六年级品德与社会下册-对手也是朋友-课件
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六年级下册品德与社会课件-对手也是朋友｜-科教版-(共8张PPT)
• 在我们学习中的竞争：学习、选班干部、歌咏比赛、体 操比赛、演讲比赛、文明班级评选、优等生受到老师家 长的青睐，都是一种竞争。
• 在我们生活中的竞争： 吃、穿、用、住、行都存在竞争。
• 竞争的作用：有了对手，人们才会有危机感，才 会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、 锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。
我们什么启示？ 不狗为鱼 了到是 对以鳗 抗半没鱼狗几的鱼天天的年就敌攻功， 击会夫死，亡老渔。民一家
鳗鱼被变迫成歇了力反富抗翁， 。
这样处于战斗状态的 鳗鱼就被充分的调动 了起来。对手，就会失去生命的活力。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。
• 一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的）动。力
就会丧失活力和生机
• 一个集体如果没有竞争对手，（
）。
就不可能发展与壮大
• 一个国家如果没有竞争对手，（
）。
有了对手，人们才会有危机感，才会有 竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、 锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞 争让我们成长。
• 交流：
在我们学习、生活中，哪些方面存在 竞争？这些竞争有什么作用？
• 我的日记：
• 转到现在的学校后，我发现自己原来的优势不在了。 看看身边的同伴，他们一个个不仅学习棒，还有这特长 那特长。通过对比，我一下子找到了自己的不足。
• 于是，我瞄准了追赶的目标，暗暗使劲。有了前面的 领跑者，有了对手的激励，我前进的动力更足了。你信 吗？现在的我，已与他们处在同一水平线上，并朝着更 高的目标奋进。
活动：
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到口令开始跑 向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。
最新六年级下册品德与社会课件-1.2-对手也是朋友-｜科教版-(共13张PPT)教学讲义PPT课件
竞争对手，会促使你不断进步， 不断的超越自己。
辩论：
竞争和合作谁更重要
朗读《感谢你》
思考：对你的对手，你有怎样的 情怀？
尊重对手
朋友，人们都知道珍惜； 对手，却未必人人都懂得 尊重你 尊重。其实，人生道路上，的对手 有个强劲的对手，是多么 幸运的事情，他会成为你 前进的动力，促使你不懈 努力，充分发挥潜力，最 终取得意想不到的成绩。
(12i)(34i)(2i) (11 2i)(2i) 2015i
(3)复数的除法法则
先把除式写成分式的形式,再把分子
与分母都乘以分母的共轭复数,化简后
写成代数形式(分母实数化).即
(ab)i(cd)iabi cdi
(abi)(cdi) (cdi)(cdi)
(acbcd )2 (db2cad )i
新课标人教版课件系列
《高中数学》
选修1-2
3.2《复数代数形式的四则运算》
教学目标
• 掌握复数的代数形式的加、减运算及其几 何意义。掌握复数的代数形式的乘、除运 算。
• 教学重点：复数的代数形式的加、减运算 及其几何意义；复数的代数形式的乘除运 算及共轭复数的概念。
• 教学难点：加、减运算的几何意义；乘除 运算 。
2.复数的乘法与除法
(1)复数乘法的法则 复数的乘法与多项式的乘法是类似
的,但必须在所得的结果中把i2换成-1, 并且把实部合并.即:
(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2
=(ac-bd)+(bc+ad)i.
