四年级篮球单元教学计划
2024年篮球单元教学计划（2篇）
2024年篮球单元教学计划篮球是一项受欢迎的运动，具有身体健康、团队合作和个人技能提升等多个方面的好处。
为了帮助学生更好地掌握篮球技巧和培养爱好，我设计了一份2024年篮球单元教学计划，旨在提高学生的篮球水平和培养他们的兴趣。
以下是本计划的详细内容：第一阶段：篮球基本技能的教学（4周）第1周：1. 热身运动：包括跑步、拉伸和简单的乒乓球练习。
2. 球的控制：教学学生如何正确地控制篮球，包括传球、持球和运球的基本技巧。
3. 基本传球：教学学生如何进行基本的胸传、头传和弧传。
4. 射门技巧：教学学生如何进行基本的投篮和上篮的技巧。
第2周：1. 运球技巧的加强：教学学生如何进行更高级的运球技巧，包括变向运球和背身运球。
2. 篮板球和盖帽：教学学生如何正确地抢篮板球和进行盖帽。
3. 空接和暴扣：教学学生如何进行空中接球和进行暴扣。
4. 集体配合：教学学生如何进行简单的集体配合，包括快速的传接球和传切配合。
第3周：1. 个人防守：教学学生如何进行基本的个人防守技巧，包括防守姿势、身体对位和盯人防守。
2. 团队防守：教学学生如何进行简单的团队防守，包括2-1-2和1-3-1的防守阵型。
3. 篮球战术：教学学生如何进行简单的战术训练，包括快攻和反击战术。
4. 基本比赛规则：教学学生篮球比赛的基本规则和裁判判罚。
第4周：1. 核心技能综合训练：对前三周学习的篮球基本技能进行综合训练，提高学生的技能水平和应用能力。
2. 篮球比赛：组织学生进行教学比赛，巩固学生的技能和理解。
第二阶段：篮球进阶技能的教学（4周）第5周：1. 热身运动：包括跑步、拉伸和更具挑战性的身体协调练习。
2. 高级运球技巧：教学学生如何进行高级的运球技巧，包括过人运球和速度突破。
3. 高难度的传球：教学学生如何进行更高难度的传球技巧，包括快速传球和背部传球。
4. 转身技巧和射篮：教学学生如何进行转身技巧和中投、三分球等更高难度的射门技巧。
第6周：1. 个人防守的进阶技巧：教学学生如何进行更高级的个人防守技巧，包括拦截球和封盖球。
小学篮球单元教学工作计划
一、教学目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生参与篮球活动的积极性。
2. 让学生掌握篮球基本技能，提高学生的身体素质。
3. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神，增强班级凝聚力。
4. 培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质。
二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守。
2. 篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守。
3. 篮球比赛规则与裁判法。
三、教学进度安排1. 第一周：篮球基本技术教学，包括运球、传球、投篮、防守。
2. 第二周：篮球基本战术教学，包括快攻、阵地进攻、防守。
3. 第三周：篮球比赛规则与裁判法教学。
4. 第四周：篮球比赛实践，组织班级内部篮球比赛。
四、教学方法1. 讲解示范法：教师对篮球基本技术、战术进行讲解，并进行示范。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行篮球基本技术、战术的分组练习。
3. 比赛教学法：通过组织篮球比赛，让学生在实践中提高技能。
4. 情境教学法：创设篮球比赛情境，让学生在情境中学习篮球知识。
五、教学评价1. 技术评价：通过观察学生在课堂上的篮球基本技术表现，评价学生的技术掌握程度。
2. 战术评价：通过观察学生在课堂上的篮球基本战术运用，评价学生的战术意识。
3. 比赛评价：通过组织班级内部篮球比赛，评价学生的比赛表现。
4. 自我评价：引导学生进行自我评价，反思自己在篮球学习中的优点和不足。
六、教学措施1. 加强教师队伍建设，提高教师篮球教学水平。
2. 创设良好的教学环境，保证学生有充足的学习时间。
3. 重视学生个体差异，因材施教，关注每个学生的成长。
4. 定期组织篮球比赛，激发学生的学习兴趣。
5. 加强家校沟通，共同关注学生的篮球学习。
七、教学总结1. 总结教学过程中的优点和不足，为下一阶段的教学提供借鉴。
2. 针对学生的不足，制定针对性的教学计划，提高教学质量。
