【人教部编版】一年级上册语文第四单元试卷
一、拼拼写写我最棒。
（19分） ti ān sh ān sì yu è kě sh ì sh ān d ōn ɡ xī 北 ér zi dà tóu sh ǒu l ǐ nǚ rén kāi huǒ
二、 小笔头小尺子准备好，连一连吧！（27分）
1.把能组成词语的字连起来
2．把反义词连起来。
3.把四季的字、拼音、图片连起来。
4.把能搭配的词语连起来
蓝蓝的 闪闪的 弯弯的 尖尖的 圆圆的
星星 小船 天空 莲叶 草芽
一年级上册第四单元测试题 姓名：
江
采 看 树 飞 两 青 我 见 叶 南 莲 片 走 的 蛙 开 上 南 男 正 大 北 关 下 小 女 反 chūn xi à dōnɡ qi ū
三、我会填。
（18分）
1.“里”字共 笔，第5笔是 ，笔顺是
2.“可”字共 笔，第5笔是 ，笔顺是
3.“子”字共 笔，第2笔是 笔顺是 四、我是小法官。
1.能在正确的音节后面打“√”（12分）
2.给黑体字选择正确读音
虫子在大地（dì de ）上开心地（dì de ）爬来爬去。
五、照样子根据拼音写出笔画，并写出带有这个笔画的生字。
（12分）
1.pi ě di ǎn
2.sh ù w ān
3.h én ɡ pi ě
4. sh ù ɡōu
5. h én ɡ zh é ɡōu
6. sh ù w ān ɡōu
六、我会看图把句子补充完整。
（12分）
秋天到了，一片片叶子 。
往南飞，它们一会儿排成
个 ，一会儿排成个 。
说 shōu ( ) shu ō就 jiù( ) ji òu( ) 弯 uān ( ) w ān( ) 叶
yè( )
yi è( )。
2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第四单元 课文单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.给加点字选择正确读音【答案】qián, guān, qiǎng, xuē, hèng, shì【解析】2.读一读按要求分类g ou w jiā er liáng huó ch ing tuán声母韵母三拼音节【答案】gwchjiā liáng huò tuán【解析】略3.读准拼音正确书写shāo wēi mí méng pái shān dǎo hǎi（________）（________）（________）qí zhìyōu yǎquán shén guàn zhù（________）（________）（________）【答案】稍微, 迷蒙, 排山倒海, 旗帜, 幽雅, 全神贯注【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“蒙、旗帜、幽、全神贯注”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观4.“菜市场里真是锣鼓喧天到处都是商贩的叫卖声、顾客的讨价还价声”这个句子中加点词的使用正确 ________（判断对错）【答案】×【解析】5.书写下面的句子请写正确写规范想象力比知识更重要【答案】略【解析】略二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）联系上下文解释文中带点的词语情不自禁 _______________一尘不染 _______________6.（2）爸爸喜爱书籍的原因是_______________6.（3）“我看到爸爸就想起了书看到书就想起了爸爸”这句话说明了（）6.（4）读了这篇短文你最大的感受是什么？请概括回答【答案】（1）抑制不住自己的感情 , 非常清洁、干净一点灰尘也没有【解析】（1）联系文中句子“时买到一本好书他会情不自禁地说‘挤得值要不挤一下就错过机会了’”可知情不自禁的意思是抑制不住自己的感情联系句子“总是先洗干净手把桌子擦得一尘不染”可知一尘不染的意思是非常清洁、干净一点灰尘也没有【答案】（2）知识就是力量多读书知识就能丰富【解析】（2）根据第一段内容“知识就是力量多读书知识就能丰富”可知爸爸喜爱书籍的原因是知识就是力量多读书知识就能丰富【答案】C【解析】（3）本文主要“爸爸”喜爱书的表现第一段写父亲喜爱书的原因第二段写父亲为买到好书高兴第三段和第四段写父亲十分爱惜书从这些事情中我们可以看出“爸爸”爱书给我留下了极深的印象故选C【答案】（4）我们要热爱读书爱惜书籍【解析】（4）本文为开放性试题言之有理即可可从围绕“爸爸”喜爱书的方面进行作答示例我们要热爱读书爱惜书籍7.（1）文中的_______________、_______________、_______________、_______________、都是写“我”捕鱼动作的词文中描写妈妈动作的词语是_______________ 写爸爸动作的词语是_______________7.（2）“多么可爱的小生命我却把它们引到了一个干涸的世界”句中“可爱的小生命”指_______________ 句中“干涸的世界”指_______________ 7.（3）根据短文内容用文中词语填空因为小竹篓里盛满了_______________ 所以它虽空但_______________7.