创建南京市校园足球特色学校实施方案
足球特色学校实施方案
足球特色学校实施方案引言足球是一项受到全球热爱的体育运动，它不仅能够提供身体锻炼和增强团队合作能力，还能培养学生的自信心和领导能力。
因此，在学校中推行足球特色项目是非常有意义的。
本文将介绍足球特色学校的实施方案，包括课程设置、教师培训、设施建设和比赛活动等方面。
一、课程设置为了将足球特色项目融入学校的教育体系中，我们需要制定一套完整的课程设置。
首先，足球特色课程应该包括基础技术训练、战术训练和比赛实践等内容。
此外，我们还可以结合学科知识，开展足球与文化、足球与科学等跨学科课程，以丰富学生的学习经验和视野。
二、教师培训为了保证足球特色学校的顺利运行，我们需要对教师进行专业培训。
培训内容包括足球基础知识、技术和教学方法等方面。
通过培训，教师可以提高自己的足球水平和教学能力，为学生提供更好的指导和支持。
三、设施建设足球特色学校需要有良好的足球场地和相关设施。
学校应该投资建设标准的足球场地，包括草坪、围栏和看台等。
此外，还需要配备足球训练器材，如球门、训练用球和器械等。
这样可以提供一个良好的训练环境，激发学生的参与热情。
四、比赛活动比赛是激发学生积极性和竞争力的重要环节。
学校可以组织校际足球赛、校内足球联赛等比赛活动，让学生有机会展示自己的能力和团队合作精神。
此外，学校还可以与其他学校或足球俱乐部进行友谊赛和交流活动，提高学生的比赛水平和经验。
五、考核和评价为了更好地评估学生的足球特长和发展情况，学校需要建立相应的考核和评价机制。
可以通过定期考核和比赛成绩等方式进行评价，以激励学生的努力和进步，同时也有助于发现和培养优秀的足球人才。
结论足球特色学校的实施方案需要从课程设置、教师培训、设施建设和比赛活动等方面综合考虑。
通过这些措施，学校可以将足球特色项目有效地融入学校教育体系中，促进学生的全面发展和健康成长。
足球不仅是一项体育运动，更是一种生活态度和文化精神，通过足球特色学校的建设，我们可以让更多学生受益，并培养出更多优秀的足球人才。
校园足球特色方案设计校园足球特色学校工作方案
校园足球特色方案设计校园足球特色学校工作方案一、项目背景校园足球是培养青少年体质、品德、智能的重要途径之一，也是体育教育的重要组成部分。
校园足球特色学校工作方案旨在通过系统化、专业化的管理，为学生提供更好的足球教学和训练环境，培养出更多优秀的足球人才。
二、目标与任务1.目标：建设一支高素质的足球教练队伍，创建优质的足球教育环境，培养足球人才，提高学生体质水平。
2.任务：-招聘专业的足球教练，组建校园足球教练队伍。
-完善校园足球教学设备、场地和相关设施。
-制定科学合理的教学大纲和培训计划。
-定期组织足球教学和竞赛活动，提高学生的足球技术水平。
三、工作内容与方法1.教练队伍建设-招聘专业足球教练，要求具有足球教练证书和相关教学经验。
-建立教练队伍管理制度，加强团队建设和培训。
2.教学设备和场地建设-配备标准足球场地，提供良好的训练环境。
-购置标准足球训练器材，如球门、球、训练用具等。
3.教学大纲与培训计划-制定适合不同年龄和水平学生的足球教学大纲。
-制定科学合理的足球培训计划，包括训练内容、训练强度、训练周期等。
4.教学与竞赛活动组织-定期组织足球教学和训练活动，提高学生的足球技术和战术水平。
-组织校内足球比赛，选拔优秀学生参加校际比赛。
-积极参与地方足球协会组织的青少年比赛，增加学生的比赛经验。
-与足球俱乐部合作，为学生提供与俱乐部青训队的交流和选拔机会。
四、工作措施1.加强校内足球宣传，提高学生对足球的兴趣和参与度。
2.组织足球课外兴趣小组，提供专业的足球教学。
3.鼓励学生参加校园足球队，培养竞技意识和团队合作精神。
4.开展足球教师培训，提高教师的足球教学与指导水平。
5.定期进行校园足球工作评估，及时总结经验，不断改进工作。
五、预期效果通过校园足球特色学校工作方案的实施，预期能够达到以下效果：1.提高学生的足球技术水平，培养出更多优秀的足球人才。
2.培养学生的竞技意识、团队合作精神和责任心。
3.促进学生身体健康成长，提高学生的体质水平。
创足球特色学校实施方案
创足球特色学校实施方案创办足球特色学校的实施方案一、引言随着足球运动在全球的普及和发展，越来越多的学生对足球运动产生浓厚的兴趣。
为了满足学生的需求，提供专业的足球训练和教育，创办一个足球特色学校是具有重要意义的。
