写景习作-之移步换景法(课件)精讲讲解学习
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小学写景作文课件之移步换景法
文玥 兴趣屋
我说你做
游戏规则： ①两位同学戴眼罩听老师读文章，根据老师讲的文章内容做
出相应的动作，如“蹲、跑、跳、抬头、低头”等动作。 ②老师读完之后，两位同学摘下眼罩，在黑板上按你做的动
作顺序写下动作性词语。 ③其他同学坐在自己的座位上，在草稿纸上写下你所听到有
关动作的词语，最后由你们为上台表演的两位同学打分。 打分规则：
山清水秀
山山水水十分清幽秀丽，形 容风景优美
柳绿桃红 形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。 造句：试看这柳绿桃红，青山绿水，真是让人心旷神怡 鸟语花香 鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象 造句：环境优美，只有鸟语花香，没有尘嚣市扰。 百花齐放 形容百花盛开，丰富多彩。 造句：春天，是百花齐放的日子，也是百鸟争鸣的时间。
题目二：《参观xx博物馆》——以《参观xx博物馆》为 题，描述你所参观的一个博物馆。
具体要求：运用移步换景的写作手法选择其中一个题目进行写
作，结构清楚、语言优美，运用修辞手法展现景物 特征。
谢谢观看
上台表演的两位同学基础分为5分，表演得好则加2分；在黑 板上写的动作性词语如果全对则加3分，错一个则加2分，错两 个则加1分，错三个及以上不加分。
巧思 乐学
移步换景法
“移步换景”是游记最常用的一种写作 手法。移步换景法一般适合于游记或参观记， 描写景物时，人走景移，随着观察点的变换， 不断展现新画面。
技法总结
移步观景法
（一）交代观察点的变换 （二）展现移步中或移步后所见到的景物 （三）运用修辞手法描绘景物
文 玥
之 星
头脑风暴
读书破万卷，下笔如有神
技法回顾
移步观景法
（一）交代观察点的变换 （二）展现移步中或移步后所见到的景物 （三）运用修辞手法描绘景物
移步换景ppt课件
这种技巧常用于产品展示、旅游景点介绍、企业宣传等领域，能够增强观众的参 与感和体验感。
目的和目标
目的
通过移步换景的技巧，提高PPT 的视觉效果和观众的参与度，使 演示内容更加生动、形象，提高 演示效果。
目标
让观众更好地理解演示内容，增 强记忆点，提高演示的影响力和 说服力。
02
移步换景的概念
定义与特点
04
移步换景的案例分 析
案例一：旅游景点介绍
总结词：生动展示
详细描述：通过移步换景的方式，将旅游景点的各个角度、细节进行展示，让观众仿佛置身于景点之中，感受其魅力。例如 ，在介绍故宫时，可以通过PPT展示故宫的各个宫殿、文物、历史背景等，让观众全面了解故宫的历史和文化。
案例一：旅游景点介绍
总结词：引导探索
详细描述：通过移步换景的方式，引导观众探索旅游景点，发现其隐藏的美丽和价值。例如，在介绍 黄山的奇松怪石时，可以通过PPT展示黄山不同角度、不同季节的景色，让观众发现黄山的美不仅在 于其壮丽的山峰，更在于其独特的松石景观。
案例一：旅游景点介绍
总结词：增强互动
VS
详细描述：通过移步换景的方式，增 强观众与旅游景点之间的互动，让观 众更加深入地了解景点。例如，在介 绍九寨沟时，可以通过PPT展示九寨 沟的各个景点，并让观众参与互动游 戏，如寻找特定的景点、完成旅游路 线等，让观众更加积极地参与到旅游 景点的探索中。
案例二：产品展示
总结词：全面展示
详细描述：通过移步换景的方式，全面展示 产品的外观、功能和特点，让观众对产品有 更深入的了解。例如，在展示一款新型智能 手机时，可以通过PPT展示手机的不同角度 、细节和功能特点，如摄像头、处理器、屏 幕等，让观众全面了解这款手机的优势和特
目的和目标
目的
通过移步换景的技巧，提高PPT 的视觉效果和观众的参与度，使 演示内容更加生动、形象，提高 演示效果。
目标
让观众更好地理解演示内容，增 强记忆点，提高演示的影响力和 说服力。
02
移步换景的概念
定义与特点
04
移步换景的案例分 析
案例一：旅游景点介绍
总结词：生动展示
详细描述：通过移步换景的方式，将旅游景点的各个角度、细节进行展示，让观众仿佛置身于景点之中，感受其魅力。例如 ，在介绍故宫时，可以通过PPT展示故宫的各个宫殿、文物、历史背景等，让观众全面了解故宫的历史和文化。
案例一：旅游景点介绍
总结词：引导探索
