幼儿园中班快乐的儿童节教案5篇
2024年中班社会活动快乐的儿童节教案精选
2024年中班社会活动快乐的儿童节教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班社会领域活动指导手册》第三章“我们的节日”，详细内容为“快乐的儿童节”。
通过本章节的学习，让幼儿了解儿童节的由来，感受节日的快乐氛围，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解儿童节的基本知识，知道儿童节是属于自己的节日。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律、团结协作的能力。
3. 提高幼儿的表达能力和自信心，让幼儿在活动中敢于表现自己。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解儿童节的含义，培养团队协作能力。
教学重点：让幼儿在活动中感受到节日的快乐，提高自我表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：儿童节图片、视频、音乐、道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示儿童节图片，引导幼儿讨论儿童节的由来，激发幼儿对节日的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解儿童节的意义，让幼儿知道这是属于他们自己的节日。
3. 活动一：观看儿童节视频，让幼儿感受节日的快乐氛围。
4. 活动二：组织幼儿进行团队游戏，培养团队协作能力。
5. 活动三：开展“我是小演员”活动，让幼儿充分发挥自己的想象力，进行角色扮演。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的儿童节。
2. 答案：幼儿作品，可根据自己的想象力和创造力进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高幼儿的积极性。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展家庭亲子活动，让幼儿与家人共同度过一个快乐的儿童节。
六、板书设计1. 快乐的儿童节2. 内容：（1）儿童节的由来（2）儿童节的意义（3）团队游戏：团结协作（4）我是小演员：展示自我（5）作业：画出自己心中的儿童节重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 活动二：团队游戏的组织与实施3. 活动三：“我是小演员”的角色扮演4. 作业设计：画出自己心中的儿童节5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）教学难点：理解儿童节的含义，培养团队协作能力。
中班快乐的儿童节教案（精选5篇）
中班快乐的儿童节教案中班快乐的儿童节教案（精选5篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的中班快乐的儿童节教案（精选5篇），欢迎大家分享。
中班快乐的儿童节教案1活动目标：知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。
尝试自己排演节目。
活动准备：教学挂图，学习单。
【幼儿园PPT课件制作】大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。
活动过程：一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。
(1)、幼儿观看教学挂图。
教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？(2)、集体观察讨论。
二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。
图一：这四位小朋友在干什么？图二：表演前要做什么？图三：大人们在干什么？图四：这几位小朋友在干什么？组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。
(1)、引发幼儿讨论。
教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？(2)、集体交流。
每个小组发表自己的讨论结果。
教师和幼儿共同确定需要表演的节目。
分组准备(1)、教师介绍教师区域活动。
三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。
(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。
教师在不同的区域轮流进行指导。
教学建议(1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。
(2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。
(3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。
中班快乐的儿童节教案2活动目标：1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2、学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
活动准备：有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程：一、经验唤醒。
提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
2024年快乐的六一儿童节中班教案(精选
2024年快乐的六一儿童节中班教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《快乐成长》第四章“我们的节日”，详细内容为“2024年快乐的六一儿童节”。
通过本节课，让幼儿了解六一儿童节的由来，感受节日的快乐氛围，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 知道六一儿童节的由来，了解我国对少年儿童的关爱。
2. 学会用自己的方式庆祝六一儿童节，体验节日的快乐。
3. 培养幼儿的爱国情怀，激发幼儿为实现中国梦而努力奋斗的信念。
三、教学难点与重点重点：了解六一儿童节的由来，感受节日的快乐。
难点：培养幼儿的爱国情怀，引导幼儿树立为实现中国梦而努力奋斗的信念。
四、教具与学具准备教具：六一儿童节图片、视频、故事书、PPT。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示六一儿童节图片，引导幼儿观察并说出图片内容。
（2）讲述六一儿童节的由来，让幼儿初步了解节日的背景。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿讨论：你们知道六一儿童节是谁的节日吗？你们打算怎样庆祝六一儿童节？（2）请幼儿分享自己的庆祝方式，如做手工、唱歌、跳舞等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解如何在画纸上用画笔、彩泥等材料制作六一儿童节的手工作品。
