《庖丁解牛》好用
庖丁解牛好词好句摘抄

庖丁解牛好词好句摘抄稿子一嗨呀,亲爱的朋友!今天咱们来聊聊《庖丁解牛》里那些超棒的好词好句。
“手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。
”这一句简直绝了!你想想看,那动作,那节奏,多协调,多美妙啊!就好像庖丁不是在解牛,而是在跳一场超级精彩的舞蹈。
还有“臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
”哇塞,这境界,靠的不是眼睛看,而是心神领会,这得多厉害呀!感觉就像有超能力一样。
“依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然。
”庖丁这解牛的方法,顺着牛的自然结构,不强行蛮干,多聪明!咱们做事也得学学,不能硬来,得找窍门。
“每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
动刀甚微,謋然已解,如土委地。
”瞧瞧,遇到难题知道小心谨慎,最后还能轻松解决,这心态和技巧,太值得咱们借鉴啦!《庖丁解牛》里的好词好句,真的是让人大开眼界,每次读都有新的收获。
朋友,你是不是也这么觉得呢?稿子二嘿,朋友!今天咱们一起来扒一扒《庖丁解牛》里的好词好句。
你看“始臣之解牛之时,所见无非牛者。
三年之后,未尝见全牛也。
”这话说得多在理啊!刚开始啥都不懂,满眼都是牛,后来厉害了,看的不是整头牛,而是牛的结构。
这就跟咱们学习新东西一样,一开始迷糊,慢慢就精通啦。
“以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。
”这想象一下,那薄薄的刀刃在牛的骨节缝隙里游走,还游刃有余,太帅啦!“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。
”庖丁解完牛那个得意的样子,太可爱啦!不过人家有资本得意呀。
这些好词好句,是不是特别有意思?每次读都能感受到庖丁解牛的神奇和智慧。
朋友,你喜欢哪一句呀?。
庖丁解牛译文及注释

庖丁解牛译文及注释译文:庖丁给梁惠王宰牛。
手接触的地方,肩膀倚靠的地方,脚踩的地方,膝盖顶的地方,哗哗作响,进刀时豁豁地,没有不合音律的:合乎(汤时)《桑林》舞乐的节拍,又合乎(尧时)《经首》乐曲的节奏。
梁惠王说:嘻,好啊!(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?庖丁放下刀回答说:臣下所注重探究的,是解牛的规律,已经超过一般的技术了。
起初我宰牛的时候,眼里看到的是一只完整的牛;几年以后,再未见过完整的牛了。
现在,我凭精神和牛接触,而不用眼睛去看,感官停止了而精神在活动。
依照牛的生理上的天然结构,砍入牛体筋骨相接的缝隙,顺着骨节间的空处进刀,依照牛体本来的构造,筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方,尚且不曾拿刀碰到过,更何况大骨呢!技术好的厨师每年更换一把刀,是用刀割断筋肉割坏的(就像我们用刀割绳子一样);技术一般的厨师每月就得更换一把刀,是砍断骨头而将刀砍坏的。
如今,我的刀用了十九年,所宰的牛有几千头了,但刀刃锋利得就像刚在磨刀石上磨好的一样。
那牛的骨节有间隙,而刀刃很薄;用很薄的刀刃插入有空隙的骨节,宽宽绰绰地,那么刀刃的运转必然是有余地的啊!因此,十九年来,刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。
即使是这样,每当碰到筋骨交错聚结的地方,我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高警惕,视力集中到一点,动作缓慢下来,动起刀来非常轻,豁啦一声,牛的骨和肉一下子就解开了,就像泥土散落在地上一样。
我提着刀站立起来,为此举目四望,为此悠然自得,心满意足,然后把刀擦抹干净,收藏起来。
梁惠王说:好啊!我听了庖丁的这番话,懂得了养生的道理了。
注释:庖丁:名丁的厨工。
先秦古书往往以职业放在人名前。
文惠君:即梁惠王,也称魏惠王。
解牛:宰牛,这里指把整个牛体开剥分剖。
踦:支撑,接触。
这里指用一条腿的膝盖顶牛。
砉然:象声词。
砉然,皮骨相离的声音。
向,通响。
騞然:象声词,形容比砉然更大的进刀解牛声。
桑林:传说中商汤时的乐曲名。
经首:传说中尧乐曲《咸池》中的一章。
高一庖丁解牛原文及翻译

高一庖丁解牛原文及翻译《庖丁解牛》-庄子原文:庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。
合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
文惠君曰:“嘻!善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也,进乎技矣。
始臣之解牛之时,所见无非牛者。
三年之后,未尝见全牛也。
方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。
彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
动刀甚微,謋然已解,如土委地。
提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。
”文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。
”翻译:有个名叫丁的厨师给文惠君宰牛。
