六级考试听力解题技巧对话与复合式听写
六级听力题型种类
六级听力题型种类一、短对话短对话部分是六级听力考试的第一个环节，共有8个短对话。
每个短对话后有1个问题，共8个问题。
这部分的对话内容是日常生活场景，考查考生对日常交际用语的掌握情况。
解题技巧：1、预读选项：在播放短对话之前，考生应迅速浏览问题和选项，了解对话内容和考查重点，以便在听录音时更加有针对性地听。
2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住对话中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。
3、注意语音和语调：有时候，说话人的语音和语调会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。
二、长对话长对话部分共有2个对话，每个对话后有3个问题，共6个问题。
这部分的对话内容通常涉及某个特定场景或主题，如新闻报道、讲座等。
解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解对话的主题和考查重点。
2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。
3、注意逻辑关系：有时候，问题的答案并不是直接从对话中得到的，而是需要根据对话中的逻辑关系进行推断。
三、听力篇章听力篇章部分共有3篇短文，每篇短文后有3个问题，共9个问题。
这部分的短文内容涉及社会、文化、科技等各个领域，难度较高。
解题技巧：1、阅读选项：在播放短文之前，考生应快速浏览问题和选项，了解短文的主题和考查重点。
2、注意关键词：在听录音时，考生应抓住文章中的关键词和短语，这些关键词和短语通常会与问题相关。
3、注意语调和语气：有时候，说话人的语调和语气会传递出重要的信息，考生应注意这些细节。
4、注意上下文：有时候，问题的答案需要在上下文中寻找线索，考生应注意文章中的逻辑关系和细节信息。
四、讲座/讲话讲座/讲话部分是一个较长的录音片段，通常是一位教授或专业人士就某个特定主题进行讲解或发表演讲。
这部分的录音内容通常较为正式和专业。
解题技巧：1、抓住主题：在听录音之前，考生应先阅读问题和选项，了解讲座/讲话的主题和考查重点。
2、注意细节：在听录音时，考生应关注细节信息，尤其是与主题相关的细节。
四六级考试听力(短文、填空题型及解题技巧)
四、六级考试听力短文、填空解题策略短文篇概要描述：四级听力短文的体裁主要是记叙文和说明文、议论文而题材出现频率最高的是小故事。
这类文章有一定情节，比较有趣，浅显易懂。
应特别注意人物的语言，同时捕捉并记录可以回答who, what, when, where, how and why等问题的相关信息，从而抓住故事发展脉络，理解全文。
以议论文形式出现题材也包括日常生活的紧密联系。
考生在提高听力的同时也应注意提高口语，听力考查的使口语性语言的理解，应该凌驾于听力之上来学习听力才有可能更大的提高。
题型构成：听力短文一般由3篇文章构成，每篇150-170字，后有3-4个问题，（共计10个），主要测试语篇记忆能力和听力理解能力，和短对话题型比较起来，短文部分文章篇幅大，信息量大，题材范围广，题型变化多。
本部分不要求听懂每一个单词，只要听懂大意，抓住有效信息一般即可答对。
遇到生词不需惊慌，因为个别生词不会影响全文。
在短文听力的过程中，仅仅凭借大脑的记忆不够，需要做记录进行辅助，如用一些简单符号进行帮助记忆。
题型分布：一、主旨大意题：即在听懂短文的基础上归纳文章的中心思想，选取最合适的题目和作者的结论、意图进行归纳。
提问方式：What is the main idea / topic /purpose of this passage?What is the best title for the passage?What does the passage tell us essentially?What is the subject they are talking about?What did the speaker mainly talk about?解题思路：在听的时候应该特别注意文章的开头和结尾部分，开头往往点名主题，结尾往往总结全文，根据前后两部分可总结出全文大概思路。
二、推理判断题：即根据所听到的内容推断材料所暗示的内容，如情节发展的趋势，作者的态度等，根据语篇为基础进行合理推测。
六级听力技巧
六级听力技巧一、短对话特点及解题技巧短对话部分:新大学英语六级考试中,这部分通常是由8组一男一女进行的分角色简短对话组成。
