(整理)工程测量实验指导书(建设专业)
工程测量实验指导书
工程测量实验指导书摘要：一、实验目的二、实验原理三、实验仪器与设备四、实验步骤1.准备工作2.测量过程3.数据处理与分析五、实验报告要求六、注意事项正文：【实验目的】本实验旨在使学生掌握工程测量的基本原理和方法，熟练使用测量仪器，培养学生的动手能力和实际操作技能。
【实验原理】工程测量是研究和应用测量理论与技术，对各种工程项目的几何形状、大小、位置及物理特性进行测量、描述和评价的一门学科。
实验中将涉及到测量误差的计算与分析，以及全站仪、经纬仪、水准仪等测量仪器的使用。
【实验仪器与设备】1.全站仪2.经纬仪3.水准仪4.测距仪5.测量标尺6.其他辅助工具【实验步骤】【准备工作】1.检查实验仪器，确保仪器状态良好，功能正常。
2.熟悉实验流程，了解各步骤的操作要点。
3.确定实验场地，做好安全措施。
【测量过程】1.使用经纬仪进行角度测量。
2.使用水准仪进行高差测量。
3.使用全站仪进行距离测量。
4.记录测量数据，整理测量成果。
【数据处理与分析】1.计算测量误差，分析误差来源。
2.对测量数据进行处理，得出最终测量结果。
3.分析实验过程中存在的问题，提出改进措施。
【实验报告要求】1.详细记录实验过程，包括测量数据、计算过程和分析结果。
2.绘制实验成果图，清晰展示测量结果。
3.撰写实验报告，对实验过程和结果进行总结，并提出建议。
【注意事项】1.严格遵守实验纪律，确保实验安全。
2.爱护实验仪器，正确使用和存放。
3.注重实际操作，培养良好的动手能力。
工程测量实习指导书
泉州轻工职业学院《工程测量》实习指导书(13级土建类专业适用)一、测量实习的目的和要求测量实习作为测量学教学的重要组成部分，不仅是巩固和深化课堂教学所学知识的重要环节，而且是培养学生实际动手能力、团结合作精神、训练严谨的科学态度和工作作风等综合素质的手段。
测量实习的要求是：每个学生要对实习中的每一项具体的测绘工作都轮流地做一遍、按质、按量、按时完成规定的测绘任务，并交付出成果资料。
测量实习按百分制单独评定成绩，测量实习不及格必须重修。
二、实习组织与实习任务（一）实习组织测量实习以小组为单位，每个实习小组由7~8名学生组成，每个小组选一个组织能力强、有团结协用精神的人为组长，组长负责本小组实习计划的制订、组织、仪器和人身的安全，组员必须服从组长的调派。
实习过程中以小组为单位借还仪器、出工收工和提交实习成果。
（二）实习任务 1．高程控制测量要求每个学生独立完成高程控制网（与平面控制网相同）的单程水准测量。
2．平面控制测量每个小组布设一个凸五至六边形闭合网，平均边长不小于70m ，每两名学生完成距离测量一次。
边长取全组平均，每个学生独立完成一次角度测量。
3．地形测量要求每个小组测绘平面控制网范围内的1：500地形图一幅。
（小平板配合经纬仪）三、各阶段的测绘内容和精度要求（一）高程控制测量（每个人单独测量）在测区平面控制网的每个控制点上各布设水准点一个，要求每人独立完成一次单程水准观测，其高差闭合差按L 30±（毫米）或n 8±（毫米）计算。
当限差符合要求时，由每人各自计算高差成果。
（二）测图平面控制测量在测区内建立独立的平面控制网作为首级控制，用视距支导线或角度交会做为加密控制。
1．平面控制的外业 （1）每个小组自选一个符合要求的闭合导线网，导线点埋设牢固的木桩（水泥地上用红油漆笔作记号），并注以编号，以免组间相互混淆。
（2）导线边用钢尺往返丈量，其边长往返相对较差满足1/2000的精度要求时，取其均值作为边长值。
建筑工程测量实训指导书
