作文拟题的原则和要求
作文标题拟题原则
研究结构
• 对称式结构 • 两到三个对称式结构（句式、用词、 内容呼应） • 五到七个段落，错落有致
内容、语言
生活味道 柴米油盐酱醋茶、生活细节之中体味人情世 故，事理情理。
升格要求
（一）取个好题目 （二）对称式结构 （三）有生活的味
作文标题拟题原则和技巧
拟题原则还记得吗？
• 1、嵌入话题 • 2、体现观点• 3、简练生动 • • 准
靓
如何做到？
• 1、主谓宾式 • 自然需要敬畏 • 做人要留余地(比较：做人的余地） • 做事需要退路 • 2、祈使句 • 让人生充满敬畏 • 请敬畏自然吧 • 让我们敬畏人生
• 3、反问式 • 人生不需要敬畏？ • 没有敬畏，底线何在？ • 4、复句式 • 敬畏自然，收获天地仁和 • 留下退路，进退自如 • 留有余地，能屈能伸 • 知退，方可游刃有余 • 5、比喻式（生动，加修辞） • 生活如建楼，太满怎舒畅？
中考作文拟题的要求和原则
中考作文拟题的要求和原则一、要求：1. 真题：中考作文拟题需要遵循真题的要求，包括文体、主题、体裁等方面的要求。
真题的作文题目往往具有一定的时代性和社会性，考生需要在命题中找到与时代和社会相关的话题，不断提高对时事和社会问题的关注和理解。
2. 多样性：作文题目需要具有一定的多样性，从生活、学习、社会、文化等方面出发，设计出涉及不同领域的题目，让考生在写作中有多样的选择和发挥空间。
3. 灵活性：作文题目需要具有一定的灵活性，不仅可以以个人情感和经历为出发点，还可以引导考生对社会现象、时事问题进行反思和表达，可以是议论文、记叙文、说明文等不同体裁的题目。
4. 相对公平：作文题目需要相对公平，不能偏袒某一类考生或某一种观点，需要从各种角度出发，让考生有足够的选择和表现空间。
二、原则：1. 突出时代性：作文题目需要突出时代性，可以结合当下的热点事件、社会问题、文化现象等，引导考生对时代发展进行理性思考和表达。
2. 注重价值取向：作文题目需要注重价值取向，引导考生树立正确的人生观、价值观，塑造积极向上的心态和品格。
3. 强调独立思考：作文题目需要强调独立思考，不仅要求考生对题目进行深入理解和分析，更要求考生进行独立思考和表达，形成独特的观点和见解。
4. 提倡人文关怀：作文题目需要提倡人文关怀，引导考生关注他人、关注社会，培养同情心、责任心和奉献精神。
5. 注重语言表达：作文题目需要注重语言表达，引导考生在写作时注意语言的质量和表达的精准度，培养考生的文学修养和写作能力。
6. 尊重个性特点：作文题目需要尊重考生个性特点，给予考生一定的写作空间，鼓励他们在作文中展现自己的特长和风采。
中考作文拟题的要求和原则
中考作文拟题的要求和原则中考作文是考察学生的综合语言运用能力和语言表达能力的重要组成部分，对于学生来说，掌握作文的写作方法和技巧十分关键。
为了更好地完成中考作文，以下是中考作文拟题的要求和原则。
一、题目要求：1.明确主题：拟题要紧密围绕中学生的生活、学习和实际问题，体现时代特点和中学生的关切点。
2.具有启发性：拟题要能引发学生思考，帮助学生深入理解问题的本质和背后的原因，激发学生的思维活跃性。
3.具有实用性：拟题要能与学生的日常生活和学习相结合，寓教于乐，有助于学生的成长和发展。
4.符合考试要求：拟题要符合中考作文的文体要求和字数要求，能够体现考生的语言表达能力和写作水平。
二、题目原则：1.突出学生主体地位：拟题要注重体现学生的主体意识，要求学生展示自己的思考和观点，体现学生的个性和独立思考的能力。
2.注重学科交叉：拟题要注意结合学科知识，让学生的写作内容更具深度和广度，发挥学科综合能力和素养。
3.关注社会实际问题：拟题要关注学生所处的社会环境和实际问题，引导学生思考社会问题的本质和解决方法，培养学生的社会责任感和思考能力。
4.体现大众化要求：拟题要尽量体现社会大众化的需求，关心学生的身心健康，关注学生的兴趣爱好和学习状态，使学生在作文中能够自信地发表自己的观点。
5.具有亲近性：拟题要与学生的生活和现实问题相结合，使学生能够迅速对题目产生共鸣，便于展开对话和独立思考，提高写作的针对性。
中考作文拟题要求紧密关注学生的实际情况和需求，体现学科交叉、关注社会实际问题的原则，注重学生主体地位和思辨能力的培养，使学生能够在作文中展示自己的观点和理解，提高写作水平和语言表达能力。
拟题的要求和原则要符合考试要求，体现中考作文的文体特点和字数要求。
只有在这样的基础上，学生在中考作文中才能够有针对性地展示自己的才能和优势，获得更好的分数和评价。
作文拟题原则与方法
中考作文拟题原则和方法一，拟题原则：1、切合主旨扣住题意，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。
把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能切合主旨。
2、紧扣文体文章的标题应该体现文章的文体特征。
