给家长朋友的几点建议
给家长的建议
给家长的建议给家长的十条建议给家长的十条建议1一、要使孩子重视上学，尽量避免缺课请假。
二、引导孩子善于提出问题。
多问为。
三、定好家庭规矩，并至始至终执行，养成良好的学习习惯和作息习惯。
四、尽量不要在孩子跟前议论老师，更不能贬低老师。
当孩子对老师有意见时，家长要正面引导。
五、帮孩子树立责任心，让孩子学会洗碗、洗袜子，整理床铺、整理自己的学习用具。
六、家长做好表率，做一个关心家人，懂得感恩、积极向上、勇于担当的好人。
七、刺激孩子的学习欲望，抓住中的一切机会让孩子练习。
八、多关心孩子的学习内容和实际进步，多问孩子今天学习了什么，学习的怎们样。
九、尽量表扬孩子，给孩子制定小目标，让孩子每天有收获。
十、每天陪孩子聊聊学校生活，让孩子的满腹牢骚发泄出来，同时引导孩子换位思考、学会宽容、学会礼让、学会与人相处、与人合作，让孩子发现身边美好的东西，培养孩子的阳光心态。
给家长的十条建议2父母们似乎每天都在告诉孩子什么可以做，什么不能做，而实际上，孩子们在成长中也会形成自己的意念，心理学家把他们这种没有用语言表达的心里话归纳为“摇头的心意”。
(1)请不要听见我哭泣而不理睬我。
在孩子哭的时候，大人往往觉得很烦，如果只是拿个玩具或食物给他，并不能满足孩子的真正需要。
年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他说话，成人了解孩子，就得付出观察的时间，，你不妨在呵斥孩子“不许哭”、“老实点”之前，也从孩子的角度考虑一下他的伤心情绪。
(2)请不要只在我做你不喜欢的事情时，才注意到我的存在。
当孩子处在安静的状态中，成人经常不闻不问；而当孩子表现出顽皮或多动时，却会马上引起父母的注意。
由此孩子发现：“只有在我调皮的尝试中，父母亲才注意到自己。
”这会引起孩子层出不穷的负面行为，令成人觉得如今的孩子更加调皮。
(3)请不要指责我“笨蛋”，“愚蠢”，而不告诉我应该做。
“真笨!”是一些父母指责孩子的口头禅，即使心中并非真的那样想，却经常随口而出，孩子来到这个世界，显现出的自我评价是从周围人的反应中建构出来的，如果他常听到“差劲”、“笨拙”等字眼，使得他对自身的价值不够乐观，而在尝试新能力的表现上大打折扣。
给各位家长的几点建议
给各位家长的几点建议1、坚持以27字的学习格言指导学生的学习规范。
“有目标，有信心，有毅力；勤动脑，勤动手，勤动口；能吃苦，能忍耐，能坚持。
”激发学生内在的学习兴趣和情感，“抓优转差带中间”。
注意加强对学习方法的指导。
学习方法不好，事倍功半；学习方法好了，事半功倍。
因此无论是在平时的上课过程中，还是在课下的交流中，都要注意这一点。
2、培养良好的行为习惯和学习习惯，纠正他们不良的读书习惯、作业习惯。
要求学生听好每一节课，并做好笔记，以便复习。
注重行为习惯的培养，严禁追逐打闹和废话连篇。
3、孩子毕竟还是孩子，我们要学会允许孩子犯错。
但是，当孩子犯错时，我们必须要进行好思想教育工作，而不能视而不见或是轻描淡写一带而过。
既要严格要求，又要关心爱护，让孩子感受到温暖。
要注意加强督促与指导，毕竟他们还是个思想不健全的孩子。
他们思想中有大人复杂的一面，也有小孩单纯的一面，他们容易产生偏激思想和行为，因此我们大人和老师要注意加强引导和督促。
4、不是每个孩子都一定能在学习方面得到长足的发展，我们对我们的孩子可以考虑因材施教，是小草，我们就让它培养成翠绿来点缀大地；是大树，我们就让它培养成栋梁之才。
塑造他们自尊、自爱、自立、自强的性格。
同时要教育孩子学会尊重他人。
5、多注意对孩子观察，多与孩子谈心，帮助孩子疏导心理，发现问题即时沟通解决，并与老师取得联系。
要重视成绩分析表的作用，帮助孩子朝既定目标努力。
要防止孩子偏科，做好补缺补差。
不要溺爱孩子，注意孩子良好的品德和文明行为习惯的养成。
要安排好孩子的作息时间，双休日和假期不允许外出交友。
严禁去网吧、游戏厅、溜冰场、租书屋，严禁上网、打游戏、看小说、玩手机、打牌等。
6、要尽量多表扬自己的孩子，少批评他们，我们不妨带着放大镜去找他的优点，用扩音器去扩大他们的优点。
事实上，我们班级就有很多这样的同学，他们就是那种非常需要鼓励和表扬的孩子。