《测量教学实习》指导书指导教师：课程类型：考查课程代码：课程总学时（总周数）：64学时适用专业（方向）：建筑工程管理开训时间： 2011-- 2012 年级第一学期指导书执笔人：指导书审定人：重庆城市职业学院建筑工程系2011年8月31日一、实习要求与纪律1. 目的与要求利用《测量学》的基本理论、基本知识与基本方法，完成生产实际中的测定和测设工作内容。
测量实习是《测量学》教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力、团结合作精神、训练严谨的实践科学态度和工作作风的手段。
通过地形图的测绘和建筑物及道路曲线的测设，为今后解决土木工程中有关测量工作的实践问题打好基础。
2. 成绩评定测量实习一般是独立于《测量学》课程的实训课程，与《测量学》理论课考试成绩分开计算，单独评定成绩，测量实习成绩分定量考核与定性考核两种，综合两者评定测量实习成绩。
测量实习是实践性课程，不及格者没有补考，只能跟下一届学生重修，请同学严格遵守实习纪律，保质保量地按时完成本组的实习任务。
3. 组长的职责测量实习按组为单位独立进行，每组学生人数一般应为9~10人，每组民主选组长一人，负责组内实习分工实施、仪器设备管理与考勤工作。
组长应注意合理均匀地给组员分配任务，使每项工作都由组员轮流担任，不可以单纯为了追求测量进度而让一些同学固定做某些工作，测量进度不作为实习成绩的评定依据，组内同学分工不均匀要扣组长的分；要注意根据本组的实际情况，适时召开全体组员会议，及时总结经验教训，加强组员间的协调，加快工作进度。
二、实习准备与实习基地建设实习基地建设应在测量实习开始前，由教师组织部分学生完成。
为便于解决学生的食宿，实习基地宜选择在本校内，本校面积太小时，应在学校附近建立实习基地。
教师应在实习基地范围内均匀布设一或二级光电导线网(或GPS网)作为测量实习的首级控制网，控制网应采用严密平差法平差，平差程序可使用文献[36]光盘提供的导线网严密平差程序。
工程测量实习指导书
工程测量实习指导书实习指导教师：一、实习要求与纪律1. 目的与要求利用《工程测量》的基本理论、基本知识与基本方法，完成生产实际中的测定和测设工作内容。
测量实习是《工程测量》教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力、团结合作精神、训练严谨的实践科学态度和工作作风的手段。
通过建筑物及道路曲线的测设，渠道的纵横断面测量。
为今后解决上述工程中有关测量工作的实践问题打好基础。
2. 成绩评定测量实习一般是独立于《工程测量》课程的实训课程，与《工程测量》理论课考试成绩分开计算，单独评定成绩，测量实习成绩分定量考核与定性考核两种，综合两者评定测量实习成绩。
测量实习是实践性课程，不及格者没有补考，只能跟下一届学生重修，请同学们严格遵守实习纪律，保质保量地按时完成本组的实习任务。
3. 组长的职责测量实习按组为单位独立进行，每班分四组，每组民主选组长一人，负责组内实习分工实施、仪器设备管理与考勤工作。
组长应注意合理均匀地给组员分配任务，使每项工作都由组员轮流担任，不可以单纯为了追求测量进度而让一些同学固定做某些工作，测量进度不作为实习成绩的评定依据，组内同学分工不均匀要扣组长的分；要注意根据本组的实际情况，适时召开全体组员会议，及时总结经验教训，加强组员间的协调，加快工作进度。
二、实习时间实习时间安排为两周。
具体项目的时间安排各组可自行决定。
三、测量实习的任务1. 建筑物放样在本院地形图上设计一幢尺寸为35m×20m大小的矩形建筑物，建筑物距离已知控制点的水平距离宜≤30m，要求经纬仪使用归化法的放样直线和角度，全站仪采用极坐标法。
(1) 经纬仪放样法首先在实地定出建筑物中的一个点，钢尺丈量出其中一段水平距离，再使用归化法准确放样出该段距离；水平角测设应使用正倒镜分中法完成测设后，应分别将经纬仪安置在四个房角点上，再用测回法观测水平角一测回，算出与90°的差值。
