2017-2018学年河南省七校高二下学期升级摸底考试语文试题 解析版
2017-2018学年河南省七校高二下学期升级摸底考试英语试题-解析版
绝密★启用前河南省七校2017-2018学年高二下学期升级摸底考试英语试题一、阅读理解ACADEMIC ACTIVITIES AND LEARNING TRIPSNACA (Native American Community Academy) involves students in academic activities and learning trips in order to strengthen the classroom learning experience. Some examples of our commitment to academic activities include:☆ Student DemonstrationsAt the end of every school year, NACA celebrates student learning and growth through Student Demonstrations. Each student chooses a project that reflects their best work and demonstrates it publicly for family and community members. Through this process students also practice the skills of giving a proper introduction, sharing content knowledge, making a personal connection, bettering their visual and oral presentation skills and interacting with their community.☆ Student CouncilStudent Council is a group of peer-elected representatives. They serve as leaders of their grade level and promote NACA Core Values. They model positive relationships among each other and staff. Student Council will facilitate school wide events to foster school spirit.☆ Potential Leaders Development Trip to Washington DCEvery summer, about thirty 8th grade students take part in a Potential Leaders Development. A trip to Washington DC is an important opportunity that promotes youth leadership for students while engaging them on a deeper academic level. It provides an experience-based understanding of the endless opportunities that higher education can provide and encourages the pursuit of academic success. Students who attend this trip are greatly impacted, long for completing their high school education in a more focused and determined manner and begin making plans for college. The trip also creates awareness of the significance of Washington DC/US government and importance of government to government relationships. 1．What’s the aim of NACA trips?B. To help students strengthen what they learn in class.C. To promote the awareness of protecting nature.D. To help students with learning difficulties to catch up.2．How does NACA celebrate the end of a school year?A. By organizing trips for students to Washington DC.B. By choosing model students for their good relationships.C. By getting students to present their best work publicly.D. By making personal connections with the community.3．