第六中学岗位大练兵活动方案
教师岗位大练兵活动方案
教师岗位大练兵活动方案教师岗位大练兵活动方案1为贯彻落实鼓楼区教师进修学校“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据榕教师[]23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教[]77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想以提高教师专业能力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
三、基本原则1、以校为本全员参与教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。
我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程强化实效教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。
使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
四、途径与内容我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。
大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
岗位大练兵活动方案(汇总5篇)
岗位大练兵活动方案(汇总5篇)岗位练兵活动方案。
哈佛校训：机会永远都是留给有准备的人，听从上级领导的任务安排。
我们不妨提前制定相关的工作方案，方案是实施某项具体工作的文件。
这篇“岗位大练兵活动方案”一看就知道质量高值得一读，请将这篇文章添加到你的书签夹中以便随时查看！岗位大练兵活动方案【篇1】一、指导思想以ｘｘ小学教学工作计划为指导，以发挥学校骨干教师团队的辐射作用和提高全体教师的课堂教学水平为目标，本篇文章来自资料管理__。
以岗位练兵评比为手段，以赛带训，促进教师研究意识和业务能力的提升，促进教学质量的全面提高。
二、活动时间201_、_201_、_三、参加对象全体教师（授课内容随教学进度、不得提前后拖后）四、报名办法1于201_年_月__日前填报上课日期、科目、主题和班级。
2每个年级组至少报告一节数学和一节语文。
（语文和数字教师，组长除外）3、各学科活动评比时间：第一组：语文三月份第二组：数学四月份第三组：其它学科五月份五、评比办法1、评委语文数学其它学科2、评比标准要点评价项目评价标准分值得分教学理念面向全体学生，体现主体意识，尊重学生。
20教学方法目标意识强，方法与重点内容有机结合，形式灵活得体，（教学方法与应用方法）40教育技术可以恰当地利用信息技术辅助课堂教学，其有效性高。
15教学组织注重学生良好习惯的培养，具有较强的课堂调控能力。
10教学效果达到课堂教学目标的高度。
15六、奖励办法岗位大练兵活动方案【篇2】为全面提高民警的业务素质和岗位技能，根据公司有关文件精神，结合我项目部实际情况，制定本方案。
一、指导思想以“____”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高生产能力为核心，立足岗位职责，突出实务技能，有计划、多层次、多渠道、多形式地开展全员岗位练兵活动，不断完善岗位练兵长效机制，推动岗位练兵活动的制度化、经常化、科学化和规范化，在项目部营造出比学习、强技能、创佳绩的良好氛围，项目部施工规范化水平和能力，不断推进项目部工作全面、持续、协调发展。
教师岗位大练兵活动方案8篇
教师岗位大练兵活动方案8篇通过制定卓越的活动方案，我们能够为观众呈现一场令人难忘的盛会，制定活动方案能够帮助我们规划活动的宣传和推广策略，吸引更多的参与者和关注度，下面是作者为您分享的教师岗位大练兵活动方案8篇，感谢您的参阅。
教师岗位大练兵活动方案篇1为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据县教育局《关于开展教师岗位大练兵活动的通知》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想与目标任务以教育局关于开展教师岗位大练兵活动的通知为指导，调动广大教师的积极性，使他们真正成为专业素质能力强、基本功过硬的综合型人才，尽快提高教师的专业素质，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。
二、参加训练人员全校教师全员参与。
三、活动内容：1、普通话诵读活动说好普通话是素质教育的重要内容。
教师的普通话水平对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。
因此在全体教师中开展说普通话用普通话活动。
优胜者将推荐参加上级组织的比赛。
2、三笔字书写活动规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。
在全学校教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写活动。
规范汉字书写活动的优胜作品将参加上级组织的比赛展示活动。
3、简笔画能按本学科教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。