建筑工程测量实训指导书
实验指导目录测量实践须知实验一、水准仪的认识实验二、等外水准测量实验三、四等水准测量实验四、水准仪的检验与校正实验五、经纬仪的认识实验六、水平角测量（测回法）实验七、水平角测量(全圆测回法)实验八、视距测量实验九、经纬仪的检验与校正实验十、全站仪认识及使用实验十一、距离丈量与磁方位角的测定实验十二、碎部测量实验十三、经纬仪极坐标法放样实验十四、全站仪放样实验十五、路线纵断面测量测量实践须知一、实践目的使学员熟悉测量仪器的构造和使用方法，掌握测量工作的基本技能，验证和巩固课堂上所学的知识，理论联系实际，以培养学员的实际动手能力，分析问题和解决问题的能力。
在实践性环节中，养成学员认真负责的工作态度和严谨求实的工作作风。
二、实践要求1．实验实习前应认真阅读实验指导书和实习大纲，明确其目的与要求、方法与步骤、记录与计算规则，以保证按时完成测量任务。
2．严格遵守作息时间，不得迟到、早退或无故缺课，同组学员不得以任何借口代替缺课者完成本次实验和实习任务。
实验因故缺课者，另找时间自动补作，并由实验室老师签字方能认可。
实习超过3个单元不参加者，不给实习成绩。
3．实验实习记录必须用HB的铅笔认真填写。
要随测随记，字迹工整，不准先记在草稿纸上、然后誊入记录表格中，更不准随意涂改或伪造数据。
若发现有记录错误时，应将该数据用直线划去，然后将正确数据写在其上方。
为了避免听错或记错，记录者在记录时应向观测者复诵一遍。
绘图时，应用3H的铅笔绘制；图纸必须准确、整齐，力求美观。
4．数据取位，应严格按其观测精度执行。
若要求读至毫米，必须记录到毫米，比如1.340m不能记为1.34m。
数据凑整，应严格按“四舍六入、逢五单进双不进”的原则进行。
比如要求取位至毫米，则1.5625m应记为1.562m，1.2635m应记为1.264m。
5．每个小组应根据实验实习任务有计划地做好轮换，使每个同学都能亲自参加实验实习中的各人环节。
注意搞好团结配合，遇到困难或发生问题要互谦、互让，不要互相埋怨。
工程测量实习指导书
⼯程测量实习指导书⼯程测量学实习指导书〈供测绘⼯程专业使⽤〉河南城建学院⼯程测量教研室2011年12⽉⽬录⼯程测量教学实习总体时间按排----------------------2 第⼀部分⼯程测量实习须知-----------------------3 第⼆部分⼯程测量实习指导-----------------------5实习⼀施⼯放样的基本⽅法-----------------------5实习⼆建筑⽅格⽹的建⽴-------------------------9实习三建筑物轴线放样---------------------------11实习四道路圆曲线的测设-------------------------13实习五综合曲线测设-----------------------------18实习六⽤全站仪（坐标法）测设曲线---------------19实习七线路中线测量及线路的纵、横断⾯测绘-------20第三部分⼯程测量教学实习成绩评定⽅法-----------26⼯程测量教学实习总体时间按排第⼀部分：⼯程测量实习须知⼯程测量是以测量学、控制测量学、测量平差等为基础的⼯程测量专业课之⼀，是⼀门实践性很强的综合性课程，⼯程测量实习是教学环节中不可缺少的环节，只有通过实际的操作仪器、计算、观测、记录、和实习报告的编写等，才能巩固课堂所学的基本理论，掌握⼯程测量的基本技能和基本⽅法。
因此，对⼯程测量实习必须予以重视。
