化学实验技能大赛策划书
2023年化学实验技能大赛策划书
2023年化学实验技能大赛策划书2023年化学实验技能大赛策划书1一、大赛目的为了调动我校大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，加强学科建设，并为湖南师范大学举行的第二届湖南省化学实验竞赛及武汉大学举行的第七届全国大学生化学实验竞赛选拔队员，特举办“中南大学第三届大学生化学实验技能大赛”。
并为加强化学学习者思想素质建设、提高化学工作者的社会责任感，同时为本次教学质量评估实验技能考核做好充分的准备，特举办主题为“厚德载物”的化学实验技能大赛。
二、大赛名称中南大学第三届大学生化学实验技能大赛。
三、竞赛形式：大赛分为化学化工类、近化学化工类和普化类。
化学化工类、近化学化工类进行笔试（初赛）、实验操作技能竞赛和团体赛三个阶段，普化类只进行笔试，并将成绩作为评奖标准，奖励一定比例（按参赛人数的5%~10%）的参赛选手。
笔试和实验操作技能竞赛按化学化工类和近化学化工类分为大二组和大三组，共四组。
大二大三分别命题，集中竞赛。
笔试时间为两小时，并按组选拔一定比例（按参赛人数的10%~20%）的同学参加实验操作技能竞赛。
前两阶段成绩之和作为个人总成绩，分组录取个人名次。
大赛第三阶段由化学化工学院以系（化工系、制药系、应化系）为单位、近化学化工类专业以学院（冶金院、材料院、粉冶院、资生院以及湘雅医学院等）为单位选出三名同学（原则上是大二的第两名和大三的前一名）组队，分别从中选出三支队伍（共六支）参加。
四、竞赛内容：第一轮：笔试1、针对化学化工类、近化学化工类，实验理论笔试的范围主要是化学实验中的理论知识以及大学化学、物理化学、有机化学、分析化学的基础知识，涵盖无机、化学分析、有机、物化、仪器分析等实验内容，包括误差理论、数据处理、化学实验室基本知识、化学实验室安全、电和气的使用、高压钢瓶的使用、重要常规化学品的安全使用、常规化学实验仪器的使用、基本的实验操作规范、列入基本实验教学要求的大中型仪器的使用化学实验基本知识等。
化学技能大赛策划书3篇
化学技能大赛策划书3篇篇一《化学技能大赛策划书》一、活动主题“展现化学魅力，提升技能水平”二、活动目的通过举办化学技能大赛，激发学生对化学的兴趣和热爱，提高学生的化学实验操作能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和竞争意识，同时也为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、活动对象[具体参赛对象范围，如全校学生等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动组织主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，学生以团队形式报名参赛，每个团队由[X]名成员组成。
2. 培训阶段组织参赛选手进行集中培训，包括化学实验安全知识、基本实验操作技能、实验设计等方面的内容。
3. 初赛阶段各参赛团队按照规定的实验题目和要求，在指定时间内完成实验操作和实验报告。
评委根据实验操作的规范性、准确性和实验报告的完整性、科学性进行评分，选拔出进入决赛的团队。
4. 决赛阶段进入决赛的团队根据给定的主题，自行设计实验方案，并在规定时间内完成实验操作和实验报告。
评委根据实验方案的创新性、可行性、实验操作的规范性和准确性、实验结果的合理性以及团队的协作能力等方面进行综合评分，评选出获奖团队。
七、奖项设置根据比赛成绩，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 实验材料费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 培训费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。
