五年级上册语文第17课小练笔400字范文
5年级上册语文第17课松鼠的小练笔
5年级上册语文第17课松鼠的小练笔《松鼠》小练笔松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
松鼠们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
松鼠不爱下水。
有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分岔的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬天就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
语文十七课课后小练笔写一篇小作文
语文十七课课后小练笔写一篇小作文窗外，月光如水般倾泻。
我地坐书桌前，眼前是语文课本，翻开第一页十七课，脑海中闪过出那片历史久远的记忆的东西的森林，历史遥远的岁月的树木，古老的的东西的藤蔓，和那棵恐怖至极磅礴凶厉的榕树。
树根如巨龙般在空中盘旋在土地上，粗长的枝干往上朝前伸展到，仿似要触上到天空。
树杈长满了繁茂的树叶，在月光下，它们仿似披好了一层银色的轻纱。
我不由得闭上双眼，仿似仿似仿若置身于那片森林虚空空间中，严肃地静静地倾听着清脆的鸟鸣，还能够能感觉到着微风拂过脸颊的温柔。
忽然之间，一阵风用力抚过，树叶沙沙作响，恍若在放低声音叙说着古老的故事，古老的的神话。
我猛的略略微张眼睛，月光已变的十分灿亮地地，照向四周了书桌上的课本，映亮黑夜了书桌上那支笔。
我拿起笔，在纸上伸手的一划而过，带进去了一行字:十七课，一片古老的记忆的东西的森林，古老的东西的的树木。
也许你是，这那就是音乐课都让我的力量吧，让我可以从文字中察觉到到生命的律动，从故事中去吸纳精神的力量，从诗歌中参悟出美的真谛。
我将笔站回过身来，立玄闭起眼睛，立即沈浸在回忆中在那片古老的记忆的森林虚空中的，完全沉浸在回忆中在回忆中在那历史很久远的记忆的榕树空间中，能感到着生命的无边美好和幸福的感觉。
五年级上册语文第17课小练笔《废墟下的阿曼达》
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第17课小练笔废墟下的阿曼达
夜深了，天空中传来一阵鸟叫，阿曼达从瓦砾堆缝中看见一只小鸟与鸟爸爸在天空中一起飞翔，两只鸟亲热极了，他不自觉地流下眼泪。
在这样漆黑的瓦砾下，没有水、没有食物，更没有爸爸、妈妈，十四个孩子不约而同地大哭起来，喊着：“我要爸爸！我要妈妈！”阿曼达停止了哭泣，抽泣了几下，叹着气，心想：爸爸，您为什么不守承诺了？您不是说过，“不论发生什么，我总会跟你在一起”吗？而现在您为什么还不来救我呢？难道您已经放弃我了？“砰”又是一阵房屋倒塌的巨响，同学们再次大哭起来，大家更加惊魂不定了，阿曼达急忙大声安慰道：“同学们别哭了，我爸爸一定会来救我们的。
”“真的吗？”阿曼达的一句话让一片哭声戛然而止。
“你爸爸会来救我们？这是真的吗？”一阵带有激动与疑问的话语立即像炸弹似的“炸开了”。
三十六个小时过去了，同学们不再哭泣了，趴在石头上绝望地说：“阿曼达，你爸爸怎么还不来救我们？我看，他不会来了！不会再有人来救我们啦。
”可阿曼达却依然坚信父亲的话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他再次用坚定的目光望向那个细小的缝口，不知疲倦地等着，等着……
4。
五年级语文上册17课小练笔作文【小学五年级700字】
五年级语文上册17课小练笔“轰轰轰”伴随着一阵剧烈的摇动，阿曼达大喊：“快，快去墙角！”“啪啦”一声，房顶塌下来架成了一个大三角形，阿曼达和14个同学被深深地埋在了废墟里。
“妈妈，爸爸！你在哪，我好怕啊！”一位同学大声哭了起来。
其他13位同学也在小声哭泣着。
在这伸手不见五指的废墟中，阿曼达使劲地翻着周围的石头。
还好，功夫不亏有心人，阿曼达找到了一个书包。
他打开书包，摸着黑找到了书包上存放的水，他拿出水，对同学说：“大家不要怕，我们四周找找有没有其他的书包！”同学们止住了哭泣，分开在四周翻了起来，可翻了好一阵还是一无所获。
“唉，我们还是不要浪费力气了，不会有人来救我们的！”一位同学嚷嚷道。
“哇……”一些同学痛哭了起来。
阿曼达努力把即将要流来的眼泪憋了回去，对同学大声说：“不，我相信我爸爸一定会来救我的，因为他爱我！”阿曼达猛地想起父亲常常对他说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起。