What does the passage say about Trip to Washington DC?A. Its participants are future leaders of all fields.B. Its teachers are all experts at presentation skills.C. It sets models for students to socialize in real life.D. It aims to inspire students for higher education.【答案】1．B2．C3．D【解析】本文讲述的是学术活动和学习之旅。
河南省南阳市2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题（解析版）
河南省南阳市2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题（解析版）2018年春期高中二年级期中质量评估语文第1卷阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
在文明互鉴时代，中国传统美学发展既面临着极佳的机遇，也面临着诸多的挑战。
这就给中国美学学人提出了更高的要求：在继承与发展传统美学时，以文化自信的心态，借鉴现当代的学科意识去阐释与弘扬传统文化，使之富有当代性的理论效应；在世界文明的交流互鉴中，以平等对话的胸襟，既不避短又敢于扬长，以本土性的美学思想去促进世界性美学的和谐共存；在面对全球具体审美实践问题时，以贡献中国美学智慧的勇气，激活传统来进行美学反思和人文求解。
首先，传统美学要在参照世界美学，特别是在借鉴西方现当代美学研究问题域与研究意识的基础上来实现发展。
这就要求中国传统美学在以往研究的基础上，进一步实现自身的理论化建构，提升中国传统美学自身的学科品质。
中国传统虽有着丰富与深厚的美学思想与审美经验理论，但并没有系统的学科建制。
既然我们今天是以一种现当代学科意识来谈论古代美学，则必须带着一种学科的对象、问题、边界等意识来建构传统美学。
“他山之石，可以攻玉。
”用西方美学的学科框架来硬套传统美学固然不对，但无视学科规律性的问题意识与研究意识则更成问题。
如果连学科规律性的问题意识与研究意识都难以达成基本共识的话，又谈什么文明对话与交流互鉴呢？我们必须参照世界范围的审美文明成果，特别是现当代西方美学学科发展的得与失其次，传统美学发展要以积极自信的心态去阐释自身的美学精神，参与到世界审美文明的交流互鉴中。
相较于西方文化，中国文化有着鲜明的整体关联性思维特点。
建构中国传统美学，并不意味着要完全照搬西方的方法论与学科范式。
世界文明的交流互鉴有赖于对本土理论的文化自信。
多元文明的交流互鉴，实际上就是去寻找一种和同。
这就要求在多元美学交流中，从各自文明的美学资源中提炼出一些共同关注的命题、范畴、具体理论来进行或宏观或细微的讨论。
【含答案】河南省洛阳市2017-2018学年高二下学期期末质量检测 语文 Word版含答案
洛阳市2017—2018学年高二质量检测语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
.2.考试结束，将答题卡交回.―、现代文拥读(35分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，共9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
《左传》的“闲笔"“闲笔”不是游离于叙事主趙之外对无关紧要情节的描述，而是叙事结构的有机组成部分，是《左传》开启的一种独特的文学笔法。
从《左传》中大量的细笔、趣笔、奇笔、保笔的运用上看，“闲笔”已经是春秋时期历史文学的历史转向，标志着一种自然轻松充满趣味的文学笔法的成熟。
《左传》叙事往往愈是紧张处，愈使用“闲笔”，以缓解惊心动魄的历史故事带来的某些精神压力，从而制造一种紧张与悠闲参差错落的美学效果。
《左传》叙事常常在宏大处用“闲笔"，由细殯的世俗生活，显现恢宏的政治主趙，从而组成巨细映衬、大小对比的叙事单元，表达一种小事件推动大历史的历史观念。
春秋人对优游闲暇从容不迫的审美精神有特别的喜資。
襄公二十四年晋楚棘率之役，晋人张骼、辅跞向楚军挑战，二人毫无畏惧，坐在战车上一面弹琴，一面冲入楚军阵营。
、这种从容镇定的悠闲，不仅表现在战场上的从容不迫，也转化为春秋文学的精神品格。
、“闲笔”写出了春秋人的精神世界，也表现了春秋文学的艺术品格，“闲笔”往往描写的是看似无关紧要的小事件，却具有叙事结构与主题的双重意义。
从结构上说，历史的发展过程总是起伏跌宕的，“闲笔”的加入更能揭示历史的真实，“闲笔”往往是“正笔”的有机构成，没有了“闲笔”，“正笔”也显得呆板僵滞，失去了生命的活力。
而从主题上说，“闲笔”常常通过小事件、小情趣显示历史的大主题、大格局。
彻底说来，“闲笔”比“正笔"更突显了《左传》在文学史上的思想跨越和艺术进步。
《左传》常常在胤云教荡处宕开笔墨，写出一两件小事件、小情节，以小事件显示大历史发生的具体情景，以细微处展示大人物真实的心理动态。
河南省七校2017-2018学年高二下学期升级摸底考试(文)数学试题及答案解析
