语文鲁人教版必修ⅰ第四单元第7课《烛之武退秦师》课件.

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思考:1、你认为哪一句说辞最能打动秦王?
2、简单品析烛之武的语言艺术。
烛之武的语言艺术
郑 亡 (言于秦) 亡 郑 (害于秦) 晓 舍 郑 (利于秦) 以 处处言秦,处处为郑
利 赐 晋 (负于秦)害 明则为秦,暗则图晋 肆 晋 (阙于秦)
句句与郑无关,句句关郑兴亡。 (8 “君”,6 “郑” 。)
真可谓:三寸巧舌力挽狂澜息国难, 一番善言情荡衷肠罢干戈。
• 虚词辨析


1。臣之壮也,犹不如人 1。助词,主谓之间
2。是寡人之过也
2。助词,的
3。邻之厚,君之薄也 3。助词,主谓之间
4。行李之往来
4。助词,主谓之间
5。夫晋,何厌之有? 5。助词,宾语提前
6。使杞子逢孙杨孙戍之 6。代词,指郑国
7。微服人之力不及此 7。助词,的
8。因人之力而敝之
8。助词,的
为君,即晋惠公。
君图之。
考虑
句首语气词,表示希 望
晋惠公借秦国之力即 位后,以先君之地不 得擅许为由食言。
结果: 秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍
“悦” 名词→动词,结盟
之,乃还。
于是,就
辩士
晋文公冷静、理智地退兵,为殽之战伏笔。
子犯请击之,公曰:
秦军
“不可。微夫人之力不
没有那人
及此。因人之力而敝之,
积累成语
• 秦晋之好:春秋时,秦晋两国不止一代互相婚Leabharlann 嫁。今泛指两家联姻。
• 贪得无厌:贪心永远没有满足的时候。
• 胜之不武:以强凌弱,即使赢了也不光彩。比喻 以大欺小。
• 春秋笔法:寓褒贬于曲折的文笔之中,不直接表 明自己的态度。
通假字

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公从之。 之:代词,他。
析 佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险
之中,如果能派烛之武去见秦伯,一
定能说服他们撤军。”郑伯同意了。
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辞曰:“臣之壮 也,犹不如人;今老
之:助词,主谓之间,取消句 子的独立性,不译。
烛 之武 退秦 师
题 解
烛之武:人 为名介,于郑姓国 、大名夫之。间的“语之” 气助词。
退:
使动用法,使…… 撤退。
师:
军队,秦师:秦国 军队。
介绍
《左传》,原名《左氏春秋》、《春秋左氏传》,汉代时又 名《春秋左氏》、《春秋内传》,汉代以后才多称《左传》, 与同为解说《春秋》的《公羊传》、《谷梁传》合称"春秋三传 ",是儒家经典“十三经”之一。《左传》是我国第一部叙事详细 的编年体历史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依 孔子修订的鲁史《春秋》编次,以时间先后为序,主要记载了 东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的 一些事件,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的 散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令,记事条理 清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代 散文的典范。
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公元前630年




新郑


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第一段:秦晋围郑。共有五个分句,语言简练,是故

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史书的类别:
三、常识积累
按时间顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治
编年体: 通鉴》(最大的编年体史书)等。
《春秋》第一部编年体史书 《左传》第一部叙事详细的编年体史书
国别体: 以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
《国语》第一部国别体史书
纪传体: 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。
郑国的危机迫在眉睫!
第二段
1.品味佚之狐劝说郑伯的语言艺术。 ①“国危矣”,“危”字表现了佚之狐对国运准确清醒的判断;
“矣”字为句末语气助词,加强了郑国危在旦夕的语气;此乃直 言相劝。
②“若使烛之武见秦君,师必退”,采用了“若……必……” 的句式,从假设角度进言郑伯,为郑伯出谋划策,帮助郑国解除危 机;一个“必”字,体现了佚之狐的信心和对烛之武才能的信任。
问题探究
5.品味郑伯劝说烛之武的语言艺术。
问题探究
①首先,“自责”。“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也”,用 判断句诚恳地表明了态度,检讨过失,借此感染烛之武。从称谓看,用 “吾”“寡人(谦称)”称呼自己,放下身段;用“子(古代对男子的尊称)”称 呼烛之武,表达了敬重之意。
②其次,“恭维”。一个“求”字,郑伯身为国君,却能放下身份,难能 可贵;同时,较自然地向烛之武传达:“国难当头,拯救国家的重任非你莫 属。”其谦卑、恭维之态,可见一斑。
子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整, 不武。吾其还也。”亦去之。
2
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一、情景导入
问:如何在齐桓公去世后称霸中原?
答:只需三步——吃饭、睡觉、打郑国