详细描述：通过移步换景的方式，引导观众探索旅游景点，发现其隐藏的美丽和价值。例如，在介绍 黄山的奇松怪石时，可以通过PPT展示黄山不同角度、不同季节的景色，让观众发现黄山的美不仅在 于其壮丽的山峰，更在于其独特的松石景观。
案例一：旅游景点介绍
总结词：增强互动
VS
详细描述：通过移步换景的方式，增 强观众与旅游景点之间的互动，让观 众更加深入地了解景点。例如，在介 绍九寨沟时，可以通过PPT展示九寨 沟的各个景点，并让观众参与互动游 戏，如寻找特定的景点、完成旅游路 线等，让观众更加积极地参与到旅游 景点的探索中。
案例二：产品展示
总结词：全面展示
详细描述：通过移步换景的方式，全面展示 产品的外观、功能和特点，让观众对产品有 更深入的了解。例如，在展示一款新型智能 手机时，可以通过PPT展示手机的不同角度 、细节和功能特点，如摄像头、处理器、屏 幕等，让观众全面了解这款手机的优势和特
写景习作 之移步换景法(课件)精讲
同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如， 北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛 公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红 叶，外滩公园的海之魂等。
这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特 之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享 受。
选景
景美（山、水、花、鸟） 有特色（有什么、什么样、联想）
好玩（概括、玩的感受）
按游览顺序，各景点独立成段。
写景
抓住景物特征，用优美生动的语言细致描述。 合理想象，恰当引用诗句、俗语、传说，自 然融入感情。
注意：A、按一定的顺序，每个景点独立成段。 B、抓住景点特征，用优美的语言加以描述，再现美景。 C、自然融入自己的感情。
海南岛是我国最南边的一个岛屿，是一个十分可爱的地方
。 那里的晴天很美很美！太阳高挂在空中，阳光照在金色的 沙滩上，闪闪发光，耀得睁不开眼睛。沙滩上有着拣不完的， 五彩缤纷的贝壳、海螺壳，大的、小的，扇形的、圆形的…… 颜色不一，形状千奇百怪。那里的海水碧蓝碧蓝。海天相连， 分不清哪是天，哪是海。这时候，起浪了，一朵朵浪花向海滩 涌来，一浪接着一浪，一浪推着一浪，一浪高过一浪。虽然， 一朵浪花已完成了使命，可后一朵更高的也绝不会迟来一会儿 ，下面是第三朵，第四朵……晶莹的浪花一次又一次地冲上海 滩，拥抱着坚硬的礁石，亲吻着金色的沙滩。 请问本段短文抓住了海南岛的什么特色景物来描写？
游水上公园 我曾去过风景秀丽的峨眉山，玉宇琼楼的故宫，雄伟壮丽的长三峡……可是，我还是最喜欢天津的水上 公园。 夏天，我们来到了美丽的水上公园。一进门，首先映入眼帘的是一条条长廊，那里有红柱子，也有绿柱 子，我情不自禁地摸上去，凉凉的滑滑的特别舒服。在长廊的顶部，还画着漂亮的壁画，有山水，人物 ……壁画十分精致。往前走，就能看见一座八角的凉亭，许多人在凉亭里休息聊天，三五成群的老爷爷 在下围棋，孩子们则在凉亭里追逐嬉戏，不时传来的欢笑声驱走了夏天的炎热。走出了琳琅满目的长廊 。就可以看见一座座的小岛和白色的石拱桥。 不知不觉我们来到了东湖，现在是盛夏，水上公园里的荷花是必看的。荷花有的还是花骨朵儿，像含羞 的少女，有的含苞初放，像小朋友绽开的笑脸，有的完全开放，露出了绿色的小莲蓬。它们互争奇斗艳 ，随着微风舞蹈。这时，我仿佛也变成了一朵荷花，在荷叶的映衬下翩翩起舞。我们还把蜻蜓姐姐和蝴 蝶妹妹吸引来给我们伴舞。看到这，我想起了一首诗来描述此时的美景：“接天连日无穷壤，映日荷花 别让红。”此时，我好像来到了美丽的杭州西湖。这里的水可真清啊，清得可以看见湖底的沙石。还有 五颜六色的小鱼在湖中嬉戏，在荷叶下玩着捉迷藏。在湖中还有许多形态各异的小船：小鹅，鸭子，金 鱼……它们点缀着水上公园的湖面。我们也登上了一艘小船，桨拍打着水面，泛起了一圈一圈的涟漪。 我们不禁唱起了一首歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪......”接着，我们又坐了摩天轮，等摩天轮 转到顶峰，水上公园的美丽风景就尽收眼底：清澈的湖水，高大的杨柳，争奇斗艳的花儿，广阔的草坪 ……我陶醉了，犹如仙人一般。 到了晚上，水上公园里人更多了，因为他们都是来看喷泉的。喷泉一会高，一会低，十分美丽。 水上公园虽然没有故宫的金碧辉煌，没有长江三峡的汹涌澎湃，没有峨眉山的风景秀丽。可是，我还是 喜欢它的纯美朴素。
