高考数学(文)(人教)大一轮复习配套课件:第三章 导数及其应用第2讲 第3课时

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2019届高考数学一轮复习第三章导数及其应用3.1导数的概念及运算课件文新人教A版【优质ppt版本】

2019届高考数学一轮复习第三章导数及其应用3.1导数的概念及运算课件文新人教A版【优质ppt版本】
3.曲线y=f(x)在点P(x0,y0)处的切线是指点P为切点,斜率为k=f'(x0) 的切线,是唯一的一条切线;曲线y=f(x)过点P(x0,y0)的切线,是指切线 经过点P.点P可以是切点,也可以不是切点,而且这样的直线可能有 多条.
考点1
考点2
-15-
考点 1
导数的运算
例 1 分别求下列函数的导数:
f(x)=logax(a>0,且 a≠1)
导函数
f '(x)=0 f'(x)= αxα-1 f'(x)= cos x f'(x)= -sin x f'(x)=axln a(a>0,且a≠1) f'(x)= ex
f'(x)= ������l1n������(a>0,且 a≠1)
f(x)=ln x
1
f'(x)= ������
例3设a∈R,函数f(x)=ex+a·e-x的导函数是f'(x),且f'(x)是奇函数.若
曲线 y=f(x)的一条切线的斜率是32,则切点的横坐标为( )
A.ln 2
B.-ln 2
C.ln22
D.-ln22
思考已知切线方程(或斜率)求切点的一般思路是什么?
关闭
函数 f(x)=ex+a·e-x 的导函数是 f'(x)=ex-a·e-x.又 f'(x)是奇函数,所以
-5-
知识梳理 双基自测 自测点评
12345
2.函数 y=f(x)在 x=x0 处的导数
(1)定义:称函数
y=f(x)在
x=x0
处的瞬时变化率 lim
Δ ������ →0
������ ������

高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 第2讲 导数的应用 第3课时 利用导数证明不等式课件 理

高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 第2讲 导数的应用 第3课时 利用导数证明不等式课件 理

所以 h(c)在(1,+∞)上是增加的,
所以 h(c)>h(1)=ln 1-0=0,
即 ln c-2(cc+-11)>0(c>1),因此原不等式 x1x2>e2 得证.
12/11/2021
换元法构造函数证明不等式的基本思路是直接消掉参数 a,再结合所证问题,巧妙引入变
量 c=xx12,从而构造相应的函数.其解题要点为:
12/11/2021
由 m′(x)<0 得 x>1 时,m(x)为减函数, 由 m′(x)>0 得 0<x<1 时,m(x)为增函数, 易知 m(x)max=m(1)=-1e,当且仅当 x=1 时取到. 从而对一切 x∈(0,+∞),xln x≥-1e≥exx-2e,两个等号不能同时取到,即证对一切 x∈(0, +∞)都有 ln x>e1x-e2x成立.
12/11/2021
(2)证明:法一:因为 x>0,所以只需证 f(x)≤exx-2e, 当 a=e 时,由(1)知,f(x)在(0,1)上是增加的,在(1,+∞)上是减少的, 所以 f(x)max=f(1)=-e. 记 g(x)=exx-2e(x>0), 则 g′(x)=(x-x21)ex,
12/11/2021
解:(1)f(x)的定义域是(0,+∞),
f′(x)=-lnx2x,由 f′(x)=0⇒x=1,列表如下:
x (0,1)
1 (1,+∞)
f′(x) +
0

f(x) 增加 极大值 减少
因此函数 f(x)的增区间为(0,1),减区间为(1,+∞),极大值为 f(1)=1,无极小值.
Hale Waihona Puke 12/11/202112/11/2021