参考答案1.【答案】A【解析】依题意，()()()()253455433434345512i i ii z i i i i i -====------+-，故复数z 的虚部为35-，故选A. 2.【答案】C 【解析】依题意，{}{}26032A x x x x x x =+-≥=≤-≥或， {}{}33B x y x x x ==--=≤-，故{}R 3B x x =>-ð，故(){}R 2AB x x =≥ð，故选C.3.【答案】B 【解析】依题意，所求弧田的面积为()143244328.9282⨯⨯+=+≈，观察可知，故选B.4.【答案】D 【解析】依题意，该组数据的极差为371621-=，故A 正确；该组数据的众数为29，故B 正确；该组数据的中位数为29，故C 正确；该组数据的平均数为28.7，故D 错误；综上所述，故选D.5.【答案】C【解析】依题意，双曲线22:11x y aΓ-=，则126a =，故19a =，故双曲线22:19x y Γ-=的渐近线方程为13y x =±，双曲线2231x y -=的渐近线方程为33y x =±，双曲线2219y x -=的渐近线方程为3y x =±，双曲线221218y x -=的渐近线方程为13y x =±，双曲线2219y x -=的渐近线方程为3y x =±，观察可知，故选C.6.【答案】B【解析】依题意，2sin 212sin cos 2ααα=-=，故1s i n 2α=，因为0,2πα⎛⎫∈ ⎪⎝⎭，故3c o s 2α=，同理11sin 14β=，()7sin()cos sin sin cos cos 2παβαβαβαβ++=-+=-111353214214=⨯-⨯41287-==-，故选B. 7.【答案】D【解析】由程序框图可知，当首次满足10000S ≥时，已经多执行两次“1i i =+”，故输出框中应填写“输出i -2”，故选D.8.【答案】B 【解析】因为2,43x ππ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦，故2+,+64636x πωππωππω⎡⎤+∈-⎢⎥⎣⎦， 故+2,4622+2,362k k ωππππωππππ⎧-≥-+⎪⎪⎨⎪≤+⎪⎩()Z k ∈，解得102ω<≤，故选B. 9.【答案】B【解析】作出函数()f x 的大致图像如下所示；观察可知，20,10,x x ≤⎧⎨->⎩或220,10,1,x x x x >⎧⎪->⎨⎪->⎩解得1x <-或512x +>，故选B.10.【答案】C【解析】作出该几何体的直观图如下所示，观察可知，2,2,3,22,6SA AC AB BC SC SB ======，故最长棱为SC ，其长度为22， 故A 错误，最短棱为AB ，其长度为2，故B 错误；该几何体的体积为123232346V =⨯⨯=，故D 错误；该几何体的表面积为2371238427122444++++++=，故C 正确；综上所述，故选C.11.【答案】D 【解析】依题意，5222p +=，故1p =，故抛物线2:2C x y =，则22x y =，故x y ='，设()()1122,,,P x y Q x y ，则12,l l 的斜率12,k k 满足： 11x k =，22x k =，得121-=x x ，设直线PQ 为b kx y +=，联立y x 22=，得0222=--b kx x ，所以1221-=-=b x x ，21=b ，设()00,N x y ，则k x x x =+=2210，故212121200≥+=+=k kx y ，故选D. 12.【答案】D 【解析】依题意，222e ()x x a ≥-；当0x ≥时，222e ()x x a ≥-，即2e 2e x x x a x -≤≤+；因为函数2e x y x =+在[0,)+∞单调递增，所以2a ≤；设()2e x g x x =-，()12e x g x '=-，当[0,)x ∈+∞时，()0g x '<，()g x 单调递减．故()g x ≤(0)2g =-，所以2a ≥-．综上所述，实数a 的取值范围为[2,2]-，故选D.13.【答案】12 【解析】依题意，所求人数为40036=12800400⨯+人. 14.【答案】52【解析】依题意，2(6,8)a =-，3(3,6)b m =，故()(23)63,2a b m -=--，故1262m m --=，解得32m =-，故向量b 在a 方向上的投影为52a b a ×=. 15.【答案】[]16,256【解析】作出不等式组所表示的平面区域如下图阴影部分所示，故2424x y x y z +=⋅=，令'z x y =+，故[]'2,4z ∈，故[]16,256z ∈.16.【答案】43π 【解析】因为22223sin 3c ac B a b +=+，故22223sin 33c ab C a b +=+， 故22222cos 23sin 33a b ab C ab C a b +-+=+，故()223sin cos ab C C a b -=+， 即2sin 6a b C b a π⎛⎫-=+ ⎪⎝⎭，因为2sin 26C π⎛⎫-≤ ⎪⎝⎭，而2a b b a +≥，故2sin 26C π⎛⎫-= ⎪⎝⎭， 故()262Z C k k πππ-=+∈，因为()0,C π∈，故23C π=，故242sin 332c R C ===， 故所求外接圆面积22433S ππ⎛⎫=⋅= ⎪⎝⎭. 17.