（4）根据人物性格补写对话如果小竹篓里装进一条条银白的小鱼爸爸可能说“_______________ ”【答案】（1）撒, 拉, 收, 抖, 点点, 摸【解析】（1）文章第一、二段描写了“我”抓鱼的情形其中描写“我”捕鱼的动词有撒、拉、收、抖文章第三段描写了妈妈和爸爸的动作其中描写妈妈动作的词语有点点描写爸爸动作的词语是摸摸【答案】（2）小鱼, 沙滩【解析】（2）根据“屏着喘息拉紧网绳我将网收起在沙滩上抖开抖出一条条银白色的小鱼儿抖出了小河的生命多么可爱的小生命我却把它们引到了一个干涸的世界”可知“可爱的小生命”是指“小鱼” “干涸的世界”是指“沙滩”【答案】（3）欢乐和爱意, 沉甸甸的【解析】（3）根据“我的小竹篓虽然是空的却沉甸甸的盛满了欢乐和爱意”可得出答案【答案】（4）示例孩子你真厉害但是你把小鱼捕上来它们的妈妈会着急的【解析】（4）根据第三段内容“爸爸却摸着我的头乐呵呵地说‘让小鱼儿又回到河妈妈的怀里一点儿也不傻’”可知爸爸会说孩子你真厉害但是你把小鱼捕上来它们的妈妈会着急的三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）我把蒲公英的绒毛吹到他脸上（改为“被”字句）8.（2）浪花轻轻地挠我的小脚丫（运用相同的修辞手法造句）8.（3）桃花开了（扩句至少扩两处）8.（4）我估计他这道题一定做错了（用修改符号修改病句）【答案】（1）蒲公英的绒毛被我吹到他脸上【解析】（1）改为被字句时原来的宾语（被动者）得到强调句式是“谁被谁怎么样” 即蒲公英的绒毛被我吹到他脸上【答案】（2）春风轻轻地抚摸着我的脸庞【解析】（2）例句使用了拟人的修辞手法仿写的句子用上相同的修辞手法即可示例春风轻轻地抚摸着我的脸庞【答案】（3）漫山遍野的桃花开的好似一片片粉色的云霞【解析】（3）扩句是是在原句的基础上添加修饰语让句子变得更加生动形象示例漫山遍野的桃花开的好似一片片粉色的云霞【答案】（4）用删除符号删掉“我估计”或“一定”【解析】（4）“我估计”和“一定”语义矛盾删去其一9.综合实践某班开展阅读“童话故事”主题语文综合实践活动请你参与并完成下列任务活动一下列故事出自哪部作品请你用直线连一连坚定的锡兵亨塞尔和格莱特一粒种子勇敢的小裁缝《稻草人》《安徒生童话》《格林童话》活动二阅读下面的内容猜猜故事的结局是怎样的？你的依据是什么？拇指姑娘坐在鸟儿的背上他们飞过了森林飞过了海洋飞过了常年积雪的高山终于他们来到了温暖的国度那儿的阳光更加明亮田沟里、篱笆上到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄树林里到处挂着柠檬和橙子________【答案】坚定的锡兵亨塞尔和格莱特一粒种子勇敢的小裁缝《稻草人》《安徒生童话》《格林童话》结局在燕子的帮助下拇指姑娘和王子成婚依据依据童话故事情节或读童话故事的经验【解析】本题考查文学常识学生平时要注意积累坚定的锡兵是丹麦作家安徒生创作的一个童话故事作描述了一个内心坚定的单腿小锡兵在生活中发生的故事《亨塞尔与格莱特》出自德国的格林兄弟的《格林童话》一粒种子出自叶圣陶的《稻草人》勇敢的小裁缝是一篇童话出自德国的格林兄弟的《格林童话》本题考查学生的想象能力注意结合题目要求作答根据童话故事展开合理想象即可理由要合理答案不唯一。
2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第四单元 课文单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.关于搜集资料的方法下列不正确的是（）A. 想象猜测B. 查找图书C. 网络搜索D. 请教别人【答案】A【解析】本题考查搜集资料的方法搜集资途径网络、报纸、图书、杂志、广播、电视、专家搜集资方法有上网、看报纸、看书、看杂志、听广播、看电视、咨询专家等2.祖宗疆土当以死守不可尺寸与人——（）A. 宋李纲B. 三国诸葛亮C. 宋陆游D. 三国曹植【答案】A【解析】考查名人名言这句话的意思是祖先留给我们的土地应当拼死捍卫不能让人分室昏聩无能的宋徽宗只好仓促让位钦宗慌忙出逃镇江李纲竭力反对南逃主张坚决抵抗李纲奏言钦宗“祖宗疆土当以死守不可以尺寸与人”钦宗嘉纳其言升李纲为兵部侍郎3.下列句子排序最为恰当的一项是（）①溪水是那么清澈、明净水里的小鱼无忧无虑地游来游去②田野的尽头连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛③山腰的公路像一条银灰色的带子飘向远方④一条小溪从我们村里流过⑤小溪的另一边是田野沉甸甸的麦穗正点着头报告丰收的喜讯⑥小溪的一边是果园春天花香弥漫秋天硕果累累A. ②③④⑥⑤①B. ④①⑥⑤②③C. ②③④①⑥⑤D. ④①③②⑥⑤【答案】B【解析】按照句子间的逻辑关系先点明一条小溪从我们村流过接着是描写溪水再就是写小溪旁的果园然后是小溪另一旁的田野紧接着描写田野尽头的山峰最后描写的是山腰间的小路故句子排序为④①⑥⑤②③故选B4.下列句子中不是比喻句的一项是（）A. 山洪咆哮着像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来势不可当B. 冬像一双倦游的翅膀悄悄地在暮色里归去C. 在我眼里他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水D. 他这俊俏的脸庞长得实在是太像他那美丽的妈妈了！【答案】D【解析】A项本句把“山洪”比作“野马” 是比喻句B项本句把“冬”比作“翅膀” 是比喻句C项本句把“他”比作“神秘泉水” 是比喻句D项本句随然有“像” 但没有本体和喻体不是比喻句故选D5.下列词语中画线字注音完全正确的一项是（）A. 拖沓（tà）粗拙（zhuó）恍惚（huǎng hū）妇孺皆知（rú）B. 挚友（zhì）筹划（cóu）愧怍（zuò）悲天悯人（mǐn）C. 尴尬（gà）伫立（zhù）哀悼（dào）盘虬卧龙（qiú）D. 孱头（càn）惶急（huáng）憎恶（zèng）忍俊不禁（jīn）【答案】C【解析】A项“拙”应读“zhuō”B项“筹”应读“chóu”D项“憎”应读“zēng”故选C二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）6.（1）爆竹声中一岁除 ________ ________6.