这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特 之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享 受。
选景
景美（山、水、花、鸟） 有特色（有什么、什么样、联想）
好玩（概括、玩的感受）
按游览顺序，各景点独立成段。
写景
抓住景物特征，用优美生动的语言细致描述。 合理想象，恰当引用诗句、俗语、传说，自 然融入感情。
注意：A、按一定的顺序，每个景点独立成段。 B、抓住景点特征，用优美的语言加以描述，再现美景。 C、自然融入自己的感情。
海南岛是我国最南边的一个岛屿，是一个十分可爱的地方
。 那里的晴天很美很美！太阳高挂在空中，阳光照在金色的 沙滩上，闪闪发光，耀得睁不开眼睛。沙滩上有着拣不完的， 五彩缤纷的贝壳、海螺壳，大的、小的，扇形的、圆形的…… 颜色不一，形状千奇百怪。那里的海水碧蓝碧蓝。海天相连， 分不清哪是天，哪是海。这时候，起浪了，一朵朵浪花向海滩 涌来，一浪接着一浪，一浪推着一浪，一浪高过一浪。虽然， 一朵浪花已完成了使命，可后一朵更高的也绝不会迟来一会儿 ，下面是第三朵，第四朵……晶莹的浪花一次又一次地冲上海 滩，拥抱着坚硬的礁石，亲吻着金色的沙滩。 请问本段短文抓住了海南岛的什么特色景物来描写？
游水上公园 我曾去过风景秀丽的峨眉山，玉宇琼楼的故宫，雄伟壮丽的长三峡……可是，我还是最喜欢天津的水上 公园。 夏天，我们来到了美丽的水上公园。一进门，首先映入眼帘的是一条条长廊，那里有红柱子，也有绿柱 子，我情不自禁地摸上去，凉凉的滑滑的特别舒服。在长廊的顶部，还画着漂亮的壁画，有山水，人物 ……壁画十分精致。往前走，就能看见一座八角的凉亭，许多人在凉亭里休息聊天，三五成群的老爷爷 在下围棋，孩子们则在凉亭里追逐嬉戏，不时传来的欢笑声驱走了夏天的炎热。走出了琳琅满目的长廊 。就可以看见一座座的小岛和白色的石拱桥。 不知不觉我们来到了东湖，现在是盛夏，水上公园里的荷花是必看的。荷花有的还是花骨朵儿，像含羞 的少女，有的含苞初放，像小朋友绽开的笑脸，有的完全开放，露出了绿色的小莲蓬。它们互争奇斗艳 ，随着微风舞蹈。这时，我仿佛也变成了一朵荷花，在荷叶的映衬下翩翩起舞。我们还把蜻蜓姐姐和蝴 蝶妹妹吸引来给我们伴舞。看到这，我想起了一首诗来描述此时的美景：“接天连日无穷壤，映日荷花 别让红。”此时，我好像来到了美丽的杭州西湖。这里的水可真清啊，清得可以看见湖底的沙石。还有 五颜六色的小鱼在湖中嬉戏，在荷叶下玩着捉迷藏。在湖中还有许多形态各异的小船：小鹅，鸭子，金 鱼……它们点缀着水上公园的湖面。我们也登上了一艘小船，桨拍打着水面，泛起了一圈一圈的涟漪。 我们不禁唱起了一首歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪......”接着，我们又坐了摩天轮，等摩天轮 转到顶峰，水上公园的美丽风景就尽收眼底：清澈的湖水，高大的杨柳，争奇斗艳的花儿，广阔的草坪 ……我陶醉了，犹如仙人一般。 到了晚上，水上公园里人更多了，因为他们都是来看喷泉的。喷泉一会高，一会低，十分美丽。 水上公园虽然没有故宫的金碧辉煌，没有长江三峡的汹涌澎湃，没有峨眉山的风景秀丽。可是，我还是 喜欢它的纯美朴素。
小学语文写作方法微课课件《移步换景法》
走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的梧桐树上不时飘落的片片黄叶， 随风盘旋，“从天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。
径直走入园内，呈现在眼前的是开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下， 像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。
在小温阿姨的带领下，我们继续观赏奇景！坐落于石林中的石头形态各异，
有的像刚出生的小象；有的像灵敏的老鼠正在啃食偷来的火腿；有的像雄鹰展翅 欲飞；还有的像一个大拇指，好像在说：“这石林好美啊，宛如仙境一般。” （运用排比句、比喻句、将各种石头的姿态描写的绘声绘色、栩栩如生，说出了 石林的美丽和特征。）
