国际企业管理文化、战略与行为) 期末重点复习

Chapter 1

Management: process of completing activities efficiently and effectively with and through other people.

Globalization: the process of social, political, economic, cultural, and technological integration among countries around the world. NAFTA: North American Free Trade Agreement.

FTAA: Free Trade Agreement of the Americas.

FDI: foreign direct investment

Global economic systems:

1.Market economy

https://www.360docs.net/doc/5219136172.html,mand economy

3.Mixed economy

CHAPTER 2

Ideologies:

1.Individualism: the political philosophy that people should

be free to pursue economic and political endeavors without

constraint.

2.Collectivism: the political philosophy that views the needs

or goals of society as a whole as more important than

individual desires.

3.Socialism: a moderate form of collectivism in which there

is government ownership of institutions, and profit is not the ultimate goal.

Legal and regulatory environment

There are three foundations on which laws are based around the world. Briefly summarized, these are:

1.Islamic law: law that is derived from interpretation of the

Qur’an and the teachings of the Prophet Muhammad and is found in most Islamic countries.

https://www.360docs.net/doc/5219136172.html,mon law: law that derives from English law and is the

foundations of legislation in the United States, Canada, and England, among other nations.

3.Civil or code law: law that is derived from Roman law and

is found in the non-Islamic and nonsocialist countries. The law China used is civil or code law.

Basic principles of international law:

1.Sovereignty and sovereign immunity: principle of

sovereignty: an international principle of law which

holds that governments have the right to rule themselves as they see fit.

2.International jurisdiction: which includes nationality

principle, territoriality principle, protective principle.

Nationality principle: a jurisdictional principle of

international law which holds that every country has

jurisdiction over its citizens no matter where they are

located.

Territoriality principle: a principle which holds that

every nation has the right of jurisdiction within its legal territory.

Protective principle: a jurisdictional principle of law

which holds that every country has jurisdiction over

behavior that adversely affects its national security, even if the conduct occurred outside that country.

3.Doctrine of comity: a jurisdictional principle of law

which holds that there must be mutual respect for the

laws, institutions, and governments of other countries in the matter of jurisdiction over their own citizens.

4.Act of state doctrine: a principle which holds that all

acts of other governments are considered to be valid by U.S. counts, even if such acts are illegal or inappropriate under U.S. law.

5.Treatment and rights of aliens: countries have the legal

right to refuse admission of foreign citizens and to

impose special restrictions on their conduct, their right of travel, where they can stay, and what business they may conduct.

6.Forum for hearing and settling disputes: this is a

principle of U.S. as it applies t international law. U.S.

courts can dismiss cases brought before them by

foreigners.

Examples of legal and regulatory issues:

1.Financial services regulation.

2.Foreign corrupt practices act (FCPA): an act that

makes it illegal to influence foreign officials through

personal payment or political contributions.

3.Bureaucratization

Chapter 4

Culture: acquired knowledge that people use to interpret experience and generate social behavior. This knowledge forms values, creates attitudes, and influences behavior. Characteristics of culture:

1.Learned.Culture is not inherited or biologically

based; it is acquired by learning and experience.

2.Shared:people as members of q group, organization,

or society share culture; it is not specific to single

individuals.

3.Transgenerational:culture is cumulative, passed

down from one generation to the next.

4.Symbolic: culture is based on the human capacity to

symbolize or use one thing to represent another.

5.Patterned:culture has structure and is integrated; a

change in one part will bring changes in another.

6.Adaptive: Culture is based on the human capacity to

change or adapt, as opposed to the more genetically driven adaptive process of animals.

Cultural diversity

In overall terms, the cultural impact on international management is reflected by basic beliefs and behaviors. Here are some specific examples where the culture of a society can directly affect management approaches:

1.Centralized vs. decentralized

2.Safety vs. risk

3.Individual vs. group

https://www.360docs.net/doc/5219136172.html,rmal vs. formal

5.High vs. low organizational loyalty

6.Cooperation vs. competition

7.Stability vs. innovation

The model of culture:

There are three layers of culture:

1.The implicit, basic, assumptions that guide people’s

behavior;

2.The norms and values that guide the society;

3.The explicit artifacts and products of the society.

Values in culture

Values: basic convictions that people have regarding what is right and wrong, good and bad, important and unimportant. Hofstede’s cultural dimensions:

1.Power distance: the extent to which less powerful members of

institutions and organizations accept that power is distributed unequally.

Lower-power-distance: generally be decentralized and have flatter organization structure;

High-power-distance:have a large proportion of supervisory personnel, centralized and have a thinner structure.

2.Uncertainty avoidance:the extent to which people feel

threatened by ambiguous situations and have created beliefs and institution that try to avoid these.

High-uncertainty-avoidance: have a great deal of structuring of organizational activities, more written rules, less risk taking by managers, lower labor turnover, and less ambitious employees.

Low-uncertainty-avoidance: less structuring of activities, fewer written rules, more risk taking by managers, higher labor

turnover, and ambitious employees.

3.Individualism; the tendency of people to look after themselves

and their immediate family only.

Hofstede found that wealthy countries have higher individualism scores and poorer countries and regions higher collectivism. 4.Masculinity: a cultural characteristic in which the dominant

values in society are success, money, and things.

Femininity: a cultural characteristic in which the dominant

values in society are caring for others and the quality of life.

5.Time orientation: present vs. future

6.Indulgence restraint

Trompenaar’s cultural dimensions

1.universalism vs. particularism

universalism: the belief that ideas and practices can be

applied everywhere in the world without modification.

Particularism: the belief that circumstance dictate how ideas and practices should be applied and that something cannot be done the same everywhere.

2.Individualism vs. communitarianism

Communitarianism:refers to people regarding themselves as part of a group.

3.Neutral vs. emotional:

Neutral culture:culture which emotions are held in check.

Emotional culture:culture in which emotions are

expressed openly and naturally.

4.Specific vs. diffuse:

Specific culture:culture which individuals have a large

public space they readily share with others and a small

private space they guard closely and share with only close friends and associates.

Diffuse culture:culture which public space and private

space are similar in size and individuals guard their public

space carefully, because entry into public space affords entry

into private space as well.

5.Achievement vs. ascription:

Achievement culture; culture which people are accorded

status based on how well they perform their functions.

Ascription culture: culture which status is attributed based on who or what a person is.

6.Time: present vs. future.

7.The environment: inner-directed environment vs.

outer-directed environment.

8.Cultural patterns or clusters.

Globe’s cultural dimensions:

1.Uncertainty avoidance

2.Power distance

3.Societal collectivism

4.In-group collectivism

5.Gender egalitarianism

6.Assertiveness

7.Future orientation

8.Performance orientation

9.Human orientation

Chapter 6

Organizational culture: shared values and beliefs that enable members to understand their soles in and the norms of the organization.

Characteristic:

1.Observed behavioral regularities

2.Norms

3.Dominant values

4.Philosophy

5.Rules

https://www.360docs.net/doc/5219136172.html,anizational climate

Dimensions of corporate culture:

1.Motivation: activities vs. outputs

2.Relationship: job vs. person

3.Identity: corporate vs. professional

https://www.360docs.net/doc/5219136172.html,munication: open vs. closed

5.Control: tight vs. loose

6.Conduct: conventional vs. pragmatic

Four steps that are used in the process of mergers or acquisition: 1.The two groups have to establish the purpose, goal, and focus

on their merger;

2.Develop mechanism to identify the most important

organizational structure and management roles;

3.Determin e who has the authority over the resources need for

getting things done.