（2）________ 路上行人欲断魂 ________6.（3）________ 遍插茱萸少一人 ________【答案】春风送暖入屠苏, 春节【解析】【答案】清明时节雨纷纷清, 清明节【解析】【答案】遥知兄弟登高处, 重阳节【解析】7.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）7.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）7.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）7.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事8.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）8.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）8.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）8.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号9.（1）汉字是世界上使用人口最多的文字（）9.（2）“书被人们称为人类文明的‘长生果’ ”一句运用了比喻的修辞手法（）9.（3）“七点七点一刻七点半父亲还没有回来我实在等不及了”这句话中的标点符号是错误的（）9.（4）《长相思》的作者纳兰性德是宋代人（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确中国是世界人口最多的国家中国人使用最多的文字为汉字所以汉字是世界上使用人口最多的文字【答案】（2）√【解析】（2）说法正确该句子将“书”比作“长生果” 运用了比喻的修辞【答案】（3）×【解析】（3）说法错误题干中句子的标点符号是正确的【答案】（4）×【解析】（4）说法错误纳兰性德是清代人三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）请给文章加个恰当的题目写在文前的横线上10.（2）请写出下面词语的意思①名不见经传 _______________②出神入化 _______________10.（3）将“这个学生很有天赋把这首短曲演奏得出神入化”这个句子换一种表达方式而不改变其句意10.（4）默读画横线部分想象此时这个小提琴演奏家在想些什么呢？10.（5）摘抄揭示全文主旨的句子10.（6）读了此文你有什么想法或感悟吗？请写下来【答案】（1）大师风范【解析】（1）通读短文可知本文主要记叙了拜师仪式上一个新生演奏得非常美妙结束后老师上台点评指导这位老师却非常谦虚地承认自己没有他拉得好表现了大师磊落的胸怀和可贵的谦逊据此可将标题拟写为“大师风范”【答案】（2）①指一个人或一个地方不出名、没有名气或者太隐秘、太偏僻还有很神秘的意思, ②形容技艺达到了绝妙的境界【解析】（2）解答此题需结合日常积累及语境作答注意释义应完整、准确【答案】（3）这个学生很有天赋这首短曲被他演奏得出神入化【解析】（3）分析句子可知此句可以换成被字句把“这首短曲”提到前面后面添加“被他”即可【答案】（4）这个学生拉得太好了比我拉得还要好在这首曲子上我没有资格去指导他【解析】（4）解答此题可结合上下文理解分析根据后文“他拉得太好了我没有资格指导他最起码在刚才的一曲上我的琴声对他只能是一种误导”可知小提琴演奏家认为这个学生拉得太好了比自己拉得还要好在这首曲子上自己没有资格去指导他据此分析作答即可【答案】（5）他在拥有一流琴艺和一流名师的同时也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊【解析】（5）解答此题需在理解文意的基础上通读全文找到能够揭示文章主旨的句子通读短文可知本文主要记叙了拜师仪式上一个新生演奏得非常美妙结束后老师上台点评指导这位老师却非常谦虚地承认自己没有他拉得好表现了大师磊落的胸怀和可贵的谦逊据此定位至文中的“他在拥有一流琴艺和一流名师的同时也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊”即为本文的主旨句【答案】（6）要想得到别人的尊重必须具备两个条件有过硬的技术专长拥有宽阔磊落的胸怀和可贵谦逊的品质【解析】（6）结合文章内容谈自己的想法或感悟只要符合本文的主旨即可11.（1）用横线画出文章的中心句11.（2）从最后一段中找出一对反义词 _______________——_______________11.（3）解释下列词语的意思①勤勤恳恳 _______________②繁荣富强 _______________11.（4）第四自然段是围绕“_______________”这句话来写的11.（5）绿叶和绿叶相似的人它们共同的精神特点是什么？11.