【解析】（1）依题意，当2n ≥时，21332n n n S S a -+=+，故211332n n n S S a +++=+；两式相减可得，221133n n n n a a a a +++=-，2n ≥， 所以11()(3)0n n n n a a a a +++--=，2n ≥，因为0n a >，所以当2n ≥时 ，13n n a a +-=，又因为213a a -=，故数列{}n a 为等差数列，故32n a n =-．（6分）（2）依题意，()2=322n nn n b a n =⋅-⋅， 故()123124272...322nn T n =⋅+⋅+⋅++-⋅， ()234+12124272...322=⋅+⋅+⋅++-⋅n n T n ，故()1234+112323232...32322n n n T n -=⋅+⋅+⋅+⋅++⋅--⋅，化简整理得，()135210n n T n +=-⋅+（12分）18.【解析】（1）依题意，使用移动支付的频率分布表如下所示： 年龄 [20,25) [25,30) [30,35) [35,40) [40,45) [45,50) [50,55) [55,60] 频率 20125 25125 25125 15125 15125 101258125 7125依题意，所求中位数为62.520253033.55--+=；（3分） （2）年龄层在[45,50)的人群中，使用移动支付的抽取3人，记为a,b,c ，不使用移动支付的也抽取3人，记为1,2,3；则随机抽取2人，所有的情况为（a ，b ），（a ，c ），（a ，1），（a ，2），（a ，3），（b ，c ），（b ，1），（b ，2），（b ，3），（c ，1），（c ，2），（c ，3），（1，2），（1，3），（2，3），共15种，其中满足条件的为（1，2），（1，3），（2，3），共3种，故所求概率31155P ==；（8分） （3）依题意，3x =，13y =，51521()()ˆ()i ii ii x x y y b x x ==--=-∑∑ ()()()()()()()()()()()()()()()222221341323613331013432313532213=1323334353--+--+--+--+---+-+-+-+- 5.3=，ˆ13 5.33 2.9a=-⨯=-，故所求回归直线方程为 5.3 2.9y x =-..（12分） 19.【解析】（1）证明：因为平面SAC ⊥平面ABC ，SD AC ⊥，平面SAC 平面ABC AC =；SD ⊂平面SAC ，故SD ⊥平面ABC ，AB ⊂平面ABC ，所以SD AB ⊥，又因为AB BC ⊥，//DE BC ，所以DE AB ⊥，又SE D E E =，所以AB ⊥平面SDE ； 又AB ⊂平面SAB ，所以平面SAB ⊥平面SDE ；（5分）（2）因为//DM SA ，2AD DC =，所以2SM MC =，过M 作//MQ SD ，则13MQ SD =，且MQ ⊥平面ABC ，43MQ =， 又243DE BC ==，在Rt SDE △中，42SE =， 在Rt SEB △中，3cos 3ABS ∠=，所以tan 2ABS ∠=， 所以422SE BE BE==，解得4BE =， 由体积公式知，18039M BCDE BCDE V S MQ -=⨯⨯=四边形.（12分）20.【解析】（1）依题意，222222,2,311,2c a a b c ab ⎧=⎪⎪⎪=+⎨⎪⎪+=⎪⎩解得224,2a b ==，故椭圆C 的标准方程为22142x y +=；（4分） （2）由（1）得)0,2(P .由过点P 的直线l 与椭圆C 相交于两点，知直线l 的斜率存在， 设l 的方程为)2(-=x k y ，由题意可知0≠k ，联立椭圆方程，得0488)12(2222=-+-+k x k x k ，设()22,Q x y ，则12482222+-=⋅k k x ，得1224222+-=k k x ， 所以2222411221k PQ k x k +=+-=+； 由直线l 与m 垂直，可设m 的方程为)2(1--=x k y ，即02=-+ky x 圆心)0,0(到m 的距离212k d +=，又圆的半径2=r ， 所以()222222121k RS r d k -⎛⎫=-= ⎪+⎝⎭，故221221k RS k -=⋅+； 由r d <，即2122<+k ，得12>k ；2211221QRSk S RS PQ k ∆-=⋅=⋅+1212412142222+-⋅=++⋅k k k k ， 设12-=k t ，则0>t ，242422332332QRS t S t t t∆==≤++， 当且仅当62t =即102k =±时，取“＝”，所以QRS ∆面积的最大值233．（12分） 21.【解析】（1）依题意，()2ln 2f x x x =-，()1'4f x x x=-，故()'13f =-， ()12f =-，故所求切线方程为()231y x +=--，即31y x =-+；（4分）（2）由0x >，()110f x x-+<，等价于ln 110x mx x --+<，等价于21ln 0mx x x -+->. 设2()1ln h x mx x x =-+-，只须证()0h x >成立. 因为2121()21mx x h x mx x x--'=--=，()1,2m ∈， 由021081<->+=∆mm 且得2210mx x --=有异号两根. 