教科版语文四年级上册《语文七色光》日积月累内容
教科版四年级上册语文知识点古诗生词语文七色光

语文七色光七
屡次 摧毁 毁坏 匍匐 冰雹 枪膛 胸膛 仇人 艰巨 战役 上甘岭 黎明 轰鸣 密集 枪弹 射击 夺得 愤怒 爆炸 顽强 暴风雨
十三.黄继光
十五.靠近森林,为什么还要种树
版本 西双版纳 傣族 民族 印象 复印 菠萝 植物 水稻 编辑 编织 放牧 牧场 砂仁 仁爱 分类 菌类 麻雀 孔雀 懂得 懂事 规律 法律茂密 阴暗 水坝 甘蔗 蘑菇 违背砍伐 珍贵 资源 破坏 保障 辩证 生态平衡
丰富多彩 引人注目 莫高窟 敦煌
卢沟桥狮子
歇后语 望柱 雕刻 依偎 大概 建筑 淘气 形态各异 侵略 挑衅 反击
波纹 蚊子 建筑 恐怖 宝库 军人 中介 价值 详细 洋气 银色 憎恨 铜钱 圆筒 直尺 价值 宏伟 宏大 黄鹤楼联 吹笛闻梅落 登楼待鹤归 西湖楼外楼联 客外客入画中画
楼外楼看山外山
语文七色光六
黄山松
两旁 海棠 微风 炫耀 鼎盛 显示 喜悦 照射 花瓣 阴影 仿佛 翻腾 出神 扩展 锦绣 蜜蜂 姿态 花梗 污浊 晶莹 清洁 精致 瓷盆 樱桃 花簇 陶醉 包裹 点缀 毫不犹豫 青翠光润 亭亭玉立 疏落有致 冰肌玉骨 芬芳清幽 凡胎俗骨
万紫千红
遥远 幽默 偏远 昆虫 彩虹 锻炼 兴旺 启示
六.小草
色彩 无论 狂风暴雨 干旱 锻炼 提炼 旺盛 兴旺 溪水 炎热 炎症 地毯 平铺 敬佩 佩戴 有益 益处 启示 启封 绚丽 苍松 身躯 顽强 纤细 茁壮 遗弃 荒城 繁衍 湖畔 寒风刺骨 四季如春 炽热 顽强 摧毁 镶嵌
游览 山峦 浩瀚 折服 仰视 稠密 斑驳 宾客 谄媚 探索 捞取 岔路 繁茂 冷峻 缠绕 气魄 宏大 矗立 巨株 险峻 英俊 流连忘返 奇珍异宝 闻名遐迩 不分彼此 相亲相依 千姿百态
语文七色光四

语文七色光四教材说明本次“语文七色光”共安排了四项语文实践活动。
第一项共有两个练习:1.照样子把反问句换一种说法;2.把排列错乱的句子按顺序排好。
第二项是“日积月累”:积累有关人生价值的名言警句。
第三项是“知识窗”,通过阅读一些中外的神话,引导学生课外扩大阅读。
第四项是“大家一起来”,培养学生从小树立帮助别人的好品质,训练进行社会活动的能力。
教学建议〔教学目标〕1.引导学生掌握把反问句换成陈述句的能力。
2.能按照一定的顺序整理排列错乱的句子,训练组织句子叙述顺序的能力。
3.积累名言警句。
4.阅读几篇体现为人类造福的中外神话,渗透为人类造福的思想。
5.通过举办为班级生活有困难的同学的捐赠活动,培养学生帮助别人的良好品质。
〔教学重点、难点〕1.如何引导学生把反问句换成陈述句。
2.如何排列顺序错乱的句子。
3.进行捐赠时,不要使受捐赠者的自尊心受到伤害。
〔教学准备〕课前布置搜集我国古代神话和古希腊神话。
〔教学时间〕建议本课教学2课时。
〔操作要点〕1.练。
此项练习包含两项内容。
(1)照样子,换个说法再写个句子。
①出示例句中的问句,引导学生读一读,注意这个句子是问号,要读出疑问的语气。
②读后,请学生说说这个问句是什么意思。
指出反问句无须回答的特点。
③刚才同学们所说的意思就是例句中这个句子,把问句换了一种说法并加强了语气。
④自由读第一句,试着自己换一种说法,然后汇报,评价。
⑤小组内部独立完成第二、三句后,班级交流。
⑥引导学生反复读这几个句子。
参考答案:秋风秋水,他根本受不了!不能就这么死去!为人类造福,没有错!(2)读下面的句子,体会加点的词在句中的含意,说说它能不能被括号中的词语替换,为什么?首先让学生弄清楚加点词和括号中的词的含义和词性,在用法上有什么区别,然后再仔细品味教材中所给出的句子,结合语意、语境来谈。
参考答案:从词性、词语的感情色彩、词语的含义上来说,加点的词语是不能被替换的。
2.日积月累。
这部分内容安排了两个名言,目的是培养学生搜集积累名言警句的兴趣和习惯,并从中受到启示和教诲。
