2014年同等学力申硕心理学在职研究生模拟试题
2014年同等学力申硕心理学综合专项模拟试题及答案3
同等学力培训：/kcnet1840/
33．一列等距正态变量的测量数据，另一列二分名义变量的资料，若两列变量线性相关，应使用（）计算其相关系数。
A.积差相关
B.点二列相关
C.二列相关
D.斯皮尔曼等级相关
参考答案：B
34．2×2×2因素实验设计共有（）种实验处理。
A.3
B.4
C.6
D.8
参考答案：D
35．以下统计量中，用于描述一组数据集中趋势的是（）。
A．全距B．方差C．标准差D．平均数
参考答案：D
36.某测验分数服从正态分布，其平均分数为65分，标准差5分，问分数在60与70分之间的人数占全体老先生总人数的百分比为（）
A.15.8%
B.34.1%
C.50.0%
D.68.3%
参考答案：D
37．由5名教师对某班级30名学生的行为表现做等级评定，若要考查这5名教师评定结果的一致性，应计算（）。
A．积差相关系数B．多系列相关系数
C．肯德尔和谐系数D．斯皮尔曼等级相关系数
参考答案：C
38．将一组数据按数值大小排序，位于序列中间的是（）。
A．众数B．中数
C．算术平均数D．几何平均数
参考答案：B
39．有一组数据表示的是一次英语考试中每个学生在班级的名次，对这种数据（）。
A．可以进行加减乘除B．不能进行加减乘除
C．可以加减不能乘除D．可以乘除不能加减
参考答案：B
40．对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用（）。
A．皮尔逊相关B．斯皮尔曼相关
C．点二列相关D．二列相关
参考答案：B。
历年同等学力申硕心理学综合真题及答案
历年同等学力申硕心理学综合真题及答案同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。
以下是无忧考网为大家整理的《历年同等学力申硕心理学综合真题及答案》供您查阅。
一、单项选择题(每小题1分，共20分)1.思维的基本过程是( B )A.比较与分类B.分析与综合C.抽象与概括D.系统化与具体化2.下列各项中不属于音高听觉理论的是( C )A.电话说B.神经齐射说C.拮抗过程说D.行波理论3.鲁利亚认为脑干网状结构和边缘系统的机能属于( B )A.行为调节系统B.动力系统C.信息接受系统D.信息存储系统4.镶嵌图形的特点可以用于测量的认知风格是( D )A.自动化加工与意识控制加工B.冲动与沉思C.同时性与继时性加工D.场独立性与场依存性5.幼儿思维的主要特点是( C )A.可逆性B.抽象性C.具体形象性D.去自我中心性6.在新生儿阶段通常不具备的是( D )A.吸吮反射B.巴宾斯基反射C.抓握反射D.初级循环反应7.在被试内实验设计中，控制练习效应和疲劳效应的常用方法是( B )A.恒定法B.平衡法C.双盲设计D.纳入处理8.一定属于多因素实验设计的是( A )A.混合设计B.被试内设计C.随机区组设计D.被试间设计9.下列实验中不能用来论证社会学习理论的是( B )A.抗拒诱惑实验B.水下击靶实验C.攻击反应的学习实验D.言行一致实验10.建立在“官能心理学”基础上的迁移理论是( A )A.形式训练说B.概括原理说C.共同因素说D.关系转换说11.定量地揭示整个群体的人际关系状况以及各成员在该群体内人际关系状况的方法是(A )A.社交测量法B.罗夏墨迹测验C.角色扮演法D.主题统觉测验12.为了保持认知的协调，外在理由越缺乏，越需要内在理由的补充，这种心理反应被称作( B )A.催眠者效应B.不充分理由效应C.睡眠者效应D.过度理由效应13.一个研究者报告独立样本的t检验的结果t(24)=2.53，根据这个结果可以推知研究被试总人数为( D )A.23B.24C.25D.2614.一项调查表明抽烟量较大的人群比抽烟较少或不抽烟的人群患肺癌的比率更高，据此我们可以说，抽烟量与患肺癌比率这两个变量间存在着( A )A.相关关系B.因果关系C.函数关系D.包含关系15.一项研究涉及到职业，我们用1表示“农民”，2表示“教师”，3表示“公务员”，这里的数据123属于( C )A.