4.Identify the expectations of all involved parties and facilitate

communication between both departments.

Three aspects of organizational functioning that seem to be especially important in determining MNC organizational culture: 1.The general relationship between the employees and their

organization;

2.The hierarchical system of authority that defines the roles of

manager and subordinates;

3.The general views that employees hold about the MNC’S

purpose, destiny, goals, and their place in them.

Four types of organizational culture:

1.Family culture: culture that is characterized by a strong

emphasis on hierarchy and orientation to the person;

2.Eiffel Tower culture: culture that is characterized by

strong emphasis on hierarchy and orientation to the task;

3.Guided missile culture:culture that is characterized by

strong emphasis on quality in the workplace and orientation

to the task;

4.Incubator culture: culture that is characterized by strong

emphasis on quality and orientation to the person. Phases of multicultural development:

1.Domestic firms

2.International firms

3.Multinational firms

4.Global firms

Types of group multiculturalism:

1.Homogeneous group

2.Token group

3.Bicultural group

4.Multicultural group

Potential problems associated with diversity:

https://www.360docs.net/doc/5219136172.html,ck of cohesion

2.Perceptual (可感知的) problem

3.Stereotypes

4.Inaccurate biases

5.Miscommunicate

6.Misinterpreted

https://www.360docs.net/doc/5219136172.html,municational problems because of different perceptions fo

time.

Advantages of diversity:

1.Generation of more and better ideas

2.Prevent groupthink

3.Enhances more than the internal operations but relationships to

customers as well.

Chapter 8

Strategic management: the process of determining an organization’s basic mission, and long-term objectives, then implementing a plan of action for attaining these goals. Approaches to formulating and implementing strategy:

1.Economic imperative: a worldwide strategy based on cost

leadership, differentiation, and segmentation.

2.Political imperativ e: strategic formulation and implementation

utilizing strategies that are country-responsive and designed to protect local market niches.

3.Quality imperative:strategy formulation and implementation

utilizing strategic of total quality management to meet or exceed customers’ expectations and continuously improve products or services.

4.Administrative coordination: MNC makes strategic decisions based on the merits of the individual situation rather than using a predetermined economically or politically driven strategy.

The basic steps in formulating strategy:

1.External environmental scanning: the process of providing

management with accurate forecasts of trends related to

external changes in geographic areas where the firm currently is doing business or is considering setting up operations.

2.Inter resources analysis: helps the firms to evaluate its current

managerial, technical, material, and financial resources and

capabilities to better assess its strengths and weakness;

KSF: key success factor: factor necessary for a firm to

effectively compete in a market niche.

3.Goal setting for strategy formulation:

Areas for formulation of MNC goals:

1.profitability

2.marketing

3.operations

4.finance

5.human resources

4.strategy implementation

two steps to implement the strategy:

1.chose the country

2.local issues

s trategies for the “base of the Pyramid”: strategy targeting low-income customers in developing countries.

Chapter 9

Strategies for firms to entry international market:

1.export/import:

AD:

1.less risk

2.less investment

3.easy to entry market

DISAD:

It is transitional (过渡性的) in nature

2.wholly owned subsidiary:

AD:

1.total control

2.better efficiency without outside partners;

3.higher profit

4.clearer communication and shared visions

DISAD:

1.high risk

2.low international integration or multinational involvement

3.host countries may try to gain economic control and require it

to cooperate with local organization

4.home-country sometimes oppose the creation of foreign

subsidiaries

3.mergers/acquisitions

AD:

1.quickly expand resources or construct high-profit

product in a new market

2.cost saving

3.avoid the home-country’s interpretation

DISAD:

1.cultural differences

2.time constraints

3.managers need to be wary of such common

complications and attempt t move forward by

enhancing communication and operational efficiency 4.alliances and joint ventures:

AD:

1.improvement of efficiency

2.access to knowledge

《幼儿园课程》参考复习题.docx

《幼儿园课程参考复习题》 一、选择题 (一)多项选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案,多选、漏选、错选均不得分。每 题2 分,共 20 分。) 1.课程即 ( c ) ,这种定义力图纠正课程 " 经验说 " 的失之过宽, " 教材说 " 的失之过窄, " 行动说" 的失之浅表。 A. 学习科目和教材 B. 儿童在校获得的学习经验 C. 学校组织的学习活动 D. 教学计划 2.(b) 原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,即难度水平处在幼儿的" 最近发展区 " 。 A. 兴趣性 B. 发展适宜性 C. 价值性 D. 基础性 3. 幼儿园教育活动的组织形式中,(B) 形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。 A. 集体活动 B. 小组活动 C. 全班活动 D. 个别活动 4.(C) 主要了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生了哪些非预期的结果,教师的变化和提高等等。 A. 课程方案评价 B. 实施过程评价 C. 课程效果评 价 D. 课程背景评价 5. 幼儿园课程评价应该以( B) 为主,充分发挥其主体性。

A. 幼儿自评 B. 教师自评 C. 幼儿的他评 D. 教师的他评 6.儿童从出生到五岁这一时期,不仅能有选择地注意周围的环境,而且开始建立并完善各种感觉功能,因此可以说这是儿童的(B) 敏感期。 A. 语言发展 B. 感觉发展 C. 秩序感发展 D. 群性发展 7. 下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是(D) 。 A. 有准备的环境 B. 教师 C. 教具 D. 游戏 8.在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是幼儿通过自己操作教具来自我学习,这是蒙台梭利感官训练教具的(D) 特征。 A. 教具的孤立性 B. 操作的顺序性 C. 工作的趣味 性 D. 教育的自动性 9. 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的(C) A. 各种游戏的总和 B. 各种科目的总和 C. 各种活动的总和 D. 各种教学的总和 10. 根据幼儿的特点,幼儿园课程的主要形式应是(A) A. 活动课程 B. 游戏课程 C. 隐性课程 D. 学科课程 11.下列关于游戏的描述,正确的是(BCD) A没有目的的B注重过程的C愉悦的D积极参与的 12.认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是(A)。 A 弗洛依德B皮亚杰C维果斯基D艾里克森 13.儿童中心课程——是从哪种维度来界定的课程(c)。

