议论文写作：如何积累整合加工论据
议论文论据的提炼与运用策略
再如 ，论述 论 点 “ 集 体不 会埋 好 没人才”运用 “ 孙膑与庞涓”的故事 。
同是细 ，也要力求要言不繁。
明 “ 失败是 成功 之母 ”这个 论点 ，该
原 因在 于他 前后 效力 于两个 不 同的政 治集 团 。在 魏 国 ，庞涓 为 一 己之 私 ，
爸。 ”这显然是不正确 的。
最近， “ 李刚 门”闹得沸沸 扬扬 。
究 其原 因就 是那 些 “ 富二代 们 ”拿着 上辈人 拼搏 出来 的财 富随 意挥霍 ，造 成 了道 德 的败 坏 和沦丧 。试 问 ，像这 样的 “ 富二代 ”何 以成为 “ 贵子 ” ？这 样的 “ 富二 代 ”只能 是我们 社会 肌体
关心 他们 ，使他 们感 到师 生之 间 的真
诚和 依赖 ，犹如 父母 亲就 在身边 的温
［陈英敏． 师职业枯竭及压力 缓释 ． ２ ］ 教 当代 教育科学， ｏ（ ） ２ ５１ ． ｏ ３
【 姚冰 ． ３ 】 教育家 论教 书育人 ［ ］ 家庄： 北 Ｍ． 石 河
人 民出版社，０ ７ ２０ ．
的蛀 虫 。
地的 《 离骚》 ；唐代 大诗人杜甫身 经乱 世 ，仍关 心天下 寒士 ，写 下 了感 叹时 世 、渴 救 众 生 的 《 屋 为 秋 风 所 破 茅 歌》 ；唐代大诗人李 白意兴豪放 ，一 生 傲视 权贵 ，写下 了想 象瑰 丽 、渴 望 自
心协力 ，孙膑 在此 可谓 计 出即行 ，才 华 得到 施展 。可见 ，好 集体 不会 埋没 人才 。
简 明扼要 的论 据是 支撑 论 点 的关
孙 膑境 遇本 身含 有正 反 两方 面 因 素 ，很 显然 ，与仅 仅摆 事实 相 比 ，多 了对材料 的 内部对 比 （ 下转第 ４ １页）
议论文写作素材的积累与运用
议论文写作素材的积累与运用选材用材是为作文选择所需材料，并构思如何运用，直接关系到作文的品位和等次。
积累、选择、应用是写作中材料处理的三个完整环节。
积累在平时，选择、运用在考场。
一方面要积累素材，另一方面要会活用素材，学会对备用材料的无缝嫁接和多元解读。
一、材料的积累平时可以分门别类地收集、整理，构筑自己的知识仓库。
名言与事例可以分开积累。
具体来说，材料积累主要有以下几种方法。
1关注自我，展示个性看法材料匮乏是写作中困扰不少学生的大问题。
他们作文中的材料要幺简单重复，要幺陈旧单一，“撞车”比例高。
其实考生可以关注自我，学校、家庭和社会生活都可以写，从而展示个性看法。
以自己的事例为证，记叙时更能倾注自己的真情，议论时更能够切中肯綮，阅卷老师读起来也才会觉得亲切可信。
但要防止材料的低幼化，要学会“戏剧化”地展示生活。
2用好教材，提升文本内涵叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。
”我们总是想方设法去找素材，其实那些我们身边的教材便是最大的素材宝库。
语文教材，就是一座取之不尽的矿藏，只要能合理利用，往往会使作文内容丰富，异彩纷呈。
使用课本素材，也要有意避开那些太熟悉的篇目。
使用文言课文，要有直接引用，以求能准确表达，展示文采。
现代文往往要“借意”，尽量不要用原文。
不能在原文素材后直接得出结论，应在其基础上加以扩展、延伸，加入论证过程。
要想对于课本素材信手拈来，关键还在于平时的整理与内化。
3强化阅读，呈现理性光辉要想冲刺高考作文的“发展等级”，文章就要有深刻的思想和独到的见解。
除了教材，考生在平时阅读有质量、有典范意义的课外书是十分必要的。
像史铁生的《病隙碎笔》、熊培云的《自由在高处》、李泽厚的《美的历程》、加缪的《置身于阳光与困难之间》、周国平的《人与永恒》和《歌德谈话录》等都能开启新视界。
如能多接触经典美文，与严复、黑格尔、柏格森等哲学大师的作品零距离接触，考生的作文中一定会闪耀理性的光辉。
4与时俱进，反映时代气息高考作文要求“有创新”，首先是材料新鲜，学生应经常翻阅报刊，让大脑摄取新鲜的营养。
如何积累议论文写作素材
如何积累议论文写作素材很多同学在初中阶段写议论文时都会碰到这样的问题，那就是找不到合适的素材来丰富文章内容，作文的论据不足，使整篇文章的主题不够突出。
