土壤里的微生物
20245土壤中的微生物
5土壤中的微生物目录CATALOGUE•微生物在土壤中的分布与种类•微生物对土壤肥力的影响•微生物在土壤污染修复中的作用•微生物与土壤健康及作物生长关系•土壤中微生物资源开发与利用前景01CATALOGUE微生物在土壤中的分布与种类微生物在土壤中的垂直分布受土壤类型、植被、气候等因素影响，一般随土层深度增加，微生物数量逐渐减少。
垂直分布不同地域、土壤类型和植被下的土壤微生物群落结构存在明显差异，表现出丰富的多样性。
水平分布土壤微生物群落结构随时间发生变化，如季节变化、土地利用方式改变等都会对微生物群落产生影响。
时间分布分布特点细菌是土壤中最丰富的微生物类群，包括革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌等，参与土壤中的多种生物地球化学过程。
细菌真菌在土壤中广泛分布，包括酵母菌、霉菌和大型真菌等，对土壤有机质的分解和养分循环具有重要作用。
真菌放线菌是一类具有分枝状菌丝体的微生物，主要参与土壤有机质的分解和腐殖质的形成。
放线菌土壤中的藻类主要为蓝藻和绿藻，它们通过光合作用产生氧气和有机物质，对土壤肥力的提高有积极作用。
藻类主要类群数量与生物量数量土壤中微生物的数量极其庞大，每克土壤中可含有数百万至数十亿个微生物个体。
生物量土壤微生物的生物量相对较低，通常只占土壤有机质的1%-5%，但它们对土壤肥力和生态系统功能的影响却非常显著。
02CATALOGUE微生物对土壤肥力的影响有机质分解与转化微生物分解有机质土壤中的微生物通过分泌胞外酶，将动植物残体等复杂有机质分解为简单的可溶性物质，如氨基酸、糖类等。
有机质转化微生物在分解有机质的过程中，通过自身代谢活动将部分有机物质转化为腐殖质，进一步改善土壤结构。
1 2 3微生物参与土壤中的氮素循环，包括氨化作用、硝化作用和反硝化作用，将有机氮转化为植物可利用的无机氮。
氮素循环微生物通过分泌有机酸和磷酸酶等，促进土壤中难溶性磷的溶解和转化，提高磷的有效性。
磷素转化微生物代谢产生的有机酸和二氧化碳等有助于土壤中钾的释放，提高钾的供应能力。
13.2土壤里的微生物 课件
放线菌
气生菌丝 孢子丝 产生孢子
殖
观察食用菌
香
菌盖
茹
菌褶
菌柄
平 菇
菌盖 菌褶
菌柄
食用菌
名贵中药 名贵食用 剧毒真
材
菌
菌
整合提升
无论它们是细菌、放线菌还是真菌，都是 生态系统的分解者（大多数只能利用现成的 有机物生活，并把有机物分解成简单的无机 物），都能使土壤变得更加肥沃。
这节课你学到了什么？
速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细
菌的生殖速度是相当快的 。
5.细菌是怎样获得营养物质？细菌是怎 样繁殖自己的下一代的？
营养方式：细菌没有叶 绿体，只能 利用现成的 有机物
腐生练：
你手上此刻有100个细菌，细菌的繁 殖速度按每30分繁殖一代计算，在没 有洗手的情况下，4小时后你手上的 细菌的数目是多少？
第二节 土壤里的微生物
1.什么是微生物？土壤中主要有哪些微生物？
在土壤里生活着许多用肉眼看不 见或看不清的小生物，我们通常把这 些小生物叫做微生物。
病毒 细菌 土壤里的微生物 放线菌 真菌
2.细菌有何特点？
数量最多，分布非常广泛， 体积小，必须用高倍显微镜或 电子显微镜才能观察，繁殖速度 快等特点。
100×28 = 25600
这对你搞好个人卫生有什么 启示？
养成良好的个人卫生习惯，要经常洗手、 洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数 目，减少被细菌感染而生病的可能。
日常小知识：
你在超市或食品店选购食品的时候首 先会注意什么呢？
可是食品为什么会变质呢？是由什么 引起的？
二、放线菌
1、放线菌的形态
电镜下头发上看到的 细菌
土壤里的微生物ppt课件
青 霉 的 形 态
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
青霉的种类很多，从有些青霉 中可以提取青霉素。
青霉素是一种常用的抗生素， 对治疗肺炎、脑膜炎等疾病具有显 著效果。
阅读P111资料“青霉素和弗莱明”
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
阅读课本P102，回答下列问题：
1、土壤里的微生物主要有哪些种类？ 3、微生物的作用有哪些？
土壤中的微生物主要有细菌、放线菌、真 菌等。
