茉莉花教学课件1
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湘艺版音乐四上第1课《茉莉花》ppt课件1
柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美
想象我们置身在茉莉花丛中， 满园芬芳，然后深深地闻一口花香 （吸气），我们闻到茉莉花的芬芳， 再缓缓地吐气（呼气）。用心体会 茉莉花的美丽。
柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美 情 绪 饱 满、气 息 连 贯
中强
强
中弱
中强
渐弱
小 小 歌 唱 家： 你会用闻花香时吸气的感觉来 演唱歌曲吗？通过欣赏下面的视 频，体会歌唱家演唱《茉莉花》 时的状态、情绪。
又芬 香芳 又美 白丽 人满 人枝 夸桠
• 茉莉花是印尼国花， 原产于印度，西汉时 代传入我国，叶片四 季常绿，青翠欲滴。 越冬种植，六七月间， 便是它怒放的季节了。 因其花洁白素雅，芳 香沁人心脾，故有 “天下第一香”的美 称。
自 学 乐 园（一）：
有感情的朗读歌词，并把你认 为该唱强一点的乐句用笔在书上 标记出来。
பைடு நூலகம்
• 闭眼认真聆听图兰朵传说中的 背景音乐 • 《东方升起的月亮》
• 这首曲子所用的旋律正是江苏民歌《茉莉 花》的旋律。而刚才所讲的美丽的传说， 是100多年前意大利的著名歌剧家普契尼所 创作的歌剧《图兰朵》，在剧中把《茉莉 花》曲调作为该剧的主要音乐素材之一。 从此，《茉莉花》的芳香，随着这部经典 歌剧走遍了世界各地
江南水乡
江南水乡
茉 莉 花 柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美 好一朵美丽的茉莉花， 好一朵美丽的茉莉花。 芬芳美丽满枝桠， 又香又白人人夸。 让我来将你摘下， 送给别人家， 茉莉花呀茉莉花。
做一做：
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
四年级音乐课
《茉 莉 花》
第一课茉莉花(课件)湘艺版(2012)音乐四年级上册
范唱
伴奏
基本情况
江苏自古繁华，且山清水秀，人们安居 乐业。因此，江苏民歌以欢快、活泼， 歌唱美好生活为主题的歌曲比较多，例 如：《紫竹调》、《采红菱》、《拔根 芦柴花》等。
范唱
伴奏
夏天的昆虫
范唱
伴奏
音乐欣赏 回忆一下民歌的相关知识
民歌是人民反映生活、表达情感而“集 体”创作的，在群众的口头传唱中不断 得到加工，音乐语言简洁洗练，音乐形 象鲜明生动，表现手法丰富多样。 我国各民族、各地区民歌绚丽多样。主 要体裁有：
第一课 茉莉花
湘艺版四年级上册 汇报人姓名
汇报日期
导入
2004年8月29日，雅典奥运会闭 幕式上，中国小姑娘在大红灯笼
的造型上，唱起一首歌曲《茉 莉花》，打动在场的所有观众
课堂思考
1.歌曲的旋律是什么样的
A.婉转细腻柔美 B.粗狂豪放抒情
2. 歌曲给你一个什么样的情绪感受 ？
A歌 3.小调
听赏
课堂小结
同学们，民族的就是世界的。我们 应当为中国音乐走向世界而感到骄傲！为 我们是中华儿女而感到自豪！
谢
谢
湘教版音乐四年级下《茉莉花》ppt课件
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9
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10
普契尼歌剧《图兰朵》 东方升起的月亮以《茉莉花》为素材
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11
宋祖英在维也纳金色大厅演唱
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12
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让
我 来 可编辑课件PPT
将
4
可编辑课件PPT
5
1=bE
茉莉花
江苏民歌
可编辑课件PPT
6
小发现：
5 3 2 1 6 5· ·
少了4和7，是典Βιβλιοθήκη 的民族五声调 式中的徵调式。可编辑课件PPT
7
1=bE
江苏民歌
茉莉花
可编辑课件PPT
8
茉莉花
