创客机器人——学生社团活动内容安排表
创客社团教案
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、教师讲解设计理念：
1.硬件的组装；
2.编程的注意事项。
二、学生设计机器人：
1.讨论设计思路；
2.组装硬件；
3.编制程序；
4.调试。
学生学习机器人的设计理念。
小组讨论；
动手组装；
编程
调试
教学反思
2.组装硬件；
3.编制程序；
4.调试。
学生学习机器人的设计理念。
小组讨论；
动手组装；
编程
调试
教学反思
总第13课时年月日
课 题
自主设计机器人
第2课时
教学目标
1.学生分小组自己组装机器人；
2.学生自己设计编制程序，让机器人动起来。
教学重点、难点
编程程序。
问题情境设计
你能自己做一个机器人吗？
教师教学活动设计
教学重点、难点
程序的编写。
问题情境设计
你想让机器人按自己的想法动起来吗？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、认识Robot DK：
1.电机指令；
2.蜂鸣指令和延时指令；
3.乐曲指令；
4.接通IO、断开IO指令；
5.无限循环指令。
二、简单的编程：
1.教师示范：走直线。
2.学生动手实践：
（1）编写程序；
学生学习活动设计
一、教师讲解设计理念：
1.硬件的组装；
2.编程的注意事项。
二、学生设计机器人：
1.讨论设计思路；
2.组装硬件；
3.编制程序；
4.调试。
学生学习机器人的设计理念。
小组讨论；
动手组装；
小创客活动方案
小创客活动方案
活动名称，小创客创意制作活动。
活动目的，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们动手能力
和团队合作精神。
活动时间，每周末上午10点至12点。
活动地点，学校多功能活动室。
活动对象，小学生（7-12岁）。
活动内容：
1. 第一周，手工制作。
孩子们将学习如何利用简单的材料制作手工艺品，比如纸折、剪纸、串珠等。
他们可以根据自己的想法和设计制作属于自己的作品。
2. 第二周，科学实验。
通过简单的科学实验，孩子们可以了解一些基本的科学知识，比如水的密度、颜色的混合等。
他们可以动手操作，亲身体验实验
的乐趣。
3. 第三周，编程体验。
孩子们将有机会接触简单的编程软件，学习如何编写简单的
程序，让小机器人完成一些基本的动作。
这将激发他们对科技的兴趣，培养他们的逻辑思维能力。
4. 第四周，团队合作。
在这一周，孩子们将分成小组，共同完成一个小项目，比如
制作一个简单的机械模型、搭建一个小型建筑等。
通过团队合作，
他们将学会如何与他人合作，分工合作，共同完成任务。
活动费用，每位学生每次活动费用为50元，包括材料费和指导费。
活动限额，每次活动限额20名学生，先报名先参加。
活动评估，每次活动结束后，将进行反馈和评估，以便不断改进活动方案，提高活动质量。
通过这些小创客活动，我们希望能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的动手能力和团队合作精神，为他们的成长和未来打下良好的基础。
机器人社团活动日程
机器人社团活动日程一、活动简介机器人社团是一个致力于培养学生创新能力和科学技术意识的组织。
本文档旨在提供机器人社团的活动日程安排，以便社团成员和参与者能够提前了解活动内容和时间，做好准备。
二、活动日程1. 招新宣传活动 - 9月1日- 时间：下午2点-4点- 内容：社团成员将在校园内设置展台，向新生介绍机器人社团，并进行现场示范和互动。
同时，还会举办一场招新讲座，详细介绍社团的特点和活动安排。
2. 基础培训班 - 9月8日至9月20日（每周二、四）- 时间：下午4点-6点- 内容：社团成员将组织基础培训班，教授参与者机器人的基本知识和编程技能。
培训将持续2周，每周进行2次课程，帮助参与者快速入门。