一般地,对话中第一个人主要是为对话提供背景以及与对话相关的一些铺垫;第二个人主要是对第一个人的话发表意见,提出自己的观点或者对第一个人的话进行补充说明。
这部分对话的内容主要是与日常生活中的不同场景有关。
考生应抓住关键词,对不同的场景做出判断。
这些场景包括人们日常生活中的衣、食、住、行、工作和学习等方面。
短对话的语言非常口语化,句子的结构通常是简单句和少量的复合句。
短对话部分是做好其他部分的基础,对于考生来说这部分比较容易得分。
因此,分析了十年真题后,总结了几种常见的题型:推断题、因果关系题、职业身份题、数字身份题、地点方向题、人物关系题。
对于这部分,考生在平时练习时,应该多积累与场景有关的词汇和习惯用法。
在听对话时,先预测场景,然后通过分析并推断出说话人的态度、观点、语气、目的等,选出最佳答案。
二、长对话的特点及解题技巧长对话是六级题型中新题型之一,包括两篇长对话,字数在220到250个单词之间。
听力结束后有7个题供考生选择。
与短对话相比较,长对话一般情况下不能只依赖一些关键词来判断整个对话的中心思想。
它结合了短对话中的关键场景,说话者的态度、观点以及对比短对话长一些的篇章等方面对考生听力理解能力进行考查。
因此,这类题型需要考生具备综合能力。
由于长对话的对话比较多,考生做出正确选择的关键是从整体上把握对话的中心思想。
此外,场景在长对话中也很重要,能够正确地判断出对话的场景,把握对话发展的整体脉络,对于考生把握长对话的中心思想是有很大帮助的。
考生在听长对话时,首先,要预读每个选项,了解一下对话中可能出现的一些关键词,预测整个对话的中心思想以及对话之后可能会出现什么样的问题,这样考生可以有目的地去听。
其次,在听的过程中,考生应边听边看选项,并对一些与中心思想有关的细节进行记录。
这些细节包括:数字、地点、人物等。
六级听力技巧
六级听力解题技能技巧(3)_CET46技巧与心得来源：考试大2006/8/24 【考试大：中国教育考试第一门户】模拟考场视频课程字号:T T六级听力应试技巧__综述及对话部分1. 充分合理地利用时间听力理解的录音内容与时间安排大致如下;（1）从试音、宣布考试开始至小段乐曲结束约为一分钟。
（2）从“College English Test, Band six, Part I Listening Comprehension, Section A , Directions ”起至第10题结束约为八分钟。
（3）从“Section B, Directions ”至第20题结束约为十一分钟。
考生要对考试中可能出现的三大题型及DIRECTIONS了然于胸，要充分利用各部分录音播放DIRECTIONS的时间，迅速浏览该部分各题，并快速作出合理的推测（详细内容见本章各节）。
为节省时间，要采取先易后难的原则。
根据各部分指令所占时间的不同，要进行合理的分配。
各部分指令所用的时间如下：对话：105秒。
该部分仅有10道试题，时间应有剩余。
如果SECTION B为短文理解，应将剩余时间用于阅读短文第一篇问题及选项。
短文理解：40秒。
对于三篇短文计10个问题的推测略显不足，但若对话部分时间分配合理，亦可。
复合式听写：67秒。
除了快速浏览文字部分并大致了解文章的大意外，要将注意力集中在前7个空的推测上。
此外，还要高效利用各题之间的间隙（约为13秒），做完一题后，马上准备下一题。
2. 尽量排除干扰因素首先，要调整好心态，既要谨慎，也要有自信心。
应试时要适度紧张，不可过度紧张，也不要太放松。
经过一定时间的训练后，读者会发现，在很多的试题中，个别单词没有听懂往往并不影响对该题的理解，因此在应试中不必强求听懂每一个词。
当然，没有听懂关键词而影响答题的情况也是有的，此时不要硬想该题的解答，以免影响后面的答题。
********************基本推测判断策略********************1.对话部分由于六级考试级别和水平都较高，题型设计严格遵循测试要求，其要求之一就是选择题的四个选项要在难度、长度和相关方面要一致。
英语听力应试技巧关于复合式听写介绍
英语听力应试技巧关于复合式听写介绍英语听力应试技巧关于复合式听写介绍对于在考试中听力材料的选材原那么一般基于以下三点：一. 对话局部为校园生活中的一般对话，句子构造和内容不太复杂. 二. 短文局部的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或表达等. 三. 所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的.范围。