暑假里，妈妈带我去了美丽的云南，在那里，我见到了鬼斧神工的天下第一 奇观——石林。（开篇点题，直接说出了自己旅游的地点。）
一走进石林，我就看见两个醒目的大红字——石林。石林漫山遍野全是石头， 有大的，有小的，形状千奇百怪。导游小温阿姨把我们领进了石林。（形象、简 明地概括出了石林的特征。）
刚进石林后，我就看见头顶上有一块跟牙齿一样的石头。小温阿姨告诉我们，
概念：
移步换景法一般适合于游记或参观记， 描写景物时，人走景移，随着观察点的变换 ，不断展现新画面。
景点多（经典景点） 都好看 区分 过渡性的语句
经典景点 引产 起生 共动 鸣感
过渡性语句 （化身导游， 自然讲解）
详细了解 （文化小知识）
仔细观察（有话 可说）
景美： 山、水、花草、树木、鸟兽……（ 选取其中几点，
据说，那是东海龙王的一颗牙齿，谁要是能摸到它，八十岁牙齿都不会掉呢！ （巧妙自然地讲述了“牙齿石”的传说。）
“礼貌洞”很有趣，洞上有一个孔，你必须把脖子放在孔上，脖子过去了，
径直走入园内，呈现在眼前的是开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下， 像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。
在小温阿姨的带领下，我们继续观赏奇景！坐落于石林中的石头形态各异，
有的像刚出生的小象；有的像灵敏的老鼠正在啃食偷来的火腿；有的像雄鹰展翅 欲飞；还有的像一个大拇指，好像在说：“这石林好美啊，宛如仙境一般。” （运用排比句、比喻句、将各种石头的姿态描写的绘声绘色、栩栩如生，说出了 石林的美丽和特征。）
暑假里，妈妈带我去了美丽的云南，在那里，我见到了鬼斧神工的天下第一 奇观——石林。（开篇点题，直接说出了自己旅游的地点。）
一走进石林，我就看见两个醒目的大红字——石林。石林漫山遍野全是石头， 有大的，有小的，形状千奇百怪。导游小温阿姨把我们领进了石林。（形象、简 明地概括出了石林的特征。）
刚进石林后，我就看见头顶上有一块跟牙齿一样的石头。小温阿姨告诉我们，
概念：
移步换景法一般适合于游记或参观记， 描写景物时，人走景移，随着观察点的变换 ，不断展现新画面。
景点多（经典景点） 都好看 区分 过渡性的语句
经典景点 引产 起生 共动 鸣感
过渡性语句 （化身导游， 自然讲解）
详细了解 （文化小知识）
仔细观察（有话 可说）
景美： 山、水、花草、树木、鸟兽……（ 选取其中几点，
据说，那是东海龙王的一颗牙齿，谁要是能摸到它，八十岁牙齿都不会掉呢！ （巧妙自然地讲述了“牙齿石”的传说。）
“礼貌洞”很有趣，洞上有一个孔，你必须把脖子放在孔上，脖子过去了，
四年级 游记写作技巧-移步换景 大班课课件
人文景观的描写中，环境 烘托是必要的，选择恰当的景 色进行烘托。
自然景观的描写中，修辞手法 应该运用，但是不要落俗套，自 己好好去用心感受，最好有些贴 切的修辞创新。
秋游的时候，你会待 在原地不动吗？
描写冰雪景观： 放眼望去，只⻅到处都是大大小小的晶体，在五颜六色 的灯光照射下，显得晶莹透亮，美不胜收。我仿佛到了冰的 世界，光的海洋。真希望能常常看到这样的美景！（小小的 晶体汇聚成冰的海洋，小作者把这样的美景描绘得十分生动 形象，不错！）
描写不必面面俱到，要 懂得删减枝叶。
选留有深刻印象的点来做发 挥，其中一定要有详略，哪几个 略写哪几个详写要想清楚。
注意与历史事物和历史事 件，传说的巧妙结合，更能凸显 出游览的意义和文章的深度。
学会运用借景抒情的手法将 游览过程中的惊叹和赞美及时表 达出来。
游记写作技巧-移步换景
什么是游记？ 游记是以写景为主的记叙文。它通过描 写记叙旅游过程中的⻅闻，如山川景物，名 胜古迹、⻛土人情等，表达作者的真实情 感。
游记作文不要写成旅 游路线图！！！
针对你游览的某一地留 下深刻印象的景点来作文。
必须考虑游记的顺序：空 间、时间、⻆度（远到近）。
一进⻔，映入眼帘的就是一个圆形的 喷水池，一米多深的喷水池里有被苔藓包裹 的绿绿的假山，像驻守在这里威武的士兵。 喷水池里的喷泉喷出朵朵美丽的水花，阳光 下，晶莹剔透，吓得水中好动的小⻥悄悄地 藏在假山下面。周围四季常绿的松柏也为美 丽的喷水池增添了不少绿色。
举个例子
你可以选择详细描写枫树林
向前走去，便是一大片枫树林。现在已是 深秋，枫叶火红火红的，远远看去，漫山遍 野，宛如一团团燃烧的火焰。走近一瞧，片片 枫叶好似一个个小手掌在向你招手，又好像在 说：“同学们，欢迎你们的到来！”微⻛吹 来，枫叶翩翩起舞，打着旋儿落了下去，这场 景美极了！