3. 机器人竞赛筹备会议 - 9月25日- 时间：下午5点-7点- 内容：社团成员将召开会议，商讨即将举办的机器人竞赛的细节和安排事宜。
会议将包括讨论比赛规则、组队情况和比赛场地布置等。
4. 机器人竞赛 - 10月5日- 时间：上午9点-12点- 内容：机器人竞赛是社团的重要活动之一。
参与者将组成团队，在规定时间内完成特定任务。
竞赛结束后，将评选出优胜团队并颁发奖品。
5. 学术研讨会 - 10月15日- 时间：下午2点-5点- 内容：社团将邀请专家学者就机器人相关的学术研究进行讲座和交流。
参与者将有机会深入了解行业趋势和前沿技术，并与专家进行互动和提问。
6. 社团闭营活动 - 10月18日- 时间：下午3点-6点- 内容：为了庆祝社团一段时间的辛勤工作和成果，将组织闭营活动。
活动中将有颁奖仪式、晚宴和表演，为社团成员营造欢乐的氛围。
三、总结机器人社团的活动日程涵盖了招新宣传、培训班、竞赛、学术研讨和闭营活动等丰富多样的内容。
我们希望社团成员和参与者能够通过这些活动，不仅提升自身技能，还能结识志同道合的伙伴，共同追求机器人领域的发展与创新。
以上为机器人社团活动日程安排，如有变动将另行通知。
祝愿我们的活动取得圆满成功！。
2024年中学机器人小组活动方案
2024年中学机器人小组活动方案活动方案：机器人小组成员交流日活动目的：1. 增进机器人小组成员之间的交流和合作，提升团队凝聚力和协作能力；2. 提供一个展示和分享机器人作品的平台，激发成员的创造力和想象力；3. 培养成员的沟通能力和表达能力，提升他们的自信心。
活动时间：2023年下学期活动地点：学校机器人实验室活动内容：1. 交流与分享a) 成员介绍：每位成员进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好和参与机器人小组的原因。
b) 项目介绍：每位成员介绍自己负责的机器人项目，包括项目的目标、设计思路、实施过程和成果展示。
c) 经验分享：成员之间分享项目开发过程中遇到的问题和解决方法，为其他成员提供借鉴和帮助。
2. 活动展示a) 项目展示：成员将自己的机器人作品展示给其他成员和观众，讲解机器人的功能和使用方法。
b) 比赛对抗：分成几个小组进行机器人比赛，测试机器人的性能和操作能力，增加互动和竞争的氛围。
3. 特邀讲座邀请校外专家或学长学姐进行讲座，介绍机器人相关的领域知识和技能，推动成员对机器人的深入了解和学习。
4. 团队合作项目将成员分成几个小组，共同合作完成一个机器人项目，提升成员之间的合作能力和团队意识。
5. 参观实地组织成员参观一些机器人相关领域的企业或机构，了解实际应用和发展趋势，激发成员的职业兴趣和追求。
6. 知识分享每位成员选择一个机器人相关的主题，进行研究和学习，并向其他成员进行分享，提高成员对机器人领域的全面认识。
7. 活动总结活动结束后，组织成员进行活动总结和反思，梳理收获和不足，以便今后的改进和提升。
活动方式：1. 组织形式：小组会议、工作坊、讲座、实地参观。
2. 展示方式：展板、演示视频、实物展示。
3. 知识分享：演讲、PPT、示范。
活动准备：1. 筹备时间：提前3个月进行活动策划和准备。
2. 活动场地：确保活动场地符合安全和展示要求，提前布置好展示台和展板。
3. 设备准备：检查并确保机器人的正常运行和展示所需设备的齐全。
创客机器人——学生社团活动内容安排表
学生社团活动内容安排表
四、五年级周次活动内容备注第一周创客教育之认识人工智能
第二周机器人mBot小车的组装及简单遥控、第三周初步了解机器人小车的主要零件和编程软件
第四周学习简单的mBlock软件的使用
第五周学习控制LED灯光
学习超声波传感器的控制与应用。
第六周
第七周学习流程图的绘制，学习重复指令和循环指令
第八周学习控制蜂鸣器的音调
第九周<
学习控制主控板上的“按钮”
第十周认识光线传感器，读取光线传感器的值