而在之前的文章中我们主要讨论的是在英语考试中长、短对话和短文中涉及的考点和常用的技巧。
截至目前位置，我们将整个英语听力的试卷题型根本已经概括完全，接下来只剩下最难攻克和考生们普遍觉得难和不好得分的复合式听写。
其实,复合式听写并没有考生想象的那么难。
1-8个空格只要考生具有相当的词汇量就能完成好。
真正难住考生的是后面9-11 关于句子的听写。
很多考生一到这个环节就慌神,不知如何下手,等三次播放完毕,就记下几个单词,得分自然很低。
做好这局部有没有什么窍门呢?答案是肯定的! 而要想解决问题首先要明白原因。
复合式听写材料就体裁而言多为说明文,特点是主题鲜明,条理明晰,层次清楚,语言简练,逻辑性强。
文中留有11个空格,其中1 - 8要求准确填入所听到的单词,空格9 - 11那么要求填入所听到的句子或用自己的话对之加以表述。
考生普遍反映复合式听写最后3个题不好应对。
究其原因,大致有以下几点:(1) 考生不适应听大意写要点的要求;(2) 不知如何利用第一遍录音把握全文大意,以致于无法概括要点;(3) 不会利用第三遍录音进展复查。
所以,如何才能更好地完成这局部听写是大多数考生关注的话题。
而总体来说,要完成句子听写,遵从以下三个步骤:听写前:在正式开场听写前,考生应利用一切时机,如考场指令播放时,迅速阅读试卷该局部的文字,从给出的文字材料中捕捉信息,发现线索,领悟文章的背景,理解其大意。
尤其是要认真阅读主题句,根据主题句预测文章大意的开展走向。
这些推测可以增强对文章的认知度、熟悉感,缩小内容范围,以便能在听录音时更具针对性和准确性。
2023英语四级六级听力长对话技巧
2023英语四级六级听力长对话技巧英语四级六级听力长对话技巧1四级听力中长对话采用两人对话的形式，就日常生活展开对话。
对话有两段，每段为5~8轮对话和3~4个问题，每段约为200~300单词。
涉及的内容深入，有一个“中心议题”，对话双方都是围绕中心而展开话题。
每段对话朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。
按题材分类，长对话主要有社会生活类、人物故事及历史类、科普知识类和文化教育类。
按照题型分类，长对话主要有细节题和推理判断题。
长对话大部分都是细节题，命题点常常是对话中所谈论的某个时间、地点、原因、事件等。
当然，题目的正确选项与对话内容中的某些字词完全相同的还是属于少数，细节题主要以答案是对话细节的同义转述为主。
正确选项不再是对话中某个细节的再现，而是换了一种形式来表达，它们是对话中某个细节的同义转述。
因此考生即使听到了对话中的某个细节，还得注意它的“其他表达方式，比如近义转换、句型转换等。
推理题在长对话中所占比例较小，每一套题中可能涉及两、三题。
推理题是相对较难的一种题型，需要考生对某个细节有深层次的理解。
由于推理不是凭空进行，而是建立在细节的基础上的合乎逻辑的推断，因此考生有必要捕捉对话的细节，找到与需要推理的相关部分，及时做笔记，还要综合问题加以分析，这样才能选出正确的答案来。
英语四级六级听力长对话技巧扩展阅读英语四级六级听力长对话技巧（扩展1）——英语四级听力长对话的技巧英语四级听力长对话的技巧1听前预测对于听力长对话非常重要。
放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。
若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时间，需把握以下两个原则：1. 分清主次与生活中的情形相似，双方对话的时候常有主次之分，如：一方询问，另一方作答时，关键信息多出现在作答一方，考点自然也就多出于此。
分清对话双方的主次对于我们预测考点出现的位置很重要，方法也简单易行。
例：22. A) It was about a little animal.B) It took her six years to write.C) It was adapted from a fairy tale.D) It was about a little girl and her pet.23. A) She knows how to write best-selling novels.B) She can earn a lot of money by writing for adults.C) She is able to win enough support from publishers.D) She can make a living by doing what she likes.24. A) The characters. B) The readers.C) Her ideas. D) Her life experiences.25. A) She doesn"t really know where they originated.B) She mainly drew on stories of ancient saints.C) They popped out of her child-hood dreams.D) They grew out of her long hours of thinking.