(六下)语文PPT课件作文指导-移步换景 全国通用 (15页)
清澈见底，竹筏驶过，碧波荡漾，泛起层层涟漪,
像娇羞的小姑娘。
2020/10/24
你们有没有注意观察自己身边的自然风 景呢？如天边的晚霞和云朵、海边日出、山 里的溪流等等。它们都可以成为你笔下的 “主人公”。
1.我们该如何描写自然景观？是不是要把所 有观察到的景物都写下来呢？ 2.写景要有一个顺序，那么我们应该按照怎 样的顺序来写呢？ 3.一般写景都会涉及到山水，是不是就把观 察到的景物实实在在地写出来就行了？
2020/10/24
欣赏完美景后的感受
1.流连忘返，依依不舍。 2.我曾经领略过××的壮丽，××的秀美温 婉，如今又领略了××的千姿百态。 3.心中不由得涌现出了对祖国大好河山的无 比喜爱和赞美之情。
2020/10/24
1.以“这里风光美”为题，写一篇作文。 2.要求不少于400字。
2020/10/24
2020/10/24
板书设计
开头：
1.开门见山式：假期里，我们全家一起去九寨沟玩 耍，那里的风景美不胜收，不信听我一一道来。
中间：
选特点具体描写： 1.按一定顺序描写。首先映入眼帘的是…… 2.动静结合。静态时……动态时…… 3.用上比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。
结尾：
1.总结：我在××地方领略了×××风光…… 2.感受：天色已晚，我依依不舍地离开了，美景给
快 乐 出 发
同学们，你们知道这是什么植物吗？ 对啦！就是迎客松。 5 你们猜猜这是哪儿。 黄山。
2020/10/24
松鼠跳天都
呦呵，石头成精啦！
嘿嘿，跟我长得还 挺像！
松鼠
黄山自然景观欣赏
第一讲
2020/10/24
这里风光美
能量训练
移步换景作文指导精品PPT课件
我要感谢你，能遇到你这样着淤 泥而不 染的女 子，将 我引领 到纯净 无污染 的文字 世界中 。当我 看到你 ，我的 内心由 平静变 得美丽 而激动 ，由激 动变得 一片坦 然。是 你，给 了我燥 热的内 心一份 美丽的 清凉； 是你， 将我让 我看到 同一世 界不同 女人的 卓越风 姿；是 你，让 我爱上 一位你 这样正 直婉约 的女子 。 文字的夏天，因为你，送给我无 限明媚 的阳光 ，赠予 我满目 红白交 映的清 新。从 此，我 更爱文 字的世 界，因 为你， 在雨中 的世界 是最迷 人的。 你若白 衣仙子 ，从天 上飘来 人间， 不紧给 人观赏 ，还给 我们带 来动静 相宜的 舞蹈， 夏风吹 来轻歌 曼舞， 夏雨飘 来荷韵 点点。 雨荷， 雨荷， 这就是 你的名 字，多 么诗情 画意， 多么湿 润飘曳 ，是人 间的仙 子，是 洒脱的 美丽。 是你， 雨荷仙 子，教 会了我 ，看文 要看高 雅的文 ，写文 要写高 雅的文 字，做 人要做 正直高 雅的女 子。
游香樟公园
香樟公园是一个美丽的大花园，那里风景优美，是 一个可爱的地方。
走进大门口，映入眼帘的是两旁的大树，柳树全都弯 下了腰，露出金黄色的长头发。一阵凉爽的秋风吹过，头 发们和秋风跳起了欢乐的舞蹈。有些不知名的大树直挺挺 地站立着，犹如士兵们在看守着美丽的香樟公园。一阵风 儿吹过，落下一片片树叶，如同一只只欢快的蝴蝶，又好 像一个个树叶宝宝跳下来给我一个热情的拥抱。往天上看， 一群鸟儿从空中飞过，一边舒展着翅膀，一边叽叽喳喳地 叫着，好像在说：“客人来了，客人来了！”
绕过湖就来到一个凉亭。坐在凉亭中，听那轻快的溪 水声，哗哗哗，好像在为我们弹奏一首优美的乐曲。水鸭 在清澈的湖面上尽情地嬉戏、玩耍，一旦听到响声，就会 躲得远远的。人们拿着渔网放进水里捞来捞去，可那机灵 的小鱼儿一溜烟就无影无踪了。
游香樟公园
香樟公园是一个美丽的大花园，那里风景优美，是 一个可爱的地方。
走进大门口，映入眼帘的是两旁的大树，柳树全都弯 下了腰，露出金黄色的长头发。一阵凉爽的秋风吹过，头 发们和秋风跳起了欢乐的舞蹈。有些不知名的大树直挺挺 地站立着，犹如士兵们在看守着美丽的香樟公园。一阵风 儿吹过，落下一片片树叶，如同一只只欢快的蝴蝶，又好 像一个个树叶宝宝跳下来给我一个热情的拥抱。往天上看， 一群鸟儿从空中飞过，一边舒展着翅膀，一边叽叽喳喳地 叫着，好像在说：“客人来了，客人来了！”
绕过湖就来到一个凉亭。坐在凉亭中，听那轻快的溪 水声，哗哗哗，好像在为我们弹奏一首优美的乐曲。水鸭 在清澈的湖面上尽情地嬉戏、玩耍，一旦听到响声，就会 躲得远远的。人们拿着渔网放进水里捞来捞去，可那机灵 的小鱼儿一溜烟就无影无踪了。
