五年级上册品德课件-《祖国的宝岛台湾》 ppt【人教新课标】 38
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五级品德与社会上册祖国的宝岛台湾人教新标版PPT课件
8
通过一系列的交流活动，两岸人民加深了 了解，增进了友谊。
“明月共潮生”海峡两岸各民族中秋联欢晚会
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4
一九九五年，江泽民发表《为促进祖 国统一大业的完成而继续奋斗》一文。
5
在党中央政策的有力推动下，在两岸 人民的共同努力下，祖国大陆和台湾同胞 逐渐从隔绝走向交流，从陌生走向熟悉。
6
中央电视台开设的“海峡两岸”节 目，为两岸人民架起一座相互交流的桥 梁。
7
近年来，两岸的经济交往日益 频繁，人教新课标 五年级品德与社会上册
祖国一定要统一
从1949年起，台湾与祖国大陆一直处于 分离状态。为了实现祖国统一，我国政府采 取了一系列的措施，进行了不懈的努力。
2
一九七九年一月一日，人民日报登载 了《告台湾同胞书》。文中提出，要考虑 现实情况，采取合情合理的办法实现祖国 的统一。
3
一九八四年，邓小平提出用“一个国家， 两种制度”的办法实现祖国统一。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
通过一系列的交流活动，两岸人民加深了 了解，增进了友谊。
“明月共潮生”海峡两岸各民族中秋联欢晚会
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4
一九九五年，江泽民发表《为促进祖 国统一大业的完成而继续奋斗》一文。
5
在党中央政策的有力推动下，在两岸 人民的共同努力下，祖国大陆和台湾同胞 逐渐从隔绝走向交流，从陌生走向熟悉。
6
中央电视台开设的“海峡两岸”节 目，为两岸人民架起一座相互交流的桥 梁。
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近年来，两岸的经济交往日益 频繁，人教新课标 五年级品德与社会上册
祖国一定要统一
从1949年起，台湾与祖国大陆一直处于 分离状态。为了实现祖国统一，我国政府采 取了一系列的措施，进行了不懈的努力。
2
一九七九年一月一日，人民日报登载 了《告台湾同胞书》。文中提出，要考虑 现实情况，采取合情合理的办法实现祖国 的统一。
3
一九八四年，邓小平提出用“一个国家， 两种制度”的办法实现祖国统一。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
五年级上册品德课件-3.3《祖国的宝岛台湾》 ｜人教新课标 (共18页)
共同的饮食文化 共同的节日习俗
共
在
同
的
语
言
文
字
台湾故宫博物院是中国宫殿式建筑，馆 藏有商周青铜器、历代的玉器、陶瓷、 古籍文献、名画碑帖等。
台湾孔庙内奉祀着中国古代各位圣贤： 孔子、孟子、朱熹等。
归纳总结： 台湾与祖国大陆共 有的 华夏传统习俗——
语言文字 饮食文化 节日习俗 历史渊源
思考问题：
台湾与祖国大陆共有的传统习俗 说明什么？
同根同源 血脉相连
1642年荷兰入侵台湾，后由郑成功收复，台 湾回归祖国怀抱。
1895年，日本强行夺走台湾岛，1945年，抗 日战争胜利，台湾重归中国版图。
1949年，蒋介石国民党退败台湾。从此，台 湾与祖国大陆一直处于分离状态。
一 个 国 家 ， 两 种 制 度
台湾美名
海上粮仓 天然渔场 东方糖库 水果之乡 森林之海 兰花王国 蝴蝶王国 东南盐库 樟脑王国
思考：
人们赋予台湾不胜枚举的美名说明什么？
台湾美丽富饶
元代疆域图
思考问题：
从台湾的开发历史及台湾的形成 知道了什么？
