湖北省浠水县洗马高级中学高中语文 作文教案 新人教版必修1

湖北省浠水县洗马高级中学高三语文：作文教案
【教学目标】
掌握并运用“扩句成段、缀段成篇”的方法，写好议论文的主体部分。

【教学重点】
了解并掌握“扩句成段、缀段成篇”的方法。

【教学难点】
完成知识向能力的转化，让学生在作文中能运用这种方法。

【教学设想】
教学活动努力做到：1、体现“学生是主体，教师是主导，训练是主线”的教学理念；2、激发学生的兴趣和启迪学生的心智是关键，教师应努力和学生共同营造活跃和谐的课堂气氛，共同创设自主合作探究的互动教学情景；3、实例的分析应力避教师“一言堂”的操作方式，教师要引导学生去发现、去分析、去体会该类写法的好处，所以，这一教学环节操作程序应是“实例——剖析”，而不是相反；4、课堂练习是教学活动的落脚点，应十分重视这一环节；要让每个学生都动脑动手；课堂评析应充分调动学生的主动参与的积极性，创设互动的教学情景，充分尊重学生的个性和劳动成果，激发学生的创造力；
【教学时间】
一课时
【教学过程】
一、导入。

如果说写一篇议论文好比建造一栋房子，那么文章的主体部分便是房子的框架结构。

框架建好了，房子才能雄伟壮观；文章的主体部分写好了，文章才有说服力。

今天我们大家来学习一种构思议论文结构的方法——扩句成段缀段成篇。

二、方法指导。

具体步骤：中心话题——写整句——扩成段——缀成篇
具体方法：
1、围绕中心话题，从“是什么”，“为什么”，“怎么样”的角度提炼出几个分论点，
构成一组整句。

2、各分论点之间应有一定的逻辑关系，或并列，或层进，或正反对照。

3、扩句成段的一般方法：论点+事例+分析
三、研习示例。

示例一：“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求，在生活中，要学会宽容，以“宽容”为题目写一篇议论文。

分论点宽容是一种美德；
宽容是一种气度；
宽容是一种爱；
宽容是一种处世、为人的技巧；
思考：这一组分论点是从什么角度提炼出来的？他们之间是什么逻辑关系？
明确：这一组分论点是从“是什么”的角度提炼出来的，它们分析了“宽容”这一概念的本质，内涵；这一组分论点之间是并列的逻辑关系。

小结：“是什么”的角度，实际上就是分析中心话题的外延、内涵、本质，例如宽容的本质就是一种美德、一种气度、一种爱。

示例二：以“谈勇气”为题目写一篇议论文
分论点人有勇气，才能战胜困难，
人有勇气，才能取得成功；
人没有勇气，就难以成事，只会导致无所作为
思考：这一组分论点是从什么角度提炼出来的？他们之间是什么逻辑关系？
明确：这一组分论点是从“为什么”的角度提炼出来的，它们分析了“人要有勇气”这一主张的原因；这一组分论点之间是正反对照的逻辑关系。

小结：“为什么”的角度，实际上就是分析中心话题存在的原因。

例如“要有勇气”的原因是——人有勇气，才能战胜困难；人有勇气，才能取得成功。

思考：这一组分论点是从什么角度提炼出来的？他们之间是什么逻辑关系？
明确：这一组分论点是从“怎么样”的角度提炼出来的，它们分析了实现幸福的途径，告诉人们怎么样才能幸福；这一组分论点之间是递进的逻辑关系
小结：“是什么”的角度，实际上就是分析中心话题成立的条件，例如获得幸福的条件就是要知足、要奋斗、要奉献。

示例四：思考下列例文中是如何围绕分论点扩句成段的？
例文：
说“安”
安，有安逸的意思。

世上的人大都喜欢安逸的生活，谁不想舒舒服服的活着呢？但是，如果我们贪图安逸而不去进步，那么任何“安逸”便都不会长久！
一个人不能贪图安逸。

贪图安逸会使人体质下降，更重要的是，它会令人不思进取。

一代球王马拉多纳年轻时体格强壮，是令所有门将畏惧的“杀手”，但当足球给他带来金钱后，他开始贪图眼前纸醉金迷的舒适生活，这种生活使他的强壮变成了肥胖，更可怕的是，曾经面对球门杀气腾腾的他终日精神不振，最终带着虚弱的身躯过早地离开足坛。

事实证明，一个人即使再优秀，如果贪图安逸的生活，也会被他的工作领域，甚至被这个社会淘汰。

（分论点+典型事例+分析）
一个企业不能贪图安逸。

海尔集团总裁张瑞敏说过，“任何一个企业，安于现状，想舒舒服服地吃老本儿，它便不可能维持现状。

”正因为如此，海尔集团不断进取，不断推出新产品，才可以在全球企业排行榜上不断前进。

相反，曾经名列中国火腿肠工业前茅的春都公司，自满于已经取得的成绩，止步不前，很快被同行超过，企业生存都成了问题。

贪图安逸，可以威胁到一个企业的生死存亡，不容小视！
（分论点+正面事例+反面事例+分析）
一个国家不能贪图安逸。

欧洲有一句谚语：洗澡水泡烂了罗马城。

不错，罗马帝国曾拥有当时世界最强大的陆军——罗马军团。

但随着帝国的疆土不断扩大，罗马军团开始腐化，官兵不再训练，而是沉溺于帝国各处的温泉浴室。

温暖的浴水将他们的身体泡得柔软不堪，也消磨着他们的斗志。

军人如此，百姓亦如此，整个罗马在贪图安逸的享受中消耗着自己的力量。

最终，当西哥特人兵临城下时，罗马军团兵败如山倒，罗马城不攻自破。

自古以来，享乐误国的事例不胜枚举，从安史之乱到伶官误国，再到满清八旗兵的没落。

贪图安逸，像一个妖怪，埋葬了一个又一个盛极一时的帝国。

（分论点+典型事例+分析）
例文：
谈意气
意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……
人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。

人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气，才能有豁达的胸襟。

“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。

若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
（分论点+典型事例+分析）
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。

几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。

若无意气，他们怎会有如此壮行？
（分论点+典型事例+分析）
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。

最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。

若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
（分论点+典型事例+分析）
意气，是成就人生所必需的。

然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。

人，要有意气，要意气风发。

要求根据今天所学的方法：
1.围绕中心论点，写出一组整句
2.选取其中的句子，扩写成段落
五、课堂小结。

今天我们主要学习的是如何写好议论文的主体部分，我们的方法是“扩句成段，缀段成篇”，这种方法有利于思路清晰展开，使我们的文章层次分明、脉络清晰。

当然，文无定法。

想提高作文的水平，更多还要靠平时脚踏实地的训练，方法去指导实践，在实践训练又去总结心得体会，这样我们的作文才会大有进步。