三(2)心理健康教育

小草也有强健的力量，
平凡也能演绎生命的乐章。
同学们，
认识自己，
了解自己，
为自己喝彩。
六、布置近期班级的任务。
收
获
和
体
验
请在相关括号里打“√”（可多选）或自主阐述：
1、本次活动不仅给学生的学习生活增添了趣味，而且增强了班集体的荣誉感。（√）
2、本次活动激发了学生的竞争意识，提升了学生的能力素养。（√）
性格：如我很开朗。我很自信
兴趣：如我爱运动，我喜欢唱歌。
人际：如我有很多好朋友。我喜欢独处。
习惯：如上课我能认真听讲，我讲究卫生习惯。
优势：我个子长得很高。我双手很有力量。
不足：我有点懒惰。我的书写不端正。
2.生活动。
全体展示自己的个性树。
指名同学上台交流分享。
你找到了自己的哪些特点呢？
小结：刚才的活动，每个同学用自我反思的方法找到了身上的特点，不过自己对自己的认识、了解总有不全面的地方。听听别人的意见，你对自己会有新的认识，有新的发现。
龙港七小班级德艺活动记录表
班级
三年2班
时间
第15周12月5日
地点
班级教室
主题
心理健康教育——认识自己来自人数44效果良好
活
动
过
程
活动原因或目的：
1.通过讨论故事里的人物和结合自己的实际，认识到自己的优缺点
2.从故事中得到启迪，接纳不能改变的先天不足，改变可以改变的缺点。
3.在活动中形成乐观的生活态度、获得自信
一只接着一只的大象向大家介绍了自己，艾格却只能呆呆地站在那里，一句话也讲不出来，因为没有颜色的他不知道自己的特点是什么，他不知道怎样向同伴介绍自己？
思考：如果你是艾格的话，你会有怎么样的感受呢？
你觉得艾格会很难过？是吗？谢谢你的分享。是的，你听得特别认真。接下来艾格会怎么做呢？
艾格好想自己也能像其他大象一样，拥有自己的颜色。听说森林的深处住着一位年老的魔法师，他可以实现自己的愿望，艾格决定去找他。艾格淌过鳄鱼河，走过了狮子桥，爬过了猛虎山，找到了魔法师。魔法师看着伤痕累累的艾格，答应了他的请求：“艾格，你想变成怎么样的大象呢？
3.同学们会把什么样的果实送给你呢？请你去找四位你信任的同学或老师，请他们把对你的评价写在果实上。
注意事项：
1.给别人的评价要真诚。
2.音乐结束，不管是否完成任务，都要回到自己的位置。
3.学生活动。交流分享。
别人对你的评价是什么？听了同学的评价，你最喜欢的是哪个评价？你的感受怎么样呢？有没有你没有想到的评价。
“我想要做一只勇敢、做事认真、爱幻想、爱运动、喜欢读书……”艾格一口气把自己能想到的特点都说了出来。刚说完，艾格变成了一只花格子大象，他喜欢自己身上的每种颜色，更喜欢自己所有的特点。艾格相信今年的象族聚会，他一定会是大家的焦点，因为他认识到这么多自己的特点，它的介绍肯定很精彩。
思考：如果你就是花格子大象艾格，现在你会有怎么样的感受呢？
活动经过：
五、班主任总结
一、暖身活动
我们先来玩一个游戏，游戏的名称叫“大风吹。”老师说：“大风吹。”大家一起说：“大风吹谁？”老师说出同学身上的一项特征，具有此特征的同学马上站起来，比一比大家的反应速度怎么样。如：老师说：大风吹？生：大风吹谁？师：大风吹男生。男生马上起立。
大风吹（善良有爱心的孩子、穿红衣服的孩子、爱学习的孩子、爱画画的孩子、粗心的孩子、爱唱歌的孩子、胆小的孩子、勤劳的孩子、爱下棋的孩子、喜爱的动物的孩子……）
在一片神秘的森林里，住着一群大象。他们身上都有自己的颜色，有的是红色的，有的是粉色的，有的是蓝色的，还有的身上一半绿色，一半黄色……他们身上的每一种颜色都代表了各自的一个特点，有趣极了。只有艾格例外。艾格是透明的，他的身上没有颜色。
每年的象族聚会是他最头疼的日子。在象族聚会大家都要相互介绍自己。
红色大象大声地说：“我热情、活泼，爱交朋友，做事很有激情，不过做事有点马虎……蓝色大象也高兴地说：“我喜欢幻想，爱思考问题，但有点胆小。”对面，粉色大象甜美的声音响了起来：我是粉色大象，我很有爱心，喜欢帮助别人……”
3、活动让学生受到很大的教育与启发，将对他们的学习和生活产生积极影响。（√）
4、本次活动在个别环节仍需完善，今后类似活动要引起注意。（）
自主阐述：
备注
师：每个人都像这头大象一样有属于自己的花格子，这是上天给你最独特的设计，正因为这些特点，你才是你，才会变得独一无二！
五、总结全课，升华情感
同学们，为自己喝彩吧！
也许，
你想成为太阳，
可你却只是一颗星星。
也许，
你想成为大树，
可你却只是一棵小草。
也许，
你想成为伟人，
可你却只有平凡。
但是星星也有那动人的光芒。
小结：他人的评价可以让我们更好地去了解自己，认识自己，从而去完善自己。现在老师请大家去找2个非常重要的特点。
四、寻找重点，合理改进。
1、找自己最喜欢的一个特点，把它写在左边的方框里。
2、找你最想改进的一个特点，把它写在右边的方框里。
3、从中选择一个特点，写一句鼓励自己的话，写在下面。
4、、学生交流分享。
好的，大家真是太厉害，反应速度都很快，现在请大家回到自己原来位置坐好。
老师来采访一下：在刚才的活动中，你的感受怎么样？你吹到了几次？哪几次？
小结：看来很多人都喜欢小动物，今天课堂中向我们走来的是一群大动物，那是一群有颜色的大象。让我们一起来听听它们的故事。
二、讲述故事，感受正确自我评价的重要性
大象艾格
学生交流分享。
是的，你觉得现在的艾格变得自信了，
小结：是的，艾格认识、了解了自己的特点，它变得更自信了，相信它的生活也会变得更加精彩。
三、正确认识，了解特点
1.其实我们每个人也都有自己的特点。这里有一棵很特别的树，上面结满了果实，每一个果实都代表着你的一个特点。请你在果实上写出来。
可以从以下方面对自己进行评价（课件出示）