小草和小树
《小树和小草》教案
《小树和小草》教案【教案】1. 教学目标：a) 了解《小树和小草》这个故事的主要内容；b) 学习描述自然景物的词汇和句子；c) 提高学生的阅读理解能力；d) 培养学生的合作学习能力。
2. 教学重点：a) 理解《小树和小草》故事的情节；b) 掌握描述自然景物的词汇和句子；c) 鼓励学生展开小组合作学习。
3. 教学准备：a) 《小树和小草》的故事书籍；b) 演示材料、图片或绘本；c) 小组合作学习的分组名单。
4. 教学过程：a) 导入：- 利用图片或绘本向学生展示树和草的形象，并引导学生发表观察和感受；- 引导学生对比树与草的不同特点，激发学生的好奇心。
b) 阅读故事：- 教师朗读《小树和小草》的故事，同时指导学生跟读；- 按照情节提问，引导学生理解故事的主要内容。
c) 探究自然景物描述：- 提供一些自然景物的图片或演示材料，引导学生用适当的词汇和句子描述这些景物；- 学生进行小组讨论和展示，共同完善描述自然景物的词汇和句子。
d) 合作学习：- 将学生分为小组，每个小组选取不同的自然景物进行合作学习；- 每个小组选择一名代表向其他小组展示他们创作的描述自然景物的词汇和句子；- 学生互相学习、借鉴和分享。
e) 阅读讨论：- 引导学生就故事中的人物、情节和主题展开讨论；- 鼓励学生表达自己的观点并理解他人的观点。
f) 总结：- 小结故事中的重点内容和学到的新词汇和句子；- 引导学生总结自己在合作学习中的收获和体会。
5. 总结与反思：a) 整体评价学生的学习情况；b) 学生们对于自然景物描述的掌握情况；c) 学生对于合作学习的态度和表现；d) 对于今后教学的反思与改进。
6. 拓展延伸：a) 鼓励学生撰写一篇以自然景物为主题的短文，运用他们学到的词汇和句子；b) 给学生提供更多有关自然界的阅读材料，培养学生的阅读兴趣和理解能力；c) 组织学生进行户外实地考察，观察并描述真实的自然景物。
通过本教案，学生将通过阅读故事并进行讨论，学习到描述自然景物的相关词汇和句子，并在小组合作学习中互相学习和分享。
小草和小树_初中生
小草和小树
春天来了，小草柙小树苗同时发了芽，夏天一功，小尊已经蹿得老高，而小树还只是一株矮楼嫩嫩的小苗6
小萆望着比自己矮一头的小树苗，洋洋稱意地说：“釅, 老弟!
你长得好慢呀!你看我，修长的身材，翠绿的颜色。
你呢?多么墘小，多么可怜广说完，摇头晃脑地笑起来.
小树苗仰起头来，平静地说：“我要先扎好根，才能禁得起风吹雨汀……“
“哈!这分明是借口”。
小草抢着说，“我不扎报，照样快快活活。
”
小草着实快活了一阵子。
可是不久^秋风萧龛，紧取着凜冽的冬风席地卷来，刮得小草东倒西歪，再也没有了以前的神采，终于渐渐枯黄，最后倒下了。
小树苗在寒风中虽然也在餵栗，却因为根扎得深，终于迎来了又一个春天，身体反而长高长壮了。
几年，几十年过去了，小树苗变成了参天大树，而小草却水远那么矮小，那么柔弱。
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——文章来源网络，仅供参考。
小草和树作文范文
作为自然界中不可或缺的存在，小草和树是我们日常生活中常见的植物。
它们不仅在我们生活中扮演着重要的角色，更是自然生态系统中不可或缺的一部分，起到了不可替代的作用。
小草作为自然界中最小的植物之一，它非常适应各种环境。
无论是在干旱的荒漠地带，还是在湿润的雨林中，小草总能随处生长。
与其它植物相比，小草的适应性极强，而且它也很容易生长繁殖。
小草散发着清新的气息，时而浅绿，时而深绿，让人们在城市喧嚣和压抑的环境中找到一丝自然的慰藉。
除此之外，小草还承担着重要的保护土壤、固定风沙和调节气候的使命。
而与小草相反的，是生长在地面以上的大树。
