第16课《表里的生物》-六年级下册语文每课达标测试题(部编版)
第16课《表里的生物》-六年级下册语文每课达标测试题（部编版）
一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
嘀嗒．（tādā）蝎．子（jiēxiē）蝈．蝈（guóguō）单调．（tiáo diào）清脆．（chuìcuì）玻．璃（bōpō）丑恶．（èwù）蟋蟀．（shuài lǜ）
二、看拼音，写词语。
jīqìhóng liàng máng rén qĭng qiújiāsùchĭlún （）（）（）（）（）（）
三、给下列句子中的加点词语换个词语，使句子意思不变。
1.我看得入神
．．（）父亲再把这美丽的世界盖上。
．．（），唯恐
2.没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和
．．
．．（）些，比虫的歌曲要单调（）些。
四、按要求改写句子。
1.秋晚有各种的虫在草丛中叫。
（改为拟人句）
2.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?（改为陈述句）
参考答案：
一、dā、xiē、guō、diào、cuì、bō、è、shuài
二、机器、洪亮、盲人、请求、加速、齿轮
三、1.出神、恐怕 2.温和、枯燥。
2024年春季小学测试卷六年级下册语文部编版课后作业第16课《表里的生物》(含答案)
部编版六年级下册语文16.表里的生物课后作业一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．下列四组词语中，不是近义词的一项是（）A．希望期望渴望B．思念思想思考C．考查考试考核D．热爱酷爱喜爱3．下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（）A．周恩来北京人民B．雷锋长城广州C．五星红旗主席骄傲D．中国银行城内4．下面句子中的分号用得不正确的一项是（）A．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
B．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……C．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。
D．有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
B．建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，闻到文化的氛围。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
二、填空题6．幽默成语游戏（1）孤单——( )（2）中秋月——( )（3）跳伞——( )（4）用霓虹灯装饰的广告语——( )（5）仰泳决赛——( )7．课文综合回顾。
统编版六年级语文下册试题16 表里的生物 一课一练(含答案)
16 表里的生物一、用“”给句中的加点字选择正确的读音。
爷爷告诉我蝎．(xiē xié)子有蜇．( zhé zhē)人的天性。
2哥哥把捉来的蝈．(guó guō)蝈放在钵．(bō bó)子里。
二、看拼音,写词语。
一条湍急的河流lán zhù( )了“xī shuài( )野战队”的去路。
夜深了,年轻的队员听见qīng cuì( )的猫头鹰叫声里夹杂着几声狼嚎,感到非常kŏng bù( ),队长唱起山歌,给他们壮胆。
三、把句中加点的部分换成相应的四字词语。
1.我对于它的好奇心一天比一天增加．．．．．．．。
( )2秋晚有各种．．的虫在草丛中唱不同的歌曲。
( )3.我看得入神．．．．,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
( )4.父亲没有回答．．．．。
( )5.越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦．．．。
( )四、用“神”字组成不同的词语填在句中的括号里。
1.祖国的领土( )不可侵犯。
2.他这么说,就更增加了表的( )。
3.虎胆英雄的( )出击,把怕死的伪军吓酥了骨。
4.《西游记》中( )的故事情节引人入胜。
五、读句子,完成练习。
1.父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
(1)这段话采用了的结构。
(2)我能照样子用这种结构写一段话。
2.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(1)这句话运用的修辞手法是，这样写的好处是。
(2)我能给这句话换一种说法。
六、根据课文内容填空。
这篇课文主要讲了小时候的“我”认为，所以对父亲的十分好奇,并相信了父亲说的；表现了童年的“我”对事物有着，是个的孩子。
七、课内精彩阅读。
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测．．．．没有错:表里边有个活的生物。
部编版语文6年级下册第16课《表里的生物》同步练习(含答案)
部编版六年级下册语文16.表里的生物课时练一、填空题1．按要求写词语。
近义词：立即呈现增加拒绝反义词：清脆美丽自动2．找出每组词语中不属于同类的词语，写在后面的横线上。
（1）闹钟时间挂钟手表（2）蝉蝈蝈昆虫蟋蟀（3）蝉鸣狮吼虎啸说话（4）三弦二胡古筝钢琴（5）敲打滴答哗啦叽喳3．给加点字选择正确的解释。