缺少素材是大家在写议论文时普遍存在的问题，要解决这个问题，同学们首先要认识到积累作文素材的重要性，这样才会在平时养成好的学习习惯。
本文从以下几个方面解答如何有效实现议论文素材的积累，以帮助大家写出优质的议论文。
一、对作文素材进行合理分类同学们都知道作文素材可以通过大量阅读来积累。
但是，不少同学在阅读过程中对素材缺少必要的分类能力，这使得这些素材在后续的作文中难以被有效运用。
因此大家要具备素材分类的意识，在读到不同的文章时要能够准确判断其类型，然后将其归类到自己的素材类型中。
比如，读到一些时事新闻时，大家要对新闻的主题和内容做合理判断，看看这类新闻题材可以具体用到哪类主题的文章中，然后再为后续的写作构建素材框架。
此外，还有些同学会进行专题式阅读，这种阅读方式的针对性更强，主题也更为清晰。
同学们要对素材的类别，以及这类素材适用于哪类文章的写作有合理判断，然后将材料进行归类整理。
同学们只有前期养成好的学习习惯，并且不断丰富作文素材，才能为议论文的写作奠定良好的基础。
在具体的写作中运用不同的优质素材，一定会写出论点突出、论证充分的议论文。
在平时的阅读中，同学们会碰到各种有代表性的作文素材大家可以按素材的内容集中收集，形成不同的专题。
如：事件专题、人物专题、诗词专题、名句专题等，但这样的专题太大，没有实际意义，所以大专题还应该再细分，如：事件专题可再细分为政治经济、文化教育、环境卫生、军事体育、社会治安等；人物专题可分为“风云人物”、“草根人物”、“文学作品中的经典人物”等。
大家也可以按素材表现的中心分类，也就是按素材所蕴含的思想感情、生活哲理或人物的精神品质等来分类。
如：“道德情操篇”——责任、诚实、爱国、实干、节俭、廉洁、奉献、爱心等；“个人修养篇”——自尊、宽容、谦虚、忍耐、毅力、乐观、进取、嫉妒、自私、贪婪、虚伪等。
谈谈议论文论据的提炼
摘要：议论文要求言之有据，引用真实、典型论据才具有说服力，而学生往往忽略对论据的提炼。
本文从学生在议论文写作中用例的失误出发，以高考优秀作文为例，提出一些具体方法，目的是有效提高学生在议论文写作中提炼论据的能力。
关键词：议论文写作论据提炼方法指引人们常说“事实胜于雄辩”，的确，真实、典型的事实论据是最具有说服力的。
然而素材是多面而立体的，需要取舍、提炼。
因此，如何把素材提炼成论据，并发挥论据的作用，这是议论文写作必须掌握的技能。
一、存在的弊端议论文讲究的是提出论点后要摆事实，讲道理，这里的摆事实就是陈述论据，但学生作文中常常有用例不当的情况出现。
比如：（1）选材陈旧，老调重弹：与磨难有关的必谈司马迁，与好奇心有关的必谈牛顿；（2）叙述过多：议论文中叙是议的基础。
论据具有单一性，论据的陈述就是为了证明观点，而叙述过多便模糊了重点，没有了指向性；（3）所引用的例子与主旨有关，但是陈述的角度失当。
而这些问题，都与学生不知如何提炼论据有关。
二、方法指引首先，要注意素材的积累，因为只满足于写作文时翻查资料或考前背背素材是无法做到灵活运用素材的，所以我们要深入了解人物的生平事迹、思考他们的生与死、得与失，走进他们的精神世界。
如今，高考作文趋向于引导学生关注社会、洞察生活。
因此，除了融合历史，丰盈文化底蕴之外，还要注意引入时代活水，把握时代脉搏、针砭时弊，做到“家事、国事、事事关心”。
例1：披发行吟、形容枯槁的三闾大夫一生悲叹“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”后便投身汨罗。
“那鸾鸟凤凰、日以运兮”的无奈，“燕雀乌鸦、巢坛堂兮”的愤懑，令他只有以死亡来树立良知的威严与人性的雍容气度（《无愧于天、无愧于心》）。
点拨：考生用了夹叙夹议的写法。
论据陈述采用了人物自己的诗文，诗文的引用准确、恰当，做到了“使其言若出于吾之口”“使其意皆若出于吾之心”（《朱子大全读书之要》），可见考生非常了解屈原的生平事迹，熟知他的诗词，理解他的情感。
议论文中材料的整合
议论文中材料的整合一、直接导入1．展示学生习作，思考并修改：（1）这篇片段作文的论点是什么？支撑论点的论据是什么？（2）我们如何使材料更好地支撑论点？（学生修改语段）俗话说：一份耕耘一份收获。
人生在于奋斗。
我们只有勤奋地工作才能到达成功的彼岸。
像我国航天英雄聂海胜一样，他有姐弟八人，他排老六。