树是生命力顽强的生物，它们可以在任何环境中生长，时间也可以达到几百年甚至上千年。
树因为生长在地面以上，它的生长体积、结构和根系都非常庞大，对其生长环境也有很高的要求。
一棵大树有时可以是一座城市的象征，拥有巨大的文化价值。
同时，大树具有很强的吸收能力，能够吸收大量的二氧化碳，对抵抗气候变化具有重要意义。
如果说小草和树都是大自然中的精灵，那么它们的作用就非常明显了。
它们起到的作用虽然很简单，但却是生态系统中最重要的一环。
小草和树分别在不同的领域中都发挥重要的作用。
小草不仅能够减轻水灾和防护氧化物对土壤的伤害，还能够吸收一些不利于健康的物质，在净化环境方面发挥独特的作用。
而树更是保育生物多样性、防止农田侵蚀、减轻洪灾、控制气候变化等多种作用于一身。
随着城市化的进程，树和小草面临的环境变化使得它们的生命也变得越来越脆弱，而这也促使我们更加关注和保护自然生态。
总结来说，小草和树是自然界中最具代表性的植物之一，它们的作用在人类和自然之间发挥了整合的作用。
小草和树的生存与我们的生存息息相关，我们有责任懂得如何与它们保持合理的关系，保护和维护生环境，从而创造出更加美好的未来。
小草和小树读了这篇短文你有什么感想
小草和小树读了这篇短文你有什么感想1. 引言在我们日常生活中，小草和小树是我们周围最为常见的植物。
它们虽然平凡，却也具有着不可忽视的价值和存在意义。
通过这篇文章，我们将一起深入探讨小草和小树的生存状态，以此激发我们对自然的尊重和对生命的珍惜。
2. 小草的坚韧生命力小草是地球上最顽强的生物之一，它以其极强的生命力在不起眼的土地上顽强生长。
从生命的角度来看，小草散发出来的坚韧和顽强不仅启示着我们应该如何坚守初心，更表明我们在面对困难和挑战时应该保持坚韧不拔的品质。
3. 小树的成长相比之下，小树则是一个具有更多鲜明特点的生命体。
小树始终追求着光明和希望，无论遭遇多少的挫折和考验，它总能够顽强地向上成长。
这种对自然和对生命的执着，不禁让我们思考自己在成长过程中应该具备的品质，如奋斗、顽强和乐观。
4. 对小草和小树的感悟通过观察小草和小树，我们深刻意识到生命的可贵和生命的顽强。
面对自然界中这两种生命力顽强的生物，我们应该学会尊重和珍惜它们，同时也应该从它们身上汲取一些生命的力量和智慧。
5. 个人观点和理解在我看来，小草和小树的生存之道值得我们借鉴和学习。
在现实生活中，我们常常会面对种种困难和挑战，如何保持坚韧、奋斗和乐观的品质，其实也正是我们可以从小草和小树身上学到的智慧。
6. 总结在这篇文章中，我们全面深入地探讨了小草和小树的生命力和成长过程。
通过对它们的观察，我们不仅对自然产生了更深刻的敬畏和赞美之情，同时也对生命和成长产生了更为深刻的思考和感悟。
从小草和小树身上，我们不仅可以领悟到自然界的伟大和生命的不易，更可以获取到许多生命的智慧和力量。
在未来的生活中，让我们保持对生命的敬畏和对自然的热爱，用小草和小树的品质来丰富和完善自己的人生。
小草和小树，虽然生长在我们周围，但我们经常忽略了它们的存在。
在快节奏的生活里，我们很少停下来观察自然界的细微之处，而小草和小树恰恰是这些细微之处中最令人感动的存在。
它们的坚韧生命力和顽强成长让人们深受启发，也让人们感慨生命的伟大和自然的奇妙。
《小草和小树》读后感优秀范文8篇
《小草和小树》读后感优秀范文8篇《小草和小树》一文，文中主人公夏洛蒂勃朗特姐妹虽然出生于贫困家庭，但她们还是用笔敲开了幸运之门，那么关于《小草和小树》读后感怎么去写呢，以下是小编整理的《小草和小树》读后感范文，希望可以能够分享给大家。
《小草和小树》读后感优秀范文篇1俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。
”最近我们学习的《小草和大树》一文中的夏洛蒂堪称逆境成才的典范。