⼀、准备⼯作1、⼯程测量实习前，必须认真阅读本实习指导书，并复习教材中的有关内容，以了解实习⽬的、要求、⽅法、步骤和有关注意事项。
2、按实习指导书中提出的要求，于实习前准备好所需⽂具，如铅笔（2H或3H）、⼩⼑、计算器、三⾓板等。
⼆、实习要求1、实习分⼩组进⾏，组长负责组织协调实习⼯作，办理仪器⼯具的借领和归还⼿续，是该实习⼩组的第⼀责任⼈。
2、实习规定和各项内容，⼩组内每⼈均应轮流操作，实习报告应独⽴完成。
工程测量实习指导书(全)
工程测量实习指导书适用班级:15测量1、2班实习周数: 1周工程测量教研室2016年1月11日说明《工程测量》是工程测量技术专业的核心专业技术课程，是一门实践性、操作性、综合性很强的课程，通过数字化课程实习，进一步巩固和深化课堂所学内容，验证课堂所学基础理论和基本方法、基本技能，将所学知识变成技巧、变成能力。
通过实习，还可以加强学生的仪器操作技能，提高学生的动手能力，培养学生运用所学基本理论和基本技能发现问题，分析问题、解决问题的能力。
一．实习内容的深、广度要求（一）测量资料的记录要求1.观测记录必须直接填写在规定的表格内，不得用其他纸张记录再行转抄。
2.凡记录表格上规定填写的项目应填写齐全。
3.所有记录与计算均用铅笔(2H或3H)记载。
字体应端正清晰，字高应稍大于格子的一半。
一旦记录中出现错误，便可在留出的空隙处对错误的数字进行更正。
4.观测者读数后，记录者应立即回报读数，经确认后再记录，以防听错、记错。
5.禁止擦拭、涂改与挖补。
发现错误应在错误处用横线划去，将正确数字写在原数上方，不得使原字模糊不清。
淘汰某整个部分时可用斜线划去，保持被淘汰的数字仍然清晰。
所有记录的修改和观测成果的淘汰，均应在备注栏内注明原因（如测错、记错或超限等）。
6.禁止连环更改，若已修改了平均数，则不准再改计算得此平均数之任何一原始数。
若已改正一个原始读数，则不准再改其平均数。
假如两个读数均错误，则应重测重记。
7.读数和记录数据的位数应齐全。
如在普通测量中，水准尺读数0325；度盘读数4°03′06″，其中的“0”均不能省略。
8.数据计算时，应根据所取的位数，按“4舍6入，5前单进双不进”的规则进行凑整。
如1.3144，1.3136，1.3145，1.3135等数，若取三位小数，则均记为1.314。
9.每测站观测结束，应在现场完成计算和检核，确认合格后方可搬站。
实验结束，应按规定每人或每组提交一份记录手簿或实验报告。
工程测量实验指导书
工程测量实验指导书一、实验目的本实验旨在让学生了解工程测量的基本原理和方法，掌握工程测量工具和仪器的使用方法，以及提高学生的实践能力。
通过实验教学，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解和掌握，培养学生的动手能力和团队协作能力。
二、实验原理和方法工程测量是现代工程技术中的一项重要工作，它以现代测量技术为基础，涉及各种测量手段和方法。
测量工作的准确性和可靠性对工程项目的成功与否具有举足轻重的作用。
因此，工程测量实验的教学显得尤为重要。
本实验旨在让学生了解工程测量的基本原理和方法，包括测量单位的设置、测量工具和仪器的使用、测量数据处理、测量成果的表示等内容。
同时，本实验将通过实际操作，让学生掌握工程测量工具和仪器的使用方法，包括测量仪器的使用、测量数据的记录和处理等。
三、实验设备和材料本实验采用现代工程测量中常用的测量方法和工具，包括GPS测量系统、全站仪、水准仪、经纬仪等。
同时，为了保证实验数据的准确性和可靠性，本实验将提供标准测量尺、光学经纬仪、水平仪、垂直仪等计量器具。
四、实验环境和安全本实验将在安全的实验室环境中进行，并严格遵守实验室的安全规定。
实验过程中，学生应谨慎操作，防止对自己和他人造成伤害。