（6）给文章加上一个恰当的题目写在文前的横线上【答案】（1）绿叶是平凡的但它的精神是伟大的【解析】（1）中心句一般能体现文章的主要内容或主题一般处于首段或末段通读文本可知本文赞美了绿叶的奉献精神然后借物喻人赞美了具有绿叶精神的人文章最后一句“绿叶是平凡的但它的精神是伟大的”概括了本文的主要内容及所表达的主题为中心句【答案】（2）平凡, 伟大【解析】（2）解答此题要在理解文中相关词语的基础上进行文章最后一段中的“平凡”意为平常不稀奇“伟大”意为品格崇高才识卓越气势雄伟规模宏大超出寻常令人景仰钦佩的二者为一对反义词【答案】（3）①形容勤劳踏实也形容勤恳的样子, ②形容各项事业蓬勃发展日益富足强大【解析】（3）解答此题需结合日常积累及语境作答注意释义应完整、准确【答案】（4）我爱绿叶更爱具有绿叶精神的人【解析】（4）阅读第四自然段可知本段的中心句为第一句“我爱绿叶更爱具有绿叶精神的人” 因为后文围绕这一句说明了为什么更爱具有绿叶精神的人【答案】（5）默默无闻无私奉献【解析】（5）结合第三段中“当人们赞美花儿艳丽果儿香甜时绿叶却毫无怨言仍一声不响地继续默默地工作着是绿叶吸收二氧化碳释放氧气保持了空气的清新是绿叶有着顽强的生命力一树树一丛丛美化环境为人们奉献出一片片绿阴……”以及第四段中“在现代化建设中有无数名英雄他们虽然貌不出众语不惊人但他们像螺丝钉那样拧在哪里就在哪里尽职尽责他们在不同的工作岗位上勤勤恳恳默默无闻为祖国的繁荣富强奉献着自己的一切”可知绿叶和绿叶相似的人它们共同的精神特点就是默默无闻无私奉献【答案】（6）我爱绿叶【解析】（6）本文用诗意的语言表达了作者对绿叶的热爱与赞美首先赞美了绿叶的奉献精神然后借物喻人赞美了具有绿叶精神的人同时“我爱绿叶”在文中多次出现因此可以“我爱绿叶”作为文章的标题四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）我把蒲公英的绒毛吹到他脸上（改为“被”字句）12.（2）浪花轻轻地挠我的小脚丫（运用相同的修辞手法造句）12.（3）桃花开了（扩句至少扩两处）12.（4）我估计他这道题一定做错了（用修改符号修改病句）【答案】（1）蒲公英的绒毛被我吹到他脸上【解析】（1）改为被字句时原来的宾语（被动者）得到强调句式是“谁被谁怎么样” 即蒲公英的绒毛被我吹到他脸上【答案】（2）春风轻轻地抚摸着我的脸庞【解析】（2）例句使用了拟人的修辞手法仿写的句子用上相同的修辞手法即可示例春风轻轻地抚摸着我的脸庞【答案】（3）漫山遍野的桃花开的好似一片片粉色的云霞【解析】（3）扩句是是在原句的基础上添加修饰语让句子变得更加生动形象示例漫山遍野的桃花开的好似一片片粉色的云霞【答案】（4）用删除符号删掉“我估计”或“一定”【解析】（4）“我估计”和“一定”语义矛盾删去其一。
【独家优选】一年级上册语文试题-第四单元测试卷-人教部编版(含答案)
班级姓名成绩
一、看拼音写词语。
qiū tiān dōnɡ xi kě shì ér zi
tiān dì shànɡ shān lǐ tou dà rén
二、比一比再组词。
了（）人（）西（）青（）树（）
子（）大（）四（）春（）木（）
三、给加点的字选择正确的读音，在对的音节下面画“__”。
（）的船 （）的月儿 （）的星星 （）的天
（）的草芽 （）的荷叶 （）的谷穗 （）的雪人
六、写出下列字的笔顺，再填空。
里____________________________________，共( )画，韵母是( )。
西____________________________________，共( )画，组词是( )。
秋天（qiū guī ）尖尖（jiān juān）在家（zài zhài）
东西(dōng dēng )说话（shuō shōu ）青蛙（qīng pīng）
四、写出下面词语的反义词。
凉——（ ） 落——（ ） 小——（ ） 东——（ ）
南——（ ） 是——（ ） 弯——（ ） 冬——（ ）
五、在括号里填上合适的词语。
绿色 碧绿碧绿 湛蓝 洁白 黄黄的
十五、看图写话。
仔细观察下图，这是什么季节？图上都有什么？试着写一写吧。
参考答案：
一、秋天 东西 可是 儿子 天地 上山 里头 大人
二、来了 大人 西面 青青 树木
儿子 大的 四个 春天 木头
三、秋天（qiūguī ）尖尖（jiānjuān）在家（zàizhài）
东西(dōngdēng )说话（shuōshōu ）青蛙（qīngpīng）
2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第四单元 课文单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.按查字典的要求填表【答案】4八jǐn衣六zhuāng寸六nài【解析】略2.找出下列对应的近义词茂盛柔美茂密注视格外凝视旖旎认真馥郁浓郁仔细分外（________）—（________）（________）—（________）（________）—（________）（________）—（________）（________）—（________）（________）—（________）【答案】茂盛, 茂密, 格外, 分外, 仔细, 认真, 旖旎, 柔美, 馥郁, 浓郁, 凝视, 注视【解析】本题主要考察近义词首先要理解所给词语的意思近义词词汇意义相同或相近的词语茂盛形容草木长得茂盛繁密柔美柔和美好茂密茂盛而繁密注视注意地看格外指另外额外超出常规常态之外凝视指聚精会神地观看不眨眼睛神情专注旖旎原指旌旗随风飘扬的样子引申为柔和美丽现在多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子也比喻女子优美认真不马虎以严肃的态度或心情对待馥郁形容香气很浓浓郁看气、色彩、气氛等浓厚仔细当心细心分外特别格外3.（1）嫩绿成熟辨子驾驶________3.（2）思念掩护清淅锣鼓喧天________3.（3）迈步道歉庄驾精疲力竭________3.（4）灌概训斥血液逐渐________【答案】（1）辨-辨【解析】（1）此题是考查同音字、形近字的辨析改正错别字认真分析词语中哪个字用错了应该怎样改正成语的用字都是固定不变的不能随便改动【答案】（2）渐–晰【解析】【答案】（3）驾-稼【解析】【答案】（4）概-溉【解析】4.读一读在带点字正确的读音下面打“√”1．这件事很\underset\cdot难（nán nàn）完成请你们\underset\cdot重（chóng zhòng）新找人办吧2．