3. 对学生在篮球学习中的进步给予表扬，增强学生的自信心。
4. 定期对教学效果进行评估，确保教学目标的实现。
体育《小篮球》单元教学计划教学设计及教案
体育《⼩篮球》单元教学计划教学设计及教案《⼩篮球》单元教学计划教学对象：四年级《篮球原地运球》课的教学设计教学对象：⽔平⼆（四年级）⼀、课的设计理念本课选取的教学内容是篮球原地运球，这项技能是篮球运动的基础，本课旨在通过各种有效辅助⼿段和新颖的教学⽅法，让学⽣在模仿、体验、游戏中掌握篮球原地运球的动作技能，在练习中匹配体能练习，提⾼运动量和强度，做到技能体能在教学过程中同步发展。
在主教学过程中，采⽤了各种不同姿态的运球体验、两⼈或多⼈⼀组的合作运球形式、加上运球游戏，丰富了学练⼿段，提⾼了学⽣学习的积极性和兴趣，为学⽣更好的学习原地运球动作技能创设了有利条件。
根据体育课程标准的理念，在技能教学的过程中，通过形式的组织、师⽣的评价，让学⽣在学练中懂得肯定同伴，在游戏中学会诚信，让体育教学真正做到促进学⽣“⾝”“⼼”“社”和谐发展。
⼆、教材分析本课的教学内容是篮球原地运球，动作技能规格是：两脚屈膝前后站⽴，运球⼿同侧脚在后，异侧臂体前平屈。
五指分开掌⼼空出，⼿臂带动⼿腕⼿指按压球的中上部，运球⾼度到腰部，膝关节随⼿臂运球节奏上下起伏。
根据技能动作的特点，我采⽤了由浅⼊深，循序渐进的学练形式，在准备部分先让学⽣尝试并学会五指分开掌⼼空出的持球动作，然后让学⽣体验⼿腕带动⼿指拨地滚球的感觉。
在基本部分先坐姿体验五指分开掌⼼空出，⼿腕带动⼿指按压球的中上部的运球感觉，接着跪姿体验⼩臂带动⼿腕⼿指按压球动作，然后站姿体验膝关节随⼿臂运球的节奏上下起伏，全⾝协调⽤⼒的感觉。
最后设计了“⽼鹰抓⼩鸡”的游戏提⾼学⽣保护球的意识与⾼低姿的控球能⼒。
在教学过程中辅以双⼿同时演⽰正误动作的教学⽅法，让学⽣更直观对⽐出技能动作学习中的问题，有效提⾼学⽣掌握正确动作技能的效率，在⽅法选择中尝试探索新途径。
在技能教学的过程中，巧妙设计了组织形式和评价环节，让学⽣在学练中学会交往、懂得肯定和诚信，让技能教学过程真正成为促进学⽣⼼理健康和社会适应的有效载体。
小学篮球单元教学教案模板
教学目标：1. 让学生掌握篮球基本动作和技巧，提高篮球运动技能。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队合作意识。
3. 培养学生的身体素质，提高协调性和灵活性。
4. 培养学生的竞争意识和公平竞争精神。
教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学地点：学校篮球场教学内容：1. 篮球基本动作：运球、传球、投篮2. 篮球基本战术：防守与进攻3. 篮球比赛规则及注意事项教学过程：第一课时一、热身活动1. 集合整队，点名报数。
2. 做简单的拉伸运动，准备身体。
二、篮球基本动作教学1. 运球：教师示范运球动作，学生跟随模仿。
2. 传球：教师示范传球动作，学生分组练习。
3. 投篮：教师示范投篮动作，学生分组练习。
三、练习与巩固1. 学生分组进行运球、传球、投篮的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
四、游戏活动1. 篮球接力赛：学生分成两队，进行运球接力赛。
2. 投篮比赛：学生分组进行投篮比赛，比准度。
五、总结与反馈1. 教师对学生的表现进行点评。
2. 学生总结本节课的学习内容。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问，检查学生对篮球基本动作的掌握情况。
2. 学生进行个人展示，巩固所学动作。
二、篮球基本战术教学1. 防守：教师示范防守动作，学生跟随模仿。
2. 进攻：教师示范进攻动作，学生跟随模仿。
三、练习与巩固1. 学生分组进行防守与进攻的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
四、篮球比赛规则及注意事项讲解1. 教师讲解篮球比赛规则及注意事项。
2. 学生提问，教师解答。
五、实战演练1. 学生分组进行篮球比赛，教师担任裁判。
2. 教师巡回指导，纠正学生的比赛动作。
六、总结与反馈1. 教师对学生的表现进行点评。
2. 学生总结本节课的学习内容。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对篮球基本动作、战术和比赛规则的掌握情况。