令其正根为0x ，则200210mx x --=.在0(0,)x 上()0h x '<，在0(,)x +∞上()0h x '>.则()h x 的最小值为20000()1ln h x mx x x =-+-00011ln 2x x x +=-+-003ln 2x x -=-. 又(1)220h m '=->，13()2()30222m h m '=-=-<，所以0112x <<，则0030,l n 02x x ->->. 因此003ln 02x x -->，即0()0h x >. 所以()0h x >，所以()110f x x-+<.（12分） 22.【解析】（1）由31,211,2x t y t ⎧=-⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩得l 的普通方程为313x y +=+， 又因为cos ,sin ,x y ρθρθ=⎧⎨=⎩所以l 的极坐标方程为()cos 3sin 13ρθθ+=+． 由1cos ,sin ,x y θθ=+⎧⎨=⎩则222x y x +=，则22cos ρρθ=， 则曲线C 的极坐标方程为2cos ρθ=；（5分）（2）设,M N 的极坐标分别为()()1122,,,ρθρθ，则12MON θθ∠=-， 由()cos 3sin 13,2cos ,ρθθρθ⎧+=+⎪⎨=⎪⎩消去ρ得()2cos cos 3sin 13θθθ+=+， 化为cos23sin 23θθ+=，即π3sin 262θ⎛⎫+= ⎪⎝⎭， 因为π02θ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭，，即ππ7π2+666θ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭，，所以ππ263θ+=，或π2π263θ+=，即12π,12π,4θθ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩或12π,4π,12θθ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩所以12π=6MON θθ∠=-．（10分）23.【解析】（1）依题意，523x x +-->；当5x <-时，5273x x --+-=-<，故无解；当52x -≤≤时，523x x ++->，故0x >，故02x <≤； 当2x >时，5273x x +-+=>，故2x >；综上所述，不等式的解集为()0,+∞；（5分）（2）依题意，()()22min min 234x a x a x ax -++->++； ()()222223232323x a x a x a x a a a a a -++----+=-+=-+≥， ① 当223a x a -≤≤时，①式等号成立，即()2min 22323a a x a x a =+--++-．又因为2222444244a a a x ax x ⎛⎫++=++-- ⎪⎝⎭≥， ② 当2a x =-时，②式等号成立，即()2min 2444a x ax =-++； 所以222344a a a -+>-，整理得，25840a a -->， 解得25a <-或2a >，即a 的取值范围为()2,2,5⎛⎫-∞-+∞ ⎪⎝⎭.（10分）。
河南省七校2017-2018学年高二下学期升级摸底考试地理---精校解析Word版
河南省七校2017-2018学年高二下学期升级摸底考试地理试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷本卷共25小题。
每小题2分，共50分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
湖北省十堰市谭山镇鱼塘河村“流鱼洞”位于丹江支流滔河岸边，属于石灰岩地貌，每年惊蛰到清明节期间会从“流鱼洞”流出鱼来。
专家科考发现，“流鱼洞”的鱼一般秋季进洞，春季出洞。
2014年“流鱼洞”下游100米处修建了水电站，洞崖流鱼从此成为历史。
据此完成下面小题。
1. 下列地质景观与“流鱼洞”成因相似的是A. 天山冲积扇B. 桂林山水C. 挪威峡湾D. 三亚沙滩2. “流鱼洞”向外流鱼期间，谭山镇A. 日出方位逐渐偏东南B. 正午太阳高度逐日降低C. 日出地方时晚于6:00D. 昼渐长夜渐短3. 影响鱼类进出“流鱼洞”的主要因素是A. 水位变化B. 水温变化C. 降水变化D. 气压变化【答案】1. B 2. D 3. B【解析】考查外力作用与地貌，昼夜长短变化，正午太阳高度的变化。
1. 由材料可知，“流鱼洞”所在地区石灰岩广布，受流水侵蚀和溶蚀作用形成喀斯特地貌；桂林山水属于流水溶蚀形成的喀斯特地貌，B正确；天山冲积扇属于流水沉积地貌，A错误；挪威峡湾属于冰川侵蚀地貌，C错误；沙滩属于海水堆积地貌，D错误。
故选B。
2. 从惊蛰至清明期间，太阳直射点自南半球越过赤道向北半球移动，谭山镇日出方位由东南转为正东再转为东北，A错误；正午太阳高度角逐日增大，B错误；惊蛰至春分期间谭山镇昼短夜长，日出地方时早于6:00，春分至清明期间昼长夜短，日出地方时晚于6:00，C错误；太阳直射点北移，昼渐长夜渐短，D正确。
河南省安阳市滑县2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题解析版