他们在老师一次次鼓励下，学习成绩都取得了很大突破。
给家长的建议书范文
给家长的建议书范文尊敬的家长：首先感谢您一直以来的支持和关注，因为你们的陪伴，孩子们能够在一个温馨而稳定的环境之中茁壮成长。
在这里，我想对家长们提出几点建议，希望对家庭教育有所帮助。
1、和孩子多沟通不同阶段的孩子是有不同需求的，从婴儿到学生，都需要通过和家长的交流来了解世界，了解自己。
建议家长们在生活中多和孩子沟通，关心孩子的内心世界，倾听孩子的想法和需求。
这样不仅能增加亲子间的信任和亲密感，也能够促进孩子的心智发展，提高情商和社交能力。
2、关注孩子的学习状况学习是孩子们成长的重要组成部分，作为家长，应该时刻关注孩子的学习状况。
每周与老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况，帮助孩子分类整理笔记和作业，及时给予鼓励和帮助，避免孩子产生不必要的压力和焦虑。
3、关心孩子的身体健康家长们应该时刻关注孩子的身体健康状况，尽量保证孩子的饮食、睡眠和锻炼的合理性。
合理的饮食营养和充足的睡眠，都能够有助于孩子的身体健康和脑部发育。
另外，还要注意孩子的室内外环境，加强卫生和空气质量、减少孩子过度接触电子产品等问题，这都与孩子的身体健康息息相关。
4、给孩子充足的自由与责任家长不仅要让孩子享有自由和快乐，还要让孩子有一个明确的责任感，让孩子学会如何自主思考和决策。
家长应该在合适的时候将一些小任务和决策权交给孩子，让孩子在自主与挑战中进一步学会独立思考、解决问题的能力，这样可以增强孩子的自信和自立性，培养他们成为一个独立、自信、领导力强的人。
5、不要强调成绩至上优秀的成绩固然是我们引以为豪的事情，但是，在成绩至上的教育模式中，过度强调成绩，会让孩子丧失探索、独立思考和创新的能力。
孩子们学习的目的是为了让他们了解和认识这个世界，建议家长和孩子一起制定一个成长计划，让孩子更加关注自己内心的成长和外在的探索。
最后，我想说的是，家长是孩子最重要的伙伴和支持者，只有家长们真正关心和支持孩子的成长，才能让孩子们在自信和成熟的道路上走得更远，更好。
给家长教育孩子提的的几点建议
给家长教育孩子提的的几点建议给家长教育孩子提的的几点建议家长是孩子的榜样，因此他们的好坏很重要。
所以他们要多多接受建议。
下面就是啦店铺给大家整理的给家长的建议，希望对大家有用。
给家长的建议篇(一)孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解。
有些家长用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反。
有的家长总拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子按照自己的要求去做，“应该怎样”，严重挫伤了孩子的积极性，遏制了孩子的健康成长。
那么家长怎样更好地和学校配合，教育好孩子呢?这里给几点想法和建议。
1，爱要有方，严要有度。
家教往往存在“两极分化”。
要么爱得死去活来，要么严得不近人情。
过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。
有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。
这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。
理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的。
2，不要替代孩子选择。
中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都帮着孩子做。
从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。
甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。
在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。
孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。
关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信心。
3，对多元智力的认识。
哈佛大学教授、心理学家Howard Gadner提出的人的多元智力理论等到人们普遍认可，这种理论认为，人至少独立存在着7种以上的智力，即：言语—语言智力，音乐—节奏智力，逻辑—数理智力，视觉—空间智力，身体—动觉智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。
给家长的几点建议
给家长的几点建议作为家长，育儿是一项重要的责任和挑战。
在孩子成长的过程中，我们需要不断学习和适应，以更好地引导他们健康成长。
以下是我对家长们的几点建议：1. 建立良好的沟通渠道家长应该和孩子保持良好的沟通，让他们感到自己可以随时向你倾诉和分享。
倾听他们的想法和感受，尊重他们的意见，帮助他们解决问题。
这样可以建立起家庭中的信任和亲密关系。
2. 着重培养孩子的自信心家长应该鼓励孩子尝试新事物，相信自己的能力，勇敢面对挑战。
在孩子取得进步或成就时，要给予肯定和鼓励，让他们感到自豪和自信。
3. 培养孩子的独立性家长不应过度干涉孩子的生活，应该让他们学会独立思考和解决问题。
适当地给予自主权，让他们学会自我管理和自我控制，这对他们未来的成长非常重要。
4. 关注孩子的情感需求孩子在成长过程中会遇到各种情感问题，家长应该关注他们的情感需求，给予适当的支持和安慰。
建立起孩子的情感安全感，有助于他们建立健康的情感世界。
5. 鼓励孩子多参与体育运动体育运动不仅有益于孩子的身体健康，还有助于培养他们的团队合作精神和意志力。
家长应该鼓励孩子多参与体育活动，让他们享受运动的乐趣，培养健康的生活方式。
6. 建立良好的学习习惯家长应该帮助孩子建立良好的学习习惯，培养他们的学习兴趣和独立学习能力。
在家庭中营造良好的学习氛围，鼓励孩子多阅读、多思考、多探索，让他们享受学习的乐趣。
7. 关注孩子的社交能力家长应该关注孩子的社交能力，教导他们如何与他人相处、沟通和合作。
培养孩子的人际关系技能，让他们学会尊重他人、理解他人，建立良好的人际关系。
8. 建立健康的生活方式家长应该为孩子树立健康的生活方式榜样，鼓励他们养成良好的饮食习惯、作息习惯和运动习惯。
关注孩子的身心健康，让他们拥有健康的生活方式。
9. 关注孩子的兴趣爱好家长应该关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长和潜力。
支持孩子参与各种活动，让他们找到自己的兴趣所在，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的生活。
对家长朋友的几点建议
对家长朋友的几点建议孩子的成长，是学校的责任，更是家长的责任，家校只有携起手来，才能给孩子一个美好的未来。
建议家长：理解、引领、沟通、珍惜。
第一是“理解”。
希望家长朋友们要理解学校的每一个决定，比如高三的作息时间、管理措施等等，不要强调个人的问题而影响学生的发展。
要教育学生学会理解家长、理解学校、理解班主任、理解科任教师。
尤其是班主任，他们是贯彻学校各项管理措施的具体执行人，非常辛苦,为了同学们的成长，承担了很大的压力。
另外，作为家长还要理解自己的孩子。
孩子走进高三面临高考，压力是巨大的：家长的殷切期望、老师的谆谆教导、同学们的你赶我超，无一不成为孩子的沉重包袱。
所以很多学生或多或少地存有一些学习上的心理障碍和心理问题。
比如，时而好高骛远，时而冷漠厌学，时而你说东他偏西，甚至拒绝与家长沟通，采取不预理睬的态度。
人人都有自己的无奈，在高三这关键的一年，作为父母应该收起自己的无奈。
对孩子少一点埋怨多一点鼓励，少一点批评多一点关心，让孩子在温暖的亲情中、在父爱母爱中去拼博、去奋斗。
第二是“引领”。
如果把高考比作战场，那么老师无疑是指挥学生冲锋陷阵的指挥官，学生是奋勇向前的战士，那么家庭是大后方，据专家统计，高考学生的焦虑有一半是因为家长引起的。