组织行为学期末重点复习资料

组织行为学期末重点复习资料 1、行为行为是指人或动物表现的,和生理、心理活动紧密相联的外显的运动、动作或活动。所有的行为都是有一连串的动作组成,行为的基本单元是动作。 2、组织是指具有共同的特定目标、资源以及结构的人群集合体,并且时刻与环境相互作用的开放系统。 3、组织行为学组织行为学是一门综合运用管理学、心理学、行为学、社会学等的基本理论来研究组织中的人或群体的心理行为活动规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以达到提高组织效率的综合性科学。有三个特性:综合性,双重性,实用性。 4、个体心理特征所谓个体的心理特征,是指个体在社会生活中形成和发展起来的并且在心理活动中经常、稳定的表现出来的特征。有两个特点:1,、个体心理特征对同一个个体来说是相对稳定的;2、个体心理特征具有差异性。 5、非正式群体非正式群体,是指靠爱好或兴趣自然联系起来、自发产生的,无正式规定的,成员的地位与角色、权利和义务都不明确的群体。特点是:(一)有较强的凝聚力(二)群体规范性(三)有自然形成的领导人物(四)信息沟通灵敏(五)有强烈的群体意识(六)群体效率高。 6、群体凝聚力群体凝聚力,又称群体内聚力。是指对群体成员施加各种影响,使之在群体内积极活动和拒绝离开群体的全部力量的总和,是群体对成员的吸引力。其表现在1、作为该群体成员的尊严感。2、成员对其他成员的喜欢。3、群体对个人的理想与目标实现的助动力。特点:1、沟通交往频繁。2、友善的言语及非言语沟通。3、归属感强。4、责任感强。 7、群体规范群体规范是由群体成员们所确定的规范化观念和行为准则;群体规范有正式与非正式之分;群体规范是逐渐形成和改变的;群体规范所规定的人们行为变化的范围各不相同;对于违反规范给予制裁的严格程序也各不相同。 8、从众效应/从众行为从众行为,是指个体与群体中多数成员意见和行动不一致时,常不自觉地感受到群体的影响与压力,而在知觉、判断和行为上表现出与多数成员相一致的现象。 9、晕轮效应又称“光圈效应”“成见效应”“日晕效应”“以点概面效应”,它是一种影响人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。 10、组织文化组织文化就是指组织在长期的生存和发展中所形成的,为本组织所特有的,且为组织多数成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织活动中的反映。其特点:无形性,软约束性,相对稳定性和连续性,个性。 11、领导艺术广义的领导艺术包括整个领导,所有领导问题既是科学又是艺术;狭义的领导艺术则指领导者善于熟练而有效地行使领导职能,完成领导任务的技巧。 12、激励 激励是在个人需要和组织目标整合的基础上,形成强烈实现目标的意愿,并促使其付出努力行为的整个过程。激励的前提是能引导和满足个体需要。目的是使员工产生高水平努力行为,从而实现组织目标的意愿。效果表现在是否按预期加强、引导和维持某种行为。三个关键要素:需要、组织目标和努力。 简答 1、简述群体的特征。1、群体有明确的成员关系 2、群体成员间有持续的相互交往 3、群体有共同的群体意识和规范。 4、群体有共同活动和一致行动的能力 2、简述非正式群体的特点。。(一)有较强的凝聚力(二)群体规范性(三)有自然形成的领导人物(四)信息沟通灵敏(五)有强烈的群体意识(六)群体效率高 3、简述群体规范的含义和功能。群体规范是由群体成员们所确定的规范化观念和行为准则。 1、评价判断功能 2、行为导向功能 3、群体支柱的功能 4、对群体成员的约束功能 5、行为矫 正功能

组织行为学期末考试试题及答案

组织行为学期末考试试题及答案 一、选择题(每题2分,共20分) 1.“目标-途径”理论是( )提出的。 A.菲德勒 B.豪斯 C.布莱克 D.莫顿 2.赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( )。 A、提供给员工更高的工作报酬 B、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务 C、加强对员工的监督和控制 D、创造良好的工作条件 3.一个人的主要行为特征是:有精力,但沉着平稳,行为反应不灵活,情绪受抑制,行为的内倾向明显,其气质类型是() A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 4、在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称() A首因效应和近因效应 B 第一印象效应 C 晕轮效应 D 定型效应 5、一般说来态度的心理成分包括认知、情感和() A 冷漠 B 理解 C 思维 D 意向 6.管理者能直接指导、监督和控制的下属人员的人数或者部门数,称为:()。 A. 管理幅度; B. 管理层次; C. 管理能力; D. 权力距离。

7.某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是( )。 A.公司没有做到奖罚分明 B.奖励不够及时 C. 公司没有做到奖人所需、形式多变 D.员工太挑剔 8. 组织行为学中把在群体压力的作用下,个体有时会表现出与群体行为一致的行为倾向称为( )。 A.遵从行为 B.服从行为 C.从众行为 D.响应行为 9.心理学研究表明,引起人的动机的因素是( ) A、人对实现某种目标的可能性的估计 B、人对某种目标的重要性的评价 C、人所表现出的各种行为 D、人所体验到的某种未满足的需要10.这个人的知识和经验赢得了你的尊重,在一些事情上你会服从他的判断,说明他具有()。 A、强制权力 B、奖赏权力 C、法定权力 D、专家权力 二、多项选择题(不选、错选得0分,少选得1分,每小题2分,共2 0分) 1、人的价值观体系来源有() A、遗传 B、民族文化 C、家庭教育 D、社会舆论 E、大众传播 2、权力的来源有() A、职位权B、专长权C、分权D、模范权E、集权 3、美国心理学家勒温将领导作风分为()

国际企业管理期末

国际企业管理期末复习需要掌握的内容 第一章导论 一、国际企业:从事国际商务经营活动的企业 二、跨国公司:其拥有或控制以境外为基地的生产或服务机构。这种企业并不总是股份公司或私人公司,它们也可以是合作社或国家所有的实体。 跨国公司一词系指在两个或更多国际的实体所组成的公营、私营或混合所有制企业,不论这种实体的法律形式和活动领域如何;该企业在一个决策体系下运营,通过一个或一个以上的决策中心确定一致的政策和共同的战略;该企业中各个实体通过所有权或其他方式结合在一起,从而其中一个或更多的实体得以对其他实体的活动实行有效的影响,特别是与别的实体分享知识、资源和责任。 三、企业跨国经营的动因 其一,保护自己,免受国内商业周期风险和不确定性之累。 其二,为自己的产品和服务叩开正在成长的世界市场大门。其三,对日趋激烈的国外竞争做出反应。 其四,降低成本。 其五,通过到国外市场的内部去生产,跨国企业可绕过关税壁垒。 其六,跨国企业希望利用技术专长自己直接制造产品,而不是允许别人使用这种技术去生产产品。 四、国际企业发展的四个阶段 (一)间接或被动的进出口阶段 (二)直接或主动地进出口阶段 (三)设立海外代理机构阶段 (四)成熟的多国导向型阶段 第二章国际贸易与国际投资理论 一、垄断优势理论、所有权优势、区位优势、内部化优势理论、邓宁的折中理论及波特的国家竞争优势理论的主要内容及其运用。 1、垄断优势论:1、产品市场垄断优势; 2、生产要素垄断优势; 3、规模经济优势; 4、政府政策带来的优势 2、所有权优势:(1)独占无形资产所产生的优势;(2)规模经济所产生的优势 3、区位优势:集群与国际竞争优势有十分重要的联系 4、影响区位优势的因素:1、生产要素;2、市场定位;3、贸易壁垒;4、经营环境 5、内部化优势理论:厂商为了避免外部市场不完全而引起的不利因素如交易成本过高等,往往独占新技术、管理技能、信息、商标等无形资产,在对外直接投资的情况下,将这些资产经由内部通道,而不是在外部市场进行知识转让,最后将产品或服务再行销售。 6、邓宁的折中理论:企业成功的直接投资取决于三个条件(1)具有所有权优势(2)具有区位优势(3)具有内部化优势,如果缺少其中一个或两个条件,企业就不应选择对外直接