等级数据B.比率数据C.称名数据D.等距数据16.已知某校男、女学生对某项教育措施各自持“同意”和“反对”态度的人数，若要了解性别与变量是否有关，则应该计算( C )A.积差相关B.等级相关C. 相关D.二列相关17.以下各项中属于投射测验的是( D )A.韦氏量表B.个性偏好测验C.比纳量表D.主题统觉测验18.可以作为同质性信度指标的是( C )A.肯德尔和谐系数B.差异系数C.克伦巴赫系数D.确定系数19.最早采用智力年龄概念的是( A )A.比纳量表B.瑞雯推理测验C.韦氏量表D.斯坦福比纳量表20.一项研究假设为：经过知觉运动学习的左利手儿童比未经过这种学习的儿童在眼手协调的作业上做得更出色，然而这种差别不出现在右利手儿童中，这项实验中“是否经过学习”是( C )A.中介变量B.因变量C.调节变量D.自变量二、名词解释(每小题3分，共24分)1.效果律2.鉴别指数3.晕轮效应4.成熟势力说5.社会惰化6.概念形成7.暗适应8.抽样分布三、简答题(每小题6分，共36分)1.简述兴趣及其类型.2.简述短时记忆的特点.3.简述心理测量的特质.4.简述实验法的显著特点.5.简述社会测量法及其具体形式.6.简述利用一组原始数据编制次数分布表的主要步骤.四、论述题(每小题10分，共20分)1.结合文学著作人物形象，论述奥尔波特的人格特质理论.2.阐述不同理论对儿童性别角色发展的看法.。
在职攻读硕士联考心理学模拟试题及答案解析(18)
在职攻读硕士联考心理学模拟试题及答案解析（18）(1/5)单项选择题第1题工作记忆具有( )双重功能。
A.提取与存储B.加工与存储C.提取与加工D.编码与加工下一题(2/5)单项选择题第2题对单一对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )。
A.个案法B.调查法C.测验法D.实验法上一题下一题(3/5)单项选择题第3题人在头脑中创造新形象的基本材料是( )。
A.感知B.记忆C.想像D.表象上一题下一题(4/5)单项选择题第4题根据韦纳的归因理论，能力属于( )原因。
A.不稳定的B.可控的C.外在的D.内在的上一题下一题(5/5)单项选择题第5题学生在日常生活中所获得的“相邻”概念，对学习邻角、邻边有促进作用，这体现了( )对概念掌握的影响。
A.定义B.定势C.过去经验D.词语的运用上一题下一题(1/4)名词解释第6题想像________上一题下一题(2/4)名词解释第7题同化________上一题下一题(3/4)名词解释第8题技能________上一题下一题(4/4)名词解释第9题心境________上一题下一题(1/3)简答题第10题简述情绪和情感的联系与区别。
________上一题下一题(2/3)简答题第11题简述联想的规律。
________上一题下一题(3/3)简答题第12题根据图示简述凯农的丘脑情绪理论。
图片________________________上一题下一题(1/2)论述题第13题论述教师的感染力及其作用。
________上一题下一题(2/2)论述题第14题谈谈机械识记和意义识记及其在教学中的应用。
________ 上一题交卷交卷答题卡答案及解析(1/5)单项选择题第1题工作记忆具有( )双重功能。
A.提取与存储B.加工与存储C.提取与加工D.编码与加工参考答案： B 您的答案：未作答答案解析：工作记忆是指在对信息进行加工的同时将信息加以存储，即它具有加工与存储双重功能。
同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案
同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案一、考试总体情况本次心理学考试总体上注重考查考生对于基础理论知识的掌握，同时强调对于实际应用的理解。
考试时间为180分钟，总分为100分。
题型包括选择题、简答题、分析题和论述题。
二、各题分析1、选择题（每题1分，共20分）这部分主要考察考生对于心理学基础知识的掌握，包括概念、理论和实验方法等。
