复合式听写解题技巧
大学英语四级复合式听写的基本步骤及技巧
大学英语四级复合式听写的基本步骤及技巧在英语四级考试中大学英语四级复合式听写是必考题型同时也是考生比较容易失分的题型，针对这种情况，下面就和大家介绍一下大学英语四级复合式听写的基本步骤及技巧。
1.、大学英语四级中播放Directions部分时，目的是让学生熟悉做题要求。
在Directions部分快要结束的时候，及时将注意力转回文章开头，做好听写准备。
2、听第一遍录音。
目的是让考生对所听的短文有一个大致的了解，把握篇章大意。
3、听第二遍录音。
静听并做题，考生应利用后的停顿时间，一边听录音，一边看文字材料，重点在部分，力争听懂处是一个短语还是一个句子，为第二遍听录音、写内容打好基础。
4.、听第二遍录音。
提供考生了一次检查修改的机会。
但是，在做大学英语四级复合式听写的时候，很多同学面临这样一个问题：要么是听不懂，要么是听懂了写不出来，要么是写出来却写不准确，这里给广大考生介绍大学英语四级复合式听写做题的九字诀：听前：看听中：扔听后：补这个九字诀的妙用就是确保考生：用最简单、最少的单词，写出最完整的含义。
听前看就是听之前利用考前至少1.5分钟的时间、听direction时间以及试音时间等至少3.5分钟时间，一是快速浏览文章，了解主题，推测一下文章线索，增加文章的熟悉度，心里放松，就很自信，这样做题才不至于被动听中扔就是有的放矢，不要纠结于个别单词或者句子，对于大多数同学来讲，目标不是满分，因此要结合自己的能力有所取舍，当然，道理很简单，真正到了考场很多同学在那个紧张的状态下却做不到，这就是平时做模拟练习或者真题对自己要求放松所致，所以在考前一段时间里。
一定要加强考场状态的模拟和练习，确保自己发挥真实水平或超长发挥。
听后补就是听完不要草草写一下答案就了事，这也是很多同学容易忽视的一个地方，一定把单词、句子补充完整。
很多字可以写的乱一点、草一点，但是自己要认识，听完之后马上还原成完整词汇，以防止时间太久忘记。
听力题应试技巧：复合式听写题
听力题应试技巧：复合式听写题点拨四级复合式听写题对考生应考而言，要注意合理利用这三遍录音：听读第一遍时，听为主、记为辅，着重整体的理解。
考生可以在听的同时，顺便填写有把握的单词和做些笔记。
这时的重点是借助文字材料，理解和把握全篇内容和脉络。
第二遍时，记为主、听为辅。
考生应抓紧时间，写下言简意赅的笔记。
第三遍时，着重细节，目的在于查漏补缺。
复合式听写最能通过练习而见成效。
一、给分标准1. 36至43每题为0.5分。
拼写完全正确的单词给0.5分，凡有错不给分，大小写错误忽略不计;2. 44-46总分值为2分，答出第一和第二局部内容且语言正确各得1分;二、扣分标准1. 44至46题中有语言错误扣0.5分，每题语言错误扣分不超过0.5分，凡不得分局部如有语言错误不再重复扣分;2. 44至46题中凡有与问题无关的内容扣0.5分。
3. 44至46题中如出现明显属于笔误造成的拼写错误和大小写、标点符号错误，不扣分;4. 用汉语答复下列问题不给分。
下面来分析^p 讨论听力局部的最后一个题型就是复合式听写和听写填空。
下面我们以2022年1月出的复合式听写题为例讲解其做题方法和技巧。
The human body is a remarkable food processor. As an adult, you may consume(S1)_____a ton of food per year and still not gain or lose a pound of body weight. You are (S2)_____harnessing and consuming energythough the intricate (S3)_____of your body in order to remain in energy balance. To (S4)_____a given body weight , your energy input must balance your energy output . However, sometimes the(S5)__ __energy balance is upset, and your(S6)____body weight will either fall or (S7)_____.The term body image refers to the mental image we have of our own physical appearance , and(S8)__________________________________________________ ____________________________________________.Research has revealed that about 40 percent ofadult men and 55 percent of adult women aredissatisfied with their current bodyweight.