本文将提出一个有关创办足球特色学校的实施方案，包括目标、内容、师资、设施、课程和管理等方面的要素。
二、目标1.提供专业的足球训练和教育，培养学生的足球技能和足球意识。
2.培养学生的团队合作精神和领导能力。
3.培养学生的运动健康意识和习惯。
4.培养学生的足球精神和道德品质。
三、内容1.足球训练：包括基本足球技能的训练和提高，如运球、传球、射门、盘带等。
2.足球战术：包括战术训练和战术分析，如进攻战术、防守战术、配合等。
3.足球教育：包括足球规则的学习、足球历史的了解、足球比赛的观赏等。
4.身体训练：包括体能训练、柔韧性训练、力量训练等，以提高学生的身体素质。
四、师资1.足球教练：拥有专业的足球教练执教证书，具备丰富的足球教学经验。
2.体育教师：拥有体育教师资格证书，具备全面的体育教学能力。
3.辅导员：负责学生的日常管理和教育。
五、设施1.足球场地：包括室内足球场和室外足球场，以满足不同天气条件下的训练需求。
2.足球器材：包括足球、足球鞋、球门、训练器材等，以提供学生全面的训练设备。
3.课堂设施：包括多媒体设备、教学材料等，以支持教学活动的进行。
六、课程根据学生的年龄和能力水平，设计不同阶段的课程，包括基础课程、提高课程和专业课程等。
课程内容涵盖足球技能、战术、教育和身体训练等方面，以满足学生的学习需求。
七、管理1.招生：通过宣传和推广，吸引学生报名参加足球特色学校。
2.学生评估：对学生进行选拔，根据学生的能力水平，分班进行教学。
3.学生管理：负责学生的日常管理和教育，包括卫生、秩序、纪律等方面的管理。
4.教学管理：负责教学计划的制定和实施，监督课堂教学的质量和效果。
5.评估与评价：对学生的学习和训练进行评估和评价，以提供参考和改进意见。
足球特色学校创建方案
足球特色学校创建方案创建足球特色学校方案一、指导思想以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。
以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响华富“绿茵足球俱乐部”品牌，进而创建足球特色学校。
二、发展目标1、总目标深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。
2、分目标（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。
（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的比赛中继续保持一流。
（3）探索“绿茵足球俱乐部”队员的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。
三、措施与方法：（一）、组织与管理1、成立学校创建足球特色学校领导小组组长：芮行国(校长）副组长王晓帆胡跃辉周远志顾问：王育标（深圳市资深足球行家、福田区青少年足球负责人）组员：周明霞董刘虹专业教练：庞小强2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。
3、加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。
(二)、学习与培训1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。
2、定期组织教练员参加足球培训活动，提高足球教练员整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。
（三）、以足球社团为抓手，积极开展创建活动1、加强队伍建设进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。
认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队梯队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、协调训练时间活动时间：周一至周五下午:4：20点---5：30点3、落实活动内容：(1)提高队员运控球能力。
(2)掌握正确的传接球技术。
(3)学习简单的传切配合技术。
4、完善训练体系（1）进一步完善足球训练计划足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。