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我随着人流往前走，谁知道越走越慢，在一个峭壁前竟停住了。我好不容 易随着人流靠近了峭壁，抬头一看，路标上写着“极狭通人”四个大字，噢！ 这是告诉我们山道狭窄得只能一个人一个人地侧身通过，怪不得这么慢！轮到 我们进道了，我壮了壮胆子，侧身小心翼翼地挤了过去。
来到双鸟渡食的石头下，我抬头向上望去，啊！两块巨石真像两只逼真的 鸟，还嘴对着嘴，好像母鸟在给幼鸟哺食。再过去，我们来到象踞石台下，一 只活生生的大象蹲在那里，好像在迎接我们这些远道而来的客人。
在小石林，我看到了阿诗玛的石像，这座石像与我在电影中看到的一模一 样，美丽，善良、纯洁的阿诗玛就屹立在小石林的群峰中。石林之美，几天向 夜都难以说尽。
暑假里，妈妈带我去了美丽的云南，在那里，我见到了鬼斧神工的天下第一 奇观——石林。（开篇点题，直接说出了自己旅游的地点。）
一走进石林，我就看见两个醒目的大红字——石林。石林漫山遍野全是石头， 有大的，有小的，形状千奇百怪。导游小温阿姨把我们领进了石林。（形象、简 明地概括出了石林的特征。）
在小温阿姨的带领下，我们继续观赏奇景！坐落于石林中的石头形态各异，
有的像刚出生的小象；有的像灵敏的老鼠正在啃食偷来的火腿；有的像雄鹰展翅 欲飞；还有的像一个大拇指，好像在说：“这石林好美啊，宛如仙境一般。” （运用排比句、比喻句、将各种石头的姿态描写的绘声绘色、栩栩如生，说出了 石林的美丽和特征。）
游石林
老鹰
鳄鱼
阿 诗 玛
猫耳山
阿诗玛
去年署假，我和妈妈乘飞机去了云南，云南的景色真美，那里四季如春。 尤其是昆明的石林这个美丽的地方，到处是高高低低、神奇的怪石，一眼望去， 就像茂密的森林似的。“石林”这个名字，也许就是这样得来的吧。
在石林入口处，一块高大的石头上，写着“石林”两个醒目的大字。我想： 在这么高大的石头上刻这两个字可真不容易啊！
(二) _________________
早上我们来到了小公园。 刚进门口，一股清香扑鼻而来，真香啊！小公园的门口种着许多花，这香味 很浓，就是在公园外面也能闻到花香。 往前走是上座假山，假山的下面有水，水里有鱼，假山上还有一面小旗子， 有许多老人在这儿钓鱼。 再往前走是枫叶林，秋天枫叶红似火，非常好看，也很美丽，许多的孩子来 这里玩，夏天孩子们也不会感到热，因为有枫叶给孩子们纳凉。 再继续走是荷花池，荷花池里有许多荷花和莲藕，离岸上近的，很多人都采 了下来，因为荷花真是太好看了，真是“出污泥而不染。” 继续走，就是一个山洞，山洞里有点儿黑，但是没有人怕，一到里面就亮起 来，原来山洞这么大，里面绿草茵茵，鲜花簇簇，也很美。 小公园真美丽，你有时间一定去玩玩。
径直走入园内，呈现在眼前的是开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下， 像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。
沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。一串串红得像燃烧的火焰， 竞相开放；白菊花好似象牙琢就的精美工艺品，花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围， 红白依托，互相映衬，真是美丽极了！
抓住季节特点，灵活运用修辞手法和好词佳句）
好玩：简介游乐项目给你印象最深的是什么？
围绕一个中心进行精心地剪裁, 把一路上最有特色地景物描绘出来,
（一）美丽的香山公园
秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。 早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不 清哪里是坡，哪里是路。 一下车，我立即奔向山脚下，仰望香山， 山上一片红色，好像熊熊的火在燃烧，又像天边飘落下来的一片云 罩住整个山林。 我们爬到半山腰，近看黄栌( lú)树，那一片片红叶密密麻麻地 长在枝上，椭圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家 精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!时不时飘落下来的落 叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么 舒服。 我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条 玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画 卷中，真是"万山红遍，层林尽染"。