(S9)___________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _.At the college level, a study found that 85 percent of both male and female first-year students desired to change their body weight.(S10)__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.Thinness is currently an attribute that females desire highly. Males generally desire muscularity. The vast majority of individuals who want to change their body weight do it for the sake of appearance; mostwant to lose excess body fat while a smaller percentage of individuals actually want to gain weight.〔看真题听力原文〕，考题里出的10个空，前7个空以单词听写填空为主，后3个是填句子，那么对于这两年所填的复合式听写题它所出的词汇考察是两个音节以上的甚至更多音节的词汇，在四级复合式听写局部它主要考察词是按词类分考名词、动词、形容词，少局部的考连词和副词。
英语四级听力考试：复合式听写应对秘籍
英语四级听力考试：复合式听写应对秘籍首先，关于复合式听写你必须明确的几点：1、共十个空。
占10%的分数比例(新题型中分值为10%×710＝71分)2、前七空为单个单词填写，必须写下听到的准确形式，即听到什么写什么。
得分，每空0.5分，共3.5分。
3、后三空为句子填写。
请注意，此时，你既可以听到什么写下什么，也可以按照自己的话将要点写下来。
后三空的分数设置为：2分、2分和2.5分。
三句中最长的一句是2.5分的句子。
4、从文体类型上看，97年为故事，98年为人物传记，01以后全部为说明文，难度在增加。
5、从2006年的12月全面实施四级新题型之后，听写部分将永恒出现在听力的最后一部分，占去10%比例。
6、需要提醒，听写部分得满分的几率和写作得满分的几率一样低。
那么，如何去应对有可能出现的复合式听写呢？一、关于前七空：前七空的单词的出题标准很简单，即能够听懂，但是很容易写错。
例如97年的typical 被大部分人写成tipical,describe被大部分人写成discribe，2001年的environmental,很多人会忘记写n……总之，拼写总能够让你把貌似简单的单词弄错。
破解之道：那些你总也背不会的，或者能够听懂，但总写错的单词，请把它们单独记录在一个本子上，随时增加，随时复习，解决一个是一个。
另外，前七空的单词也会涉及单复数、时态、语态等多种变化。
此类变化完全属于语法技巧，和听力基本脱钩，所以，建议考生一定在填写单词时注意单词前方的词汇和语句信息，这样就能够避免低级错误出现。
二、关于后三空：对于后三空，笔者强烈建议各位考生，请不要听到什么就写什么，而按照考试要求的第二种方式，即按照自己的话把要点写下来进行填写。
为什么？纵观六次复合式听写，难度越来越大。
事实上，除了97年和98年的句子听写还能够勉强让少数同学做到听到什么就写什么，其余四次听写，由于难度加大，此举只能够让你“提前结束战斗”。
【高中英语】英语复合式听写的答题要领
【高中英语】英语复合式听写的答题要领复合式听写是对应试者听的能力、拼写能力、记笔记能力和书面表达的能力的综合测试。
它要求应试者不仅听懂内容，熟练而准确地拼写单词，更重要的是将其归纳、总结，把主要意思通过笔头表达出来。
在听力理解的整个过程中，我们应该注意以下几点：1.利用读指令的这段时间，大致浏览一遍短文，了解一下全文语意意群的内容，通过阅读，对于所有要听的文字材料在头脑中形成一个大概印象，并对要填写的文字进行初步猜测。
2.第三次播放录音时，考生除了要填写前两次不理解的部分外，还应重点检查所填单词、短语和句子是否正确。
在这段时间内，许多容易形成笔误的部分应该逐一消除。
例如，字母的格、单词的拼写、名词的单数和复数、名词的所有格、单数第三人称、冠词的使用、动词时态的统一、主语和谓语的一致性、单词的前缀和后缀等。
3.太长的词可先简写词头，以后再补充。
4.不要跟随读者的速度。
最好先去太空集中精力听写。
5.要学会放弃，不会的和听不懂的不要纠缠，以免影响后面的发挥。
6.培养良好的考试心理，这对听力测试尤其重要。
要想做好复合式听写的第二部分--写出要点，需要做到以下几点：1.分析、总结和总结你所听到的所谓写出要点就是概括地写出主要意思。
因此，并不需要把听到的内容全部写出来，凡是涉及到事物发展过程，背景等次要情节都不必写出，而是写出主干和结论，也就是讲话人要说明的内容。