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说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。 2.波澜起伏。
例如,大军压境,郑国危在旦夕,不禁让人捏着一把汗,而佚之狐的推荐, 使郑伯看到了一线希望。本以为烛之武会顺利出使敌营,力挽狂澜,谁知他 却因长期得不到重用而“辞”,使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责,也增 添了文章的戏剧性。情节有张有弛,曲折有致,增加了文章的艺术感染力。 3.评略得当。

秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
说:通“悦”,高兴 盟:结盟 戍:守卫
பைடு நூலகம்
译文:秦伯高兴了,就 与郑国签订了盟约。并派杞 子、逢孙、杨孙守卫郑国, 就率军回国。

子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人
之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾
其还也。”亦去之。
微:没有;夫人:那个人 因:依靠 敝:损害 与:结交,同盟 去:离开 知:通“智”,明智 其:语气助词,表商量或希望语气

fán 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武w见éi秦君,师必退。”公从之。 辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早
用子,zh今uì急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出,见秦伯b,ǐ 曰:“秦、晋围郑,郑既知亡b矣èi 。若亡郑而有益于b君ó ,

且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君 之所知也。
为:给予
译文:况且,您曾经给予晋
赐:恩惠
惠公恩惠,他答应把焦、瑕二邑
朝、夕:在早上、在晚上(名作状) 割让给您。然而,他早上渡河归
济:过河
晋,晚上就筑城拒秦,这是您知

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文言虚词
①今急而求子
①(表承接,才)
②夜缒而出
②(表修饰,不译)
③若亡郑而有利于君 ③(表承接,不译)
④朝济而夕设版焉。 ④(表转折,但是)
词类活用 名词→动词
晋军函陵,秦军氾南(驻扎) 越国以鄙远(意动,以……为边邑) 与郑人盟 (订了盟约;建立同盟) 唯君图之 (考虑) 既东封郑 (使动,使…成为疆界) 阙秦以利晋(使动,使…受损、使…得利)
编年体 按年月日顺序编写的史书体 裁。如《春秋》、《左传》、《资治 通鉴》等。
国别体 分不同的国家编写的史书体 裁。如《国语》、《战国策》等。
纪传体 以人物传记为中心的史书体 裁。如《史记》、《三国志》等。
解题
本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元 前 630 年郑国烛之武利用秦、晋矛盾,向秦伯分析了当 前的形势,采取分化瓦解的办法,说明了保存郑国对 秦有利,灭掉郑国对秦不利的道理,终于说服了秦伯。 秦伯不但撤走了围郑的秦军,反而派兵保卫郑国,迫 使晋国不得不撤兵,从而消除了郑国的危机。
超出晋国把远方的郑国作为秦国的东部边疆,您知道是很难 的,(您)怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加土地呢?邻 邦的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打 算,而让郑国作为您秦国东方道路上的主人,秦国的使者往来, 郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什
么害处。
君尝为晋君赐矣:曾经给予晋君恩惠(指秦穆公曾派兵
若不阙( quē)秦
微夫( fú )人之力不及此
夜缒( zhuì)而出 佚之狐( yì)
使杞( qǐ )子、逢(páng)孙戍之
翻译分析全文
背景介绍
所以郑国有两件事得罪了晋国:一是晋文公当年逃亡 路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632 年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出 兵帮助楚国,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到 形势不妙,立刻派子人九出使晋国,与晋结好。但是, 最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要, 还是在两年后发动了这次战争。郑人恐惧,献上叔瞻 的头颅仍解决不了问题,万不得已,走出一步险棋, 派烛之武实施离间计。