高考数学一轮复习-《导数及应用》第3课时-导数的应用(二)—极值与最值课件

高考数学一轮复习-《导数及应用》第3课时-导数的应用(二)—极值与最值课件

x>2
f′(x)>0
x<2
,解得c=6
授人以渔
题型一 利用导数研究函数极值
例1

知函数
f(x)=
ax3-
3x2+
3 1-a(a∈
R且
a≠
0),
求函数f(x)的极大值与极小值.
2 【解析】 由题设知a≠0,f′(x)=3ax2-6x=3ax(x-a).
2 令f′(x)=0得x=0或x=a.
• 当a>0时,随x的变化,f′(x)与f(x)的变化情况如下:
(2)若函数f(x)=x3-3x+a有3 个不同的零点,则实数a
的取值范围是(
)
A. (- 2,2)
B. [- 2,2]
C. (- ∞,- 1)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D.(1,+∞)
【解析】 f′(x)=3x2-3,令f′(x)=0,∴x=±1.三
次 函数 f(x)= 0有 3个根
⇔f(x)极大值>0且f(x)极小值<0 ∴x=-1为极大值点, x=1为极小值点.
2
43
f(x)极小值=f(a)=-a2-a+1.
• 探究1 掌握可导函数极值的步骤: • (1)确定函数的定义域. • (2)求方程f′(x)=0的根. • (3)用方程f′(x)=0的根和不可导点的x的值顺次将函数的定义域分成若干
个小开区间,并形成表格. • (4)由f′(x)=0的根左右的符号以及f′(x)在不可导点左右的符号来判断f′(x)
• 解析 y′=ex+m,则ex+m=0必有根,∴m=-ex<0.
• 4.已知f(x)=2x3-6x2+m(m为常数)在[-2,2]上有最大值3,那么此函 数在[-2,2]上的最小值是( )

人教版高中总复习一轮数学精品课件 第3章 一元函数的导数及其应用 3.1 导数的概念、意义及运算

人教版高中总复习一轮数学精品课件 第3章 一元函数的导数及其应用 3.1 导数的概念、意义及运算
第三章
3.1 导数的概念、意义及运算




01
第一环节
必备知识落实
02
第二环节
关键能力形成
第一环节
必备知识落实
【知识筛查】
对于函数y=f(x),设自变量x从x0变化到x0+Δx,相应地,函数值就从f(x0)变化
到f(x0+Δx),这时,x的变化量为Δx,y的变化量为Δy=f(x0+Δx)-f(x0).
(2)设曲线与经过点 A(2,-2)的切线相切于点 P(x0,03 -402 +5x0-4).
∵f'(x0)=302 -8x0+5,
∴切线方程为 y-(-2)=(302 -8x0+5)(x-2),
又切线过点 P(x0,03 -402 +5x0-4),
∴03 -402 +5x0-2=(302 -8x0+5)(x0-2),
它的导数与函数y=f(u),u=g(x)的导数间的关系为yx'= yu'·ux' .
1.奇函数的导数是偶函数,偶函数的导数是奇函数,周期函数的导数还是
周期函数.
1 ' 1
2.熟记以下结论:(1)
=- 2 ;


1
(2)(ln|x|)'=;
1 '
'()
(3) () =2(f(x)≠0);
[()]
于切线的斜率,从而求出切点的横坐标,将横坐标代入函数解析式求出切点
的纵坐标.
3.已知切线方程(斜率)求参数的值(取值范围)的关键是能利用函数的导数
等于切线斜率列出方程.
对点训练2
(1)设函数f(x)=x3+(a-1)x2+ax,若f(x)为奇函数,则曲线y=f(x)在点(0,0)处的

高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.3 导数的应用(二)课件 理

高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.3 导数的应用(二)课件 理

已知 x=3 是函数 f(x)=alnx+x2-10x 的一 个极值点,则实数 a=________.
解:f′(x)=ax+2x-10,由 f′(3)=a3+6-10=0 得 a =12,经检验满足题设条件.故填 12.
函数 f(x)=x+2cosxx∈0,π2 的最大值是________.
解:f′(x)=1-2sinx,令
f′(x)=0

sinx=12,从而
π x= 6 ,
当 x∈0,π6 时,f′(x)>0,f(x)单调递增;当 x∈π6 ,π2 时,
f′(x)<0,f(x)单调递减,所以 f(x)在 x=π6 处取得极大值,即最大
π
π
值 6 + 3.故填 6 + 3.
类型一 利用导数解决函数的极值问题
(1)已知函数 f(x)=4x+ax-lnx-32,其中 a∈R,且曲 线 y=f(x)在点(1,f(1))处的切线垂直于直线 y=12x.
(Ⅰ)求 a 的值; (Ⅱ)求函数 f(x)的单调区间与极值.
解:(Ⅰ)对 f(x)求导得 f′(x)=14-xa2-1x,由 f(x)在点(1,f(1))处的 切线垂直于直线 y=12x 知 f′(1)=-34-a=-2,解得 a=54.
①求 f(x)在(a,b)内的极值;
②将 f(x)的各极值与端点处的函数值______,______进行比较,其中最大的一个是________,最
小的一个是________.
3.实际问题中的导数,常见的有以下几种情形:
(1)加速度是速度关于________的导数;
(2)线密度是质量关于________的导数;
(3)功率是功关于________的导数;
(4)瞬时电流是电荷量关于________的导数;

