幼儿园中班游戏活动：量树
幼儿园中班活动教案-树
幼儿园中班活动教案-树活动名称：我爱大树年级：幼儿园中班活动目标：1. 培养幼儿对大树的兴趣和感知能力。
2. 培养幼儿保护环境的意识。
3. 培养幼儿的动手能力和想象力。
活动准备：1. 大树图片和相应的故事书。
2. 大树的部分实物，如树皮、树叶和树枝。
3. 绘画工具和纸张。
4. 活动区域准备。
活动流程：1. 导入（10分钟）分享大树的图片和故事书，激发幼儿对大树的兴趣和好奇心。
可以向幼儿询问他们对大树的认识和了解。
2. 观察（10分钟）让幼儿观察和感受真实的大树实物，例如树皮、树叶和树枝。
教师可以引导幼儿触摸树皮的质地，感受树叶的形状和颜色，用手指摸摸树枝的纹理。
3. 制作大树（30分钟）将幼儿分成小组，给每个小组准备一份树枝、树叶和绘画工具。
教师示范如何用绘画工具在纸上绘制大树的形状，然后让幼儿模仿自己绘制大树。
4. 装饰大树（20分钟）给幼儿提供各种装饰材料，如彩纸、彩笔、贴纸等，让他们根据自己的想象和创意装饰自己的大树。
可以引导幼儿思考，大树上可以有哪些动物、花草以及其他的东西。
5. 分享（10分钟）让每个小组展示他们自己制作和装饰的大树，并向其他小组分享自己的创意和想法。
鼓励幼儿互相欣赏和表扬。
6. 活动总结（10分钟）与幼儿一起回顾本次活动，询问他们喜欢这个活动的原因，并引导他们思考如何保护大树和环境。
可以以小组讨论的方式进行。
活动延伸：1. 可以组织户外参观活动，带幼儿近距离观察大树，并让他们亲自感受大树的气息和质地。
2. 可以引导幼儿了解大树的功能和意义，例如提供氧气、净化空气等。
3. 可以在课后继续讨论大树和环境保护的话题，并与家长一起进行相关的活动和实践。
活动评价：本次活动通过观察真实的大树实物和参与制作大树的活动，激发了幼儿对大树的兴趣和感知能力，同时培养了幼儿的动手能力和想象力。
在活动中，幼儿积极参与，展示了自己的创意和想法，加强了小组间的合作和交流。
通过活动的总结和延伸，幼儿对大树和环境保护有了更深入的理解和意识。
中班教案玩树范文
中班教案玩树范文教育活动计划第__11__ 周星期二教师玩树搬经镇加力园鞠昌莲（xx年10月份镇说课比赛二等奖）一、说教材《玩树》这一课程是出自《幼儿园整合课程》大班上册“拜访大树”单元，在这一单元里，主要是让幼儿通过亲近树、认识树，进而爱上树、爱上大自然。
经过单元里前几次的活动，幼儿对各种树的形态、作用已经有了初步的认识。
《玩树》这一课程是将幼儿喜爱的小动物与大树联系在一起，描绘出一幅生动形象的俏皮景象。
结合教材中短小而充满童趣的儿歌，让幼儿在游戏表演和动手操作的乐趣中对大树有进一步的认识。
本次活动的开展在于提高幼儿对语言美妙意境的理解，培养幼儿的动手操作能力和创新精神。
充分体现《纲要》中对幼儿语言和艺术教育的指导精神：“发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。
”“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
”二、说教学目标《纲要》明确指出：“教育要为幼儿的一生的发展打好基础。
”因此，目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、认知、技能等方面。
根据教材特点，结合幼儿的实际情况，制定以下几个目标：1、欣赏儿歌的美妙意境。
（重点）2、想象住在树上的动植物。
3、尝试制作掀页树。
（难点）三、说活动准备活动准备是为了完成具体活动服务的，同时幼儿是通过与环境材料的相互作用来获得发展的。
活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，同时也为了活动开展得更精彩，所以我作了以下准备：1、活动前请家长带幼儿一起探访小蚂蚁、小毛虫、麻雀等小动物在树上的活动。
2、图片：树、小蚂蚁、小毛虫、松鼠、麻雀。
3、事先画好一棵树的画纸。
4、幼儿人手一份画纸、水彩笔、剪刀、胶带。
5、CD《玩树》、录音机。
6、事先做好的掀页树。
四、说活动教法、学法新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。
幼儿园中班艺术活动教案《玩树》
幼儿园中班艺术活动教案《玩树》设计意图：通过艺术活动，帮助幼儿观察和感知自然环境中的树木，提升他们的美感和创造力，同时培养他们的绘画能力和想象力。
活动目标：1. 帮助幼儿观察和感知树木的形状、颜色和纹理，培养他们的审美意识和绘画素材的感知能力。
2. 通过艺术创作锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，提高他们的绘画表达能力。
3. 鼓励幼儿通过绘画表达自己对树木的想象和情感，培养他们的想象力和创造力。
活动准备：1. 准备一些树木图片或实际的树木样本供幼儿观察。
2. 提供不同颜色的绘画工具，包括彩色铅笔、彩色粉笔、水彩颜料等。