他的手接触的地方,肩膀靠着的地方,脚踩着的地方,膝盖顶住的地方,都哗哗地响,刀子刺进牛体,发出霍霍的声音。
没有哪一种声音不合乎音律:既合乎《桑林》舞曲的节拍,又合乎《经首》乐章的节奏。
文惠君说:“嘿,好哇!你的技术怎么高明到这种地步呢?”厨师丁放下屠刀,答道:“我所喜好的是事物的规律,它比技术进一步了。
我开始宰牛的时候,看到的无一不是整头的牛;三年之后,就不曾再看到整头的牛了;现在呢,我用精神去接触牛,不再用眼睛看它,感官的知觉停止了,只凭精神在活动。
顺着牛体天然的结构,击入大的缝隙,顺着骨节间的空处进刀;依着牛体本来的组织进行解剖,脉络相连、筋骨聚结的地方,都不曾用刀去碰过,何况那粗大的骨头呢!好的厨师,每年换一把刀,因为他们用刀割肉;一般的厨师,每月换一把刀,因为他们用刀砍断骨头。
现在,我的这把刀用了十九年啦,它宰的牛有几千头了,可是刀口像刚从磨石上磨出来一样。
因为那牛体的骨节有空隙,刀口却薄得像没有厚度,把没有厚度似的刀口插入有空隙的骨节,宽宽绰绰的,它对于刀的运转必然是大有余地的了。
《庖丁解牛》复习课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册

(5)《庖丁解牛》中庖丁对解牛之道进行阐述时,两次提到顺着
牛本来的肌理结构进行解剖,这两句分别是
“
”“
”,由此可知解
牛之道的关键在于顺应自然规律。
答案:依乎天理 因其固然
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同样的刀子,同样是用来剔割牛肉,有的厨师只用了一个月便刀 刃缺损,只好再换新的;技术好的厨师可以一年换一次;有一个高明 的厨师,一把刀子用了十九年,刀刃依旧锋利。这到底是什么原因?
答案: ①动词,剖开,分割 ②动词,解释,解答 ③动 词,消除,免除 ④动词,解开 ⑤动词,分解,融化 ⑥动词, 押送财物或罪犯 ⑦动词,理解,明白
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词语
例句
意义或用法
①族.庖月更刀 (2 ②每至于族. )族 ③族.秦者秦也,非天下也 ——《阿房宫赋》
④聚族.而谋之曰 ——《五石之瓠》 ⑤士大夫之族.——《师说》
度;用没有厚度的(刀刃)插入有空
彼节者有间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,隙的(骨节),宽宽绰绰地,这对于
恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而 游进达的刀刃来说一定是有很大的余
刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其 难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚 微。謋然已解,如土委地。提刀而立, 为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。
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6. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《庖丁解牛》一文中,庖丁解牛过程之中发出的响声合乎
舞乐的节拍,也合乎乐曲的节奏,即
“
,
”。
答案:合于《桑林》之舞 乃中《经首》之会
(2)《庖丁解牛》中写庖丁不是靠感官去感觉牛,而是凭内在精
神去接触牛体的两句是
“
,
庖丁解牛读后感

庖丁解牛读后感
《庖丁解牛》是一则寓言故事,讲述了一个屠夫通过不断练习和研究,最终掌握了解剖牛的技巧的故事。
这个故事给我留下了深刻的印象,让我明白了一些道理。
这个故事告诉我们要有持续不断的学习和实践。
在故事中,那个屠夫通过不断地学习和实践,最终掌握了解剖牛的技巧。
这需要他有足够的持续不断的学习和实践。
这让我想到了现实生活中的一些情况,有时候我们也需要有持续不断的学习和实践来解决问题。
我们应该学会不断地学习新的知识和技能,并且不断地实践和应用它们,这样才能不断提高自己的能力和水平。
这个故事告诉我们要有耐心和恒心。
在故事中,那个屠夫通过不断地学习和实践,最终掌握了解剖牛的技巧。
这需要他有足够的耐心和恒心。
这让我想到了现实生活中的一些情况,有时候我们也需要有耐心和恒心来面对困难和挑战。
我们应该学会耐心等待和持之以恒地追求自己的目标,这样才能取得真正的成功。
这个故事告诉我们要有正确的方法和策略。
在故事中,那个屠夫通过不断地学习和实践,最终掌握了解剖牛的技巧,这是因为他选择了正确的方法和策略。
这需要他有足够的正确的方法和策略。
这让我想到了现实生活中的一些情况,有时候我们也需要有正确的方法和策略来解决问题。
我们应该学会分析问题,评估风险和收益,并且做出明智的选择,这样才能取得更好的成果。
《庖丁解牛》这个故事给我留下了深刻的印象,让我明白了要有
持续不断的学习和实践、要有耐心和恒心以及要有正确的方法和策略的道理。
这些都是我们在现实生活中需要不断学习和实践的。
庖丁解牛原文及赏析

庖丁解牛原文及赏析庖丁解牛原文及赏析文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。
所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。
只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