河南省安阳市滑县2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
让历史文化滋养当下今年元旦，一部系统展现中国文物体系的纪录片《如果国宝会说话》开播，牵引观众目光跨越华夏大地八千年历史；正月初一，一部演绎中国历史传统诗词的综艺节目《经典咏流传》火爆荧屏，以富有创意的形式带领观众传唱中国的历史精神。
这些与历史有关的文艺创作，都遵循了真实的历史框架，发掘了真实的文化精神，用影视作品对过往优秀事物进行了梳理与传扬，以此激起了人们对待历史的温情与敬意，进一步增进了人们面向未来的共识与期待，作品本身也因此获得了良好的口碑。
人类历史的每个发展时代，都必然自过往的岁月行进而来。
先人的创造与发明，前人的经历与精神，会以各种方式、不同程度，影响着人们当下的选择。
在历史给予的力量里自强不息、奋斗不止，在与历史的对望中看清来路、认清自己，在对历史的推动中完善进步、创造未来，是历史的意义，也是当下的担当。
对历史怀有同情之理解，于历史中获得丰富的滋养与浸润，更是艺术之花得以绽放的重要通途。
遵循真实的历史框架，为创作获得丰富的素材空间与扎实的受众认同，应成为艺术创作者在选择历史题材时首要看重的原则。
从20世纪八九十年代中国彩色电视开创与发展时期令无数观众津津乐道的《唐明皇》《雍正王朝》等，到二十世纪以来在新旧媒介竞争异常激烈环境下依然脱颖而出的《孔子》等，真实的历史框架总是能给艺术带来丰厚的创作土壤，为一代又一代的观众带来沉浸式的观看体验与认真思考，与人们对真实历史的认知产生掷地有声的心灵回应。
发掘真实的历史精神，寻求宝贵的历史价值，为艺术审美带来丰富的精神感触，为社会发展带来崇高的文化气质，这是第二重值得历史题材创作者积极探索的话题。
古代历史题材中那些或风骨高洁，或胸怀天下，或壮志凌云，或故土情深的人物形象，近现代历史题材中那些舍生取义、一心为公、为国牺牲、为民捐躯的英雄精神，当代历史题材中那些视野开阔、自信开放、不断创新、追求理想的时代场景，在《闯关东》《十月围城》《人间正道是沧桑》这样的影视剧里，在《金山》《千年菩提路》《如果国宝会说话》这样的纪录片里，在《朗读者》《信·中国》《经典咏流传》这样的综艺节目中，实现了对当下的有效融入，完成了与当下的有效对话，让今人的精神受益于历史文化的滋养，也向世界展现了一个立体而生动的中国。
河南省2018届高三第二次模拟考试 仿真卷（二）语文试题 Word版含答案
河南省高中2017-2018下学期高三第二次模拟仿真测试卷语 文 （二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、（湖北省武汉市2018届高中毕业生二月调研测试）现代文阅读(35分） (一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
自古代先民从事农业耕作开始，土壤退化和土壤侵蚀便一直困扰着人类社会。
尽管这类危机是人类一手造成的，而且显然是在人类所能解决的范围之内，但是公众、媒体和政治家们却似乎并未像对待金融危机、气候变化或其他社会问题那样严肃地对待土壤危机。
然而，我们对土地和土壤资源的态度，深刻地影响着现代文明的生存与发展。
20世纪90年代，一篇颇有影响力的论文指出，人类活动已经在全球范围内成为迁移土壤和岩石的主要动力之一。
这完全出人意料，因为地质学家将火山运动和板块迁移——而非人类——视为改变地貌的动力。
人类活动通常不被纳入地质学视野下以数百万年为计的“深度时间”范畴，以及地球自身生成及演化历史的讨论中：在漫长的地质时间轴上，人类只能被视为刚刚出现。
事实证明，人类活动正以惊人的速度重构世界地貌，在极短的时间内已造成可与地质作用相比拟的影响。
透过地质学的视角来审视农业发展史，便看到一幅人类自食其果的图景：我们对待土地的态度，决定了土地对待我们的方式及其时间纬度。
还可以看到避免悲剧再度发生的可能性：只要人类不再愚昧地重复无限损耗土壤资源的行为，便可以避免古代文明灭亡的命运。
但遗憾的是，当今人类的行为，正是在全球范围内毫无节制地消耗土壤。
河南省濮阳市2017-2018学年高二下学期升级考试语文试题(A卷,图片版)
语文试题（二之A）答案2018.61.（3分）C （A以偏概全，原因还有“事势不得不然，舍此无以自活”；B项强加因果；D项把“功名”观念的转变解释成了从“策名委质”到“营营于富贵身家”的转变。
）2.（3分）A （没有探寻公共理想异化的原因。
）3.（3分）D （第五段的三种变化是表现，纠正为官意识、习气这些表现不意味着解决了根源、解决了问题，当然也无法据此重塑士人公共理想。
）4.（3分）A （“我们可以肯定人性都有两面性”有误，推断过于绝对。
）5.（5分）①说明本文要写的主体是苏州。
（1分）②以“想起苏州”为线索，本文所有内容围绕“苏州的人和事”展开，或写景状物，或写人叙事，或抒情议论，体现了本文形散神聚的特点。
（2分）③用“想起”使虚写成为本文的主要艺术表现手法。
（2分）6.（6分）作用：①承上启下，承接上文苏州的特点“柔软”，引出下文苏州的另一特点“锋利”；②突出苏州既柔软又锋利的特点。
理解：①苏州的雨多情柔软，苏州的景婉约细腻，苏州的人如唐伯虎、林黛玉才华横溢，苏州的爱情风流袅娜，此为苏州的柔软；②两千多年前兵学大师孙武在这里操练兵马，威震三军，南征北战，成就了《孙子兵法》，此为苏州的锋利。