新\underset\cdot铺（pū pù）的床看上去非常\underset\cdot干（gān gàn）净3．\underset\cdot朝（zhāo cháo）着太阳升起的方向我们看到了\underset\cdot转（zhuǎn zhuàn）动的大风车【答案】1.nán chóng2 ．pūgān3 ． cháo zhuan【解析】略5.用“_______________”标出广告中故意使用错误的字把正确的字写在后面的括号里药品广告咳不容缓（）山地车广告骑乐无穷（）礼品广告百礼挑一（）某饮料广告饮以为荣（）【答案】咳（刻）, 骑（其）, 礼（里）, 饮（引）【解析】“咳不容缓”应写作“刻不容缓” “骑乐无穷”应写作“其乐无穷” “百礼挑一”应写作“百里挑一” “饮以为荣”应写作“引以为荣”6.分清这些字分别组词弟（________）弯（________）彩（________）味（________）灵（________）递（________）湾（________）菜（________）妹（________）寻（________）【答案】弟弟, 弯曲, 彩色, 气味, 机灵, 邮递, 台湾, 白菜, 妹妹, 寻找【解析】略7.（1）________ 死亦为鬼雄 ________ 不肯过江东这首诗的作者是宋代诗人________ 诗的题目是《________》前两句诗的意思是________7.（2）葡萄美酒夜光杯 ________7.（3）差之毫厘 ________7.（4）________ 天下谁人不识君？7.（5）病从口入 ________7.（6）诸儿竞走取之 ________7.（7）人非生而知之者 ________？7.（8）请写出两个表现英雄气概的四字词语 ________、________【答案】生当作人杰, 至今思项羽, 李清照, 夏日绝句, 活着就要当人中的俊杰死了也要做鬼中的英雄【解析】【答案】欲饮琵琶马上催【解析】【答案】谬以千里【解析】【答案】莫愁前路无知己【解析】【答案】祸从口出【解析】【答案】唯戎不动【解析】【答案】孰能无惑【解析】【答案】雄心壮志, 大义凛然【解析】8.句子加工厂①《嫦娥》这首诗的作者是唐代诗人李商隐写的（使用修改符号修改病句）②这只陀螺远不如我想象中的那么漂亮我极高兴地接受了这只陀螺（使用关联词合并成一句话）________③请从“期盼、着急、害怕、生气”中选一个词语用动作描写来表现它________【答案】虽然这只陀螺远不如我想象中的那么漂亮但是我极高兴地接受了这只陀螺 , 着急她站在公车站旁不时地踱着步子走来走去不时地眉头紧皱不时地看看手表显然在等待着什么但偏偏这时候天空中下起了雨她踱步越来越快眉头一直紧皱着把手表举起来一直盯着看显得更加焦急了这时远处的公车驶入人们视线那女士方才舒展了眉头快步上了车【解析】9.（1）下列句子节奏划分错误的一项是________A、洁白的/毡房/炊烟/升起B、养育/我的/这片/土地C、当我身躯/一样/爱惜D、沐浴/我的/那江/河水9.（2）歌词中使用的修辞手法主要是________和________ 整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画有________色的毡房、________色的炊烟、________色的草原、________色的土地、________色的江河水色彩明丽对比鲜明9.（3）对这首歌词分析理解正确的一项是________A、这首歌词由景及人语言清丽风格豪放抒发了作者热爱故乡思念故乡的思想感情B、歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人C、歌词通过对蒙古草原的描写侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点D、歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画意在表现自己和蒙古草原的深厚感情9.（4）现今草原沙漠化的现象已日益严重起来这与人的破坏是分不开的比如过度放牧开挖田地河流污染等等请拟写一则标语提醒、警示人们保护草原环境 ________ 【答案】D【解析】考查了朗读的节奏要注意朗读的自然停顿和语气的掌握 D有误结合句子“沐浴我的那江河水”朗读的节奏是沐浴我的/那/江河水【答案】比喻, 对偶, 白, 青, 绿, 黄, 蓝【解析】考查了修辞手法结合句子“辽阔的草原是哺育我成长的摇篮” 把“草原”比作“摇篮” 是比喻句“哺育我成长的摇篮养育我这片的土地”这句话中“哺育我”和“养育我”相互对仗“成长的摇篮”和“这片的土地”对仗是对偶结合课文生活实际填写表示颜色的词即白色的毡房、青色的炊烟、绿色的草原、黄色的土地、蓝色的江河水【答案】D【解析】考查了歌词的理解 A、有误歌词借景抒情表现了作者热爱故乡的情感 B、有误“蒙古人”指的是热爱家乡的蒙古人标题上的“蒙古人”都指的是所有的蒙古人 C、有误歌词抒发了作者热爱故乡 D正确【答案】青青绿草禁止践踏【解析】考查了写标语注意写保护草原环境的标语语言精练简洁给人以警醒二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）用“/”画去加点字错误的读音10.（2）在括号里填上合适的关联词语10.（3）选段写“我”和祖父在做什么？园子的特别之处是什么？________________10.（4）读这段话要读出（）的语气10.（5）作者连用三个“就”字写出了“我”的________【答案】（1）zhuǎn zhòng【解析】【答案】（2）不但反而【解析】【答案】（3）这段话写“我”学着祖父戴草帽、栽花拔草、种菜这是一个充满自由、快乐的园子【解析】【答案】B【解析】【答案】（5）快乐和调皮【解析】三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）11.