【51】48个英语国际音标教学课件2
48个英语音标教学完整(有读音)ppt课件

完整版PPT课件
21
/b/
book [buk]
ball [bɔ:l]
black [blæk]
banana
[bə'nɑ:nə]
boat [bəut]
bread bike [bred] [baik]
完整版PPT课件
bus [bʌs]
22
读出下列单词
pen
pencil
panda
pink
book ball black banana
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7
把下列音标按照元音和辅音归类
/ɪ/ /ŋ/ /tʃ/ /əʊ/ /aɪ/ /θ/ / ǀ/ /aʊ/ / ʌ/ /tr/ /g/ /ɪə/ /U:/ / j/ /ʊ/
元音
辅音
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8
26个英文字母及发音音标
A a [ei] B b [bi:] C c [si:]
D d [di:] E e [i:] F f [ef]
door [dɔ: ]
desk [desk]
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29
读出下列单词
time Tea talk doll dig desk
tiger tip boot duck doctor
two ten dog deer door
完整版PPT课件
30
[taim]
['taigə]
time
[tu:]
tiger
['pændə]
bus
bread
【blæ k]
play
[buk]
popcorn
[bəut]
park
[plein]
plane
48个国际音标教学课件

2. think
father
C
D
when
mother
their
3. machine watch
teach
much
4. early
dictionary fly
certainly
bird sir
ir[ɜː]
dirty
girl
shirt
元音字母组合发音
[əʊ] show . snow . bowl . low . slow
ow
[aʊ] now . bow .how . down . brown
练习
找出下列没有相同发音的词
A
B
1. he
feet
C bread
D green
[ʌ]
cucumber umbrella
[ju:]
use . tube . cute . unite .
music computer cucumber student
[ʌ]
sunny . lunch duck . but jump . fun much . just
读一读,找出划线部分发音不同的单词
Zz [zi:]
Cc [si:]
Dd [di:]
Gg [dʒi:]
Hh [eɪtʃ]
Kk [keɪ]
Ll [el]
Oo [əʊ]
Pp [pi:]
Ss [es]
Tt [ti:]
Ww [dʌblju:] Xx [eks]
字母6家族
A家族
A.H.J.K
U家族
U. Q. W
E家族
B.C.D.E.G.P.T.V
Ee [i:]
jazz
【51】48个英语国际音标教学课件

3.可从/i:/出发,下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍
下降。
sit picture list mix fix
pig big miss minute many twenty happy
Sit in your seat and listen carefully.
/æ /
发音要领: 1、舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,; 2、双唇平伸,成扁平形。张开牙床直至上下齿之间容 纳食指和中指的宽度。
1. The baby and the lady are playing by the lake. 2. The four tall reporter are talking about sports. 3. I like the toy bear.I often brush its hair. I have a pear near the chair. 4.Today is cold.Don’t forget to put on your coat.You can go to school by boat. 5.Kate often makes birthday cakes on holiday. 6.David is saying”Maybe Kate can’t skate.” 7.The ugly man has one hundred ducks. 8.The farmer has a large farm and a car. 9.After art class we put down sunglasses and sit on the grass. 10.Miss Mo, She’s tall.She has a dog, it’s small.She likes walking and riding a horse.