(新课标)高考数学(文)大一轮复习课件第三章 导数及其应用 3-2-3ppt版本

(新课标)高考数学(文)大一轮复习课件第三章 导数及其应用 3-2-3ppt版本

∴g(x)在(-∞,0),(3,+∞)上单调递增,在(0,3)上单调递减, 又 g(0)=5,g(3)=21,即 g(x)极大值=5,g(x)极小值=12, ∴可画出如图所示的函数 g(x)的大致图象,
∴实数 m 的取值范围为12<m<5.
【方法规律】 研究方程根的情况,可以通过导 数研究函数的单调性、最大值、最小值、变化趋势 等,根据题目要求,画出函数图象的走势规律,标 明函数极(最)值的位置,通过数形结合的思想去分 析问题,可以使问题的求解有一个清晰、直观的整 体展现.
题型二 利用导数解决函数零点问题 【例 4】 (2017·福建四地六校联考)已知函数 f(x)=31x3-23x2 +2x+5. (1)求函数 f(x)的图象在点(3,f(3))处的切线方程. (2)若曲线 y=f(x)与 y=2x+m 有三个不同的交点,求实数 m 的取值范围.
【解析】 (1)∵f(x)=13x3-23x2+2x+5, ∴f′(x)=x2-3x+2. 易求得 f′(3)=2,f(3)=123. ∴f(x)的图象在(3,f(3))处的切线方程是 y-123=2(x-3), 即 4x-2y+1=0.
(2)当 a=1 时,易知函数 f(x)在[1,e]上为增函数,(6 分) ∴f(x)min=f(1)=21,f(x)max=f(e)=12e2+1.(7 分) (3)证明 设 F(x)=f(x)-g(x)=21x2+ln x-23x3, 则 F′(x)=x+1x-2x2=(1-x)(x1+x+2x2),(9 分) 当 x>1 时,F′(x)<0, 故 f(x)在区间[1,+∞)上是减函数,又 F(1)=-16<0, ∴在区间[1,+∞)上,F(x)<0 恒成立.
【解析】 (1)因为 x=5 时,y=11,所以a2+10=11,a=2. (2)由(1)可知,该商品每日的销售量为 y=x-2 3+10(x-6)2. 所以商场每日销售该商品所获得的利润为 f(x)=(x-3)x-2 3+10(x-6)2 =2+10(x-3)(x-6)2,3<x<6. 从而,f′(x)=10[(x-6)2+2(x-3)(x-6)] =30(x-4)(x-6).

【数学课件】2018版高考数学(文)一轮复习:第3章-导数及其应用(人教A版4份)


考点突破
课堂总结
4.(2017· 豫北名校期末联考)曲线y=-5ex+3在点(0,-2) 处的切线方程为________. 解析 ∵y′=-5ex,∴所求曲线的切线斜率k=y′|x=0=
-5e0=-5,∴切线方程为y-(-2)=-5(x-0),即5x
+y+2=0. 答案 5x+y+2=0
基础诊断
考点突破
课堂总结
5.(2015· 全国 Ⅰ 卷 ) 已知函数 f(x) = ax3 +x +1 的图象在点 (1 , f(1))处的切线过点(2,7),则a=________. 解析 由题意可得f′(x)=3ax2+1,则f′(1)=3a+1,
又f(1)=a+2,
∴切线方程为y-(a+2)=(3a+1)(x-1). ∵切线过点(2,7), ∴7-(a+2)=3a+1,解得a=1. 答案 1
f′(x)g(x)-f(x)g′(x) f (x ) 2 [ g ( x ) ] (3) ′=______________________________ (g(x)≠0).
g(x)
基础诊断 考点突破 课堂总结
诊断自测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) (1)f′(x0)与(f(x0))′表示的意义相同.( )
(2)求f′(x0)时,应先求f′(x),再代入求值,(2)错.
(4)f(x)=a3+2ax+x2=x2+2ax+a3,∴f′(x)=2x+2a,(4)错. 答案 (1)× (2)× (3)√ (4)×
基础诊断 考点突破 课堂总结
3 2.(选修 1-1P75 例 1 改编)有一机器人的运动方程为 s(t)=t + t (t 是时间,s 是位移),则该机器人在时刻 t=2 时的瞬时速度为 ( ) 19 17 15 13 A. 4 B. 4 C. 4 D. 4 3 解析 由题意知,机器人的速度方程为 v(t)=s′(t)=2t- 2, t 3 13 故当 t=2 时,机器人的瞬时速度为 v(2)=2×2- 2= . 2 4 答案 D

