中国电信“智慧校园”建设方案共29页文档
智慧校园建设方案范文
智慧校园建设方案一、前言智慧校园建设方案是指通过先进技术手段，将学校的管理、教学、生活、安全等各方面全面升级，提升学校的智能化、信息化、数字化水平，促进学校整体发展，创造更好的教育环境。
本文将针对创新校园管理方式、提高教学效率、完善校园服务等方面，提出智慧校园建设方案。
二、智慧校园建设1.创新校园管理方式学校管理方面，实现管理信息化与智能化，可以通过以下方式实现：•校园智能门禁系统：使用人脸识别技术、感应卡片、指纹识别等技术，实现校园门禁的智能化，提高门禁的安全性和便捷性。
•校园物联网：通过物联网技术实现学生宿舍、教学楼设备等设备的智能化管理，提高设备的使用效率，减少能源浪费。
•数据管理平台：建立学生、教师、员工等数据管理平台，实现对数据的收集、整理以及对数据的分析，为学校管理提供决策支持。
2.提高教学效率教学方面，实现教学信息化和数字化教学，可以通过以下方式实现：•数字化教学资源库：建立数字化教学资源库，为教师提供多种多样的教学资源参考，促进教学质量的提升。
•互动教学平台：建立互动教学平台，实现教师与学生的在线互动，提高教学效率、减少教学成本。
•数字化考试系统：通过数字化考试系统实现自动阅卷、自动分析考试结果等功能，简化考试流程，提高效率。
3.完善校园服务学生服务方面，可以通过以下方式实现：•校园一卡通系统：实现学生在校内消费、门禁、考勤、图书借阅等功能，提升学生在校生活的便捷性。
•校园移动APP：开发校园移动APP，为师生提供学校公告、课程表、考试成绩、校园导航等服务，方便学生的生活和学习。
•科技健康监测：通过科技手段对学生的身体状态等进行监测和预警，提高学校对学生身心健康的重视。
三、建设实施智慧校园建设需要坚持可持续性、可控性、可扩展性的原则，同时需要根据学校的实际情况，设计出适合自身的智慧校园建设方案。
建设实施需要落实以下几点：•合理规划：建立智慧校园建设规划，充分考虑学校发展需要，实现规划有序、全面推进。
中国电信“智慧校园”建设方案-精选文档
使按需学习，终身学习变为可能 降低获取成本
教学多元化
从学习知识到培养学 沟通，解决问题，创 造思考能力 …..
内容多样化
传统文本，磁带，习 题到电子书，试题库， 音频，视频…..
载体数字化
从书本，磁带到电脑， 学习机，手机， PAD ……
连接泛在化
广播，卫星，互联网， 移动互联网，WIFI …..
需有所学
在家期间与老师、同学进行交 流
核心需求
弥补偏远学校资源不足， 实现教育公平
实现协同办公，提高效率
通过网络与教师、其他 家长交流经验
在校期间与家长保持联系
相关需求
实现协同办公、公文流转
促进学校、教师和家长之间的交流沟 通
获取作业、课程、考试、学校活动通知
加快教育管理信息系统建设
利用家校互动平台 实现有效沟通
基本形成学习型社会的信息 化支撑服务体系
基本实现宽带网络的全 面覆盖
数字出版配套
《数字出版业“十二五”时期发展规 划》明确提出，“十二五”末在全国形成 8-10家年产值超百亿的国家数字出版基地 。
显示提升教育管理信息 化水平
试点启动
提升信息技术与教育融合发 展的水平 2019年教育部部署数字教育试点工作 ，全年完成60个县区试点和1600所学校试 点，十二五期间在全国大规模推广数字教 育。
中国电信能提供：
承建、租赁、合作等多种运营方式， 实现各市、县（区）教育云的快速建设和部署
目 录
■教育信息化需求 ■中国电信智慧校园推动三通两平台建设 ■需省教育厅的支持
中国电信智慧校园支持三通两平台建设
教育 主管部门
学校
老师
教育云平台
网络资源
中国电信“智慧校园”建设方案
社会人士：7.7亿，至少有70%的培训缺口
在城市，居民文化教育项目支持比重已经超过14%，成为继食品支出之后的第二大支出， 在农村，我国农村居民教育成为继食品和居住支出之后的第三大支出项目。
●国家重点投入：
五年全国财政教育支出累计4.45万亿元，年均增长22.4%。
●各方资金涌入：
教育已经成为继IT、互联网之后吸引投资额位于第三的行业，所占投资金额比例达13.68%。
中国电信是国内规模最大的公共资源云服务运营商
基础资源
IDC机房：IDC数据中心330个，机房面积约9.3万平 方 米，机架总数约11000个。 云数据中心：浙江、广东、上海、四川、北京、江苏等 省列为中国电信集团云数据区域中心。
教育云平台
网络资源
全国九大核心节点。互联网总出口带带宽达到6.4T，IDC 网络出口总带宽达1.6T。
80岁
数学 语文 外语 化学 物理 劳动 生物 地理 美术 历史 政治 音乐