五、实验教学的组织与安排1.实验课程教学计划：包括实验课程的教学目标、教学内容、教学方法等。
2.实验课程教学过程：包括实验前准备工作、实验操作、数据处理、实验结果分析等。
3.实验课程教学评价：包括实验报告的评价、实验成绩的评定等。
六、实验预期效果通过本实验的教学，让学生了解工程测量的基本原理和方法，掌握工程测量工具和仪器的使用方法，提高学生的动手能力和团队协作能力。
同时，培养学生的安全意识和环保意识，为今后的工程测量实践打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《工程测量》实验报告书姓名：组号：班级：目录实验一DS3级水准仪的认识与使用（验证性，2学时）实验报告一DS3水准仪的认识与使用实验二闭合水准路线测量（设计性，4学时）实验报告二闭合水准测量实验三DJ6级经纬仪的认识与使用（验证性，2学时）实验报告三DJ6经纬仪的认识与使用实验四测回法观测水平角（验证性，2学时）实验报告四测回法观测水平角实验五方向法观测水平角（验证性，2学时）实验报告五方向法观测水平角实验六竖直角测量（验证性，2学时）实验报告六竖直角测量实验七全站仪的认识与使用（验证性，2学时）实验报告七全站仪的认识与使用实验一DS3级水准仪的认识与使用（验证性，2学时）一、目的和要求1．了解DS3级水准仪的基本构造；2．熟悉DS3级水准仪的各个部件及其作用；3．掌握DS3级水准仪的安置方法和读数方法。
二、任务对DS3光学水准仪和水准尺进行观察、安置并读取4~6尺读数。
三、仪器和工具1．每6人一组2．每组配备DS3级水准仪1台，水准尺2根，尺垫2个。
四、方法和步骤（1）整平：转动三个脚螺旋，使圆水准气泡居中；（2）目镜对光：使十字丝最清晰；（3）粗瞄：借助准星大致瞄准水准尺；（4）物镜对光：使水准尺成像最清晰；（5）精瞄：转动微动螺旋，使尺像位于视场中央；（6）检查并消除视差；（7）读数：直读m、dm、cm，估读至mm。
依次立尺于若干点上，读取相应的尺读数并记入手簿相应栏内，直接计算相邻两点间的高差，依据给定点的高程间接推算各立尺点的高程。
五、注意事项1．安置仪器时，注意脚架高度应与观测者身高相适应，架头应大致水平，安置稳妥后方可借助中心螺旋固定仪器；2．整平仪器时，注意脚螺旋转动方向与圆水准气泡移动方向之间的规律，以提高速度；3．照准目标时，注意望远镜的正确使用，应特别注意检查并消除视差；4．记录、计算应正确、清晰、工整。
六、应交资料完整观测记录及计算资料一份。
实验报告一DS3水准仪的认识与使用日期：成绩：1. 请绘图说明水准测量的原理。
2. 水准测量高差观测记录与计算。
实验二闭合水准路线测量（设计性，2学时）一、目的和要求1．较为熟练地掌握水准测量的方法；2．掌握DS3级水准仪的正确使用方法；3．掌握闭合水准路线的施测、记录、计算和外业计算检核；4．掌握闭合水准路线的内业成果检核和数据处理。
二、任务自己设计一个闭合水准路线，并进行闭合水准测量，完成相关的观测及相应的记录，计算闭合差，应用所学知识检核测量结果，并根据起算数据推求未知点高程。
三、仪器和工具1．每6人一组；2．每组配备DS3级水准仪1台，水准尺2根，尺垫2个。
四、方法和步骤1．选择一个已知点和若干个未知点，构成闭合水准路线；2．从给定的已知点出发，按照水准测量进行的方法，依次测至各个未知点，最后再测回至该已知点；3．进行测站上的观测、记录、计算及其检核4．观测工作结束后，应进行成果检核：各测段高差之总和即为高差闭合差fh。
计算容许高差闭合差f h。
二者比较，即可判断观测是否达到精度；5．若观测达到精度，则在固定表格内依次计算各测段的高差改正数、高差平差值和未知点的高程，并进行相应的计算检核，闭合水准路线各测段高差平差值之总和应等于零。