2.简化句子和结构在听的过程中，往往会听到一个内容和结构都很复杂的句子，此时要抓住要点，可以把一个很复杂的句子简化为简单句表达出来。
3.边听边录由于一篇文章内容较多，只读三遍，速度快，即使听懂也难免遗漏内容，所以养成在听的过程中用英语或汉语简单快速地记下某些内容，以便写重点时参考。
4.掌握关键词并参考主题句在听的时候，要注意文章内的关键词和每段开头与结尾的句子，抓住几个关键词，再参考每段的主题句，猜测文章的主要内容和句子的主要意思，再用简单语言把它写出来也能得一定的分数。
复合式听写技巧
复合式听写应对技巧
一、应试技巧 1. 整体预测 1． 对全文进行全局性预览：尤其是第一句（topic）最后一句(conclusion) 2． 观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态 Passage One If you are a young college student, most of your concerns about your health and happiness in life are probably (S1) _________ on the present. Basically, you want to feel good physically, mentally, and (S2)_______now. You probably don't spend much time worrying about the (S3)_______future, such as whether you will develop heart disease, or (S4)________,how you will take care of yourself in your (S5)_______years, or how long you are going to live. Such thoughts may have (S6)_______your mind once in a while， however, if you are in your thirties, forties, fifties, or older, such health related thoughts are likely to become(S7)________important to you. (S8)_________that will help you feel better physically and mentally. Recently researchers have found that, even in late adulthood, exercise, strength training with weights, and better food can help elderly individuals significantly improve their health and add happiness to their life. (S9)_________ giving us the opportunity to avoid some of health problems that have troubled them. (S10)____________
复合式听写
“复合式听写”是一种综合性的语言技能，包括听、写、单词量、语法结构、篇章理解、记忆力等各方面的能力。
它是新四级听力考试的必考题型，占听力比重的10%。
从历年的考题来看，“复合式听写”文章的难度呈逐年增加的趋势，而且内容和题材正朝着一个更广阔、复杂的方向发展，这对考生提出了极大的挑战。
考生只有不断熟悉题型，了解出题思路，掌握解题技巧，把握解题步骤，才能达到最佳解题效果。
一、熟悉考试题型“复合式听写”包括两部分：第一部分是听写单词，有八个空格，要求填入“exact words”，每空一词，每词0.5 分；第二部分是表达，有三处较长的空缺，每一空缺填两句左右，每空2 分，如不能完全听写出原句，只写出要点亦可得分。
“复合式听写”全文是一篇250 个词左右的短文，朗读三遍。
第一遍是全文朗读，没有停顿，要求考生注意听懂全文内容。
第二遍朗读时，在36 至43 的每个空格之后略有停顿，让考生填入所缺单词；在44 至46 的每个空格后停顿较长，让考生准确填入所听到的内容或写出其主要意思。
第三遍朗读时没有停顿，供考生进行核对。
考试时间约为15 分钟。
二、了解出题思路（一）了解考查要点“复合式听写”部分主要考查考生辨析同音词和近音词的能力、理解记忆力，以及对单词搭配的掌握程度，对主谓一致、动词时态和名词的单复数等细节熟悉程度，以及根据所听内容进行归纳、总结的能力等。
就前面八个单词填空来说，以形容词、副词等修饰词和动词、名词、连词为主，而后三题考查考生对较长句子语义连贯性的理解，因此以复合句居多。
（二）了解题材类型“复合式听写”主要考查考生的听力理解能力和书面表达能力，以及上文所述等一些能力。
