幼儿园中班体育教案--户外体育活动案例(中班)
中班户外体育活动教案40篇
中班户外体育活动教案40篇《中班户外体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班户外体育活动教案40篇！（1）中班体育游戏详案教案《圈的游戏》含反思活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。
活动目标1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
活动准备铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
活动过程1、热身运动——圈操2、好玩的呼啦圈。
(1)幼儿自主探索圈的玩法。
(2)听鼓声感知和表现鼓声的停顿。
(3)听音乐感知和表现乐曲的停顿。
3、会变的呼啦圈。
(1)呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。
尝试创造性地拼摆各种造型。
(2)听鼓声变魔术。
(文.章出自快思教.案网)(3)听音乐变魔术。
4、游戏：听音乐找家。
5、放松活动：开汽车教学反思这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。
不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。
如果重新上这节课，我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。
（2）中班体育游戏详案教案《抛抛乐》含反思设计意图中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
中班室外体育教案20篇
中班室外体育教学设计20 篇【篇一：中班户外活动教学设计 doc 】中班体育活动《闯关取宝》讲课稿活动设计针对中班幼儿的走步技术进行训练，稳固基本动作和运动能力。
选择在大丛林里闯关取宝的体育游戏来惹起学前少儿的兴趣，培育少儿的内心意志质量。
活动目标：1.稳固幼儿的走步技术，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的敏捷性和协调性。
2.培育幼儿英勇、英勇、坚韧、进步的优秀质量。
活动准备：经验准备：经过走步的训练，初步学会听信号进行走步。
物质准备：大纸盒和小纸盒若干、均衡木。
教师用大纸盒做“山洞” 小纸盒摆“石头阵”均衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。
活动过程：（二）活动一：经过场景的变化，稳固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的能力。
（三）活动二：经过游戏《闯关取宝》稳固已有的走步动作经验，达到锻炼的目的。
在这一环节中，我将稳固幼儿在前面练习中掌握的动作技法，并利用所学的动作方法达成必定的目标，进一步提高锻炼身心的成效。
游戏开始前先向幼儿说明规则：“在大丛林里会有大灰狼出没，当大灰狼出现时，老师会吹响哨子，提示小朋友们加速脚步，否则就会被大灰狼抓住。
在寻宝的过程中，小朋友要注意安全，从同一方向前进，不可以推挤其余小朋友。
在寻宝过程中共有穿山洞，石头阵，过独木桥三关。
幼儿成功穿越后，我会发给幼儿一张贴片，代表寻宝成功。
幼儿熟习路线后，渐渐增添难度，比方运用肢体动作来给幼儿增添难度。
在增添难度的基础上重复进行两次游戏。
同时注意难度增添后个别能力较弱幼儿的活动状况，适合进行鼓舞和帮助。
（四）结束部分：伸展身心，放松精神，教师评论，结束活动。
在这一环节我经过简单的评论活动要点状况来夸奖幼儿的英勇和英勇，组织放松游戏，最后请幼儿辅助教师一同整理场所，结束活动。
【篇二：幼儿园中班体育教学设计：户外体育活动事例均衡(中班 )】名称: 修桥目标： 1、能在各样资料建组成的阻碍物上行走，练习手眼协调解均衡能力。
幼儿园中班室外体育活动教案分享5篇
幼儿园中班室外体育活动教案分享5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班户外体育活动教案(精选14篇)
中班户外体育活动教案（精选14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班户外体育游戏教案最新10篇
幼儿园中班户外体育游戏教案最新10篇幼儿园中班游戏教案篇一活动目标：1、掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。
2、体验模仿动物本领的乐趣。
3、体验合作游戏的快乐。
活动准备：1、跳绳、拱门四个彩球活动过程：一、开始部分：1、谈话--激发幼儿活动的兴趣。
小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗？请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。
2、请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。
二、基本部分：1、学习海豚顶球--发展身体的协调性。
小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。
幼儿观察，并说出自己看到老师是怎么做的。
老师仔细讲解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。
2、幼儿尝试练习--学习本领现在请小朋友来练习海豚顶球的动作。
看哪只小海豚先学到本领。
小朋友真棒，本领学的太快了，这次老师药增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。
3、游戏：小小马戏团(1)老师介绍游戏的玩法和规则。
（2）组织幼儿体验一次游戏。
（3）设置情节进行游戏--小海豚这次要注意安全啊，要注意大鲨鱼来攻击。
增加游戏情趣和运动强度。
（4）幼儿分组进行接力比赛。
三、结束部分：小朋友学本领真棒，小海豚可喜欢大家了。
咱们来和海豚跳个海豚舞吧？四、活动延伸：1、活动中鼓励幼儿自由模仿自己喜欢的马戏表演，如狗熊投篮，小猴骑车等。
课根据幼儿的想法一起创编游戏。
幼儿园中班游戏教案篇二目标：1．观察游戏卡片上的图案，理解游戏中石头、剪子、布相互克制的关系。
2．在翻动、覆盖、叠加卡片的过程中提高判断能力和手眼协调能力。
准备：1．自制16宫格游戏底板一块。
2．用KT板自制的并用透明胶包起来的石头、剪子、布单面图案卡片各5张，另外增加1张石头卡片，一共16张游戏卡片，所有游戏卡片的背面为白底。
3．每张游戏卡片的大小与游戏底板16宫格的格子大小一致。
玩法：1．两名幼儿游戏。
游戏前，幼儿共同把石头、剪子、布游戏卡片打乱，然后将其图案朝下，任意覆盖在16宫格游戏底板上。
中班户外体育活动教案（通用24篇）
中班户外体育活动教案（通用24篇）中班户外体育活动篇1【活动目的】1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
【活动准备】小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。
