第三节 西北地区和青藏地区
八年级地理青藏地区和西北地区2
西北地区荒漠景观
沙拐枣
胡杨
临邑二中 陈芳玉
猪毛菜
胡杨林景观
临邑二中 陈芳玉
返 回
西北地区的景观变化
临邑二果说过去的往事是我心灵上的伤疤，现在的现实却是我身躯的残疾,竟然成了一个瘸子拄着单拐苟延残喘地活在鬼屋里。 车祸又一次改变着我的命运，我的人生面临着又一次最大的考验。 “苏林，我们回家吧，离开这个伤心地，回到老家去过我们该过的日子，好吗？”妻子有点动摇了。 提起老家，我何尝不想回家呢？那里有我的父母，有我的兄弟，也有我的乡里乡亲；那里的一山一水一草一木无不留在我美好的记忆里；那才是 我的根！但是我不能这样回去。风风火火地来，灰溜溜地去，无脸见江东父老！ “肖艳，你后悔了吗？” “如果人生还能重来，我选择的绝不是你„„” 我呆了，无言以对。 “肖艳，我们分开吧，你回家搞你的蘑菇种植，我留下来陪宝根，好吗？” 妻子看着我，长长地叹了口气，“唉——！从种蘑菇到贩青菜，一干就是十几年，成了一种职业病，突然改行，真叫人有点舍不得„„再说，小 荷和宝根正是用钱的时候，我们再去搞别的投资，万一亏了本，恐怕连孩子们的学费也拿不出，到那时„„” 她没有再说下去，硬生生把要说的话咽了回去。 我知道她心里有多难受，我却不能帮她„„ 过了良久，她才说：“你的腿也需要治，我不能撇下你不管„„” “肖艳，分开吧，不要再为我难过„„我已经想好了，你回老家去，过你想过的生活，我要留下来，买一辆电动三轮车，去捡破烂儿„„你看， 捡破烂儿的吴疯子不是也活得很好吗？” “闭上你的乌鸦嘴！你不说话没人把你当哑巴！”妻子不高兴了。 “肖艳，我说的都是真心话，这可是件无本生意，既能赚钱又能环保，是一举两得的好买卖„„”我一本正经地说。 “既然你决心已定，我也不阻拦你，你捡你的破烂儿，我做我的青菜生意，咱俩各干各的，等你干够了的时候，再来帮我守摊儿„„” 这是我俩第一次发生的争执，也许妻子的看法是对的。因为从我的身体状况来看，我根本就是一个废人，恐怕什么也干不了。 但我不想成为生活的累赘，我必须要干点事，哪怕是一件很小的事，能自食其力地挣个能买馒头的钱我也很高兴！我毕竟还没有彻底地倒下去， 至少还说明我还活着，活得很自信，很充实„„ 第二天，妻子果真给我买来了一辆电动三轮，让我载着她到附近的垃圾场去演习。 我拄着单拐，拿着自己特治的小铁钩蹒跚地在垃圾堆里寻找着我所需要的东西。 几个小时过去了，妻子见我见我满头大汗，便担心起我的身体来，催促我回家休息。 我执意要去一家回收点卖掉才回家。 我把卖的钱放这妻子跟前，“你看，短短几个小时就能挣七八块钱，要是一天下来，我们的房租和饭钱不就解决了吗？”其实我知道大多数是妻 子一个人捡的，我怕妻子不同意我再去捡破烂儿，故意扼杀了她的功劳。 她却出乎意料的没有反驳我的话，郑重其事地对我说：“苏林，钱是小事，关键要注意你的身子，累了就歇着„„只要你活得开心，我就心满意 足了„„” 她的话让我无言以对，二十多年过去了，我的妻子却依然那样的关心我爱护我，无怨无悔，永不抛弃。 假设人生真的有来世，我一定还娶她做我的妻子„„我在心里暗暗地对自己说。 从此，县城的大街上便多了一个捡破烂儿的苏瘸子，住在城西的鬼屋里，是个早起晚归神出鬼没的家伙
八年级下册地理《西北地区和青藏地区》教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解西北地区的地理位置、范围、主要地形区和气候特点；（2）了解青藏地区的地理位置、范围、主要地形区和气候特点；（3）掌握两大地区的地理特征及其差异。
2. 过程与方法：（1）通过地图识记西北和青藏地区的地理位置和范围；（2）利用图片和数据，分析两大地区的地形、气候特点；（3）通过实例，了解两大地区的人口、城市分布及生产生活习惯。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对我国西北和青藏地区的热爱和自豪感；（2）培养学生关注和理解我国不同地区的差异性，增强学生的地理意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）西北地区的地理位置、范围、主要地形区和气候特点；（2）青藏地区的地理位置、范围、主要地形区和气候特点；（3）两大地区的地理特征及其差异。
