人教版七年级上册生物复习题 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环(无答案)
第三章绿色植物与生物圈的水循环
一、选择题
1. 绿色植物的蒸腾作用可以（）
A. 降低叶片表面和周围环境的温度
B. 增加空气湿度，有利于形成降雨
C. 促进根对水和无机盐的吸收
D. 以上三项都是
2.无土栽培成功的原因是因为培养液中有（）
A. 无机盐
B. 水
C. 维生素
D. 有机物
3.植物吸收水分和无机盐的结构是（）
A. 根
B. 叶
C. 茎
D. 花
4.下列关于叶片结构和功能的叙述，正确的是( )
A. 叶片的表皮属于上皮组织
B. 气孔白天大都闭合，晚上大多张开
C. 叶肉细胞中含有大量的叶绿体
D. 二氧化碳和氧气进出的通道是叶脉
5.绿色植物的生长需要量最多的三种无机盐是（）
A. 氮、铁、钾
B. 氮、磷、钾
C. 氮、磷、钼
D. 氮、钾、硼
6. 张晓家种的棉花枝繁叶茂,但在开花期间出现花蕾脱落现象,应该追施什么肥料()
A. 氮肥
B. 磷肥
C. 钾肥
D. 氮肥和钾肥
7.在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该采取的措施是
①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽④尽量利用早晚移栽
A. ②④
B. ①②④
C. ②③
D. ①③④
8.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）
A. 表皮
B. 叶肉
C. 叶脉
D. 气孔
9.正午光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（）
A. 保卫细胞吸水，气孔关闭
B. 保卫细胞失水，气孔张开
C. 保卫细胞吸水，气孔开放
D. 保卫细胞失水，气孔关闭
10.有学生通过探究实验发现灌木丛比裸地的空气相对湿润大，这是因为植物有（）
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用
D. 扩散作用
11.当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量( )
A. 光合作用和呼吸作用
B. 呼吸作用和运输作用
C. 光合作用和蒸腾作用
D. 蒸腾作用和运输作用
12. 绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要因为它的
A. 蒸腾作用
B. 光合作用
C. 呼吸作用
D. 吸收作用
13.在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该采取的措施是
①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽
A. ①③
B. ①②
C. ②③
D. ②
14.农民给作物施肥时，如果一次施肥过多，会造成“烧苗”的现象，产生这种现象的原因是（）
A. 根部受到损伤
B. 温度过高损坏植物
C. 土壤溶液浓度大
D. 水分运输不通畅
15.将杨树带叶的枝条放在盛有稀释的红墨水的烧杯中，一段时间后取出可以看到被染红的部分是（）
A. 髓
B. 树皮
C. 木质部
D. 韧皮部
16.将一枝桉树的枝条插在红色液体中，1个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红色的结构是
A. 细胞
B. 韧皮部
C. 筛管
D. 导管
17.张大爷的菜园又获丰收，他说在白菜，菠菜栽培过程中，应注意多施加（）
A. 含氮的肥料
B. 含磷的肥料
C. 含钾的肥料
D. 含铁的肥料
18.植物体内的水分是根部从土壤中吸收的，水分能从根部运到高大树木的顶端是因为（）
A. 植物体的生命活动离不开水
B. 树木周围空气中湿度较小
C. 通过蒸腾作用不断散失体内水分
D. 导管对水分有强大的吸收作用
二、综合题
19.如图是某种树叶，黑色箭头表示“进入”，白色箭头表示“出来”，请据图回答：
（1）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指示的物质是①________②________。
（2）若此图是蒸腾作用示意图，箭头所指示的物质是②________，影响蒸腾作用的因素有________。
（3）植物体以上三种生理活动，在白天进行的是________，在黑暗中进行的是________。
20.下图是关于植物的生理活动及相关实验的图解。
图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物
（1）图一中植物在白天进行的生理活动有________（填字母），植物吸收的水分绝大部分通过图一中的[________]________散失到环境中。
（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[________]________的效率。
（3）当图二中光照强度在________(填字母)点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为光合作用制造的有机物________（填“等于”“大于”或“小于”）呼吸作用消耗的有机物。
（4）请将图三中的实验步骤正确排序：________(填序号)。
步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，由此得出结论：①淀粉是光合作用的产物；②________。
（5）请写出光合作用的表达式：________。
21.如图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析回答：