（1）那只老公鹅赶上了我（改为“被”字句）________________11.（2）不会豁虎跳就不能扮老虎吗？（改为陈述句）________________11.（3）我的叔叔一位很有童心的年轻民警在我生日那天送了我一只陀螺（缩句）________________11.（4）今天大概肯定不会下雨（修改病句）________________【答案】（1）我被那只老公鹅赶上了【解析】（1）本题考查句式转换陈述句改为被字句方法要把主谓宾结构颠倒过来宾语在前被主语怎么了“被字句”的基本格式是“什么被谁怎么样” 其中前者的“什么”为被动者后者的“谁”为主动者而“怎么样”为动作即被字句=被动者+被+主动者+动作成分【答案】（2）不会豁虎跳也能扮老虎【解析】（2）本题考查句式转换反问句改为陈述句反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号第二步删掉疑问词比如“难道…吗？”和“怎能……呢？”等第三步否定改为肯定肯定改为否定【答案】（3）叔叔送陀螺【解析】（3）本题考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分保留句子的主干使它更简洁即可缩句要将句子缩到最短保留其原始的主谓宾结构即可【答案】（4）今天肯定不会下雨【解析】（4）本题考查病句辨析认真读原句弄清句子要表达的意思找出有毛病的地方根据病因修改修改病句不能改变原句的意思检查修改后的句子看句子是否完整、通顺、合理”今天大概肯定不会下雨”前后矛盾去掉“大概”或者”肯定”12.（1）老百姓感谢西门豹为他们破除迷信、兴修水利（改为反问句）12.（2）李博士不得不停止工作（改为肯定句）12.（3）美丽的雪花慢慢从空中飘落下来（照样子把句子写具体）_______________杨柳_______________摇摆12.（4）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树（缩句）【答案】（1）老百姓怎能不感谢西门豹为他们破除迷信、兴修水利呢？【解析】（1）陈述句变为反问句方法如下第一步句号改为问号第二步加上疑问词比如“难道……吗？”和“怎能……呢？”等第三步否定改为肯定肯定改为否定示例老百姓怎能不感谢西门豹为他们破除迷信、兴修水利呢？【答案】（2）李博士只能停止工作【解析】（2）双重否定句就是表示肯定的意思语气比肯定句强烈改写把双重否定词“不得不“去掉加上肯定词就可以示例李博士只能停止工作【答案】（3）翠绿的, 随着风轻快地【解析】（3）根据例句在“杨柳”前加上形容词然后把“摇摆”的状态写具体即可示例翠绿的杨柳随风轻快地摇摆【答案】（4）风摇树【解析】（4）缩句就是把长句改为短句但意思不能变但遇到结构比较复杂的句子时缩句有三步第一弄懂句子的意思第二标出应留词语去掉其修饰、限制和补充说明的成分保留主要成分但不改变句子的主要意思第三检查对错优劣示例风摇树13.（1）这清闲的生活无忧无虑还有什么能够代替？(给句子换种说法意思不变)________________________13.（2）荷叶挨挨挤挤的 \underset\cdot像一个个碧绿的大圆盘 (用加点词仿写句子) ________________ 像________13.（3）他\underset\cdot叹\underset\cdot了\underset\cdot口\underset\cdot气说“两只美丽的角差点儿送了我的命可四条难看的腿却让我狮口逃生！”(注意加点词语把下面的句子补充完整)他________ “你可真是急死我了！”13.（4）听说蜜蜂\underset\cdot无\underset\cdot论飞到哪里它\underset\cdot总\underset\cdot是可以回到原处 (用加点的关联词语造句)________________13.（5）独角仙的甲壳多为深色挺硬的头部尖端有一只犀牛一样的角 (照样子写一种动物的外形特点)________________【答案】（1）这清闲的生活无忧无虑没有什么能够代替【解析】（1）反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号第二步删掉疑问词比如“难道……吗？”和“怎能……呢？”等第三步否定词改为肯定词肯定词改为否定词【答案】（2）月亮弯弯的, 一条小船【解析】（2）本题旨在考察学生表达能力仿照题中所给的例句仿写一个句式相同或相似的句式能做到语意连贯内容设计合情合理表述只要合理即可【答案】（3）跺着脚大喊【解析】（3）此题考查补充句子能力根据上下文的意思把不完整的句子补充完整使句子前后意思一致常涉及到关联词语运用联系具体语境对句子进行补充【答案】（4）我无论走到哪里心里总是想着爸爸妈妈【解析】（4）考查运用词语的能力学生要在明确词语意思的前提下会用词语造句语言表达要准确简洁语句完整、通顺没有错别字【答案】（5）小花猫的脑袋圆圆的顶着一对尖尖的小耳朵那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯【解析】（5）本题旨在考察学生表达能力仿照题中所给的例句仿写一个句式相同或相似的句式能做到语意连贯内容设计合情合理表述只要合理即可。
部编人教版一年级语文上册全套单元测试卷
部编人教版一年级语文上册全套单元测试卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生一年级试卷。
全套试卷共16份（含答案）。