所以练好简笔画对提高教师的教学水平很有帮助。
4、体育队列口令广播体操镜面示范掌握基本要领，正确下达口令，能够镜面做广播操。
动作规范。
5、舞蹈利用业余时间，有舞蹈特长的老师带领大家培训，苦练基本功，共同提高舞蹈水平。
旨在让每位教师都能够从培训中得到舞蹈技巧的提升。
每位教师都感受到舞蹈带给她们的快乐。
提高自身业务水平的积极性，对教师的专业化成长起到促进作用。
四、活动原则教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观要求，必须人人参与。
岗位练兵方案
岗位练兵方案
岗位练兵方案
岗位练兵方案（一）：
职工岗位练兵竞赛活动方案
为加强职工队伍建设，全面提高人员综合素质，实现局
班子确立的“学习、创新、提升”年度奋斗目标，经研究决定，
20XX年在全局范围内开展岗位练兵竞赛活动。
现结合实际制定如
下方案。
一、指导思想
以邓——理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展
观为统揽，以提高业务素质、培养一专多能的优秀人才为目标，
透过开展岗位练兵竞赛活动，进一步激发干部职工的内在动力，
在全局范围内构成学专业、破难题、做行家、当能手的浓厚氛围，激发起比学赶帮超热潮；使一批技能熟练，对业务工作精通的优
秀人才脱颖而出，促进我局工作上台阶。
中学教学技能大练兵活动计划范文
近年来，中学教育在不断推进改革，学校教学水平也在逐渐提高。
教学技能的提升仍然是中学教师们重要的工作之一。
为此，市教育局决定实施中学教学技能大练兵活动，进一步提高中学教师的教学水平。
一、活动目标通过开展中学教学技能大练兵活动，旨在培养中学教师的教学理念、提高中学教师的课堂教学技能、促进中学教师的专业发展和提高中学生的综合素质。
二、活动计划1.教学理念方面：中学教师需要具备正确的教学理念，只有正确的教育理念才能帮助中学生领悟到真正的知识与价值观。
校方将组织全体中学教师进行教育思想理念的交流和探讨，邀请专家为中学教师授课，学习他们的成功案例，并听取专家对当今新教育课程改革的评估意见，鼓励中学教师寻找到合适的教学方案和方法。
2.课堂教学方面：校方将组织教师在集体备课和备课调研中展示课程的改善和教学成果，总结教学过程中的困难，积极面对困难，提高自己的教学水平。
教师还将受邀访问一些名校教学班型，意在参考先进的教学方法和成果，注重提升课堂教学的效果，使学生能够更好地领悟知识。
3.专业发展方面：校方将举行中学总教师培训及中层干部培训班，提高中学教师的专业知识和技能，培养教育人才。
在活动中，教师也可以在社交媒体上建立教育专业交流群，分享自己的教学经验和成果。
三、活动预期成果中学教师经过本次活动的培训和学习，可以更好地完成中学教学任务，提高思想教育和文化科技教育的水平。
同时，学生也更加全面地发展了自己的综合素质，从而为社会的发展做出更大的贡献。
四、结语中学教学技能大练兵活动是一项有意义的教育工作，是教育改革的一次有益尝试。
它不仅有利于提高中学教师的教学水平，更能促进中学教育发展和中学生的全面发展。
希望各中学教师要积极参加，真正做到“走进阳光，迎接挑战”。
2023年教师岗位大练兵工作计划范文
2023年教师岗位大练兵工作计划范文老师岗位大练兵工作安排1练兵无止境。
岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升老师专长的，因此在本学期的岗位练兵活动中，安排如下：1、强化技能训练老师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话或英语口语等。
通过自学自练的反复练习，养成习惯，使其过硬的技能，每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。
并对老师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。
在训练中，注意老师的岗位专业实力必练模块的训练。
双周一次辅导培训、每月一次教学比武活动，使老师练就一身强劲的基本功。
2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的一个大舞台，学校以课堂教学的改革与创新为着力点，组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公允、的打分。
评出一二三等奖。
3、参与教研大练兵，提升自己的业务实力学校以教研为先导，根据上级的指示要求，开展各学科教研活动，并把岗位练兵与课研相结合。
撰写出较高质量的课研论文。
让岗位练兵在课研领域实效。
4、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道老师的信息技术实力的训练，让网络资源为教化教学服务。
让岗位练兵与现代化教化技术相，让老师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教化教学、为学生的发展服务。
在老师练兵的基础上，参与评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使老师练就的功，进而素养教化，课程改革，教化教学质量而努力。
老师岗位大练兵工作安排2为了提高老师的教学基本功和老师的专业技能，全市开展了“老师岗位大练兵活动”，我们中学更是重视本次活动，在摸索中接连开展一系列活动。