(2)复数乘法的运算定理
复数的乘法满足交换律、结合律以 及乘法对加法的分配律. 即对任何z1,z2,z3有
辩论：
竞争和合作谁更重要
朗读《感谢你》
思考：对你的对手，你有怎样的 情怀？
尊重对手
朋友，人们都知道珍惜； 对手，却未必人人都懂得 尊重你 尊重。其实，人生道路上，的对手 有个强劲的对手，是多么 幸运的事情，他会成为你 前进的动力，促使你不懈 努力，充分发挥潜力，最 终取得意想不到的成绩。
(12i)(34i)(2i) (11 2i)(2i) 2015i
(3)复数的除法法则
先把除式写成分式的形式,再把分子
与分母都乘以分母的共轭复数,化简后
写成代数形式(分母实数化).即
(ab)i(cd)iabi cdi
(abi)(cdi) (cdi)(cdi)
(acbcd )2 (db2cad )i
新课标人教版课件系列
《高中数学》
选修1-2
3.2《复数代数形式的四则运算》
教学目标
• 掌握复数的代数形式的加、减运算及其几 何意义。掌握复数的代数形式的乘、除运 算。
• 教学重点：复数的代数形式的加、减运算 及其几何意义；复数的代数形式的乘除运 算及共轭复数的概念。
• 教学难点：加、减运算的几何意义；乘除 运算 。
2.复数的乘法与除法
(1)复数乘法的法则 复数的乘法与多项式的乘法是类似
的,但必须在所得的结果中把i2换成-1, 并且把实部合并.即:
(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2
=(ac-bd)+(bc+ad)i.
(2)复数乘法的运算定理
复数的乘法满足交换律、结合律以 及乘法对加法的分配律. 即对任何z1,z2,z3有
六年级下册品德与社会课件-1.2 对手也是朋友｜ 科教版 (共12张PPT)
对手也是朋 友
1
议一议 论一论
• 《鳗鱼的启示》给了我们什么启示？
2
–对有了手人们才会有了危机感，才会有竞 争意识；人们才会奋发图强，锐意进取。
3
说一说
我们的学习 、生活中存在哪些方面的竞争哪？
• 这些竞争有什么作用哪？
4
给大家讲讲刘翔的故事：
5
• 在2001年以前，110米栏20个13秒以内的成绩，有9个是约翰逊创造 的，他是世界公认的“跨栏王”，也是刘翔的偶像。2001年的埃德 蒙顿国际田径锦标赛中，刘翔跑了13秒51，约翰逊跑了13秒04。比 赛结束时，刘翔以“粉丝”的名义找约翰逊签名，还和他留影。
经过无数次较量之后，刘翔于2004年5月8日，在日本大阪国际 田径锦标赛上以13秒06的成绩首超约翰逊。约翰逊当时的成绩是13秒13。
在观众的一片哗然声中，刘翔击败了自己的偶像约翰逊，一举 摘下了“跨栏王”的桂冠。
7
我想到了什么？
• 场上的角逐使彼此都能进步，场下的亲密对话都能够让彼 此能感受翔不知道付出了多大的努力，和 约翰逊也不知道同场较量过多少回。但，在2001年后两年多时间里，刘
翔 刘始翔终写不下能了超这你越样约的知翰话道逊—。—刘可那翔是个刘时是翔候怎没，有约样气翰战馁逊，仍胜在然约经像历座翰过山逊无那数样的次横吗失在败我？后面，前，
但我隐隐约约感觉到，这座大山已经不像当初那样遥不可及了，我甚至 觉得我已经站在了山脚下，接下来要做的，就是翻越它！
• 对手，也可以是朋友！ • 竞争对手，会促使你不断进步，不断超越自己！
8
•大家知道对手的重要了吗？ •讲讲几则你知道的故事吧！
9
大家来个辩论赛吧
• 辩论题目很简单 • 正方：合作更重要 • 反方：竞争重要 • 大家说说；是竞争最重要还是合作更重要！
1
议一议 论一论
• 《鳗鱼的启示》给了我们什么启示？
2
–对有了手人们才会有了危机感，才会有竞 争意识；人们才会奋发图强，锐意进取。
3
说一说
我们的学习 、生活中存在哪些方面的竞争哪？
• 这些竞争有什么作用哪？
4
给大家讲讲刘翔的故事：
5
• 在2001年以前，110米栏20个13秒以内的成绩，有9个是约翰逊创造 的，他是世界公认的“跨栏王”，也是刘翔的偶像。2001年的埃德 蒙顿国际田径锦标赛中，刘翔跑了13秒51，约翰逊跑了13秒04。比 赛结束时，刘翔以“粉丝”的名义找约翰逊签名，还和他留影。