高考数学一轮总复习第三章一元函数的导数及其应用 1导数的概念意义及运算课件

(2)证明:曲线上任一点处的切线与直线和直线 所围成的三角形的面积为定值,并求此定值.
解:(1)切线方程可化为 .当时,.又 ,于是解得 故 .
(2)证明:设 为曲线上任一点,由,知曲线在点处的切线方程为 ,即 .令,得 ,从而得切线与直线的交点坐标为, .令,得 ,
从而得切线与直线的交点坐标为 .所以点处的切线与直线, 所围成的三角形的面积为 .故曲线上任一点处的切线与直线, 所围成的三角形的面积为定值,且此定值为6.
变式1(1) 若函数,则 的值为__.
解:.令,得,所以 ,则.故填 .
(2)设函数,且,则 ( )
A.0 B. C.3 D.
解:因为 ,所以 ,所以,解得 .故选B.

(3)设函数在内可导,且,则 ___.
2
解:(方法一)令,则,所以,即 .所以,所以 .(方法二)等式两边同时求导,得.令,得 .故填2.
复合函数
常用结论
1.导数的两条性质 (1)奇函数的导数是偶函数,偶函数的导数是奇函数. (2)可导函数的导数为,若为增函数,则 的图象是下凹的;反之,若为减函数,则 的图象是上凸的.
2.几类重要的切线方程 (1)是曲线的切线,是曲线的切线, ,是曲线 的切线,如图1.
命题角度3 根据切线情况求参数
例4 (2022年新课标Ⅰ卷)若曲线有两条过坐标原点的切线,则 的取值范围是___________________.
解:因为,所以 .设切点为,则,切线斜率 .切线方程为 .因为切线过原点,所以 ,整理得 .
因为切线有两条,所以 .解得或 .另解:由切线斜率,与 联立,可得 .所以的取值范围是 .故填 .
变式3(1) 若函数与 的图象在一个公共点处的切线相同,则实数 ________.

高考数学一轮复习第三章导数3.2导数的应用课件


解析 (1)若a=2,则x3-x-a(x+1)=x3-x-2(x+1)=(x+1)(x2-x-2)=(x+1)2(x-2),
x3 x, x 2, 所以F(x)= (3分) 2( x 1), x 2. 3 3 2 x x 当x≤2时, F '(x)=3x -1=3 , 3 3 3 3 3 3 由F '(x)<0,得- <x< ,所以F(x)在区间 , 上单调递减. (6分) 3 3 3 3
≥0(或f '(x)≤0),x∈(a,b)恒成立,且f '(x)在(a,b)的任意子区间内都不恒等 于0.这就是说,函数f(x)在区间上的增减性并不排除在区间内个别点处
有f '(x0)=0,甚至可以在无穷多个点处有f '(x0)=0,只要这样的点不充满所
给区间的任何一个子区间即可.因此,在已知函数f(x)是增函数(或减函 数)求参数的取值范围时,应令f '(x)≥0(或f '(x)≤0)恒成立,解出参数的取 值范围(一般可用不等式恒成立理论求解),然后检验参数的取值能否使 f '(x)恒等于0,若能恒等于0,则参数的这个值应舍去,若f '(x)不恒为0,则由 f '(x)≥0(或f '(x)≤0)恒成立解出的参数的取值范围即为所求.
考点二
导数与极值、最值
1.设函数f(x)在点x0附近有定义,如果对x0附近的所有的点,都有f(x)< f(x0),则f(x0)是函数f(x)的一个极大值,记作y极大值=f(x0);如果对x0附近的所 有的点,都有f(x)>f(x0),则f(x0)是函数f(x)的一个极小值,记作y极小值=f(x0).极 大值与极小值统称为极值. 2.当函数f(x)在x=x0处连续时,判断f(x0)是极大(小)值的方法: (1)如果x<x0时有f '(x)>0,x>x0时有f '(x)<0,则f(x0)是① 极大值 ; (2)如果x<x0时有f '(x)<0,x>x0时有f '(x)>0,则f(x0)是② 极小值 . 3.函数的最大值与最小值 设函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,先求f(x)在(a,b)内的极值;将f(x)