以下是一道例题：“下列哪个选项不属于弗洛伊德提出的心理人格结构？” A. 自我 B. 超我 C. 意识 D. 本我【参考答案】C. 意识。
2、简答题（每题5分，共30分）这部分主要考察考生对于某些心理学理论或现象的理解和应用，需要考生在理解的基础上进行简洁明了的解释。
以下是一道例题：“请简述马斯洛的需求层次理论，并说明其在管理实践中的应用。
”【参考答案】马斯洛的需求层次理论包括五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在管理实践中，该理论可以帮助管理者了解员工的需要，制定相应的激励政策，从而提高员工的工作积极性和满意度。
3、分析题（每题10分，共20分）这部分主要考察考生对于一些具体心理学案例的分析能力，需要考生运用所学的心理学知识对案例进行深入剖析。
以下是一道例题：“请分析以下案例中患者的心理问题及其成因。
”【参考答案】……（此处省略具体案例）【参考答案】根据案例描述，该患者可能患有焦虑症，成因可能包括……（此处省略成因分析）4、论述题（每题20分，共40分）这部分主要考察考生对于心理学某一领域的综合理解和研究能力，需要考生在深入理解的基础上进行独立的思考和阐述。
以下是一道例题：“请阐述当代心理学的五大流派及其主要观点，并评价其优缺点。
”【参考答案】当代心理学的五大流派包括行为主义、认知主义、人本主义、心理生理学和神经心理学。
行为主义流派注重对于外部行为的观察和实验，优点是具有可验证性和可重复性，缺点是忽视内部心理过程。
在职考研心理学试题及答案
在职考研心理学试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述行为B. 解释行为C. 预测行为D. 控制行为答案：D2. 以下哪个是心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有选项都是答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要受以下哪个结构的驱动？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 弗洛伊德答案：C5. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D6. 社会学习理论认为，个体行为的习得主要通过：A. 观察学习B. 模仿学习C. 直接经验D. 遗传答案：A7. 以下哪个是记忆的三个阶段？A. 感觉记忆、短时记忆、长时记忆B. 短时记忆、长时记忆、永久记忆C. 永久记忆、短时记忆、感觉记忆D. 感觉记忆、永久记忆、长时记忆答案：A8. 以下哪个是人格特质理论的代表人物？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 艾森克D. 马斯洛答案：C9. 以下哪个是自我效能理论的提出者？A. 班杜拉B. 皮亚杰C. 弗洛伊德D. 马斯洛答案：A10. 以下哪个是动机理论的分类？A. 生理动机与社会动机B. 内在动机与外在动机C. 积极动机与消极动机D. 以上都是答案：B二、多选题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是心理学研究的领域？A. 发展心理学B. 临床心理学C. 社会心理学D. 认知心理学答案：A, B, C, D12. 以下哪些是心理学研究的主要变量？A. 自变量B. 因变量C. 干扰变量D. 调节变量答案：A, B, C, D13. 以下哪些是心理测量的主要工具？A. 问卷B. 心理测试C. 观察记录D. 实验设备答案：A, B, C14. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：A, B, C, D15. 以下哪些是学习理论的主要观点？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 心理学是一门自然科学。
2014年研究生入学考试心理学部分试题及答案.