通看下划线部分不难发现，几乎所有的选项都与女性会话者有关,可料想此对话中男性会话者多提出问题，女性多做答复，听时当然主要听女性会话者所说的内容。
大学英语六级听力技巧
六级听力辅导大学英语六级听力技巧一、六级与四级考试听力部分的不同要求1999年《大学英语教学大纲（修订本）》规定，基础阶段的教学要求分为基本要求和较高要求两种。
达到四级为基本要求；达到六级为较高要求。
大学英语六级听力技巧听力的六级要求为“对题材熟悉、句子结构不太复杂、基本没有生词、语速为每分钟150至170词的篇幅较长的会话、谈话、报道和讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。
”大学英语六级听力技巧直观上讲，就是六级考试听力部分的录音速度比四级快10-20词/分钟，在考试时间相同的情况下，短文部分每篇就可以多出20-30词。
小对话有时也会特别罗嗦，虽然最后考察的信息只有一个，但是对话中可以提供的会多一些。
干扰信息的增加同样会增加考试的难度。
大学英语六级听力技巧二、考生面临六级考试的差距、原因分析，及应对方法即使在重点大学，本科阶段六级考试的通过率也只有30%上下。
而听力测试始终是应试考生的弱项。
考生的差距主要表现在：1）对单词、短语或语句的音感刺激不敏感、不熟悉，反应迟缓。
大学英语六级听力技巧原因在于很多考生是出于应付考试而不是掌握一门语言的动机去学习英语。
除了认识一些单词之外，对作为一们语言的英语是既听不懂也说不出，听英文对话或者段落时是一个词一个词那么去听，熟悉程度远远达不到正常交流的要求，而六级考试的听力部分的语速已经接近于正常语速。
大学英语六级听力技巧考生需要加强的就是语言能力的应用，多听，多写，多说，在学习语言的过程中更多的着眼于应用而不是应考，在学习材料的选择上侧重于段落文章而不是单纯去背单词或者字典。
另外一些学校的图书馆会定期播放一些中文字幕的原版电影，这些材料对英语语言的学习，尤其是听力能力的提高，是相当有帮助的。
近年来六级考试的内容越来越贴近现实，部分题目要求对英美国家的生活习俗有一定了解才可以正确回答,例如:大学英语六级听力技巧A) Painting a picture.B) Hosting a program.C) Designing a studio.D) Taking a photograph.大学英语六级听力技巧W: Well, tonight we have Professor Brown in the studio to talk about his recent book Fashion Images. Good evening, professor.M: Good evening, and thank you for inviting me here this evening.Q: What is the woman doing?大学英语六级听力技巧(答案为B,CET_6 2002年6月第3题)就这类题目来讲，单纯依靠课本或者听力课程中的知识是很难解答的，因为studio本身也是个多义词：可以是创作室，可以是摄影棚或者录音室，也可以是演播室；而如果接触过一些英文的广播或者电视节目，这类题目就很容易解决了。
新六级攻略
新英语六级考试题型介绍及详细解析听力新六级听力中包含有四种不同的题型，分别是短对话、长对话、段落听力理解和听写，其中比较有新意，构成一定的备考难度的是长对话题型。
这种题型依旧借鉴国外成熟考试的模式，它让考生所听的内容加长，要捕捉信息的难度也在加大。
但是，这种题型只是从短对话到段落理解的一种过渡。
相比较而言，段落理解的难度可能还要更大一些，在给出的三篇短文听力理解样题中，第二篇讲到了美国的国鸟白头鹰，其中讲到了杀虫剂DDT对这种珍惜动物的危害，而第三篇讲到了眼泪的作用，其中出现了lubricate这个在听力中不算简单的词汇。
听力理解的复习，还是应该强调基本的听力段落的理解和听写能力。
特别需要指出的是，听写能力的培养是广大同学比较容易忽视的一个方面，很多单词我们可能听得懂，甚至都能念的对，但是不一定写得准。