组织行为学期末考试试题A-B卷及答案要点

A卷 一、名词解释:(4*8=32分) 1、组织 2、正式组织 3、激励 4、团队情商 二、简答题;(4*12=48分) 1、组织与环境的关系 2、简述马斯诺的需要层次理论 3、晕轮效应及启示 4、简述组织文化 三、论述题:20分 试述优势动机理论及其对管理工作的意义。 B卷 一、名词解释 非正式组织 第一印象效应 从众 组织文化 二、简答题 组织存在的条件 设计有效激励机制的原则 高效团队的特征 公平理论的启示 三、论述题 群体发展的五阶段模型 组织行为学考试A卷答案要点 一、名词解释:(4*8=32分) 1、组织 一群人的集合、有机系统、共同的明确的目标、整合资源、实现一加一大于二的效果。 2、正式组织 正式组织是指人们按照一定的规则,为完成某一共同的目标,正式组织起来的人群集合体。正式组织有三个基本要素,即协作意愿、共同目标和信息沟通。这三个要素是正式组织产生的充分必要条件。在正式组织中,其成员之间保持着形式上的协作关系,以完成组织目标为行动的出发点和归宿点。人们经

常将“正式”与“不变”、“稳定”联系在一起。在实践中,正式组织在保持其相对稳定性的同时必须具有一定的灵活性,发现和使用人才,并根据组织环境的变化调整正式组织的结构。 3、激励 激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。行为科学认为,人的动机来自需要,由需要确定人们的行为目标,激励则作用于人内心活动,激发、驱动和强化人的行为。激励的目的在于激发人的正确行为动机,调动人的积极性和创造性,以充分发挥人的智力效应,做出最大成绩。 4、团队情商 团队情商是指一个团体的综合情绪控制调节能力。团队是由个体结合而成的,但它不是简单的人群组合,它是由一群心理上相互认知;行为上相互支持、相互影响;利益上相互联系、相互依存;目标上有共同向往的人们结合在一起的人群集合体。由此,我们可以将团队情商理解为团队的共同价值观、荣誉感和使命感。现代组织中的许多工作都是由各种团队去完成的。为此,团队的工作气氛以及凝聚力对工作绩效有着深刻的影响。团队能否和谐,不仅取决于其中每个成员的情商,更取决于团队整体的情商。高情商的团队,成员之间往往具有亲和力和凝聚力,团队显示出高涨的士气;低情商的团队,士气低落,人心涣散,缺乏战斗力,因而所在单位也不会有好的发展。 二、简答题;(4*12=48分) 1、组织与环境的关系 任何组织的生存和发展都依赖于特定的客观物质基础和社会条件,存在于组织之外并对组织产生一定影响作用的外部事物和现象就构成通常所说的组织环境。 组织和环境的关系:不同组织对环境要素的依赖程度各不相同。组织(系统)和环境相互作用,不断的进行物质、能量、信息的交换。组织和环境相互作用具体表现为组织和环境中的各种要素、其他组织和个人的相互作用,这些与组织直接作用的其他组织和个人称为利益相关者。组织必须正视环境存在,适应环境变化,不断调整、改革,才能获得发展。组织要适应环境的变化,必须有良好的信息沟通渠道,及时、准确的感知环境变化,同时要始终保持结构的灵活性。组织也会影响环境,组织的存在本身就为了增强人们认识和改造世界的能力,组织活动的结果必然会对环境产生或大或小的影响,组织要为优化社会物质环境和文化环境尽其“社会责任”。 2、简述马斯诺的需要层次理论 美国人本主义心理学家马斯洛在20世纪40年代提出了需要层次理论,他认为人有五种基本需要:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要。这些需要属于不同层次,构成一个需要的“金字塔”。马斯洛指出,只有低级需要基本满足之后,才会出现高一级的需要,也就是说,人的基本需要是由低级向高级发展的,具有连续性。五个层次需要包括:生理需要,即物质需求,这是直接与生存有关的需要。它具有自我保存和种族延续的意义,在人类各种基本需要中占有最强的优势,也是人类社会发展的动力,正是人们对物质的需求,人们才会不断的寻求更舒适的物质享受,物质社会的发展才会日新月异。只有生理需求得到了满足,人们才会有更高层次的追求。安全需要,如果生理需要相对满足了,就会出现安全需要。安全需求是人们对于周围环境

《组织行为学》期末重点

“组织行为学”期末考试重点 题型: 一、选择题(10题,4分/题)(人格、沟通、冲突) 二、名词解释(2题,5分/题)(一句) 三、简答(3题,10分/题)(要有针对性) 四、论述(1题,20分)(先定义再论述) 知识点: “组织行为学”:探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,目的是应用这些只是改变组织绩效。 1.(1)态度:是关于物体、人物和事件的评价性陈述,这种陈述可以是赞同的也可以是反对的,它反映了某一个人对某一对象的内心感受。 (2)态度的组成部分:认知、情感和行为。认知=评估,情感=感觉,行为=行动 (3)态度的类型:工作满意度、工作参与和组织承诺。 工作满意度:它描述了人们对工作特点进行评估而产生的对工作的积极地态度。 工作参与:用于测量一个人从心理上对其工作的认同程度以及认为他的工作绩效水平对自我价值的重要程度。 组织承诺:界定了员工对特定组织及目标的认同,并希望保持组织成员的身份。组织承诺包括了三个独立的维度:情感承诺、持续承诺、规范承诺。 2.退出-建议-忠诚-怠工理论框架: (1)退出:直接离开组织。包括寻找新的工作岗位或者离职。 (2)建议:采取主动的、建设性的努力来改善工作条件。包括提出改进建议,主动与上司以及其他类型的团体一起讨论所面临的问题。 (3)忠诚:被动但乐观地等待环境有所改善。包括面对外部批评时站出来为组织说话,以及相信组织与管理层会做出正确的事。 (4)怠工:被动地听任事态越来越糟。包括长期缺勤或迟到、降低努力程度和增加失误率。 3.情感、情绪和心境的区别 (1)情感:是一种统称,包括人们体验到的所有感情。这个总括概念中包含了情绪和心境两个成分。 (2)情绪是一种强烈的感情,它直接指向某个人或者某个物。 (3)心境则是一种比情绪更弱并且经常缺乏背景刺激的情感。 4.(1)情绪劳动是指,员工在人际交往过程中表现出令组织满意的情绪。 (2)情感事件理论:证明员工会对工作中发生的事情产生情绪反应,这些反应又影响到他们的工作绩效和满意度。 (3)情绪智力:是一种个人能力,它使得个人具有自我意识、可以觉察他人的情绪和可以管理情绪线索信息。 5.情绪和心境在”组织行为学”中的应用: (1)选拔。在雇佣员工时,尤其是对于那些需要高度社会互动的工作,雇主应该把情绪智力考虑在内。 (2)决策。积极情绪有助于决策,心境好或情绪积极的人更有可能使用启发式方法或经验规则,来帮助他们迅速做好决策。 (3)创造性。心境好的人比心境糟的人更具有创造性。 (4)动机。愉快的心境使人们更具创造性,这又会带来观察他们工作的人的积极反馈。