我们每个老师，都应当借本次活动，努力提升自己的教化思想、专业实力。
因此，我结合学校对老师提出的希望和要求，针对自身的状况，制定如下个人岗位练兵安排：一、指导思想以提高专业实力为主线，以“构建特色课堂，提升实践实力”为主题，从课堂教学动身，开展基于岗位、基于问题、基于自身发展需求的学习与探讨，实现教化和自身的专业实力共同发展。
小学教师岗位大练兵活动实施方案
小学教师岗位大练兵活动实施方案教师岗位大练兵活动实施方案为了贯彻落实《**中小学（幼儿园）教师岗位大练兵活动实施方案》精神，切实加强我校教师队伍建设，进一步提高我校教师专业技能，全面提高教育教学质量，促进学校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一．指导思想：以提高教师专业能力为主线，以进一步构建高效课堂，提升教师实践能力为主题，以教研组、年级组为基本单位，开展基于岗位，基于问题，基于教师发展需求的研究与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力和水平，努力为课程改革服务，为促进学校的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二.目标任务一）通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
二）通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性三）通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、稳步、健康发展。
三．岗位大练兵的对象和内容一）岗位大练兵的对象我校全体教师。
二）岗位大练兵的内容1、口头表达与书写口头表达与书写包括普通话、板书、简笔画、硬笔、毛笔。
2、实验操作：包括实验操作的方法和实验技能。
3、教具制作：包括教具的设计、制作和使用。
4、讲授设想：包括讲授目标的确定、讲授重难点和关键点的把握、讲授方法选择与应用，以及讲授进程的设想等。
5、课件制作：包括多媒体教学课件的制作和应用。
6、课堂讲授：开展教师有用课堂讲授达标活动等。
7、说课：包括从理论和实践层面，阐述讲授设想的基本依据和施行进程。
8、评课：包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。
9、教育教学研究：包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。
10、德育工作：包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。
岗位练兵工作计划4篇
岗位练兵工作计划4篇岗位练兵工作方案1语言是直接与思想相联系的，它把人们的思维活跃的结果，把熟识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这就是社会中的思想相互沟通成为可能。
而现在我们的老师队伍中照旧有的人念错字写错字，或是犯语无伦次、词不达意的语病，有的人说话或朗读时语调呆板，方音严峻。
现结合我校实际状况制定我校语言文字工作方案如下：1、要求每位老师只要进到校内，无论是课上还是课下，无论是跟同学交谈还是老师之间的谈话，必需使用一般话，并把是否使用一般话做为评优课和年综考核的标准之一。
2、每位老师在备课写教案时，必需使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中的一条看是否使用规范的语言文字，对此方面做的好的老师的教案给大家观摩，并给老师以嘉奖。
3、切实提高老师的一般话水平，本年度将连续对老师进行一般话培训和使用规范语言文字的培训。
4、定期对老师进行语言文字测试，以检测老师使用规范语言文字的状况。
5、在老师中进行如朗读角逐、演讲、抽读课文等多种形式的一般一般话实践活动，以提高每位老师的一般话水平。
6、老师自己要坚持自学，如自学《国家通用语言文字法》，自己跟电视播音员学，听广播学，自练规范字等，并要留好学习笔记。
7、邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培训，以切实提高老师的语言文字水平。
8、组织学校生进行朗诵角逐、讲故事角逐等活动。
9、搞好一般话宣布传达周宣布传达活动。
岗位练兵工作方案2岗位大练兵是继老师在校本研修的基础上进行的岗位技能的训练。
是一次只有起点没有终点的训练活动，更是为了全面提高老师的综合素养和专业力气的强化训练。
为了提高自身的教学基本功和专业技能，以我区的老师岗位大练兵活动为契机，经过强化训练，努力提高自己的专业力气和基本素养因此，我结合学校对老师提出的希望和要求，针对自身的状况，制定如下个人岗位练兵方案：一、认真学习新课标，钻研教材，提升自身的理论水平新《课程标准》对于我们每一个训练工来说，都是最好的理论学习材料。
教师岗位练兵活动方案
教师岗位练兵活动方案1. 引言教师是学校教育教学工作的中坚力量，他们承担着培养学生成长成才的重要责任。
为了提高教师队伍的整体素质，加强教师的专业能力和业务水平，本文旨在制定一份教师岗位练兵活动方案。
2. 活动目标本活动的目标是帮助教师们不断提升自身专业素养，增强教育教学能力，更好地履行教育教学任务。