（2）示范制作过程，引导幼儿注意颜色的搭配和手部动作的协调。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔、彩泥等材料，让幼儿动手制作手工作品。
（2）巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（1）请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的快乐。
（2）对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 2024年快乐的六一儿童节2. 内容：（1）六一儿童节的由来（2）庆祝六一儿童节的方式（3）爱国情怀的培养七、作业设计1. 作业题目：制作一幅关于六一儿童节的手工作品。
2. 答案：（1）作品要求：色彩鲜艳，形象生动，充满节日氛围。
（2）作品类型：可以是绘画、剪贴、泥塑等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、展示等环节，让幼儿了解了六一儿童节的由来，感受了节日的快乐，培养了幼儿的爱国情怀。
2024年中班教案《快乐的儿童节》通用
2024年中班教案《快乐的儿童节》通用一、教学内容本节课选自2024年中班教材《快乐的儿童节》，涉及第三章《我们的节日》第二节《儿童节的快乐》。
具体内容包括：了解儿童节的由来，学习与儿童节相关的文化习俗，通过实践活动体验儿童节的快乐氛围。
二、教学目标1. 让学生了解儿童节的由来，认识到儿童节对孩子们的意义。
2. 培养学生对我国传统文化的兴趣，提高他们的文化素养。
3. 培养学生的动手操作能力、合作意识和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：儿童节的相关文化习俗的理解。
教学重点：儿童节的由来、意义以及实践活动的设计与实施。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、音响设备等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示儿童节的图片，引导学生谈论对儿童节的了解和期待，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）讲述儿童节的由来，让学生了解儿童节的历史背景。
（2）介绍儿童节的相关文化习俗，如表演节目、吃零食、收礼物等。
（3）播放视频，让学生感受儿童节的快乐氛围。
3. 实践活动：（1）分组讨论，让学生设计自己的儿童节活动。
（2）动手制作儿童节道具，如头饰、彩球等。
（3）进行小组表演，展示各自设计的儿童节活动。
4. 例题讲解：以设计儿童节活动为例，引导学生运用所学知识，结合实际情境进行思考。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，设计一份儿童节邀请函。
六、板书设计1. 快乐的儿童节2. 内容：儿童节的由来儿童节的文化习俗儿童节实践活动设计七、作业设计1. 作业题目：设计一份儿童节邀请函，要求包括活动时间、地点、内容等。
2. 答案：（示例）亲爱的朋友：时间：2024年6月1日（周五）下午3点地点：学校多功能厅活动内容：文艺表演、游戏互动、零食分享等请准时参加，让我们共同度过一个快乐的儿童节！你的朋友，（学生姓名）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生对儿童节有了更加深入的了解，能够积极参与实践活动，提高自己的动手操作能力和合作意识。
中班社会活动快乐的儿童节教案精选
中班社会活动快乐的儿童节教案精选一、教学内容本节课选自幼儿社会领域教材第四章《节日的快乐》，详细内容为“快乐的儿童节”。
通过本节课的学习，让幼儿了解儿童节的由来和意义，培养幼儿热爱生活、珍惜时光的情感。
二、教学目标1. 知道儿童节的日期和由来，理解儿童节的意义。
2. 培养幼儿热爱生活、珍惜时光的情感，懂得感恩。
3. 提高幼儿的沟通、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解儿童节的意义，培养其热爱生活、珍惜时光的情感。
教学重点：让幼儿知道儿童节的日期和由来，学会表达自己对儿童节的期待和祝福。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、儿童节卡片、彩笔、气球等。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于儿童节的故事，引发幼儿对儿童节的兴趣。
2. 讲解：通过PPT展示，讲解儿童节的由来、日期和意义。
3. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己过儿童节的经历和感受。
4. 例题讲解：展示一张儿童节卡片，引导幼儿观察并讲述卡片上的内容。
5. 随堂练习：分发画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制自己的儿童节卡片。
6. 小组活动：分组讨论，每组设计一个儿童节庆祝活动，并进行分享。
六、板书设计1. 快乐的儿童节2. 内容：日期：6月1日由来：为了保障全世界儿童的权益，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行了理事会议，决定将每年的6月1日定为国际儿童节。
意义：关爱儿童，关注成长，让每个孩子都能拥有快乐的童年。
七、作业设计1. 作业题目：设计一张儿童节祝福卡片。
2. 答案要求：卡片内容需包含祝福语、图画等，展现儿童节的快乐氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的儿童节庆祝活动，增进亲子关系。
社会实践：组织幼儿参观儿童福利院，培养幼儿关爱他人的情感。
环保教育：在儿童节期间，开展环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
2024年中班教案《快乐的儿童节》通用
2024年中班教案《快乐的儿童节》通用一、教学内容本节课选自2024年中班教材《快乐的儿童节》，具体内容为第三章“我们的节日”，详细内容包括儿童节的来历、意义、庆祝方式以及相关的儿歌、游戏等。
二、教学目标1. 让学生了解儿童节的来历和意义，培养学生的爱国情怀。
2. 通过学习庆祝儿童节的方式，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 提高学生的语言表达和动手操作能力，激发学生对节日的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：儿童节的来历和意义，以及庆祝方式的理解和运用。