3. 组织志愿者在校园内发放宣传资料，向学生介绍活动的相关情况。
十、活动注意事项1. 确保实验场地和设备的安全性，提前做好安全检查和防范措施。
2. 严格遵守实验操作规程，确保参赛选手的人身安全。
化学技能大赛策划书3篇
化学技能大赛策划书3篇篇一《化学技能大赛策划书》一、大赛背景化学作为一门基础学科，在科学研究、工业生产、环境保护等领域都发挥着重要作用。
为了激发学生对化学的兴趣，提高学生的化学技能和创新能力，特举办本次化学技能大赛。
二、大赛目的1. 提供一个展示学生化学技能和才华的平台，激发学生的学习热情和创新意识。
2. 促进学生对化学知识的理解和应用，提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。
3. 加强学生之间的交流与合作，培养团队精神和竞争意识。
4. 为学校选拔优秀的化学人才，为化学领域的发展储备力量。
三、大赛主题“化学之光，创新无限”四、参赛对象全校学生五、大赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]六、大赛组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 成立大赛组委会：负责大赛的组织、协调和管理工作。
七、大赛内容本次大赛包括理论知识竞赛和实验技能竞赛两个环节。
1. 理论知识竞赛竞赛形式：笔试竞赛内容：化学基础知识、化学实验原理、化学方程式等。
竞赛时间：[具体时间]竞赛地点：[详细地点]2. 实验技能竞赛竞赛形式：现场操作竞赛器材：由承办单位提供统一的实验器材和试剂。
竞赛时间：[具体时间]竞赛地点：[详细地点]八、大赛流程1. 报名阶段报名时间：[具体时间]报名方式：学生自愿报名，填写报名表格并提交至承办单位。
报名人数：根据实际情况确定参赛人数，原则上每个班级不少于[具体人数]人。
2. 培训阶段培训时间：[具体时间]培训内容：化学基础知识、实验技能、竞赛规则等。
培训方式：邀请专业教师进行集中培训或通过网络平台进行在线培训。
3. 初赛阶段理论知识竞赛：按照报名人数进行分组，进行笔试，根据成绩选拔出一定比例的学生进入决赛。
实验技能竞赛：学生根据给定的实验题目进行现场操作，评委根据实验操作规范、实验结果和实验报告等方面进行评分，选拔出进入决赛的学生。
4. 决赛阶段理论知识竞赛：采用闭卷答题的形式，考察学生对化学知识的掌握程度。
化学实验竞赛的策划书3篇
化学实验竞赛的策划书3篇篇一全国中学生化学实验竞赛策划书一、活动主题“探索化学奥秘，体验实验乐趣”二、活动目的激发学生对化学的兴趣，提高学生的实验技能和创新能力，培养学生的团队合作精神和科学素养。
三、参赛对象全国各中学在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容1. 实验理论考试：主要考察学生对化学基础知识和实验原理的理解。
2. 实验操作比赛：各参赛队伍在规定时间内完成指定实验的操作，并记录实验数据。
评委根据实验操作的规范性、准确性和实验结果进行评分。
3. 创新实验展示：各参赛队伍在规定时间内展示自己设计的创新实验，并讲解实验原理、实验过程和实验结果。
评委根据实验的创新性、科学性和可行性进行评分。
七、活动流程1. 报名阶段：各学校组织学生自愿报名，填写报名表格并提交至当地赛区组委会。
报名截止日期为[具体日期]。
2. 赛区初赛：各赛区组委会根据报名情况组织初赛，选拔出优秀队伍进入决赛。
初赛时间为[具体日期]。
3. 全国决赛：各赛区选派优秀队伍参加全国决赛，决赛地点为[具体地点]。
决赛时间为[具体日期]。
4. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，公布比赛结果，颁发证书和奖品。
颁奖典礼时间为[具体日期]。