语文七色光

按音序查字法
开头大写 字母
音节
C
chéng
L
lán
A
āi
Q
qǐ
按部首查字法
部首
笔画
木
12
女
8
亠
7
户
3
字义
橙: 1、常绿乔木或灌木,果实称“橙子”,多汁,品种很多,可食。 2、红和黄合成的颜色。
婪: 1、贪爱财物。
哀: 1、悲痛。 2、旧时称死去母亲。 3、悼念。 4、苦苦请求。
启: 1、打开。 2、开始。 3、开导。 4、书信。 5、陈述。
我会查字典!
查字典共有 3 种方法。当我们知道
这个字的读音,不知道它的写法和字义时, 我们要用 音序查字法 。当我你们知道这个 字的写法,不知道它的读音和字义时,我 们要用 部首查字法 。当我们既不知道这个字 的读音,也看不出这个字的部首时,我们 要用 数笔画查字法 。
词语
橙色 贪婪 哀求 启蒙
语文七色光三
生存、保健、受教育的权利
国际妇女联合会 1949年11月 莫斯科 每年的6月1日 “六一国际儿童节”
日积月累
天真无邪 无忧无虑 后生可畏 虎头虎脑 青出于蓝而胜于蓝。 自古英雄出少年。
——《荀子》 ——俗语
词语:活蹦乱跳 金童玉女 天真活泼 古灵精怪 小鸟依人 生龙活虎
诗句:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
1.“漫”字用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节 ( );用部首查字法应先查( )部,再查( )画。“漫”字 在字典中的解释有:
(1)水过满向外流 (2)满、遍 (3)没有限制,没有约束 “漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。 “漫不经心”的“漫”应取第( )种解释。 “瞧,盆子里的水漫出来了。”的“漫”应取第( )种解释。
语文七色光二

2、 选字填空。 锋峰蜂
(锋)利 (锋)芒 (蜂)蜜 奇(峰) 蜜(蜂)
练
2、 选பைடு நூலகம்填空。 胀帐账涨
(帐)篷 (账)本 肚子(胀) 头昏脑(涨) (涨)价
练
选字填空。 杂砸
(砸)碎 (杂)质 (杂)乱 (砸)坏
练
选字填空。 毫豪
(毫)米 自(豪) (豪)杰 分 (毫)
错句的几种类型及改正方法。 1、成分残缺 2、用词不当 3、搭配不当 4、重复累赘 5、前后矛盾 6、指代不明 修改步骤: 1、读懂句子的意思。 2、找到错处,对症下药。 3、改后读句子是否通顺,是否改变原意。
练
1、读拼音,然后组词语。
觉 jué (觉醒)模 mó (模范) jiào(睡觉) mú ( 模样)
钉 dīng(钉子)挑 tiāo (挑水) dìng(钉钮扣) tiǎo (挑拨)
练
1、读拼音,然后组词语。
缝 féng(缝补 ) 传 chuán(传递) fèng(缝隙) zhuàn(自传)
练
练
3、改正下面句子里的错误。
(1)我是四年级的学生,还有两年多没有毕业。 我是四年级的学生,还有两年多就毕业了。
(2)许多同学和家长都盼望自己的孩子成为 “三好学生”。
许多同学的家长都盼望自己的孩子成 为“三好学生”。
练一练
改错句
(1)课外负担过重是顽症疾病。 (2)他们接到的命令是必须再坚守一昼夜 24小时。 (3)我高兴得坐立不安。 (4)平静的河面上,有一只小船迎着风浪 向岸边驶来。 (5)上课的时候,徐老师举出了许多有趣 的例子和故事。
日积月累
读名言警句。
恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此, 我何惜此头。
——吉鸿昌 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
语文七色光四