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，题拟议论文的题目，就显得不伦不类，文不对题。
例：记叙文的文题，《关爱，原来就在身边》、（2006衡阳市中考卷）。
议论文的文题，《自信——成功的基石》（2005衡阳市中考卷）。
寓言的文题，《虎大王的悲哀》、《农夫与狼》《诚信漂流记》3、具体实在，小中见大只写“大范围”中的“某一方面”，从小处、实处拟出一个标题，小中见大，以一孔而窥全豹，这样以便对作文内容的把握，写出的作文才实在而不显得空洞。
如：《母亲为我点亮心灯》《老师，我心中的明灯》（衡阳市2004年中考以《灯》为话题），这样就把灯这个大话题化小为写人的文章了。
4、精练简洁即文题字数恰当，不宜过长，应简约，忌亢长。
如《菊花人生》、《真水无香》《朋友，别哭》5、要有文学色彩文章标题应生动形象，富有文采，要有丰厚的意蕴，能让人产生丰富的联想或想象，具有美感。
如《灯为谁亮？》（2004衡阳市中考卷“灯”）《潇湘月明时》《掬水留香》《生如夏花》《月若有情月长吟》。
6、新颖，有创意新颖、有创意的标题，能吸引人注目，并扣住读者的心弦，使之有新鲜感，产生阅读下去的欲望。
如《没有了妖魔的取经之路》《钢笔的独白》《不肯死去的心》《明天的明天你还会来吗？》总之，好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来琅琅上口，看起来赏心悦目。
二、拟题方法1、巧用修辞法拟题时可灵活巧妙地运用比喻、拟物、拟人、引用、对偶、对比、反问、设问、借代、夸张、移就、仿拟、双关等修辞手法，常常能给人以生动鲜活、含蓄形象、新颖醒目的感觉。
如：比喻，《理解是路，爱是桥》《友谊如花》（2005衡阳市中考卷）《信念，心中的明灯》（2007年四川广安市中考卷“信念”）拟人，《与爱同行》（2005衡阳市中考作文）《放飞孩子》《给青春一对翅膀》《与诚信同行》对偶，《一头白发，满山青葱》、《晶莹雪寂寞林》、《遭遇挫折，超越痛苦》、《今夜月明，》等；对比，《哀痛者，幸福者》（20 07年山东济宁中考卷“幸福”）反问，《这点痛苦算什么？》《生命岂能被挫折占据？》等；2、数学公式法将标点符号、数学符号及其他科目的人们比较熟悉的符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，这种标题清新活泼，形象生动，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，常常能给人留下广阔的思维空间，可谓言有尽而意无穷。
画好龙更要点好睛——谈谈作文拟题的原则和技巧
画好龙更要点好睛——谈谈作文拟题的原则和技巧岳送军题目是文章的眼睛，可见其重要性。
怎样给文章拟个好题目呢？我认为掌握拟题的原则和技巧是非常重要的。
首先，要遵循拟题的原则。
一、要形象生动、醒目引人，不要就事论事、平淡无奇。
如：出于对老师发自内心的尊重、爱戴、感激之情，想写一篇文章把这种感情表达出来。
如果题目是《致老师》，就显得平淡，题目仅停留在就事论事的表层意义上。
如果改为《园丁的赞歌》就给人形象生动之感。
这个题目有唱的动态形象，又有园丁辛勤耕耘的意境，而且含有亲切感和强烈的赞美之情。
二、要含蓄隽永、耐人寻味，不要平实浅显、一览无余。
如：写同学间深厚友谊一类的文章，如果题目是《友谊长存》，就显得平实浅显，落入俗套。
如果改为《天还是那么蓝》，则含蓄隽永，意味悠长。
用蓝天象征友谊的深厚纯洁，意义深远、意境开阔。
三、要新奇风趣，不要陈词旧调。
如：想谈谈自己对学习的认识，阐明只有通过努力学习才能成材的道理。
如果题目是《谈谈学习的重要性》或《努力才能成材》，就显得陈旧不新。
如果改为《成龙与成虫》，则风趣新奇，令人耳目一新。
其次，要掌握一些拟题的技巧。
一、借“名”拟题法名人、名物、名事、名言已在人们大脑中形成稳定的记忆，拟题时巧妙借用，就会勾起读者记忆的再现从而产生熟悉感，亲切感，增强文章吸引力。
如：巧借名人：《我们班的“布什”与“萨达姆”》《不要当阿斗》《我家的爱迪生》巧借名物：《老师赐我尚方宝剑》《我心中的泰山》《家庭“安理会”》巧借名事：《爸爸向我“负荆请罪”》《败走麦城之后》巧借名言：《有志者事竟成》《团结就是力量》二、行话移植法巧妙移植不同领域的行话，能起到新颖活泼、妙趣横生之效。
如：移植政治军事术语：《老师的“一国两制”》《家庭内战》移植音乐、美术术语：《爱的交响曲》《写意人生》移植金融、交通术语：《一个透支生命的人》《当生命亮起红灯的时候》三、矛盾生疑法题目中提出与日常生活相悖的命题，或借用意义相反相对的词语构成矛盾，进而引发读者的探究欲望。
中考作文拟题的要求和原则
中考作文拟题的要求和原则在中考作文中，拟题是写作的第一步，它直接关系到作文的主题、内容和结构的完整性与合理性。
在拟题时，我们需要遵循一定的要求和原则，以确保作文的质量和水平。
一、要求1. 主题鲜明：拟题应能明确表达作文的主题，使读者一目了然。
无论是议论文、记叙文还是说明文，主题都应该具有明确性和引导性。