专业 外语 选修 IT 考研 留学 求职 考证
外语 交流 领导 思维 精神 充电 „„ 摄影 表演 健身 保健 演奏 茶道 插花 美食 美容 购物 舞蹈 绘画 „ 育儿 装潢 „
在校学生：2亿，每个学生平均花费13万元
●居民重要支出：
人人通——翼校通
定位：传统2G校讯通升级3G翼校通
依托中国电信移动互联网和3G智能手机，以图片、视频、 微博等形式为中小学校、教师及学生家长提供日常交流互 动及安全管理应用
报安 短信 亲情 通话 家校 微博
比较：传统的2G校讯通平台
传统的2G校讯通平台只支持短信群发，经常出现家长短信 无法接受，缺乏其他沟通方式；老师还需要QQ群、班级公 共邮箱辅助，仅能在PC使用，操作繁琐
智慧校园建设施工方案(校园网络与设施规划)精选3篇
《智慧校园建设施工方案（校园网络与设施规划）》一、项目背景随着信息技术的飞速发展，智慧校园建设已成为当今教育领域的重要趋势。
为了提升教学质量、提高管理效率、丰富校园生活，[学校名称]决定启动智慧校园建设项目。
该项目旨在构建一个先进、高效、安全的校园网络与设施体系，为师生提供更加便捷、智能的学习和生活环境。
二、施工目标1. 建设高速、稳定、安全的校园网络，满足师生的教学、科研、管理和生活需求。
2. 完善校园信息化设施，包括多媒体教室、智能实验室、校园一卡通系统等。
3. 提升校园管理的智能化水平，实现教学管理、学生管理、后勤管理等的信息化。
4. 培养师生的信息素养，提高信息技术在教育教学中的应用水平。
三、施工步骤（一）网络基础设施建设1. 布线工程（1）对校园内的建筑物进行实地勘察，确定网络布线的最佳路径。
（2）采用高质量的双绞线和光纤，按照国家相关标准进行布线施工。
（3）在布线过程中，注意保护线路，避免损坏和干扰。
2. 网络设备安装（1）安装核心交换机、汇聚交换机和接入交换机，构建层次化的网络架构。
（2）配置网络设备的参数，如 IP 地址、VLAN 划分等。
（3）进行网络设备的调试和测试，确保网络的连通性和稳定性。
（二）信息化设施建设1. 多媒体教室建设（1）安装多媒体教学设备，如投影仪、电子白板、音响系统等。
（2）配置计算机和网络接口，方便师生进行教学互动。
（3）进行多媒体教室的调试和测试，确保设备的正常运行。
2. 智能实验室建设（1）安装实验设备和传感器，实现实验数据的自动采集和分析。
（2）配置计算机和网络接口，方便师生进行实验教学和科研。
（3）进行智能实验室的调试和测试，确保设备的准确性和稳定性。
3. 校园一卡通系统建设（1）安装一卡通设备，如读卡器、消费机、门禁系统等。
（2）建立一卡通管理平台，实现卡片的发行、充值、挂失等功能。
（3）进行校园一卡通系统的调试和测试，确保系统的安全性和可靠性。
智慧校园建设实施方案
智慧校园建设方案建设内容：网络环境建设1、有线网络功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。
是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校园广播等各系统模块正常运转的基本保障。
效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。
要求：（1）每间教室、功能室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。
有线网络接口10个（班班通(一体机)1个、讲台1个、教师行为教学分析系统2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个，无线AP接口2个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。
（2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个，门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿上3个（监控、AP、预留）(3)每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电源管道；2、无线网络功能描述：作为有线网络的一个有效补充，智慧校园的基础保障，实现师生在校园内随时、随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校园各功能模块应用的重要保障。