好一朵美丽的茉莉花， 好一朵美丽的茉莉花， 芬芳美丽满枝丫， 又香又白人人夸， 让我来将你摘下， 送给别人家， 茉莉花呀茉莉花。
小学音乐湘教版四年级下册
建磷中可编辑心课件P学PT 校海磷分校 范珏1
优美、动听、抒情
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2
音乐小知识：
附 四分音符（1拍）
点
附点 （半拍）
四 分
2 ·（延长前一个音符时值的一半）
音 符
1拍 + 半拍 = 一拍半
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3
节奏练习：
1、
× ×× ×· ×
茉莉
花
呀
2、
×× ×× × 0 ×
《茉莉花》PPT课件 (共9张PPT)
猜一猜
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
打一花名
• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
音乐中的茉莉花带给我们的感悟：
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，
因为其香、其韵、其神来自民间民族
的土壤，这是它拥有强大生命力的根
源。《茉莉花》如同一位使者，代表
着友好的、有深厚文化底蕴的中国。
欣赏茉莉花
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
打一花名
• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
音乐中的茉莉花带给我们的感悟：
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，
因为其香、其韵、其神来自民间民族
的土壤，这是它拥有强大生命力的根
源。《茉莉花》如同一位使者，代表
着友好的、有深厚文化底蕴的中国。
欣赏茉莉花
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
茉莉花ppt课件
03 茉莉花的价值与用途
观赏价值
总结词
茉莉花以其独特的芬芳和美丽的花朵 形态，具有很高的观赏价值。
详细描述
茉莉花的花朵洁白无瑕，香气浓郁， 常被用作观赏植物，适合种植在庭院 、花园、阳台等地方，为人们带来视 觉和嗅觉的享受。
药用价值
总结词
茉莉花具有一定的药用价值，被用于制作草药和传统医学治 疗。
满足了消费者多样化的需求。
茉莉花在生态建设中的作用与前景
1 2
茉莉花具有很好的生态效益
能够吸收空气中的有害物质，净化空气，改善环 境质量。
茉莉花在城市绿化中广泛应用
由于其美丽的花朵和芳香的气味，茉莉花在城市 绿化中广泛应用，提高了城市的绿化覆盖率。
3
茉莉花在生态旅游中的价值
利用茉莉花的景观效果和芳香特色，开发了生态 旅游项目，丰富了旅游资源。
浇水
茉莉花喜湿润的环境，生长期 需保持盆土湿润，夏季高温时 需增加浇水次数，冬季减少浇 水。
施肥
茉莉花喜肥，生长期可每10-15 天施一次腐熟的液肥，冬季不 施肥。
病虫害防治
病害
茉莉花常见的病害有白粉病、炭 疽病等，需加强通风，定期喷洒 杀菌剂进行防治。
虫害
茉莉花常见的虫害有红蜘蛛、蚜 虫等，可喷洒杀虫剂进行防治， 也可用生物防治方法。
上。
需要充足的阳光，生长在阳光 充足的环境下可促进开花，但
夏季需遮阴以防日灼。
对土壤要求不严，但在疏松、 肥沃、排水良好的砂质壤土中
生长最佳。
需要保持湿润的土壤环境，生 长期间需经常浇水，并定期施
肥。
02 茉莉花的栽培技术
繁殖方法
扦插繁殖
选择健康、无病虫害的一年生枝 条，剪成8-10cm长，保留2-3片 叶子，插入疏松、排水良好的土 壤中，保持湿润，约20天生根。
人音版小学六年级音乐上册《茉莉花(江苏民歌)》名师课件
人音版小学六年级音乐上册茉莉花江苏民歌名师课件
芬芳美丽满枝桠 又香又白人人夸
茉莉花
好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花
芬芳美丽满枝桠 又香又白人人夸 让我来将你摘下
送给别人家 茉莉花呀茉莉花
茉莉花 好一朵茉莉花 好一朵茉莉花 满园花开 香也香不过她 我有心采一朵戴 又怕那人儿将我骂
2 . 3 1216.