2. 教学难点：（1）西北地区和青藏地区的地形、气候特点的分析；（2）两大地区差异性的理解。
三、教学准备1. 教师准备：（1）查阅相关地理资料，了解西北和青藏地区的概况；（2）制作相关地理课件和教学素材；（3）准备教学问题和讨论题目。
2. 学生准备：（1）预习相关地理知识点；（2）收集有关西北和青藏地区的资料；（3）准备参与课堂讨论。
四、教学过程1. 导入新课：（1）引导学生回顾上节课的内容，了解我国四大地理区域的划分；（2）提问：上节课我们学习了北方地区和南方地区，西北地区和青藏地区有哪些特点呢？2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解西北地区的地理位置、范围、主要地形区和气候特点；（2）让学生阅读教材，了解青藏地区的地理位置、范围、主要地形区和气候特点；（3）学生总结两大地区的地理特征及其差异。
3. 课堂讲解：（1）讲解西北地区的地理位置、范围、主要地形区和气候特点；（2）讲解青藏地区的地理位置、范围、主要地形区和气候特点；（3）分析两大地区的地理特征及其差异。
4. 课堂讨论：（1）引导学生关注和理解我国不同地区的差异性；（2）让学生举例说明西北地区和青藏地区的人口、城市分布及生产生活习惯；（3）学生分享自己收集的关于西北和青藏地区的资料。
3-10西北地区与青藏地区
③石油和天然
(2)察尔汗
锡铁山
5.公路
第三单元 第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
拓展思维
第三单元
第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
读“中国地理分区图”，完成下列问题。
第三单元
第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
(1)由图分析我国的自然地理区域可以分为哪几部分？ (2)由图例分析我国西北和青藏地区属于什么土地利用类 型？ (3)西北地区和青藏地区的牧场和畜种有什么不同？ (4)西北地区和青藏地区的农业生产类型有什么不同？
第三单元 第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
考纲解读
第三单元
第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
1．运用降水量、年太阳辐射量、云量、气温等各类统计 图考查西北和青藏地区的气候与地形特征。 2． 结合西气东输二线工程等考查西北地区的资源、 农业、 人口与城市分布。 3．结合新疆雪灾、西北沙尘暴、局部山洪等自然灾害， 考查西北地区自然地理环境特征及荒漠化等生态问题。 4．结合喀什经济特区的建立与陆地边境口岸发展，考查 我国西部大开发的实施。
克拉玛依
③南疆
(2)④塔北
长江中下游地区 6.荒漠化
蒙古、陕西、山西、宁夏 二、1.横断山脉 2．(1)高原、山地 部 藏南 气 (3)长江 湟水 澜沧江 青稞
华北和东北地区 阿尔金山
昆仑山
祁连山 东南向西北高原内 3.(1)牦牛 (2)
(2)太阳辐射强烈 黄河
(4)高寒草地 ②羊八井
4.(1)①拉萨 冷湖
森林草原
荒漠草原
从沿海向内陆
额尔齐斯河、 黄河 (2)①河套平原
5-3-2 西北地区和青藏地区 课件 2021-2022学年湘教版地理八年级下册
析农业 1.高寒牧区
青藏地区高山草甸分布广泛，是全
牦牛
国重要的牧区（青海牧区、西藏牧区），
主要牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等。
青海牧区
藏绵羊
藏山羊
西藏牧区
适应了高寒、缺氧、低气压的高原环境
析农业
2.河谷农业
分析：青藏地区的农作物一般
湟水谷地
分布在地势较低的河谷地带。
青藏地区发展河谷农业的条件
可可西里，原始的自然生态， 是野生动物的天堂。
念青唐古拉山山顶白雪皑皑，山下 绿草如茵，毡房点点，牛羊成群。
青海湖是全国最大的咸水湖
错那是高原淡水湖，生态环境 良好，鸟类理想的栖息之地。