依据：详见附件效果图：预算：详见附件（1）教室内能满足50台平板电脑同时接入（2）校园内能随时随地无缝接入要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线预埋。
3、中央控制室（中心机房）功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。
依据：□国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93)□国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89)□国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T30003-93)□国家标准《计算机机房活动地板的技术要求》(GB6650-86)□国家标准《计算站场地安全技术》(GB9361-88)□国家标准《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》(GB50169-92)□中华人民共和国公共安全行业标准GA/T75-94《安全防范工程程序与要求》□《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》效果图：预算：各校根据具体配置而定要求：选择建筑环境较大的教室，按照中央控制室建设的有关标准提前做到管网线预埋，有线网络端口布置，同时要充分考虑其供电、温度、湿度、接地、防雷、照明、消防等方面的要求。
智慧校园建设规划方案
智慧校园建设规划方案一、建设背景与目标随着信息技术的快速发展和教育信息化的推进，智慧校园已成为提升学校教育质量、管理效率与服务水平的重要手段。
本校为建设一个高效、便捷、安全的智慧校园，制定了本规划方案。
我们的目标是打造一个集教学、管理、服务于一体的现代化智慧校园，为学生提供更加优质的教育环境，为教职工提供更加高效的工作平台。
二、建设原则与策略以人为本：以满足师生的需求为出发点，提供个性化、智能化的服务。
整合资源：充分利用现有资源，实现信息系统的集成与共享。
创新驱动：引入前沿技术，推动智慧校园的技术创新与应用创新。
安全可靠：确保智慧校园系统稳定运行，保障师生信息安全。
三、基础设施与平台我们将完善校园网络基础设施，建设高速、稳定、覆盖全校的无线网络，搭建云计算平台，为智慧校园应用提供坚实基础。
四、智慧教学与应用我们将推广智慧教室、在线课程、虚拟实验室等新型教学模式，利用大数据分析技术，为教学提供精准的数据支持，提升教学质量与效率。
五、智慧管理与服务通过建设智慧管理平台，实现教务、学生、人事、财务等业务的在线化处理，提高管理效率。
同时，通过移动端应用，为师生提供便捷的校园生活服务。
六、安全保障与隐私我们将建立完善的信息安全体系，加强数据安全与隐私保护，确保智慧校园系统的安全稳定运行。
七、实施步骤与计划调研与规划：调研师生需求，制定详细建设规划。
基础设施建设：完善校园网络、云计算平台等基础设施。
智慧应用开发与部署：开发智慧教学、智慧管理等应用，并逐步部署上线。
培训与推广：对师生进行智慧校园应用培训，推动智慧校园的全面应用。
持续优化与升级：根据师生反馈和技术发展，不断优化智慧校园系统，提升用户体验。
八、预算与投资回报我们将根据建设内容制定详细的预算计划，确保资金的合理使用。
通过智慧校园建设，预期将带来以下投资回报：教学质量提升：智慧教学应用将提高教学质量，增强学生的学习兴趣与效果。
管理效率提高：智慧管理平台将简化管理流程，提高工作效率，降低管理成本。
江苏电信高校智慧校园建设方案
教学资源公共服务平台
宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习人人通
充分依托国有大型 电信企业的基础设 施，加快国家教育 资源公共服务平台 ，与国家数字教育 资源中心建设，并 于年内面向全国提 供服务。
教学管理公共服务平台
从技术角度看教育信息化……
新兴技术的涌现
……
大数据 云计算 物联网
智能终端 MDM ESB SNS 移动互联 BI SOA ERP GIS EAI
状况。
系统的 可扩展
性
高校信息化——智慧化的挑战
创新设计理念
“建设之初，规划先行”，采用顶层设计的设计理念，站在 全局高度制定整体智慧校园建设方案，对学校的信息化建设 进行总体规划、分步实施，以阶段性的建设成果保障整体智 慧校园建设成效。
创新体系架构
采用SOA的设计理念，实现各个主平台以及业务系统之间的 松耦合参与应用集成的各方作为服务提供者或者作为服务消 费者，参与到服务的共享环境中。