英语48个国际音标(共179张PPT)

[eə]
集中双元音 学习要点:快速
从[e]的口型过渡 到[ə],前面重后 面轻。滑动过程 中,开口程度稍 稍收小。
air are ear air /eə/ chair /tʃeə/ hair /heə/ pair/peə/ care /keə/ dare /deə/ share/ʃeə/ bear /beə/ pear /peə/
发音方法描述: 舌后部抬起,紧贴软腭, 形成阻碍。气流冲开阻碍 后冲出口腔。[k]是清辅 音,声带不振动,[g]是 浊辅音,声带振动,但在 词尾发音要轻读。
kick /kIk/ book /buk/ lik gate /geIt/ get /get/ eg
第二节 爆破音对比
p-----b pig---big park---bark rope---robe pull---bull cap---cab play---blame t-----d tell---dell tear---dear right---ride heart---hard town---down seat---seed k-----g class---glass back---bag pick---pig dock---dog coat---goat could---good
第四节 摩擦音对比
f-----v ferry---very fan---van safe---save few---view leaf---leave fail---veil θ-----ð thick---this worth---worthy bath---bathe thief---these south---southern thank---than θ-----s thing---sing thin---sin thought---sought thank---sank both---boss faith---face s-----z rice---rise sink---zinc race---raise sip---zip place---please face---faze
英语48个国际音标(共179张PPT)

[k]
浊辅音
清辅音 浊辅音 清辅音 浊辅音 浊辅音
[b]
[f] [v] [tʃ] [dʒ] [m]
[d]
[s] [z] [tr] [dr] [n]
[ɡ]
[ʃ ] [ʒ ] [ts] [dz] [ŋ] [θ] [h] [ð] [r]
辅 音
破擦 音
鼻辅 音
舌侧 音
半元 音
浊辅音
浊辅音
[l]
[j] [w]
鹦鹉学舌
[ɜ:]
中元音 学习要点:舌的中部向 硬鄂抬起,舌尖离开下 齿,发音要长。 示范发音
pepper ['pepә] 辣椒
[ə]
banana [bә'nɑ:nә] 香蕉 letter ['letә] 信件
bird [bɜ:d ] 小鸟
[ɜ:]
dirty ['dɜːti] 脏的 nurse [nɜ:s] 护士
单元 音 元 音
双元 音
中元音
]
[u:] [eɪ] [ʊə]
[ʊ]
[ɔ:] [ɒ]
[a [aɪ] [əʊ] ʊ]
[eə]
注意:“:”是长音的标志,意味着该音的发音要长一些,大约是相应短音音长的1.5倍。
爆破 音 摩擦 音
清辅音
[p]
[t]
father ['faːðә] 父亲
cut [ [kʌt]切
[ʌ]
bus [bʌs] 公共汽车
mother ['mʌðә(r)] 母亲
Let’s read:
nut [nʌt] 坚果 couple ['kʌpl] 夫妇 gust [ɡʌst] 阵风 luck [lʌk] 运气
国际音标48个发音课件通用版英语.(2)

国际音标48个发音课件通用版英语.一、教学内容本课件基于英语国际音标48个发音的教学,涉及教材《英语语音学》第二章“元音与辅音的分类及其发音方法”和第三章“国际音标系统”。
详细内容包括:1. 12个单元音的发音要领及对比练习;2. 8个双元音的发音要领及对比练习;3. 28个辅音的发音要领及对比练习;二、教学目标1. 让学生掌握国际音标48个发音的准确发音方法;2. 培养学生能够准确区分并模仿不同音素的能力;3. 提高学生的英语语音水平,为日后的英语学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点:元音与辅音的分类、发音要领的掌握、发音规则的运用;2. 教学重点:12个单元音、8个双元音、28个辅音的发音方法及其对比。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、发音示范音频、视频材料;2. 学具:笔记本、练习本、录音设备(可选)。
五、教学过程1. 导入:通过一个有趣的实践情景,引入音标学习的重要性;2. 新课内容:讲解元音与辅音的分类、发音要领,配合示范音频、视频,让学生模仿练习;3. 例题讲解:针对每个音素选取典型例词,讲解发音方法,引导学生进行跟读、模仿;4. 随堂练习:设计不同难度的练习题,让学生分组练习,并及时给予反馈;6. 课堂小结:布置作业,强调课后练习的重要性。
六、板书设计1. 国际音标48个发音2. 内容:音素分类、发音要领、例词、发音规则七、作业设计1. 作业题目:(1)默写12个单元音、8个双元音、28个辅音的名称及符号;(2)选取10个生词,标注音标,并准确模仿发音;(3)结合所学,录制一段自己的发音练习,与同学分享、交流。
2. 答案:(1)见教材附录;(2)示例:cat[kæt]、dog[dɒg]、fish[fɪʃ]等;(3)自行录制,无标准答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐学生观看英语发音教程视频,参加线上语音练习活动,提高发音水平。