现在的孩子大多都是独生子女，需要我们更多注重的是学生的心理健康。
作为家长，要精心为孩子营造一个温馨、和谐、宽容、理解的家庭环境，还要善于倾听孩子的心声，做一个积极配合学校及科任老师的合作型家长。
高三的小考、大考是非常频繁的，希望家长在孩子每次回家以后不要老是追问考试的分数和名次。
考得不错要开心，考得不好一定要鼓励；考得好要分析得失，考得不好要分析原因。
心平气和看待分数，心平气和跟孩子交流。
我建议，协助孩子多实行一些纵向比较，努力发现孩子每次考试的进步，同时协助孩子分析自身的长处和缺陷，从而引领孩子胜不骄，败不馁，松弛有度，紧张有序，以最佳的学习状态全身心地投入到紧张的复习备考中，讲方法，要效率，少失误，多进步，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想。
最后我给家长提几点意见和建议
最后我给家长提几点意见和建议:1.我们的孩子毕竟还是孩子,我们要学会允许孩子犯错.但是,当孩子犯错时,我们必须要进行好思想教育工作,而不能视而不见或是轻描淡写一笔带过.2.既然孩子还只是个孩子,那我们大人就要注意加强督促与指导,毕竟他们还是个思想不健全的孩子.他们思想中有大人的一面(复杂),也有小孩的一面(单纯),他们容易产生偏激思想和行为,因此我们大人和老师要注意加强引导和督促.3.不是每个孩子都一定能在学习方面得到长足的发展,我们对我们的孩子可以考虑因材施教,是小草,我们就让它培养成翠绿来点缀大地;是大树,我们就让它培养成栋梁之才.4.多注意对孩子的观察,多与孩子谈心,帮助孩子疏导心理,尽量避免代沟和误会的产生.5.不要过分溺爱我们的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行为习惯的养成.6.要尽量多表扬我们的孩子,少批评他们,我们不妨带着放大镜去找他的优点,用扩音器去扩大他们的优点.有句话说的好"好孩子是夸出来的,是捧出来的".事实上,我们班级就有很多这样的例子,如我班的聂小燕,张轶梁,黄杰,陈国威,姚义,彭程,吴施娇,赵艳君,柳诗琴,姚慧,曾建峰,刘婷等同学,他们就是那种非常需要鼓励和表扬的孩子.在（转载自第一范文网，请保留此标记。
）我们老师的一次次鼓励下,他们现在在学习成绩上都是突飞猛进,而且都进入了全校的前列.值得注意的是,我们在拿起表扬这个武器时,要注意让孩子明白他自己自身(她)的不足和需要进一步提高的地方.7.正常情况下,学生成绩出现一二次的波动应该是正常的,这时我们不妨以鼓励代替责骂,埋怨,批评,因为我们学校初二年级有300多位学生,人数众多,学生个体也不一样.有的学生接受能力强些,有的理解,运用知识的能力强些,;还有心理,生理等很多方面原因.当学生成绩出现滑坡时,毫无疑问的,我们家长,我们老师也包括我们的孩子都会很焦急,会不停的问不停的想"怎么了,这究竟是怎么了,怎么考的这么差"之类的问题.对于一个自尊心比较强,自觉性比较好的孩子来说,我们家长这时对的一句鼓励的话语,恐怕要比十句批评的话要管用的多. 不妨举个例子:爱迪生小时候被老师列入"笨孩子"之列,大家都知道他做过一个三条腿的板凳.但他母亲一直在鼓励他,说他会成功,终于,爱迪生成了一位伟大的发明家.其实,每一个孩子都是天才,只是我们许多家长缺少发现,缺少培养的方法,而使"天才"与自己的孩子擦肩而过.以上是我关于班级管理方面的一点不成熟的想法和做法,有什么不对的地方,敬请各位家长批评指正!相关的文章。
最新给家长的几点建议资料
给家长的几点建议1．帮助孩子执行计划：⑴定计划；⑵调整计划；⑶认真执行；⑷监督执行。
2．调整心态：⑴引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。
不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较；⑵接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。
保持平常心，不要有过高的期望值；⑶不过分保护；⑷不高要求孩子，放纵自己。
3．创设和谐家庭环境：夫妻不争吵；父母不唠叨；不聚众在家里玩牌或麻将；不在家里常会客；不看电视到深夜；为孩子创设一个安静的学习环境。