”同学们听了阿曼达的话，不再哭泣，坐下来等着别人来救他们。
8小时，12小时，24小时，36小时。
阿曼达和同学们已经饥肠辘辘，就连最后一滴水也喝光了。
同学们对阿曼达说：“阿曼达，你爸爸真的会来救我们吗？”“会的，一定会的。
因为爸爸说过‘不论发生什么，我总会和你在一起’所以，我们还是耐心等待吧。
”阿曼达回答。
就这样，又过了两个小时，阿曼达顿时听见了震耳欲聋的挖掘声音，便使出全身的力气大声喊道：“爸爸，是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子！”是爸爸，阿曼达大喊：“我们得救了！我爸爸来救我了！”50分钟后，阿曼达以及14个同学都从废墟里出来了。
这对了不起的父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起。
第十七课我变成什么作文的寓意
第十七课我变成什么作文的寓意
《第十七课我变成什么的寓意》
哎呀呀，说起这第十七课呀，让我想起了一件特别好玩的事儿。
记得有一次，我和朋友们一起去郊外玩耍。
那天阳光超好，蓝天白云的，就像画儿一样。
我们几个在草地上疯跑着，嘻嘻哈哈的。
然后我看到一只小蝴蝶，特别漂亮，扑闪扑闪地飞着。
我就开始幻想啦，如果我能变成那只小蝴蝶该多好呀，就可以自由自在地在花丛中飞来飞去了，不用操心这操心那的。
想着想着，我就不自觉地跟着那只小蝴蝶跑起来，一边跑一边还咧着嘴傻笑，还说我要变成蝴蝶啦。
朋友们都看着我笑，说我傻兮兮的。
可我才不管呢，就觉得变成蝴蝶肯定超级有趣。
我追着蝴蝶跑了好一会儿，跑得气喘吁吁的，但心里特别开心。
其实呀，这第十七课让我明白，有时候我们会想要变成各种各样的东西，可能是动物，可能是其他什么神奇的事物，这背后或许就是我们对自由、对不同生活的一种渴望和向往吧。
就像我渴望变成那只小蝴蝶一样，虽然只是幻想，但那种美好的感觉却留在了心里。
也许这就是这第十七课想要告诉我
们的寓意呀，让我们去感受心底那些小小的愿望，好好珍惜我们所拥有的生活呢。
嘿，还挺有意思的呢！。
第十七课我想变成一棵树的作文
第十七课我想变成一棵树的作文有时候，我会突发奇想，要是我能变成一棵树，那该多有意思啊！
变成一棵树，我就不用每天早早地被闹钟吵醒，着急忙慌地穿衣洗漱，然后背着沉甸甸的书包去上学。
我可以在阳光的轻抚下，悠悠地醒来，伸个大大的懒腰。
要是变成了一棵树，我就再也不用担心作业没写完被老师批评，也不用因为考试没考好而被爸妈唠叨。
我就静静地站在那里，看着小朋友们在我身边跑来跑去，嘻嘻哈哈地玩耍，多轻松自在呀！
变成树之后，我还能为路过的人们遮风挡雨。
夏天的时候，给他们一片阴凉；冬天的时候，帮他们挡挡寒风。
说不定还会有人靠着我休息，跟我讲讲他们的心里话，那我可就成了最贴心的听众啦。
不过呢，变成树也有不好的地方。
比如说，不能随意走动，不能吃好吃的冰淇淋和巧克力，也不能玩手机、看电视。
但总体来说，能变成一棵树，还是挺不错的。
要是真有那么一天，我变成了一棵树，那这个世界肯定会变得很奇妙！。
小学五年级第17课【地震中的父与子】后面的小练笔的作文
小学五年级第17课【地震中的父与子】后面的小练笔的作文
小学五年级第17课【地震中的父与子】后面的小练笔的作文
这是一个关于地震中的父子故事的小练笔。
在一次大地震中，一个父亲和他的儿子被困在一个山洞里。
父亲担心儿子会受到伤害，于是他把儿子抱在怀里，用自己的身体把他挡在前面，保护他免受伤害。
父亲的行为让儿子感动不已，他知道父亲是多么地爱他，他也想要保护父亲，于是他把自己的身体放在父亲的身后，用自己的身体把父亲挡在后面，保护他免受伤害。
父子互相保护，他们的爱情更加深厚。
地震过后，他们安全地走出了山洞，父子之间的爱情更加深厚，他们更加了解彼此，更加珍惜彼此。
这个故事告诉我们，父爱是无穷无尽的，父亲会用自己的生命来保护孩子，孩子也会用自己的生命来保护父亲。
父子之间的爱情是最美好的，我们应该珍惜父子之间的爱情，爱护彼此，共同生活在一起。
仿照第十七课课文我变成了什么作文
仿照第十七课课文我变成了什么作文示例文章篇一：《我变成了一只小鸟》“哎呀，作业怎么这么多呀！要是我能变成一只小鸟，自由自在地飞翔，那该多好啊！”我趴在书桌上，嘴里嘟囔着。
突然，我感觉自己的身体变得轻飘飘的，低头一看，我的双手竟然变成了一对翅膀，身上长满了五颜六色的羽毛。
“哇，我真的变成一只小鸟啦！”我兴奋地叫了起来。
我迫不及待地扇动翅膀，飞向了蓝天。
风在我耳边呼呼作响，白云从我身边飘过，我开心极了！“哈哈，我自由啦！”我一边飞一边欢呼。