八、奖项设置1. 个人奖项：根据实验理论考试、实验操作比赛和创新实验展示的综合成绩，评选出一、二、三等奖若干名。
2. 团体奖项：根据各参赛队伍的总成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3. 优秀组织奖：根据各赛区组织工作的情况，评选出优秀组织奖若干名。
九、活动预算总预算为[X]元，主要包括实验试剂和器材费用、场地租赁费用、评审费用、证书和奖品费用、宣传费用等。
十、注意事项1. 参赛学生需遵守实验安全规定，严格按照操作规程进行实验。
2. 各赛区组委会要做好活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
3. 活动期间要加强宣传工作，扩大活动的影响力。
[主办方][日期]篇二化学实验竞赛的策划书一、活动主题探索化学奥秘，体验实验乐趣二、活动目的激发学生对化学的兴趣，提高学生的实验技能和创新能力，培养学生的团队合作精神和科学态度。
化学技能大赛策划书3篇
化学技能大赛策划书3篇篇一化学技能大赛策划书一、活动主题“创新实验，展现化学魅力”二、活动目的本活动旨在激发学生对化学的兴趣，提高学生的化学实验技能和创新能力，培养学生的团队合作精神和科学态度。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与人员全校学生五、活动内容1. 实验理论知识竞赛：通过笔试的方式，考察学生对化学基础知识和实验理论的掌握程度。
2. 实验技能操作比赛：要求学生在规定时间内完成指定的实验操作，考察学生的实验技能和操作规范。
3. 创新实验设计比赛：学生根据给定的实验题目，设计并完成创新实验，考察学生的创新思维和实验设计能力。
六、活动流程1. 宣传推广通过学校宣传栏、海报、班级群等渠道，向全校学生宣传本次活动的目的、内容和时间安排，鼓励学生积极参与。
2. 报名方式学生在规定时间内填写报名表格，提交至化学实验室或指定。
3. 活动准备（1）确定活动评委，包括化学教师和实验员。
（2）准备活动所需的实验器材、药品和试剂。
（3）设置活动奖项，准备奖品和证书。
4. 比赛环节（1）实验理论知识竞赛时间：[具体时间]地点：[具体地点]比赛形式：闭卷考试，时间为 90 分钟。
（2）实验技能操作比赛时间：[具体时间]地点：化学实验室比赛形式：学生在规定时间内完成指定的实验操作，评委根据操作规范和实验结果进行评分。
（3）创新实验设计比赛时间：[具体时间]地点：化学实验室比赛形式：学生提交实验设计方案，评委进行评审，选出优秀作品进行展示和答辩。
5. 颁奖仪式在活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
七、活动预算1. 奖品和证书费用：[具体金额]2. 实验器材和药品费用：[具体金额]3. 宣传推广费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛学生需遵守实验室安全规定，正确使用实验器材和药品。
2. 实验操作比赛中，学生需按照实验步骤进行操作，如有违规操作，将酌情扣分。
大学生化学实验技能大赛策划书策划方案
大学生化学实验技能大赛策划书策划方案嘿，小伙伴们，我要分享的是一个精彩纷呈的策划方案——大学生化学实验技能大赛策划书。
作为一位有着10年方案写作经验的大师，我将以意识流的风格，给大家呈现一个既实用又有趣的大赛策划方案。
一、赛事背景作为我国高等教育的重要组成部分，化学实验技能的培养是提升大学生综合素质的关键环节。
为了激发大学生对化学实验的兴趣，提高实验技能，加强学术交流，我们决定举办这场别开生面的大学生化学实验技能大赛。
二、赛事目的1.激发大学生对化学实验的兴趣，提高实验技能。
2.培养大学生创新精神和团队合作意识。
3.促进学术交流，拓宽知识视野。
4.营造积极向上的校园文化氛围。