这就要求我们平时在记忆单词方面，对于听力常考单词的拼写一定要多加注意。
阅读阅读理解是新六级中变化最大的一块。
原来单调的“看文章，选答案”的考试样式部分保留，而新出现的快速阅读无疑是考试的一个亮点。
考生被要求在15分钟内浏览1000字以上的一篇文章，同时还要做4个“对、错、未提及”的判断题，还要再接再厉做6个填空，这样快节奏的考试，对很多奉行“一慢二看三选择”解题思路的同学来说无疑是个打击。
而另外短文问答的部分，也更加强调了考生写英文的能力。
从中看出，“读写综合考察”是改革后四六级的基本思路。
改错新六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。
改错中的很多错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。
比如说意义形式容易混淆的词，搭配错误的词，词性，时态，语态，数，格等方面的错误。
可以说，改错考查了考生的综合能力。
改错形式有以下三类：1、错词（words mistaken）。
在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词（change a word），这类错误在所有错误中占绝大多数。
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六级考试听力解题技巧对话与复合式听
写
六级考试听力解题技巧对话与复合式听写六级考试听力解题技
巧对话与复合式听写按照新的教学大纲的要求，六级学生在学完
1-6级基础阶段的英语课程后，对所给的英语口头材料应达到一定的理解程度。
对题材熟悉，内容浅于课文，基本上无生词、语速每分钟为150个单词的材料，一遍可以听懂，准确率不低于70%。
通过对历年试卷的听力部分所作的题项分析，充分表明考生听力的高低完全取决于他们是否具备了以下4个方面的基础：
一. 坚实的语言基础
二. 一定的文化背景知识
三. 基本的听力技能
四. 正确有效的听音习惯
听力材料的选材原则一般基于以下三点：
一. 对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂
二. 短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙
述等
三. 所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围解题技巧
1.对话
1）提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息
2）注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等
3）注意加减运算，听到的不是答案
4）注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座从语法、短语含义入手，判断隐含之意
2.复合式听写
复合式听写是对应试者听的能力、拼写能力、记笔记能力和书面表达的能力的综合测试。
它要求应试者不仅听懂内容，熟练而准确地拼写单词，更重要的是将其归纳、总结，把主要意思通过笔头表达出来。
在整个听力理解过程中，要注意以下几点：
1）利用读指令的这段时间，大致浏览一遍短文，了解一下全文语意意群的内容，通过阅读，对于所有要听的文字材料在头脑中形成一个大概印象，并对要填写的文字进行初步猜测。
2）录音在放第三遍的时，应试者除了填充前两遍没有听懂的部分之外，主要精力应放在检查已填充的词、词组和句子是否正确上。
许多容易形成笔误的部分应该在这一段时间内排除。
例如，字母大小写问题，单词的拼写，名词的单复数，名词所有格，单数第三人
称，冠词的运用，动词时态的统一，主谓一致，词的前缀后缀等。
3）太长的词可先简写词头，以后再补充。
4）注意力不要跟着阅读人的速度走，最好先到空格处，以集
中精力听写
5）要学会放弃，不会的和听不懂的不要纠缠，以免影响后面
的发挥。
6）养成良好的应试心理，这对听力考试尤为重要。
要想做好复合式听写的第二部分写出要点，需要做到以下几占：
八、、•
1.分析，归纳和总结所听内容
所谓写出要点就是概括地写出主要意思。
因此，并不需要把听到的内容全部写出来，凡是涉及到事物发展过程，背景等次要情节都不必写出，而是写出主干和结论，也就是讲话人要说明的内容。
2.简化句子与结构
在听的过程中，往往会听到一个内容和结构都很复杂的句子，
此时要抓住要点，可以把一个很复杂的句子简化为简单句表达出来。
3.边听边记录
由于一篇。