走到荷花池边，我被池中美丽的荷花吸引住了，粉红相间的荷花瓣看上去像美丽花裙子， 仿佛要有花仙子从中飞出一样，灵气十足。荷叶随风浮动，变换出不同的图案，虽然有些模糊， 但有趣极了。
概念：
移步换景法一般适合于游记或参观记， 描写景物时，人走景移，随着观察点的变换 ，不断展现新画面。
景美： 山、水、花草、树木、鸟兽……（ 选取其中几点，
七（上 ）八（下） （ 上）窜（下）跳 （ 前）仆（后）继
移步换景法概念：
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景
例文移: ，随着观察点的变换，不断展现新画面。
秋天里的公园（选段）
走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的梧桐树上不时飘落的片片黄叶， 随风盘旋，“从天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。
刚进石林后，我就看见头顶上有一块跟牙齿一样的石头。小温阿姨告诉我们，
据说，那是东海龙王的一颗牙齿，谁要是能摸到它，八十岁牙齿都不会掉呢！ （巧妙自然地讲述了“牙齿石”的传说。）
“礼貌洞”很有趣，洞上有一个孔，你必须把脖子放在孔上，脖子过去了，
就算你幸运，过不去的话就得从下面钻过去。在你钻的一刹那，就等于鞠了一躬， 鞠躬是很有礼貌的，所以叫做“礼貌洞”。“钟石”伪装的也不赖哦！虽然从表 面上看是一块普普通通的石头，其实啊，当用手拍击它时，他会发出敲钟一样的 声音，所以叫“钟石”。（景点中的故事很有趣，小作者细致、清晰的描写，让 “我”也非常神往。）
观察法之 移步换景法
静止的景观，我依然想要观察清楚，就需要 我们自己动起来哦！
了解事物时，应该多角度，
移动改变自己的位置，这样 才能看清全貌。
让我们移动起来，一 起来学习今天的知识。
参观、游记类
由远及近、由近及远、 由上到下、由里到外、 由外到里
观察点变换时的知识性词语（方位词）
（ 南）辕（北）辙 （ 东）张（西）望 （ 前）因（后）果 （ 左）顾（右）盼
来到双鸟渡食的石头下，我抬头向上望去，啊！两块巨石真像两只逼真的 鸟，还嘴对着嘴，好像母鸟在给幼鸟哺食。再过去，我们来到象踞石台下，一 只活生生的大象蹲在那里，好像在迎接我们这些远道而来的客人。
在小石林，我看到了阿诗玛的石像，这座石像与我在电影中看到的一模一 样，美丽，善良、纯洁的阿诗玛就屹立在小石林的群峰中。石林之美，几天向 夜都难以说尽。
暑假里，妈妈带我去了美丽的云南，在那里，我见到了鬼斧神工的天下第一 奇观——石林。（开篇点题，直接说出了自己旅游的地点。）
一走进石林，我就看见两个醒目的大红字——石林。石林漫山遍野全是石头， 有大的，有小的，形状千奇百怪。导游小温阿姨把我们领进了石林。（形象、简 明地概括出了石林的特征。）
在小温阿姨的带领下，我们继续观赏奇景！坐落于石林中的石头形态各异，
有的像刚出生的小象；有的像灵敏的老鼠正在啃食偷来的火腿；有的像雄鹰展翅 欲飞；还有的像一个大拇指，好像在说：“这石林好美啊，宛如仙境一般。” （运用排比句、比喻句、将各种石头的姿态描写的绘声绘色、栩栩如生，说出了 石林的美丽和特征。）
游石林
老鹰
鳄鱼
阿 诗 玛
猫耳山
阿诗玛
去年署假，我和妈妈乘飞机去了云南，云南的景色真美，那里四季如春。 尤其是昆明的石林这个美丽的地方，到处是高高低低、神奇的怪石，一眼望去， 就像茂密的森林似的。“石林”这个名字，也许就是这样得来的吧。
在石林入口处，一块高大的石头上，写着“石林”两个醒目的大字。我想： 在这么高大的石头上刻这两个字可真不容易啊！
(二) _________________
早上我们来到了小公园。 刚进门口，一股清香扑鼻而来，真香啊！小公园的门口种着许多花，这香味 很浓，就是在公园外面也能闻到花香。 往前走是上座假山，假山的下面有水，水里有鱼，假山上还有一面小旗子， 有许多老人在这儿钓鱼。 再往前走是枫叶林，秋天枫叶红似火，非常好看，也很美丽，许多的孩子来 这里玩，夏天孩子们也不会感到热，因为有枫叶给孩子们纳凉。 再继续走是荷花池，荷花池里有许多荷花和莲藕，离岸上近的，很多人都采 了下来，因为荷花真是太好看了，真是“出污泥而不染。” 继续走，就是一个山洞，山洞里有点儿黑，但是没有人怕，一到里面就亮起 来，原来山洞这么大，里面绿草茵茵，鲜花簇簇，也很美。 小公园真美丽，你有时间一定去玩玩。