4．家长不说的话：⑴你一定要考上某某大学；⑵什么事都不要做，你只要好好学习就行；⑶12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。
⑷这次考试不好不要紧，明年可以复读；⑸去年某某考上某某大学，你像她一样就好了；⑹看看人家，你怎么就这么一点分。
5．高三孩子最愿意听到家长说的话：⑴我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。
⑵相信你自己，不管别人怎么说。
⑶你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。
⑷你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。
⑸你最近感觉如何？是不是很烦躁？⑹不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。
（如何避免最糟糕的结果而不是展望最好的可能，如只要你状态好了，你一定能考进复旦；或，只要你努力了，你的成绩一定会提高）⑺高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。
至少你可以学会如何在困难面前不妥协。
以下这些，与各位家长共勉：1.高考是人生的十字路口，高考是人的第二次生命，高考结果会对未来产生重大影响（比盖房子、娶媳子、生孩子还重要）。
必须全力以赴，否则就是对自己的前途、对孩子未来的家庭不负责任。
2.高考对父母是一种责任，对国家是一种责任。
（1）对国家的责任。
努力学习就是爱国，不好好学习就好比战场上当退兵、当逃兵，对国家不尽忠。
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给家长朋友的几点建议
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。
这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。
他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。
古人云：兵马未动，粮草先行。
你们的作用是巨大的。
既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。
我们做家长应该准备什么呢？在这里给大家几点建议：
首先是调整好心态
高三家长的积极心态应该有以下几个方面：
1、欣赏心态：孩子长大了，正在面对自己的第一次大考验，你看，他正在为自己的理想努力呢，不管结果如何，这一切都太美好了！
持这种心态的父母是高明而幸福的。
本着这种欣赏的心态去看孩子，孩子会比平常更加可爱。
而事实上，孩子本来就是可爱的，不然父母为什么会那样长年累月无怨无悔的付出呢？
2、放飞心态：孩子长大了，总要遇到一些困难挫折的，现在就是他锻炼的机会，总有一天他会飞翔的。
所有的飞翔都来自锻炼。
我们只要看看鸟妈妈是怎样教会小鸟飞翔的，就不难体会这种心态的境界。
3、信任心态：相信他，经过努力，他会做成他自己。
几乎每个人都渴望被别人信任，孩子也不例外。
父母的信任往往能极大地激发孩子的动力。
4、放权心态：这本来就是他自己的事情，让他自己解决吧。
我们经常看见一些孩子学习不好，父母好像比孩子更加着急。
这就是父母没有这种心态的缘故。
孩子只有拿到了自主权，才可能对自己、对家庭有责任心。
5、伙伴心态：我们陪他一路走下去，无论发生什么，我们都会跟他在一起。
让我们再回到那个关于“开窗子”故事中去，这种源自于亲情的伙伴关系，父母扮演的是亦师亦友的角色，孩子得到的是爱和扶持。
无论发生什么，孩子都会拥有强大的心理能量。
6、提醒心态：我在一旁默默地观察他，如果他有一些疏忽的地方，我应该和气地提醒他。
如果拥有良好的亲子关系，这种提醒将发挥重要的指导作用。
其次是语言上做一些调整
根据对考生的相关问卷调查，可以大致归纳出以下10句“家长忌语”。
忌语一：“你一定要考上某某大学。
”
一些家长在高考前，预先给孩子制订了理想的大学目标。