创建校园足球特色学校工作方案
“创建校园足球特色学校工作方案”清晨的阳光透过窗户洒在办公桌上，一纸空白的方案规划书等待着我。
我闭上眼睛，让思绪随着记忆回到那些激情四溢的足球场上，那些奔跑的身影，那些欢呼与掌声，都在我脑海中浮现。
我睁开眼，开始书写这份“创建校园足球特色学校工作方案”。
一、目标定位我们的目标是打造一个足球氛围浓厚、足球技能突出的校园足球特色学校。
让学生在享受足球带来的快乐的同时，提升身体素质，培养团队精神，塑造积极向上的人生态度。
二、工作原则1.全员参与：鼓励每一位学生参与足球活动，让足球成为他们生活的一部分。
2.专业引领：引进专业足球教练，为学生提供专业的足球技能培训和指导。
3.注重实效：通过足球活动，提升学生的身体素质和心理素质，培养他们的团队合作精神。
三、具体措施1.建立校园足球队伍（1）选拔机制：通过校园足球联赛等方式，选拔出有足球天赋和兴趣的学生，组建校园足球队伍。
（2）训练安排：每周安排2-3次专业足球训练，让学生在专业教练的指导下提升足球技能。
2.开展校园足球联赛（1）联赛制度：设立校园足球联赛，每个班级为一个队伍，通过比赛提升学生的团队协作能力和竞技水平。
（2）赛事组织：定期举办校园足球联赛，让每个学生都有机会参与到足球比赛中，感受足球带来的快乐。
3.加强足球文化建设（1）足球知识普及：通过课堂教学、主题讲座等方式，向学生普及足球知识，让他们了解足球的历史、规则和技巧。
（2）足球活动推广：举办足球主题的活动，如足球绘画、足球摄影、足球征文等，让学生在活动中感受足球的魅力。
4.提升足球教练员水平（1）培训计划：定期组织足球教练员培训，提升教练员的专业水平和教学能力。
（2）人才引进：引进具有丰富足球教学经验的教练员，为校园足球提供专业支持。
四、预期效果1.学生足球技能提升：通过系统训练，学生的足球技能得到明显提升，能够在比赛中展现出较高的竞技水平。
2.团队精神培养：学生在足球活动中学会团队合作，形成积极向上的人生态度。
南京市九龙小学校园足球工作发展规划
南京市九龙小学校园足球工作发展规划【规划名称】为结合学校实际，把校园足球工作上升为课程的高度，把校园足球工作冠名“绿茵龙娃”特色课程文化建设。
此规划将校园足球工作表述为“绿茵龙娃”特色课程文化建设。
【规划背景】南京市九龙小学始建于1959年，位于化学工业园区南钢四村。
先后被评为江苏省实施素质教育先进学校、南京市课程改革项目实验学校、南京市体育传统项目学校、南京市足球重点学校、南京市首届阳光体育学校（足球）等称号。
学校现有24个教学班，673人，其中外来务工人员子女约占46%。
学校坚持“激发儿童活力培养活力儿童”的办学理念，以构建特色课程为载体，积极建设学校“活力教育”特色。
“绿茵龙娃”课程文化建设的申请，主要基于以下背景：1、秉承育人目标关于学校教育的育人目标，《中华人民共和国宪法》规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”。
《中华人民共和国教育法》规定：“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”我校“绿茵龙娃”课程文化的建设，就是通过挖掘培育“团结、拼搏、自信、参与、快乐”的足球精神，在促使学生掌握基本足球知识和技能中以球育德、以球益智、以球健体，努力实现育人目标。
2、传承办学传统我校自上世纪八十年代初起，就一直致力于校园足球普及、推广和提高工作。
1983年获得全国市、县小学基层代表队小足球比赛第一名，2014年获得第六届全国少儿足球精英邀请赛第六名。
作为足球传统学校，在历届区级足球比赛中，均有代表队斩获前三名，先后多次代表全区参加市级比赛，曾获得南京市第六届小学生萌芽杯足球赛男子组第五名、南京市第十五届运动会（儿童组）足球比赛第四名、南京市第十七届、第十八届运动会足球（儿童组）比赛第四名、南京市小学足球联赛第四名、南京市足球（儿童女子组）比赛第三名等。
在对学生进行足球普及的同时，学校加强了足球精神渗透和足球文化建设工作，先后被命名为以小足球为重点项目的“南京市体育传统学校”、“南京市足球重点学校”、南京市首届“阳光体育运动（足球项目）学校”等称号。
创建校园足球特色学校工作方案
创建校园足球特色学校工作方案一、目标和背景校园足球特色学校的目标是通过推广和发展足球运动，培养学生的体质、团队合作精神和领导才能。
