小蝌蚪找妈妈
人教版小学语文《小蝌蚪找妈妈》课文原文及赏析
人教版小学语文课《小蝌蚪找妈妈》课文原文及赏析《小蝌蚪找妈妈》课文原文：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游啊游，看见一只乌龟，他们连忙追上去叫：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧。
”小蝌蚪游啊游，看见一只大白鹅，他们连忙追上去叫：“妈妈，妈妈！”大白鹅笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈穿着绿衣服，唱起歌来‘呱呱呱’。
你们到那边去找吧。
”小蝌蚪游啊游，看见一只青蛙，他们连忙追上去叫：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧。
”小蝌蚪一蹦，就蹦到了荷叶上。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫，过上了快乐的生活。
赏析：《小蝌蚪找妈妈》是人教版小学语文教材中的一篇经典课文，以生动有趣的故事形式，让孩子们了解小蝌蚪的成长过程和青蛙的生活习性。
首先，课文通过描绘小蝌蚪的形象，让孩子们对这种生物有了直观的认识。
小蝌蚪的大脑袋、黑灰色的身子和长长的尾巴，形象生动，易于引发孩子们的兴趣和好奇心。
其次，课文通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，巧妙地介绍了青蛙的特征和生活习性。
小蝌蚪误认乌龟和大白鹅为妈妈的情节，既富有戏剧性，又寓教于乐，使孩子们在轻松愉快的阅读中学习知识。
最后，课文通过小蝌蚪找到妈妈并成长为青蛙的故事，传达出生命成长和自然规律的主题。
小蝌蚪经过努力寻找，最终找到了自己的妈妈，并跟随妈妈学会了捕食害虫，过上了快乐的生活。
这个故事寓言式地告诉孩子们，每个生命都有其生长和发展的规律，我们应该尊重和顺应自然，同时也要勇于探索和追求。
总的来说，《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有教育意义和艺术魅力的课文，它以生动的故事和深刻的主题，引导孩子们认识自然、理解生命，培养他们的观察力、想象力和思考能力。
小蝌蚪找妈妈教案小蝌蚪找妈妈教案(优秀8篇)
小蝌蚪找妈妈教案小蝌蚪找妈妈教案(优秀8篇)作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？下面是爱岗敬业的小编给家人们分享的小蝌蚪找妈妈教案【优秀8篇】，希望能够帮助到大家。
《小蝌蚪找妈妈》教案篇一教材简介：这是一个有关“春天”的主题活动，我充分利用这次绘画活动展示了师生共同布“小蝌蚪找妈妈”的画面。
通过引导幼儿观察并发现小蝌蚪的各种动态，知道用什么方法能改变小蝌蚪游动的方向，再学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。
在幼儿作画时，根据每个幼儿的发展情况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导来定位。
培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
结束创设一个“小蝌蚪找妈妈”的游戏情景活跃气氛和缓解幼儿疲劳。
设计理念：《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
”基于这点要求，我通过让幼儿在听过故事，学过歌曲的基础上，引导幼儿注意观察小蝌蚪的外形特征和游动姿态，通过“观察—想象—创作—欣赏”这一过程，进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力。
另外，《纲要》还中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
因此，正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。
于是，我深刻理解和贯彻《纲要》精神，尽可能的避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的。
倾向。
于是，我通过激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验。
通过幼儿合作，使之学会谦让和理解，共同体验自由表达和创造的快乐。
设计思路：现在已经是春天了，阳光明媚、万物复苏。
春天的使者也为我们带来了春的讯息，“青蛙”、“小蝌蚪”作为表现春天的“使者”，也早已被幼儿所熟悉。
小蝌蚪找妈妈的课文原文
小蝌蚪找妈妈的课文原文《小蝌蚪找妈妈》是一传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。
下面我们来看看小蝌蚪找妈妈的课文原文，欢迎阅读借鉴。
小蝌蚪找妈妈的课文原文1池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
小蝌蚪找妈妈的课文原文2本节课的学习，利用两课时学完，重点侧重了两种语文能力的培养：一是朗读能力，二是说话写话能力。
下边详细阐述：一、朗读能力的培养朗读，是学习语文最根本最有效的途径，这课文的语言很有特色，最突出的就语句有描述型的，也有对话型的。
1、描述性段落的朗读指导。
如第一自然段。