这个目标可能会成为考生复习的精神动力，但也可能成为压在他心里的大山。
忌语二：“你一定要在班里考第几名。
”
一些家长特别是成绩优秀的考生家长，总希望孩子能考到前10名、前5名，甚至前3名，有时为了一个名次之差而责怪孩子，给孩子造成了巨大的心理压力。
忌语三：“十几年的学习，关键就在这次考试，你一定要好好把握。
”
从小学到高三，每一个考生都经历了10多年的学习，家长把高考作为检验这10多年学习成果的唯一标准。
实际上，条条大道通
罗马，上大学也不是非要挤普通高考这座“独木桥”。
忌语四：“什么事都不要你做，你只要好好复习就行了。
”
父母往往认为，为了支持孩子高考，他们可以为孩子做任何事。
在很多家庭，孩子不洗衣服，不整理房间，不做任何家务，甚至有些家长连孩子梳头都要包办）如此细心的呵护，无形中也给孩子增加了压力。
忌语五：“好好复习，到时候来个超常发挥。
”
每一个家长都应对自己孩子的实力有一个正确估计，千万不要给予不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，到时候别说超常发挥，很有可能连正常发挥都做不到。
忌语六：“去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了。
”
家长说这样的话时，口气中往往会带有羡慕之情。
不少考生对此的理解是“我不如他，所以父母把他当做我的目标”，自信心大受打击。
忌语七：“你们班某某同学这次模拟考考了多少分？”
问卷调查中，大多考生都很反感家长拿自己和别人作比较。
忌语八：“我们把希望都寄托在你身上了，你可千万不要让我们失望啊。
”
一些家长因为自己没有受过正规的高等教育，心有不甘，于是将希望寄托在孩子身上。
家长这些话，会让孩子觉得如果考砸了，就没法面对父母了，内心的紧张自然更甚。
班主任心语
忌语九：“看来你不是读书的料，我们怎么会生出你这样不争气的孩子。
”
不尊重孩子，不但起不到鞭策作用，反而会引起他们的羞愧、自卑、委屈、反感，不思进取，最终被自己的消极态度击败。
忌语十：“这次考不好不要紧，明年可以复读。
”
很多家长以为这是在给孩子减压，帮助他们放宽心。
但其实大部分考生对这句话都非常反感，认为家长在高考之前就对他们失去了信心。
最后是一点点行动
1、帮助孩子管理时间：让孩子根据自己的需要来制定时间的管理计划，家长只需要提点有科学根据的建议就可以了。
2、了解一些报考招生方面的信息，以便可以帮助孩子分析形势。
但最好多透露对孩子有利的信息，不要透露那些对孩子不利的信息。
因为不利的信息已经存在，透不透露都有影响，这样做能最大程度的减轻它对孩子状态和心理的影响。
3、细心观察孩子的点滴进步，及时鼓励和支持。
孩子成绩起伏时不要慌张，跟孩子一起分析，一起面对。
4、帮助孩子锻炼身体。
缓解焦虑激发状态的最好方式是锻炼身体。
5、建议家长用自己的学习行为来陪伴孩子的学习行为。
我发现我们家长有个巨大的误区：自己不学习，整天叫孩子学习。
如果家长能加强自身的学习培训，不断提升自己，就很容易让孩子感觉到学习的重要性。
我在自己学习的同时告诉孩子：“最好在你工作之前把该念的书念完，别像老爸这样一边工作一边读书，真的很累的。
”总结一句：有生活动力的家长，才能教育出勇敢有激情的孩子。
闲云潭影日悠悠，物换星移几时休。
年华从指间溜走，岁月在不知不觉中漂流。
高考一天天在逼近我们。
一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是我们老师的回答！轻松和谐的家庭能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心，这个是每位家长要做好的！沟通无极限，不要用物质来取代精神的沟通与交流。
安静地倾听，不要随意地批评指责；加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态，这也是家长们要做好的啊！
最后，欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！谢谢各位家长的配合！
致爸爸妈妈的一封信孩子心声
父母寄语。