它们能够分解植物的枯枝烂叶、动物的遗 骸等，使土壤变得更加肥沃。
用于酿酒、制作食品等。如用乳酸杆菌制作酸 奶、泡菜等，用酵母菌酿酒、蒸馒头等。
采用PP管及配件：根据 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
用于制药。已发现的抗生素中约85%来自放线菌。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
引起动植物和人患病。如玉米的黑粉 病等是由霉菌引起的。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
微生物与人类的关系
在食品加工、制药、农业病虫害防治以 及环境污染的治理等方面，微生物有着重 要的作用。
腐生 指动植物以腐烂的动植物尸体为生，如蛆。
苏科版七下生物 13.2 土壤里的微生物 课件 (共23张PPT)
胞和细菌没有。
细菌的营养方式
大多数种类的细 菌只能利用现成的 有机物生活，并把 有机物分解为简单 的无机物。
细菌的生殖
分裂生殖
20～30分钟分裂一次
四个小时后手上的细菌有
100×28﹦25600个
你认为应该养成哪些良好的个人卫生 习惯,来抑制有害细菌的繁殖呢？
这对你搞好个人卫生有什么 启示？
养成良好的个人卫生习惯，要经常洗手、 洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数 目，减少被细菌感染而生病的可能。
放线菌的菌丝分为 营养菌丝 、气生菌丝 和 孢子丝 。 营养菌丝 生长在营养物质内，吸收其中的营养。气生菌丝
生长在空气中。当放线菌生长发育到一定阶段，气生菌丝
的顶端形孢成子丝
。孢子丝生长到一定阶段就产孢子
生
。孢子在适宜的条件下萌发，菌形丝成体新
的
。 腐生
寄生
4.生活方式：大孢多子数生殖
，少数
。
5.生殖方式：
基本存结具构有重：要意义，细菌不仅可利用荚膜
抵御不良环境；保护自身不受白细胞吞
噬；而且能有选择地黏附到特定细胞的
特殊表 力结面。构上，：表现出对靶细胞的专一攻击能
合作探究
细菌与动植物细胞有哪些相同点和异同点呢？观察动物
细胞、植物细胞、细菌细胞的结构示意图，填写下表；比较
并说出细菌细胞与动植物细胞的相同和不同之处。
长在空气中。当放线菌生长发育到一定阶段，气生菌丝的 顶端形成 孢子丝 。孢子丝生长到一定阶段就产生 孢子。 孢子在适宜的条件下萌发，形成新的 菌丝体 。
4.生活方式：大多数 腐生 ，少数 寄生 。
5.生殖方式： 孢子生殖 。
合作探究 根据放线菌的结构，试讨论分析为什么说 放线菌是一种特殊的细菌。
生物《土壤里的微生物》课件苏科版七年级下
某些放线菌具有抗菌活性，能够抑制病原菌的生长和繁殖，从而防治植物病害 。
植物病害的传播
某些放线菌能够传播植物病害，如疫病、枯萎病等。
放线菌的分离与培养
01
02Leabharlann 0304土壤采集采集具有代表性的土壤样品， 选择适宜的采集地点和时间。
分离培养基
制备适宜的培养基，添加必要 的营养成分和生长因子。
首先，应该合理使用化肥和农药，避免对土壤微生物 造成过度伤害。同时，采用轮作、间作等种植方式， 增加生物多样性，有利于土壤微生物的繁衍。
01
03
最后，应该加强宣传教育，提高人们对土壤微生物的 认识和重视程度，促进全社会共同参与保护和改善土
壤微生物群落的工作。
04
其次，加强土壤管理，如深耕细作、合理灌溉等，可 以提高土壤通气性和保水性，有利于土壤微生物的生 长和活动。
土壤微生物的作用与重要性
分解有机物
促进植物生长
土壤微生物通过分解有机物，将动植物残 体和排泄物等分解成简单的无机物，释放 出养分供植物吸收利用。
土壤微生物能产生植物生长激素和维生素 等物质，促进植物生长。
转化养分
维持生态平衡
土壤微生物能将一些无机物转化为植物可 吸收的养分，如将氨气转化为硝酸盐。
土壤微生物在土壤生态系统中发挥着重要 作用，能调节土壤理化性质，维持土壤生 态平衡。
土壤微生物可以分解有机物质，将植物残体和动物粪便转化为植物可吸收的养分 。此外，土壤微生物还可以产生多种生长激素和抗生素，促进植物生长和防治病 虫害。
土壤微生物在环境保护中的作用
土壤微生物在环境保护中也扮演着重要角色。例如，一些土 壤微生物可以降解有机污染物，从而净化土壤和水体；另一 些土壤微生物则可以转化有毒物质，降低其对环境和人体的 危害。
土壤里有哪些微生物,它们是怎么生存的
引言概述：土壤是地球上最复杂的生态系统之一，其中包含着各种各样的微生物。
