“建设美丽温馨校园”活动方案.资料

“建设美丽温馨校园”活动方案.

永安市**小学

“建设美丽温馨校园”活动方案建设美丽温馨校园是学校可持续发展的动力，也是学校张扬个性突出办学特色的重要平台。为了贯彻永教[2013]51号精神，切实落实市教育局下达的各项工作任务，我校在以美丽温馨校园建设为抓手，引领学校教育教学走向品牌发展之路做了大量工作，取得了良好的效果。为了使美丽温馨校园建设更加规范化、制度化，根据特点，结合本校实际，特制订本方案。

一、强化组织建设，形成规划理念

（一）指导思想

以学习、贯彻“十八大”精神为导向，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为抓手，夯实美丽温馨校园建设基础，以打造“特色美丽温馨校园”为发展目标，展现我校“顺手精神在身边”的“本土”文化，促进学生生理、心理健康成长和教师的专业、技能成长，为学校的可持续发展奠定基础。

(二)组织领导

1.将美丽温馨校园建设纳入学校建设发展的总体规划，使美丽温馨校园建设制度化，定期对美丽温馨校园建设情况召开专题研讨会，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门齐手抓的工作机制。

2.成立“建设美丽温馨校园”活动领导小组

组长：朱晓

副组长：叶徳咸、徐育仁、陈慎俭

成员：李忠平、吕本胜、苏张海、冯晓明、陈瑞权、詹和义、黄旺花、苏忠和、潘子贤、陈开前、各班主任

二、实施规划方案，立足“本土”特色

（一）校园物质文化建设。

校园物质文化建设要体现师生味。以外墙文化、楼道文化、班级文化、办公室文化、各功能室文化、宿舍文化、厕所文化为平台，以美化、绿化、净化、香化为标准，“让每一个墙面都能说话，让每一个空间都有灵性。”达到潜移默化、陶冶情操的效果。

1.外墙文化

墙面以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思想为主线，外墙布置坚持统一规划与张扬个性的设计相结合，具体内容如下：

（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性铜板校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门围墙内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼走廊外侧书写“真情实意为学生的终生发展服务”的办学理念和“脚踏实地创办人民满意的教育”的办学

目标以及“实实在在全面发展，质量+特色”的办学宗旨；教学楼外墙书写“诚实做人踏实做事”的校训和“求实、实干、实力”的校风以及“笃实、实教、实效”的教风以及“诚实、实学、实践”的学风，校园中心区域树立“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想牌匾；德育墙上有为永久性瓷砖中国及世界地图、小学生守则、小学生日常行为规范……宣传栏设有“优秀学生作业、优秀师生字画作品、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗、校徽、校歌、学校全景图”等板块……

（2）校园显目地点有人文雕塑；运动区墙面有永久性标语、体育运动图标和安全创卫标语；寄宿生生活区门前均有温馨提示；校园内空旷地安装有健身、游乐器材。

2.楼道文化、墙柱文化

楼道文化、墙柱文化主要突出体现“本土”文化信息，展现师生固有才华，彰显师生文化内涵。

（1）适当引进名人字画，楼道、走廊的墙壁上，展示古今中外美术、书法经典，让广大师生在艺术的殿堂中陶冶情操、净化心灵。

（2）为突显“本土”文化信息，楼道、走廊的墙壁上，要留出较大比例的空间展出本校师生的美术、书法作品，让更多有兴趣、有才气的师生利用这一空间施展才华，张扬个性。使

有才气的师生成为其他师生的偶像，让更多的师生以他们为榜样，学有所长、技有所专。使**小学的每一个成员提高艺术品味，升华个人涵养。

3.班级文化

班级是师生每天花较多时间用来学习和交流的场所。班级环境布置，要能够最大限度地起到教育和引导的作用。

（1）班级环境布置除了将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）展示在显目位置上，便于师生查看，教室门口要有显现班级特色的班名。

（2）班级室内布置学校进行统一规划，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有远教，教室前后后墙角设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，学习园地的名称布置要各有不同，富有吸引力。还可以设置表彰栏、评比栏……由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

4.办公室文化

办公室文化要突出严肃、安静的特点。办公室文化要根据各科室室工作职能，确立张贴相关的规章制度及相应的有品位的室内标语，便于工作，引起重视。

5.功能室文化

各功能室门口悬挂管理责任牌，室内布置符合相应的功能室特点。如：图书室书香味要浓，科学实验室要严谨等。

6.宿舍文化建设。

宿舍环境布置要体现温馨味。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍进行个性化、特色化布置。

宿舍的外墙悬挂以卡通的图片和温馨的语言提示牌，宿舍内务要作为与驻军部队共建的重要内容，组织学生到部队营房参观，部队到宿舍表演、示范内务整理。要求整理突出“三条线”：鞋子排列成一条线，杯子摆放成一条线，毛巾凉挂成一条线；“四个有”：墙上有温馨提示，被子叠放有棱角，室内卫生有人扫，寝室卫生有人管。

宿舍环境布置要让寄宿生感到家园式的温暖。外墙要有喷墨式标语，配以一些有关饮食卫生常识、节约粮食等方面的图片。

7.厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”、“不能随处小便，不能小处随便”、“向前一小步，文明一大步”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

（二）、校园制度文化建设。

校园制度文化建设要体现人文味。制度文化作为美丽温馨校园的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“不以规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。

我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人遵守制度、制度约束人人”的和谐制度建设的新局面。

多年以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，有汇编成册并不断修改和增加新的内容。

本学期，我校对《优秀班主任评选方案》、《优秀班主任评选方案》的制定，首先广泛征集一线教师的意见，接着在借鉴他山之石的基础上拟出方案的框架，最后形成具有本校特色的方案。旨在使各项制度不断完善，努力实现“立足本校、辐射乡村、影响全市”的宏伟目标。

对各项制度重新梳理，做到每项制度切实可行，每项制度有负责人和具体落实人。

（三）校园行为文化建设。