经过无数次较量之后，刘翔于2004年5月8日，在日本大阪国际 田径锦标赛上以13秒06的成绩首超约翰逊。约翰逊当时的成绩是13秒13。
在观众的一片哗然声中，刘翔击败了自己的偶像约翰逊，一举 摘下了“跨栏王”的桂冠。
7
我想到了什么？
• 场上的角逐使彼此都能进步，场下的亲密对话都能够让彼 此能感受翔不知道付出了多大的努力，和 约翰逊也不知道同场较量过多少回。但，在2001年后两年多时间里，刘
翔 刘始翔终写不下能了超这你越样约的知翰话道逊—。—刘可那翔是个刘时是翔候怎没，有约样气翰战馁逊，仍胜在然约经像历座翰过山逊无那数样的次横吗失在败我？后面，前，
但我隐隐约约感觉到，这座大山已经不像当初那样遥不可及了，我甚至 觉得我已经站在了山脚下，接下来要做的，就是翻越它！
• 对手，也可以是朋友！ • 竞争对手，会促使你不断进步，不断超越自己！
8
•大家知道对手的重要了吗？ •讲讲几则你知道的故事吧！
9
大家来个辩论赛吧
• 辩论题目很简单 • 正方：合作更重要 • 反方：竞争重要 • 大家说说；是竞争最重要还是合作更重要！
六年级下册品德与社会课件-1.2 对手也是朋友 ｜ 教科版
鱼被迫竭力反抗，这样处于战斗状态的鳗鱼就
被充分地调动起来了，船舱里的鳗鱼就被狗鱼
激活，从而活了下来。
秘诀？
鳗鱼的故事给了我们什么启示？
一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力。
一个人如果没有竞争对手，_______________ห้องสมุดไป่ตู้_
_________________________________________
课题：《对手也是朋友》 学科： 品德与社会 版本： 教育科学出版社 六年级下册
哪个队获胜了？原因？
鳗鱼的启示
有一种非常珍奇的鳗鱼， 它的生命非常脆弱，只要一 离开深海区，不到半天就会 死亡。
有一位老渔民，他捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳。
秘诀？
原来秘诀就是在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。
狗鱼是鳗鱼的天敌。为了对抗狗鱼的攻击，鳗
一个集体如果没有竞争对手，_______________
_________________________________________
讲讲你知道的关于 竞争对手重要性的故事吧!
在我们的学习、生活当中， 哪些方面存在竞争？ 这些竞争有什么用？
对手，不是水火不相容的关系，而是相
互依存的，是在你奋斗的道路上，最好的、
最能够督促你前进的伙伴。
每个人的成长进步都有竞争对手的功劳。 因此，对手也是朋友。
合作
+ 竞争
竞争VS合作
正方：合作比竞争更重要 反方：竞争比合作更重要
再见！
被充分地调动起来了，船舱里的鳗鱼就被狗鱼
激活，从而活了下来。
秘诀？
鳗鱼的故事给了我们什么启示？
一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力。
一个人如果没有竞争对手，_______________ห้องสมุดไป่ตู้_
_________________________________________
课题：《对手也是朋友》 学科： 品德与社会 版本： 教育科学出版社 六年级下册
哪个队获胜了？原因？
鳗鱼的启示
有一种非常珍奇的鳗鱼， 它的生命非常脆弱，只要一 离开深海区，不到半天就会 死亡。
有一位老渔民，他捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳。
秘诀？
原来秘诀就是在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。
狗鱼是鳗鱼的天敌。为了对抗狗鱼的攻击，鳗
一个集体如果没有竞争对手，_______________
_________________________________________
讲讲你知道的关于 竞争对手重要性的故事吧!