题材类型主要有以下几种：一是评论性或论述性的文章。
“复合式听写”短文一般以评论性或论述性的文章居多，大都反映社会的热点问题，如文化教育、气候变化、环境污染、就业问题、经济危机、能源短缺等。
考生在阅读此类文章时，要特别注意文章的起始句和结束语，因为抓住了这些关键句，也就掌握了文章的中心思想，在听写时就更加容易结合上下文进行推断和预测。
英语六级考试复合式听写题备考技巧汇总
英语六级考试复合式听写题备考技巧我们不难发现它有以下特点:1. 将内容要点分列为几点,清楚明白,一目了然。
2. 要点尽可能用完整的简单句表达,不宜用短语,句式也不宜过于复杂。
3. 尽量省去语句中可有可无的修饰成份。
总而言之, 考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点, 使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。
英语六级考试复合式听写题备考技巧(5听音结束后" 复合式听写 " 第三遍朗读供考生进行核对,核对是最后必不可少的环节,考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容, 进一步修改和完善自己的答案。
听写第一部分要求考生填入所缺单词, 有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词, 此时考生可运用自己的语言知识,修正听力细节上的不足。
英语六级考试复合式听写题备考技巧主要可以从语法结构,词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测、分析和判断, 并正确拼写出单词。
而在核对听写第二部分内容要点表达时, 则应注意力求要点完整、准确, 尽量减少语言中语法、拼写等错误。
单词是否拼写正确往往暗示你是否真正听懂了。
写错了单词而且错误还比较多的话,很难说你已听懂了。
所以,平时应加强拼写练习。
英语六级考试复合式听写题备考技巧出题规律11-7题设计规律①所填单词以实词为主。
97, 98两年的复合式听写中只有一个是介词,其他 13个全是名词、形容词或副词。
② 7个单词以评价性词汇为主,也就是说可以从上下文找到说明的信息。
英语六级考试复合式听写题备考技巧如 97年 6月的复合式听写:In police work, you can never predict the next crime or problem. No working day is identical to any other, so there is no (1"______"day for a police officer.既然没有一天是相同的,也就没有哪一天是 " 典型的 " 。
复合式听写做题技巧
复合式听写做题技巧①尽快通读全文，熟悉文章；预判空格处的词性、语态、词义等等。
听写部分开头有一段较长的Directions，其长度约为150词左右，差不多等于听写短文本身。
按每分钟130－150个词的语速朗读，大约需要1分多一点的时间才能读完。
而Directions的内容考生在平时的训练中已经多次接触，非常熟悉，没有必要再去细听慢读，应该有效地利用这一段宝贵的时间，通读全文，积极预测文章的内容。
②一定要检查核对是最后必不可少的环节，考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答案。
主要可以从语法结构，词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测、分析和判断，并正确拼写出单词。
希望以上提到的一些关于四级复合式听写的相关内容能对大家起到抛砖引玉的作用。
听写是一种综合性的测试，大家在备考过程中要多加练习，注意积累经验，同时也要注意在考场上做到沉着应战，冷静细心，考出好成绩！检查一般注意以下几项：①名词单复数从近几年复合式听写的出题规律来看，名词的复数形式考得比较常见。
如果单从语音上很难分辨是单数还是复数，可以根据上下文和语法来判断单复数。
注意空格前面到底是a, an，the还是some, several。
②同音异义词这个不用多说了，拿来做干扰，再合适不过了。
因此需要考生积极分辨。
例如考生听到flour，有可能正确答案是flower。
到底应该填写哪一个还要考生根据上下文的意思来推断。
考生在平时要注意积累诸如flew-flu，threw-through，passed-past，weather-whether 等同音异义词。
③单词的大小写句首大写，也就是句号后面大写。
需要注意的是冒号后面，分号后面的单词都要小写。
人名，地名，专有名词要大写：两个字的人名首字母都要大写，即姓和名都要大写，中间用空格分开。
考生可在平时多注意一下比较常见的专有名词，注意积累。
④动词的时态近几年的复合式听写常常考动词的过去时以及过去分词，考生在检查的时候尤其要注意有没有双写的情况。
英语四级听力复合式听写过关法(推荐)
1、 如何练成扎实的单词拼写能力?