下面,小编为大家分享庖丁解牛原文及赏析,希望对大家有所帮助!庖丁解牛原文及赏析篇1庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。
合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
文惠君曰:“嘻,刀哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也,进乎技矣。
始臣之解牛之时,所见无非牛者。
三年之后,未尝见全牛也。
方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。
彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
动刀甚微,謋然已解,如土委地。
提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,刀刀而藏之。
”文惠君曰:“刀哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。
”译文庖丁给梁惠王宰牛。
手接触的地方,肩膀倚靠的地方,脚踩的地方,膝盖顶的地方,哗哗作响,进刀时豁豁地,没有不合音律的:合乎(汤时)《桑林》舞乐的节拍,又合乎(尧时)《经首》乐曲的节奏。
梁惠王说:“嘻,好啊!(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?”庖丁放下刀回答说:“我追求的,是道,已经超过一般的技术了。
起初我宰牛的时候,眼里看到的是一只完整的牛;三年以后,再未见过完整的牛了。
现在,我凭精神和牛接触,而不用眼睛去看,感官停止了而精神在活动。
依照牛的生理上的天然结构,砍入牛体筋骨相接的缝隙,顺着骨节间的空处进刀,依照牛体本来的构造,筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方,尚且不曾拿刀碰到过,更何况大骨呢!技术好的厨师每年更换一把刀,是用刀割断筋肉割坏的(就像我们用刀割绳子一样);技术一般的厨师每月就得更换一把刀,是砍断骨头而将刀砍坏的。
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因其固然 (……的样子)
虽然,每至于族 (代词:这样)
怵然为戒
(助词,形容词词尾)
古今异义:
天 古:天然结构
“依乎天理”
理 今:常指天然的道理
固 古:本来的样子
“因其固然”
然
今:a.表示承认某一个事实,引起下文转折
b.表示承认甲事实,也不否认乙事实
虽 古:虽然如此,尽管那样 “虽然,每至于族” 然 今:常用作表示转折关系的连词
提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志 (都是介词:因为)
“于”字的用法和意义
合于《桑林》之舞 (介词,引出对象) 而刀刃若新发于硎 (介词:从) 恢恢乎其于游刃必有余地矣 (介词,对于) 虽然,每至于族 (介词,引出对象)
“然”字的用法和意义
砉然向然 (助词,前一个是象声词词尾,后 一个是形容词词尾)
文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”
庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也;进乎技矣。始臣之 解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之 时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大 郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖 岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解 数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚; 以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀 刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视 为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立, 为之四顾,为之踌躇满志;善刀而藏之。”
梁惠王说:“好啊!我听了厨师的 这番话,懂得了养生的道理了。”
通假字 “向” 通“响” “盖” 通“盍” “善” 通“缮”
词类活用 “良庖岁更刀,族庖月更刀”
庖丁解牛给我的启示
《庖丁解牛》是一则古代寓言故事,出自《庄子》,讲述了庖丁通过反复实践,掌握了宰牛的技巧,最后达到游刃有余的故事。
这个故事给人们很多启示,以下是一些主要的启示:
熟能生巧:无论做什么事情,都需要不断地练习和重复,才能掌握其中的技巧。
只有通过不断地实践,才能够使自己的技能得到提高。
顺应自然:庖丁解牛的故事告诉我们,做事情应该顺应自然规律,而不是过度用力或者勉强为之。
只有顺应自然,才能够事半功倍。
善于总结经验:庖丁之所以能够成为宰牛的高手,是因为他不断地总结经验,发现并掌握了解牛的技巧。
这也提醒我们在日常工作中,应该善于总结经验,不断地提高自己的能力和水平。
专注和集中注意力:庖丁在解牛时,全神贯注、心无旁骛,这种专注的态度值得我们学习。
只有集中注意力,才能够更好地完成任务。
谦逊和低调:尽管庖丁是一个技艺高超的宰牛师,但他仍然保持着谦逊和低调的态度。