（注意：其中作用占4分，理解占2分）（其他答案如合乎情理亦酌情给分）7. （3分）C（浙江卫视《汉字风云会》的观众定位并非是小学五年级左右的孩子，而是低年龄萌娃及全家庭成员，节目选手主要是小学五年级左右的孩子。
）8. （5分）其中选出B项得3分，选出D项得2分，B D两项都选对得5分，本题选三项及以上给0分。
（A项中“自然而然形成了汉字文化圈”有误，汉字文化圈的形成有赖于人们积极通过汉字来沟通交流；C项中“提笔忘字”现象的直接原因不是拼音输入法应用过多，而是电子设备长时间使用，手写汉字场景不断减少；E项，根据统计可知，大部分人并不认同“提笔忘字”是社会发展不可避免的结果。
）9.（4分）（1）积极向国外介绍汉字，促进不同地域思想文化交流，扩大汉字的国际影响力。
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2018—2019学年重点高中高二升高三摸底考试注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
中国有1.8万公里的海岸线，自秦朝统一到唐代，海岸线大体如此，但就航海实践而言，尚不能称为海洋大国。
贸易的主角是外国商人，民间远洋贸易不被鼓励，甚至被禁止。
中原王朝基本上没有海防意识，未建立专门的海防力量。
宋元有了根本改变，海洋活动全面领先于亚洲沿海各国，显现了海洋大国的地位。
北宋以西北陆防为主，虽出于防辽的目的而设“刀鱼战棹司”“澄海水军”，但未建立海防体系。
南宋背海立国，重视海防建设，设立了专门的海防水军，浙西、明州和淮东沿海的海防体系以拱卫临安为主要职责，台州、温州、福建的海防体系以保障海洋贸易为主要职责。
南宋海防水军不少于25000人，有战船18000艘。
这样的海防力量当时各国不可能具有，南宋海军曾在明州海战和胶西海战中大败金朝水军。
元朝在海上追剿南宋势力中积累了强大的海防力量，并最终在海上灭亡南宋。
元朝于1292年派出2万人的舰队远征爪哇。
这是中国首次大规模海洋远征，为元朝注入了海洋帝国的元素。
元朝征讨爪哇，震慑了海外各国。
但宋元海洋实力并非体现在军事力量上，而是体现在经济贸易上。
宋元与海上诸国交往的主要方式是经济贸易。
宋元海商数量巨大，商品结构、造船技术和航海技术具有绝对优势，在亚洲海洋贸易中具有发动机的作用。
宋代沿海民众出海贸易之风盛行贩海之商“江、淮、闽、浙处处有之”。
宋代鼓励商人出海，开创了亚洲海洋贸易的新格局。
元代进一步鼓励民众出海贸易，海商继续壮大，既有官僚巨商，也有众多称商，推动了海洋贸易的发展和扩展，改变了海洋贸易的节奏。
宋代海洋贸易的商品结构是以中国瓷器和丝绸为主的手工业品与东南亚、印度洋沿岸地区的香药、珠宝为主的资源性商品相交换，因技术水平和自然环境的差异构成了供需稳定、利润丰厚的互补性市场关系。
元代海洋贸易的商品结构依然是中国输出纺织品、陶瓷等手工业品，且质量和数量均超过宋代，主要输入商品为珍宝和香药，仍具有互补性特点。
在这一商品结构中，中国商品技术合量高，与社会生活关系密切，而珠宝、香药等主要用于奢侈消费和宗教、医药等领域，与日常生活关系相对不密切。
中国造船技术和航海技术也有明显优势。
宋元海船多层板和水密隔舱技术当时处于世界领先地位。
宋元首次把指南针运用于航海，并不断完善。
宋徽宗初年广州海船见运用指南针，南宋海船有专司指南针“针盘”即罗盘的“火长”。
元代指南罗盘已是海船必备之物，对“行丁末针”“行坤申针”等“针路”的掌握比宋代更进一步。
宋元激发出的沿海百姓贸易求利的海洋意识及中国在海洋贸易中的优势，使中国对外贸易真正进入海洋贸易时代，并成为在亚洲海城的贸易体系中发挥主导作用的海洋大国。
这一地位直到西方殖民者控制亚洲海战之前一直延续。
（摘编自黄纯艳《宋元海洋意识的新变与海洋贸易时代的确立》）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 唐代以前我国尽管拥有绵长的海岸线，但由于民间远洋贸易空白、国家海防意识既乏等原因，仍不能称为海洋大国。
B. 南宋重视海防建设，设立专门的海防水军建设了当时其他各国无可匹敌的海防力量，之后元朝的海防实力也令人生畏。
C. 宋元时期的海洋贸易中，我国输出的充器、丝綱等商品技术含量高，而输入的香药、珠宝等商品则没有什么技术含量。
D. 宋元时期，我国海洋活动全面领先于亚洲沿海各国，这主要得益于我国在当时具有明显优势的造船技术和航海技术。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A. 文章以历史沿革为顺序，阐述了我国海洋大国地位确立的历程原因等诸多内容。
B. 文章先介绍宋元时期我国的海防力量然后转入宋元时期的经济贸易情况的阐述层次井然。
C. 文章从海商数量商品结构、造船技术等方而阐述了宋元时期我国海洋贸易的优势。
D. 文章在分析宋元时期我国海洋贸易的优势的同时，又指出其不足，一分为二，论述缜密。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A. 宋元以前，海洋贸易的主角是外国商人；宋元时期随着我国海洋贸易地位的提高，海洋贸易的主角也有所改变。
B. 在海洋贸易中，元代的商品结构市场特点和宋代相同，只不过输入商品的质量较宋代为高，数量较宋代为多。
C. 如果西方殖民者没有控制亚洲海域，那么我国就可能是在亚洲海域的贸易体系中一直发挥主导作用的海洋大国。
D. 宋元时期，不管是国家层面还是民间层面都出现了海洋意识的新变化，这种变化推动了我国海洋贸易大国的确立。