2. 通过篮球比赛，评估学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集学生、家长和同事的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
篮球大单元体育与健康(教学设计)-2023-2024学年人教版体育四年级下册
水平二篮球单元教学设计实施年级四年级实施学期第一学期设计者单元名称篮球：运球＋传接球＋投篮的综合运用课时数18课时2a7b9c教材分析教材来源：篮球移动及组合综合运用及比赛活动方法选自《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》项目特征：运球+传球和运球＋投篮组合是篮球运动中最常用的技术组合之一，单个及组合动作表现方式多样，灵活多变，是篮球比赛中进攻方摆脱防守，组织进攻，完成配合的重要手段之一。
项目价值：本单元在多种形式的运球、传接球等练习基础上，主要围绕"行进间运传""运球急停急起后传球""区域内运传配合"等运传组合进行学练，发展学生运球及处理球的能力，提高快速移动、判断、选择能力以及协语灵敏等体能，同时，培养学生勇敢、机敏、果断、顽强等意志品质和相互合作的团队精神。
学情分析身心特点：四年级学生个性活泼，好奇心强，对事物有一定分析能力，但注意力持续时间不长，有团队意识，但缺少合作，因此在教学上多以小组合作，比赛游戏的形式，提高学生的学习兴趣。
学情分析：四年级学生已具备一定的运球能力和多种运球基本技术，掌握基本的"抛、投、递、反弹"等传球方式，在以单一动作为主的篮球活动中具有一定的运球水准和传接球成功率。
但在组合活动中，在传球出手时机与出手力度、传球方向准确性等方面表现出一定的困难，在走动、跑动中接住来球后运用双手快速将球传向目标时很难表现出连贯、协调及时机合理性，需多形式的运球+传球组合练习来加强运球+传球综合活动能力。
单元目标1.能简要说出"运球+双手传球""运球+投篮"组合动作名称及衔接要点，了解简单的篮球比赛规则。
2.能运用"左右手交替运球""折返换手运球"等多种运球动作，停步后持球，在"双手胸前传球""双手头上传球""双手反弹传球"等传球动作中，选择2-3种传球方法将球传给同伴或是传准目标。
小学四年级上体育单元教学计划——篮球
4
教学内容
双手头上传接球。
教学
重点与难点
重点:传球时挥臂压腕拨手指，接球时伸臂手迎球后引球。难点来自全身协调用力，传球动作快、准、稳。
课时
教学内容
教学目标
教学
重点与难点
教学策略
第
一
课
时
1.双手胸前传
接球。
2.双手头上传
接球。
1使学生初步了解双手头
上传接球动作要领，发展
学生的力量、协调等素
质。
2.培养学生积极进行合作
传接球动作的完整性，了
解学生传接球动作的掌握
情况。
传接球的动
作连贯，手
和脚的配合
协调。
1.熟悉球性。
2.分组测试。
3.教师记录学生成绩。
二、教材分析
双手头上传球
双手头上传球的传球方式出球点高，适合身体较高的队员采用，且与篮下投篮动作结合
度较好，这种传球方式多用于抢篮板球后的第一传和外线队员转移球或传给内线队员。
小学四年级上体育单元教学计划——篮球
第一单元篮球
一、教学计划
教学目标
1.引导学生掌握双手头上传球的挥臂压腕拨手指、伸臂手迎球后引球的动作要领，提高控球能力，发展他们的力量、速度、灵敏等身体素质.提高其动作的准确性、协调性
2.引导学生在游戏、比赛中体验篮球运动的乐趣和魅力，激发学生学习的积极性、主动性。
1.巩固提高学生的双手头
上传接球技术，发展学
生协调用力的能力。
2.使学生在练习中体验运
动的快乐，激发学生的学
习积极性。
全身协调用
力，传球动
作快、准、
稳。
1.学生自主结伴做多人传接球练习。
小学体育与健康四年级篮球行进间运球大单元教学计划集体备课
2.游戏：பைடு நூலகம்越丛林
观察法、讲解法、示范法、激励法、评价法
自主、探究法、小组合作法等
3
1.运动能力：在巩固行进间运球的基础上，学会在比赛中运用各种运球。
2.健康行为：能够积极主动地参与运动，发展灵敏，力量和身体控制能力。
3.体育品德：增强学生的规则意识和团队协作意识，增强体质，为终身体育打下基础。
1.篮球行进间运球
2.篮球四对四竞赛
讲解示范法、游戏法、比赛法
观察法、讨论法、合作法
单元检测内容及评价标准
篮球行进间运球教学
优秀：熟练地掌握技术要领，参与运动热情高涨