绝：①断绝；②极、最；③独一无二，没有可比的；④走不通。
（1）爸爸拒绝了我看表的请求。
（2）齐白石的画真绝。
（3）绝路逢生。
（4）绝大多数学生爱学习。
4．选择正确的字填空。
栏拦杆阻截布怖恐置匹5．形近字组词。
拒玻炬波6．我会给加下划的字注音。
清脆蝎子蜇人恐怖钵子蝈蝈7．在括号里填上表示动物叫声的词语。
马鸟犬狼虎狮龙鹤8．写出下列词语的反义词。
单调——洪亮——愉快——坚硬——继续——丑恶——柔和——呈现——猜测——9．按拼音写汉字。
hóng liàng hé xiéjiān yìng10．给下面这段话加上标点符号。
后来我见人就说我有蟋蟀在钵子里蝈蝈儿在葫芦里鸟儿在笼子里父亲有一个小蝎子在表里二、语言表达11．按要求完成句子练习。
（1）放在桌子上的表横线上它的秒针会自己走动，横线上它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（填入合适的关联词语）（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）（3）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）（4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。
（修改病句）（5）我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。
（仿写句子）三、现代文阅读12．课外阅读。
一张纸条上小学时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。
几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
部编版六年级语文下册第16课《表里的生物》类文阅读测试题(附答案)
部编版六年级语文下册第16课《表里的生物》类文阅读测试题（附答案）喜爱理科（节选）在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。
当时的理科，包括数学、物理、化学、动物、植物的一些基本知识。
他读了以后，觉得头脑充实，心胸豁亮。
每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗……他见农民伯伯在他家米行里进进出出，常常议论天时。
比如，看到天上的云往东飘，他们就说: “云往东，一场空。
”意思是，不会下雨。
这时竺可桢就拉住人家问:“老伯伯，要是云往西呢? ”“云往西，披蓑衣;云往南，水满潭;云往北，好晒谷。
”看到天空有雾，农民们就说:“十雾九晴。
”看到日晕、月晕，他们就说:“日晕三更雨，月晕午时风。
”竺可桢每次听了这些，总是很有兴趣地打听清楚，回到家里赶紧记在笔记本上。
渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都当作了研究对象。
为什么这一种是红的，那一种是绿的;为什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少?他曾经瞪着一双明亮的眼睛，望着曹娥江两岸葱绿的田野，天真地想着:什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色的……1.根据词语写出意思相近的成语。
头脑充实：心胸豁亮：2.想一想，写出至少一个你知道的关于天时的谚语。
3.在这里我们看到了竺可桢的什么精神呢？（）A.钻研精神。
B.牺牲精神。
C.爱国精神。
4.请你来评价一下竺可桢吧。
5.你喜爱哪门功课呢？说说为什么呢？【参考答案】1.示例：胸有成竹、才华横溢、学富五车等。
豁然开朗、心胸宽广等。
2. 示例：朝霞不出门,晚霞行千里；春分秋分，昼夜平分；二月无雨雪，全年无好天；热极生风，闷极生雨等。
3.A4.提示：他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人，极富钻研精神。
5.提示：根据自身爱好发自内心地说出喜欢的原因。
鲁班与锯有一年夏天，鲁班所在的鲁国国王要鲁班召集民工盖一座宫殿，限期3年。
鲁班算了一下，3年的时间，别说盖宫殿，上山砍木头都来不及呀。
部编版六年级下语文第16课 表里的生物课后练习题含答案
3.写出文中带点词语的反义词。
僻静——( 热闹 )
柔软——( 坚硬 )
4.为什么爱迪生孵不出小鸡？请从文中找到答案，画上
“——”。 人的体温没有鸡的体温高
5.你认为爱迪生孵小鸡的体验有没有意义？为什么？ __示__例__：__爱__迪__生__孵__小__鸡__虽__然__没__有__成__功__，__却__很__有__意__义__。__因___ __为__他__从__中__增__长__了__知__识__。_____________________________
证实( 证明 ) 立即( 立刻 )
拒绝( 答应 ) 坚硬( 柔软 )
四、词语搭配。
坚硬的( 表盖 ) 恐怖的( 东西 )
清脆的( 声音 ) 美丽的( 世界 )
五、句子练习。 1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声