在我们的学习、生活当中， 哪些方面存在竞争？ 这些竞争有什么用？
对手，不是水火不相容的关系，而是相
互依存的，是在你奋斗的道路上，最好的、
最能够督促你前进的伙伴。
每个人的成长进步都有竞争对手的功劳。 因此，对手也是朋友。
合作
+ 竞争
竞争VS合作
正方：合作比竞争更重要 反方：竞争比合作更重要
再见！
六年级下册思品课件第2课 对手也是朋友｜教科版3 (共26张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
场上的角逐使彼此都能进 步，场下的亲密对话亦让彼此 都感受到关怀。
对手，也可以是朋友。
政治竞争
11月4日 美国总统 大选 奥巴马获胜
有了肯德基， 就有麦当劳。
•军事竞争
波兰PT—91主战 坦克
中国T—99式主战 坦克
•科技竞争
人才竞争
思 考：
看完这些图片 后你有何感受？
《天堂和地狱》 一个人来到了地狱，看到满桌子的美味佳 肴，每个人手里有一个长长的勺子，只是勺 子实在是太长了，精美的食物无法吃到，大 家都很憔悴、很沮丧。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
活动：
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到 口令开始跑向终点。气球不掉且用时最少 的组获胜。
场上的角逐使彼此都能进 步，场下的亲密对话亦让彼此 都感受到关怀。
对手，也可以是朋友。
政治竞争
11月4日 美国总统 大选 奥巴马获胜
有了肯德基， 就有麦当劳。
•军事竞争
波兰PT—91主战 坦克
中国T—99式主战 坦克
•科技竞争
人才竞争
思 考：
看完这些图片 后你有何感受？
《天堂和地狱》 一个人来到了地狱，看到满桌子的美味佳 肴，每个人手里有一个长长的勺子，只是勺 子实在是太长了，精美的食物无法吃到，大 家都很憔悴、很沮丧。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
活动：
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到 口令开始跑向终点。气球不掉且用时最少 的组获胜。
六年级下册品德与社会课件-1.2 对手也是朋友｜教科版
对手也是朋友
一位动物学家对生活在非洲大草原两岸的羚羊进行过研究。 他发现东岸羚羊的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，这 些差别，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生活环境和属 类是一样的。有一年，他各捉了10头羚羊，把它们互送到对岸去。 结果，运到西岸的10头仅剩三头，其余7头全被狮子吃了。这位 动物学家终于明白，东岸的羚羊所以强健，是因为它们附近生活 着一个狮群，西岸的羚羊所以弱小，正是因为缺少了这么一群天 敌。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地 保持生命的活力。 有了对手，人们才会有危机感， 才会有竞争意识；有了对手，人们才 会奋发图强、锐意进取。 生活离不开竞争。竞争让我们进 步，竞争让我们成长。
落 寞 的 罗 伯 斯
2008奥运刘翔选择退赛 ，110米栏决赛，罗伯斯轻松夺冠，成 绩是12秒93，没有破他自己保持的纪录12秒87，也没破04年刘 翔保持的12秒91的奥运会纪录。这是一场几乎没有竞争的比赛罗 伯斯给人感觉几乎没有什么冲刺，就遥遥领先了。赢了后也不兴 奋，只是象征性地披着古巴的国旗地跑道上走了一在竞争？这些竞争有什么作用？
个人有了对手，就会想方设法去超 越，去夺得胜利，竞争对手可以促 使你进步。
中国申奥之路
集体有了对手，就会众志成城， 励精图治，形成强大的凝聚力。
鳌拜
吴三桂
康熙
郑经
葛尔丹
康熙帝在庆贺执政 60年时，向孝庄太后敬 酒，感谢孝庄辅佐他登 上皇位，又感谢人民尽 忠进行发展和产，最后 一杯酒敬给他的对手— —吴三桂、郑经、葛尔 丹、鳌拜，他说是这些 对手逼着他建立了丰功 伟绩。
就像对 待朋友
一种动物没有对手，就会失去生命的活力。 就会甘于平庸， 一个人如果没有竞争对手，＿＿＿＿＿＿ 养成惰性，最终导致庸碌无为。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一位动物学家对生活在非洲大草原两岸的羚羊进行过研究。 他发现东岸羚羊的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，这 些差别，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生活环境和属 类是一样的。有一年，他各捉了10头羚羊，把它们互送到对岸去。 结果，运到西岸的10头仅剩三头，其余7头全被狮子吃了。这位 动物学家终于明白，东岸的羚羊所以强健，是因为它们附近生活 着一个狮群，西岸的羚羊所以弱小，正是因为缺少了这么一群天 敌。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地 保持生命的活力。 有了对手，人们才会有危机感， 才会有竞争意识；有了对手，人们才 会奋发图强、锐意进取。 生活离不开竞争。竞争让我们进 步，竞争让我们成长。
落 寞 的 罗 伯 斯
2008奥运刘翔选择退赛 ，110米栏决赛，罗伯斯轻松夺冠，成 绩是12秒93，没有破他自己保持的纪录12秒87，也没破04年刘 翔保持的12秒91的奥运会纪录。这是一场几乎没有竞争的比赛罗 伯斯给人感觉几乎没有什么冲刺，就遥遥领先了。赢了后也不兴 奋，只是象征性地披着古巴的国旗地跑道上走了一在竞争？这些竞争有什么作用？