组织行为学期末考试试题

组织行为学期末考试试题1 一、判断题(下列说法对者在题前括号内打“√”,错者打“X”,每小题1 分,共15 分)(√)1、认知是指个体对感觉器官对感知的信息进行翻译、理解、判断、抽象的过程。(X )2、根据相互作用的观点,包括企业在内的组织冲突是弊大于利。 (√)3、班杜拉认为:人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的,榜样的影响是社会学习理论的核心。 (√ )4、所谓“江山易改,本性难移”,所以一个人的性格一旦形成就很难改变。 (X )5、弗隆姆的期望理论是建立在组织内个体对自己的行为有“做”与“不做”的决定权基础之上的。 (X )6、动机与行为之间的关系向我们揭示出:一个人的外在表现与内在动机总是一致的。(√)7、能力是顺利完成某种活动所必须具备的心理特征,能力是和某种活动相联系,并表现在活动的全部过程中,因此它具有明显的针对性。 (√)8、员工对自己所在组织的认可程度、投入程度,以及认为工作对自身价值实现的重要程度称为组织认同感。 (X )9、“内因是根据”,不管在什么情况下,将成功和失败都归因于内因才是客观有效的认识。 (√)10、心理契约的破坏会导致雇员责任的减少。与离职率成正相关,与信任、工作满意和留职意愿呈负相关。严重破坏时,雇员与组织之间的关系会变得更加具有交易性。 (X )11、所有的任务型群体都是命令型群体。 (X )12、群体凝聚力是维持群体行为有效性的一种合力,凝聚力高的群体将比凝聚力低的群体更为有效。 (√)13、知识是人类实践经验的总结,是以思想内容的形式为人所掌握;而技能是人们在理论与实践活动中运用的基本动作方式,是一种操作技术,以行为方式的形式为人所掌握。(√)14、社会惰化效应说明了群体规模的增大是与个人绩效负相关的,代表的是一种协同效应。 (√)15、虚拟组织从组织外部寻找各种资源,来执行组织的一般职能,如生产、销售、技术开发等等,而把精力集中在自己最擅长的业务上。 二、单项选择题(将每题最正确答案的代号填入括号内,每小题1.5 分,共30 分) 1、要研究组织中人的外显行为的规律性,最为必须的理论基础是( ) A、社会学 B、心理学 C、人类学 D、伦理学 2、组织行为学作为一门独立的专门研究组织中心的心理与行为规律的科学,最先产生() A、二十世纪二、三十年代 B、二十世纪三、四十年代 C、二十世纪五、六十年代 D、二十世纪八、九十年代 3、在组织行为学中,把性格划分为理智型、情绪型、意志型和中间型,是依据下列哪类划分标准() A、按心理活动的某种倾向性 B、按人的行为模型 C、按思想行为的独立性 D、按何种心理机能占优势 4、在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为() A、首因效应和近因效应 B、晕轮效应 C、第一印象效应 D、定型效应 5、表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的( ) A、尊重需要 B、交往需要 C、安全需要 D、生理需要 6、赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( )。

国际企业管理期末试题及答案

《国际企业管理》期末试题(一)及答案 一、单项选择(每题1分,共15分) 1、国际直接投资是指()的国际化 A、借贷资本 B、生产资本 C、股票投资 D、债券投资 2、()又称成文法 A、英美法系 B、判例法 C、习惯法 D、大陆法系 3、下面行业中易被没收、征用和国有化的行业是() A、石油开采 B、餐饮业 C、金融业 D、建筑业 4、实施()战略的投资规模小,近年来成为生物技术、半导体公司等高新技术企业弥补研发费用的有效途径 A、产品出口 B、特许经营 C、许可证贸易 D、并购 5、通用动力公司为了向比利时、丹麦、荷兰、挪威销售F—16战斗机,曾达成协议,规定在这4个国家制造及装配零件是属于() A、分包 B、许可证贸易 C、制造生产战略联盟 D、合资企业 6、在同一产品线内加深产品档次,这是() A、差异型 B、特殊型 C、扩张型 D、加深型

7、对国际经营人员考评的中心内容为() A、态度考评 B、业绩考评 C、能力考评 D、知识考评 8、()比较适合于从事多国性生产不久、产品标准化、技术稳定、地区分布不广的中小型国际企业 A、主子公司结构 B、国际事业部结构 C、全球性混合型组织结构 D、全球性网络结构 9、国际企业文化的首要特征是() A、传统性 B、民族性 C、地域性 D、渗透性 10、()最适合于母企业规模不大,海外子公司数目较少且分布在邻近国家的情形 A、有出口分部的组织结构 B、母女结构 C、国际事业部组织结构 D、全球性组织结构 11、生产经营空洞化是实施()战略所必须应对的严峻问题 A、许可证贸易 B、特许经营 C、分包 D、战略联盟 12、“胞波”一词强调的是()对国际企业经营的影响 A、自然环境 B、经济环境 C、政治法律环境 D、社会文化环境 13、美国对外直接投资主要分布在() A、制造业 B、金融业 C、电信业 E、服务业

《组织行为学》期末考试复习攻略终极版

《组织行为学》期末考试复习攻略终极版 1. 组织行为学(名词解释):组织行为学是一个研究领域,它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,目的是应用这些知识改善组织绩效。 2. 态度(名词解释,选择题): 含义:态度是指关于物体、人物和事件的评价性描述,这种描述可以是赞成的,也可以是反对的,它反映了一个人对于某一对象的内心感受。 构成:认知,情感,行为。 1)认知指个体对态度对象的认识,理解和评价。 2)情感指个体对态度对象的喜爱或厌恶的情感体验。 3)行为指个体以某种行为方式对某人或某事做出行动的意向。 3. 工作满意及其影响因素(名词解释、简答题或选择题): 含义:工作满意度是指由于对工作特点进行评估而产生的对工作的积极感觉。 影响因素:工作本身、薪酬、晋升机会、主管、同事 ◆事件或条件: 1.工作:工作本身 2.奖励:报酬,数量,公平性,依据合理性; 晋升,机会,机会合理性; 认可,表扬,赞誉,批评等。 3.工作背景:工作条件,时间长短,休息多少,设备,空间宽敞,气温,通风,厂 址等。 ◆人物: 1.自己:价值观,技巧,能力 2.单位其他人:领导(管理风格,管理技能,行政技能) 同事(权力,友好态度,合作互作) 3.单位外其他人:顾客(技术能力) 家人(支持,对职务的理解) 其他(按职位划定) 4. 人格(名词解释): 含义:个体对他人的反应方式和交往方式的总和,它常常通过个体表现出来的、可以测量的人格特质进行描述。人格是决定人们的心理行为上的共性和差异性的一套稳定的倾向和特点。 大五模型 ①外倾性:这一维度描述的是个体对关系的舒适程度 ②随和性:这一维度描述的是个体服从别人的倾向性 ③责任心:这一维度是对信誉的测量