良好：掌握运动技术要领，并能够互相配合，合理运用
标准：初步掌握动作技术要领，能够参与到运动练习中
1.篮球行进间运球
2.游戏：运球接力跑
探究学习法、讲解示范法、游戏教学法
仿练习法、观察法、自主合作探究法、小组讨论法
2
1.运动能力：掌握并给篮球的各种基本动作技术，提高学生对篮球的兴趣及对球性的熟悉。
2.健康行为：在篮球的学习中锻炼身体，提高灵敏、反应等身体素质和协调能力。
3.体育品德：让学生积极主动地参与篮球活动，培养学生的创新和竞争意识，对学生进行思想品德教育。
单元名称
篮球行进间运球
单元主要学习内容
篮球行进间运球
趣味游戏和体能游戏
课次
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：初步学习篮球行进间运球的基本动作方法，掌握运球时的按拍球动作技术。
2.健康行为：发展学生协调、灵敏、下肢力量等素质，不断提高行进间运球的水平。
3.体育品德：培养学生克服困难，积极上进的品质，并在学习中体验运动乐趣。
四年一期篮球单元教学计划
重点： 翻、蹬、伸、拨 难点： 1 全身协调用 力 2 出手角度高
1. 原 地 单 手 肩 上投篮 2. 单 手 肩 上 向 上拨球 3. 运 球 接 力 比 赛
重点： 翻、蹬、伸、拨 难点： 1 全身协调用 力 2 出手角度高， 球后旋
1 单手肩上向上拨球 2 两人一组单手肩上 传高球 3 原地高低运球 4 游戏：运、投球接 力
1. 原 地 单 手 肩 重点： 1 球性练习 上投篮； 蹬地、伸臂、屈 2 两人一组传高球 2.抱球接力 腕、拨指 3 游戏：抱球跑接力 难点： 1 全身协调用 力 2 出手角度高
考核项目： 双手 重难点： 运用双 持 球 投 向 地 面 手传球的方法 目标 评价要点： 传球 手法与准确性： 评价方法： 计投 准的总次数。
1. 移 动 中 双 手 胸前传球 2. 在 地 面 分 腿 成 8 字拖拉控 制球 3. 地 滚 球 打 击 目标游戏 1. 原 地 单 手 肩 上投篮 2. 单 双 手 向 上 抛接球 3. 投 击 地 面 目 标
重点： 侧身传接球 难点： 1 用力适当 2 传球到位
1 自抛自接练习 2 在地面分腿成 8 字 拖拉控制球 3 两人一组边走边侧 身传接球 4 游戏： 打 “保龄球” 1 球性练习：单双手 向上抛接球 2 两人一组单手肩上 传过一定高度横绳。 3 游戏：传球进筐
1
2
1 球性练习 2 两人一组原地近距 离双手胸前传接球 3 游戏：同伴传接球 4 游戏：传球接力
3
4
1 进一步熟悉球性 2 知道双手胸前传 接球的方法 3 能在游戏中运用 双手胸前传接球的 技术 1 进一步熟悉球性 2 进一步巩固提高 双手胸前传接球的 方法 3 能在游戏中运用 双手胸前传接球的 技术
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2
篮球：原地运球基本功
【动作名称】：
1、体前高、低运球
2、体前换手运球
【教学要求】：按教师要求练习、动作到位。
通过篮球原地运球基本功教学，学生能说出原地运球的各种技术动作名称、练习方法，初步掌握和运用几种方法进行练习。提高原地运球的基本技术。培养学生不怕困难的意志品质和勇于展示自我的良好学习习惯。
3.通过游戏培养学生的合作意识与竞争意识。
课的顺序
时间分配
课的内容
运动
负荷
指导与练习法
次数
强度
一
二
三
四
五
六
七
八
2＇
3＇
2＇
5＇
15＇
10＇
2＇
1＇
教学常规：
1、整队、师生问好；
2、教师提出本课的学习内容和要求；
准备活动：韵律操
1.头部运动 2、伸展运动
3、踢腿运动4、体转运动
5、体前屈运动6、全身运动
社会适应目标：在学习实践中培养学生团结协作和遵守纪律的精神品质，增强集体主义观念，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。
课次
教学内容
教学目标
教学方法
1
篮球：持球、熟悉球性
【动作方法】：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。
【教学要求】：动作到位，听讲解看示范时球必须持在身体右侧，掌心空出，拇指相对成“八”字形。
【教学要求】：投篮动作与脚步动作协调配合。手指依次触球。
通过篮球双手胸前投篮教学，初步掌握动作技术，体会其动作要领，了解投篮用力顺序。
培养学生在投篮比赛中竞争意识。