人口多加上地里收成不多，红薯面、杂面饼、萝卜干和咸菜是餐桌上的主菜。
聂海胜读小学时经常穿着姐姐的旧布衫，打着赤脚。
父母常常为聂海胜几元钱的学费犯愁，只好东挪西借。
他学习很认真，特别是数学成绩非常好，经常第一个提前交卷，经常得满分。
聂海胜从小就喜欢飞机，他家里穷，只能经常从同学那里借一些关于飞机的书籍来阅读。
有一次上美术课，他用泥巴、水彩做了个精美的飞机模型，聂海胜从小就立志为祖国的航天事业做出自己应有的贡献，他是一个用勤奋和汗水浇筑飞天之路的人。
2．展示修改过后的范例，引出作文材料整合的方法。
二、议论文材料运用的原则宁用一百字写三个材料，也决不用一百字写一个材料。
原始材料：奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。
他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。
有一次，他与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。
”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。
海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。
”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。
”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便俯身弯腰向前埋头，用鼻子弹出了那个音符。
莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。
《打破常规》浓缩后的材料：莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。
一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。
当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。
海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。
议论文写作之积累事例的方法
议论文写作之积累事例的方法问：议论文写作中，素材积累是关键，可以通过哪些渠道积累素材？答：可以多看书，经常看书的话就可以积累素材，平时看到比较好的内容可以用笔写下来，这样就能够提升写作能力，还可以多看新闻报道，经常看新闻报道也能积累素材，这对于提高写作能力来说也特别有帮助，把好的写作方式记下来，自己写作的时候就能运用。
答：可以通过看电视，玩手机，上网，跟别人接触，旅游，看报纸，看杂志，辩论赛等等这些渠道，都可以获取到相应的一个知识。
翻译的素材。
答：可以多看时事政治，可以多看一些报纸，可以多看英雄事迹，也可以多看一些文学作品，也可以多看一些新闻。
问：作文的素材应该如何累积，作文又该如何提高？答：平时应该多阅读课外书籍来增长自己的知识储备量，也应该多去了解一下当下的时政要闻，提高自己的词汇量，每天可以锻炼，多写小作文来提高自己的写作水平，观察任何东西要全面抓细节。
答：想要提高自己的作文水平，就一定要多看一些优秀的作品，多看一些文学作品，多看一些时政热点，这样就可以积累更好的素材。
答：如果大家想要积累一些作文素材的话，最好的方式就是去图书馆里看一些书籍，而且也要多关注一些新闻大事，如果大家在网上经常看到一些感动中国人物的事迹，也一定要将他们的事迹都写下来，因为大家在写议论文的时候，这些素材都是很好的论据。
平常要想提高自己的作文，也一定要养成阅读的好习惯，要善于总结。
一、积累作文素材的方式如果大家想要提高自己的作文，那么首先就要多积累一些作文素材，这样才能够很好的运用到自己的作文中，大家在高中的时候写的最多的就是议论文，而议论文不仅要有一个合理的论点，同样也有条理清晰的论据，如果大家想要写出一篇完整的议论文，那么首先这要多列举一些优秀的名人世界这些东西大家都需要经常看新闻，网络上也经常会有那些感动中国人物十大代表，这些大家都可以记忆下来，好记性不如烂笔头，即使大家看过一遍可以清晰的记住他们，但是过了几天之后估计都已经忘完了，所以一定要记在自己的斩抄本上，然后将他们具体的事例都清晰的写下来，在写作文的时候能够用自己的话将他们表示出来，也是一个非常好的论据。