这也提醒我们在取得成就时,不要骄傲自满,要时刻保持谦虚和谨慎。
总之,《庖丁解牛》这个故事告诉人们,做事情需要不断地实践、总结经验、顺应自然、专注和集中注意力,以及保持谦逊和低调的态度。
这些道理对于个人的成长和发展都具有重要的启示意义。
语文背诵好方法
语文背诵十六法()1.理解记忆法要在初步理解的基础上背诵。
理解得越深,越容易记忆背诵。
背诵课文要尽量运用意义记忆,既加强理解记忆。
要反对不求甚解的死读书的学习方法。
背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了。
背诵也要因文而法,如背诵议论文,可以从分析论点、论据、论证入手;背诵记叙文,可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。
2.快速诵读法背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。
在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复默读。
只有熟读,才能加深理解,才能成诵。
实验证明,持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆信号中断;反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度。
3.提纲挈领法古人云:“举一纲而万目张。
”文章的“纲”便是文章的脉络,而文章的脉络又体现着作者的写作思路。
所以,背诵课文时,一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜,由句到段,由段到篇,前勾后连,上递下接,环环紧扣,连绵不断。
这样,不但背得快,而且记得牢。
只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想,边想边背,背诵也就不太困难了。
4.求同存异法某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章(段)字句大体相同,因此,我们在背熟第一章(段)后,只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。
5.关联词提示法关联词不但能体现复句关系和句群关系,而且也能体现议论文的内在联系,有人说,关联词是议论文的语言轨迹。
因此,及时把握关联词这个“语言轨迹”,对背诵议论文是有很大帮助的。
例如,梁启超的《少年中国说》,文中有这么一段:“彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。
使举国之少年而查为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。
庖丁解牛读后感(精选20篇)
庖丁解牛读后感(精选20篇)在日常生活及工作中,我们总要写作各种各样的文档,写出一篇好的文档,不仅能够让人赏心悦目,更体现了一个人的能力,以下是我为大家精心整理的《庖丁解牛读后感(精选20篇)》,一起来看看吧!庖丁解牛读后感篇 1 梁惠王让庖丁为他宰牛。
庖丁又快又熟练把牛分成几大块,一刀又把牛分成几小块。
梁惠王问:你是怎么学会的?庖丁说:我一开始也不知道,过了三年,我坚持下去才了解牛的身体结构。
梁惠王说:我可以拜你为师了。
这个故事告诉我们一个熟能生巧的道理,干什么事都要坚持下去。
我以前见困难就躲避,看完这个故事,我不能见困难就躲避了,应该多动脑筋。
庖丁解牛读后感篇 2 人就是在不断地实践中成长的,只有在反复的实践中积累经验,探求规律,并很好的运用规律,才可以解决困难。
生活在一定意义上是一门学问,学问的关键就在于实践中不断的总结和反思。
人走得路多了,才会明白什么地方平坦什么地方岐岖。
一切事物都遵循一定的规律,虽然我们无力改变它,但是可以很好得利用它。
你不会找到路除非你敢于迷路。
在无数次迷路的经历中,我们才可以更好地掌握走出迷途的方法。
人活着,不光是机械性的活动,精神上的富有才可以称得上真正的生活。
庄子教给人们要忘怀得失,摆脱利害,要与大自然融为一体,从而获得生活的力量和生命的意趣。
从此,让我们像庖丁一样,紧握宝刀,规律行事。
庖丁解牛读后感篇3 今天我给妈妈讲庖丁解牛的故事,意思是:庖丁很熟悉牛的部位,一天,他蒙着眼睛哗哗啦啦的把牛的肉割下来了,— 1—割完牛的骨头架子还站着那!别的人都惊呆了,爸爸表演庖丁提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志的自豪的样子,很好笑,还有一个成语是《熟能生巧》也是我的成语故事里的成语那!妈妈也懂了!我还知道了得心应手、左右逢源、目无全牛、游刃有余、踌躇满志这些成语,收获很大啊!庖丁解牛读后感篇 4 庖丁解牛,从最初的所见无非牛,到目无全牛,再到以神遇而不以目视,是经过了无数次的实践,无数次的摸索才形成一套自己独有的方法。
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道:天道,自然规 律。(判断句) 乎:介词,同 “于”,比 以,介词,用
目视,官知止而神欲行。
•遇:接触;官知:指视觉;神欲:精神活动
厨师放下刀回答说:“我所爱好 的,是(事物的)规律,(已经) 超过(一般的)技术了。开始我 宰牛的时候,眼里所看到的没有 不是牛的;三年以后,未曾见到 整头的牛了。现在,我用精神和 牛接触,而不用眼睛去看,视觉 停止了而精神在活动。
疑难句子翻译
(hào) 爱好,喜欢
2、臣之所好者 道也,进乎技矣.