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听从
推辞 助词,主谓间取 尚且
动词,做
消句子独立性
“壮士不遇,英雄末路”,表达了自 己满腹才华却不被重用的委屈和不满
佚之狐对郑文公说:“国家危险了,假如派烛之武去见秦穆公,秦国的军队一定会撤退。” 郑文公听从了佚之狐的话。(烛之武)推辞说:“我壮年的时候,尚且不如别人;现在老 了,不能干什么了。”
古代对男 子的尊称 顺承,才
Part 1
《左传》
全称:《春秋左氏传》又名《左氏春秋》
作者:左丘明(鲁国史官)
内容:对孔子编纂的《春秋》的诠释和注解。
《春秋左氏传》
第一部记事完备的编年体史书
《春秋》三传 《春秋公羊传》
体例:第一部 编年体史书
《春秋谷(榖)梁传》
秦晋之好代表的是一种政治上
的联姻,是国家之间的联合,
秦 晋
但后来渐渐将男女之间的婚姻
上,兵战为下。”——《孙子兵法》
何去何从?
亡郑利
(晋 )
舍郑利
(秦 )
与郑盟
还 同“悦”, 名次做动词,
高兴
结盟
“天下熙熙,皆为利来;
秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢天孙下、攘杨攘孙,戍皆之为,利乃往” 。
派遣
——司马迁
没有 那个人
达到
子犯请击之。 公曰:“不可。微 夫人之力不及此。
依靠
损害
结交,同盟 同“智”
使状动语用后法置,句使,…“亡于,君灭有掉益” 介词,拿,用
把……当做边邑
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙 远,君知其难也,
办事的官员,代指对方 形作名,远地
哪里用得着 增加
(秦穆公),表尊敬
焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

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远:形→名,边远的地方,指郑国。 其:代词,这件事。 焉:疑问代词,怎么,哪里。 亡:使动,使……灭亡。 陪:增加
译文:夜晚(有人)用绳子拴着烛之武从城楼上放下去,见到秦穆公,烛之武说:“秦、 晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处,那就冒昧地用 (亡郑这件事)麻烦您。然而越过别国把远方的郑国当做边邑,您知道这是困难的,哪 里用得着灭掉郑国而给邻国(晋国)增加土地呢?
以历史事件为主体,完整地叙述了一个历史事件始末的史 书体例。首创于南宋的袁枢,如袁枢的《通鉴纪事本末》
《战国策•东周》中有这么一句话:“一人之辩,重于九鼎之宝; 三寸之舌,强于百万雄兵。”
前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的 故事,后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌,劝服楚赵两军合纵抗秦 的故事。
译文:邻国的势力雄厚了,您秦国的势力就相对削弱了。如果(您)放弃(围 攻)郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人,外交使者来来往往,郑国 可以随时供给他们缺少的资粮,对您也没有什么害处。
第3段 君尝为wéi晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫
晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙quē秦,将焉取之?
图:名→动,考虑。 说:“悦”,喜欢,高兴。 盟:名→动,结盟。
译文:使秦国土地减少来使晋国得利,希望您考虑这件事。”秦伯很高兴,与 郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国,就回国了。
1. 淡化郑利 2. 亡郑无利
对秦 对秦
对秦 3. 舍郑有利 4-5 赐晋无利 对秦
阙秦利晋
示弱(以退为进) 动摇(抓住心理)
头脑清醒 沉着冷静
围郑理由
实质上:郑国地理位置重要: 1.周天子东部屏障; 2.楚国北上争霸要道; 3.晋国东出、南下争霸要道。 ——秦晋想要向外扩张领土。