同时,鼓励学生在日常生活中多听、多说、多模仿,将所学知识运用到实际交流中。
48个英语国际音标教学课件
由/e/向/ə/滑动,舌身稍向后 缩,口型由半开变为扁平
。
E.g. ear: pear bear
are: care hare
air: chair air fair hair pair
ere: there where cheer
/uə/ :
/u/和/ə/两个音组成,嘴唇从收圆到半开。
E.g. oor: poor ure: sure pure
E.g. big give egg get
第十六页,编辑于星期四:十六点 四十分。
4. /f/ /v/
/f/ : 上齿轻轻接触下唇,然后轻轻吹气,使气流从唇
齿间通过,形成摩擦,但声带不振动。 E.g. fact feet fat /v/:
/v/和/f/ 发音相似,上齿轻轻接触下唇,然后轻轻吹气 ,使气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动 。
/pu:t/ /tu:k/ /ku:f/ /fu:s/
/gud/ /jes/ /nɒt/ /nais/ /mi:t/ /mɒm/
/ðis/ /dæd/ /mis/ /fain/
4. 辅音+元音+辅音+元音
/’ti:tʃə/ /’ tʃainə/
5. 元音+辅音
/æm/ am /iz/ is /it/ it
第二十七页,编辑于星期四:十六点 四十分。
区分单音节、双音节和多音节
E.g. we teacher speak tree meet piece
/ɪ/: 短元音,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴型扁平,干 净利落。
E.g. sit pig minute mix happy
第四页,编辑于星期四:十六点 四ຫໍສະໝຸດ 分。2. /e/ /æ /
2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件
02
元音音标详解
单元音发音方法及示例
/i
/:发音时,嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌 两侧抵上齿两侧,口形偏平。示例单词:bee、tea、meet。
/ɪ/
发音时,嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部稍稍抬高,口 形中张。示例单词:bit、fit、sit。
/e/
发音时,嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,口形 中张。示例单词:bed、pet、set。
/ɔɪ/
发音时,由/ɔ/滑向/ɪ/, 口形由圆到扁。示例单词: boy、toy、voice。
元音字母组合发音规则
01
02
ee、ea、e通常发 i、y通常发/ɪ/
/i
音。…
/音。例如:see、tea、he。 bit、fit、city。
03
04
a在闭音节中通常 ay、ai通常发
发/æ…
/ei…
cat、hat、map。
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
学生自主练习建议
音标发音练习
对照课件中的发音示范, 反复练习48个音标的发音, 直至熟练掌握。
ห้องสมุดไป่ตู้
单词拼读实践
选择包含不同音标的单词 进行拼读练习,加深对音 标应用的理解。
语调处理建议
英语句子的语调主要有升调和降调两种。一般疑问句用升调表示疑问或不确定;陈述句和特殊疑问句用降调表示 肯定或确定。在朗读句子时,要根据句子的类型和表达的情感色彩选择合适的语调。同时,要注意重音的位置和 轻重程度对于表达意思的影响。
2024版(完整)48个音标教学课件
连读、弱读及失去爆破现象
连读
在连贯的语流中,相邻的两个词或音素之间产生的连接现 象。连读使得发音更加流畅自然,提高语言的整体感。
弱读 在快速语流中,一些单词或音节的发音会相对减弱,变得 模糊不清。弱读是英语口语中的一种常见现象,有助于提 高语速和流畅度。
失去爆破
在某些情况下,发音器官在发音过程中会突然停止送气, 使得爆破音不完全爆破。失去爆破现象在英语发音中较为 常见,需要注意掌握。
发音器官与发音方法
发音器官
人类的发音器官包括喉头、声带、口腔、鼻腔等。 不同的发音器官和它们的组合方式产生了不同的 语音。
发音方法
发音方法指的是发音时气流通过声道的方式。包 括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音等。不同的 发音方法会产生不同的语音效果。
02
元音音标教学
单元音发音技巧与示例
01 前元音
音标在实际应用中的案例分
05
析
单词发音案例分析
01
02
03
单词音标组成解析
详细分析单词音标组成, 展示音标在单词发音中的 关键作用。
常见发音错误纠正
针对学习者常见的发音错 误,通过音标进行纠正, 提高发音准确性。
单词发音练习
提供大量单词发音练习, 让学习者通过实践掌握音 标发音技巧。
短语和句子发音案例分析
角色扮演
设计音标相关的角色扮演活动,如模拟英语教师与学生对话、扮演 音标讲解员等,让学生在参与中加深对音标的理解与应用。
竞赛游戏
组织音标知识竞赛或音标拼读游戏等,激发学生的竞争意识和团队精 神,同时巩固所学音标知识。
教师点评和总结
01 针对学生的自主练习情况,给予及时的反馈和点 评,指出学生在发音、拼写等方面的不足,并提 供改进建议。
48个国际音标详细教程ppt课件
[de]
[d]
[e]
精选PPT课件
[d]
[I]
[dI]
[dæ]
[d]
[æ ]
29
Let’s Learn.