古时候的学者写下了许多至理名言,引导人们向善,请同学们看日积极月累的第2小题。
(二)积累名言
1.请同学们自由读题。
(读一读下面的名言警句,小组内试着说一说名言的意思)
2.学生汇报所知名言的意思,教师适当说明。
3.熟读成诵,背诵名言。
慈爱——凶狠——慈祥
温暖——寒冷——暖和
抛弃——保留——丢弃
可怜——幸福——不幸
四、大家一起来。
1.同学们都是爱读书的学生,为了能够充分体现出阅读对我们所起的作用,因此当你读完一本书,就一定要认真写好“读书卡”
。
2.读书卡都填写哪些内容?
3.请同学们设计出新颖、别致、有创意的读书卡吧。
4.展示交流。
4.自由诵读背诵。
5.组内结合课前收集,交流汇报,理解感悟。
1.自己阅读。
2指一名学生读。
3.学生在小组内交流课前搜集的资料。
4.学生在小组内交流。
5.由小组长指派一名学生汇报。
第二课时
教学目标
1.能写出词语的近义词、反义词。
2。引导学生动手实践,设计读书卡。
教学重点
写出所给词语的近义词、反义词。
教学难点
总结:
希望同学们养成写读书卡的好习惯,让好的读书习惯伴你同行。
1.学生自由读书中练一练的表格。
回答预设:
写出所给词语的近义词、反义词
2.小组内六人交流,汇报。
答案预设:
愉快——高兴——烦恼
同情——怜悯——冷漠
保护——保卫——侵犯
弱小——微弱——强大
小组内交流形成答案,由小组长汇报。
1.知道填写读书卡的意义
教育科学出版社四年级上册语文七色光

四年级七色光七色光一1.查字典,理解下列词语的意思,再选择其中两个词语各写一句话。
自爱自重自尊自大自负自夸自满自强自信自高自大自以为是2.给下列句子加上标点符号。
何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵得呢刘备大声斥责说你真名如此无礼这回不用你去了只让云长同我一起去楚王看见了问他们那个囚犯犯得什么罪他是哪里人日积月累:1.比一比,再组词承()做()设()惜()乘()作()射()希()2.用“坚”字组成适当的词语填写在括号里。
小明一直()长跑。
只要有()的信心,就没有做不到的事。
坚他()自己的判断是正确的。
这个提议,遭到所有人的()反对。
这座楼建得很()。
日积月累:1.找出下面词语中的错别字。
摇远优默扁远易虫采虹锻练兴望起示2.仿写句子。
如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫;如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是_____________________,_____________________;如果你是_____________________,_____________________。
3.用修改符号修改下面这段话。
张丽是个非常好的好学生。
数学对她很感兴趣,她经常在学校数学竞赛中中奖,因为她学习成绩好,所以从来不骄傲。
日积月累:读一读下面两首古诗,试着背下来。
江南小池1.读句子,从括号里选择正确的字,画上“√”。
1)“六一”那天,老师(代带)领我们去文化馆参观,他(在再)三叮嘱我们要(尊遵)守纪律。
2)在学习上要(课克)苦钻研,虚心求救,(即既)使遇到天大的困难,也要下决心(刻克)服。
3)在(茫茫芒芒)宇宙,机器人先登上月球,揭开月球那神(密秘)的面纱。
2.比一比,再组词型()玻()殊()形()波()珠()3.在下面句子里填上适当的关联词语。
()她误解了班长,()班长并不介意。
你到北京去()乘火车,()坐飞机?这里的景色()清幽,()很迷人。
日积月累:___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________1.给下面多音字的另一个读音组词。
(新)教科版四年级上册语文七色光一到九整理