让议论文的论点和论据浑然一体水乳交融
让议论文的论点和论据浑然一体水乳交融1. 引言1.1 引言在写议论文时，作者首先需要明确自己的论点是什么。
论点应该是明确、具体，能够引起读者的兴趣和共鸣。
作者还需要充分准备论据来支持自己的论点。
论据可以是理论依据，也可以是实践案例，从不同角度展示论点的正确性和说服力。
为了让论点和论据更加融合，作者需要对信息进行提炼，选取恰当的论据，结合逻辑推理，优化文章结构。
只有这样，才能让议论文的论点和论据浑然一体水乳交融，达到写作的最佳效果。
在接下来的内容中，将一一探讨如何实现这一目标。
2. 正文2.1 论点一：何为让议论文的论点和论据浑然一体水乳交融议论文的论点和论据应该是相互支持、相互印证的，让读者在阅读中能够感受到逻辑的连贯性和说理的严谨性。
何为让议论文的论点和论据浑然一体水乳交融，首先需要清晰地理解论点和论据之间的关系。
论点是作者所要论证的主张或看法，而论据则是用来支持论点的具体事实、数据、案例等。
论点和论据之间应该是相互呼应、相互补充的关系，而不是简单地罗列在一起。
为了实现让议论文的论点和论据浑然一体水乳交融，首先要从理论依据入手。
在进行论证时，要确保论点和论据之间具有逻辑上的连贯性和合理性，避免出现脱离实际、逻辑混乱的情况。
要通过实践案例来加强论点和论据之间的联系和说理的力度。
通过引用真实的案例和数据，让读者更加信服作者的论点。
也要注意提炼关键信息、选取恰当的论据、结合逻辑推理、优化文章结构等方法，来提升论点和论据之间的协调性和连贯性，使之达到水乳交融的效果。
2.2 论据一：理论依据理论依据是让议论文的论点和论据浑然一体水乳交融的重要基础。
我们可以从修辞学的角度来看，修辞学强调观点与论据之间的密切联系，通过恰当的修辞手法使论据更好地为论点服务，加强论点的说服力。
逻辑学的原理也是支撑论点和论据融合的理论依据之一。
逻辑学强调推理的合理性和连贯性，论据应当与论点有机融合，形成一个逻辑严密的整体。
心理学研究表明，人们更容易接受那些论点和论据交融的文章，因为这种写作方式更符合人们的思维习惯，容易引起读者的共鸣。
议论文论据处理之总结2017
如屈子傲然于世者，又何止一个？文天祥、 方孝孺、钱学森，他们哪一个不是跳出利网， 坚守“我心”，为万人景仰呢？他们在功名与 节操之间，毅然选择了后者，可谓“上无愧于 天，下无怍于地”。 （简例，与详例结合，说服力更强）
四、议论文升格指导：
巧用排比，加工论据
四、多个素材中的排比加工
方法：
一、叙例式排比 二、引言式排比 三、假设式排比 四、因果式排比 五、设问或反问式排比
一、叙例式排比
蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和” 的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九 合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征 的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋 朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国 之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣 的高潮。包容的意义，绝不仅仅停留在个人 层面，它对整个社会的存在和发展，同样有 着巨大的能动作用。
其一，事实叠加。穿越时空，用 整饬的句子荟萃名人典例。如：
蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的 佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸 侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容， 成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士 子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史 上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的 意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社 会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。
论点：贫穷也是一种财富（论证方法）
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随 母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代 大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾 两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济； 苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫 人刚满十岁就去打工……(事实论据)
可见贫困也是一笔财富。（论点）
【分析?】
存在问题：堆砌材料，叙而不议
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素材二：“每一天都是一个新的日子，走运当然是好的，不过我情愿做到分毫 不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。”
应用：希望、乐观、抓住机遇
关联： 诸葛亮高卧隆中待明主
孟浩然赋诗无状失良机
一、名著示例
《老人与海》
素材三：海明威曾住在巴黎的贫民区，他住的公寓极其简陋，没有自来水，没 有煤气，没有电灯，甚至没有床。然而他拒绝去写媚俗的作品来迎合大众。他 写信告诉父亲说:“对我来说，在平静安定中写作比陷入金钱陷阱重要得多， 这个陷阱已经毁灭了许多美国作家。我要尽力去创作，一点也不考虑销路问题 ，也从不考虑它会给我带来什么，甚至也不想它能否发表。”
沉潜，需要有一种深度的蓄势。如勾践沦为亡国奴后，没有了尊严，失去了自由，但他卧薪 尝胆，励精图治，积蓄力量，终率三千越兵以吞吴。又如企鹅，它身躯笨重，没有可以用来 攀爬的前臂，每次将要上岸时，它都猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜，潜得越深，海 水产生的压力和浮力越大。当企鹅到达适当的深度，再迅猛向上跃起，便能如离弦之箭般穿 出水面，落于陆地之上，这种沉潜看似笨拙，却富有成效，让企鹅积聚起破水而出的力量。 企鹅如此，人亦如此，只有顶住压力，积蓄能量，才能破水而出，成就梦想。
方法：借助诗歌鉴赏解析，提取典故，人物形象等
素材来源
·课外·
一、名著示例
《老人与海》
素材一：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以的消灭他，可就是打不败 他。”
应用：维护尊严、抗争精神、敢于挑战
关联： “贫贱不能移，威武不能屈”
“穷且益坚，不坠青云之志” 苏武、文天祥、戊戌六君子
一、名著示例
《老人与海》
可用于与“磨砺”“逆境中奋起” “人生储备”等有关命运的话题中。 亦可从“人生的智慧”角度运用此素材： 有智慧的人，是成功的人。他虽然也会遇到困难和矛盾，但是他可以利用智慧化解矛盾。
关联名言： 班固：“智 者，智也。独见前闻，不惑于世，见微者也。” （所谓智慧就是知道一切，对听到的事有独到见解， 能从一件小事推知大的道理。）
“我都54岁了，总不能现在为了钱违背自己的原则，那
钱所惑，难怪能得到天真无邪的
不是等于告诉看我的节目长大的孩子们‘钱是老大’吗？ 孩子们的喜爱。（116字）
这可不行！”（229字）
应用：坚守；声誉；诱惑；名与利；保持清醒