我爱好的是(事物)的规律,超过技术了。
疑难句子翻译
通“枝” 助词,提前宾语的标志
3、技经肯綮之未尝,而况大軱乎。
从未(碰到)脉络相连和筋骨相结的地 方,更何况大骨头呢?
疑难句子翻译
介词,用
“然”……的样 子
4、以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。
阿房宫赋 杜牧
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离六日。骊山北构 而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐 牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。 长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响, 春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。 妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星 荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒 兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍, 缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之 精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金 块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。 嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢, 用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;瓦缝 参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;钉头磷磷,多于在庾之粟 粒;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益 骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各 爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族 灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
虽然 :古,虽然这样 今,表转折关系连词 至于 :古:动词“至”和介词“于”连用,相当于 到了。 今:a.达到某种程度;b.另提一事。
动词, 做, 分解 虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视 为(之)止,行为(之)迟,动刀甚微。謋然 已解,如土委地。 省略句 为之止:因为这个
虽然是这样,每当碰到(筋骨)交 错聚结的地方,我看到那里很难下 刀,就小心翼翼地提高警惕,视力 因为这个集中到一点,动作因此缓 慢下来,动起刀来非常轻。豁啦一 声,(牛的骨和肉一下子)解开了, 就像泥土散落在地上一样
能做到“走一步看三招”。
3. 张师傅很有修车经验,对各种型号汽车的性能、
结构等了如指掌,修理技术已达到目无全牛的地
步。
此成语多用以形容技艺十分 纯熟。
1、你做事老是怕这怕那的,犹豫不决,真是踌躇满
志。
2、他的论文获得一等奖,又被提升为处长,难怪他
最近总是踌躇满志。
此成语多用以形容对自己的现状 或取得的成绩心满意足。 踌躇:从容自得的样子。
所倚yǐ 所履lǚ 所踦yǐ 砉huā然 騞huō然 大郤xì 大窾kuǎn 肯綮qìng 大軱gū 族zū庖páo 硎xíng 謋huî 然 踌chïu躇chú满志 怵chù然 中zhîng音 更gēng刀 间 jiàn 难为wéi 向xiǎng然 盖hé 技zhī 善shàn刀
划分层次,归纳大意:
(jiàn) 空隙
用很薄的刀刃插入有空隙的(骨节间),宽宽绰 绰地,它对于刀刃运转必定是有余地。
疑难句子翻译
(wéi)动词 做 下刀
(wèi)介词 因为,因此
5、虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。 (wéi)动词 做,作为 高
提
虽然是这样,每当碰到(筋骨)交错聚结的地 方,我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高 警惕,视力因为这个集中到一点,动作因此缓 慢下来,动起刀来非常轻。
解牛时进刀而发出的声音——
两个拟声词:“砉”、“騞”; 两个比喻:“桑林之舞”、“经首之
会”。 生动地描写出庖丁动作的节奏感,表现 了一个至高境界。
疑难句子翻译
结构助词, 无实义。
“所”字结构 之所触, 肩之所倚,足之所履,膝之所踦。
手接触到的地方,肩靠的地方,脚踩的 地方,膝盖顶的地方。
成语使用恰当的一句是:
1. 老师揭穿了他的谎言,他羞愧得游刃有余。
2. 他曾在英国专修英国文学,要他用英文写作自
然游刃有余。
3. 警方布下天罗地网,那几个歹徒一定游刃有余。
此成语多用以形容做事熟练, 轻而易举。
1. 他做事情只考虑自己,毫无集体观念,真是目无
全牛。
2. 小王下棋总是输多赢少,因为他目无全牛,没有
⑵“三年之后”—————“未尝见全牛也”
⑶“方今之时”—————“以神遇而不以目 视”
目无全牛 然”
切中肯綮
“依乎天理”“因其固
境界不断提升
游刃有余
踌躇满志
道
目有全牛 目无全牛
游刃有余 (不懂规律)(认识规律) (运用规律)
阅读第三段,思考:
2、庖丁解牛追求的是什么?