试卷内容如下：1. 第一单元使用（1份）2. 第二单元使用（1份）3. 第三单元使用（1份）4. 第四单元使用（1份）5. 第五单元使用（1份）6. 第六单元使用（1份）7. 第七单元使用（1份）8. 第八单元使用（1份）9. 期中检测卷（1份）10. 期末检测卷（4份）11. 专项复习（3份）第一单元综合素质评价识字与写字(45分)一、看一看，连一连。
(8分)二、看图写汉字。
(8分)三、根据要求，完成练习。
(11分)1.“云”字共画，第三笔是。
2.“耳”字共画，第三笔是。
3.“火”字的笔顺是，组词：。
4.“山”字的笔顺是，第二笔是，组词：。
5.“三”字共画，它的笔顺规则是(①从上到下②先横后竖)(填序号)。
四、加一加，减一减，变新字，再组词。
(12分)1.加一笔：() ()2.加两笔：() ()3.减一笔：() ()五、找朋友。
把能组成词语的字连起来。
(6分)积累与运用(25分)六、看图，照样子，写汉字，再选字填空。
(12分)七、根据课本内容填一填。
(9分)1.四五，金木水土。
天地分下，月照今古。
2.对雨，雪对风。
花对树，鸟对。
清对水秀，柳绿对桃红。
八、选一选。
(填序号，4分)1.()如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
①坐②站③行2.“白毛浮绿水，红掌拨清波”写的是()①鹅②鸡③鸭阅读与感悟(18分)九、课外阅读。
(18分)数字歌一只小鸟叫喳喳，二只青蛙叫呱呱。
三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒。
五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。
1.用“○”圈出儿歌中的数字。
(重复的只圈一次，5分)2.儿歌中写了哪些小动物?用“”画出来。
(4分)3.连一连。
(5分)小鸟青蛙小猪小马娃娃叫呱呱叫喳喳笑哈哈哼呀呀呱哒哒4.五个娃娃在干什么?选一选。
()(填序号，4分)①捉小鸟②骑小马③分吃大西瓜表达与交流(12分)十、口语交际。
部编人教版一年级语文上册四单元质量分析卷及答案(三套)
部编人教版一年级语文上册四单元质量分析卷及答案(三篇)目录：部编人教版一年级语文上册四单元质量分析卷及答案一部编人教版一年级语文上册四单元质量检测卷及答案二部编人教版一年级语文上册四单元质量检测题及答案三部编人教版一年级语文上册四单元质量分析卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）yuǎn fāng yě xǔjìn rùguò héfàng yángpá xíng cǎo dì píng shíài xīn gè zì二、比一比，再组词。
（10分）叶（_____）午（_____）快（_____）米（_____）千（_____）什（_____）牛（_____）块（_____）木（_____）十（_____）三、读一读，连一连。
（10分）tù兔ěr耳mù火huǒ 木四、想一想，选词填空。
（10分）听叫（1）我（____）见青蛙在“呱呱呱”地（____）。
干千（2）他（____）起活来，总是那么带劲。
（3）我们（____）万不能把铅笔放在嘴里咬。
万方（4）早上，太阳从东（____）升起。
（5）今天（____）里无云，我们高高兴兴去春游。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）例1：歌唱音乐课上，我们尽情地歌唱．．。
_____________________________例2：告诉妈妈告诉．．我，过马路时要注意安全。
_____________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶子里的水，便从地上叼起一根吸管。
乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢石子到瓶子里呢？”“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道，“用吸管喝水不是更方便吗？”“可是，我们的先辈就是这样做的。
一年级上册语文试题- 第四单元测试 -人教(部编版)(附答案)
pīnpinxiě xie wǒ zuì bàng
三、拼拼写写我最 棒 。（15 分）
yuè ér dà ren dōng xī kě shì tóu shàng
wǒshìxiǎocáipàn duìde huà
cuò de huà
四、我是 小 裁 判 。（对的 画 “√”， 错 的 画 “×”）（12 分）
放 几只 风 筝 到 草 地，
mǎ yǐ yǒujiā le
蚂蚁有 家了。
fàngj ǐzhīfēngzhengdàoxiǎoh é
放 几只 风 筝 到 小 河，
xiǎo yú yǒujiā le
小 鱼有 家了。
fàng jǐ zhīfēngzhengdàotiānkōng
放 几只 风 筝 到 天 空 ，
六、 照 样 子，组词，再写一句 话 。（10 分）
例：月（月儿）十五的月儿圆圆的。
天（ ）_____________________________________________________________________
是（ ）_____________________________________________________________________
xiǎoniǎoyǒubàn le
小 鸟 有 伴 了。
shùmāmade fēngzheng
树 妈妈的 风 筝 ，
b ùguǎnfēidàon ǎ l ǐ
不 管 飞 到哪里，
dōushòudàodà jiā de huānyíng
都 受 到 大家的 欢 迎 。
1.树妈妈在（春 夏 秋 冬）季放风。（12 分） （1）草地上，风筝是（ ）的家。小河里，风筝是（ ）的家。天空中，风筝是（ （2）树妈妈放风筝，这风筝其实指的是（ ）。