我飞到了一片森林里，这里的树木郁郁葱葱，空气清新极了。
我看到一只小松鼠在树枝上跳来跳去，便飞过去跟它打招呼：“小松鼠，你好呀！”小松鼠吓了一跳，瞪着大眼睛看着我说：“你是谁呀？怎么会说话？”我笑着说：“我是变成小鸟的人类呀，我来和你做朋友！”小松鼠这才放松下来，和我聊起了天。
告别了小松鼠，我继续向前飞。
飞着飞着，我看到一只小兔子正在草地上吃草。
我飞过去问：“小兔子，你吃得香不香呀？”小兔子抬起头说：“香极啦！你要不要也来尝尝？”我摇摇头说：“不了，我可吃不了草。
”小兔子笑着说：“那你去玩吧！”我飞呀飞，飞到了一条小溪边。
溪水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。
我对鱼儿说：“小鱼小鱼，你们真快乐！”小鱼吐着泡泡说：“是呀，我们无忧无虑的！”飞着飞着，我有点累了，就落在一棵大树上休息。
这时，一只老鹰飞了过来，它用凶狠的眼神盯着我，说：“这是我的地盘，你快走开！”我害怕极了，连忙飞走。
“哎呀，原来外面的世界也不是完全美好的，也会有危险呀！”我边飞边想。
天渐渐黑了，我又饿又累。
“我好想回家，好想爸爸妈妈呀！”我不由得伤心起来。
就在这时，我突然变回了原来的样子。
“太好了，我终于变回来了！”我高兴地跑回了家。
经过这次奇妙的经历，我明白了，虽然变成小鸟很自由，但家才是最温暖、最安全的地方。
我们要珍惜现在拥有的一切，努力学习，快乐生活！示例文章篇二：《我变成了一只小鸟》“哎呀，作业怎么这么多呀！”我一边写着作业，一边抱怨着。
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五年级上册语文第17课小练笔400字范文“轰”的一声巨响，教室的房顶坍塌了下来，架成了一个大三角形．孩子们不知道怎么办，惊慌失措地叫喊着，但是没有一个人理他们，他们大哭起来．阿曼达突然想到了爸爸对他说过的话：“不论发生什么事，我总是会和你在一起的．”想到这里，阿曼达的心里渐渐平静下来．他暗暗告诉自己：“我爸爸一定会来救我的！一定会来救我的！”这时，一个同学疯了一样在废墟里一圈圈地跑，其他的同学也开始跟着他跑起来．后来，他们边哭喊着“救命”边跑着．阿曼达看到这里，忍不住叫到：“别跑了！我们保存体力吧！只要我们坚持，就一定会有人来救我们的．”“那么谁会来救我们呢？”“我爸爸．”阿曼达坚定地说，“我们一定会来救我，也能救到大家的．”“你怎么知道你爸会来救你呢？”“因为我爸爸说过‘不论发生什么，总会和我在一起．’我相信我爸爸．”听了阿曼达的话，同学们的心平静了下来，都坐下来等待．最终，同学们和阿曼达都安全地出来了。
午后，我怀着悠闲的心情慢慢地散步，无意间看到了一座又低又小的茅屋。
茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。
茅屋旁有一条小溪，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚；在阳光的照耀下，河面显得波光粼粼。
一阵微风吹过，河面泛起了一圈圈涟漪。
溪面上有几朵美丽动人的荷花，有的完全盛开；有的含苞待放；还有的似放似没放。
白里透粉，粉里透红，像一位位面带轻纱的羞涩少女。
小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草，长得十分茂盛，在小溪、荷花的衬托下，更显得碧清可爱。
茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒，从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴地的方言一起亲热的交谈，旁边的二儿子还不时插上几句嘴哩！老夫妻的大儿子正在小溪的东边，豆地里辛勤地锄草，干得多么卖力呀！而二儿子也并没有闲着，正在用竹草细心地编织着鸡笼，十分专注。
而尚未成年的小儿子呢，干不了什么事，只能趴在小溪边一边调皮地逗着游鱼，一边剥着莲蓬吃，摇着小脚的样子真令人喜爱！多么幸福的家庭啊！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪儿，久久不愿离去…最佳答案从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。
两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。