课始，以猜谜语的方式导入后，出示谜底小蝌蚪的图片，请学生用自己的话来描述一下你看到的小蝌蚪是什么样子的，根据学生的回答写板书，再引导孩子看着板书看着图片说成一段话。
然后再请孩子读第一自然段，发现作者是怎样描写小蝌蚪的，思考作者的观察点和自己观察点的不同，作者的表达与自己的表达有何不同。
这个环节就在潜移默化的对孩子进行也就是进行对比阅读的训练。
在对比后，再次对课文第一段进行欣赏性阅读，这时有个别读，小组读，老师范读，通过不同形式的阅读，逐渐达到会背诵。
故事小蝌蚪找妈妈故事内容
故事小蝌蚪找妈妈故事内容示例文章篇一：《小蝌蚪找妈妈》嘿，你们知道吗？有一群超级可爱的小蝌蚪，它们正在进行一场特别有趣的冒险呢！这些小蝌蚪呀，就像一群迷失在大森林里的小娃娃，它们从一出生就没见过妈妈的样子。
有一只小蝌蚪，脑袋大大的，尾巴长长的，它眨巴着圆溜溜的眼睛说：“兄弟姐妹们，咱们得去找妈妈呀，没有妈妈在身边可不行！”其他小蝌蚪们纷纷点头，七嘴八舌地应和着：“对呀对呀，咱们一定要找到妈妈！”于是，它们就开始了这场漫长又奇妙的寻亲之旅。
它们游啊游，游过了一片片碧绿的水草。
那水草就像长长的头发，在水中轻轻摇曳。
一只小蝌蚪好奇地问：“水草姐姐，你见过我们的妈妈吗？”水草笑着说：“我可没见过呀，你们的妈妈应该有大大的眼睛吧！”小蝌蚪们听了，又继续向前游去。
它们游到了一群小鱼旁边。
小鱼们正在欢快地嬉戏，尾巴甩来甩去，就像一把把小扇子。
小蝌蚪连忙问道：“小鱼小鱼，你们知道我们的妈妈在哪里吗？”小鱼们摇摇尾巴说：“你们的妈妈呀，应该有四条腿哟！”小蝌蚪们一听，眼睛里充满了希望，赶忙又向前游去。
游着游着，它们碰到了一只乌龟。
乌龟爷爷慢悠悠地划动着四肢，就像一艘沉稳的小船。
小蝌蚪们着急地喊：“乌龟爷爷，乌龟爷爷，您知道我们的妈妈是谁吗？”乌龟爷爷笑着说：“你们的妈妈呀，穿着绿衣裳，还有一个白白的肚皮呢！”小蝌蚪们谢过乌龟爷爷，继续努力地寻找妈妈。
找啊找，找啊找，它们都有点累了，心里也开始着急起来。
“妈妈到底在哪里呀？”“我们什么时候才能找到妈妈呢？”就在这时，一只大青蛙跳了过来。
青蛙妈妈鼓着大大的眼睛，露着白白的肚皮，四条腿一蹦一跳的，可威风啦！小蝌蚪们一看，这不正是它们一直在寻找的妈妈吗？它们欢快地游过去，喊着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈高兴地说：“孩子们，你们终于找到妈妈啦！”哎呀，小蝌蚪们找妈妈的过程可真不容易啊！它们经历了那么多，遇到了好多好心的朋友，最终找到了妈妈。
这就像我们在生活中遇到困难，只要不放弃，一直努力，总会有好结果的，不是吗？我觉得呀，这个故事告诉我们，只要心中有目标，坚持不懈，就一定能实现愿望！示例文章篇二：《小蝌蚪找妈妈》哎呀，你们知道吗？有一群可爱的小蝌蚪，它们呀，正在经历一场超级有趣的冒险呢！在一个大大的池塘里，住着一群黑乎乎的小蝌蚪。
小蝌蚪找妈妈(共15张PPT)
小
蝌
文
以下是对本课的总结：
蚪
上
找 妈
册 第
课
小蝌蚪找妈妈是一篇有趣的童话故事，通过故事的形式，让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程
妈
一 课
后
和它们寻找妈妈的经历。 在故事中，小蝌蚪们不断地长大，外形和行为也发生了变化，最终找到了它们的妈妈。通过这个
年 版
小
故事，学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。
根据下面的图片，复述课文。
根据下面的图片，复述课文。
根据下面的图片，复述课文。
读读说说
你们已经长成小青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。
_______ 已经 ______ 。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
二 年
1 课后小结
级
语
本课主要介绍了小蝌蚪找妈妈的故事，让学生们了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历。
huī 灰色
zhuī 追赶
读读认认
yíng 欢迎
ā yí 阿姨
dǐng 头顶
pī 披着
gǔ 打鼓
读读写写 有点 现在 什么
变成
一条
正确、流利、有感情地朗读课文。 • 小蝌蚪找到妈妈了吗？
• 它们是怎样找到妈妈的？它们
见到妈妈时心情怎么样？
• 它们的妈妈的是什么样子？
看图仔细观察，说出蝌蚪的变化。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
•小蝌蚪找妈 妈
猜一猜
大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑 身子。变变变……长出四条腿，丢 了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害 虫，顶呱呱。
小蝌蚪找妈妈故事原文
小蝌蚪找妈妈故事原文
从前有一只小蝌蚪，它很孤单，因为它找不到妈妈。
小蝌蚪对着大树喊，“妈妈，妈妈，你在哪里？”可是大树只是静静地站在那里，没有回答小蝌蚪。
小蝌蚪又对着小草喊，“妈妈，妈妈，你在哪里？”可是小草也只是在微风中
轻轻摇摆，没有回答小蝌蚪。
小蝌蚪开始伤心起来，它不知道妈妈在哪里，它该怎么办呢？它决定去问问小鱼，也许小鱼知道妈妈在哪里。
小蝌蚪游到了小鱼的家，它问小鱼，“小鱼，你知道妈妈在哪里吗？”小鱼说，“我不知道，但是我听说过，妈妈在水底下。
”小蝌蚪高兴地说，“谢谢你，小鱼，我要去水底下找妈妈。
”。