五、注意事项1．本实验的闭合水准路线只进行单程观测；2．成果检核通过方可进行数据处理；否则，应及时进行返工；3．平差计算中，应坚持步步有检核的原则，前一步检核未通过不得进行下一步计算；六、应交资料闭合水准路线记录及计算成果表各一份。
实验报告二闭合水准测量日期：成绩：1. 普通水准测量观测与计算表水准测量成果整理计算表实验三DJ6级经纬仪的认识与使用（验证性，2学时）一、目的和要求1．了解DJ6级光学经纬仪的基本构造；2．熟悉DJ6级光学经纬仪的各个部件及其作用；3．掌握DJ6级光学经纬仪的安置方法；4．掌握DJ6级光学经纬仪的操作和读数方法；5．掌握DJ6级光学经纬仪平盘读数的配置方法。
二、任务对DJ6级光学经纬仪进行观察、安置并照准不同的目标读取4~6平盘读数和4~6竖盘读数。
三、仪器和工具1．每6人一组；2．每组配备DJ6级光学经纬仪1台。
四、方法和步骤1．对中打开三脚架，置于地面标定点正上方，使架头大致水平，高度与观测者身高相适应。
装上仪器，拧紧中心螺旋，挂上垂球。
平移脚架，使垂球尖大致对准测站点，保持架头大致水平，踩紧脚架。
稍松中心螺旋，在架头上平移仪器，使垂球尖精确对准测站点（也可采用光学对中），最后旋紧中心螺旋。
2．整平松开照准部制动螺旋，转动照准部，使照准部水准管平行于任意二脚螺旋之连线方向。
同时相对旋转该二脚螺旋，使管水准气泡居中。
照准部平转90°，转动第三只脚螺旋，使管水准气泡居中。
如此反复进行，直至照准部转到任何位置管水准气泡均居中为止。
3．照准借助望远镜上的准星或粗瞄器对准目标，旋紧照准部和望远镜的制动螺旋。
目镜对光，使十字丝最清晰；物镜对光，使目标影像最清晰；检查并消除视差。
转动照准部和望远镜的微动螺旋，使十字丝单纵丝平分目标影像，或者目标影像平分十字丝的双纵丝。
4．读数调节采光镜的位置，使读数窗的亮度适度且均匀；旋转读数显微镜目镜套，使度盘和测微尺的影像清晰。
读取落在分微尺上的某度盘分划线所注记的度数；再以该分划线为指标，读取分微尺上度以下的读数，并估读至0.1′；二者之和即为完整读数。
5．平盘读数的配置水平角观测中，要求各测回起始方向的平盘读数均匀分布在平盘规定位置，以减小平盘分划误差的影响。
配置方法：照准目标后，利用平盘读数变换手轮进行平盘读数配置。
五、注意事项1．垂球对中误差不得超过3 mm；仪器整平误差不得超过1格；2．使用制动螺旋，达到制动目的即可，不可强力过量旋转；3．微动螺旋应始终使用其中部，不可强力过量旋转；4．照准目标时，应注意检查并消除视差；5．度盘读数的直读位应正确，估读位应尽量准确。
六、应交资料DJ6级光学经纬仪使用的实验报告一份。
实验报告三DJ6经纬仪的认识与使用日期：成绩：1. 经纬仪主要操作部件的认识。
序号操作部件名称作用1234567892. 写出下图分微尺测微法的角度值水平角角度值 ° ′竖直角角度值 ° ′实验四 测回法观测水平角（验证性，2学时）一、目的和要求1．进一步熟悉DJ 6级光学经纬仪的正确使用；2．掌握测回法观测水平角的观测程序及记录和计算的方法； 3．熟悉测回法的精度指标。
二、任务根据实验场地的特征，学生自己设计一个水平角，用DJ 6级光学经纬仪按测回法进行观测，完成相关的观测及相应的记录，并对观测结果进行整理。
三、仪器和工具1．每6人一组；2．每组配备DJ 6级光学经纬仪1台。