1、双手胸前传球击墙上不同的靶位，体会两臂均衡用力。
2、二人一组持球进行模仿练习。
3、教师总结要领。
4、自由组合，相互练习、指导、纠错，教师巡视指导。
四年级篮球单元教学计划表
教
学
内
容
篮球
教
学
目
标
身体发展目标：发展学生跑、跳、投等基本活动能力，增强学生的体质，提高学生的健康水平，促进青少年的生长发育。
能力发展目标：基本熟悉球性，学会高运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高学生的探究能力和自主学习能力。
心理发展目标：创设学生成功和展示的机会，培养学生的学习兴趣，体验健身的乐趣，培养良好的心理素质。
四、练习队形：同集合整队队形。
教与学：
1、教师讲解动作要领，学生进行模仿练习。
2、学生相互之间进行纠错练习。
五、练习队形：同上
教与学
1、教师依次示范各种熟悉球性的技术动作，学生进行模仿练习。
2、学生散点进行练习。
3、教师下到各组进行指导。
要求：认真练习，互学互纠。
六、1、教师讲解游戏方法与要求。
2、学生分组讨论本组的出场顺序。
小游戏：比谁抛的高接的稳
学习篮球的持球:
动作要领：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。
学习几种熟悉篮球球性的练习方法
1、环绕头、胫的交接球。2、环绕腹背的交接球。3、胯下“8”字交接球。
4、原地绕腿8字交接球。
5、双手体前小抛接球。
游戏：春播秋收
放松活动
小结、讲评、下课
10
5
2
小
小
小
中
大
小
组织队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
δ
要求：明确目标，树立信心。
练习队形：同上
教与学：教师领做学生跟做。
练习队形：散点
教与学：教师讲解游戏方法，学生练习一次以后开始比赛。
要求：遵守比赛规则，注意游戏安全。
七、八：身心愉悦，师生共同讲评。
场地与器材
小篮球45个
全课
密度
45%
基本部分密度
37%
篮球单元第二课时教案
教学内容
1、篮球原地运球（高、低运球）2、游戏：运球接力
2、双手持球于胸前做传球发力的抖腕练习。
3、“拉锯式”双手胸前传接球，手不离开球。
4、两人一组原地一分钟双手胸前传接球比多。
4--5
篮球：双手胸前投篮
【动作方法】：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。
4.教师向学生宣布考核的结果。
5.教师点评整个篮球教学效果。
6、写出教学反思。
篮球单元第一课时教案
教学内容
1、篮球：持球、熟悉球性2、游戏：春播秋收
教学目的
1.通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的练习方法。
2.运用篮球游戏提高学习兴趣。发展学生的持球能力及协调性。能熟悉篮球场的教学环境。
【教学要求】：传、接球动作与脚步动作协调配合。手指手腕抖、翻拨球。
通过篮球双手胸前传、接球教学，初步掌握动作技术，说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调，提高学生在不同距离传接球的能力。
培养学生在集体练习中的传接球配合意识和团队精神。
1、双手持球于胸前的练习。
通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的练习方法；运用练习方法不断熟悉球性，提高课堂教学的实效性。运用篮球游戏提高学习兴趣。发展学生的持球能力及协调性。能熟悉篮球场的教学环境、了解篮球场地设置和教学要求。
1、教师讲解持球教学和熟悉球性的教学要求方法。
2、教师组织学生练习持球。
1、原地左（右）手运球，高度在腰、胸之间。
2、原地左（右）手运球，高度在膝以下。
3、原地左（右）手做交替运球。
3
篮球：双手胸前传接球
【动作方法】：传球时，两拇指用力下压，同时两手带动前臂迅速向传球方向伸出，两手翻腕，手腕前屈，球离手时，食、中指用力拨球，球从食、中指尖飞出。手心和拇指朝下，其余四指朝前。
6
篮球：教学考核
考核方法：学生按全班报数的顺序进行两个项目的分别考核。
考核内容：1、双手胸前传接球。2、双手胸前投篮
通过两大内容的考核，让学生进一步掌握篮球的传
接、投篮、动作技术。检查教学效果，改进教学方法，提高课
堂教学质量。
1、教师带学生做准备活动。
2.教师宣布考核标准和方法。
3.组织学生进行考核。