台湾自古以来就是 中国领土的一部分。
合作学习：
寻找台湾与祖国大陆 共有的华夏传统习俗。
一九八四年
交流：
看到两岸人民如此密切地交流互往， 你想到了什么？
在“一国两制”的政策推动下， 在两岸人民的共同努力下， 祖国一定能统一。
课外延伸：
请结合自己的感受，写一段对 台湾同胞的寄语。
我对台湾同胞的寄语
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
五年级上册品德PPT教学课件：《祖国的宝岛台湾》 人教新课标
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
•
5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
台湾与祖国大陆共有的传统习俗 说明什么？
同根同源 血脉相连
1642年荷兰入侵台湾，后由郑成功收复，台 湾回归祖国怀抱。
1895年，日本强行夺走台湾岛，1945年，抗 日战争胜利，台湾重归中国版图。
1949年，蒋介石国民党退败台湾。从此，台 湾与祖国大陆一直处于分离状态。
一 个 国 家 ， 两 种 制 度
共同的饮食文化 共同的节日习俗
共
在
同
的
语
言
文
字
台湾故宫博物院是中国宫殿式建筑，馆 藏有商周青铜器、历代的玉器、陶瓷、 古籍文献、名画碑帖等。
五年级上册品德教学课件-《祖国的宝岛台湾》 人教新课标
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
台湾与祖国大陆共有的传统习俗 说明什么？
同根同源 血脉相连
五年级上册品德教学课件-《祖国的宝 岛台湾 》 人教新课标
1642年荷兰入侵台湾，后由郑成功收复，台 湾回归祖国怀抱。 1895年，日本强行夺走台湾岛，1945年，抗 日战争胜利，台湾重归中国版图。 1949年，蒋介石国民党退败台湾。从此，台 湾与祖国大陆一直处于分离状态。
台湾美名
海上粮仓 天然渔场 东方糖库 水果之乡 森林之海 兰花王国 蝴蝶王国 东南盐库 樟脑王国
思考：
人们赋予台湾不胜枚举的美名说明什么？
台湾美丽富饶
元代疆域图
思考问题：
从台湾的开发历史及台湾的形成 知道了什么？
台湾自古以来就是 中国领土的一部分。
合作学习：
寻找台湾与祖国大陆 共有的华夏传统习俗。
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
五年级品德与社会--祖国的宝岛台湾ppt课件
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①
葬我于高山之上兮，望我大陆。 大陆不可见兮，只在痛哭。 葬我于高山之上兮，望我故乡。 故乡不可见兮，永远不忘。
——于右任
①：文言助词。大体相当于现代汉语的“啊”。
.
请结合自己的感受，写一段对 台湾同胞的寄语。
我对台湾同胞的寄语 _________________________________ _________________________________ _______________________________。
.
根脉相连
• 走在台湾的大街小巷， 看到的是熟悉的汉字， 听到的是汉语。这千 百年来的文化积淀是 任何人也无法改变的。
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台湾故宫
台湾故宫博物院是中国 宫殿式建筑，馆藏有商 周青铜器、历代的玉器、 陶瓷、古籍文献、名画 碑帖等。
.
孔庙
台湾台南孔子庙内 奉祀着中国古代各位圣 贤：孔子、孟子、朱熹 等。
.
一千三百多年前的隋
美丽的代宝，岛政府派万余人去台
湾，其中有相当一部分 人留居在岛上，和当地 居民一起开发台湾。
.