2014年研究生入学考试心理学部分试题及答案一、单选题1.近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新科学是A. 认知科学B.神经心理学C.认知神经科学D.心理生理学勤思考研解析：C本题考察考生新兴的心理学流派的掌握2.构造主义认为，心理学的研究对象是A.意识B. 潜意识 C. 意识流 D.行为勤思考研解析：A，构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。
3.被称为"生命中枢"的脑组织是A.大脑B.中脑 C.前脑 D.延脑勤思考研解析：D。
延脑：和脊髓相连的部分，又叫延髓。
延脑里有呼吸中枢和心跳中枢，又叫生命中枢。
4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于A.顶叶、颞叶、枕叶B.顶叶、枕叶、颞叶C.颞叶、枕叶、顶叶D.颞叶、顶叶、枕叶勤思考研解析：B，考察大脑皮层感觉区的分布。
5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为A. αB. βC.δ D.θ勤思考研解析：A，考察觉醒状态下的脑电波。
6.根据精神分析的理论，不属于潜意识的是A.梦B.注意C. 口误D.笔误勤思考研解析：B，考察意识与注意部分的相关知识点。
7.情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是A.习性学实验B.恒河猴实验C.武器效应D.社会学习勤思考研解析：C8.视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是A. 不确定B.前者小C. 两者相等 D.不确定勤思考研解析： B••••二、多选题目：66.影响注意广度的因素有A. 知觉对象的特点B. 活动任务C.神经过程的灵活性 D.知识经验勤思考研解析：ABD本题考察考生对于注意影响因素的掌握，属于对重要知识点的熟记层面67.想象对表象进行加工改造的形式有A.黏合B.内化C.典型化 D.夸张勤思考研解析：ACD本题考察考生对于想象的掌握，属于对重要知识点的熟记层面68.用测谎仪测谎通常使用的生理指标有A.血压B.心率C. 皮肤电D.呼吸频率勤思考研解析：BCD69.艾森克提出人格的基本维度有A.外倾性B.开放性C.神经质D.精神质勤思考研解析：ACD本题艾森克人格理论的掌握，属于对重要知识点的熟记层面70.下列选项中，体现了毕生发展思想的是A. 心理发展贯穿于人的一生B.心理发展包括生成和衰退两个方面C.心理发展过程存在选择、优化、补偿三者之间的协调D.从中年到老年的心理变化时一个逐步老化和衰退的过程。
2014年心理学专业考研测试题及答案解析(2)
2014年心理学专业考研测试题及答案解析(2)一、单项选择题1.20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是()A 马斯洛B 罗杰斯C 布鲁纳D 班杜拉2.从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的()A 注意过程B 保持过程C 复制(再造)过程D 动机过程3.学习形成两个或多个的刺激与反应的联结，即形成一系列的刺激与反应的联结是()A连锁学习B 信号学习 C 辨别学习D 概念学习4.由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是()A 归因理论B 强化理论C 自我实现理论D 成就动机理论5.在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是()A 共同要素说B 形式训练说C 概括化理论D 关系转换说6.心理物理法的创始人是()A 冯特B 费希纳C 高尔顿D 艾宾浩斯7.使用直线内插法计算阙限的方法是()A 极限法B 恒定刺激法C 阶梯法D 平均差误法8.以下为准实验设计的是()A 事后设计B 随机区组设计C 完全随机化设计D 轮组设计9.下列心理学描述中，哪一个是操作性定义()A 智力是在智力测验中获得的分数B 攻击是对另一个人的失控的敌意C 测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法D 以上都不是10.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于()心理过程的研究A 有意识B 无意识C 前意识D 潜意识41.()实验一般不考察被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力A 评价法B 有无法C 多重决策法D 迫选法12.理想的评价量表是一种制作()的直接方法A 称名量表B 顺序量表C 等距量表D 等比量表13.目标重复启动时，反应时间的节省被称为()A 编码协调B 分心物抑制C 激活扩散D 目标激活14.最早和最重要的内隐学习研究范式是()A 人工语法B 序列反应时C 复杂系统D 信号检测论15.下列哪种情形不利于顿悟()A 一段时间的大量准备B 一定时期的放弃C 不同的环境D 功能固着16.