第十一周学习光线传感器的应用，学习传感器与角色的交互
第十二周掌握用键盘控制mBot$ 第十三周掌握轮式机器人的控制原理
第十四周学习数学运算的使用，变量的使用
第十五周学习分支结构，变量的使用与比较
学习广播指令，克隆体的使用方法
'
第十六周
第十七周第十七周
理解并学习链表的功能和用法理解并学习链表的功能和用法
第十八周第十八周
学习逻辑操作符学习逻辑操作符 第十九周第十九周 |
学习使用与视频相关的积木，学习变量的使用
第二十周第二十周
学会利用Mblock 控制机器人的行进控制机器人的行进 第二十一周第二十一周
学习使用mblock 编程实现mBot 的避障效果的避障效果。
机器人社团活动方案
机器人社团活动方案一、活动目标与意义机器人社团是一个具有高度技术性和创新性的社团，旨在培养学生的动手实践能力、科学技术素养和科学创新精神。
本次活动旨在：•提高学生的机器人技术能力，鼓励创新思维，培养科学素养；•促进学生之间的交流与合作，建立真正意义上的社交；•丰富学校生活，为学生提供更多广阔的发展空间。
二、活动内容本次活动将以机器人的创新设计与制作为主题，在此基础上，展开如下活动：1. 机器人创意设计比赛参与者可自由发挥创意，设计出富有创意和实用性的机器人，预留出展示时间，让大家感受一下机器人的魅力。
评选出获奖机器人的设计者将获得相应的奖励，并参加之后的展示与演讲环节。
2. 机器人制作讲座为了更好地帮助学生参与机器人制作，我们将邀请相关匠人专业人员来给学生讲授相关的机器人制作技巧，分享他们的经验和方法，提供指导和建议，帮助学生更好地制作机器人。
3. 机器人展示与功能演示在展示环节中，学生将有机会展示自己制作的机器人，并进行功能演示。
这将是一个展示自己理解“机器人”概念的地方。
活动当晚，将邀请更多的观众来到现场，分享和感受机器人的魅力。
4. 机器人知识交流为了加深学生对机器人设计与制作的理解和认识，我们将在活动期间组织一系列机器人知识交流环节，邀请机器人领域的专家学者以及业内从业人员，来分享他们的经验和见解，并与学生及机器人社团成员进行交流。
三、活动安排本次活动安排如下：时间活动内容9:00-9:30 开幕式9:30-11:30 机器人创意设计比赛11:30-12:00 机器人制作讲座12:00-13:30 午饭、休息13:30-14:30 机器人展示与演示14:30-16:30 机器人知识交流16:30-17:00 颁奖仪式、闭幕式四、活动要求及实施措施1. 活动要求•活动参与者必须爱好机器人，对机器人制作和创新设计有浓厚的兴趣；•所有机器人必须由参与者自行设计和制作，提倡创新、实用、美观，杜绝抄袭；•本次活动无门槛限制，欢迎所有对机器人热爱的学生及其他人员参加。
小学机器人兴趣小组活动计划方案
一、活动背景随着科技的飞速发展，机器人技术已成为未来社会发展的重要方向。
为了激发小学生对机器人技术的兴趣，提高他们的创新能力和实践能力，我校决定成立小学机器人兴趣小组，开展一系列丰富多彩的活动。
二、活动目标1. 培养学生对机器人技术的兴趣，激发他们的创新思维。
2. 提高学生的动手操作能力，培养团队协作精神。
3. 帮助学生了解机器人技术的基本原理，掌握一定的编程技能。
4. 增强学生的科技素养，为将来从事科技领域打下基础。
三、活动时间每周五下午第三节课四、活动地点学校机器人实验室五、活动内容1. 机器人基础知识讲解邀请专业老师为小组成员讲解机器人基本原理、结构组成、工作原理等知识，让学生对机器人有一个初步的了解。
2. 机器人搭建实践组织学生动手搭建简单的机器人模型，如：平衡车、遥控车等，让学生在实践过程中掌握搭建技巧。
3. 机器人编程学习指导学生使用编程软件进行机器人编程，实现机器人的一些基本功能，如：前进、后退、转弯等。
4. 机器人比赛定期举办机器人比赛，让学生在比赛中检验自己的学习成果，提高他们的竞技水平。
5. 机器人项目研究鼓励学生结合所学知识，开展机器人项目研究，如：设计智能垃圾分类机器人、环保机器人等。