七百多年前的元代，
美丽的中宝国岛政府正式在台湾调
车行政机构，中央政府 对台湾的开发更加深入。
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合作学习： 60秒时间 在书中寻找台湾与祖国大 陆共有的华夏传统习俗。
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①
葬我于高山之上兮，望我大陆。 大陆不可见兮，只在痛哭。 葬我于高山之上兮，望我故乡。 故乡不可见兮，永远不忘。
——于右任
①：文言助词。大体相当于现代汉语的“啊”。
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请结合自己的感受，写一段对 台湾同胞的寄语。
我对台湾同胞的寄语 _________________________________ _________________________________ _______________________________。
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根脉相连
• 走在台湾的大街小巷， 看到的是熟悉的汉字， 听到的是汉语。这千 百年来的文化积淀是 任何人也无法改变的。
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台湾故宫
台湾故宫博物院是中国 宫殿式建筑，馆藏有商 周青铜器、历代的玉器、 陶瓷、古籍文献、名画 碑帖等。
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孔庙
台湾台南孔子庙内 奉祀着中国古代各位圣 贤：孔子、孟子、朱熹 等。
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一千三百多年前的隋
美丽的代宝，岛政府派万余人去台
湾，其中有相当一部分 人留居在岛上，和当地 居民一起开发台湾。
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七百多年前的元代，
美丽的中宝国岛政府正式在台湾调
车行政机构，中央政府 对台湾的开发更加深入。
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合作学习： 60秒时间 在书中寻找台湾与祖国大 陆共有的华夏传统习俗。
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五年级上册品德PPT优秀课件-3.3《祖国的宝岛台湾》 ｜人教新课标
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
共同的饮食文化 共同的节日习俗
共
在
同
的
语
言
文
字
台湾故宫博物院是中国宫殿式建筑，馆 藏有商周青铜器、历代的玉器、陶瓷、 古籍文献、名画碑帖等。
台湾孔庙内奉祀着中国古代各位圣贤： 孔子、孟子、朱熹等。
归纳总结： 台湾与祖国大陆共 有的 华夏传统习俗——
语言文字 饮食文化 节日习俗 历史渊源
思考问题：
台湾美名
海上粮仓 天然渔场 东方糖库 水果之乡 森林之海 兰花王国 蝴蝶王国 东南盐库 樟脑王国
思考：
人们赋予台湾不胜枚举的美名说明什么？
台湾美丽富饶
元代疆域图
思考问题：
从台湾的开发历史及台湾的形成 知道了什么？
台湾自古以来就是 中国领土的一部分。
合作学习：
寻找台湾与祖国大陆 共有的华夏传统习俗。
台湾与祖国大陆共有的传统习俗 说明什么？
同根同源 血脉相连
1642年荷兰入侵台湾，后由郑成功收复，台 湾回归祖国怀抱。
1895年，日本强行夺走台湾岛，1945年，抗 日战争胜利，台湾重归中国版图。
1949年，蒋介石国民党退败台湾。从此，台 湾与祖国大陆一直处于分离状态。
《祖国的宝岛台湾》PPT课件
根脉相连 台湾故宫
台湾故宫博物院是
中国宫殿式建筑，馆藏
有商周青铜器、历代的
玉器、陶瓷、古籍文献、
名画碑帖等。
根脉相连
孔子庙
台湾台南孔子 庙内奉祀着中国古 代各位圣贤：孔子、
孟子、朱熹等。
根脉相连
葬我于高山之上兮，望我大陆。 大陆不可见兮，只在痛哭。葬我 于高山之上兮，望我故乡。故乡 不可见兮，永远不忘。
根脉相连
祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共 有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。 共 同 的 饮 食
根脉相连
祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连， 共有中华传统习俗，共享中华灿和台湾同胞心相系、脉相连，共 有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。 共 同 的 文 化
台湾日月潭
水果王国
东方盐库
天然渔场
蝴蝶王国
温泉之岛
美丽的宝岛
一千七百多年前的三国时代，人们 就渡海去台湾，对台湾进行了开发。
美丽的宝岛
一千三百多年前 的隋代，政府派万余 人去台湾，其中有相 当一部分人留居在岛 上，和当地居民一起 开发台湾。
美丽的宝岛