以“假期计划”为主题的拟题，“我的假期计划”、“怎样度过假期”、“我期待的假期”等都能包含作文的主题，并能够引导写作思路。
2. 角度独特：拟题应能突出作文的独特性和个性化，避免陈词滥调和千篇一律的主题。
可以通过从侧面、反面等不同角度来拟题，使作文更具创新性和个性化。
以“友谊”为主题的拟题，可以从“友谊的力量”、“经典友谊故事”、“失去友谊的痛苦”等不同角度来进行拟题，突出作文的独特性和个性化。
3. 适度开放：拟题应有一定的开放性和广泛性，以满足不同学生的写作需求。
要避免拟题过于狭窄或过于宽泛，以免限制了学生的发挥空间。
以“美食”为主题的拟题，可以从“我喜欢的美食”、“制作美食的乐趣”、“美食与健康”等不同角度来进行拟题，既有一定的开放性，又有一定的限制性。
二、原则1. 紧扣命题：拟题应与考试命题相符合，紧密联系中考考纲和要求。
要做到题目有命题特点、语句简练明确，能够准确表达考点，避免题目内涵和考点相去甚远。
2. 单一性原则：拟题应只涉及一个主题，以确保作文的主题明确、结构清晰。
要避免拟题过于宽泛，包罗万象，或者过于狭窄，限制了学生的发挥空间。
3. 贴近生活与学习：拟题应贴近学生的生活实际和学习内容，使学生能够借助自己的经验和知识进行写作。
要避免拟题过于抽象、离题过远，使学生无从下笔。
4. 激发思考与表达: 拟题应引发学生的思考和表达，激发他们的创造力和发散思维。
要做到题目简练，富有启发性和争议性，能够引发学生对于主题的思考和对于问题的思考。
中考作文拟题的要求和原则主要包括主题鲜明、角度独特、适度开放等三个方面。
中考作文拟题的要求和原则
中考作文拟题的要求和原则
1. 确保题目明确：中考作文的题目应该明确清晰，能够准确表达出考生所要表达的
主题内容，避免模糊或含糊不清的表述。
2. 考察内容全面：题目应该能够充分考察考生的语言表达能力、思维能力和写作能力，内容应该丰富多样，涵盖不同的主题和角度。
3. 题目启发思考：题目应该具有一定的启发性，能够引发考生的思考和想象。
这样
的题目会更有助于考生发挥创造性和独立思考能力。
4. 与时代相关：题目应该与时代和社会背景相关，能够引导考生思考和表达与当前
社会问题、热点事件等相关的主题。
5. 体现价值观：题目应该能够引导考生思考一些社会和人文价值观，如友谊、家庭、努力、责任等。
这样的题目可以考察考生的批判性思维和价值判断能力。
在立题的原则上，可以考虑以下几点：
1. 简明扼要：题目应尽量控制在一句话或一个短语的范围内，简洁明了。
2. 既定主题：题目应该明确一个既定的主题或问题，能够围绕该主题进行有效的表达。
3. 启发思考：题目应该能够引发考生思考和表达个人观点，提供足够的思考空间。
4. 灵活多样：题目可以从不同的角度出发，涵盖不同的主题和内容，以满足不同考
生的表达需求。
5. 适度考察：题目应该适度考察不同层次的学生，既要保证对基础知识的考察，也
要考察对综合素质的表达能力。
拟题的要求和原则要确保考生在作文中能够充分展示自我，赋予他们足够的思考和表
达空间，提高作文评价的客观性和公正性。
拟题要贴近实际、与时代背景相关，引导考生
思考社会问题和价值观，以培养他们的综合素质和批判性思维能力。
如何拟写作文标题
怎样拟作文标题一、拟题的原则1、确切。
指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范。
不可“题”大于“文”，也不能“文”大于“题”。
如“是消逝，也是永恒”“消逝让生命鲜活”就非常契合“行走在消逝中”这个话题。
2、精炼。
不宜过长，“片言以居要”“言简而意赅”。
如“消逝中，拥有中”“握住流逝的魂”“一刹即永恒”这几个标题，寥寥数字，却给人无限的想象空间，从而产生“必欲读个究竟”的冲动。
3、生动。
4、新颖。
指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感，最能体现出写作者才情的高下。
如“花落，人独立”“逝中飘香”两个标题，前者以诗意见长，后者则以理趣致胜。
5、有意蕴。
指的是有内在的含义。
6、有文采。
指的是标题有诗意，有文学韵味。
二、拟题的通病：1、照抄“话题”，误把话题当题目。
2、题目没有新意，落入俗套。
3、题目过大、宽泛，没有针对性。
4、题文不符，文不对题。
三、拟题的程序：认真审读材料→整体把握蕴含→选择适宜角度→提炼中心观点→拟定文章标题。
例如：材料一、四、拟题三形式：1、全篇仅用一个标题。
2、正标题下加副标题，正副标题相互补充，相得益彰。
3、正标题再加上文中三个左右的小标题。
如《失落的文明》一文用“单车·汽车”“ 血缘·金钱”“ 烧饼·比萨”三个小标题结构全篇，选取生活中的三组场景，写出了时代变化和社会发展带来的困惑与思考。
第一组场景从“出行”落笔，展示现代文明带来的便利，也提出了环境恶化等问题；第二组场景从“家庭”落笔，道出了对亲情消逝的感叹；第三组“镜头”是从“吃”落笔，反映了传统文化的式微和外来文化的影响。
第三组场景组成了立体的画面，紧扣“行走在消逝中”这一话题，将思考化入情绪之中，给人以深刻的启迪和久远的回味。
《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字:“喜”在火车提速,出行方便;“怒”在病毒可恶,侵袭电脑;“哀”在迷恋游戏,成绩下滑;“乐”在电化教学,风趣生动。
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作文拟题的原则和要求
俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。
这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。
好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。
这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。
（1）作文拟题的要求：
1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。
如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。
3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活].
5. 拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：
[1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联].
[2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似].
[3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]
总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。
（2）作文拟题的原则：
1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
比如2000年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的\\\\\\\“世界\\\\\\\”答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。
2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。
题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。
如，1995年全国高考作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》。
再如，有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。
兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。
赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。
\\\\\\\”如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文，可从这些角度拟出如下这些题目：
从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出——《要关心他人》、《不要以领为壑》。
从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出——《齐心协力才能消灭蚊患》、《各自为阵，后果不堪》。
从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出《把眼光放远一点》、《鼠目寸光者，戒！》
从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出——《自私自利终将害自己》。
从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟出——《青少年要培养自己独立生活的能力》。
以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。
但要标出新意，这些题目确实欠鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。
如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊子毫无结果，这不是数学上的1＋1＝2，而是实际效果中的1＋1＝0.所以，拟出《1＋1＝0》为题更有一翻趣意。