3. 准备足够的画纸或画板。
活动过程：1. 观察与讨论（15分钟）：- 展示树木的图片或实际的树木样本，引导幼儿仔细观察树木的形状、颜色和纹理。
- 鼓励幼儿描述树木的特点，如高大的树干、茂密的树叶等，并引导他们用手指指出观察到的细节。
2. 艺术创作（30分钟）：- 给幼儿提供绘画工具和画纸，鼓励他们进行自由画画。
- 引导幼儿根据自己对树木的印象和想象，画出自己心中的树木形象。
- 提供一些启发性的问题和提示，如树木的颜色、形状、纹理等，帮助幼儿更好地表达自己的想法和感受。
3. 展示与分享（15分钟）：- 邀请每位幼儿在小组内或全班范围内展示自己的画作，并鼓励他们分享自己的创作过程和创意。
- 教师可以引导幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，并给予肯定和积极的反馈。
4. 游戏总结和反思（10分钟）：- 结束活动后，邀请幼儿回顾他们在绘画过程中的体会和想法。
- 教师引导幼儿回顾观察树木的经历，并鼓励他们从中获得对自然的更深切的理解和关注。
活动延伸：1. 创作手偶或剪纸：鼓励幼儿用纸张、颜色和贴纸等材料制作树木的手偶或剪纸作品，增加多样化的艺术创作体验。
2. 创作画册或展览：鼓励幼儿将自己的绘画作品组合成画册或在班级内举办小型展览，展示他们的创意及成果。
活动反思：教师在活动后需要通过观察幼儿的参与度和绘画表现来评估活动的效果。
《数落叶》幼儿园中班教案
《数落叶》幼儿园中班教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、教学总结、教学计划、教学心得、教学反思、说课稿、好词好句、教案大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, teaching summaries, teaching plans, teaching experiences, teaching reflections, lecture notes, good words and sentences, lesson plans, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《数落叶》幼儿园中班教案《数落叶》幼儿园中班教案（通用10篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
幼儿中班教案树医生
幼儿中班教案树医生篇一：幼儿园中班科学活动：各种各样的树活动目标：1、知道树在外形特征上是多种多样的。
2、学习使用测量工具进行测量的技能，使幼儿掌握有的树粗、有的树细，有的树高、有的树矮的特征。
3、了解树木的好处，教育幼儿爱护树木，保护树木。
活动准备：1、寻找有各种各样树木的园林，为幼儿观察时用。
2、准备各种可作测量用的工具（如尺、绳子、布条等）。
活动过程：1、观察各种各样的树的外形特征。
带领幼儿到小树林中。
“看看我们的周围。
哪些树是你认识的？它的名字叫什么？长得是什么样子的？”（引导幼儿说出各种各样树木的名称和主要外形特征。
）2、比较认识各种树的异同处。
“这些树长得都是一样的吗？哪里相同？哪里不同？”（相同点：都有根、树干、树枝、树叶；不同点：常绿树、落叶树等。
）“它们高矮、粗细也一样吗？怎么不一样？你怎么知道的？”（引导幼儿用比较观察的方法，找出不同点。
）“这些树有的粗有的细，有的直有的弯，有的高有的矮，叶子有的厚有的薄，树是多种多样的。
”3、学习使用测量工具进行测量。
“树的粗细、高矮除了用眼睛目测以外，还有其它的方法来测量吗？”（引导幼儿借助绳、树枝、尺、布条等东西辅助测量。
）请小朋友每人选择一样工具去量量树的粗细、高矮，量好以后，告诉大家，你是用什么工具，怎样量出树的高矮、粗细来的？幼儿分散自由测量，个别辅导幼儿掌握正确的测量方法。
“有没有跟别人不同的测量方法?”4、了解树木给动物、人带来的好处，教育幼儿爱护树木。
“今天，我们认识和测量了各种各样的树，为什么人们要种这么多的树？”（美化、绿化环境。
）“这些树木给动物和人带来什么好处？”（可作为动物的食物，可以给人遮阴，美化环境，木材可以供建筑、制家具用。
）“我们小朋友应该怎样来保护这些树木呢？”（不攀折树枝，给树木浇水等。
）活动延伸：画各种各样的树，画出各种树木的明显特征来。
篇二：中班主题《树的秘密》中班主题活动：《树的秘密》班级：任课时间：执教人：活动目标1.了解年轮与树龄之间的关系，能通过点数年轮得出树龄。
幼儿园中班数学《量一量》教案(优秀4篇)
幼儿园中班数学《量一量》教案（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班数学教案测量树
幼儿园中班数学教案测量树一、教学目标1. 能够正确使用直尺或尺子进行测量，并通过比较判断树木的高低。
2. 能够用简单的语言描述树木的高度。
3. 培养幼儿的观察力和测量能力，提高他们对数学概念的理解。
4. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
二、教学准备1. 树木模型或照片2. 直尺或尺子3. 黑板或白板4. 图表或海报纸5. 音乐播放器三、教学过程1. 热身活动教师播放适合幼儿的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈活动，以激发他们的注意力和兴趣。
2. 引入主题教师携带树木模型或展示树木照片，问幼儿们是否知道树木的高度有多高，引发幼儿的思考。
鼓励他们发表自己的观点和猜测。
3. 提出问题教师提出问题：“我们如何知道树木的高度呢？我们可以用什么工具来测量呢？”鼓励幼儿提出使用直尺或尺子测量的想法。
4. 实践活动教师组织小组活动，每个小组分配一棵树木模型或照片，并提供直尺或尺子。
幼儿依次用直尺或尺子测量树木的高度，并记录下来。
5. 数据整理教师邀请幼儿将测量结果记录在图表或海报纸上，同时引导幼儿一起讨论并比较各组树木的高度。
6. 分组讨论教师将幼儿分为几个小组，让每个小组选一棵树，进行比较。
让幼儿用简单的语言描述所选树木的高度，并告诉其他小组成员为什么认为这棵树更高。
7. 展示和总结每个小组派代表上台展示所选树木的高度，并用自己的话描述其高度。
教师引导全班进行集体总结，让幼儿们明白如何使用直尺或尺子测量树木的高度，并掌握描述高度的方式。
8. 结束活动教师引导孩子们一起做简单的放松运动，放松身心。
鼓励幼儿分享他们在测量树木过程中的收获和感受。
四、教学反思通过这篇教案，幼儿在测量树木的活动中得到了实践和经验。
通过观察和比较，他们学会了使用直尺或尺子测量物体的高度，并能用简单的语言描述高度。
同时，幼儿通过小组讨论和展示，培养了团队合作和分享精神。
在教学过程中，教师注重引导幼儿的思考和表达能力，激发幼儿的兴趣和好奇心，提高幼儿对数学概念的理解。
《树》中班主题教案
《树》中班主题教案《树》中班主题教案1活动目标：1、了解和树有密切关系的事物，增进对树的了解。
2、制作树的朋友。
丰富主题墙面的环境的布置。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、探索、发现生活中树的多样性及特征。
活动准备：1、活动前，在家长的帮助下做“树的朋友”的调查。
2、图片：太阳和树、雨水和树、松鼠蹲在树上吃松果、藤条缠绕在树上、有鸟窝的树等。
3、制作用的材料。
4、集体记录表，笔。
活动过程：一、交流调查表1、每位幼儿都调查过树的朋友，知道树有哪些朋友了吗？2、幼儿互相交流自己的调查结果。
3、教师以简笔画的形式记录在集体记录表上。
二、树的朋友真正多。
1、根据幼儿的交流，提问：为什么说它们是树的朋友？2、出示图片，引导幼儿观察树与其他事物的关系。
3、启发幼儿以小组为单位，商量怎么样分配角色，表演与树关系密切的事物。
4、引导幼儿互相欣赏每个小组的表演，说说他们分别演了哪几件与树关系密切的事物。
如：花在树旁静静地开放，一只小松鼠在树枝间跳来跳去，一头熊在树洞里东面，一只啄木鸟在为树捉虫等等。
三、丰富“树的朋友”的主题墙面。
1、引导幼儿观察“树朋友的家”的主题墙面，启发幼儿把“树的朋友”增加到原来的主题墙面上。
2、幼儿自选内容，制作某一样与树关系密切的事物。
3、教师与幼儿共同布置主题墙面。
教学反思：在试教的时候很多孩子对图片中的树都叫不出名字，于是我想让孩子事先了解各种树的名称，所以导致活动中我还没有点开图片，有的孩子就能说出树的名称。
还有就是认识常绿树与落叶树，这些内容可以放在生活活动中，如午后散步的时候教师带领孩子们出去散步，边散步边认识一些树的名称与种类。
在进行游戏“种树”这一环节中由于我讲的比较快，孩子们有的还没有听清楚要求，就开始操作，效果不甚理想。
我想是否可以提供些小标记，帮助幼儿记忆，并商量采用颜色、高矮、落叶树常绿树的标记进行多维的排序。
而类似的排序活动也可以放在区域中进行。
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幼教课堂设计
中班游戏活动：量树
教师：***
日期：***
XX幼儿园
活动设计背景
我班面对的幼儿，主要是来自山区的和来自乡村的孩子。
在这些孩子的视野里，看到最多的应当是树，那么在没有软尺的情况下，如何知道大树有多粗呢？这是个可以吸引
孩子的话题。
活动目标
一、通过游戏活动，培养孩子的探究意识和自主学习的能力。
二、活动中锻炼幼儿动手操作的能力。
三、培养幼儿的合作意识。
教学重点、难点
重点：没有软尺的情况下，如何测量树有多粗
难点：引领孩子探究，培养自主学习的能力
活动准备
直尺、绳子、大树模型、小鸡和小狗头饰、其它能找到的各类尺子
活动过程
一、开始环节 1、直尺引入，老师的大尺引出幼儿的小尺，先看老师的大尺上都有什么，再看幼儿的小尺上有没有，得出“大尺和小尺是一样的”结论。
2、探讨尺子的用途（幼儿自主探讨）
二、基本环节
1、短剧表演激趣。
幼儿闭眼，教师出示大树模型，然后指。