七百多年前的元代，中国政府正式在台 湾调车行政机构，中央政府对台湾的开发更 加深入。
少数民族主要 高山 族 为________
台湾地形
山地多，占 全岛面积2/3， 主要山脉是台 湾山脉。 西部沿海有 较为宽阔的平 原。
俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海 域上，有一座形似芭蕉叶的岛屿，显得格 外翠绿，那就是祖国的宝岛——台湾。
美丽的宝岛
台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发 是分不开的。很早以前，人们就对宝岛 台湾进行了开发，在这片土地上辛勤耕 种、悉心经营。
钓鱼岛
一、面积组成
最新五年级上品德与社会课件-3.3祖国的宝岛台湾｜人教新课标(共9张PPT)PPT课件
我们祝愿台湾 早日回归祖国！
第二编 经济组织法
第一讲 公司法律制度
第一节 公司法概述 第二节 有限责任公司 第三节 股份有限公司 第四节 公司债券 第五节 公司财务、会计 第六节 公司的合并与分立、解散与清算 第七节 外国公司的分支机构（略） 第八节 违反公司法的法律责任（略）
第一节 公司法概述
四、股份有限公司的组织机构
（一）股东大会 1、性质和职权 2、议事规则：定期会议；应当召开临时会议的
情形；会议的召集；股东表决权；决议的通过；须经 2/3以上表决权才能通过的事项；会议记录（决议事 项）的签名；
（二）董事会 1、性质和职权 2、董事（可以有职工董事）的产生；董事长和
副董事长的产生；
1、任职资格 公司法规定：不得担任董事、监事、高级管理 人员的五种情形；国家公务员不得兼任董事、经理 、监事；
2、义务 （1）不得担任董事、监事、高级管理人员的情况 （2）董事、监事、高级管理人员不得从事的行为 （3）接受咨询、提供情况的义务； 五、国有独资公司的特别规定 1、组织机构：不设股东会，设董事会 2、监管机构及董事会的职权 3、董事、董事长及副董事长的产生 4、监事会成员、主席的产生
（一）股东出资 1、出资方式：货币、实物、知识产权、土地使 用权。非货币财产应评估作价。 2、出资比例：货币出资不得低于30%；（对无形 资产比例不再作出20%的限制） 3、按规定缴纳出资，不得抽逃出资
首次出资总额不得低于注册资本20%及法定最低 限额，其余部分2年内缴足。
股东非货币出资的实际价值明显低于出资数额的， 应补足；设立时的其他股东对此承担连带责任。
（二）股权转让 1、对内转让，可自由转让； 2、对外转让，有限制； 3、公司章程另有规定的，从其规定。
第二编 经济组织法
第一讲 公司法律制度
第一节 公司法概述 第二节 有限责任公司 第三节 股份有限公司 第四节 公司债券 第五节 公司财务、会计 第六节 公司的合并与分立、解散与清算 第七节 外国公司的分支机构（略） 第八节 违反公司法的法律责任（略）
第一节 公司法概述
四、股份有限公司的组织机构
（一）股东大会 1、性质和职权 2、议事规则：定期会议；应当召开临时会议的
情形；会议的召集；股东表决权；决议的通过；须经 2/3以上表决权才能通过的事项；会议记录（决议事 项）的签名；
（二）董事会 1、性质和职权 2、董事（可以有职工董事）的产生；董事长和
副董事长的产生；
1、任职资格 公司法规定：不得担任董事、监事、高级管理 人员的五种情形；国家公务员不得兼任董事、经理 、监事；
2、义务 （1）不得担任董事、监事、高级管理人员的情况 （2）董事、监事、高级管理人员不得从事的行为 （3）接受咨询、提供情况的义务； 五、国有独资公司的特别规定 1、组织机构：不设股东会，设董事会 2、监管机构及董事会的职权 3、董事、董事长及副董事长的产生 4、监事会成员、主席的产生
（一）股东出资 1、出资方式：货币、实物、知识产权、土地使 用权。非货币财产应评估作价。 2、出资比例：货币出资不得低于30%；（对无形 资产比例不再作出20%的限制） 3、按规定缴纳出资，不得抽逃出资
首次出资总额不得低于注册资本20%及法定最低 限额，其余部分2年内缴足。
股东非货币出资的实际价值明显低于出资数额的， 应补足；设立时的其他股东对此承担连带责任。
（二）股权转让 1、对内转让，可自由转让； 2、对外转让，有限制； 3、公司章程另有规定的，从其规定。
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美丽的宝岛
七百多年前的元代，中国政府正式在台湾 调车行政机构，中央政府对台湾的开发更加深 入。
元代疆域图
思考问题：
从台湾的开发历史及台湾的形成 知道了什么？
台湾自古以来就是 中国领土的一部分。
合作学习：
寻找台湾与祖国大陆 共有的华夏传统习俗。
根脉相连
祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共 有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。
根脉相连
孔子庙
台湾台南孔子 庙内奉祀着中国古 代各位圣贤：孔子、 孟子、朱熹等。
根脉相连
葬我于高山之上兮，望我大 陆。大陆不可见兮，只在痛哭。 葬我于高山之上兮，望我故乡。 故乡不可见兮，永远不忘。
——于右任
归纳总结： 台湾与祖国大陆共 有的 华夏传统习俗——
语言文字 饮食文化 节日习俗 历史渊源