青藏之旅
（3）在旅行途中，在铁路沿线经常能见到被称为“高原 之舟”的牦牛。请你推测牦牛是如何适应高原独特环境的？
练一练
1.青藏之旅
时间：暑期
交通工具与路线： 乘火车从西宁到拉萨
携带必备品：选择与当地自然环境相适应的物品
青藏之旅 （1）考虑到高原特殊的自然环境特征，你会准
备哪些物品？为什么？
羽绒服御寒， 昼夜温差大
防紫外线，海拔高， 海拔高，空气稀
太阳辐射强烈。
薄，容易缺氧。
青藏之旅 （2）举例分析沿途有哪些著名景观？
气温低
重要的旱作 重要的水田
农业区
农业区
牧区和灌溉农 高寒牧区和
业区
河谷农业区
小麦、玉米、 水稻、油菜、 小麦、棉花、
大豆、甜菜等
甘蔗等
甜菜、瓜果等
青稞、小麦、 豌豆等
析交通
川藏铁路
川藏铁路起于四川成都，最终到达到西藏首府拉萨，计划2026年全线通车。
探资源 青藏地区资源丰富 旅游资源 布达拉宫、藏族歌舞、草原风光、雪山冰 川、大峡谷 太阳能资源 海拔高，空气稀薄，拉萨－“日光城”
湘教版八下地理第五章第三节西北地区和青藏地区(第2课时)教学设计
湘教版八下地理第五章第三节西北地区和青藏地区（第2课时）教学设计一. 教材分析湘教版八下地理第五章第三节主要介绍了我国的西北地区和青藏地区的地理位置、自然环境、人文特点等。
本节内容是学生对我国地理知识的深入和拓展，有助于学生更好地了解我国的地理特征和地域差异。
二. 学情分析八年级的学生已经对我国的地理有了一定的了解，通过之前的学习，学生对我国的地理特征、地理分区有了初步的认识。
但是，对于西北地区和青藏地区的自然环境、人文特点等细节内容，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图、图片等材料，直观地感受这两个地区的特点，从而提高他们的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握西北地区和青藏地区的地理位置、自然环境、人文特点等基本知识。
2.过程与方法：培养学生通过地图、图片等材料，分析地理现象的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国各地地理环境的尊重和理解，提高他们的地理素养。
四. 教学重难点1.重点：西北地区和青藏地区的地理位置、自然环境、人文特点。
2.难点：对西北地区和青藏地区自然环境、人文特点的理解和分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片等材料，创设情境，引导学生直观地感受西北地区和青藏地区的特点。
2.案例分析法：通过典型的事例，使学生了解西北地区和青藏地区的人文特点。
3.小组合作学习：分组讨论，培养学生的合作精神和地理分析能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片等教学材料。
2.准备典型案例，用于分析西北地区和青藏地区的人文特点。
3.准备投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国地图，引导学生回顾我国的地理分区，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）利用投影仪，展示西北地区和青藏地区的地图，引导学生观察这两个地区的地理位置。
然后，展示这两个地区的自然环境、人文特点的图片，让学生直观地感受这两个地区的特点。
3.操练（10分钟）以小组为单位，让学生分析西北地区和青藏地区的自然环境、人文特点，引导学生通过讨论、分析，深入理解这两个地区的特点。
八年级地理西北地区和青藏地区
基础设施建设
加强交通、通讯、水利等基础 设施建设，提高地区内外部联 通性和发展支撑能力。
民族团结与社会稳定
促进民族交流与融合，维护社 会稳定，为经济发展创造良好
社会环境。
环境保护与可持续发展
坚持绿色发展理念
在经济发展过程中注重生态环境保护，实现 经济发展与环境保护的良性循环。
提高公众环保意识
加强环保宣传教育，提高公众对环境保护的 认知度和参与度。
八年级地理：西北地区和青藏地 区
contents
目录