径直走入园内，呈现在眼前的是开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下， 像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。
沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。一串串红得像燃烧的火焰， 竞相开放；白菊花好似象牙琢就的精美工艺品，花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围， 红白依托，互相映衬，真是美丽极了！
抓住季节特点，灵活运用修辞手法和好词佳句）
好玩：简介游乐项目给你印象最深的是什么？
围绕一个中心进行精心地剪裁, 把一路上最有特色地景物描绘出来,
（一）美丽的香山公园
秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。 早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不 清哪里是坡，哪里是路。 一下车，我立即奔向山脚下，仰望香山， 山上一片红色，好像熊熊的火在燃烧，又像天边飘落下来的一片云 罩住整个山林。 我们爬到半山腰，近看黄栌( lú)树，那一片片红叶密密麻麻地 长在枝上，椭圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家 精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!时不时飘落下来的落 叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么 舒服。 我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条 玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画 卷中，真是"万山红遍，层林尽染"。
走到荷花池边，我被池中美丽的荷花吸引住了，粉红相间的荷花瓣看上去像美丽花裙子， 仿佛要有花仙子从中飞出一样，灵气十足。荷叶随风浮动，变换出不同的图案，虽然有些模糊， 但有趣极了。
概念：
移步换景法一般适合于游记或参观记， 描写景物时，人走景移，随着观察点的变换 ，不断展现新画面。
景美： 山、水、花草、树木、鸟兽……（ 选取其中几点，
七（上 ）八（下） （ 上）窜（下）跳 （ 前）仆（后）继
移步换景法概念：
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景
例文移: ，随着观察点的变换，不断展现新画面。
秋天里的公园（选段）
走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的梧桐树上不时飘落的片片黄叶， 随风盘旋，“从天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。
刚进石林后，我就看见头顶上有一块跟牙齿一样的石头。小温阿姨告诉我们，
据说，那是东海龙王的一颗牙齿，谁要是能摸到它，八十岁牙齿都不会掉呢！ （巧妙自然地讲述了“牙齿石”的传说。）
“礼貌洞”很有趣，洞上有一个孔，你必须把脖子放在孔上，脖子过去了，
就算你幸运，过不去的话就得从下面钻过去。在你钻的一刹那，就等于鞠了一躬， 鞠躬是很有礼貌的，所以叫做“礼貌洞”。“钟石”伪装的也不赖哦！虽然从表 面上看是一块普普通通的石头，其实啊，当用手拍击它时，他会发出敲钟一样的 声音，所以叫“钟石”。（景点中的故事很有趣，小作者细致、清晰的描写，让 “我”也非常神往。）
观察法之 移步换景法
静止的景观，我依然想要观察清楚，就需要 我们自己动起来哦！
了解事物时，应该多角度，
移动改变自己的位置，这样 才能看清全貌。
让我们移动起来，一 起来学习今天的知识。
参观、游记类
由远及近、由近及远、 由上到下、由里到外、 由外到里
观察点变换时的知识性词语（方位词）
（ 南）辕（北）辙 （ 东）张（西）望 （ 前）因（后）果 （ 左）顾（右）盼