两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。
这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。
父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。
小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。
当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。
我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。
听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边歌唱。
早上太阳露出笑脸，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。
快乐地在草地上奔跑，无拘无束，自由自在，没有任何烦恼。
直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。
吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。
牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。
你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。
是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！走遍天下电脑为侣随着现代科技的发展，人们拥有了电脑，也会使用电脑。
如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行，如果你只能拥有一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本上知天文下知地理的笔记本电脑，一本有趣的书，一个能随心所欲想听想唱的MP3，还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴……似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会不假思索地回答：“我会选择一本笔记本电脑。
”一本笔记本电脑！有人疑惑了：你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠啊！但我觉得，电脑有很多用处，如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它“脑子”里的知识统统再装进你的脑子，那你不就成为了一个知识渊博的人喽！对此，我的回答是：是的，我愿意把它“脑子”里的知识统统再装进我的脑子。
这有什么关系呢？那时，你或许回国还能去考个研究生或者硕士生，这可都是你积少成多的“果实”啊！你喜爱的电脑就像一位老师，就像一个百花筒。
你已经见过老师一百次了，可你第一百零一次再见面时，你还会说：“老师，我们今天学什么呢？”你每天都喜欢去看百花筒里小巧玲珑的东西，摸来摸去，看来看去，可不管过了多少个春秋，你还会说：“我怎么就没有仔细发现过，这些精致的物品在灯光下竟是这么的美，闪闪发光，另人陶醉！你总能从电脑中发现新的网站，新的焦点……，不管你看过了多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地捧着笔记本电脑转悠。
首先我会看一些文章，在文章中选出好词好句，把它们背下来，或者仿写一篇作文。
然后查查我们正在游览的地方资料，增长知识，开阔视野。
我还会再听一会儿歌，给自己一些放松的空余时间。
做完这些，我会在电脑上看书，将书中的知识整理一下，重新装进脑子里。
最后，我会下载游戏，和电脑上的卡通一起娱乐一会儿……这真像和老师在船上共同学习。
一本你喜爱的笔记本电脑就是一位负责的老师，也是一个个你爱不释手的精致礼品。
从种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式来“学习”电脑的。
课文“精彩极了”和“糟糕透了”主要讲了：作者小时候写了一首小诗，他的妈妈赞扬他，使他得意洋洋，而他的爸爸批评他，说他的诗糟糕透了。
父母对他截然不同的评价，是作者一生受到影响，作者从中悟出了父母的爱。