高考数学一轮复习第三章导数及其应用导数的综合应用课件


撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
撬点·基础点 重难点
4 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
1 利用导数证明不等式的常用技巧 (1)利用给定函数的某些性质,如函数的单调性、最值、极值等,服务于所要证明的不等式. (2)当给出的不等式无法直接证明时,先对不等式进行等价转化后再进行求证. (3)根据不等式的结构特征构造函数,利用函数的最值进行求证,构造函数的方法较为灵活,要结合具 体问题,平时要多积累. 其一般步骤为:构造可导函数→研究其单调性求最值→得出不等关系→整理得出所证明的结论. 2 导数在研究函数零点中的作用 (1)研究函数图象的交点、方程的根、函数的零点归根到底是研究函数的性质,如单调性、极值等. (2)用导数研究函数的零点,一方面用导数判断函数的单调性,借助零点存在性定理判断;另一方面, 也可将零点问题转化为函数图象的交点问题,利用数形结合来解决.
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
[解] (1)函数 f(x)=x2+bln (x+1)的定义域为(-1,+∞)①,
f′(x)=2x+x+b 1=2x2+x+2x1+b,
令 g(x)=2x2+2x+b,则 Δ=22-8b,由 b>12,得 Δ<0,
即 g(x)=2x2+2x+b>0 在(-1,+∞)上恒成立,所以 f′(x)>0.
解析 构造函数 f(x)=sinx-x,则 f′(x)=cosx-1≤0 且不恒等于 0,故函数 f(x)在(0,π)上单调递减, 所以 f(x)<f(0)=0,故 sinx<x.
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【训练1】 某村庄拟修建一个无盖的圆柱形蓄水池(不计厚度).设该蓄水池的底面半径 为r米,高为h米,体积为V立方米.假设建造成本仅与表面积有关,侧面的建造成 本为100元/平方米,底面的建造成本为160元/平方米,该蓄水池的总建造成本为12 000π元(π为圆周率). (1)将V表示成r的函数V(r),并求该函数的定义域; (2)讨论函数V(r)的单调性,并确定r和h为何值时该蓄水池的体积最大.
x
(3,பைடு நூலகம்)
4
(4,6)
f′(x)