个人有了对手，就会想方设法去超 越，去夺得胜利，竞争对手可以促 使你进步。
中国申奥之路
集体有了对手，就会众志成城， 励精图治，形成强大的凝聚力。
鳌拜
吴三桂
康熙
郑经
葛尔丹
康熙帝在庆贺执政 60年时，向孝庄太后敬 酒，感谢孝庄辅佐他登 上皇位，又感谢人民尽 忠进行发展和产，最后 一杯酒敬给他的对手— —吴三桂、郑经、葛尔 丹、鳌拜，他说是这些 对手逼着他建立了丰功 伟绩。
就像对 待朋友
一种动物没有对手，就会失去生命的活力。 就会甘于平庸， 一个人如果没有竞争对手，＿＿＿＿＿＿ 养成惰性，最终导致庸碌无为。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六年级下册品德与社会课件1.2对手也是朋友｜ 科教版 (共8张PPT)
• 在我们生活中的竞争： 吃、穿、用、住、行都 存在竞争。
• 竞争的作用：有了对手，人们才会有危机感，才 会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、 锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我 们成长。
苍山县新兴镇中心小学
• 我的日记：
• 转到现在的学校后，我发现自己原来的优势 不在了。看看身边的同伴，他们一个个不仅学习 棒，还有这特长那特长。通过对比，我一下子找 到了自己的不足。
鳗鱼被变迫成歇了力反富抗翁， 。
这样处于战斗状态的
鳗鱼就被充分的调动
了起来。所以全部都
活下来了。
苍山县新兴镇中心小学
• 一种动物没有对手，就会失去生命的活力。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。 • 一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的动力 ）。 • 一个集体如果没有竞争对手，（就会丧失活力和生机）。 • 一个国家如果没有竞争对手，（就不可能发展）与。壮大
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到口令 开始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。 哪组跑得最快，为什么？ 从这个游戏中，你想到了什么？
苍山县新兴镇中心小学
•
在我们的生活中，竞争与合作
无处不在。竞争，可以促进发展；合
作，更有利于取长补短，形成合力，
使发展更健康、更协调。在科技飞速
发展、专业分工日趋精细的今天，任
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:37:1401:37:1401:378/26/2021 1:37:14 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2601:37:1401:37Aug-2126-Aug-21
• 竞争的作用：有了对手，人们才会有危机感，才 会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、 锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我 们成长。
苍山县新兴镇中心小学
• 我的日记：
• 转到现在的学校后，我发现自己原来的优势 不在了。看看身边的同伴，他们一个个不仅学习 棒，还有这特长那特长。通过对比，我一下子找 到了自己的不足。
鳗鱼被变迫成歇了力反富抗翁， 。
这样处于战斗状态的
鳗鱼就被充分的调动
了起来。所以全部都
活下来了。
苍山县新兴镇中心小学
• 一种动物没有对手，就会失去生命的活力。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。 • 一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的动力 ）。 • 一个集体如果没有竞争对手，（就会丧失活力和生机）。 • 一个国家如果没有竞争对手，（就不可能发展）与。壮大
• 两人一组背对背夹住一个气球，听到口令 开始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。 哪组跑得最快，为什么？ 从这个游戏中，你想到了什么？
苍山县新兴镇中心小学
•
在我们的生活中，竞争与合作
无处不在。竞争，可以促进发展；合
作，更有利于取长补短，形成合力，
使发展更健康、更协调。在科技飞速
发展、专业分工日趋精细的今天，任
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:37:1401:37:1401:378/26/2021 1:37:14 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2601:37:1401:37Aug-2126-Aug-21
六年级下册品德与社会课件1.2对手也是朋友 ｜科教版 (共13张PPT)
说说你有没有好朋友，你们是怎样成为 好朋友的？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:35:2101:35:2101:358/26/2021 1:35:21 AM
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时35分21秒上午1时35分01:35:2121.8.26