（1）图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行①过程的反应式是________．
（2）图中③④代表两类生物，其中________（用代码表示）是以生态系统分解者的角色参与碳循环的．（3）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物还可以通过根部的________从土壤中吸收水分，通过叶片表皮上的________向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环．
（4）综上所述，绿色植物通过________三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的碳循环、水循环起到重要的作用．
22.如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
（1）气体a、b是通过叶表皮的________进出的．
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的________过程．
（3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的________过程，此过程是在细胞内的________中进行的．
（4）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自________作用．
23. 2017年3月4日，第三届“无限风光在顶峰﹣﹣石鼓•顶峰之旅”正式启动．3月盛放的油菜花，春风拂过，花浪翻滚，花香四溢，真好像走进了一幅油画中，石鼓将成为湘军文化旅游“后花园”．请回答下列有关油菜的问题：
（1）“油菜花父子”沈克泉和沈昌健培育出“沈油杂202”新品种，进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图1所示花的[1]________上．
（2）构成一株油菜的结构层次按从微观到宏观的顺序依次是________．
（3）油菜在移栽时，为提高其成活率，尽量多带土移栽，其目的是避免损伤________．
（4）将剪断的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图2中的
[________]________．
（5）用油菜籽榨出来的菜油，具有清肝利胆、降血脂等保健功效．油菜籽的结构与菜豆种子相似，所以菜籽中富含的植物油脂主要储存在种子的________（填胚乳/子叶）．。
七年级上册科学《生物》第三单元绿色植物与生物圈的水循环(含答案)
第三单元绿色植物与生物圈的水循环一、能力提升1.温带地区的冬季气候寒冷，大部分树木的叶片脱落，其原因是()A.减弱蒸腾作用B.减弱光合作用C.加强呼吸作用D.增强植物体内水分的吸收和运输2.准备移栽的辣椒秧，根部总是带一个土坨，目的是()A.保护幼根和根毛B.支持幼嫩的茎C.防止水分蒸发D.促进光合作用3.取一段带叶的凤仙花枝条，插入稀释的红墨水中，置于光下。
一段时间后，被染成红色的结构有()A.仅有叶脉B.仅有叶柄C.仅有茎D.茎、叶脉、叶柄等4.绿色植物蒸腾作用的意义不包括()A.降低叶片的温度B.促进植物对水分的吸收C.提高大气湿度，增加降水量D.有利于植物进行呼吸作用5.下图为某植物叶片上气孔的张开和闭合的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致其开合的情况。
则该种物质是()A.水B.氧气C.空气D.二氧化碳6.下图为叶片结构示意图，下列关于叶片相关结构和功能的叙述，错误的是()A.①⑤为上皮组织，具有保护作用B.②④为营养组织C.③为输导组织，起运输养料的作用D.⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”7.在下列几种条件下，植物蒸腾作用最强的是()A.气温37℃，阴天，无风B.气温37℃，晴天，有风C.气温20℃，阴天，有风D.气温20℃，晴天，无风8.森林林冠对降水的截留率一般为15%~40%，林下苔藓、枯枝落叶层对降水还可以再截留，并且森林土壤具有较高的水分渗透性。
据研究，某地一个森林覆盖率高的小溪水区，在干旱季节其水流量较无林小溪水区高4倍左右。
这说明森林能够()A.调节气候B.涵养水源C.防风固沙D.过滤尘埃9.可通过气孔进出植物体的物质有()①水蒸气②氧气③二氧化碳④无机盐A.①②B.③④C.①②③④D.①②③10.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于子粒的生长和发育。
该时期小麦根吸收的水分主要用于()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.体内储存11.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，做如下表所示处理。
人教版七上生物《绿色植物与生物圈的水循环》知识点归纳及习题
第三章绿色植物与生物圈的水循环一、知识管理1．植物对水分的吸收和运输水分的吸收：植物体吸水的主要器官是__根__，其吸收水分的主要部位是__根尖__的__成熟__区，这个部位生有大量的__根毛__。
水分的运输：植物的根、茎和__叶__中都有相互连接的__导管__，根吸收的水分沿着__导管__运输到植物体的各个部分(水中溶解的__无机盐__也同时运往植物体的各个部分)。
2．植物的蒸腾作用(1)叶片的结构叶片的结构：写出各结构的名称：①__上表皮__；②__下表皮__；③__叶肉__；④__气孔__；⑤__叶脉__。
组成：叶片由__表皮__、__叶肉__和__叶脉__三部分组成。