字母
a e/ea i ee/ea/ey
字母在
[æ ] [e]
[I]
[i:]
单词中的发音
精选PPT课件
30
Let’s Learn.
字母
pb t d
字母在 单词中的发 [p] [b] [t] [d]
精选PPT课件
9
[p] 发音规则:
① 憋足了气然后突然放开 ② 声带不震动
精选PPT课件
10
[b] 发音规则:
① 憋足了气然后突然放开 ② 声带震动
精选PPT课件
11
Let’s read.
[p]
[i:]
[pi:]
[pe]
[p]
[e]
精选PPT课件
[p]
[I]
[pI]
[pæ ]
[p]
[æ ]
12
不同点:
[p][t][k]为清辅音,声带不震 动;
[b][d][g]为浊辅音,声带震动。
精选PPT课件
7
Let’s learn.
[i:] 发音规则:
① 舌尖抵住下齿
② 舌前部挺起来
③ 嘴唇要扁
精选PPT课件
8
[I] 发音规则:
① 舌尖抵住下齿 ② 舌前部挺起来 ③ 嘴巴张开的宽度是一个食指的宽度
72
[ʒ]
13
1.舌身往高处抬 2.舌端靠近上齿龈较后部分,留条小缝 3.声带震动
精选PPT课件
73
摩擦音发音特点:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
[ɛə]
发音要领: 由/e/向/ə/滑动,舌身稍向后 缩,口型由半开变为扁平。
ear: air: are: ere:
pear bear chair air fair hair pair care hare there where cheer
[au]
发音要领: 发音时,由/a/滑向/u/,结束时双唇收 圆稍向前突。
/ʊ /
发音要领:
1、舌尖离开下齿;舌后部向软腭抬起,舌身后缩。 2、双唇收圆,稍向前突出。
oo: look good foot book wood ou: should could u: put push
O: woman
/u:/
发音要领: 1、双唇比/ʊ/收得更圆更小,向前突出,舌后部比/ʊ/抬得 更高。 2、注意长度,不要发得太短,口腔肌肉要始终保持紧张状态。
3、注意长度不要发得太短。
al: small wall talk tall hall ball call walk or:short more horse for forty sport story door floor caught daughter au: autumn August bought warm “[w]+ar” ,ar发/ɔ:/ : warm war toward
2.I like coffee, I like tea, I like you to play with me.
/ɪ/
发音要领: 1.舌尖抵下齿,舌前部抬高,比/i:/要低。 2.嘴型扁平,牙床开得比/i:/宽。
3.可从/i:/出发,下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍
下降。
sit picture list mix fix
no
go
home
those hello zero
goat boat bow
[ɔɪ]
[iə]
发音要领:
是双唇张开,从/i/音滑向/ə/音。前面的/i/发得较清楚, 后面的/ə/或较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 舌抵下齿逐渐过渡为上卷,从“一”音过渡到“厄”。
eer: beer deer ear: ear dear near ere: here ea: idea
国 际 音 标
1.什么是国际音标?
由于英语的拼写形式和读音有很 大的分歧, 所以无法完全根据字母来 读音。为了精确地学习和掌握语音, 就要借助一种注音手段来弥补这一 缺陷, 于是便产生了一定数量的精确 记录语音的符号,叫做“音 符”(Phonetic symbols)。
音素和国际音标
1.什么是音素:音素是语音的最小单位。 2.音素的分类:元音和辅音。 3.音素的个数:共48个,元音音素20个,辅 音音 素28个。 4.什么是音标:记录音素的符号叫做音标。 5.什么是国际音标:国际音标是由国际语音 协会规定的一套音标,用来 记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节:a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello
常发这个元音的字母是“a”,此外,还有字 母组合“ai”、“ea”、“eigh”、 “aigh”、“ay”、“ey”等 . 发音要领: 1.口形由/e/向/ɪ/滑动。 2. 发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高。
name lake game snake place say play lay eight
/v_show/id_XMzk4NTc3NTY=_rss.html
(一)元音
(二)辅音
单元音:
“单元音435,前中后分得清;长音:短音无”
前元音 /i:/ /ɪ/ /e / /æ /
中元音 /ə/ / ɜ:/ / ʌ / 后元音 /ɑ:/ /ɒ/ /ɔ:/ /ʊ/ /u:/
/ ʌ/
发音要领: 1、舌后部的靠前部分稍抬起,舌尖和舌端两侧触下齿,开口 程度和/æ /相似。双唇向两旁平伸。 2、从元音/ɒ/ 出发,将圆唇改为扁唇,即可发出此音。
up supper lunch fun cup bus
come mother dose brother love above trouble blood
常发这个音的字母是“i”和“y”,字母组合 则有:“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、 “igh”、“eigh”等
发音要领: 1.先发/a/音,然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。 2.发此音的关键是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动。
high buy
[ɔɪ ]
boy toy
常发这个音的是字母组合:“oi”和 “oy”。
pig big miss minute many twenty happy
Sit in your seat and listen carefully.