音呢？(改为陈述句) __不__可__能__有__死__的__东__西__会__自__己__走__动__，__并__且__能__自__动__地__发__出__和__谐__ __的__声__音__。__________________________________________ 2.用“不但……而且……”造句。 示__例__：__他__不__但__对__新__鲜__的__事__物__感__到__好__奇__，__而__且__乐__于__动__手__尝__试__。 3.此后我就常常请求父亲偶尔把他的表打开给我看。(修改 病句) ___此__后__我__就__常__常__请__求__父__亲__把__他__的__表__打__开__给__我__看__。_________
课后练习
基础练习
提示：点击 进入习题。
1
2
3
最新部编版小学语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习题（含答案解析）
最新部编版小学语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习题（含答案解析）第十六课《表里的生物》一、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
1.《表里的生物》让我们看到了一个____________________的孩子的形象；“为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”这些句子都是________句。
从这些句子中，我们可以看出( ) A．“我”是个好奇心很强的孩子。
B．“我”不怕失败，执着追求。
2.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。
从这句话里，可以看出人物的特点是________________。
3.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。
”“常常请求”写出了自己渴望____________________。
4.在这篇课文里，“我”好奇的是什么？又有什么发现呢？_____________________________________________________________。
5.“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
”“入神”表现了“我”______________________________；“唯恐”表现了“我”______________________________。
6.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。
”“常常请求”写出了“我”__________________；“有时父亲答应我，有时也拒绝我”说明____________________________。
7.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
”“不说”表示自己真正认识了____________，认识了_________________。
8.根据课文内容填空。
(1)坚硬的表盖里还会发出_____________的声音：滴答，滴答……这声音比蝉鸣要_______些，比虫的歌曲要_________些。
统编版六年级语文下册试题16表里的生物 一课一练(附答案)
16表里的生物1.用“√”给加点字选择正确的读音。
狗吠．( fèi quăn) 三弦．( xián xuán) 钵．子( bĕn bō) 蜇．人( zhé zhē)2.认真拼读,准确书写。
(1)bōli( )瓶子里装着一只黑黝黝的大xīshuài( ),瓶子外边还趴着一只kŏng bù( )的小蝎子。
(2)jiē xīn( )公园的空地上有个máng rén( )在弹着三弦。
3.下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶”读音和意思都相同的一项是( )A.深恶．痛绝B.不以恶．小而为之C.恶．意D.厌恶．4.根据要求写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。
(1)近义词:父亲的表里有个小蝎子的说法,证实．．没有错。
( )．．了我的猜测( )(2)反义词:坚硬的表盖里会发出清脆．．的声音。
( ) ( )5.选词填空。
祈求请求央求哀求(1)我常常( )父亲把他的表打开给我看。
(2)面对弟弟的( ),妈妈无可奈何地答应了,为他买了这个新款玩具.(3)土著人跳祭火舞( )火神的保佑。
(4)遇到坏人,我们要和他们斗智斗勇,向他们( )是没有用的.6.按要求完成句子练习。
(1)父亲( )把表放在桌子上,我的眼睛( )再也离不开它。
①根据课文在括号里填入恰当的关联词语。
②这组关联词语的使用突出了“我”的心理。
(2)下列句子中,与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是( )。
A.我只想,大半因为它有好听的声音吧。
B.“糟糕!”我心里暗喊一声,这下准要坏事。
C.我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
D.爸爸若有所思地说:“等你长大了就明白了。
”7.课文综合回顾。
《表里的生物》写了小时候的“我”认为，所以对极为好奇,猜测。
在看了表里的世界之后,“我”。
8.阅读课内片段,完成练习。
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案学校班级姓名一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 听到xī shuài（）dān diào（）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐ lún（），wéi kǒnɡ（）出现什么差错。