功能：叶脉——作用是支持和输导；表皮——由[①]__上表皮__和[②]__下表皮__组成，起保护作用。
叶肉细胞内含有大量的__叶绿体__。
[④]__气孔__由一对半月形的__保卫__细胞构成，是__蒸腾作用__的“门户”，也是__气体交换__的“窗口”。
【注意】①陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的散失；水生植物上表皮的气孔数多于下表皮。
②在叶片的结构中，表皮细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，而保卫细胞、叶肉细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
(2)蒸腾作用概念：水分从活的植物体表面以__气体__状态散失到大气中的过程。
部位：主要器官是__叶__，主要结构是__气孔__，它的张开和闭合受__保卫细胞__控制。
意义：①拉动植物体对__水分和无机盐__的吸收和向上运输；②提高大气湿度，增加降水(参与生物圈的水循环)；③降低植物体叶片表面的温度。
影响因素：光照强度越__强__、环境温度越__高__、空气湿度越__小__、空气流动越__快__，蒸腾作用越强。
【注意】根从土壤中吸收的水分90%用于蒸腾作用。
二、例题解析【例】(临沂中考)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。
下列说法错误的是(D)A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用C．c表示水分的散失，“门户”是气孔D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气解析：绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环。
人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环单元测试题.docx
人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环单元测试题姓名 :________班级:________成绩:________一、单选题1 .关于蒸腾作用的叙述，正确的是（）A．只有炎热的夏天才会进行B．把体内水分全部散失掉C．晚上比白天强烈D．能促进植物对水的吸收和运输2 .水运输到植物的各个部分是通过（）A．筛管B．导管C．髓D．形成层3 .俗话说“人往高处走，水往低处流”，可在植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于A．吸收作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用4 .如图为某花的结构示意图。
下列有关叙述错误的是（）A．图中所示的花是两性花B．图中所示的传粉方式（甲）为自花传粉C．①中有花粉，③中有卵细胞D．完成受精后，图中③将发育成果实5 .下列关于蒸腾作用意义的解释，错误的是（）A．拉动水和无机盐在植株内运输B．有利于植物参与生物圈水循环C．有利于维持生态系统碳氧平衡D．有利于夏天降低叶片表面温度6 .下列不属于植物蒸腾作用意义的是（）A．促进根对水分的吸收B．促进根对无机盐的吸收C．促进根对水分的运输D．促进根对无机盐的运输7 .（2015 秋?连云港期末）阴雨天或傍晚移栽植物易成活的原因是（）A．降低了光合作用B．降低了呼吸作用C．降低了吸收作用D．降低了蒸腾作用8 .用下列液体培养植物，长得最健壮、鲜绿的植物生长在（）A．蒸馏水中B．自来水中C．土壤浸出液中D．食盐水中9 .作物生长过程中出现茎秆软弱易倒伏，老叶出现黄斑时，要给作物及时施（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．锌肥10 .太平白枇杷是丽水的品牌水果。
要获得优质高产的白枇杷，需通过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程，下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中错误的是（）A．带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率B．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量C．移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率D．白枇杷的茎中有导管11 .“山上多植物，胜似修水库。
2021-2022学年人教版七上生物单元练习附答案第3单元第3章绿色植物与生物圈的水循环
第三章绿色植物与生物圈的水循环一．选择题1．气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。
下列不能通过气孔进出植物体的是（）A．无机盐B．水C．氧气D．二氧化碳2．植物在生活中会不断吸收、运输、利用和散失水分。
下列有关叙述，错误的是（）A．植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区B．植物吸收的水分主要由导管自下而上运输C．植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用D．植物蒸腾作用失水全部依靠叶片的气孔完成3．关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（）A．根尖吸水的主要部位是成熟区B．水由根向叶运输的结构是筛管C．水以气体形式散失主要是通过气孔D．植物蒸腾作用能提高大气湿度4．某同学发现大树移栽时常常被剪去部分枝叶。