三、赛事组织1.主办单位：大学化学与化工学院2.承办单位：大学化学与化工学院学生会3.协办单位：大学实验室管理中心四、赛事流程1.报名阶段：参赛选手需在规定时间内报名，报名方式为线上报名，需提交个人信息、所在学院及联系方式。
2.初赛阶段：初赛分为两个环节，分别为理论考试和实验操作。
a.理论考试：参赛选手需在规定时间内完成理论考试，考试内容涵盖化学基础知识、实验原理和实验操作规范。
b.实验操作：根据理论考试成绩，选拔出一定数量的选手进入实验操作环节。
实验操作环节要求选手在规定时间内完成指定的实验任务，评委根据实验完成情况进行评分。
3.决赛阶段：决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
a.个人赛：参赛选手需在规定时间内完成指定的实验任务，评委根据实验完成情况进行评分。
b.团体赛：参赛团队需在规定时间内完成指定的实验任务，评委根据实验完成情况和团队协作情况进行评分。
五、赛事奖励1.个人赛奖项：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.团体赛奖项：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3.优秀组织奖：根据各学院组织参赛情况，评选出优秀组织奖。
六、赛事宣传1.制作宣传海报、赛事日程表、参赛指南等宣传资料，发放到各学院及班级。
2024年中学化学实验教学技能大赛方案
2024年中学化学实验教学技能大赛方案一、比赛名称及宗旨1.1 比赛名称：2024年中学化学实验教学技能大赛1.2 比赛宗旨：通过对中学化学实验教学技能的综合评价，促进化学实验教学水平的提高，推动教育教学改革。
二、比赛时间与地点2.1 比赛时间：2024年X月X日2.2 比赛地点：XX中学三、参赛对象及条件3.1 参赛对象：全国中学化学教师3.2 参赛条件：a. 拥有中学化学教师从业资格证书；b. 参赛选手需在中学从事化学教学工作超过三年。
四、比赛内容和形式4.1 比赛内容：参赛选手需设计一个符合中学化学教学大纲要求且富有创意的化学实验方案，并在比赛现场进行实验演示及教学讲解。
4.2 比赛形式：a. 初赛：评委将根据选手提交的实验方案进行初步评审，评选出参加决赛的选手。
b. 决赛：参赛选手在规定时间内完成实验演示，同时进行教学讲解。
评委将根据实验操作技能、教学讲解能力、创意等方面进行评分。
五、评选办法与标准5.1 评选办法：采取综合评分的方式，由评委根据选手的实验操作技能、教学讲解能力、创意等方面进行打分。
5.2 评选标准：a. 实验操作技能（40%）：包括实验器材准备、实验步骤操作、实验数据记录等方面；b. 教学讲解能力（40%）：包括语言表达能力、教学思路清晰度、学生互动能力等方面；c. 创意（20%）：包括实验方案的创新性、实验现象的生动性、教学资源的合理运用等方面。
六、比赛奖项设置6.1 一等奖：3名，奖金XXX元；6.2 二等奖：5名，奖金XXX元；6.3 三等奖：10名，奖金XXX元；6.4 优秀奖：若干名，奖金XXX元。
七、组织机构与工作责任7.1 组织机构：a. 主办单位：XX中学；b. 承办单位：XX中学化学教研组。
7.2 工作责任：a. 主办单位负责整体协调、赞助、宣传等工作；b. 承办单位负责具体比赛事项的组织和执行。
八、奖励和宣传措施8.1 奖励措施：对获奖选手颁发获奖证书和奖金，并举行颁奖仪式；8.2 宣传措施：通过中学化学教学网站、教学杂志等媒体宣传比赛成果和获奖选手的先进事迹。
大学生化学实验大赛策划书
大学生化学实验大赛策划书一、活动背景化学是一门重要的基础学科，广泛应用于生产、科研、医疗等多个领域。
为了提高大学生对化学知识的掌握和实践能力，激发他们对化学的兴趣，我们决定举办大学生化学实验大赛。
二、活动目的1.提高大学生实验操作技能，加强他们的实践能力。
2.促进大学生对化学学科的深入了解，提高他们的学科素养。