• 西北地区概述 • 青藏地区概述 • 西北地区的主要城市和资源 • 青藏地区的主要城市和资源 • 西北地区和青藏地区的文化与历史 • 西北地区和青藏地区的未来发展
01
西北地区概述
地理位置与特点
位于中国西北部，包 括新疆、青海、甘肃、 宁夏和陕西等省份。
水资源
青藏地区拥有大量的冰川和湖泊，水资源丰富， 但分布不均。长江、黄河、澜沧江等大江大河的 发源地都在青藏地区。
农业发展
畜牧业
青藏地区的畜牧业是其传统的产业，主要饲养牦牛、藏羊 等高原特色牲畜，产品不仅满足当地需求，还销往其他地 区。
种植业
由于青藏地区地势高、气候寒冷，种植业相对较为受限。 主要种植青稞、小麦、豌豆等耐寒作物，农业现代化程度 较低。
西北地区是我国重要的能 源基地，主要分布在塔里 木盆地和准噶尔盆地。
煤炭
该地区的煤炭资源也十分 丰富，主要分布在陕北、 宁夏和新疆地区。
稀土
分布于内蒙古白云鄂博的 稀土矿是我国最大的稀土 矿之一。
农业发展
畜牧业
西北地区是我国重要的畜牧业基 地，主要饲养牛、羊、马等牲畜。
种植业
西北地区的种植业以旱作为主，主 要种植小麦、玉米、棉花等作物。
湘教版地理八年级下册第三节《西北地区和青藏地区》教学设计
湘教版地理八年级下册第三节《西北地区和青藏地区》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级下册第三节《西北地区和青藏地区》是本册教材中的重要内容。
本节内容主要包括西北地区的自然环境、人文特征以及青藏地区的地理特征、资源状况等。
教材通过大量的图片、图表、文字资料，生动地展示了西北地区和青藏地区的地理特点，旨在让学生了解这两个地区的自然环境、地理特征，培养学生对我国西北地区和青藏地区的认识，提高学生的地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经学习了我国东部地区和中部地区的地理知识，对我国的地理位置、地形地貌、气候特征等有了初步的了解。
但是，对于西北地区和青藏地区的认识相对较弱，对于这两个地区的自然环境、地理特征、资源状况等还需要进一步的学习。
此外，学生对于地理知识的掌握程度参差不齐，需要在教学过程中关注不同学生的学习需求，提高教学效果。
三. 教学目标1.让学生了解西北地区和青藏地区的自然环境、地理特征。
2.培养学生对我国西北地区和青藏地区的认识，提高学生的地理素养。
3.培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.西北地区和青藏地区的自然环境特点。
2.西北地区和青藏地区的人文特征。
3.运用地理知识分析问题、解决问题的能力。
五. 教学方法1.地图教学法：通过地图引导学生观察、分析西北地区和青藏地区的地理位置、地形地貌、气候特征等。
2.案例分析法：通过典型实例，让学生了解西北地区和青藏地区的自然环境、地理特征。
3.讨论法：引导学生分组讨论，分享学习心得，提高学生的参与度和积极性。
4.问题驱动法：提出问题，引导学生运用地理知识分析问题、解决问题。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、图表、文字资料等教学资源。
2.设计好针对西北地区和青藏地区的案例分析题目。
3.准备好讨论话题，引导学生进行分组讨论。
4.准备问题，用于引导学生运用地理知识分析问题、解决问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资源，引导学生回顾我国东部地区和中部地区的地理知识，为新课的学习做好铺垫。
专题42 西北地区和青藏地区 - (知识默写背诵清单)- 2024年[地理]中考复习【默写清单】
![专题42 西北地区和青藏地区 - (知识默写背诵清单)- 2024年[地理]中考复习【默写清单】](https://img.taocdn.com/s3/m/8b21d25a591b6bd97f192279168884868662b84e.png)
专题42 西北地区和青藏地区一、西北地区知识点一：区域概况1.1.位置：西北地区大体上位于中国长城——①山脉——②山脉——③山脉一线以北，深居内陆，与④、⑤、⑥等多国接壤。