1.按要求填空。
(1)写出用音序查字法查下面各字时应查的字母。
氧()蔼()创()冈()(2)写出用部首查字法下面各字时应查的部首。
恳()窘()羞()矩()(3)写出用数笔画查字法查下面各字时应查的笔画数。
拜()垂()临()甩()2.查字典,正确理解下列词语的意思,再按词语的感情色彩把它们分成两类。
自爱自重自尊自大自负自夸自满自强自信自高自大自以为是赞扬的、夸奖的:_____________________________________________________ 厌恶的、贬低的:_____________________________________________________ 日积月累______________,别人才________________________。
——()没有_____________,是不可能有_________的。
——()苏联_____别人感情的人,最终只能引起别人的____________。
——()美国知识窗《三国演义》是元末明初小说家_________根据史书《_________》和有关三国时期的话本、传说重新加工创作的。
它描写了公元169——280年间发生在___、___、___三国之间的历史故事,塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜等众多的人物形象,故事情节曲折复杂,战争场面描写引人入胜,千百年来,一直深受人们的喜爱。
它是中国古代_________小说的开山之作,对中国小说的创作与发展产生了很大的影响。
1. 在括号里填上适当的词。
一()选票一()乐曲一()钢琴一()机枪一()音符一()掌声一()玉米一()大楼一()阳光2.读下面的句子,体会这种写法的好处。
(1)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(2)大伙儿都把袖子举起来,就能够连成一片云;大伙儿都甩一把汗,就能够了下一阵雨水;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
________________________________________________________________________________________________________________________________日积月累凡_____________________,______________________。
教科版第四册《语文七色光十》电子课文

从下面的句子中你发现了些什么呢?日积月累读下面两组句子,比较有什么不同。
1.月亮露出笑脸,星星眨着眼睛。
2.月亮升起来了,星星闪闪发光。
3.许多鸟儿都为小燕子歌唱,鼓励他。
4.许多鸟儿在小燕子旁边叫着。
日积月累读一读,记一记。
读书有三到,谓心到、眼到、口到。
———朱熹(宋)理想的书籍,是智慧的钥匙。
———列夫?托尔斯泰(俄国)知识窗儿童读物小书架。
《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《宝葫芦的秘密》《中国古代寓言》《上下五千年》《十万个为什么》《尼尔斯骑鹅旅行记》《中国少年儿童百科全书》大家一起来大家动手编一本书让我们合作编一本书吧!根据编书的内容,分成小组。
先选择各自喜欢的文章、诗歌和图画(可以是自己写的、画的,也可以是选的),抄写整齐,描画清楚(可以复印、打字、剪贴)。
再集中起来,标上页码,编一个目录,放在正文前面,注意目录中的题目和页码要对应。
再设计一个漂亮的封面,封面上要有书名,不要忘记写上编写者的名字。
最后装订起来。
比一比、评一评哪本书编得好。
从下面的句子中你发现了些什么呢?日积月累读下面两组句子,比较有什么不同。
1.月亮露出笑脸,星星眨着眼睛。