做一做：
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 跳跃欢快
B、亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美
B、粗犷豪放抒情
欣赏古筝曲《茉 莉 芬 芳》
思 考：
茉莉花代表着什么？为什么 歌唱家、演奏家们都想演绎 《茉莉花》？
谢 谢 大 家
河北民歌茉莉花语言朴实、更趋于普 通话；旋律高亢 。
芬 芳 美 丽 满 枝 桠 又 香 又 白 人 人 夸
2/4 节奏训练 XX XXXX XX X XX XXXX XX X XXXX X XXXX X XX XX X —
音乐小知识
大切分音
53 5 6
附点音符
节奏较为稀疏，速度较慢，因此更为平缓
3 35 61 16 5 56 5
节奏较为紧密，速度较快，因此显得更为流畅
3235 6516 53 5 6 123 2161 5
பைடு நூலகம்
茉莉花 好一朵茉莉花 好一朵茉莉花 满园花开 香也香不过她 我有心采一朵戴 又怕那人儿将我骂
东北民歌茉莉花风趣、幽默、衬词很有 特点；旋律的起伏很大 。
芬芳美丽满枝桠 又香又白人人夸
茉莉花
好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花
芬芳美丽满枝桠 又香又白人人夸 让我来将你摘下
送给别人家 茉莉花呀茉莉花
茉莉花 好一朵茉莉花 好一朵茉莉花 满园花开 香也香不过她 我有心采一朵戴 又怕那人儿将我骂
2 . 3 1216.
做一做：
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 跳跃欢快
B、亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美
B、粗犷豪放抒情
欣赏古筝曲《茉 莉 芬 芳》
思 考：
茉莉花代表着什么？为什么 歌唱家、演奏家们都想演绎 《茉莉花》？
谢 谢 大 家
河北民歌茉莉花语言朴实、更趋于普 通话；旋律高亢 。
芬 芳 美 丽 满 枝 桠 又 香 又 白 人 人 夸
2/4 节奏训练 XX XXXX XX X XX XXXX XX X XXXX X XXXX X XX XX X —
音乐小知识
大切分音
53 5 6
附点音符
节奏较为稀疏，速度较慢，因此更为平缓
3 35 61 16 5 56 5
节奏较为紧密，速度较快，因此显得更为流畅
3235 6516 53 5 6 123 2161 5
பைடு நூலகம்
茉莉花 好一朵茉莉花 好一朵茉莉花 满园花开 香也香不过她 我有心采一朵戴 又怕那人儿将我骂
东北民歌茉莉花风趣、幽默、衬词很有 特点；旋律的起伏很大 。
《茉莉花》课件
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• 《图兰朵》取材于意大利作 家卡洛·戈齐的同名童话, 讲述的是发生在中国古代北 京的社稷故事。 故事情景: 面目冷若冰霜的 公主图兰朵因百年前祖母被 外国侵略者践踏，决心为祖 上报仇，于是便设计以“猜 谜”的方式, 在紫禁城午门 前的广场上，她向求婚者们 宣布，谁能猜中由她出的三 个谜语，她就嫁给谁 ，但 如果猜不中就将被处死。很 久以来公主的这三个谜语没 有一人能猜出，但却有许多 人成为了这场残酷游戏的刀 下鬼。后来年轻的鞑靼王子 卡拉夫深为图兰朵的美丽容 颜所动心，于是冒死求婚并 用他的勇敢和智慧以及火热 的爱情征服了图兰朵……
交响曲《1997天﹒地﹒人》中童声合唱《茉莉 花》
此曲为香港主权回归而作,1997年7月1 日在香港首演. 录制CD时动用了曾侯乙 编钟. 大提琴作为叙事者把天真无邪的童声 合唱《茉莉花》和中国古老的编钟声 连接在一起
普契尼(1858～1924)
意大利著名歌剧作曲家. 他在驻中国使馆人员带回的 八音盒中听到了《茉莉花》 . 他的作品代表特定的人物和 地域特点,在《图兰朵》中 用了茉莉花曲调, 向人们展 示了一个西方人想像中的中 国传奇故事,取得很好的效 果.这也是他的这部作品受 人欢迎,获得成功重要原因.