请写出以下三个单词，看你是否可以过关?
餐厅 日程表 同事
Keys： Restaurant schedule colleague
2、 如何边听边写?
解决了第一个能力之后，一些简单的小方法就可以在题目中使用了。
2-1 缩写法。用首1-2字母缩写听到的词，这样会写得更快;
2-2 写句子的头尾。在记忆一个整句的时候，考生都更加容易记住句子的开始和结尾，先写这些内容，也可以增加分数。
2-3 有舍有得。一些修饰性词汇，例如副词和形容词，并非重点。而对句子含义不影响的成分一般不扣分。比如06年12月的句子“it usually takes more words to be polite”中的usually就不是重点，就可以不写。
若全对，则证明你的拼写能力为较好或合格(因为单词不难)，若错一部分或全错，则需要注意，你的复合式听写的基础能力需要提高。
此处我们不谈如何背单词，只提醒大家背哪些单词。所有考试中听力部分的词汇最为口语化，且在所有部分使用频度最高。所以我们的要求大家将2003年-2009年6月所有四级真题听力部分的原文和选项部分的词汇全部背会。要求听懂且能够准确拼写。
7、colleagues
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 8、personal
9、What we may find interesting is that it usually takes more words to be polite.
本句话初听有一定难度。但是却可以把What we may find interesting写出，而尾部的to be polite也很容易，仅仅这个头尾，就可以至少得到满分2分中的一分。
复合式听写应试技巧
复合式听写应试技巧一、复合式听写的预测策略具体来讲，就是利用播放directions的时间，通读全篇给出的现有文字，了解文章的大致内容，预测空格处的信息。
预测的内容包括形式和意义两个方面。
从意义上看，空白处是什么意思？它在句子中作什么成分？起什么作用？那么它应该是什么词性？采用什么形式（原形、分词、比较级等等）？二、单词听写对策：听到什么就填什么，关键在于准确准备四级词汇时，必须全方位地记单词，看、听、读、写相结合，一个词的读音、拼写、意义、用法都同等重要。
下面是历年听写题考过的单词，供大家参考。
复合式听写中被听写的单词出现在一定的上下文之中。
因此，不仅要求意思上符合上下文，而且形式上也要完全准确。
如果单词听懂了，记忆模糊但又写得出一点点，结果却拿不到分，那就实在太可惜了。
所以，努力把听懂的单词写准确，确保拿分，就是我们所要探讨的技巧。
1．大小写问题如果要听写的单词位于一个句子的开头，或者根据上下文判断是一个专有名词，那么，它的第一个字母应该要大写。
比如，1998年1月的听写中，位于句首的空格处要求填写Despite，就一定要大写D。
2．单词各音节之间的辅音字母，注意是否双写比如：success, value, focused, necessary, recommend等，平时记忆时要根据发音规律记牢。
还有的与词形变化有关，比如，有的学生常常把write的现在分词和过去分词错写成writting（应该是writing），writen （应该是written）。
3．一个音节之中，注意元音的拼写比如：language, college, dolphin, business, diary, experience, couple, variety, ruining, species, mysterious 等4．注意不发音的字母不可漏写不发音的字母，比如：island, exhausted, isle, comb等5．词尾的变形因为有上下文，单词的形态受到语义、语法等各方面因素的制约，写单词时要特别留意词尾的形态变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复合式听写解题技巧一、复合式听写的命题原则与考查形式概括复合式听写包括两个部分，第一部分前八个空格要求考生根据朗读内容准确地填出空格所缺词汇，每空一个单词。
第二部分后三个空格要求考生听完后根据自己的理解写出文章中所缺少的信息。
考生可以根据正确理解，用自己的话语，也可以用听到的原文。
复合式听写的短文长度一般为250词左右，全文朗读三遍，第二遍中间有停顿，单词听写停顿15秒，句子停顿1分钟。
要求考生在第一遍后能够了解材料的主要内容和关键信息。
第二遍要求考生根据听到的内容将短文中缺少的部分填空。
第三遍要求考生检查听写的内容。
听写填空对于四级考生来讲，主要难度在于词汇的掌握和理解，尤其是测试中常见的高频词汇。