小蝌蚪游到了水底下，它看到了很多小鱼、小虾和小螃蟹，可是它没有看到妈妈。
小蝌蚪开始着急起来，它不知道妈妈到底在哪里。
就在这时，小蝌蚪看到了一只大青蛙，它高兴地对大青蛙说，“大青蛙，你知
道妈妈在哪里吗？”大青蛙笑着说，“傻孩子，我就是你的妈妈！”小蝌蚪听了大青蛙的话，激动得眼泪都流了下来，它终于找到了妈妈。
从此，小蝌蚪再也不孤单了，因为它找到了妈妈。
它和妈妈在一起，过着幸福
快乐的生活。
小蝌蚪找到妈妈的故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要勇敢地去面对，就
一定能够找到解决的办法。
就像小蝌蚪一样，它不放弃寻找妈妈的希望，最终找到了妈妈，过上了幸福的生活。
希望我们在生活中也能够像小蝌蚪一样，勇敢地去面对困难，坚持不懈地追求自己的幸福。
小蝌蚪找妈妈作文（通用27篇）
小蝌蚪找妈妈作文（通用27篇）小蝌蚪找妈妈作文（通用27篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小蝌蚪找妈妈作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小蝌蚪找妈妈作文篇1有一天，小蝌蚪发现妈妈不见了，小蝌蚪游啊游，他们看见了一条金鱼，连忙上去问金鱼：“金鱼，金鱼，你好，你知道我们的妈妈在哪里啊？”金鱼回答：“你们的妈妈四条腿，你们到那边去找吧。
”小蝌蚪游啊游，他们看到了一只螃蟹，小蝌蚪连忙追上去，喊着：“妈妈，妈妈。
”螃蟹笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，你们到那边去找吧。
”小蝌蚪游啊游，他们看见了一只青蛙，激动地喊道：“妈妈！妈妈！”青蛙妈妈低头一看，高兴地说：“孩子们，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧。
”他们一蹦一跳地和青蛙妈妈一起去田野里捉害虫了。
小蝌蚪找妈妈作文篇2青蛙妈妈要产卵了，青蛙妈妈产了四个卵，然后就依依不舍的离开了......几天后，小蝌蚪们出生了，他们一出来就睡起大觉来，有是几天后，它们想妈妈了，于是。
小蝌蚪们开始去寻找它们的妈妈！它们游啊游，遇见了大鲤鱼。
小蝌蚪们叫：妈妈！大鲤鱼听了说：我不是你们的妈妈，你们的妈妈在那里。
说完便用尾巴指了个方向，小蝌蚪们顺着方向游过去，看见一个大家伙蹲在那里，它们又叫道：妈妈。
妈妈！青蛙妈妈看见小蝌蚪们说：亲爱的孩子们，你们真是一群活泼可爱的小家伙！老大说：当然了，我们可是超厉害的。
青蛙妈妈补充道：对！你们是超厉害的探险小队！说完大家都哈哈大笑的抱在了一起，多么幸福的一家！小蝌蚪找妈妈作文篇3青蛙妈妈在河里生了四个又白又圆的东西，叫做卵，然后就游出了水面去找吃的了。
过了一段时间，卵变成了四只黑黑的、长着小尾巴的小蝌蚪。
小蝌蚪们想妈妈了，于是，它们决定去找妈妈。
小蝌蚪看见大鲤鱼，就跑过去问：“您是我们的妈妈吗?”大鲤鱼说：”我不是你们的妈妈，你们的妈妈正在那边的荷叶上面呢!”小蝌蚪们连声说谢，就跑去找它们的妈妈了。
小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事（通用5篇）
小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事（通用5篇）寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。
它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
下面是小编整理的小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事（通用5篇），欢迎阅览。
小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事篇1暖和的春天来了。
池塘里的冰融化了。
青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。
她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。
春风轻轻地吹过，太阳光照着。
池塘里的水越来越暖和了。
青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。
有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。
小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。
小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。
“我们的妈妈在哪里呢？”他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？”鸭妈妈回答说：“看见过。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。
你们自己去找吧。
”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
一条大鱼游过来了。
小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！”大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。