6. 机器人知识竞赛举办机器人知识竞赛，提高学生对机器人知识的掌握程度。
六、活动组织1. 成立机器人兴趣小组，由学校科技辅导员担任组长，负责组织、协调和指导活动。
2. 招募志愿者，协助组长开展活动。
3. 定期召开小组会议，讨论活动进展及改进措施。
七、活动评价1. 学生参与度：通过观察学生参与活动的积极性、主动性来评价。
2. 学生技能掌握：通过学生在机器人搭建、编程等方面的表现来评价。
3. 学生创新意识：通过学生在项目研究、知识竞赛等方面的表现来评价。
八、活动总结每学期末，对活动进行总结，分析活动效果，为下学期活动提供参考。
同时，对优秀学生和优秀组织者进行表彰，鼓励他们继续努力。
红领巾小创客活动方案
红领巾小创客活动方案一、活动背景科技创新和创客文化是当今社会热门话题，越来越多的孩子，尤其是青少年开始对创客文化产生浓厚的兴趣。
因此，我们根据当前社会的需求，面向青少年开展红领巾小创客活动，通过该活动，激发孩子们的兴趣，提升学生创造性的思维能力，培养孩子们的实践动手能力和团队合作精神，鼓励孩子们探索创客文化，从而推动中国未来的科技发展。
二、活动内容本次活动主题为“机器人DIY”，活动内容如下：1. 活动地点：学校科技实验室或多媒体教室。
2. 活动时间：每周日下午2:00-4:00。
3. 活动对象：小学四年级至六年级的红领巾小志愿者。
4. 活动人员：活动由学校科技教师带领20名学生参加。
5. 活动内容：（1）了解机器人：介绍机器人的概念、种类和功能，并进行示范。
（2）机器人DIY：根据学生不同的兴趣和技能，让他们自行选择机器人组件，并通过自主组装、编程等活动进行创造性的DIY操作，培养学生实践动手能力。
（3）机器人比赛：在活动结束时，邀请学生将DIY的机器人进行竞赛，以展示学生们的创意和创造力。
三、活动目标1. 培养学生的创新意识和实践动手能力。
2. 提升学生的团队合作和沟通协调能力。
3. 激发学生对未来科技的热情，探索创造性的构想和思维方法。
4. 培育学生脑力发展的基础能力，例如空间想象力、计算能力、逻辑思维等。
四、预期效果通过本次活动，预期达到以下成果：1. 激发学生的创新思维，提升学生的实践动手能力。
2. 培养学生的团队合作，加强学生之间的交流协作。
3. 提高学生对创客文化的认知，增强学生对科技创新的兴趣和热情。
4. 促进学生的科技素质发展，提升学生的未来综合竞争力。
五、活动评估1. 活动结束后，指导教师将对活动进行评估，评估包括活动的安排、组织和实施效果等方面。
2. 活动结束一周之内，对参与活动的学生进行跟踪调查，了解学生对本次活动的收获和体验。
3. 将学生的反馈和评估结果作为活动改进的重要参考，并对活动中存在的问题进行总结和分析，为后续活动的开展提供借鉴。
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理解并学习链表的功能和用法
第十八周
学习逻辑操作符
第十九周
学习使用与视频相关的积木，学习变量的使用
第二十周
学会利用Mblock控制机器人的行进
第二十一周
学习使用mblock编程实现mBot的避障效果
学生社团活动内容安排表
四、五年级
周次
活动内容
备注
第一周
创客教育之认识人工智能
第二周
机器了解机器人小车的主要零件和编程软件
第四周
学习简单的mBlock软件的使用
第五周
学习控制LED灯光
第六周
学习超声波传感器的控制与应用
第七周
学习流程图的绘制，学习重复指令和循环指令
第八周
学习控制蜂鸣器的音调
第九周
学习控制主控板上的“按钮”
第十周
认识光线传感器，读取光线传感器的值
第十一周
学习光线传感器的应用，学习传感器与角色的交互
第十二周
掌握用键盘控制mBot
第十三周
掌握轮式机器人的控制原理
第十四周
学习数学运算的使用，变量的使用
第十五周
学习分支结构，变量的使用与比较
第十六周
学习广播指令，克隆体的使用方法