/e/
发音要领 1、舌尖抵下齿,舌前部抬高,比/i:/要低。 2、唇形中长,牙床开得比/i:/宽,上下齿间可容纳一个食指。
bed
egg
best lesson pencil pen
o: hot lost lot fox box mop hop loss dollar a: want wash watch
au: because
Bob Bob Bob is an orange dog.
/ɔ:/
发音要领:
1、舌尖离开下齿;舌后部抬得比/ɒ/略高。压低并后缩。 2、双唇也收得更圆更小,并需用力向前突出。
Enough is enough ! Just shut up. What’s up? Nothing much. Hurry up! I love China. China and America should always work together. I have to work early tomorrow. Words are not for hurting other people.
arm art
hard
fast
last
class
father
Bark bark bark The dog is barking after the car.
发音要领:
/ɒ /
唇稍稍收
1、舌尖离开下齿;口张大,舌身压低并后缩。
2、双唇稍稍收圆。 3、可先发/ɑ:/音,然后将舌身再稍稍向后缩,双
Hale Waihona Puke 圆(不要突出),即可发出/ɒ/。
map hat fat bad mad
back man hand thank
I’m a cat, cat, cat In a cap, cap, cap.
Tongue twister:
The fat cat sat on the black mat.
A big black bug bit a big black bear.
发音要领: 1、舌尖抵下齿,前舌尽量抬高。 2、嘴唇向两旁伸开,成扁平 。
/i:/
we he
she
teacher speak please feel piece tree meet need
Let’s read:
1.Please have a seat. Seeing is believing.
o: do shoe who oo: food too moon noon
u: true blue
双元音
双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来 的两个元音的连缀。这个连缀是以滑溜音的 形式读出来的,即舌从第一个元音的位置向 第二个元音方向以最直接的途径滑过去而成 为一个音。双元音的两个成分中只有第一个 读得比较重、长和清晰,第二个则要读得比 较轻、短和含糊。
ou: house out south cloud house proud loud mouse round about mouth ow flower down now cow how town •
[uə]
发音要领:
发音时,嘴唇从收圆到半开。发好 这个音的关键是首先要把/u/音发 足,然后滑向/ə/音。
next better any many
Let’s read:
Breakfast is ready.
Let’s get together again soon.
Well, let’s get everything ready!
/æ /
发音要领: 1、舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低; 2、双唇平伸,成扁平形。张开牙床直至上下齿之间容 纳食指和中指的宽度。
/ ɜ:/
发音要领: 1、舌身平放,舌中部稍抬起。。 2、牙床开得较狭窄,双唇和发/i:/时相似。 3、注意长度,不要发得太短。
girl shirt skirt bird turn burn nurse turtle hurt learn earn heard term her work worm world
国际音标(旧称万国音符)是 国际语音学协会(IPA --International Phonetic Association) 于1888年拟定的 一套为各国语言注音的语音符 号。我们这里所说的国际音标 是专门为英语注音的那一部分 标音符号。目前我国通用的国 际音标共有48个, 其中, 元音音 标20个,辅音音标28个。
8. 闭音节:a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map
b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节:单词中发音特别响亮的音节。
语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。如: pleasure /pleʒə/ magic /mædʒɪk/ sleeping /sli:piŋ/ 2、浊化音 以单词的音标里,/ sp_, st , sk_ / 遇到一起时,清辅音 /p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。 如: sport, street, student, sky, speek 3. 不定冠词的选用: 元音音素前用an, 辅音音素前用a. an old man; an English speeker ; an hour 而: a bus; a computer; a house 4. 元音字母: Aa; Ee; Ii; Oo; Uu 5. 定冠词the的读音 the man boy---boys 请比较 the old man toy-----toys study---studies