教学重点：培养学生的爱国情怀，提高学生的语言表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、儿童节相关图片、儿歌CD、游戏道具等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示儿童节图片，引导学生谈论对儿童节的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）教师讲解儿童节的来历和意义，让学生了解我国对少年儿童的关爱。
（2）学习庆祝儿童节的方式，如：举行文艺表演、做游戏、收礼物等。
（3）学唱儿童节歌曲，培养学生的音乐素养。
3. 实践活动：（1）分组讨论，让学生设计一个庆祝儿童节的活动方案。
（2）每组派代表进行展示，其他同学给予评价和建议。
4. 例题讲解：以一道有关儿童节的选择题为例，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《快乐的儿童节》2. 内容：儿童节的来历和意义庆祝儿童节的方式歌曲学唱七、作业设计1. 作业题目：（1）请你为班级设计一个庆祝儿童节的活动方案。
（2）学唱儿童节歌曲，并录制视频。
2. 答案：（1）活动方案可根据学生实际情况和兴趣进行设计，如：举行才艺表演、亲子游戏等。
（2）歌曲学唱完成后，请学生自行录制视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时进行教学反思，了解学生的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多有关儿童节的知识，如：其他国家的儿童节庆祝方式等，拓宽学生的知识面。
2024年幼儿园中班社会教案快乐的儿童节
2024年幼儿园中班社会教案快乐的儿童节一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《节日的快乐》，详细内容围绕“快乐的儿童节”展开。
主要章节包括：1. 儿童节的由来；2. 儿童节的意义；3. 儿童节的活动安排；4. 孩子们在儿童节的表现。
二、教学目标1. 让幼儿了解儿童节的由来，理解儿童节的意义，培养幼儿热爱生活、珍惜童年的情感。
2. 通过参与儿童节活动，培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
3. 培养幼儿在活动中展现自己的自信和勇气，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解儿童节的意义，培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
教学重点：了解儿童节的由来，参与儿童节活动，培养幼儿热爱生活、珍惜童年的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：儿童节图片、PPT、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示儿童节图片，引发幼儿对儿童节的兴趣，引导幼儿分享自己过儿童节的经历。
2. 新课内容：（1）讲解儿童节的由来和意义，让幼儿了解儿童节是为了庆祝孩子们的成长和快乐。
（2）介绍儿童节的活动安排，引导幼儿讨论并制定自己的活动计划。
（3）观看视频，了解其他国家和地区孩子们过儿童节的方式，拓展幼儿的视野。
3. 实践活动：（1）分组进行团队协作游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）举办才艺展示，鼓励幼儿展现自己的特长，提高表达和沟通能力。
六、板书设计1. 快乐的儿童节2. 内容：（1）儿童节的由来（2）儿童节的意义（3）儿童节的活动安排（4）孩子们的表现七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的儿童节2. 答案要求：发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的儿童节场景，注意色彩搭配和画面布局。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观其他班级的儿童节活动，增进幼儿间的交流。
（2）鼓励家长参与幼儿的儿童节活动，加强家校合作，共同培养幼儿的社交能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解儿童节的意义，培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
2024年中班教案《快乐的儿童节》
2024年中班教案《快乐的儿童节》一、教学内容本节课选自2024年中班教材第五章《节日里的我们》中的第三节《快乐的儿童节》。
详细内容包括：了解儿童节的起源和意义，学习与儿童节相关的儿歌、故事，以及进行一系列有趣的游戏活动。
二、教学目标1. 让学生了解儿童节的起源和意义，培养他们热爱生活、珍惜童年的情感。
2. 通过学习儿歌、故事，提高学生的语言表达能力和审美情趣。
3. 培养学生团结合作、积极参与的精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：儿童节的起源和意义，儿歌、故事的学习。
难点：如何引导学生积极参与活动，培养他们的团结合作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、儿歌CD、故事书、游戏道具等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示儿童节的图片，引导学生说出自己知道的儿童节知识，从而引出本节课的主题。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师讲解儿童节的起源和意义，让学生了解并珍惜自己的童年。
（2）学习儿歌《快乐的儿童节》，提高学生的语言表达能力。
（3）学习与儿童节相关的故事，培养学生的审美情趣。
3. 游戏活动（10分钟）设计“找朋友”、“传递快乐”等游戏，让学生在游戏中体验团队合作，增强集体荣誉感。
4. 随堂练习（10分钟）让学生动手制作节日贺卡，表达对同学和老师的祝福。
教师引导学生回顾本节课所学内容，分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 快乐的儿童节起源与意义儿歌学习故事分享游戏活动七、作业设计1. 作业题目：以“快乐的儿童节”为主题，画一幅画，并写一篇日记，记录今天的活动过程和自己的感受。
2. 答案示例：（1）画作：画中展示儿童节的活动场景，如小朋友们在玩游戏、唱歌、跳舞等。
（2）日记：记录活动过程，表达自己的快乐和收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思自己的教学方法和学生的表现，找出不足之处，为下一节课做好准备。
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幼儿园中班快乐的儿童节教案5篇
导语：引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力，引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态，引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛，快来看看幼儿园快乐的儿童节教案吧。