猜一猜
花儿有红也有白， 立在水中照倩影 ， 有 朝一日花谢去， 结出一个大哑铃。 打一花名
谜底：荷花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
• 1942年冬天,年仅14岁 新四军战士何仿在江 苏六合采风时,收集到 当地百年民歌《鲜花 调》,解放后经他整理 改编,定名《茉莉花》 并推向全国,很快传遍 了全世界,成为世界乐 坛一朵奇葩. • 《茉莉花》在许多重 大场合演奏,在国外享 有中国“第二国歌” 之美誉!
• 《图兰朵》取材于意大利作 家卡洛·戈齐的同名童话, 讲述的是发生在中国古代北 京的社稷故事。 故事情景: 面目冷若冰霜的 公主图兰朵因百年前祖母被 外国侵略者践踏，决心为祖 上报仇，于是便设计以“猜 谜”的方式, 在紫禁城午门 前的广场上，她向求婚者们 宣布，谁能猜中由她出的三 个谜语，她就嫁给谁 ，但 如果猜不中就将被处死。很 久以来公主的这三个谜语没 有一人能猜出，但却有许多 人成为了这场残酷游戏的刀 下鬼。后来年轻的鞑靼王子 卡拉夫深为图兰朵的美丽容 颜所动心，于是冒死求婚并 用他的勇敢和智慧以及火热 的爱情征服了图兰朵……
交响曲《1997天﹒地﹒人》中童声合唱《茉莉 花》
此曲为香港主权回归而作,1997年7月1 日在香港首演. 录制CD时动用了曾侯乙 编钟. 大提琴作为叙事者把天真无邪的童声 合唱《茉莉花》和中国古老的编钟声 连接在一起
普契尼(1858～1924)
意大利著名歌剧作曲家. 他在驻中国使馆人员带回的 八音盒中听到了《茉莉花》 . 他的作品代表特定的人物和 地域特点,在《图兰朵》中 用了茉莉花曲调, 向人们展 示了一个西方人想像中的中 国传奇故事,取得很好的效 果.这也是他的这部作品受 人欢迎,获得成功重要原因.
猜一猜
花儿有红也有白， 立在水中照倩影 ， 有 朝一日花谢去， 结出一个大哑铃。 打一花名
谜底：荷花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
• 1942年冬天,年仅14岁 新四军战士何仿在江 苏六合采风时,收集到 当地百年民歌《鲜花 调》,解放后经他整理 改编,定名《茉莉花》 并推向全国,很快传遍 了全世界,成为世界乐 坛一朵奇葩. • 《茉莉花》在许多重 大场合演奏,在国外享 有中国“第二国歌” 之美誉!
人教版小学音乐四下《茉莉花》课件
人教版小学音乐四下《茉莉花》课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学音乐四年级下册的《茉莉花》。
教学内容主要包括：1. 认识民族乐器：二胡、笛子；2. 学唱歌曲《茉莉花》；3. 分析歌曲的旋律、节奏、结构；4. 了解茉莉花的文化背景。
章节内容：第四单元《美丽的祖国》，第11课《茉莉花》。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《茉莉花》的旋律、节奏，能独立演唱；2. 培养学生对民族乐器的认识，提高音乐鉴赏能力；3. 通过学习《茉莉花》，培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：歌曲《茉莉花》的旋律、节奏、歌词记忆。
难点：民族乐器的认识，茉莉花文化背景的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：二胡、笛子、钢琴、音响设备；2. 学具：音乐课本、歌词卡片、乐器模型。
五、教学过程1. 导入：通过展示茉莉花图片，引入本节课的主题，让学生了解茉莉花的美；2. 讲解：介绍民族乐器二胡、笛子，播放乐器演奏的片段，让学生感受乐器的音色；3. 学唱：教唱《茉莉花》，分析歌曲的旋律、节奏，指导学生正确发音；4. 模仿：分组练习，让学生模仿演奏二胡、笛子，体验民族乐器的魅力；5. 表演：组织学生进行歌曲表演，鼓励学生大胆展示自己；六、板书设计1. 《茉莉花》；2. 内容：歌曲旋律、节奏、歌词；3. 二胡、笛子图片及特点介绍；4. 茉莉花文化背景简介。