测验的客观性实际上就是()问题A 刺激的客观性B 反应量化的客观性C 结果推论的客观性D 测验的标准化17.衡量测验内部一致性的指标是()A 重测信度B 肯德尔和谐系数C α系数D 复本信度18.下面四个概念中与效标效度无关的是()A 同时效度B 预测效度C 效标测量D 因素效度19.项目的鉴别指数D的取值范围是()A 0～1B 1～10C -1～1D 不确定20.在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫()A 原始分数B 导出分数C 常模分数D 掌握分数21.标准参照测验中，检验题目内容与测验内容范围要求的一致性，一般采用()A 专家的评定法B 回归法C 计算鉴别指数D 相关法22.下列测验中，属于投射测验的是()A EPQB TATC SDSD MMPI23.测量人格最常用的方法和形式是()A 自称量表B 评定量表C 投射测验D 评价中心24.下列易受极端数据影响的统计量是()A 算术平均数B 中数C 众数D 四分差25.已知一组数据6，5，7，4，6，8的标准差是1.29，把这组中的每一个数据都加上5，然后再乘以2，那么得到的新数据组的标准差是()A 1.29B 6.29C 2.58D 12.5826.在一组原始数据中，各个Z分数的标准差是()A 1B 0C 根据具体数据而定D 无法确定27.同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为()A 因果关系B 共变关系C 函数关系D 相关关系28.有四个评委对八位歌手进行等级评价，要表示这些评价的相关程度，应该选用()A 肯德尔W系数B 肯德尔U系数C 斯皮尔曼等级相关D 点二列相关29.初学电脑打字是，随着练习次数增多，错误就越少，这属于()A 负相关B 正相关C 完全相关D 零相关30.正态分布的对称轴是过()点垂线A 平均数B 众数C 中数D 无法确定31.区间估计依据的原理是()A 概率论B 样本分布理论C 小概率事件D 假设检验32.参数检验中两独立样本的平均数之差的t检验，对应着非参数检验中的()A 秩和检验法B 中数检验法C 符号检验法D 符号等级检验法33.在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是()A 控制α水平，使其尽量小B 控制β值，使其尽量小C 适当加大样本容量D 完全随机取样34.以下各组分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是()A 正态分布B t 分布C 卡方分布D F分布二、多项选择题35.恒定刺激法的变式有()A分组法B 单一刺激法 C 极限法D 最小可觉差法36.所谓混合螺旋式编排方式的特点有()A 将不同性质的测验题目交叉排列B 将性质相同的题目归为若干分测验C 难以维持做答的兴趣D 难度则逐渐提高37.以下各项中不是采用合理建构法编制的人格测验的是()A 爱德华个性量表B 16PFC MMPID 艾克森人格问卷38.假设检验中两类错误的关系是()A α+β=1B α+β不一定等于1C α+β可能同时减小D α+β不可能同时增大39.已知某次物理考试非正态分布，σ=8，从这个总体中随机抽取n=64的样本，并计算得其平均分为71，那么下列成绩在这次考试中全体考生成绩均值μ的0.95的置信区间之内的有()A 69B 70C 71D 72三、简答题40.影响反应时的因素有哪些?41.方差分析的基本假定?四、综合题42.试述注意理论及其实验证据。
2014年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题【答案】__毙考题
2014年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题答案与解析一、单项选择题1.【答案】C【解析】本题旨在考查考生对心理学研究领域的了解和掌握。
认知神经科学是认知心理学的研究采用现代新技术与方法，主要是无损伤脑高级功能成像法，探究认知活动脑机制的学科。
因此，它是认知心理学与神经科学交叉的产物。
故本题选C。
2.【答案】C【解析】本题旨在考查考生对重要心理学派别的了解和掌握。
构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验，构造主义所指的直接经验就是意识。
构造主义把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。
因此本题选C。
3.【答案】D【解析】本题旨在考查考生对中枢神经系统的理解和掌握。
延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又叫“生命中枢”。
因此本题选D。
4.【答案】B【解析】本题旨在考查考生对大脑皮层的分区及机能的理解和掌握。
初级感觉区是大脑皮层的一个机能区域，包括视觉区、听觉区和躯体(机体)感觉区。
它们分别接受来自眼睛的光刺激、来自耳朵的声音刺激，以及来自皮肤表面和内脏的各种刺激等。
视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内。
听觉区在颞叶的颞横回处。
躯体感觉区位于顶叶。
因此本题选B。