我是小鱼的妈妈。
你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。
”“谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
一只大乌龟游过来了。
小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
我是小乌龟的妈妈。
你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。
”“谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。
小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。
追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！”大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。
我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。
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池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快 活地游来游去。
34、小蝌蚪找妈妈
用“~~~~”划出描写小蝌蚪 妈妈样子的句子。
huī
碧绿 黑灰色
zhuī ā yí yí ng dǐng pī gǔ
追上去 迎上去 阿姨 头顶 披着 鼓着
青蛙妈妈披着碧 绿的衣裳，露着 雪白的肚皮，鼓 着一对大眼睛。
请小朋友们再去轻轻 读课文，边读边划出 小蝌蚪在找妈妈的过 程中身体发生了什么 变化！
小蝌蚪游过去，叫 着：“妈妈，妈 妈！”
青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好 孩子，你们已经长成青蛙了，快跳 上来吧！”他们后腿一蹬，向前一 跳，蹦到了荷叶上。
你们已经长成青蛙了。 已经 。
我会说：
我知道小蝌蚪是这样变成小青蛙 的——先长出（两条后腿），
再长出（两条前腿 ），接着 尾巴变短 （ ），最后变成 四条腿，宽嘴巴，披着碧绿 了（
的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓 着一对大眼睛 ）的青蛙。
你知道小蝌蚪怎么变成小青蛙 的吗？排排队。
（1 ）
（3 ）
（
5）
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓 着一对大眼睛。
对青蛙还有哪些了解？
青蛙的舌头舌根在外，舌尖向里，舌上有 粘液， 青蛙以便于捕捉昆虫。青蛙捕食大量 田间害虫，对人类有益。它不单单是害虫的 天敌、丰收的卫士。那熟悉而又悦耳的蛙鸣， 其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音 乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。 “稻 花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的叫 声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的 喜悦和欢乐！
（4 ）
（2 ）
小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条 后腿.他们看见鲤鱼在教小鲤鱼捕食,就 迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪 里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽 嘴巴.你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条 前腿.他们看见一只乌龟摆动着四条腿在 水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!” 乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈.你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳. 你们到那边去找吧!”
迎
追
huī
碧绿 黑灰色
zhuī ā yí yí ng dǐng pī gǔ
追上去 迎上去 阿姨 头顶 披着 鼓着
阿 姨
顶
披
鼓
迎 追 灰
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓 着一对大眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓 着一对大眼睛。
填空
碧绿的（
在
现在 存在
变
字条
变化 变色 变形
条
条理
雪白的（
）
）
为什么我和妈妈 长的不一样呢？
什 么
有
没有 有用 有事
池塘里有一群可爱、快乐 的小蝌蚪，它有着 大大的脑袋 （ ）， （黑灰色的身子 ）， 小蝌蚪 （ 长长的尾巴 ）， 快活地 （ 游来游去 ）。
34、小蝌蚪找妈妈
第二课时
小蝌蚪大大的脑 袋，黑灰色的身 子，甩着长长的 尾巴。