部编版一年级语文上册第四单元测试试卷
部编版一年级语文上册第四单元测试试卷一、听力测试（共20分）请听音，选出你所听到的字或词，并将其序号写在题前括号内。
1. ( ) A. 书 B. 桌 C. 椅2. ( ) A. 门 B. 窗 C. 墙3. ( ) A. 行 B. 跳 C. 跑4. ( ) A. 鸟 B. 猫 C. 狗5. ( ) A. 桌子 B. 椅子 C. 书包二、选择填空（共10分）根据句意，选择合适的词填空。
1. 爸爸的( )椅在桌子旁边。
A. 红色B. 大的C. 绿色2. 妈妈给我买了一本( )书。
A. 小B. 铅笔C. 木头3. 在教室里，老师坐在( )前面。
A. 书桌B. 椅子C. 窗户4. 弟弟会( )，爸爸会跑。
A. 行走B. 玩耍C. 跳跃5. 小鸟在树上唱歌，很( )。
A. 哭B. 高兴C. 害怕三、辨音辨字（共10分）选出与所给词读音相同或相近的词。
1. 钢琴（） A. 房间 B. 玩具 C. 学校2. 桌子（） A. 大门 B. 椅子 C. 篮球3. 姐姐（） A. 爸爸 B. 妈妈 C. 弟弟4. 猫（） A. 鸟 B. 狗 C. 猴子5. 窗户（） A. 桌子 B. 门 C. 椅子四、连线题（共10分）将左面的图片连线到与之相匹配的词语上。
图片词语鸟 -> A. 鸟猫 -> B. 猫椅子 -> C. 椅子窗户 -> D. 窗户五、阅读理解（共20分）阅读短文，选择正确的答案。
孩子们，你们认识什么颜色？认识的话就大声说出来吧！小红，你认识什么颜色？红色！小红认识红色。
小明，你认识什么颜色？蓝色！小明认识蓝色。
小黄，你认识什么颜色？黄色！小黄认识黄色。
同学们都认识不同的颜色。
1. 回答问题：“小红认识什么颜色？”A. 红色B. 蓝色C. 黄色2. 回答问题：“小明认识什么颜色？”A. 红色B. 蓝色C. 黄色3. 回答问题：“小黄认识什么颜色？”A. 红色B. 蓝色C. 黄色4. 小黄认识什么颜色？A. 绿色B. 黄色C. 红色六、写作（共30分）请你根据图片内容，写一段简短的话。
人教版部编教材一年级语文上册第四五单元测试题
人教版部编教材一年级语文上册第四五单元测试题人教版部编教材一年级语文上册第四、五单元测试卷（时间：60分钟满分：100分）一、我能把字写得又正确又漂亮。
（16分）大人东西小鸟水果立正书本开心改写：我能正确、漂亮地书写大人、东西小鸟、水果立正和书本开心。
二、我会给带点的字选择正确的读音，并画上“√”。
（9分）两个（liǎng）√ 星星（xīng）√ 多么（mē）正反（zhèng）√ 远近（jìn）√ 尺子（cǐchǐ）√ 黄牛（liúniú）√ 森林（sēn）×改写：我会选择带点的字的正确读音，并用“√”表示正确，用“×”表示错误。
三、我能辨字组词。
（8分）刀（剪、切）云（雨、天）本（书、本子）五（五颜六色、五个）力（力气、勇力）去（去年、去掉）木（树木、木头）正（正确、正常）改写：我能正确地将给出的字组成合适的词语。
四、我会把下列的句子补充完整。
（15分）1.远看有色，近听无声。
春去花还在，人不惊。
2.锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3.众人一条心，黄土变成金。
4.我是中国，我国的国旗是五星红旗。
5.弯弯的小小的船，从水中游过来。
改写：我会根据提示将句子补充完整。
五、看图选字填空（填序号）。
（8分）①远②苹③花④桃⑤近⑥草⑦林⑧边艹：草辶：走木：树改写：我会根据图片选择正确的字填空。
六、找一找，分一分。
（9分）①远②苹③花④桃⑤近⑥草⑦林⑧边⑨桥艹：草（⑥）辶：走（①、⑤、⑨）木：树（②、③、④、⑦）改写：我会根据提示找到对应的字，并进行分类。
七、照样子，加一笔，变新字，再组词。
（12分）例：一→（十）十个大→（太）太阳口→（囗）围墙了→（子）孩子日→（曰）说话二→（十）十二木→（林）森林改写：我会根据提示加一笔，变成新的字，并组成合适的词语。
八、连字组词。
（14分）看叶、秋有、还果、苹见、树天、江包、书南、作土、青晚、尘旗、昨丽、国女、美业、男蛙改写：我会根据提示连字组成合适的词语。
一年级上册语文试题第四单元试题(图片版有答案)人教部编版
02
03
写作目的
帮助学生掌握基本的写作 技巧，培养写作兴趣和自 信心。
写作重点
关注学生的语言运用和表 达能力，培养其观察、想 象和思维能力。
写作难点
帮助学生克服写作中的困 难和障碍，如思路狭窄、 表达不清等。
写作练习题
题目
我的家人
内容
介绍家庭成员及特点，表达对家人的爱和感激之 情。
提示
运用所学的基本写作技巧，注意段落结构、句式 变化和词语运用。
一年级上册语文试题第四单元 试题(图片版有答案)人教部编
版
汇报人:文小库
目
CONTENCT
录
• 拼音部分 • 识字部分 • 阅读部分 • 写作部分
01
拼音部分
拼音知识回顾
前鼻音和后鼻音的区分 和发音特点
平舌音和翘舌音的区分 和发音特点
整体认读音节的概念和 包含的字母
韵母和声母的分类和数 量
拼音练习题
写作综合测试
题目
我的老师
内容介绍老师的性格特点、教学式及对自己的影响。提示
通过具体事例表现老师的形象，注意表达的连贯性和条理性。
01
02
03
04
根据给出的拼音写汉字，或根 据汉字写拼音
多音字的辨析和选择
前后鼻音、平翘舌音的区分练 习
整体认读音节的识别和应用
拼音综合测试
01
包含上述拼音知识的综合测试题 ，考察学生的掌握程度
02
测试题形式包括但不限于选择题 、填空题、阅读理解题等
02
识字部分
识字知识回顾
笔画笔顺
复习基本的笔画笔顺，例如横、竖、撇、捺等。
偏旁部首
复习常见的偏旁部首，例如提手旁、三点水、草字 头等。