国际企业管理考试题

简答题 1.国际企业宏观环境分析方法?G—PEST宏观分析方法(一)自然环境二)经济环境(三)政治环境(四)技术环境(五)社会文化环境 4.跨国公司内部贸易的动因?1、避免外部市场经营的不确定性2、降低交易费用3、增强公司在国际市场上的垄断地位4、满足跨国公司生产体系中对中间产品、原材料的特定要求5、谋求转移价格的避税效应 5.国际市场营销类型? 被动的国际营销、偶然的国际营销、固定的国际营销、积极的国际营销 6国际企业文化整合策略?本土化策略、文化移植策略、文化相容策略、文化规避策略、借助第三方文化策略7.文化五维度模型?权力距离、不确定性规避、个人主义/集体主义、男性化/女性化、长期与短期导向8.对外直接投资理论有哪些?、垄断优势理论、产品生命周期理论、国际生产折衷理论、寡占反应理论、小岛理论,小岛模式或FDI的日本模式 9.国际市场营销策略组合?国际营销的产品策略、国际营销的分销策略、国际营销的定价策略、国际营销的促销策略 10.具备哪些条件的企业可以采取撇脂定价策略?从国际营销实践看,具备如下条件企业可以采取撇脂定价:(1)市场有足够的购买者,市场需求缺乏弹性,即使把价格定得很高,市场需求也不会大量减少。(2)高价使需求减少,因而产品减少,单位成本增加,但不至于抵消高价所带来的利益。(3)在高价情况下,企业在一定时间内仍能独家经营,无其他竞争者。有专利保护的产品尤其可以采用这样的定价策略。(4)把某种产品的价格定得很高,还可以使人产生这种产品是高档产品的印象。 11.全球性组织结构分类?1.全球性职能型组织结构 2.全球性产品型组织结构 3.全球性区域型组织结构 4.全球性混合型组织结构 5.全球性矩阵型组织结构 12.生产要素禀赋理论?伊莱·赫克歇尔和伯蒂尔·俄林提出的该理论通过引入生产要素禀赋和成本概念而有效地扩展了比较优势理论。1生产要素禀赋理论认为,每个区域或国家应该利 用它的相对丰富的生产要 素从事产品的生产,这样会 处于有利地位,而利用它相 对稀缺的生产要素从事商 品生产,则处于比较不利的 地位。2国际分工——国际 贸易的结果会消除贸易国 间生产要素收入的国际差 异,并且会使商品价格趋于 均等化。3商品贸易的结果 可以实现生产要素在两国 间的间接移动,从而弥补生 产要素在国际间不能移动 的缺陷。 15.国际企业的分类? 1).从分工和组织结构 看,国际企业可分为以下类 型: 1)、水平型2)、垂直 型3)、混合型 2.)从经营内容看,国际 企业可分为以下类型 1)、资源型2)、制造型 3)、服务型 3).从经济的价值取向看, 国际企业可分为以下类型: 1)、母国取向型2)、东 道国取向型3)、世界取向 型 4).从企业积极参与国际 分工的地理导向看,国际企 业可分为以下类型: 1)、内向型2)、外向型 16.国际企业环境适应模式 的发展过程?以自然地理 为中心的环境适应模式、以 政治经济为中心的环境适 应模式、以现代科学技术为 中心的环境适应模式、以文 化信息为中心的环境适应 模式 17.合同生产进入海外市场 的优缺点?优点:相当于 租赁了当地企业的生产能 力,而又不必承担租赁所引 起的一系列工作,既节省了 资金又可迅速进入目标市 场特别是容量有限而发展 前途不大的市场。缺点:不 易物色到理想的合同制造 企业,同时还需要向对方提 供技术改造、工艺改进等方 面的服务;本企业只赚取销 售利润而不能赚到生产利 润。 名词解释 1.对外直接投资:指一国企 业在国外进行的,以控制企 业经营管理权为核心、以获 取利润为主要目的投资。 2.国际经济一体化:经济一 体化是指一定区域内两个 或两个以上的国家或地区, 通过制定统一的对内对外 经济政策、财政和金融政策 等,消除国别之间阻碍经济 贸易发展的障碍,实现域内 互利互惠、协调发展和资源 优化配置,最终形成一个政 治、经济高度协调统一的有 机体。 3文化冲突:指不同形态的 文化或者其文化因素之间 相互对立、相互排斥的过程。 4.所有权优势:所有权优势 也叫“竞争优势”或“垄断优 势”,是指一国企业拥有或 能够得到别国企业没有或 难以得到的生产要素禀赋、 技术创新能力、无形资产以 及规模经济等方面的优势。 5.区位优势:是指东道国特 有的、不可移动的要素禀赋 优势以及社会经济环境等 方面的有利条件,包括优势 的地理位置、丰富的自然资 源、巨大的潜在市场、良好 的社会经济和投资环境以 及相应的法规制度等。 6.国际企业:国际企业是指 从事涉及国际范围内的产 品、技术、劳务、信息、资 金等经营活动的企业。 7.国际企业文化:国际企业 文化是指受民族文化、社区 文化等文化系统及政治、经 济、法律、教育、自然地理 等诸种因素影响,在国际企 业经营过程中呈现出的员 工群体的心理水平状态与 管理行为习惯的总和。 8.跨文化沟通:通常指不同 文化背景的人之间发生的 沟通行为。 9.交钥匙工程:是企业为东 道国建设一个工厂体系或 工程体系,承担全部设计、 建造、安装、操作人员培训、 调试以及试生产等活动。 10.并购:所谓并购是企业 兼并与收购的总称。前者是 指在竞争中占优势的企业 购买另一家企业的全部财 产,合并组成一家企业的行 为。后者则指一家企业通过 公开收购另一家企业一定 数量的股份而获取该企业 控制权和经营权的行为。 11.转移价格:是跨国公司 内部贸易所使用的价格,即 在一个国际企业运作系统 内,母公司与子公司间或各 子公司之间进行内部贸易 时所约定的帐面销售价格。 12.国际企业战略管理: ①国际企业战略管理是国 际企业面对错综复杂、竞争 激烈的国际经营环境,同时, 以企业自身经营条件为出 发点所制定的具有全局性、 长远性、导向性和灵活性的 关于生产、营销、采购、财 务及人才培训等活动的跨 越国界的总体性谋划,包括 跨国经营总体目标的制定 及其实现途径的选择。 ②国际企业战略管 理就是在全球竞争分析(包 括外部环境与内部环境分 析)的基础上,建立国际企 业的战略模式、战略目标与 经营方向,进行战略规划, 并组织实施与控制的全过 程。 13.国际企业营销管理?是 指对商品和劳务流入一个 以上国家的消费者或用户 手中的过程进行计划、定价、 促销和引导,以便获取利润 的活动。 14.内部化优势?是指企业 通过跨国经营,以企业的内 部市场取代企业的外部市 场,避免外部市场不完全所 带来的高额交易成本,打破 关税或非关税壁垒及东道 国政府的阻挠与干预,防止 技术泄密、保持技术垄断地 位,通过内部转移价格策略 灵活转移资金和利润以逃 避关税和所得税等,使所有 权优势在内部进行配置,从 内部化中获利。 内部化优势是开展对 外直接投资的必要条件,内 部化优势决定国际企业如 何选择对外投资的形式和 规模。内部化优势越大,企 业越容易开展对外直接投 资 15.内部贸易?是指在跨国 公司内部开展的国际贸易, 即跨国公司母公司与分支 机构之间,以及同一体系子 公司之间产生的相互提供 商品与劳务的交易。 论述题