0

f(x)
单调递增 极大值42 单调递减
由上表可得,x=4时,函数f(x)取得极大值,也是最大值, 所以,当x=4时,函数f(x)取得最大值,且最大值等于42. 故当销售价格为4元/千克时,商场每日销售该商品所获得的利润最大.
规律方法 (1)利用导数解决生活中优化问题的一般步骤: ①设自变量、因变量,建立函数关系式y=f(x),并确定其定义域; ②求函数的导数f′(x),解方程f′(x)=0; ③比较函数在区间端点和f′(x)=0的点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小) 值; ④回归实际问题作答. (2)如果目标函数在定义域内只有一个极值点,那么根据实际意义该极值点就 是最值点.
(2)因 V(r)=π5(300r-4r3)(0<r<5 3), 故 V′(r)=π5(300-12r2), 故 V′(r)=0,解得 r=5 或-5(因 r=-5 不在定义域内, 舍去). 当 r∈(0,5)时,V′(r)>0,故 V(r)在(0,5)上为增函数; 当 r∈(5,5 3)时,V′(r)<0,故 V(r)在(5,5 3)上为减函数. 由此可知,V(r)在 r=5 处取得最大值,此时 h=8. 所以当 r=5,h=8 时,该蓄水池的体积最大.
规律方法 (1)本题求解的关键是通过构造函数,把曲线与直线交点问题转化为函 数零点问题来解决. (2)研究方程根的情况,可以通过导数研究函数的单调性、最大值、最小值、变化 趋势等,并借助函数的大致图象判断方程根的情况,这是导数这一工具在研究方 程中的重要应用.
【训练2】 (2016·北京卷节选)设函数f(x)=x3+ax2+bx+c. (1)求曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程; (2)设a=b=4,若函数f(x)有三个不同零点,求c的取值范围.
(2)证明 由(1)知,f(x)=x3-3x2+x+2. 设g(x)=f(x)-kx+2=x3-3x2+(1-k)x+4.由题设知1-k>0. 当x≤0时,g′(x)=3x2-6x+1-k>0,g(x)单调递增, g(-1)=k-1<0,g(0)=4,所以g(x)=0在(-∞,0]有唯一实根. 当x>0时,令h(x)=x3-3x2+4,则g(x)=h(x)+(1-k)x>h(x). h′(x) = 3x2 - 6x = 3x(x - 2) , h(x) 在 (0 , 2) 单 调 递 减 , 在 (2 , + ∞) 单 调 递 增 , 所 以 g(x)>h(x)≥h(2)=0. 所以g(x)=0在(0,+∞)没有实根.综上,g(x)=0在R有唯一实根,即曲线y=f(x)与直线y =kx-2只有一个交点.
当x变化时,f(x)与f′(x)的变化情况如下:
x (-∞,-2) -2 -2,-23 -23
f′(x)

0

0
-23,+∞ +
f(x)
c
c-3227
所以,当 c>0 且 c-3227<0,存在 x1∈(-4,-2),x2∈-2,-23, x3∈-23,0,使得 f(x1)=f(x2)=f(x3)=0.由 f(x)的单调性知, 当且仅当 c∈0,3227时,函数 f(x)=x3+4x2+4x+c 有三个不同 零点.
解 (1)由 f(x)=x3+ax2+bx+c, 得 f′(x)=3x2+2ax+b.因为 f(0)=c,f′(0)=b, 所以曲线 y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为 y=bx+c. (2)当 a=b=4 时,f(x)=x3+4x2+4x+c, 所以 f′(x)=3x2+8x+4.令 f′(x)=0, 得 3x2+8x+4=0,解得 x=-2 或 x=-23.
解 (1)因为蓄水池侧面的总成本为 100·2πrh=200πrh 元, 底面的总成本为 160πr2 元. 所以蓄水池的总成本为(200πrh+160πr2)元. 又根据题意得 200πrh+160πr2=12 000π, 所以 h=51r(300-4r2), 从而 V(r)=πr2h=π5(300r-4r3). 因 r>0,又由 h>0 可得 0<r<5 3, 故函数 V(r)的定义域为(0,5 3),
解 (1)因为 x=5 时,y=11,所以a2+10=11,a=2.
(2)由(1)可知,该商品每日的销售量为 y=x-2 3+10(x-6)2, 所以商场每日销售该商品所获得的利润为
f(x)=(x-3)x-2 3+10(x-6)2=2+10(x-3)(x-6)2,3<x<6. 从而,f′(x)=10[(x-6)2+2(x-3)(x-6)]=30(x-4)·(x-6), 于是,当 x 变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:
第3课时 导数与函数的综合应用
考点一 用导数研究生活中的优化问题
【例 1】 某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销 售量 y(单位:千克)与销售价格 x(单位:元/千克)满足关系 式 y=x-a 3+10(x-6)2,其中 3<x<6,a 为常数.已知销售 价格为 5 元/千克时,每日可售出该商品 11 千克. (1)求 a 的值; (2)若该商品的成本为 3 元/千克,试确定销售价格 x 的值, 使商场每日销售该商品所获得的利润最大.
考点二 利用导数研究函数的零点或方程的根
【例2】 (2014·全国Ⅱ卷)已知函数f(x)=x3-3x2+ax+2,曲线y=f(x)在点(0,2)处的 切线与x轴交点的横坐标为-2. (1)求a; (2)证明:当k<1时,曲线y=f(x)与直线y=kx-2只有一个交点.
(1)解 f′(x)=3x2-6x+a,f′(0)=a. 曲线 y=f(x)在点(0,2)处的切线方程为 y=ax+2. 由题设得-2a=-2,所以 a=1.
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