3.增强大学生的团队协作和创新意识，培养他们的综合能力。
三、活动内容1.比赛形式：小组赛和决赛。
2.比赛内容：化学实验。
3.比赛时间：小组赛在每学期期末举行，决赛在下学期开学前举行。
4.比赛地点：校内化学实验室。
5.比赛规则：(1)小组赛：每个小组由3至5名同学组成，根据抽签确定主题实验项目，每组有3小时时间完成实验，评分标准为实验报告和实验成果。
按照总成绩高低进行排名，前8名晋级决赛。
(2)决赛：前8名组成4个队伍，每队进行两个实验项目，在4小时内完成实验，评分标准为实验报告和实验成果。
按照总成绩高低进行排名，前3名分别获得一等奖、二等奖和三等奖。
四、组织机构1.主办单位：学校化学系。
2.协办单位：学生会、团委。
3.负责人：化学系主任、学生会主席、团委书记。
4.裁判组：由化学系教师和学生会干部担任。
五、活动宣传1.在学校内部宣传：学校官网、班级微信群、公告栏等。
2.在社交网络上宣传：微博、微信公众号等。
3.在校园周边张贴海报。
六、活动保障1.实验室设备和试剂由学校化学系提供。
2.比赛期间，由学生会和团委提供志愿者协助组织和维护秩序。
3.安全保障：化学系教师负责实验操作指导和安全监督。
七、活动经费活动经费预算为XXXX元，经费来源为学校化学系、学生会、团委。
八、活动效果本次活动将提高大学生的化学实验技能和实践能力，促进他们对化学学科的深入了解，增强他们的团队协作和创新意识，进一步培养他们的综合能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
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化学实验技能大赛策划书
化学实验技能大赛策划书
一、大赛目的
为了调动我校大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，加强学科建设，特举办“广西
大学化学化工学院第三届化学实验技能大赛”
二、大赛名称
广西大学化学化工学院第三届化学实验技能大赛
三、组织领导
为保证竞赛顺利开展，我院将成立化学化工学院化学实验技能竞赛组织委员会和专家评审组，下设办公室、设备保障组、命题小组、考务评卷组。
竞赛组委会由院领导、教务处、实验室、化学类任课
教师组成。
竞赛专家评审组由化学教研组组成，负责竞赛命题、评
卷等工作。
学生会提供后勤服务保障。
四、大赛内容、细则
（一）大赛内容
技能竞赛分为预赛、复赛二个阶段。
预赛为笔试，复赛为现场实验操作竞赛。
1、笔试：笔试分为两大部分，一部分为化学实验理论知识，另
一部分为实验操作知识，时间为两小时。
根据笔试成绩，选拔进入
第二阶段现场实验操作竞赛。
2、现场实验操作竞赛：竞赛内容为所学各种化学学科的相关实验，以及物质的制备与鉴定等实验，主要考察学生正确规范使用仪
器，取得正确实验数据；正确记录、处理数据和表达实验结果。
竞
赛时间为八个小时。
3、团队综合竞赛：
（1）化学实验大赛场景VCR（4-5分钟）
VCR展示大赛的各个环节参赛选手、裁判老师、工作人员积极准
备赛事的奋战场景、精神面貌等。
（2）主持人上场宣布化学化工学院第三届化学实验技能大赛团
队综合竞争赛正式开始，介绍活动的大概情况，包括主办单位、赞
助商等（3-5分钟）。
（3）才艺展示（每队三分钟）
团队选手可以根据个人特长进行各种形式的表演，由学生评委（全校范围选拔）现场打分并及时公布，将分数以10%的比例加入
本次大赛的成绩。
（4）比赛部分
(1)必答首先各队的选手选出一名代表参赛，由代表抽取题目，
每组题目十道题，分别进行回答，每题限时20秒，根据答对题的数
目记分，每题十分。
(2)选答根据第一轮成绩高低依次有权选择“醛、酮、羟、羧、酚、醚、醇”对应的文、史、生、体、地等学科及生活化学知识进
行回答，各队出一名选手（非第一环节者）答题，每组题目分数相同，每题10分，共50分。