集成校内各 类系统的待 办、催办、 消息、通知， 通过短信、 站内信、邮 件等方式， 向手机、PC 等各种终端 进行统一推 送，确保信 息的及时送
达。
对高校业务服务进行 灵活的组装，动态的 解决用户不断变化的 业务需求。打破部门 业务边界和管理信息 系统功能边界的限制， 面向教师、学生和其 他类型的用户提供一 站式全生命周期的综 合信息服务。通过时 间关联、内容关联、 流程关联、交互协同 等手段向用户推送个 性化的信息服务。
创新数据共享模式
针对学校日益庞大的数据量，引入主数据管理思想进行数据 治理，有效解决传统数字化校园建设中存在的信息孤岛、基 础数据重复采集以及由大量的历史数据造成的系统效率降低 等问题。
创新服务理念
智慧校园建设规划方案
智慧校园建设规划方案随着信息技术的快速发展，智慧校园建设已经成为了各个学校面临的重要任务。
智慧校园将信息技术与教育教学深度融合，为师生提供更好的学习环境和管理服务。
本文将提出智慧校园建设的规划方案，旨在为学校提供一个可行的实施蓝图。
一、基础设施建设首先，在智慧校园建设中，基础设施的建设是必不可少的。
学校需要建立稳定可靠的网络基础设施，确保师生能够随时随地接入网络。
此外，学校应该加强对校园内部的无线覆盖，提供高速、稳定的无线网络。
同时，为了保障校园的信息安全，学校应该建立完善的网络安全系统，定期进行网络安全检测和演练。
二、教学资源共享与应用智慧校园建设应该注重教学资源的共享和应用。
学校可以建立在线教学平台，教师可以将教学资源进行数字化整合，并通过平台与学生进行及时互动和交流。
同时，学校还可以利用大数据和人工智能技术对教学资源进行挖掘和分析，提供个性化的学习推荐和辅助教学方案。
三、信息化管理系统建设智慧校园建设需要建立信息化的管理系统，以提高学校管理的效率和质量。
学校可以建立学生信息管理系统，实现学生信息的全面电子化管理，包括学生档案、选课、成绩等。
同时，学校还可以建立教师管理系统，方便教师进行课程安排、班级管理等工作。
除此之外，学校还可以建立校园设施管理系统，对校内各类设施进行智能化管理，提高校园运行的效率和便利性。
四、智能化教室建设智慧校园建设还应注重智能化教室的建设。
学校可以引入交互式智能白板、3D 打印机等先进的教学设备，提升教学的互动性和趣味性。
同时，学校应该提供良好的音视频设备，方便教师进行多媒体教学。
此外，学校还可以设置智能考勤系统，自动统计学生出勤情况，减轻教师的工作量。
五、安全保障措施在智慧校园建设中，安全保障措施是非常重要的。
学校需要建立完善的监控系统，保障校园安全和学生人身安全。
同时，学校还应加强数据安全和隐私保护。
学生和教师的个人信息应加密存储，并制定严格的数据使用规范，防止信息泄露和滥用。
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内容多样化
传统文本，磁带，习 题到电子书，试题库，
音频，视频…..
学有所教
载体数字化
从书本，磁带到电脑， 学习机，手机， PAD ……
个性开放
连接泛在化
广播，卫星，互联网， 移动互联网，WIFI
…..
灵活低廉
教育信息化是基本国策，国家大力支持
基本建成人人可享有优质教 育资源的信息化学习环境
基本形成学习型社会的信息 化支撑服务体系
试点启动
提升信息技术与教育融合发
展的水平
2019年教育部部署数字教育试点工作
，全年完成60个县区试点和1600所学校试
1个核心：教育信息化是信息技术在教育教学过成长的深度应用与融合 2个关键思路：应用驱动（试点）、机制创新（引入企业合作）
点，十二五期间在全国大规模推广数字教 育。
3大目标任务、2项重点工程：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通
数字教育配套
教育数字化是国家信息化建设的重要 组成部分和战略重点；《国家中长期教育 改革和发展规划纲要（2019-2020年）》要 求建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教 育服务体系。
教育信息化十年发展规 划
基本实现宽带网络的全 面覆盖
显示提升教育管理信息 化水平
数字出版配套
《数字出版业“十二五”时期发展规 划》明确提出，“十二五”末在全国形成 8-10家年产值超百亿的国家数字出版基地 。
网络资源
全国九大核心节点。互联网总出口带带宽达到6.4T，IDC 网络出口总带宽达1.6T。
安全保障
网络：完善的灾备机制，监控人员7X24小时值班。 电力：市电接入、UPS、油机三重电力供应保障，电力 供应无忧。