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正 的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在 我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
我和朋友
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
在你的心中把朋友比作什么？
我和朋友 在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双
方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。 让我们一起来唱友谊之歌。
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些 行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮 成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结 出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样， 侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有 哪些？把它们填写在树上的相应位置。
六年级品德与社会下册
对手也是朋友
好朋友
好朋友
朋友 你能从这首歌中感受到什么？
我和朋友
李刚说王兵、 杜南是他的好朋友。 因为他们都喜欢踢 足球，也谈得来。 王兵的球踢得特别 好，所以佩服他。 杜南很实在，所以 喜欢他。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:35:2101:35:2101:358/26/2021 1:35:21 AM
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时35分21秒上午1时35分01:35:2121.8.26
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正 的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在 我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
我和朋友
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
在你的心中把朋友比作什么？
我和朋友 在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双
方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。 让我们一起来唱友谊之歌。
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些 行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮 成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结 出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样， 侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有 哪些？把它们填写在树上的相应位置。
六年级品德与社会下册
对手也是朋友
好朋友
好朋友
朋友 你能从这首歌中感受到什么？
我和朋友
李刚说王兵、 杜南是他的好朋友。 因为他们都喜欢踢 足球，也谈得来。 王兵的球踢得特别 好，所以佩服他。 杜南很实在，所以 喜欢他。
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鳗鱼被变迫成歇了力反富抗翁， 。
这样处于战斗状态的
鳗鱼就被充分的调动
了起来。所以全部都
活下来了。
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动物园内养着 美洲狮，起初将它 放在一处山野之地， 放进鹿啊、兔啊这 类小动物，不想这 些狮子依然一副萎 靡不振.低眉耷耳的 样子。
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上面的故事给了 我们想想，用什么办法才能让美
我们什么启示？ 洲狮恢复百兽之王呼啸山林的雄风？
哪组跑得最快，为什么？ 从这个游戏中，你想到了什么？
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• 辩论题目很简单： • 正方：合作更重要 • 反方：竞争更重要 • 大家说说到底是竞争重要还是合作重要！！
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在我们的生活中，竞争与合
作无处不在。竞争，可以促进发展
；合作，更有利于取长补短，形成
合力，使发展更健康、更协调。在
科技飞速发展、专业分工日趋精细
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启示： 竞争的力量会让一个人发挥出
巨大的潜能，创造出惊人的成绩， 尤其是当你的竞争对手强大到足以 威胁生命的时候。
竞争对手，会促使你不断 进步，不断的超越自己。
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• 一种动物没有对手，就会失去生命的活力。