5.【答案】A【解析】本题旨在考查考生对意识状态的理解和掌握。
研究显示大脑处于清醒和警觉状态时，脑电中有很多β波。
在大脑处于安静和休息状态时，β波由α波取代。
在睡眠状态时，脑电波主要是θ波。
因此本题选A。
6.【答案】B【解析】本题旨在考查考生对无意识的理解和掌握。
在弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识(又译作无意识)是人们不能认知或没有认知到的部分。
在弗洛伊德看来，梦、笔误、口误体潜意识的产物，从中可以探究个体内心深处的秘密。
注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
因此本题选B。
7.【答案】C【解析】本题旨在考查考生对社会心理部分侵犯理论的理解和掌握。
研究者认为当环境中出现能引发侵犯的适当线索时，侵犯容易出现。
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一、单项选择题(每题1分共20分)
1、大脑两半球主管语言运动的脑区是( )
A.威尔尼克区
B.角回
C.布洛尔区
D.视觉区
2、社会助长作用主要来源于( )
A.赢得积极评价的动机
B.体力增强
C.超越别人的欲望
D.责任心提高
3、在采取简单随机取样法的实验设计中，对样本容量(大小)的确定与( )无关。
A.总体的同质性
B.研究成本
C.预定的研究精度
D.测试设备的误差
4、某教师的试卷经常超出授课范围，该试卷的( )一定低
A.信度
B.预测效度
C.内容效度
D.观念效度
5、行为疗法主要是( )改变个体的异常行为
A.寻找早期经验
B.改变认知
C.运用各种条件反射技术
D.使用药物
6、下列测验中属于情境测验的是__________________。
A.主题统觉测验
B.氏儿童社会行为量表
C.品格教育测验(CEI)
D.16种人格因素测验(16PF)
7、海德提出了态度改变的__________。
A. 分阶段变化理论
B. 认知不可协调理论
C. 平衡理论
D. 调和理论
8、卡特尔16种人格因素测验(16PF)是________。
A. 自陈量表
B. 情境测验
C. 投射测验
D. 评定量表
9、按随机原则直接从总体n个个体中抽取m个个体作为样本的方法称为：( )、
A.整体随机取样法
B.分层随机取样法
C.系统随机取样法
D.简单随机取样法
10、吉布森的视崖实验，主要用来研究婴儿的：( )
A.深度知觉
B.视敏度
C.方位知觉
D.图形知觉
11、研究教学方法对教学效果的影响，教学方法(A因素)分为启发式讲授法(a1)和传统讲授法(a2)两种。
选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教法，另3个班接受后一种教法，若把班别作为一个无关变量(B因素，含b1-b6)，则以上实验设计应为：( )
A.嵌套设计
B.拉丁方设计
C.随机区组设计
D.完全随机设计
12、系统误差对测验的影响可以表述为：( )
A.影响信度不影响效度
B.影响效度，不影响信度
C.既影响信度又影响效度
D.既不影响信度也不影响效度
13、类勒认为人类短时记忆的容量是________个单位信息。
A. 7
B. 7±2
C. 6±1
D. 6±3
14、印象形成中的近因效应指_____________。
A.容易形成第一印象
B.对于形成最近印象
C.新获得的信息作用更大
D.原有信息作用更大
15、某测验分数服从正态分布，其平均数为65分，标准差为5分，问分数在60与70分之间的人数占全体总人数的百分比为( )
A.15.8%
B.34.1%
C.50.0%
D.68.3%
16、艾里克森人为，青少年(12-18岁)人格发展的主要问题是__________。
A.自主感对自卑感
B.亲密感对孤独感
C.自主感对同一感混乱
D.同一感对同一感混乱
17、员工为获得或保持领导的赞许而努力工作的动力是一种的内驱力。
A.认知的
B.自我提高的
C.附属的
D.生理的
18、差别感觉阈限与原来刺激量之比为一个常数是由_____ ______发现的。
A.韦伯
B.费希纳
C.冯特
D.荣格
19、神经系统最基本的结构与功能单位是______ ________。
A.神经元
B.突触
C.神经胶质细胞.
D 反射弧
19、实验设计中的不同效应模型影响方差分析的( )
A.交互作用的均方
B.误差项的均方
C.F值计算的分母项
D.F值计算的分子项
20、抑郁量表的有效性常用抑郁症患者的测验结果与精神科医生诊断的符合程度来说明，这种方法是______。
A.内容效度
B.构想效度
C.效标效度
D.评分者效度
二、名词解释(每题3分，共24分)
1.投射测验
2.图形掩蔽
3.反应时间
4 .感受野
5.角色冲突
6.刻板印象
7.模式识别
8.启动效应
三、简答题(每题6分，共36分)
1.社会化及其机制
2.简述从众心理及其产生的原因
3.简述竞争与冲突的区别
4.人类遗忘的规律和特点
5. 简述创造性思维及其特征
6 .减法反应时分析法和加法反应时分析法的异同
四、论述题(每题10分，共20分)
1. 注意的晚期选择理论(反应选择理论)。
2 .什么是闪光临界融合频率?主要影响因素有哪些?。