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3.解词义 (1)晋军函陵 军:______驻__军______ (2)是寡人之过也 是:_____这_________ (3)越国以鄙远 鄙:边__邑__,__这__里__用__作__动词,当做边邑
(4)焉用亡郑以陪邻 陪:___增__加_ (5)朝济而夕设版焉 济:_____渡__河_______
第一步:“秦、晋围郑……敢以烦执事。”

烛之武此次见秦伯的目的是说服秦伯退师,但他
并没有一见秦伯就开始说服,而是第一向秦伯承认郑
国处在危亡的地步,以此赢得秦伯的好感,为接下来
的说服做准备。这充分表现了烛之武欲扬先抑的论辩
技能。在策略上,这也是一种以退为进的策略。
• -- 欲扬先抑,以退为进。( 坦言知亡,避其锐气。 )
第五步:夫晋,何厌之有?……唯君图之。 说完历史,烛之武又回到现实,进一步分析晋贪得 无厌,在东边和在西边都想扩大自己的领土,而且是 建立在使秦国土地减少的基础上扩大自己的领土。这 就使秦伯意识到了如果自己跟晋国合作,不仅不能获 利,而且还会遭受损失:使秦伯意识到自己处在一个 危险的地步。最后烛之武借此奉劝秦伯要从长远的的 利益考虑这件事。
4 烛之武退秦师
• 学习目标
• 1.积累重点文言字词,了解文言文的一些 重要语法知识。
• 2.赏析人物形象,把握塑造人物形象的技 能。
• 3.学习烛之武国难当头不计个人安危得失 、顾全大局的爱国主义精神。
《左传》其书
• 1、本文出自《左传》,对这一事件在《春秋》里也做了记录 ,内容却仅仅是一句话,那就是“晋人秦人围郑”,请问同学 们,这两部书有关系吗?有什么关系?
这一场没有硝烟的战争中谁是智者?
烛之武: 佚之狐: 郑文公:
游说之 伯 智乐之智

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《荀子》: 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践
第二章 课文感知

烛之武: 人名,郑国大夫。
退: 使动用法,使……撤退。

师: 军队,秦师:秦国军队。
➢ 读准字音
秦军氾( fán)南 无能为( wéi )也矣 夜缒( zhuì)而出
夫( fú )晋,何厌之有 失其所与,不知( zhì) 秦伯说( yuè),与郑人盟
且君尝为晋 君赐矣,许君
尝:曾经 为:wèi 介词,给 予赐:恩惠,动词用作名词
焦、瑕,朝济 而夕设版焉, 君之所知也。
许:答应 济:渡河。 朝:早晨—>在早上
夕:傍晚—>在晚上
译文:
名作状语
况且您曾经给予晋惠公恩惠,他答应给您焦、瑕这两个地
方。然而他早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事,这是您
所知道的呀。
“不可。微夫人之力不 微:没有
及此。因人之力而敝之,
夫(f ú 因:依靠
与,不知; 与:结交、同盟。
以乱易整,不武。吾其 知:通“智”
易:代替
还也。”亦去之。
其:还是,表祈使。
译文:
子犯请求晋侯出兵攻击秦军。晋文公说:“不行。假如没有那个人
晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍”的诺言, 令晋军后退,避楚军锋芒。子玉不顾楚成王告诫,率军 冒进,被晋军歼灭两翼。楚军大败。
文 谁去“退”
佚之狐言于郑伯 言于郑伯:状语后置
曰:
若:假如。使:动词,派遣
“国危矣,若使烛之 师:军队。
武见秦君,师必退。” 之:代词,他。
公从之。
译文:
佚之狐对郑文公说:“国家危险了,如果派烛之武
写 秦、晋围郑发生在公元前630年(僖公三十年)。导致事情发 生的原因有二点。