“精彩极了”，“糟糕透了”这是两种爱的表达的方式，在我们的人生道路上缺一不可，如果只有表扬，那会使你骄傲自大、自满，如果只有批评，会使你自卑，甚至可能让你自暴自弃，两种爱需要平衡。
在我的生活中，也有过这种情况，两种爱同时涌现。
那是语文第一单元考试，考得不理想，我看着卷子失声惊叫起来，有两道题竟然没有把它做完，四年来，这是我第一次这么惨，太马虎粗心，心里难受极了，我更担心的是回家妈妈怎么收拾我，我迈着沉重的脚步回了家。
到了家，妈妈问我考的怎么样，我的头低了下去，沉重地抬不起来，像蚊子似的声音对妈妈说：“你看看卷子吧。
”妈妈看到卷子就是一顿教导和批评，妈妈的话喋喋不休，还竟然要我向爸爸说，如果给爸爸说了，可能又是一顿教训，但我从妈妈不容争辩的话语中，我明确地知道：没有人能阻止她。
我便给爸爸打了电话，让我没有想到的是，爸爸没有批评我，对我说：“这次考得不好，下次努力，没有人永远都考高分。
”我知道爸爸这样说也是一种爱。
星期天，我和弟弟到了一个公园去捡垃圾。
当我们到了那里时，让我们大吃一斤，只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。
我犹豫了一下说：“我们去捡些垃圾吧，就当做做好事吧。
”弟弟否认说：“反正也不是我们仍的，垃圾又丑又脏懒得捡。
”我说：“那我们只捡干燥的垃圾不就行了。
”弟弟说：“要捡你捡我才不检。
”我二话不说就去捡了，那个不知廉耻的弟弟竟然在后面笑。
路过的人看见我在捡垃圾就伸出援助之手，一块来捡垃圾，但是也有些人不但当一位旁观者，还给我们添加麻烦，将手中的垃圾随手就扔在地上就走了。
在场的人看见了都无比气愤，有一位老人说：“现在的年亲人真是太没公德心了。
”也有中年人说：“这些是什莫人啊！没看见我们在辛辛苦苦的捡垃圾啊！你不捡就算了，还要制造麻烦，真是太无耻了。
”有些人虽然一言不发，但是他们和我们一样愤怒，都用鄙视的目光看着他们，知道他们在公园里消失。
而我们只望了一眼，又开始埋头苦干起来。
后来弟弟也来捡了，我说：“你是不是也想沾点光！”他傻笑了一会。
直到五点钟左右，公园里的垃圾依然未完，可是时间到了，人们都纷纷离开，在赞美声中使我们的心里暖暖的、甜甜的。
真是不捡不知道，一捡吓一跳，一个小小的公园，竟然有这莫多垃圾，真是可怕。
大家都这么主都捡垃圾放在垃圾箱里，这样我们的生活才更加卫生、美好。
五年级上册语文第17课《地震中的父与子》的小练笔“阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？”同学们失落地望着阿曼达。
“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。
同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道：“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着！我们没救了。
”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈！”“不会的。
”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。
心想：爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。
爸爸，我会等你的。
时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。
因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。
事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。
此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。
人，终究会有求生的信念，大家在阿曼达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了……突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音，渐渐交织在了一起“同伴们，我们有救了！”阿曼达欢呼起来。
此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光……蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。