1816年，夏洛蒂出生于一穷牧师家庭。
小时候，她生活得十分清贫，母亲不幸早逝，作为姐姐，她不得不过早的承担起一部分维持家庭生计的责任。
照顾弟妹，维持家计的重担过早得压在了她的肩头。
可夏洛蒂和两个妹妹艾米丽、安恩要强好胜，生活再艰苦也不放弃学习。
尽管成年累月在艰难中谋生，但她们始终没有停止写作，希望用诗歌敲开文学圣殿的大门。
1836年12月，夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗寄给了罗伯特·骚塞前辈，希望得到前辈的指点。
她等呀等，最终等到了一封浸透着傲慢、冷酷与偏见的回信，她和妹妹们被激怒了，发誓一定要在“不是妇女的事业”上闯出一条路来!沉重的打击只能使弱者低头，夏洛蒂姐妹对自己做出了重新定位，把目光放到了小说创作上，夏洛蒂三姐妹把自己的生活经历试着用小说表达出来。
她们在荆棘丛中克服重重困难，以不屈不挠的顽强毅力分别创作了《简·爱》《呼啸山庄》《艾格尼斯·格雷》三步巨著。
有志者，事竟成!不经历风雨，怎么见彩虹? 勃朗特三姐妹在自己的努力下，开拓了一片属于自己的领域，她们从无名的丑小鸭蜕变成了万人瞩目的白天鹅。
谁说“小草”不能变成参天“大树”，三姐妹是最好的例子。
《小草和小树》读后感优秀范文篇2一打开语文这本新书，我心里有说不出来的高兴。
学了郑成功收复台湾、音乐家肖邦异国他乡思念祖国、负荆请罪的话剧剧本、哈尔威船长忠于职守、《爱之链》的人人都应该给别人帮助的道理和我们前不久学的《小草和大树》。
课文中的夏洛蒂三姐妹不怕苦，不怕失败，倒下了又站起来去创作，歌颂了她们敢于对保守与陈腐做斗争的意志，这种顽强精神让我感动。
小学三年级作文小树和小草
小学三年级作文小树和小草从前，有一棵小草和一棵小树苗是一对好朋友，它们每天都在一起玩耍嬉戏。
小草常常用草尖触碰小树，他们互相打闹，非常开心。
随着日子一天天，一年年过去，小树苗长成了参天大树。
它长着粗壮的树干，昂着高傲的头，树叶茂密地长在树枝上，向着天空用力地伸展，它再也不理睬当初陪伴它一起度过美好童年的瘦弱矮小的小草了。
而小草依然默默无闻地在大树脚下陪伴着它。
一个秋天，一场突如其来的大火把整个树林都烧光了，大树和小草也不能幸免地被烧没了。
那原本高大的树干变成了黑炭，再也没有生还的机会了。
经过一个冬天，小草散落的草籽积聚了大量的能量，随着春天的来临，它破土而出。
小草再次＂站＂在了这片土地上！那棵高傲的大树却再也没能重新＂站＂起来。
小学三年级作文我的小闹钟我家有一个小闹钟，它可有意思了，这是妈妈特地为我买的。
它长得像一只正在冬眠的小熊，小熊的肚子里是闹钟的表盘，里面住着1-12的“日本军”，里面也有时针大哥、秒针小弟和分针二哥三兄弟和定时针大胖子。
时针大哥是个慢性子，因为它经常被“日本军”埋伏包围，伤得手脚都残了，每天拖着沉重的身子前进；分针二哥是个不太爱动的“人”：每次遇到“日本军”就等“急性子”来救它；秒针小弟可是个急性子，它每次看见“日本军”就跑，围住它也会冲出包围圈，来砍“日本军”，救出时针和分针，遇到日本队长12它也不怕，见到就砍；定时针整天窝着不动，躲在一处偷吃零食，养得胖胖的。
每天早上，小闹钟就在6点40不停叫唤着：懒虫起床、懒虫起床。
就因为它，每天都能准时到学校。
真喜欢我的小闹钟！。
夏天的树和草怎么写作文
夏天的树和草怎么写作文小草是生命力的象征。
充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。
小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。
炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。