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先秦价值观念
以其无礼于晋 且贰于楚也 因人之力而敝之,不仁 失其所与,不知 以乱易整,不武。
为国以礼 忠诚不二
仁义 明智 信守道义
思辨看待
春秋战国时期,很多国家都 是以利而合、因利而分,在 “利”“害”面前,“礼” “仁” “治” “武”又具 有相当的虚伪性。
总结全文
本文的动人之处: 1.烛之武的爱国主义精神,扶大厦之将倾的英雄气概; 2.烛之武高超的语言艺术,凭三寸不烂之舌退秦晋联军的魅力; 3.《左传》注重伏笔照应、讲究波澜起伏,注重详略得当的叙 事艺术。
贰 从属二主。
军 名词作动词,驻军。
重耳过郑
公元前637年,晋公子重耳在齐国居五年 后,离开齐国,经曹、宋路过郑国。郑 国大夫叔詹劝郑文公要以礼待重耳,郑 文公却以“诸侯亡公子过此者众,安可 尽礼”为由,不听叔詹劝告,对重耳无 礼。这就是课文中“以其无礼于晋”一 事。
郑、楚结盟
公元前632年四月,晋、楚争霸中原,战于城濮,楚军大败。晋 文公尊周攘夷,成为春秋霸主之一。当时,郑国处四战之地, 无险可据,又无礼于重耳,故背晋助楚,因此,郑文公曾到楚 国怂恿楚成王出兵作战。楚败,郑文(今河南原阳西)。晋 文公受周天子册命,与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西),晋文 公为盟主,郑参与践土之盟,但晋、郑间的隔阂并未消除。郑 既怂恿楚国出兵攻晋,又盟于晋,这就是文中所言“且贰于楚 也”。
惠公背约
公元前650年,晋惠公借秦国之力即位后,对割让土地之 事非常后悔,就派大臣丕郑赴秦国,以“先君之地不得擅 许”为由食言。这就是文中“许君焦、瑕,朝济而夕设版 焉”。“君”指秦穆公,“许君焦、瑕”则指公元前651 年夷吾答应割让晋河东之地予秦一事。秦、晋两国之间的 关系从此出现了裂痕。
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哪里。D项,①动词,给予;②动词,做。
34
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( A.郑国在战争中曾经出兵帮助楚国,因而结怨于晋,这是 )
晋秦联合围郑的直接原因。
B.在烛之武“夜缒而出”的前后,郑国君臣和百姓是怎样 焦急地等待烛之武的消息,秦国君臣又是以怎样的场面和
骄横态度接待这位即将亡国的使臣,作者都一字未提,但
39
40
41
10.对下列句子加点的词语的解释,不正确的一项是( A.事秦相文信侯吕不韦 B.臣之功不如也


事:侍奉 功:功劳
C.王闻燕太子丹入质秦欤
D.燕、秦不相欺无异故


质:做人质
异:不同的
【解析】选D。异:别的。此题考查根据语境判断词义正误

的能力,解题关键在于一定要回到原文,据上下文来推断
也是形容词作名词,缺少的东西;A项,形容词作动词,损 害;C项,形容词作动词,变雄厚;D项,动词的使动用法,

使……撤兵。
28
5.下列文言句式与其他三项不同的一项是( A.以其无礼于晋 B.且贰于楚也Biblioteka )C.夫晋,何厌之有
D.若亡郑而有益于君 【解析】选C。C项为宾语前置句,A、B、D三项均为状语后
置句。
29
30
31
32
二、课内阅读 阅读课文,完成6~9题。 6.对下列各句加点词的解释,不正确的一项是( )
A.唯君图之(只有)
B.若不阙秦(亏损,削弱) C.肆其西封(扩张)


D.失其所与(结交,亲附)
【解析】选A。唯,句首语气词,表示希望。


33
【解析】选B。B项,连词,表目的。A项,①代词,指秦军; ②动词,去,到。C项,①语气助词,不译;②疑问代词,
词义。
42
43
【解析】选D。D项,①动词,到;②介词,对。A项,动词,
到,去。B项,连词,表转折,却。C项,介词,把。
44
12.以下六句编为四组,全都说明“封甘罗以为上卿”原因 的一组是( ①臣请行之 )
②始皇召见,使甘罗于赵
③赵攻燕,得上谷三十城,令秦有十一 ④“请因孺子行。”令装治行
⑤臣不知卿所死处矣
47