复合式听写的四个考察点：1. 语音辨析能力2. 拼写能力3. 速记能力4. 逻辑分析和归纳能力复合式听写应注意的四大语音现象：1. 连读think it over, look at each other, check it over, sell it.2. 失去爆破弱化爆破bad taste, wanted to, decided to, next door/next store, midnight3. 爆破音连读A big black bug beat a big black bear make the black bear bleed blood.4. 缩略音you’ll, you’ve, you’d.二、复合式听写的命题规律从考查形式看，四级考试的复合式听写部分有如下命题规律：1. 在选材上，复合式听写多为说明文或议论文，涉及科普、经济、社会、历史、文化等多方面，且其观点鲜明、条理清楚。
这为考生准确捕捉所需信息提供了语境条件。
2. 在设题上，所需填写信息虽然都是未知信息，但这些信息彼此并不是孤立的，而是从文章里挑选出来的。
也就是说，未知信息是和已知信息联系在一起的，这为考生通过已知信息推断未知信息提供了可能。
3. 在考查的时间上，尽管本题每部分的每一个小题留出的填写时间是固定的、有限的，但在播放考试内容前要播放本题的考试指令部分。
而且除了给定答题时间的第二遍之外，还用正常语速播放两遍，这些时间都是可以利用的。
4. 在考查的难度上，虽然本题型的第二部分要求填写的内容较长，但并不要求考生把听到的内容一字不差地写下来，考生只需把听到的内容的大意用自己的话表达出来即可，这在一定程度上降低了听写的难度。
三、复合式听写的考查要点从考查内容看，复合式听写的考查要点如下：1. 不仅考听的能力，还考单词拼写、信息记录和内容概括的能力。
作为听力题，复合式听写当然以考查听的能力为主。
如果第一部分的单词没听出来或第二部分的意思没听明白，其他一切都免谈。
但是仅仅听懂还是远远不够的，在听懂的基础上，考生还必须把本题第一部分听到的单词正确地拼写出来，把第二部分听到的内容要点记录下来，并结合记忆概括地表达出来（当然，如果你能一字不差地把第二部分的内容写出来更好）。
例如，在2006年6月的四级试题中，第一部分的"schedule"、"considerate"、"necessarily"等单词都比较长，考生少写、多写或写错一个字母该题将不能得分。
2006年12月的四级试题中，第二部分的最后一题原文内容为："There are bound to be some words and phrases that belong in formal language and others that are informal."这句话共19个单词，只凭记忆很难把它准确地写出来，这就要求考生把听到的要点记下来，然后再用自己的话概括出来。
2.不仅考单词和句子，而且考语法。
从形式上看，本题的两部分主要考单词和句子。
但由于录音中的连读、弱读等现象的存在，有时只靠听难以辨别名词是单数还是复数，动词是现在分词还是过去分词等等，考生须根据已具备的语法知识来加以推断，得出正确的结论。
例如，2006年12月四级试题的复合式听写中有这样的内容："Y ou would also use formal English in compositions and (41) _______ that you write in school. Informal language is used in conversation with (42) ________, family members and friends, and when we write (43) ________ notes or letters to close friends."其中，41题的答案是"essays"，为复数形式，但因为同后面的that连读，很难听清是单数还是复数。
但根据其前面的"compositions and"考生很容易推断出这里需要的可数名词essay一定为复数形式。
同样，42题答案"colleagues"也可以通过这样的方法推测出来。
3. 不仅考词义，而且考词性。
一般情况下，只要听出单词的正确发音，结合其在所处的上下文语境中应有的语义即可做出正确判断。
但有时在没有完全听清楚或记录时发生笔误的情况下考生可以根据其所处位置判断其应有的词性从而做出正确判断或修正。
例如，上文提到的2006年12月四级试题的复合式听写第43题答案应为"personal"，但如果考生把该单词最后一个音同后面一个单词的第一个发音混在一起或记录时发生笔误，考生可根据语法判断出该词应为形容词，从而判断出其正确拼写形式。
4. 不仅考单句，而且考句与句之间的逻辑关系。
逻辑是指上下文的因果、转折、递进、解释等关系。