2.月亮升起来了,星星闪闪发光。
3.许多鸟儿都为小燕子歌唱,鼓励他。
4.许多鸟儿在小燕子旁边叫着。
日积月累读一读,记一记。
读书有三到,谓心到、眼到、口到。
———朱熹(宋)理想的书籍,是智慧的钥匙。
———列夫?托尔斯泰(俄国)知识窗儿童读物小书架。
《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《宝葫芦的秘密》《中国古代寓言》《上下五千年》《十万个为什么》《尼尔斯骑鹅旅行记》《中国少年儿童百科全书》大家一起来大家动手编一本书让我们合作编一本书吧!根据编书的内容,分成小组。
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四年级上册日积月累全部内容
名人名言:
1.尊重别人,别人才尊重自己。
——夏衍
2.没有彼此尊重,是不可能有友谊的。
——马卡
连柯(苏联)
3.不尊重别人感情的人,最终只能引起别人的讨厌和憎恨。
—
—卡耐基(美国)
4.凡任天下大事者,不可无自信力。
——梁启
超
5.发明家全靠了不起的信心支撑,才有勇气在不可知的天地中
前进。
——巴尔扎克(法国)
6.那些遇到了机会,还不敢自信必能成功的人,只能得到失败。
——叔本华(德国)
7.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
——林逋(宋)
8.生无桃李春风面,名在山林处士家。
——杨万里(宋)
9.凌霜尽节无人见,终日虚心待凤来。
——张必(唐)
10.霜露瘁百草,而菊妍其华。
——韦应物
(唐)
11.还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的
心是最仁慈的法官,是最贴心
的朋友,是爱的太阳,它的火焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向。
——马克思(德国)
12.一个天生自然的人爱他的孩子,可是一个有教养的人是爱
他的父母的。
——林语堂
歇后语:
千里送鹅毛——礼轻情意重
狗撵鸭子——呱呱叫
老虎驾车——谁赶(敢)
兔子尾巴——长不了
骑驴看唱本——走着瞧
黄鹤楼对联:
吹笛闻梅落登楼待鹤归
白云黄鹂传千古汉水长江会一楼
美尽东南怀江抱水三分地
名传今古恋鹤迷云一座楼
纪念“六五”世界环境日宣传口号:
人人参与创建绿色家园
关注环保就是关心你自己
既要金山银山更要碧水蓝天
书中所有古诗:
兄弟情慈母情:
九月九日忆山东兄弟游子吟别母
王维孟郊汪中
独在异乡为异客,慈母手中线,细雨春灯夜欲分,每逢佳节倍思亲。
游子身上衣。
白头闲坐话艰辛。
遥知兄弟登高处,临行密密缝,出门便是天涯路,遍插茱萸少一人。
意恐迟迟归。
明日思亲梦里人。
谁言寸草心,
报得三春辉?
名胜古迹:
枫桥夜泊乌衣巷早发白帝城张继刘禹锡李白月落乌啼霜满天,朱雀桥边野草花,朝辞白帝彩云间,江枫渔火对愁眠。
乌衣巷口夕阳斜。
千里江陵一日还。
姑苏城外寒山寺,旧时王谢堂前燕,两岸猿声啼不住,
夜半钟声到客船。
飞入寻常百姓家。
轻舟已过万重山。
描写植物:
梅花幽兰竹石菊花王安石陈毅郑燮元稹
墙角数枝梅,幽兰在山谷,咬定青山不放松,秋丛绕舍似陶家,凌寒独自开。
本自无人识。
立根原在破岩中。
遍绕篱边日渐斜。
遥知不是雪,只为馨香重,千磨万击还坚劲,不是花中偏爱菊,为有暗香来。
求者遍山隅。
任尔东西南北风。
此花开尽更无花。
其他有关古诗:
黄鹤楼
崔顥
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
清平乐六盘山
毛泽东
天高云淡,望断南飞雁。
不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
今日长缨在手,何时缚住苍龙?。