解牛之道 (依乎天理,因其固然 ) 3、课文突出庖丁解牛技艺之高的目的何在?
养生主: 指养生的主要关键。
庖,厨师。
丁,人名。
解,分解、分割
课文朗读
庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉 然向然,奏刀騞然,莫不中音:合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?” 庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也;进乎技矣。始臣之解牛之时, 所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目 视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮 之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀 十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无 厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新 发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动 刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志;善 刀而藏之。” 文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”
• 文惠君日:“善哉!技盖至此乎?”
盖通“盍”,何,怎样
• 梁惠王说:“嘻,好啊!(你解牛的)技 术怎么竟会高超到这种程度啊?”
阅读第二段,思考:
这自然就引出了什么话题,第二段 起什么作用?
(技盖至此乎)
过渡,承上启下。
庖丁释刀对曰:“臣之所好 者道也,进乎技矣。 始臣之 解牛之时,所见无非全牛者。 三年之后,未尝见全牛也。 方今之时,臣以神遇而不以
对比,突出“道”之重要。
良庖岁更刀 割也 族庖月更刀 折也
本文共4段,可分三部分: 第一部分(首段):
描写庖丁解牛的一个场面,突出庖丁的技术高超。
第二部分(第2、3段):
写庖丁技术之所以高超的原因。
第三部分(末段):
从故事引出养生之道。
所字结构 庖丁为文惠君解牛。手之所触, 相当于名 词或名词 肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉 性短语 然向然,奏刀騞然,莫不中音, 合 合于桑林之舞,乃中经首之会。 乎 向通
《庄子· 养生主》
庄子:
名 周 , 战国 时期 宋 国人,著名的思想家, 道 家学派的重要代表,与 老子并称为 老庄 “ ”。 《庄子》
富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用 奇譬诡喻 来说明道理。
《庄子》 共33篇
内篇(7)为庄周所作。 外篇(15) 杂篇(11)
庄周门人和后学所作
庖丁解牛
《庄子· 养生主 》
疑难句子翻译
6、提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。
提着刀站立起来,为此举目四望,为此志得意满, (然后)把刀擦抹干净,收藏起来。(成语)
• “善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”
阅读第三段,思考: 庖丁当过“族庖”“良庖”吗?他是经 过哪些阶段才达到这个境界的? 解牛的三个阶段 ⑴“始臣之解牛之时”——“所见无非全牛也”
合:合乎 节奏 副词,又 于:介词, 引出对象 庖丁给梁惠王宰牛。手接触的地方,肩膀倚靠 的地方,脚踩的地方,膝盖顶的地方,哗哗作响, 进刀时豁豁地,没有不合音律的:合乎(汤时) 《桑林》舞乐的节拍,又合乎(尧时)《经首》 乐曲的节奏。 “响” 然:… 的样子
给,介词
动作描写
触 倚
解
履 踦
庖丁技艺的高超与动作的娴熟。
间隙 今臣之刀十九年矣,所解数千牛 乎:助词,用于 矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有 词尾,不译。 间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,于,介词,对于 恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以 十九年而刀刃若新发于硎。
宾语前置:代词“是”作 “以”的宾语,因此。 于:从,状语后置。 如今,我的刀(用了)十九 年,所宰的牛有几千头, 但刀刃的锋利就像刚从磨 刀石上磨出来一样。 那牛 的骨节有间隙,而刀刃很 薄;用很薄的(刀刃)插 入有空隙的(骨节),宽 宽绰绰地,对刀刃的运转 必然是有余地。因此,十 九年来,刀刃还像刚从磨 刀石上磨出来一样。
依乎天理,批大郤, 导大窾,因其固然,
乎:介词,于 天理:古:天然结构 今:天然的道理。 因:依照,介词 固然:古--本来的样子; 今--连词,表转折
技经肯綮之未尝,而 况大軱乎!良庖岁更 刀,割也;族庖月更 刀,折也。
宾语前置 未尝(碰)技经肯綮