考生可根据这些关系，在听录音之前即可概略地预测所缺单词，从而做到心中有数。
例如，1998年1月四级考题："But Michael's (4) success hasn't always come easy. (5) ____ his intelligence, he still lacks important life (6) _______."由上下文的逻辑关系可以判断第5小题应该填Despite，即"虽然他聪明，但却缺乏很重要的生活......。
"5. 不仅考细节，而且考主题或结论。
第二部分的考查主要分两种情况：一是考细节，二是考主题或结论。
例如，1998年1月四级考题：Another challenge was his size. (8) __________. He likes computers so much (9) ______ . He wants to make robots do all the heavy tasks (10) _____.第8小题横线上的录音内容为"High school physical education was difficult, because all of the equipment was too big for the then five-year-old student."这显然是用来说明"Another challenge was his size."的细节。
而第10小题的答案为"Michael is smart, but he is like every other kid."这是全文的结论。
四、应试技巧以上是通过分析复合式听写的形式和内容对这一题型的命题规律和考查要点的总结和概括，这将有利于我们找到科学的应试技巧和有效的解题方法。
1、复合式听写理想状态四步走：1）听前第一步：通过卷面文字捕捉信息，找出线索，了解大意，猜测填空内容，判断词性及句意。
2）录音第一遍：听懂文章的大致意思，记录下单词的第一个字母，并记录下句子的主干（主谓宾）。
3）录音第二遍：完整记录下前8个单词，进一步补充句子的主干。
4）录音第三遍：全面整合填空内容，将单词句子补充完整。
2、全面检查五步走：1）多词漏词（句子的完整性）。
2）单词拼写错误（句子的准确性）。
3）句首字母大写（句子格式的正确）。
4）动词时态、语态（句子时态和语态正确）。
5）名词单复数、单词的词缀、形容词和副词的比较级（句子语法正确）。
关于前八空：前八空的单词的出题标准很简单，即能够听懂，但是很容易写错。
例如:typical被大部分人写成tipical, describe被大部分人写成discribe，2001年的environmental,很多人会忘记写n……总之，拼写总能够让你把貌似简单的单词弄错。
破解之道：（1）那些你总也背不会的，或者能够听懂，但总写错的单词，请把它们单独记录在一个本子上，随时增加，随时复习，解决一个是一个。
（2）前八空的单词涉及到的大小写、单复数、和最高级、时态、语态等多种变化完全属于语法技巧，和听力基本脱钩，所以，建议大家一定在填写单词时注意单词前方的词汇和语句信息，这样就能够避免低级错误出现。
关于后三空：对于后三空，强烈建议各位考生，请不要听到什么就写什么，而按照考试要求的第二种方式，即按照自己的话把要点写下来进行填写。
纵观几次复合式听写，难度越来越大。
事实上，除了97年和98年的句子听写还能够勉强让少数同学做到听到什么就写什么，其余几次听写，由于难度加大，此举只能够让你“提前结束战斗”。
如果不信，请看真题．如何按照自己的语言写下来呢？例如：就像当你在填写句子时听到immediately这个词你会写成at once, 听到journey 会写成trip一样，句子的转变也是一个道理。
即在保持句子主要含义的情况下，长句子变短，难句子变易。
方式一：名词转代即，将听到的复杂名次尽量向代词过渡以此节省拼写时间，减少拼写错误。
例如，Michael,直接变成he, 而Mary则可以为she, 若听到Michael and Mary,则变成they.复杂一些的：I used to study in that university.可以变成：I studied there.最典型的案例就某年的第8句，原句的后半句为：because all of the equipments were too big for the five-year old student,按照此方式，句子瞬间简化成：Because the equipments were big for him. (the five-year old student 用him代替)方式二：修饰从无即，将句子中不影响句意的状语等修饰成分尽量删减。