共 同 的 饮 食
根脉相连
祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连， 共有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。
共 同 的 风 俗
根脉相连
祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共 有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。
共 同 的 文 化
根脉相连 台湾故宫
台湾故宫博物院是 中国宫殿式建筑，馆藏 有商周青铜器、历代的 玉器、陶瓷、古籍文献、 名画碑帖等。
能早日和你们一起手拉手做游戏。
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1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
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2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
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3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
一 个 国 家 ， 两 种 制 度
一九八四年
国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 交流：
看到两岸人民如此密切地交流互往， 你想到了什么？
在“一国两制”的政策推动下， 在两岸人民的共同努力下， 祖国一定能统一。
课外延伸：
请结合自己的感受，写一段对 台湾同胞的寄语。
我对台湾同胞的寄语
致台湾同胞的一封信 你们好！我是来自中国大陆的
小学品德与社会
祖国的宝岛台湾
美丽的宝岛
俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海域上， 有一座形似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿， 那就是祖国的宝岛——台湾。
美丽的宝岛
日月潭
美丽的宝岛
阿里山
美丽的宝岛
台北府城北门
美丽的宝岛
台北市商业区
美丽的宝岛
台中
台湾美名
海上粮仓 天然渔场 东方糖库 水果之乡 森林之海 兰花王国 蝴蝶王国 东南盐库 樟脑王国
思考：
人们赋予台湾不胜枚举的美名说明什么？
台湾美丽富饶
美丽的宝岛
台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发 是分不开的。很早以前，人们就对宝岛 台湾进行了开发，在这片土地上辛勤耕 种、悉心经营。
美丽的宝岛
一千七百多年前的三国时代，人们 就渡海去台湾，对台湾进行了开发。
美丽的宝岛
一千三百多年前 的隋代，政府派万余 人去台湾，其中有相 当一部分人留居在岛 上，和当地居民一起 开发台湾。
起手拉手游长城，手挽手观日月 潭……我坚信那一天很快就会到来
的！
致台湾同胞的一封信 我们日夜盼望大陆和台湾早日统 一。大陆小朋友和台湾小朋友虽然 不在一处，但都是炎黄子孙。都是 中国人，为什么不可以心心相映呢？ 都是中国人，为什么不可以早日相 见呢？我们日日夜夜盼望这一天。
致台湾同胞的一封信 可惜，我们之间隔着一道台湾 海峡。望着海峡的那边，我们失望 了。但是，这种失望稍纵即逝，因 为所有的中国人坚信：我们一定回 团聚。因为我们流着相同的血，我 们都是龙的传人。我们不可能永远 分开，因为我们有同一个梦想。愿 台湾早日回归祖国，祝台湾人民幸
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
朋友。你们知道，香港、澳门分 别于1997、1999年回到了祖国 的怀抱，可是，我们就相隔一条 小小的海峡，却只能遥遥相望， 不能团聚！我相信你们也很希望
回到祖国大陆吧！
致台湾同胞的一封信 台湾的小朋友们，让我们建起一
座心灵之桥，一起为两岸的统一大 业携手共进，共同创造美好的明天！ 我们坚信沟通两岸的和平桥一定会 早日建造起来！到那时，让我们一
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
思考问题：
台湾与祖国大陆共有的传统习俗 说明什么？
同根同源 血脉相连
你还知道关于开 发台湾的哪些故事？ 说一说！
1642年荷兰入侵台湾，后由郑成功收复，台 湾回归祖国怀抱。
1895年，日本强行夺走台湾岛，1945年，抗 日战争胜利，台湾重归中国版图。
1949年，蒋介石国民党退败台湾。从此，台 湾与祖国大陆一直处于分离状态。
福快乐。
致台湾同胞的一封信
。“老师告诉我们台湾是祖国的宝岛， 那里景色秀丽神奇，尤其是日月潭和阿 里山，还放了二首歌，让我们欣赏，名 字叫《阿里山的姑娘》。”“这首歌我 们班的小朋友都很喜欢，对台湾都很向 往。老师还告诉我们有一群在外漂泊的 孩子还没回到祖国母亲的怀抱，这群可 爱的孩子就是你们—台湾同胞。我们希 望能早日接你们到我们学校来玩一玩，