【答案】1. B 2. D 3. B【解析】【1题详解】试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。
首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项，“民间远洋贸易空白”错，文章第一段只是说“民间远洋贸易不被鼓励，甚至被禁止”；C项，“输入的香药、珠宝等商品则没有什么技术含量”错，第五段只是说“中国商品技术含量高”，据此并不能说明输入的商品就没有什么技术含量；D项，“主要得益于”错，文中只是突出中国造船技术和航海技术比其他国有明显优势，但这并不能说明我国海洋活动领先于他国，原因即在于此。
原因可能多种多样，哪种原因是主要原因，原文没有提及。
点睛：做选择题，基本方法是排除法。
但还要用好“比对法”。
就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。
那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。
要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。
一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。
比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。
比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。
如本题的A项，文中只是说“民间远洋贸易不被鼓励”，而选项却说“民间远洋贸易空白”，故错误。
【2题详解】试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
D项，“又指出其不足”错，原文没有说明宋元时期我国海洋贸易的不足，主要是分析宋元时期我国海洋贸易的优势。
【3题详解】试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。
解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
B项，“输入商品的质量较宋代为高，数量较宋代为多”错，第五段说的是“元代海洋贸易的商品结构依然是中国输出纺织品、陶瓷等手工业品，且质量和数量均超过宋代，主要输入商品为珍宝和香药，仍具有互补性特点”，由此可知，“质量和数量均超过宋代”指输出的商品如瓷器、丝绸等，而不是输入的商品。
文学类文本阅读阅读下面文字，完成下列小题。
船家相裕亭盐河里船家有两种：一是以船为家，老少几代人，吃喝拉极暗都在船上他们以捕鱼运货为生，常年漂泊在盐河里；另一种则是盐河码头上叫得响、玩得转的商贾大户们，他们自家有船，但不玩船，船只粗出去，坐享其成。
傅浩迟就属于后一种他家中有九条大船，且有船坞在盐河口。
所谓船坞，就是修补船只的地方。
每年春秋两季傅家跑南洋的大船进港后，直接开进傅家船坞。
船坞里的能工巧匠们给远航回来的船只上棚、打捻、猪漏、换板，最后再上油刷漆将开进船坞来的船，修得像新船一般。
傅浩迟把他的船坞称为大后方。
这是傅浩迟的精明之举，也是养船人家必备的。
你想嘛，他傅家有那么多大船，倘若没有自家的船坞，船上修个扶手，换块板子，堵个舱眼，都要求木工找匠人，一则麻烦，再便是数目可观的费用，可要白白地流入外人的腰包。
傅浩迟请来南洋有名的木匠，外号“大铜锤”“小铜锤”俩兄弟，在他的船坞里做大师傅、二师傅。
名声传出以后，南来北往的船只，只要在盐河码头停靠的，都要来傅家船坞请大师傅或二师傅去修补修补，他们兄弟各领一班人马这自然帮傅家赚了钱。
他们的待遇，傅浩迟有言在先，他傅家人吃肉，不叫他们兄弟喝汤。
每年的薪水，年底一次结清，也可以放在船坞里利滚利地涨。
这一年，秋风乍起。
傅浩迟一场伤寒过后，卧床不起，汤水不进，等家里人把傅浩迟唯一的宝贝儿子傅小迟从赌局里找出来时，老东家傅浩迟已经两眼发呆，无力言辞。
临终时，傅浩迟瞪着两只吓人的大眼睛，告诫儿子：去手，持家。
去手，是劝儿子戒赌。
傅浩迟料定，要让儿子傅小迟戒赌，除非砍断他的双手，否则，只怕没有救了!傅浩迟在盐河码头摸爬滚打一辈子，中年事业有成时，喜得傅小迟这么个宝贝儿子，自小对他放纵了管教，等儿子的个头蹿上来，想教他勤俭持家，晚了!那小子染上了不少坏毛病。
其中，最头痛的就是赌。
为此，傅浩迟动用家法打过，骂过，无济于事。
酒桌上，傅浩迟不止一次抹着泪水跟两位南洋来的兄弟说出掏心窝子的话：“我这个家，迟早要毁在那个败家子手里。
”果然傅浩迟死后不久，傅小迟耐不住手痒，几次到船坞找两位南洋大师傅，想把他们平时修船、补船的那点数全碎银抠去赌。
两位南洋兄弟拿出老东家的遗训教导他，傅小迟不听。
人家一来气，干脆，搁摊子，走人。
那时间，傅家跑南洋的船队尚未回来，家中的积蓄为老东家大办丧事，花费已空，两位南洋兄弟合起伙来，要一次结清放在傅家利滚利涨的几年薪水。
少东家百般挽留，可人家去意已决。
无奈何，少东家典当掉九间西屋，打发走了两位南洋兄弟。
回过头来再盘家底，不禁又是一头冷汗!父亲留给他的，除了九条漂泊在南洋的大船尚未回来，就是一册入不敷出的账本。
大家庭里，每日的开销已经捉襟见肘。
两位南洋大师傅罢工后，整个船坞陷入瘫痪，船坞里好多木工，一看领头的走了，也都纷纷讨工钱走人。