【活动过程】引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”一、准备活动:(蝌蚪和青蛙).“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”二、学习基本动作(双腿夹物跳)师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。
你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢?”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。
教师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦!看看妈妈是怎样做的.”重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.集体练习基本动作：师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。
”三、游戏:搬松果师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢?”“真棒，那我请一个宝贝来表演一次。
我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。
”一幼儿示范，教师请幼儿说出不足之处。
引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。
幼儿运松果。
活动小评:结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。
四、整理活动师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我们放松一下吧!师：天快黑了我们一起回家吧!中班户外体育活动教案篇2学习阶段：水平一学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现;体验个人活动与集体活动的区别;说出自己在体育活动中的表现。
学习内容：跳跃学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看老师的表演。
户外体育活动教案中班100篇
户外体育活动教案中班100篇一、活动名称：越野跑活动对象：中班幼儿活动目标：1. 身体锻炼，提高幼儿体质素质；2. 增强幼儿的协调能力和平衡能力；3. 培养幼儿勇敢、坚强、顽强的品质。
活动流程：1. 根据场地情况，设置越野跑路线，路线长度约100米。
2. 将幼儿分成若干组，每组约5-6人。
3. 给每组配备一个领队和一个监护人。
4. 领队带领小组依次前往终点。
5. 监护人在路线两侧分别站好，确保幼儿的安全，同时鼓励他们坚持到终点。
6. 每组成员完成越野跑后，领队和监护人给予表扬和鼓励。
二、活动名称：户外拓展活动活动对象：中班幼儿活动目标：1. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力；2. 锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力；3. 提高幼儿的自信心，激发幼儿的勇气和冒险精神。
活动流程：1. 将幼儿分成若干小组，每组约5-6人。
2. 将场地划分成若干区域，每个小组进入不同的区域进行活动，每组活动时间为约10分钟。
3. 活动内容可以包括攀爬、翻越、穿越等多种动作，要求幼儿在保证安全的前提下完成。
4. 活动结束后，各小组队长汇报本组情况，全体幼儿进行评价和表扬。
三、活动名称：自行车骑行活动对象：中班幼儿活动目标：1. 锻炼幼儿的身体素质和平衡能力；2. 提高幼儿的协调能力和快速反应能力；3. 培养幼儿的安全意识和交通规则意识。
活动流程：1. 将幼儿分成若干小组，每组配备一位指导教师。
2. 活动前，教师向幼儿讲解交通规则和安全意识，以及如何正确骑行自行车。
3. 活动中，每组在指导教师的带领下，骑行自行车前行一段距离，要求保持距离和速度的平衡，并注意交通情况和路况。
4. 骑行过程中，教师要时刻关注幼儿的安全情况，提醒幼儿注意安全。
5. 骑行结束后，进行总结和反思，强化幼儿的安全意识和交通规则意识。
中班户外体育教案40篇
中班户外体育教案40篇这是中班户外体育教案40篇，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动教案：花样篮球教案活动目标：1．锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
2．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
3．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
活动过程：1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。
两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。
也可以增加难度，背对背运球走。
10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
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户外体育活动案例
（中班）
一、集体活动：
名称：夹物跳
目标：1、目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。
2、体会游戏的快乐。
材料：饮料瓶、纸板、布球若干。
场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家
过程：（一）导入
以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
（二）基本部分
1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。
用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”
一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳。
3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。
4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
二、分散活动：
目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。
材料：增加高跷、绳辫、皮球
过程：1、过程：1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。
3、教师注重在幼儿活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。
三、结束部分
1、1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。
揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”
2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。