2. 叔叔连忙lán zhù（）我说：“令人kǒnɡ bù（）的小蝎．（xiē jiē）子是会蜇人的。
”二、词语训练。
（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……1.在括号里填写恰当的关联词语。
2. 我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：________、________。
3. “坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。
三、赏析句子。
1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
“我”吓了一跳的原因是__________________________________ _______________________。
“我”感到愉快的原因是______________ ________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。
2. “我爱听这表的声音。
”我一边说一边向着表伸出手去。
这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。
四、课内阅读。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
部编版六年级语文下册第五单元《表里的生物》每课一练及答案
16.《表里的生物》每课一练及答案时间：_____月 ____日等级：__________ 【课中促学】一、根据语境，看拼音写词语。
xī shuài( )在洞穴里弹琴，那qīnɡ cuì( )悦耳的声音让漆黑的夜晚显得不再那么kǒnɡ bù( )，把夏日的炎热也拦在了bō li( )窗外。
二、单项选择题。
1.下列带点字读音有误的是哪一组?（）A.单调．（diào) 拦．住(lán) 蜇．人（zhē)B.立即．（jì) 蝎．子（xiē) 嘀嗒．（dā)C.丑恶．（è) 机械．（xiè ) 狗吠（fèi)D.柔．和(róu) 钵．子(bō) 蝈蝈（ɡuō)2.下列词语字形有误的是哪一项？（）A.机器清脆柔和摆来摆去B.单调痛苦呈现晃来晃去C.洪亮坚硬猜测奄奄一息D.蝎子褐色惟恐热气腾腾3.“表里的生物”在文中指的是什么？（）A.小蝎子B.秒针C.表发出的声音D.表里的所有零件4.下面对课文内容理解不恰当的是哪一项?( ）A.课文开头交代了自己居住的环境,为下文作了铺垫。
B.课文通过心理和语言描写,表现出我强烈的好奇心。
C.课文表现了儿童的天真,启示我们应对周围的事物多观察,多思考。
D.课文写我觉得表里有蝎子这个事例主要目的是要表现我多么幼稚无知。
5.课文中，“我”认为“表里有生物”的认识过程排序正确的是哪一项？（）①认为凡能发声的都是活物②猜测表中有生物③发现表里的”蝎子“与众不同，声音好听④信以为真，见人就说A.②①③④B.①②③④C.①③②④D.③①②④6.下列句子中，与其他三句运用的人物描写方法不同的是哪一项？（）A.我只想，大半因为它有好听的声音吧。
B.“糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。
C.我想：表里边一定也有一个蝉或者虫一类的生物吧。
D.爸爸笑了笑说：“等你长大了就明白了。
”【课后延学】一、阅读短文，回答问题。
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业题及答案
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。
蝎．子（jiē xiē）被蜜蜂蜇．了（zhē zhé）蒙．骗（mēnɡ ménɡ）被一层玻璃蒙．着（mēnɡ ménɡ）二、看拼音，写词语。
qīnɡ cuì（） zǔ lán（） jù jué（）kǒnɡ bù（） xī shuài（） sān xián（）三、读句子，写出加点词的反义词。
1.它坚硬．．的声音。
（）（）．．的表盖里还会发出清脆2.我看得入神．．的世界盖上。
（）（）．．，唯恐父亲再把这美丽3.这声音比蝉鸣要柔和．．些。
（）（）．．些，比虫的歌曲要单调四、品读句子，回答问题。
1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
（1）哪句话写出了“我”心里的疑惑？请用“”画出来。
（2）“我”为什么会感到愉快？用自己的话说说。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.我想，大半因为它有好听的声音吧。
但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
（1）这句话是“我”对表里为什么会有一只蝎子作出的解释：一是因为_______________________________________________，二是因为___________________________ _________________。
（2）从上面1题中的句子和本句，可以看出“我”是一个怎样的孩子？___________________________________________________________五、按要求写句子。