幼儿园中班快乐的儿童节教案1 活动目标：
1、知道”六一”儿童节是自己的节日。
2、能根据自己的意愿，主动地制定自己庆祝”六一”的活动方案。
活动准备：幼儿用书第三册第32、33页
活动过程：
一、看看日历表，数一数使幼儿知道”六一”儿童节很快就要到了。
二、阅读幼儿用书，了解”六一”儿童节一些不同的庆祝活动。
师：你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的？
三、引导幼儿讨论，你喜欢怎样庆祝自己的节日？
鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年准备怎样庆祝自己的节日，喜欢什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。
四、师幼一起制作计划表。
1、幼儿自主选择参与的活动内容。
如表演什么节目，参加什么运动项目等，根据幼儿的意愿分成几个小组。
2、共同总结交流，完善计划表。
活动延伸：根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。
幼儿园中班快乐的儿童节教案2 活动目标：
1、学习按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。
2、积极参与，充分感受集体成功的喜悦。
活动准备：
幼儿在教师的指导下，已经做好了各项准备。
活动过程：
1、组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。
2、活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。
3、部分活动形式的组织要点。
（1）联欢表演会。
（2）家园可乐亲子游艺会。
（3）时装表演。
（4）假面舞会。
（5）亲子运动会。
另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。
幼儿园中班快乐的儿童节教案3 活动目标：
1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2、学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
活动准备：
有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程：
一、经验唤醒。
提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？
请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1、讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。
引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2、个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
3、其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。
难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。
老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。
自由结伴欣赏、交流。
2、幼儿评价。
介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
3、幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
幼儿园中班快乐的儿童节教案4 活动目标：
1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。
2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。
3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、参与节日游戏。
活动重点：
引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。
活动难点：
引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。
活动准备：
节日活动照片、示范画
活动过程：
一、用“六一”儿童节的照片导入，引起幼儿兴趣。
教师展示“六一”活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六一”活动的情景，启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动？表演了什么节目？最喜欢什么活动、什么节目？
二、教师根据幼儿的回答和照片，总结“六一”活动内容，并交代作画要求：“六一”时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各样的游戏，有的玩了金蝉脱壳的游戏，有的玩了钻圈的游戏、、、、、、现在请小朋友把这些活动画出眯。
我们要画出“六一”儿童节的欢乐场面。
“六一”节很热闹，我们可以用鲜艳的色彩来画。
想好了，就把它画下来。
三、幼儿作业，教师允许小朋友轻声交谈、提问。
教师指导，鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。
四、小朋友互相赠送并讲解作品，分享欢乐。
五、结束活动。
幼儿园中班快乐的儿童节教案5 活动目标：
1、引导幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单动态。
2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。
3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
范画、白纸、蜡笔，六一活动照片。
活动过程：
一、用“六一”儿童节活动的照片导入。
教师展示六一活动的相片：你知道这是什么时候的照片吗？在六一节的时候，你表演了什么节目？最喜欢什么活动？
二、出示范画，请幼儿欣赏。
老师也画了一张六一节的画，大家看看老师画了什么，为什么这样画？
老师总结：六一时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，很多小朋友参加了活动，还有爸爸妈妈陪着一起来，男孩子穿着衬衫和裤子，女孩子穿着裙子，有不同装扮的人，大家的脸上都非常高兴。
三、交代作业要求。
今天我们也来画一画六一儿童节的欢乐场面，六一节很热闹，我们可以用鲜艳的色彩来画，想好了，就把它画出来。
四、幼儿作业，老师指导。
老师鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。
五、小朋友互相讲解作品，分享欢乐。