该项目旨在提供全面的足球培训和教育，促进学生的全面发展，同时也为学生提供了一个展示个人才能和实现自我潜能的机会。
二、学校资源1.设施：学校应配备足球场地、运动器材和相关场地设施，以满足学生的训练和比赛需求。
2.教师：学校应聘请足球专业教师，具备丰富的足球教学和训练经验，能够指导学生提高自己的足球技巧和战术水平。
三、活动安排1.足球训练课程：每周组织足球训练课程，包括基本技能训练、战术训练和身体素质训练等。
通过有针对性的训练，提高学生的足球水平。
2.比赛和联赛：组织学校内部足球比赛和外校联赛，为学生提供展示自己技能的舞台，并加深学生对足球竞技的认识和理解。
3.足球研讨会：定期组织足球研讨会，邀请足球专家和教练分享足球方面的知识和经验，提高师生的足球水平和专业素养。
4.足球文化活动：组织足球文化活动，如观看足球比赛、读足球相关书籍等，让学生了解足球的历史和文化背景，培养对足球的热爱和兴趣。
5.外出交流学习：组织学生参加足球夏令营、培训班和交流比赛等活动，开阔学生的眼界，增加与其他校园足球特色学校的交流合作机会。
四、评估和考核1.学生评估：根据学生的参与情况、训练成果和比赛表现，进行个人评估，以鼓励学生积极参与足球活动并提高自己的水平。
2.教学评估：定期对足球教师进行评估，了解教学情况和学生反馈，不断提升教师的教学能力和水平。
3.学校评估：通过学校领导和家长的评估反馈，了解校园足球特色学校的整体运作情况，及时调整和改进方案。
五、预期成果1.提高学生的足球技能和体能水平，培养出一批具备足球专业素养的优秀足球运动员。
2.培养学生的团队意识和合作精神，通过足球活动促进学生的交流和沟通能力的提高。
3.培养学生的领导才能和团队精神，通过担任球队队长和教练助理等职务，培养学生的领导能力和责任感。
足球特色学校建设方案
足球特色学校建设方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在键盘上，那是我思考足球特色学校建设方案的时刻。
这个方案，不仅仅是文字的堆砌，更是对未来足球人才的培育蓝图。
一、项目背景咱们先聊聊这所足球特色学校的初衷。
足球，这项世界第一运动，不仅锻炼身体，还能培养团队精神。
我国足球运动历史悠久，但与世界顶级水平还有差距。
要想迎头赶上，咱们就得从娃娃抓起，打造一批足球特色学校，培养出更多有天赋、有梦想的足球少年。
二、建设目标1.建立完善的足球训练体系，为孩子们提供专业、系统的训练。
2.培养学生对足球运动的热爱，提高他们的足球素养。
3.创建一流的足球场地和设施，确保训练质量。
4.搭建足球人才输送通道，为我国足球事业输送新鲜血液。
三、具体措施1.打造专业教练团队2.设立足球特色课程课程是学校的灵魂。
我们将设立足球特色课程，从小学到高中，让学生在课堂上就能感受到足球的魅力。
课程内容包括足球技巧、足球历史、足球文化等，让学生全面了解足球。
3.建设一流足球场地足球场地是训练的基础。
我们要投入资金，建设符合国际标准的足球场地，包括草地、人工草坪等。
同时，配备完善的训练设施，如球门、训练器材等。
4.开展丰富多样的足球活动活动是激发学生兴趣的关键。
我们将组织各类足球比赛，如校内联赛、友谊赛等，让学生在实战中锻炼自己。
还会举办足球讲座、足球电影展播等活动，让学生更深入地了解足球。
5.搭建足球人才输送通道我们的目标是培养出优秀的足球人才。
为此，我们要与国内外足球俱乐部建立合作关系，为优秀球员提供输送通道。
同时，加强与高校的交流，为球员提供更多的深造机会。
四、预期成果1.培养出一批具有国际竞争力的足球人才。
2.提高学生的足球素养，让他们成为全面发展的人才。
3.推动我国足球事业的发展，提升国际地位。
五、实施保障1.政策支持：争取政府相关部门的政策扶持，为学校建设提供保障。
2.资金保障：多渠道筹集资金，确保项目顺利进行。
3.社会参与：加强与社会的合作，共同推动足球特色学校的建设。
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创建南京市校园足球特色学校实施方案
一、提出背景:
如何保证校园足球能真正的落地生根,乃至枝繁叶茂形成可持续发展的常态化,是摆在所有体育工作者面前的一个难题.我校作为一所体育传统特色学校也在这条路上摸索前行.我们也许有些做法还不够完善,有些问题考虑的还不够全面,但我们会一直努力将足球带入校园,将快乐带给孩子.在学校发展的巨大历史转型期,我校特制订了我校具体的工作规划.