人人通、教育资源共享、硬 件资源管理、云计算能力
用户资源
近90%的政府、金融、大企业、互联网信息资源架网企业。
教育管理公共服务平台+教育资源公共服务平台
教育信息化宏观需求：三通两平台
宽带网络校校通 宽带网络通达每所学校，所有学生和教师都可以在学校使用教育云的服务。
优质资源班班通 优质资源通达每个班级，师生可以充分利用教育云提供的优质教学资源来进行课堂 教学和课外学习。
网络学习空间人人通 每个教师、学生和机构都享有自己的空间，所有与学习相关的活动都可以在教育云 中完成。
人人通
家校通 电子书包
教育管理云平台
移动教务 校园监控 校车监控
教育资源云平台
中国电信能提供：
承建、租赁、合作等多种运营方式， 实现各市、县（区）教育云的快速建设和部署
目录
■教育信息化需求 ■中国电信智慧校园推动三通两平台建设 ■需省教育厅的支持
中国电信智慧校园支持三通两平台建设
教育 主管部门
学校
老师
家长
学生
PC
智能手机
平板电脑
ITV/电视
电子白板
校校通
光纤宽带 无线网络
利用家校互动平台 实现有效沟通
加快智能学习平台建设 利用网络实名学习空间
中西部教育信息化需求存在差异
东部地区
中国电信服务教育信息化建设成效
中国电信是国内规模最大的公共资源云服务运营商
基础资源
教育云平台
IDC机房：IDC数据中心330个，机房面积约9.3万平 方 米，机架总数约11000个。
云数据中心：浙江、广东、上海、四川、北京、江苏等 省列为中国电信集团云数据区域中心。
在家期间与老师、同学进行交 流
核心需求
弥补偏远学校资源不足， 实现教育公平
实现协同办公，提高效率
通过网络与教师、其他 家长交流经验
在校期间与家长保持联系
相关需求
实现协同办公、公文流转
促进学校、教师和家长之间的交流沟 通
获取作业、课程、考试、学校信息系统建设 加速学校网络建设 加快智能学习平台建设 实现协同办公
目录
■教育信息化需求 ■中国电信智慧校园推动三通两平台建设 ■需省教育厅的支持
教育是中国人最基本的需求和最重要的支出
3岁 6岁 12岁 18岁 24岁 30岁 40岁 50岁 60岁 70岁 80岁
数学 语文 外语 化学 物理 劳动
生物 地理 美术 历史 政治 音乐
专业 外语 选修 IT
考研 留学 求职 考证
外语 交流 领导
思维 精神 充电 ……
摄影 表演
健身 保健
演奏 茶道 插花 美食 美容 购物
舞蹈 绘画 … 育儿 装潢 …
在校学生：2亿，每个学生平均花费13万元 社会人士：7.7亿，至少有70%的培训缺口
●居民重要支出：
在城市，居民文化教育项目支持比重已经超过14%，成为继食品支出之后的第二大支出， 在农村，我国农村居民教育成为继食品和居住支出之后的第三大支出项目。
基础教育信息化需求微观分析
角色
教育主管部门
学校
教师
需求
全面提升教育信息化应用 水平
保障学生在校期间的安全
家长
学生
了解孩子学习情况和在 提升学习效果、获取更优质的
校表现
教学服务、个性化学习
合理分配教育资源，优质 教育资源统一管理、充分 共享
提升教学质量、学校知名度、探索新 型教学模式
了解孩子在离校安全
以老师为中心，导致资源分布不均 衡，互相单向 地理与时间极大限制 获取成本高
网络和信息技术的应用改变了原有的教学方式。互 相交流、资源共享逐渐成为趋势 学习地点：课堂+联网终端+数字教材
使按需学习，终身学习变为可能 降低获取成本
教学多元化
从学习知识到培养学 沟通，解决问题，创
造思考能力 …..
需有所学
教育资源公共服务平台
向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚平台，吸引各类合作伙伴加入 ，聚合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育行业优质资源为所有师生和 社会公众提供优质的教育产品及完善的服务体验，实现优质资源共享和持 续发展。
教育管理公共服务平台
为各级教育行政部门以及地方政府提供教育管理基础数据和管理决策依据 ，为社会公众提供公共教育信息和教育管理公共服务信息和数据，为各类 学校提供管理信息化标准，示范引领推动各级学校基于云服务的信息化管 理系统
●国家重点投入：
五年全国财政教育支出累计4.45万亿元，年均增长22.4%。
●各方资金涌入：
教育已经成为继IT、互联网之后吸引投资额位于第三的行业，所占投资金额比例达13.68%。
信息时代，原有教育模式正在发生变化
大批量的生产，以教师为中心，“一对多”的模式。 学习完全围绕教师和学校而组织。 学习地点：课堂