四、方法和步骤1．安置仪器于测站（即角度顶点），进行对中和整平； 2．盘左照准左方目标A ，读记平盘读数a L ；3．盘左顺时针方向转动照准部，照准右方目标B ，读记平盘读数b L ； 4．以上为上半测回，计算上半测回角值βL ＝b L －a L ； 5．纵转望远镜，变为盘右；6．盘右逆时针方向转动照准部，照准右方目标B ，读记平盘读数b R ；7．盘右继续逆时针方向转动照准部，照准左方目标A ，读记平盘读数a R ； 8．以上为下半侧回，计算下半测回角值βR ＝b R －a R ；； 9．计算上、下半测回角值较差β∆L ＝βR －βL ；10．若β∆大于容许较差，则未达到精度，应予重测。
若β∆未超过容许较差，表明达到精度，则计算一测回角值)(21R L βββ+=； 11．依同法完成其余测回的观测，检查各测回角值互差是否超限，并计算平均角值。
五、注意事项1．仪器安置稳妥，观测过程中不可触动三脚架；2．观测过程中，照准部水准管气泡偏移不得超过1格。
测回间允许重新整平，测回中不得重新整平；3．各测回盘左照准左方目标时，应按规定配置平盘读数；4．观测过程中，切勿误动度盘变换手轮，以免出现错误；5．盘左顺时针方向转动照准部，盘右逆时针方向转动照准部。
半测回内，不得反向转动照谁部；6．观测者和记录者应坚持回报制度；7．平盘顺时针方向刻划。
故计算角值时，应用右方目标的读数减左方目标的读数。
不够减出现360；负角值时，应加上六、应交资料测回法观测水平角记录一份。
实验报告四测回法观测水平角日期：成绩：1. 按右图(OA为起始方向)说明方向法一测回的观测步骤。
2. 测回法观测水平角的记录与计算。
实验五竖直角测量（验证性，2学时）一、目的和要求1．进一步熟悉DJ6级光学经纬仪的正确使用；2．掌握竖直角的观测程序及记录和计算的方法；3．熟悉竖直角测量的精度指标。
二、任务根据实验场地的特征，学生自己设计四个目标，用DJ6级光学经纬仪进行竖直角观测，完成相关的观测及相应的记录，并对观测结果进行整理。
三、仪器和工具1．每6人一组；2．每组配备DJ6级光学经纬仪1台。
四、方法和步骤1．安置仪器于测站（即角度顶点），进行对中和整平；2．盘左照准左方目标A，用望远镜微动螺旋使望远镜十字丝中丝的单丝精确切准目标，指标水准管气泡居中后，读取竖直度盘盘左读数记入表格；3．纵转望远镜，变为盘右，同样精确切准目标同一位置，指标水准管气泡居中后，读取竖直度盘盘右读数记入表格。
盘左、盘右构成一测回竖直角观测。
五、注意事项1．仪器安置稳妥，观测过程中不可触动三脚架；2．观测过程中，竖盘水准管气泡偏移不得超过1格。
测回观测间允许重新整平；3．观测者和记录者应坚持回报制度；六、应交资料方向法观测水平角记录一份。
实验报告五竖直角测量日期：成绩：1. 竖直角测量的记录与计算。
实验六全站仪的认识与使用（验证性，2学时）一、目的和要求1．了解全站仪的基本结构与性能、各操作部件、螺旋的名称和作用；2．熟悉面版主要功能；3．掌握全站仪的基本操作方法二、任务认识仪器的主要部件、螺旋的名称和作用；认识面版的主要操作功能；练习全站仪进行角度测量、距离测量、坐标测量等基本工作。
三、仪器和工具1．每6人一组；2．每组配备全站仪1台，反光镜1套。
四、实验步骤简要1、认识全站仪的构造、部件名称和作用全站仪的基本构造主要包括：光学系统、光电测角系统、光电测距系统、微处理机、显示控制/键盘、数据/信息存储器、输入/输出接口、电子自动补偿系统、电源供电系统、机械控制系统等部分。
2、认识全站仪的操作面版图5-1 显示屏与键盘3、熟悉全站仪的基本操作功能。
全站仪的基本测量功能是测量水平角、竖直角和斜距，借助机内固化软件，组成多种测量功能，如计算并显示平距、高差以及镜站点的三维坐标，进行偏心测量、对边测量、悬高测量和面积测量计算等功能。
4、练习并掌握全站仪的安置与观测方法。
在一个测站上安置全站仪，选择两个目标点安置反光镜，练习水平角、竖直角、距离及三维坐标的测量，观测数据记入实验报告相应表中。