加工示例三
有这样一位老太太，她住的房子是由5个子女凑钱买的，面积不大，卧室只有10平方 米，卧室里的柜子还是她21岁结婚时从旧货市场购买的，至今已有60年，桌子也有40多岁的 “高龄”了。她就是当代中国家喻户晓的人物——杰出的豫剧大师常香玉。
建国后，她用自己演出的收入为农业社捐献了1台拖拉机；抗美援朝时，她与丈夫带 着“香玉剧社”的演员赴全国各地义演，为志愿军捐献过1架飞机；十年动乱后，她把补发的 所有工资作为党费全部上交；1998年，一些演员向她拜师学艺，准备搞个大型拜师会，常香 玉说咱不搞那些花花形式，要为下岗职工干点实事，于是拜师会变成了义演募捐会，她自己 又捐了2万，又动员她的5个孩子捐资1万，加上义演的6.7万元以及常派弟子、社会各界的捐 助10多万元，全交给有关部门资助下岗职工；2001年，她在河南洛阳儿童福利院看望孤残儿 童时，捐资2000元；2003年，她为抗击非典又捐献了1万元……有一点需要提醒大家，常香玉 没有机会走穴，也不做商业演出，她的不少捐款都是从每个月1600元的退休金中节省下来 的。（424字）
论 据
论据积累正确模式
搜集
挑选
加工
整合归类 使用巩固
目 录
壹 素材搜集渠道 贰 挑选优质素材 叁 素材加工整合 肆 素材使用巩固
素 材 搜 集
素材来源
·课内· 教材 阅读ห้องสมุดไป่ตู้文言文
诗歌典故
·课外· 名著
优秀范文 素材书素材来源
·课内·
一 、 教 材 示 例 见《高中语文必修课本 1-5 素材全梳理》共66条
至今从没有为任何产品代言，他
的感慨：“从1990年到现在，我至少推掉了9个亿的广
说，如果为了钱而改变自己的原
告代言收入，什么奶粉广告呀，一年至少有几千万元的
则，那等于告诉看我的节目长大
广告代言找到我。因为我喜欢孩子纯粹的世界，这也是
的孩子们“钱是老大”。事业成
种职业使命感，有钱难买我乐意。”董浩还开玩笑地说： 功而又保持着清高独立、不为金
二、阅读示例
2019全国Ⅱ卷论述类文本——杜甫
杜甫之所以表现出优越的禀赋，其一也源于他的汲取之博。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且 不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随 物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”， 写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗 兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情。
自2016年4月10日起，凤凰古城将暂停
3月初，河北沧
景区验票，保留景点验票方式。也就是 州市第一中学12名
说，游客今后进凤凰古城游览不必再购 高中生因在校携带
买148元的“捆绑式”大门票，只需要 或使用手机陆续被
在逛小景点时购买相应的门票即可。这 劝退，随后引起热
意味着凤凰古城实行了三年的“进景区 议……
画艺非凡，拒绝入宫作画，安于贫困，潜心创作。 （不为利益驱使、坚守本心、专注）
素材对对碰： 海明威拒绝担任薪水丰厚的记者，潜心写作自己喜欢的题材。
示例-陌生人名事迹
便利贴的诞生：1968年美国科学家斯班瑟想发明一种强力胶水， 结果失败了，胶水粘东西并不牢固，实验就搁置下来。他的同事弗莱 却灵机一动，用这种胶水制作了便利贴，成就了一项伟大的发明。
应用:不被利诱，淡泊名利，贫贱不能移。
一、名著示例
《老人与海》
素材四: 有一次，巴黎一家酿酒厂的经理找到海明威，说是可以支付给海明威4000美元 现金和终生免费喝酒的特权，只是需要海明威的面孔、胡子和声望大做广告。 海明威一口回绝了，他说:“为不能为拿4000美元而喝酒，为由自己爱喝的名 牌酒。
应用:不为物役，崇尚自由
“人皆讥造次，我独赏专精。”——独抒己见，不随大流 （文人学士在对待精卫填海这件事上，纷纷祖述陶渊明的无为、无奈的观点。 而韩愈则表达了傲然不屈于俗见的鲜明态度。——主张学古要在继承的基础上 创新，坚持“词必己出”、“陈言务去”）