中国海洋大学限选课

402全体 学习的科学与技术——开卷考试,再加上一份PPT,非常简单,老师会点名,但是老师人很好,给分常高,二三十分就够了。 从爱因斯坦到霍金的宇宙——网络限选,二三十分就够,平时挂个视频,网站上有作业,而百度上有答案,最终考试是一篇论文,一千字就够,整个学期三次点名,老师人超好,相信给分也会很高的。 KAB——面试的限选课,上课很轻松、自由,而且确实能学到很多东西,考试很简单,给分很高,宿舍里的人都得了九十多分,开课开的晚,结课结的早,上课还能做游戏。 改变世界的物理学——大概花了20分就选中的限选课,大概有十二个老师,涉及十二个物理领域,都还和当今时事联系很紧密,每节课换一个老师,这节课不喜欢这个老师,不要紧,下节课你就见不着他了。考试一篇论文,一个笔试,笔试开卷,论文随便当,签名随便签,宿舍里的人80多分吧。 桥牌语言,双语教学——个人感觉千万别选,考试是打牌,爆粗口啊,爆粗口。一打一个下午,跟二十几个不同的人,满眼的梅花方块。考试还是闭卷,问题全是喵星球的问题,人家值得了70分,现在我看见那个土木工程的老师,我都想跟他拼命。 大众传媒与社会——老师上课从不点名,不去也行,无平时成绩,考试交篇论文或者开卷考试,给分很高,二十多分足够。 外国文学电影赏析——姐虽然没选这门课,但是却深深地爱着这门课呀,老师温柔而端庄,声音比刘莹还好,知识渊博,见识颇广,老师体贴到你上课做数学作业老师还会问你辛不辛苦,考试一篇论文,你想要多少分,只要你昧着良心提了,老师就会满足你的。40分中的,值呀! 合唱——不用投分,想得高分找洪雪莹就可以了。 广告学——老师特别厉害,很权威,据说是文院院长级别的人物,讲课十分有趣,36分中的,一篇论文,平常点名三次,估计分不会低。 C 迟萍 1、大学生心理健康(王萍) 相当相当不错的一门课,了解了许多非健康心理,也对自己的心理进行了分析和疏导,很是受益;开卷考试,不点名。美中略有不足的是笔记稍微有点多,不过人家毕竟是开卷考试嘛,忍了~对了,对了,给分也是相当慷慨的,90+,考的内容上课基本都讲过~ 2、数学思想与文化(张若军) 虽然名字听起来有点无聊,但个人认为课程内容比名字有趣多了,基本没什么计算的内容~好像是不点名的,不过经常有课堂测验,跟点名就没啥差了~闭卷考试,但平时笔记超多超多的,抄到手酸手抽手发软呀~当时还做了一个屁屁踢,据说是有加分的,不过到底有木有加就不清楚了~老师很负责,给分也很是大方,内容基本平时都说过~ 3、论语导读(陆信礼) 陆信礼这个老师呢,貌似是比较有争议的一个老师~个人觉得他比较适合著个书立个说啥的,真是不适合讲课~不过也有很多同学比较喜欢他~但当时每节课偌大的教室里去的人都不到三分之一,老师很恼,但坚持他的不点名政策,不过说以后轻易不开这门课了,就算开也要面试才能进~总之呢,我不是很推荐,给分也比较一般,可能部分原因是俺学得不好,对论语特别感兴趣的同学也可以选选,反正陆老师特别期待他的知音~

(完整版)组织行为学复习题及答案

单项选择题 1、组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识,在组织管理工作的实践中,来解释组织中人的行为。反映了组织行为学的()。B.多学科交叉性 2.科学管理学派把组织中的人看作是()。A. 理性的经济人 3.行为学派把组织看成一个封闭的社会性的模式,梅约通过著名的霍桑试验证实只有把人当作()。B.社会人 4.组织行为学具有多层次性的特点,第一层次是(),这是研究组织行为学的基础和出发点。A.个体 5.决定人的心理活动动力特征的是()。A.气质 6.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是()。B.本我 7.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整 体行为特征,这种知觉属于()。B.晕轮效应 8.个性中受“现实原则”所支配的部分是指()。A.自我 9.在个性结构中居于可控制地位的最高层的是()。C.超我 10.精力充沛,但局限于从事内容多变的活动,行为反映灵活而敏捷,情绪易表现和变换,行为的外倾性明显,对行为的改造较容易,是属于()。A. 多血质 11.精力充沛,胆量较大,好猛干,但往往粗枝大叶,兴奋性行为反应敏捷而迅速,但要把兴奋性行为转变为抑制性行为较不灵活;情绪的抑制较难,易表现暴发性情绪;行为的外倾性明显;对兴奋性行为的改造较不容易,是属于()。B. 胆汁质 12.有精力,但沉着平稳,行为反映迟缓,不灵活不敏捷;情绪易受抑制,不易表露,行为的内倾性明显;对兴奋性行为的改造较容易,是属于()。C. 粘液质 13.对事物的感受性很强,特别敏感多疑,精力较不足,忍耐力较差,胆量较小,行为反应中细心谨慎,但迟疑缓慢,带有刻板性,情绪易波动且持久,行为的内倾性严重;对行为的改造较难D. 抑郁质 14.个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是()。A. 性格 15.人们比较容易注意观察能满足需要的那些事物,而对那些与满足需要无关的事物,视而不见,听而不闻,这种保护自己的一种思想方法倾向是()。A.知觉防御 16.在进行社会知觉的整个过程中,对象最先给人留下的印象,往往“先入为主”,对后来对该对象的印象起着强烈的影响,这是()。C.首因效应 17.人们对某类社会对象形成了固定的印象,并对以后有关该类对象的知觉发生强烈的影响,这属于()D.定型效应 18.一个人对周围的客观事物(包括人、物、事)的意义、重要性的总评价和总看法是()。A.价值观 19.个体对人对事所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向是()。B.态度 20.如果我们在知觉活动中,只能注意到某个事物或个人比较突出的特征,并用这个特征代表其整体的性质,这种现象就是()C.晕轮效应 21.()是指个人对他所从事的工作的一般态度,即对所从事的工作持有的评价与行为倾向。C.工作满意度 22.霍桑实验的资料使梅约得出了与以前不同的对人性的认识,即提出了关于()的假设。B.社会人 23.表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的()。A.尊重需要 24.如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为()。B.减少自己的投入 25.当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是()。A.惩罚 26.通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是()。C. 自然消退 27.某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是()。C.公司没有做到奖人所需、形式多变 28.经常表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的()。A.尊重需要 29.激励的目的是调动组织成员的积极性。从根本上说,()是积极性的本源。A. 需要 30.由组织正式文件明文规定的.群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于()。B.正式群体 31.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,()可能达到最高的工作绩效。A.同质群体 32.完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,()将会达到最高的工作绩效。B.异质群体 33.两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥.从而产生心理上的或行为上的矛盾,是()。A.冲突 34.当与双方利益都有重大关系时.当你的目标是向他人学习时.需要集思广益时.需要依赖他人时.出于感情关系的考虑时,处理冲突的方式是()。B.开诚合作 36.每一成员在群体中都表现出自己特定的行为模式,我们称之为( )。B.角色 多项选择题 1.组织行为学的特点有()。A.边缘性 B.综合性 C.两重性E.实用性 2.组织行为学的研究方法包括()。A.调查法 B.谈话法 C.实验法 D.个案研究法 E.观察法 3.影响人的行为的因素有()。A.个人主观内在因素 C.客观外在环境因素 4.影响人的行为的内在因素主要有()。A.生理因素 B.心理因素 C.文化因素 D.经济因素 5.影响人的行为的外在因素主要有()。A.组织内部的环境因素 B.组织外部的环境因素 6.人的行为特征有:A.自发的 B.有原因的 C.有目的的 D.持久性的 E.可改变的