一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。
原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。
我爱小草，爱她顽强的生命力，无论是渺无人烟的荒地，还是那肥美的沃土，只要落下了小草的种子，她就会顽强地萌发出来，在不知不觉中露出了尖尖的小脑袋。
早春，积雪还没融化，走在路上，不经意间看到了白雪下那一丝丝的小草，竟然那么绿，那么顽强。
除了这一兜小草，周围没有一点儿绿色，所以，青青的小草就成了春天的使者。
雪渐渐融化，又一批小草站起来，那么绿，那么鲜，啊，小草返青了，“天街小雨润如酥，遥看草色近却无”，迷蒙的景色可真美呀。
之后才有了鸟语花香，柳暗花明。
小草的生命平淡无奇，不用任何人浇水、施肥，只要有一把泥土、一束阳光就能茁壮成长。
到了夏天，小草的生命力越发旺盛享受着草长莺飞的欢愉。
但是，夏天的毒日头有些无情，恨不得把绿色烤焦；那热浪一样的风也有些残酷，恨不得把小草连根拔起，而小草不动声色地依然坚强，好像什么事都没有发生。
狠心的夏天终于请来了一场狂风暴雨，风雨中，尖刀般的雨点拼命地刺到小草身上，把他们杀得东倒西歪。
大雨过后，有的小草被打折了腰，有的身无力气地趴在了地上，不过，他们没有也不会放弃，在灿烂阳光的召唤下，一个个很快地站立起来，挂着雨珠的绿草更加旺盛、清新。
几个月后，秋天已临。
树上的叶子和庄稼渐渐变黄，好多生命似乎到了尽头。
可是，就是在败叶的脚下，还有一些青青的芳草，这也许是一年中的最后一抹绿色了。
也有一些小草变黄了，但他们并没死，依然在冷风中挺立着直直的腰杆，像永垂不朽的战士。
他们以大无畏的精神迎接寒冬的到来，大树已经道光叶子，光秃秃的，雪花飘落，再看大树的脚下，仍然可见那一丝丝的绿。
小草们笑了：冬天已经来了，春天还会远吗？正像格里唱的，没有花香，没有树高……正像古诗吟诵的，野火烧不尽，春风吹又生，小草是一群顽强、可爱的孩子，他们永远挺胸抬头，舒展着翠绿的手臂。
欲成大树,莫与草争
欲成大树，
莫与草争
从前，有一棵小树和一棵小草长在一起。
起初，小树比小草还高一点，可仅仅经过一个春天，小草竟疯长起来，生长速度超过小树。
小树很气馁，向旁边的一棵大树诉说起来：“我真没用，长得慢，连一棵小草也不如。
”
“孩子，欲成大树，莫与草争。
”大树开导着小树。
“我连一棵小草也不如，又如何长成大树呢？”小树泄气地说。
“但小草到了秋天，就枯黄了;到了冬天，就衰败了。
只长一时，长得再高再快，也长不成栋梁之材，你听说过哪棵小草成为栋梁吗？”大树说，“我们要争的，不是一时的长短，要把眼光和目标放长远些，要争就争一生之长短，只要静得下心、沉得住气，永远向着一个目标努力，向着一个目标生长，哪怕长得再慢，长它百年，何愁长不成一棵参天大树呢？”
小树听了大树的话，一颗浮躁的心开始平静下来，开始平静地向下扎根、平静地向上生长。
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小草和小树
春天，一棵阿彬网小草从泥土里探出头来。
它问身边的一棵小树：“伙计，你长到这么高花了多长时间？”
“一年！”
“长得这么慢啊！”阿彬网小草吃惊地叫起来，“用不了多久我就能长得比你还高。
”
小草说着“噌噌噌”地往上长。
果然，它的身高很快就超过小树。
阿彬网小草洋洋得意地说：“伙计，我长得够快吧！”
“还要够久才行！”小树不亢不卑地说。
一开始，阿彬网小草并没有把小树的话放在心上。
当秋天到来时，阿彬网小草才惊恐地发现自己不仅停止生长，还快速地枯萎走向死亡，而身边小树仍旧不紧不慢地继续向上生长……
感悟：不能只盯着自己的长处看，还应该正视自己的短处，否则短处早晚会让你大失所望的。