具体目标如下：•提高教师教育教学水平；•提高教师创新教学能力；•提高教师团队协作意识；•提高教师专业发展意识。
3. 活动内容3.1 培训课程通过向教师提供各类培训课程，增强他们的专业知识和技能。
•定期举办教育教学理论培训课程，包括教学方法、课堂管理、学生评价等方面的内容。
•邀请外部专家进行教师培训，涵盖教学技能、教育心理学、课程设计等方面的内容，提供多样化的学习机会。
3.2 教学观摩通过开展教学观摩活动，让教师们相互学习，分享经验。
•每月选取一些教学优秀的教师进行公开课展示，其他教师可以观摩，并进行交流和讨论。
•鼓励教师之间相互观摩和评课，推动教师们在教学实践中相互帮助和成长。
3.3 实践教学通过实践教学，提升教师的教学能力和实践经验。
•组织教师参与社会实践活动，拓宽他们的视野，增加实践经验，提高实际教学能力。
•鼓励教师参与教育研究项目，培养科研意识和能力，推动理论与实践的结合。
3.4 交流分享通过定期召开教师交流会议，促进教师之间的交流和分享。
•定期组织教师座谈会，让教师就教育教学中的难题和经验进行分享和讨论。
•建立教师交流平台，鼓励教师在平台上交流教学经验和心得体会。
4. 活动实施4.1 活动策划和组织制定活动计划，并明确活动责任人和相关工作人员。
活动部署前，需要征求教师的意见和建议，确保活动的可行性。
4.2 活动宣传与推广通过学校官方网站、微信公众号等渠道，向教师宣传活动内容和目标，鼓励教师积极参与。
4.3 活动评估与总结活动结束后，进行活动效果的评估和总结。
根据教师的反馈和评价，及时修改和完善活动方案。
教师岗位练兵活动实施方案
教师岗位练兵活动实施方案一、活动背景。
教师是教育事业的中坚力量，他们的专业素养和教育教学水平直接关系到学校的教育教学质量。
为了提高教师的教育教学水平，加强教师的专业技能和教学能力，我校决定开展教师岗位练兵活动。
二、活动目的。
1. 提高教师的教育教学水平，促进学校的教育教学质量不断提升；2. 加强教师的岗位能力，提高他们的专业素养和教学水平；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
三、活动内容。
1. 组织教师参加专业培训课程，提高专业素养；2. 开展教学观摩和教学交流活动，促进教师之间的交流与合作；3. 组织教师参与教学设计和教学评价活动，提高教学水平；4. 开展教师业务能力大赛，激发教师的教学热情。
四、活动组织。
1. 学校领导班子要高度重视教师岗位练兵活动，亲自挂帅，亲自部署；2. 学校各部门要积极配合，共同组织好活动；3. 活动组织委员会要成立，明确分工，做好活动的具体组织工作；4. 活动宣传要到位，让全校师生都知道这项活动的重要性。
五、活动保障。
1. 组织好专业培训课程，邀请资深专家授课；2. 确保教学观摩和教学交流活动的顺利进行；3. 提供良好的教学资源和教学环境，支持教师的教学设计和教学评价活动；4. 设立奖励机制，激发教师的积极性和创造性。
六、活动评估。
1. 组织专家对活动进行评估，总结经验，发现问题；2. 根据评估结果，及时调整活动方案，完善活动内容；3. 对活动中表现突出的教师进行表彰和奖励，树立典型。
七、活动总结。
通过教师岗位练兵活动，我校教师的教育教学水平得到了有效提高，教师之间的交流与合作更加紧密，学校的教育教学质量也得到了显著提升。
希望通过这样的活动，能够进一步激发教师的教学热情，提高他们的专业素养和教学水平，为学校的发展贡献更大的力量。
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第六中学岗位大练兵活动方案
一、指导思想
以教师队伍建设为主题，全面深化校本研修，构建有效课堂，提升教师实际工作能力，为新课改提供优质的师资保障。
二、基本原则
1、岗位练兵以一线教师为主，全员参加。
2、以制约新课程改革的实施、制约有效课堂教学、制约教师成长和能力发挥的问题入手，研究问题、解决问题、提高课堂教学的有效性。
3、日常教学行为与岗位练兵紧密结合，各项专业能力项目和标准在职教学实践中定位，在教学实践中提高。
4、以教师的基本教学能力达标率为平台，以教师综合能力为目标，分层次，求效果，有针对性的全面培养和提升。
5、在校本研修的框架中，以学年组、备课组为岗位练兵的基本单位，有组织，有计划的进行训练。
三、训练、提升内容
（一）必练模块—基本教学能力
（二）选练模块—教师的综合能力
四、途径与方法
岗位大练兵活动以学年组、备课组、课堂为训练单位。
利用以下行之有效的研修方式进行。
1、实践反思
教师个人制定符合个人实际的《教师个人专业能力发展计划》确定发展目标。
通过专业阅读、课堂实践，撰写教育叙事，教学设计，成功案例，教学反思，教育论文，学业评价，教研论文，研究报告等材料；实践和展示各项技能，将岗位练兵活动贯穿于整个课前、课中、课后系统，实践理论和技能的提高。
2、同伴互助
立足于课堂、研究教学，开展有准备的说课、听课、评课活动，对课堂教学进行浓度研究。
以教学课例为载体，以课标研读、教材解析为重点，加强同伴交流与学年组、备课组的建设，在校本研修中实现教师的专业成长。
3、专家引领
以大练兵内容为课题，聘请教研部门资深教研员和一线教师一道，在研究状态下工作，把学科教学领域作为研究平台，在岗位练兵实践中生成科研成果。
4、网络研修
搭设教师专业能力训练和教育平台，实现教师专业能力训练资源共享。
建立教师个人能力发展博客、QQ群，形成教师专业能力学习训练共同体。
五、活动安排
1、准备与启动（2008年5月以前）。