有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力。
• 一个人如果没有竞争对手，（ 就会失去前进的动）力。 • 一个集体如果没有竞争对手，（就会丧失活力和生）机。 • 一个国家如果没有竞争对手，（就不可能发展）与。壮大
竞争对手，会促使你不断 进步，不断的超越自己。
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携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
有了对手，人们才会有危机感，才会有 竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强 、锐意进取。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞 争让我们成长。
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• 交流：
在我们学习、生活中，哪些方面 存在竞争？这些竞争有什么作用？
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• 我的日记：
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转到现在的学校后，我发现自己原来的优势不在了
。看看身边的同伴，他们一个个不仅学习棒，还有这特
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尊重你 的对手
就像对 待朋友
体育竞争
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刘翔ＶＳ约翰 逊
赛场上：
赛场如战场，赛场上角逐的 对手如战场上兵戎相见的敌手。
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刘翔ＶＳ约 翰逊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赛场下：
对约翰逊，刘翔 始终深怀敬意。把约翰 逊当做自己永远的偶像；
对刘翔，约翰逊 也是十分赞赏，他说： “刘翔是中国当之无愧 的田径明星。有了刘翔 的存在，我觉得更加兴 奋，更有挑战性。”
尊重对手
朋友，人们都知道
珍惜；对手，却未必人 人都懂得尊重。其实， 人生道路上，有个强劲 的对手，是多么幸运的 事情，他会成为你前进 的动力，促使你不懈努 力，充分发挥潜力，最 终取得意想不到的成绩。
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尊重你 的对手
就像对 待朋友
启示： 竞争的力量会让一个人发挥出
巨大的潜能，创造出惊人的成绩， 尤其是当你的竞争对手强大到足以 威胁生命的时候。
的今天，任何一个人都不能包打天
下，任何重大成果的获得都离不开
集体的智慧。竞争需要合作，合作
中存在竞争！
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谢谢你，我的朋友
你相信吗？有时候真正促 使你坚持到底的，不是别人， 而是你的对手；真正促使你成 功的，往往是与对手的竞争。
个人有了对手，就会不断 磨练意志，想方设法去超越， 去夺取胜利；集体有了对手， 就会众志成城，励精图治，形 成强大的凝聚力。
六年级品德与社会下册-对手也是朋友课件
鳗鱼的启示
有•原这来一是秘有 鳗怎诀种一 鱼就么位总是珍回在老是事奇满渔 活？仓的民 蹦鳗， 乱鱼他 跳捕 的，回。它来由的的于生命 非的鳗常鱼鲜中脆活放的几弱条鳗，狗鱼鱼只。价要格一相当离高开，深所海区， 不狗为鱼 了到是 对以鳗 抗半没鱼狗几的鱼天天的年就敌攻功， 击会夫死，亡老渔。民一家
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场上的角逐使彼此都能进 步，场下的亲密对话亦让彼此 都感受到关怀。
对手，也可以是朋友。
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政治竞争
11月4日 美国总统 大选 奥巴马获胜
经济竞争
有了肯德基， 就有麦当劳。
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•军事竞争
波兰PT—91主战 坦克
中国T—99式主战 坦克
•科技竞争
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人才竞争
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思考 ：
看完这些图片 后你有何感受？
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长那特长。通过对比，我一下子找到了自己的不足。
• 于是，我瞄准了追赶的目标，暗暗使劲。有了前面的 领跑者，有了对手的激励，我前进的动力更足了。你信 吗？现在的我，已与他们处在同一水平线上，并朝着更 高的目标奋进。
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活动：
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两人一组背对背夹住一个气球，听到口令开
始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。