二、实施目标:
1．目标
为小学足球训练和足球教育的普及找出一条可行之路.
（1）通过创建,使我校教师研究学习的能力进一步提升,能熟悉足球教学及训练的运作程序,熟悉学校业余训练基本教育的理论和方法,自觉结合实际进行教学、训练、比赛、科研的设计、实践和完善寻找方法,进一步助推我校体育教育发展.
（2）结合实际情况制定出有效实施足球教育培养规划方案（指导性意见）,加深对足球教育现象的认识.
（3）在特色创建的过程中尝试建立各年级的足球训练梯队,并进行活动实验,逐步形成符合本校实际的足球训练活动计划.
（4）在创建的实施中关注学生和教师在学校足球训练活动中的成长,建立相应的评价激励体系,促进学生和教师的体育素养的全面提高.推动我校素质教育工作的落实与发展.
（5）通过本特色学校的创建激发我校教师的科研意识和热情,进一步促进教师科研能力的提高.
学生目标:
低年级组:使学生简要了解足球发展的历史,掌握基础的足球控球、运球和射空门比赛,能进行小足球的尝试练习.
中年级组:组织学生传接球、颠球和五人制足球比赛,进一步促进技术提升.
高年级组:组织学生运球、射门和五人制足球比赛,知道基本的比赛规则.
三、实施原则:
1、与办学观念相结合
我校足球教育定位是:教研科研实验校,教育教学示范校.实验校,既要有开拓意识和前瞻意识,敢于尝试,敢为人先；示范校,即各方面
要走在前面,做到最好,发挥好带动和辐射作用.“全面发展、立志成才”是学校的育人目标.“规范立校、特色强校”是学校的发展思路.学校将“足球教育”作为学校特色项目和未来的校本课程“快乐足球”列为重点进行开发实施,与学校的办学观念相吻合.
2、与校园文化相结合
与打造校园足球特色学校的目标相结合,用板报、宣传画装饰校
园环境,用学生自己创作的板报作品来装饰我们的班级和校园.
学校每学期举办一次“足球大声唱出来”的活动,选择一些世界
杯主题曲或足球相关的歌曲进行演唱比赛.
学校以年级部为单位,每学期举行一次足球节.每次设计不同主题,以活动促发展.学校每学期将学生拍摄的足球活动照片作品,制作成
展板,进行展览.
针对学生在校时间较短的现状,暑期中我们将开展“足球精英训
练营”活动,针对性提高学生的体能、技战术等薄弱环节.
3、与学校教育教学环节相结合
以足球教育内容,拓展学校体育课及活动的内容与广度,根据不同年级设置不同内容进行教学.采取有利于技能掌握的“连续大单元授课”模式系统进行.
4、特色学校与校本课程相结合
将足球教育做为学校课程进行实施.在一、二年级,每学期开设6节课,在三、四年级每学期开设6节课、五六年级每学期开设6节课,同时在其他的体育教育环节中穿插与足球相关的教育内容.在具体工作中我们将引进附近南航金城学院、金肯学院的老师进行足球教学
和指导.配备专门的教材和教学挂图、视频资料等,制订专门的教学
计划和辅导计划.本学期我们将打造符合我们学校的足球校本教材.