“岂计休无日，惟应尽此生。”——但求尽力，不计结果
“何惭刺客传，不著报雠名。”——贵在实干，无意显名
素材来源
·网络·
学习强国app
优 质 素 材
何为优质素材
具有代表性 有影响力但不烂熟 新颖但不陌生（关注度高） 突出论点而不冗长（蕴含道理） 真实准确不杜撰
名人的陌生事迹 陌生人的名事迹 著名事件新角度 有影响力的时事 具有文化内涵 方便加工
示例-名人陌生事迹
曹雪芹
“批阅十载，增删五次”作《红楼梦》。 （持之以恒、治学严谨、专注）
一代文学巨匠，默默无闻地田间劳作而能自得其乐，是因为他超越了物质的 追求：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，淡泊名利，随遇而安无论身在何 方，总能随缘自适，自得其乐。这种达观的人生态度在他的《记承天寺夜 游》中也有着微妙诠释
应用：笑对挫折，乐观向上，如何活，抱怨与接受 视野，从不同角度看问题，永恒与瞬间
历史人物
科学巨匠
小品台词
诗词名句
网络流行语
名人名言 小说人物
素 材 整 合 加 工
素材加工整合
·加工·
加工方法
时代
缩 写
身份
事件
避免“海量阅读”和“死记硬背”。
优秀的品质 勤奋、博学、自信、淡泊……
添
加 论
科学的方法
变通、合作、创新、交流……
点
正确的态度
乐观、宽容、积极、尊重……
加工示例一
苏武，西汉名臣，武帝时出使匈奴，被扣留，流放北 海，杖汉节牧羊十九年，终返汉朝。
逆境中的坚持——《烛之武退秦师》 烛之武三朝为宫，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常人
难以想象的。 但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读 诗书，关心时事，指点江山， 激扬文字，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻， “不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人， 完成人生的辉煌一击，为自己的一生画上了 一个完美的感叹号。生活是一块磨刀石，只有不断 砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。
加工论据小结
1.一律改成“顺叙”。 2.删去细节、简洁明了。 3.尽力突出人物精神。 4.加上一两句议论的句子。
素材加工整合
·整合·
素材（论据）整合
青铜版
王者版
从一个人物切入
熟悉素材与陌生素材组合
从一个主题切入
老旧素材组成排比 相同逻辑素材归类
对比素材归类
从一个人物切入—苏轼
（一）处变不惊，随缘自适 “乌台诗案”使苏轼受尽凌辱和折磨，尝尽世态炎凉，身心受到重大打击， 从监狱出来后，来到黄州，在这最落魄的日子里，“回首向来萧瑟处”在他 看来却已是“也无风雨也无晴”。
加工示例三
豫剧大师常香玉生活极为简朴，不走穴、不参加商业演出，年轻时通过义 演为抗美援朝志愿军捐了一架飞机。退休后，又常常捐款给孤儿院、下岗职 工，捐款抗击非典，而那些钱都是从她的退休金中节省出来的。以她的艺术造 诣，她本可以做一个物质上的富翁，但他选择了做精神上的富翁。（128字）
应用：品格；奉献；坚守；贫与富；平凡与伟大
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沉潜，需要有一种智慧的选择。人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬，族人谢安却对如此 显赫的家世不屑一顾。他没有选择借助家族声望得官，却选择整日隐于群山之中，沉于万卷 诗书，而在咸安年间政局动荡，举国面临倾覆的危难之时，他毅然选择出来任职，用积攒的 满腹学识化解了内忧外患。若谢安没有当年沉心静修的选择，恐怕谢家也只能与东晋王朝一 同腐朽。又如诸葛亮在天下大乱之时，隐居隆中卧龙岗，熟读史书，研究天下大事，直至刘 备三顾茅庐。时机已到之时，才欣然出山，辅佐汉室，留下千古美名。他们都有一种智慧的 选择，就如上好的茶叶，没有选择在沸点水下急于散出芬香，而选择了在茶罐里潜藏多年， 变得更加浓郁厚重。