A.当时,秦国派蔡泽出使燕国,燕国派太子到秦国做人质,
D.甘罗出使赵国,游说赵王,三言两语就说服赵国割地给 秦国,拆散了秦燕联盟,并唆使赵国去攻打燕国,让秦国 从中渔利,甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险,进一步显
示了甘罗纵横游说,善于谋划的才干。
【解析】选C。从张唐不同意出使的理由和甘罗采用迂回的 方法、旁敲侧击的劝说可以看出,张唐同意出使,完全是为
【解析】选B。文章集中笔墨塑造烛之武的形象,对“退秦
师”的前因后果,只作了简略的交代。
36
9.把下面的句子译成现代汉语。 (1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
译文:____________________________________________
(2)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所 害。
译)
B.是寡人之过也(结构助词,的) C.亦去之(句末助词,不译)
D.将焉取之(代词,指代土地)
【解析】选C。之:代词,指代郑国。
27
4.下列句中加点词的活用现象与例句相同的一项是( 例句:越国以鄙远 A.因人之力而敝之


B.共其乏困

C.邻之厚,君之薄也 D.烛之武退秦师
﹒﹒

【解析】选B。例句:形容词作名词,远方的国家;B项,
D项,“知”同“智”。
25
2.下列句中加点实词的解释不正确的一项是(
)
A.晋军函陵,秦军氾南(军队)
B.君亦无所害(害处) C.越国以鄙远(把……当做边境)


D.子犯请击之(请求)
【解析】选A。军:动词,驻军。


26
3.下列句中对文言虚词“之”的用法和意义解释不正确的 一项是( )
A.臣之壮也(助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不
巧的角度看,这种类型的题最好用排除法。
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13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一组是 ( 秦国又准备派张唐去燕国做丞相,这样,秦燕两国和好, 使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。 B.要张唐去燕国做丞相,张唐不肯出发,是因为他害怕对 他有怨恨的赵国不会放过他,就连吕不韦亲自劝说也不肯 答应,张唐处在十分危险的境地。 C.甘罗劝说张唐,引导张唐将历史教训与现实情况进行比 较,使张唐惊醒过来。为了秦燕联盟,他立即同意出使燕 国,甘罗帮助张唐摆脱险境,显示了甘罗是一个智谋出众 的人才。
对“退秦师”的前因后果作了详细交代。 C.秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,在这种情势下,烛之
武不顾个人安危“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明
大义、以国事为重的爱国精神。
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D.烛之武具有高超的论辩艺术,他在秦伯面前不卑不亢, 侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住秦伯的 心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。
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一、基础积累 1.下列各句中不含通假字的一项是( A.行李之往来,共其乏困 )
B.夫晋,何厌之有
C.因人之力而敝之 D.失其所与,不知
【解析】选C。A项,“共”同“供”;B项,“厌”同“餍”;
译文:____________________________________________
答案:(1)我早先没有重用您,现在危急之中才来求您,这是 我的过错。
(2)如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上的主人,
秦国使者往来,(郑国可以随时)供给他们缺少(的东 西),(这)对您也没什么害处。
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了自己,起先是因为怕死而不同意出使,后来又因为怕死同
意出使,并非“为了秦燕联盟”。此题考查考生归纳文章内 容要点的能力,关键在于要能读懂文章没有明确说出但明
确表达出来的信息。
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14.翻译文中画线的句子。
⑥赵王立自割五城以广河间 A.①③④ B.②⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
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【解析】选C。甘罗的功劳,一是劝说张唐出使,二是说赵 自割五城,使秦广河间、增地盘,封甘罗为上卿是因为后者, 含有①④⑤的应排除。此题考查辨析并提取重要信息的能
力,关键的是要做到两点。一是要明确题干对所查信息的
定性,它是我们选择的依据;二是要能判断各选项所代表 的内涵;两者结合起来,才能准确筛选。另外,从应试技
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