2020年1月中央电大本科《组织行为学》期末考试试题及答案

2020年1月中央电大本科《组织行为学》期末考试试题及答案 说明:试卷号:1070 课程代码:01880 适用专业及学历层次:工商管理;本科 考试:形考(纸考、比例50%;终考:纸考、比例50%) 一、单项选择题 1.谈话法属于组织行为学的哪种研究方法?(B) A.观察法B.调查法 C.实验法 D.测验法 2.将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设?(A) A.经济人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人 3.如果职工A认为自己同职工B相比,所得报酬偏低了,觉得很不合理,因为自己与B 作出的贡献是一样大的。根据公平理论,A会采取以下哪种行为?(B) A.增加自己的投入 B.减少自己的投入 C.努力增加B的报酬 D.使B减少投入 4.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,(A)可能达到最高的工作绩效。 A.同质群体 B.异质群体 C.混合群体 D.简单群体 5.“途径——目标”理论是(B)提出的。 A.菲德勒B.豪斯 C.布莱克 D.弗洛姆和耶顿 6.某组织中设有一管理岗位,连续选任了几位干部,结果都是由于难以胜任岗位要求而被中途免职。从管理的角度来看,出现这一情况的根本原因最有可能是(C)。 A.组织设计没有考虑命令统一的原则 B.组织设计没有考虑例外原则 C.组织设计忽视了对干部的特点与能力予以要求 D.组织设计没有考虑到责权利对应的原则 二、多项选择题 7.组织行为学的两重性来自于(ABD)。 A.管理的两重性 B.人的两重性

C.组织的两重性 D.多学科性 E.多层次性 8.按占优势的心理机制来划分,可把性格分为何种(ACDE)。 A.理智型 B.内倾型 C.情绪型 D.意志型 E.中间型 9.麦克利兰的激励需求理论认为人的生理需要满足后还有(ADE)。 A.成就需要 B.生存需要 C.安全需要 D.权力需要 E.社交需要 10.人们在群体中可以获得的需要和满足有(ABCD)。 A.安全需要 B.情感需要 C.尊重和认同需要 D.完成任务的需要 E.实现组织目标的需要 11.菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是(ABC)。 A.职位权力 B.任务结构 C.上下级的关系 D.个性结构 E.环境结构 12.中华商务中心是一家合资企业,以物业经营为主要业务。目前写字楼租户272家,公寓租户426家,商场租户106家。公司在总经理下设有物业部、市场部、财务部、人事部、公交部、业务发展部等部门。物业部门设置了写字楼管理部、公寓管理部、商场管理部以及其他配套部门。试问,其整个公司和物业部内部的组织结构设计分别采取了哪种部门化或部门划分形式?(AB) A.职能部门化 B.顾客部门化 C.均为职能部门化 D.均为顾客部门化 E.地域部门化 三、判断对错题 13.现代社会里遍地都有组织。(对) 14.态度是天生的。(错) 15.根据期望激励理论,唯有增加职工的工资才能提高他们工作的积极性。(错) 16.研究发现,在任务角色和维护角色的多少与群体绩效之间成反比关系。(错)

国际企业管理(含答案])

对外经济贸易大学远程教育学院 2010—2011学年第一学期 《国际企业管理》复习大纲 期末考试模拟题 (答案供参考) 一、判断1234 5文化控制体系利用组织文化来控制和影响雇员的行为与态度。强有力的组织文化可以在工人中树立共同的准则、价值观、信念和传统。对 水平协调体系主要包括日常文书、直接交流、联络官角色、任务组、专职协调人和团队。对无论是非正式的国际合作联盟,还是正式的国际合作联盟,它们都没有形成法律实体。对评估国际战略联盟绩效指标主要包括: 管理过程、组织学习、竞争力、营销、财务指标。对 跨国合并分为两种方式,一是新设合并(Consolidation),即当地企业和外国企业的资产和业务合并后建立一个新的实体,新实体接管各家被合并公司的全部资产,并承担其全部债务和责任。二是吸收合并(Merger),一家或若干家公司并入一家续存公司(Surving Corp),该续存公司接管被合并的公司的全部资产和业务,并承担其全部债务和责任。对 跨国并购可以迅速进入东道国市场,并建立起独立的生产基地;其缺点是被并购的企业资产很难得到准确的评估,并购方与被并购方对资产的股价差距过大;或者由于跨文化因素多带来的并购后企业之间的整合问题。对 纵向并购是指并购企业跨越某一既定的商品空间与生产或销售相同或相似商品的企业进行并购的行为。其主要特点是: 并购企业与目标企业生产相同的商品或劳务,并且在其他生产、经营、销售环节具有相似性或互补性。错

人力资源管理的主要目标是管理和开发人力资源,国际人力资源管理涉及人和组织之间的招聘、选拔、培训与开发、绩效评估、报酬和劳工关系等全部关系。对 投资新建子公司可以获得对当地子公司的最大程度的控制,但花费的时间较长,并需要投入更多的技术和知识。对 横向并购又称为水平并购,是指互相买卖投入和产出的两个公司之间的并购行为,或指一个公司将与本公司生产的前后工序相关的公司并购过来的企业并购行为。错跨文化培训可以降低外派人员和东道国经理的失败率,提高了员工的工作业绩。培训方式和强度取决于外派人员在其任职中预期可能遇到的情况。对 培训强度是指要求培训者和受训者为海外任职的受训者做准备的努力程度。高强度培训可能会持续一年以上,它包括更多的经验学习和广泛的语言培训,经常还有与当地雇员沟通。错 文化被定义为指导一个群体日常生活的普遍的共享的信念、准则和价值观。这些信念、准则和价值观通过文化礼仪、传说和象征传递给今天的群体成员以及未来的群体成员。6789 10 11 12 13对14“十诫”是伊斯兰教的经典《可兰经》中对信徒的基本要求。错 15美国人比较强调个人成就、创新能力、自治力和冒险精神,因此,美国的个人主义色彩比较强。对 16际战略联盟是指来自不同国家的两个获两个以上的公司参与商务活动的合作性协定。这些活动可能包括从研究开发到销售和服务的任何价值链活动。对

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