剪去枝叶的目的是降低树木的（）A．蒸腾作用B．光合作用C．吸收作用D．分解作用5．下列关于叶的结构叙述，不正确的是（）A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B．叶脉属于输导组织C．上、下表皮属于上皮组织D．叶肉属于营养组织6．准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团。
主要原因是（）A．防止烂根B．保护根毛，可以更好地吸收水分C．防止营养物质流失D．促进根的生长7．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
根尖吸收水和无机盐的主要部位是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠8．裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．储藏作用D．光合作用9．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。
依据这种现象得出的结论是（）A．运输水分的是导管B．运输有机物的是导管C．运输水分的是筛管D．水分在植物体内从下往上运输10．移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是（）A．进行遮阳B．阴天移栽C．合理施肥D．减少叶片11．树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法错误的是（）A．树木输液针头应插入植物的保护组织B．树木输液输入的是水和无机盐等营养物质C．树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用D．树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化12．某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。
人教版生物 七年级上册 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 课后练习题
一、单选题1. 水稻的生长周期有幼苗期、秧苗分分蘖期、幼穗发育期、开花结实期等，请问水稻在开花结实期植物吸收的水分 99%用于（）A．光合作用B．蒸腾作用C．植物体生命活动需要D．呼吸作用2. 开学以后，为了美化校园环境，学校移栽了一些景观树，同学们会发现移栽后的绿化树要“挂吊瓶”以提高成活率，输入的液体最可能含有水和（）A．淀粉B．植物油C．蛋白质D．无机盐3. 种植水稻需要施加肥料，肥料的主要作用是为水稻的生长提供（）A．水分B．有机物C．能量D．无机盐4. 要使芹菜高产应当注意使用哪种无机盐（）A．含氮无机盐B．含磷无机盐C．含钾无机盐D．含硼无机盐5. 我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（）A．通过固着在土壤中的根，吸收水分B．减缓雨水对地面的冲刷C．通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水D．提高大气湿度6. 水分在植物生命活动中的作用是（）①水是植物体的重要组成成分②植物体内的水分充足时，植物才能保持直立状态③植物体内的水分充足时，叶片才能舒展，有利于光合作用④无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④7. 如图是叶片气孔的示意图，下列哪种物质不能由气孔进出叶片（）A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．淀粉8. 下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是（）A．通过根吸收水分B．通过筛管运输水分C．通过气孔散失水分D．蒸腾作用提高大气湿度9. 下列细胞中，含叶绿体的是（）A．根毛细胞B．导管C．叶肉细胞D．表皮细胞10. 正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长二、填空题11. 肥沃的土壤颗粒间的水中含有________，从这种土壤中滤出的液体叫________。
12. 植物叶片的基本结构都是由表皮、_____和_____组成的，叶片的上下表皮细胞无色透明，细胞外壁上还有一层不易透水的角质层，在表皮上有_____，它由成对的保卫细胞围成，其作用是_____。
初一生物人教版七年级上册第三单元第三章测试试题答案解析
初一生物人教版七年级上册第三单元第三章测试试题绿色植物与生物圈的水循环一、选择题1.下列有关生活中一些现象或知识说法错误的是（）A. 在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是切断了有机物向下运输的通路B. 种子萌发时需要空气，其根本原因是种子在不停地进行呼吸C. 人的性染色体不仅存在于体细胞中还存在于精子、卵细胞中D. 妈妈一直注意给小莉加喂钙粉，可医生诊断小莉缺钙，原因是在服用钙粉时没有补充维生素B【答案】D【解析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。
由许多管状活细胞上下连接而成。
相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。
两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。
筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。
剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡，A正确；种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的。
只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行和种子的正常萌发，B正确；人体正常体细胞的染色体共有46条（23对），生殖细胞的染色体数目减半为23条，精子内23条，卵细胞内也是23条。
精子与卵细胞融合形成的受精卵含有的染色体是46条（23对），由受精卵分裂发育来的各种正常有核体细胞内，含有的染色体都是46条，C正确；维生素D能够促进鈣、磷的吸收．题中小莉缺钙，加服了钙片却还是缺钙，说明了不能吸收钙，应该是缺少维生素D，D错误。
2.高大乔木根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部，其主要动力是A. 呼吸作用B. 光合作用C. 输导作用D. 蒸腾作用【解析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，植物根吸收来的水分，绝大多数通过蒸腾作用散失了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，据此答题。
呼吸作用分解有机物，释放能量，光合作用合成有机物，储存能量，输导组织中的导管和筛管有输导作用，运输水、无机盐和有机物，A、B、C不符合题意；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式散发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。
人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环单元巩固练习题
选择题植物体吸收和运输水分的主要结构分别是A. 根毛、导管B. 导管、根毛C. 根毛、根毛D. 导管、导管【答案】A【解析】植物体吸收水分的部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，增大了与土壤的接触面积，水分吸收后，由导管运输到其他部位。
选择题自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是（）A. 作为食物来源B. 稳定大气中的碳氧平衡C. 稳定生物圈中的水循环D. A、B、C都是【答案】D【解析】试题A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源，A正确；B、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，B正确；C、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，C正确．故选：D选择题下列与植物蒸腾作用有关的叙述，错误的是A. 蒸腾作用的主要器官是叶，叶片面积越大蒸腾作用越弱B. 植物的蒸腾作用消耗掉了植物吸收的绝大部分水C. 蒸腾作用失水的“门户”是叶片的气孔D. 植物体可以通过蒸腾作用散热，避免在高温下被灼伤【答案】A【解析】蒸腾作用的主要器官是叶，叶片面积越大蒸腾作用越强，A 错误；根吸水的水分大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，植物的蒸腾作用消耗掉了植物吸收的绝大部分水，B正确；气孔是植物进行蒸腾作用的门户，C正确；植物体可以通过蒸腾作用散热，避免在高温下被灼伤，D正确。
选择题施肥过多，会引起“烧苗”的原因是（）A. 化肥过多，土壤湿度升高B. 土壤溶液浓度大于细胞液浓度C. 土壤溶液浓度小于细胞液浓度D. 土壤溶液浓度等于细胞液浓度【答案】B【解析】试题分析：若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥。
选择题叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”是图中的A. ①B. ②C. ③D. 以上都不是【答案】A【解析】气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，它也是叶片与外界相通的唯一通道。
人教版七年级生物上册第三章 绿色植物与生物圈的水循环 试题及答案【精品】.doc
第三章绿色植物与生物圈的水循环01知识管理1．植物对水分的吸收和运输水分的吸收：植物体吸水的主要器官是________，其吸收水分的主要部位是________的________区，这个部位生有大量的________。
水分的运输：植物的根、茎和________中都有相互连接的________，根吸收的水分沿着________运输到植物体的各个部分(水中溶解的________也同时运往植物体的各个部分）。
2．植物的蒸腾作用(1）叶片的结构叶片的结构：写出各结构的名称：①________；②________；③________；④________；⑤________。
组成：叶片由________、________和________三部分组成。
功能：叶脉——作用是支持和输导；表皮——由①________和②________组成，起保护作用。
叶肉细胞内含有大量的________。
④________由一对半月形的________细胞构成，是________的“门户”，也是________的“窗口”。
【注意】①陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的散失；水生植物上表皮的气孔数多于下表皮。