2.范围：西北地区包括A 自治区、B 自治区、C 省、D 自治区的全部或大部分。
3.面积和人口：各约占全国的，人口大约占全国的。
4.民族：汉族约占全区人口的2/3，少数民族主要有族、回族、族、哈萨克族等。
知识点二：自然环境知识点三：农牧业和矿产1.农牧业（1）种植业：主要分布在山麓、走廊、平原以及盆地和准噶尔盆地边缘的绿洲上。
（2）牧业：草原、河西走廊、牧场是重要的畜牧业基地。
2.矿产资源的分布二、青藏地区知识点一：区域概况和自然环境1.区域概况（1）位置：青藏地区大致位于①山脉、②山脉、③山脉以南，④山脉以西，⑤山脉以北。
（2）范围：包括自治区、省、省的西部。
（3）面积与人口：分别约占全国的25%和1%。
2.自然环境（1）地形区：主体是有“世界屋脊”之称的A ；有“聚宝盆”之称的B 。
（2）气候：以高山高原气候为主，突出的自然环境特征是“ ”。
（3）河流：本区的亚洲众多大江大河的源头，a 、b 、c 、d 、恒河、印度河等都发源于这里。
（4）生态环境：本区拥有、雪豹、野驴等许多珍稀动物，但自然环境严酷，脆弱。
因而，保护本区的自然环境，防止破坏、草场退化，具有十分重要的意义。
知识点二：人文特点1.农牧业（1）种植业：本区的农作物一般分布在地势较低的地带，主要有、豌豆、小麦、油菜等。
（2）牧业：主要牲畜有、藏绵羊、臧山羊等。
其中被称为“高原之舟”的是。
2.民族和宗教：青藏地区是族的主要聚居区，人民多信奉教。
位于拉萨市的、西宁市的塔尔寺。
都是著名的藏传佛教圣地。
3.交通运输（1）公路：先后修建了①、②、③、④、⑤等公路，构成了一个以拉萨为中心的四通八达的公路网。
（2）铁路：修建了从到拉萨的青藏铁路。
（3）航空：建立了以为中心的航空网络。
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再 见
5.柴达木盆地位于
（D ）
A．北方地区
B．南方地区
C．西北地区
D．青藏地区
6.我国最大的内流河在
（C ）
A．北方地区
B．南方地区
C．西北地区
D．青藏地区
7. 青藏地区包括西藏自治区和青海省，青海省的省会城市是 （ D ）
A.拉萨
B.乌鲁木齐
C.呼和浩特
D.西宁
8.我国和蒙古相邻的地区是
（C ）
A．北方地区
2.读青藏地区图填出 （1）山脉：A （ 昆仑山脉）B （ 喜马拉雅山 脉 ）
（2）盆地：C（ 柴达木盆地） （3）湖泊：D（ 青海湖） （4）河流：1 （ 黄河）2（ 长江 ）（5）城市 3 （ 拉萨 ）
西北地区的 位置及地形
青藏地区的 位置及地形
第一组 第四组
第二组 第五组
第三组 第六组
B．南方题
1.读西北地区图，回答下列问题。 （1）西北地区位于山脉A（大兴安岭 ）以西，东临（ 北方
）地区。
（2）B是（ 天山 ）山脉，是（ 东西 ）走向，它的南、北两侧分别是
（ 塔里木）盆地和（ 准噶尔 ）盆地。
（3）C是（ 内蒙古 ）高原，它主要位于（内蒙古）自治区。
第一组 第四组
第二组 第五组
第三组 第六组
西北地区的 位置及地形
青藏地区的 位置及地形
1.指图说出西北 地区的位置。
2.指图说出 西北地区主 要的山脉、 高原、盆地 及河流。
3.指图说出青藏 地区的位置。
4.指图说出青 藏地区主要的 山脉、高原、 盆地及河流。
1.在中国地形图上指出西 部地区、青藏地区的位置 范围。并说出西北地区及 青藏地区的山脉、高原、 盆地及河流。
B.以丘陵、高原为主
• C.以山地、丘陵为主
D.以高原、盆地为主
• 3.关于青藏高原的位置叙述正确的是
• A．大兴安岭以东
B．昆仑山脉以北
• C．秦岭淮河以北
D．横断山脉以西
• 4.位于西北地区和青藏地区之间的山脉是
• A．昆仑山脉
B．大兴安岭
• C．喜马拉雅山脉
D．横断山脉
（ A） （ D） （ D） （ A）
2.指图说出西北地区包括的省级行政单位及邻省、邻国。
3.指图说 出青藏地 区包括的 省级行政 单位及邻 省、邻国 。
• 一.选择题：
• １．关于西北地区位置叙述正确的是
• A．大兴安岭以西
B．昆仑山脉以南
• C．秦岭淮河以北
D．横断山脉以西
• 2．关于西北地区地形的叙述,正确的是
• A.以平原、山地为主