5、特色学校与社团活动相结合
排球活动作为社团活动的一部分,由专门的辅导教师进行辅导.针对不同水平段的学生组织针对性的练习,最终形成可持续发展的梯队建设.
6、与校内、校外相结合
开展足球活动丰富和充实足球教育活动的内容,充实小学生的课余生活.
家长和老师们的协力合作,将更大程度的调动学生兴趣.相信校内与校外的结合,家长与老师的共同努力更能发展学生全方位的潜能.
形成教师、学生、家长全员参与的立体学习交流网络.
四、实施步骤:
第一阶段:起始阶段2015----2016
第二阶段:开发实施阶段（2016——2017）
第三阶段:展示提升阶段（2017——2018）.
五、注意事项:
1、家长不愿踢球的一个很重要的原因是担心安全问题.在实施足球课程中,教师应起到主导作用,加强安全管控,讲清动作规范和要求,
避免伤害的发生.同时要做好体育意外伤害险的购买,免除家长和教
师的后顾之忧.
2、在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果的总结,以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程.
3、推进足球进校园活动,实现真正意义上的校本课程和特色教育,最终目的是为了促进学生身心健康发展.因此在各个实施环节我们要始终以学生为主体,打好基础,完善课程体系,为足球校园的持续发展不懈努力.
4、要加强领导与指导,教师之间要加强分工、协作与交流,充分发挥集体智慧.
5、在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果的总结,以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程.
6、切忌急功近利的做法,要实现真正意义上的校本课程和特色教育,为培养学生的能力奠基.
六、保障措施
1、建立健全特色创建工作组织,明确各自职责,形成网络体系.
（1）成立领导小组负责全校特色创建工作的领导、规划等.
（2）成立以科研组为核心的校本课程、激励性评价四大特色实施小组,各实施小组制定具体的实施方案.
（3）成立总结考核小组,负责对特色创建工作的实施、督察、总结以及考核工作.要形成学校领导小组、总结考核小组、四大特色实施小组三级网络体系,以保证学校特色创建工作的顺利实施.
2、完善各种制度,科学管理
（1）逐步完善例会制度、研讨制度、评价管理制度等,加强过程管理.
（2）设立特色教师、特色年级组、特色班级的奖励机制,对特色不断进行反思总结完善提高.
（3）实行特色活动定期展示交流制度.
3、整体优化教师队伍,全面提升教师素质,保障足球特色教育成
功开展.学校在融合制度化管理与人性化管理的基础上,本着“以师
为本”的原则,做到时间、精力、情感、财力四投入,采用自我反思、同伴互助、专业引领的模式,实施发展性培训机制,加大教师培养培
训力度.
4、建立立体足球教育,进行舆论宣传,面向社会,开放学校,开放
课堂,建立与家长社会相联系的立体教育.利用家长会、电台、报刊
等媒体加大足特色教育的宣传力度.
5、压缩其他经费开支,保证有足够的活动经费.
6、以足球教育为载体,与省内及全国同样把足球做为学校课程进行开发的兄弟学校进行沟通和交流,互通有无,共同提高.
7、未来三年内,学校争取获得一次市级特色展示现场会的承办权,以提升学校的足球教育影响力,促进本校特色项目建设.
8、上级的支持与指导为该项工作保驾护航.
七、预期成果:
1、未来学校3年从规范管理到特色创新,争取得到教育主管部门和社会各界的认同,逐步形成学校有特色、教师有特点、学生有特长.为创造足球特色学校打下坚实的基础.凸现优势,提升形象,品牌效应
形成.张扬学校个性,提升品牌价值,打造品牌学校、品牌学生.
2、初步形成具有足球特色的校本课程.
3、形成一套切实可行的潜质评价体系.
4、在教师层面上,培养一批具有影响力的名师.
5、在学生层面能够达到“人人懂足球,人人会足球”的目的.为
全民的足球素质发展,成为真正的体育强国而努力工作.。