②在叶片的结构中，表皮细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，而保卫细胞、叶肉细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
(2）蒸腾作用概念：水分从活的植物体表面以________状态散失到大气中的过程。
部位：主要器官是________，主要结构是________，它的张开和闭合受________控制。
意义：①拉动植物体对____________的吸收和向上运输；②提高大气湿度，增加降水(参与生物圈的水循环）；③降低植物体叶片表面的温度。
影响因素：光照强度越________、环境温度越________、空气湿度越________、空气流动越________，蒸腾作用越强。
【注意】根从土壤中吸收的水分90%用于蒸腾作用。
七年级生物上册绿色植物与生物圈的水循环单元练习题(人教版)
第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水双基训练：1．下列关于水对植物体的重要作用的描述中，不正确的是（）。
Ａ. 水是组成植物细胞的重要成分Ｂ. 水是植物进行光合作用的重要原料Ｃ. 水是植物的重要能源物质Ｄ. 水是溶解植物需要的无机盐的重要溶剂2．菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水的目的是（）。
Ａ. 增加青菜重量Ｂ. 使青菜干净Ｃ. 有利于水分散失Ｄ. 补充水分,保持青菜新鲜3．将干燥的种子放在试管中，在火上烘烤，试管的内壁上会出现水珠，这个现象说明( )。
Ａ. 种子内可能含有水分Ｂ. 加热的种子内含有水分Ｃ. 水分是植物体进行生理活动的溶剂Ｄ. 干燥的种子里也含水分4．小麦抽穗、灌浆时期所需要的水量，大大超过了种子萌发、幼苗生长时期所需要的水量，因此，在灌溉时要考虑到（）。
Ａ. 不同植物的需水量不同Ｂ. 不同植物的灌溉方法不同Ｃ. 同一植物不同生长时期的需水量不同Ｄ. 同一植物不同生长时期的灌溉方法不同5．下列对水在生物圈中的分布叙述不正确的是( )。
Ａ. 水在生物圈中的分布是不均匀的Ｂ. 水在生物圈中的分布如何，对绿色植物的分布没有丝毫影响Ｃ. 自然界中的水来自大海、江河、大气的降水和蕴藏在地下的水Ｄ. 水在生物圈中的分布对绿色植物来说是十分重要的6．成熟的植物细胞含有一定水分，才能维持膨胀状态，才能使植株，叶片，有利于光合作用。
7．农业上施肥和浇水相结合比在干燥的土壤中施肥效果好的原因是，根只能吸收溶解在__________中的无机盐。
能力拓展：8．下表是长白山地区和锡林郭勒草原的自然状况和植物种类的比较表，请仔细阅读图表后回答问题：（1）锡林郭勒草原和长白山地区除年降水量不同外，在方面也不同？（2）你认为造成这种不同的原因是什么？。
中考链接：1．(2006年福州市)某地区发生了严重的旱灾，造成农作物减产甚至颗粒无收，这种现象说明植物的生活需要。
信息之窗：为什么胡杨可以在沙漠中生长？胡杨生长在荒漠地带。
人教版七年级上册生物：第三单元 第三章《绿色植物参与生物圈的水循环》同步练习【含答案及解析】
人教版七年级上册生物：第三单元第三章《绿色植物参与生物圈的水循环》同步练习【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响．下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（）A. 气温37℃，阴天，无风________B. 气温37℃，晴天，有风C. 气温20℃，阴天，有风________D. 气温20℃，晴天，无风2. 绿色植物参与生物圈中水循环的生理作用主要是（）A. 光合作用________B. 呼吸作用________C. 蒸腾作用________D. 吸收作用3. 农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A. 人工辅助授粉--提高植物的结果率B. 给庄稼施肥--为植物生长提供有机物C. 白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用D. 把农作物种子播种在湿润的土壤中--利于种子萌发4. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率．“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A. 导管________B. 筛管________C. 分生组织________D. 机械组织5. 植物生长需要量最多的无机盐是（）A. 含磷、含钾、含锌的无机盐________B. 含氮、含硼、含锌的无机盐C. 含氮、含磷、含钾的无机盐________D. 含磷、含硼、含钾的无机盐6. 将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）A. 最先变红的是茎的表面________B. 叶片中最先变红的是叶脉C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用________D. 红墨水是通过导管向上运输的7. 春季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是（）A. 减轻树苗的重量________B. 降低光合作用的强度C. 降低蒸腾作用的强度________D. 降低呼吸作用的强度8. 用盐腌制咸萝卜时，萝卜发生的变化是（）A. 细胞吸水，萝卜变硬B. 细胞失水，萝卜变硬C. 细胞吸水，萝卜软缩D. 细胞失水，萝卜软缩9. 我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外。