(3)抢答各组以团队形式参赛，由主持人给出题目，各个组抢答，各队每名选手都有答题权，答对一题给该团队加20分，答错扣10分，一共20道题目。
答错题目有现场观众回答，答对有奖。
(4)视频改错每个团队各自抽题，选择其它队的视频（限两分钟），由主持人把放映一遍，每段中要求有3个错误，在放映结束
１分钟内选手口头改正错误，每答对一处错误得十分，改错不扣分。
这一环节需要在决赛之前由VCR团队的`实验情况，决赛现场播放视
频。
注：1、在(1)(2)环节中，选手有与队友讨论和50秒场外电话求救机会各一次。
2、场外操作赛由命题人给出目标产物，由各团队根据已给出的化学物质、仪器通过不同的方式制得产物，从中考察选手的应变和创新能力。
这一环节需要由VCR团队的实验情况，最后决赛晚会现场播放视频片段。
（二）大赛细则
（1）竞赛实验场地除参赛学生、组委会成员、专家组成员、工作服务人员外，其他人员一律不准进入。
（2）参赛学生必须着便服并携带实验用白大褂，除携带准考证外，还携带学生证或身份证，经查验无误，方准参加竞赛。
（3）参赛学生应在规定的笔试或实验开始时间前15分钟入场，迟到逾15分钟以上不得入场，竞赛开始后30分钟内不得离场，强行入场或离场者，视作弃权论处。
（4）参赛学生除应具备的文具、无程序电子计算器、绘图工具及有效身份证件外，不得携带其它物品进场（现场实验操作竞赛可带书籍）。
移动电话需全程关机，违者视其使用情节加重扣分或取消其竞赛资格。
（5）实验前应先按所列仪器、药品、名称、数量一一点清，如有缺损应即举手请相关工作人员处理。
（6）参赛学生必须于预备铃响后，进入指定的考场或实验室，并按编号就位。
竞赛开始铃响后方可进行答题或实验。
竞赛结束铃响声响毕，应即停止答题或实验，违者视其情节予以扣分或将该科目成绩作零分处理。
（7）参赛学生不得在竞赛场内高声喧哗或随意走动，更不得互相交谈，不得窃视他人试卷或实验报告，否则扣其竞赛总分10分。
（8）竞赛进行中，除特殊情况外，一律不作说明或解答。
（9）参赛学生未经许可不得借故擅自离场，否则取消竞赛资格。
如有突发事故(如因病等)，必须暂时离开竞赛试场者，须由工作人
员陪同处理，但不得请求延长时间或补考。
（10）中途离场者不得将试题或实验报告携出试场外。
（11）竞赛时如有偶发事件，应立即向专家组人员报告，会同处理。
（12）参赛学生对竞赛场地设备必须妥善使用，如器材自然损坏，无法进行时，应立刻报告补充，不予扣分；但如有故意损毁或应注
意而未注意以致损毁者，应予扣分并视情节承担赔偿责任。
（13）实验报告应于竞赛结束铃响声响毕后，随即交给专家指导委员会人员，否则不予评分。
（14）实验竞赛结束后，参赛者须将实验器具清洗归位，如有破损应向专家指导委员会人员报告。
（15）本规则未尽事宜，将由组委会随时修正或补充。
最终解释权归本组委会。
五、报名时间及方式
报名时间：
报名方式：
六、大赛时间安排
七、工作安排
1、活动前期准备
1）活动策划筹备工作
A.主办单位确定成立大赛组委会，全权负责此次大赛的各项活动
B.就赛事各部分进行充分探讨，最终确定赛事策划
C.组委会内部确定分工细节以及各部分负责人
2）活动宣传工作（负责人：刘伟）
A.传单、海报
B.横幅
C工会其他活动的宣传：制作成Flash或者幻灯片的形式在其他
活动开始前播放
3）其他院系协办工作
A.初拟欲合作院系名单，并与其主席团等相关负责人取得联系
B.共同就总赛程达成一致意见，确定工作分配和具体分工安排
2、活动中期操作
笔试阶段；安排具体人员监考，统计，并由老师审阅。
实验阶段：具体协调，安排人员负责实验室的秩序和活动安全，并监督活动公正性。
决赛阶段：工作人员要保证会场秩序，对赛场
纪律制定明确细则。
八、奖项设置
个人一等、二等、三等共30人；团体一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
颁发证书和奖品（奖金）。