七、作业设计1. 作业题目：学唱《茉莉花》，并介绍茉莉花的文化背景；2. 答案：歌曲《茉莉花》演唱正确，茉莉花文化背景介绍清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度；2. 拓展延伸：引导学生了解更多关于茉莉花的知识，鼓励学生参加音乐活动，培养音乐兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
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旋律
音与音之间距离很近，旋律走向层层 递进，起伏不大，给人以婉转流畅、 柔美之感。
分析歌曲
你认为演唱速度该怎样？
稍快 稍慢 中速
你知道是哪个地方的民歌吗？ 音乐特点及风格怎样？
音乐特点：音调清丽、婉转流畅 音乐风格：柔美、细腻
图片欣赏
江 南 风 光
东北民歌---茉莉花
歌曲分析
节奏
旋律
采用八分音符组成 音与音之间距离先是平行，然后来一个 大跳，再平稳，再大跳，体现了东北人 那种好爽、粗犷的性格特点
歌曲分析
音乐特点及风格怎样
音乐特点：旋律音调夸张、风趣婉转流畅 音乐风格：粗犷、豪爽
河北民歌---茉莉花
歌曲分析
节奏 旋律
旋律音调明快，具有叙述性，体现 了刚直爽朗的风格 采用八分音符组成，节奏明快
茉莉芬芳飘海外
《茉莉花》这首歌是以出版物形式 传向海外的第一首中国民歌。 （约翰· 贝罗）[英] 《茉莉花》是歌剧《图兰朵》的 主要音乐素材之一。 （普契尼） [意]
江苏民歌---茉莉花
图兰朵故事简介
《图兰朵》剧照中国元朝时的一个公主图兰朵为了报祖先暗夜被掳走之 仇，下令如果有个男人可以猜出她的三个谜语，她会嫁给他；如猜错， 便处死。三年下来，已经有多个没运气的人丧生。流亡中国的鞑靼王子 卡拉夫（Calaf）与父亲帖木儿和侍女柳儿在北京城重逢后，即看到猜 谜失败遭处决的波斯王子和亲自监斩的图兰朵。卡拉夫王子被图兰朵公 主的美貌吸引，不顾父亲、柳儿和三位大臣的反对来应婚，答对了所有 问题，原来这三道谜题的答案分别是“希望”、“鲜血”和“图兰朵” 。但图兰朵拒绝认输，向父皇撒赖，不愿嫁给卡拉夫王子，于是王子自 己出了一道谜题，只要公主若在天亮前得知他的名字，卡拉夫不但不娶 公主，还愿意被处死。公主捉到了王子的父亲帖木儿和丫鬟柳儿，并且 严刑逼供。柳儿自尽以示保守秘密。卡拉夫借此指责图兰朵十分无情。 天亮时，公主尚未知道王子之名，但王子的强吻融化了她冰般冷漠的心 ，而王子也把真名告诉了公主。公主也没公布王子的真名，反而公告天 下下嫁王子，王子的名字叫“爱（Amora）”。
通过“唱唱”这一 教学手段，进一步 培养学生对民族音 乐的兴趣以及对歌 曲艺术的感受和表 现能力。
教学重点难点
通过聆听、演唱江苏民歌、 河北民歌、东北民歌《茉莉花》， 比较感受地方民歌的特点
教学方法
•试听法 •讨论法
•识谱法 •情感体验法
江南民歌---茉莉花
析歌曲
节奏
采用十六分音符组成，节奏紧凑型。
茉 莉 花
图片欣赏---茉莉花
教学目标
通过对民歌《茉 莉花》的聆听赏 析，使学生了解 我国丰富多彩的 民歌中“小调” 这一体裁的音乐 特点、以及形成、 发展等等，进而 懂得弘扬祖国传 统音乐文化的意 义
通过四首《茉莉花》 的对比赏析，从优 美的旋律和朴实、 含蓄的歌词中使学 生感受民歌的艺术 美以及劳动人民对 真、善、美的向往 和追求，激发学生 对祖国民歌的热爱 之情
民歌知识
什么是民歌？
民歌源于生活，是劳动人民为了表达自 己的思想感情而集体创造出的一种艺术 形式。
民歌的特点：语言朴实简练、比喻形象
生动、艺术形象鲜明、反映时代面貌。
民歌的体裁分类：劳动号子、山歌和
小调。
江苏民歌---茉莉花
谢谢指导