这些微生物是土壤生态系统的重要组成部分，不仅参与土壤养分循环和有机物分解，还对农业生产和生态环境有着重要的影响。
本文将就土壤中存在的微生物进行详细的探讨，揭示它们的生存策略和作用。
正文内容：一、土壤中的细菌类微生物1. 真细菌- 革兰氏阳性细菌- 革兰氏阴性细菌- 厌氧细菌- 好氧细菌2. 放线菌- 外生放线菌- 内生放线菌- 放线菌的代谢途径3. 绿脓杆菌- 绿脓杆菌的生态功能- 绿脓杆菌的应用价值- 绿脓杆菌与土壤养分循环的关系二、土壤中的真菌类微生物1. 真菌的分类- 子囊菌门- 担子菌门- 角菌门- 真菌的生命周期与繁殖2. 土壤中的真菌生态功能- 真菌的降解能力- 真菌与植物的共生关系- 真菌与土壤有机质分解的关系3. 土壤中的丝状真菌与菌丝体- 土壤中的丝状真菌类群- 菌丝体的形成和功能三、土壤中的原生动物类微生物1. 鞭毛纲原生动物- 泡沫体纲原生动物- 同鞭黄藻纲原生动物- 瓶颈虫纲原生动物2. 原生动物的食性与营养需求- 捕食性原生动物的作用- 寄生性原生动物的作用- 分解腐殖质的原生动物3. 原生动物与土壤微生物群落的相互作用- 原生动物对细菌和真菌的控制作用- 原生动物对土壤氮循环的影响- 原生动物与土壤环境的相互作用四、土壤中的线虫类微生物1. 根结线虫- 根结线虫的生活史与形态特征- 根结线虫的寄生与病原作用- 根结线虫的防治措施2. 自由生活线虫- 自由生活线虫的分类与特征- 自由生活线虫对土壤环境的响应- 自由生活线虫的功能与作用3. 线虫与土壤微生物的相互作用- 线虫对细菌和真菌的影响- 线虫对土壤氮循环的作用- 线虫与土壤污染物的相互作用五、土壤中的其他微生物类群1. 古细菌- 古细菌的分类与特点- 古细菌的生活环境与功能2. 可培养难度高的微生物- 厌氧微生物- 难培养土壤微生物的研究进展- RNA分析在难培养微生物研究中的应用3. 病毒- 土壤中的细菌病毒- 土壤中的真菌病毒- 土壤中的病毒与微生物群落的动态平衡总结：综上所述，土壤中存在着丰富多样的微生物，包括细菌类、真菌类、原生动物类、线虫类以及其他微生物类群。
土壤里的微生物教案
土壤里的微生物教案一、教学目标：1. 让学生了解土壤中微生物的种类和作用。
2. 培养学生对土壤微生物的兴趣和保护意识。
3. 引导学生运用观察、实验等方法探究土壤微生物的特性。
二、教学内容：1. 土壤微生物的种类及作用2. 微生物在土壤中的分布3. 微生物与土壤肥力的关系4. 微生物的观察与实验5. 保护土壤微生物的意识培养三、教学重点与难点：1. 重点：土壤微生物的种类、作用及与土壤肥力的关系。
2. 难点：微生物的观察与实验操作。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解土壤微生物的种类、作用及与土壤肥力的关系。
2. 实验法：观察土壤微生物，培养学生的实践操作能力。
3. 讨论法：引导学生探讨保护土壤微生物的方法。
五、教学准备：1. 教师准备PPT、实验材料和仪器。
2. 学生准备笔记本、实验报告册。
六、土壤微生物的种类及作用1. 细菌：分解有机物，合成维生素，参与氮循环等。
2. 真菌：分解有机物，形成土壤结构，参与氮循环等。
3. 放线菌：产生抗生素，分解有机物等。
4. 藻类和原生动物：土壤氧气和养分的循环。
七、微生物在土壤中的分布1. 土壤深度的分布：表层、中层、底层。
2. 土壤类型的分布：沙土、壤土、粘土等。
3. 微生物数量与土壤性质的关系。
八、微生物与土壤肥力的关系1. 微生物对土壤有机物的分解作用。
2. 微生物对土壤养分的转化作用。
3. 微生物对土壤结构的改善作用。
九、微生物的观察与实验1. 显微镜观察微生物：细菌、真菌、放线菌等。
2. 实验：分离土壤微生物，观察其生长特性。
3. 实验：测定土壤微生物数量和活性。
十、保护土壤微生物的意识培养1. 了解微生物在生态系统中的重要性。
2. 探讨人类活动对土壤微生物的影响。
3. 学习保护土壤微生物的方法：合理施肥、减少农药使用等。
4. 培养学生的环保意识，倡导绿色生活。
六、土壤微生物的生态作用1. 微生物在土壤生物圈中的角色2. 微生物对土壤有机质的分解与循环3. 微生物对土壤养分的转化与固定4. 微生物对土壤环境的调节与维持七、土壤微生物的多样性1. 微生物种类的识别与分类2. 微生物遗传多样性的探索3. 微生物生态多样性的研究4. 微生物功能多样性的应用八、土壤微生物的实验技术与应用1. 微生物的分离与纯化技术2. 微生物的鉴定与分析技术3. 微生物的培养与应用技术4. 微生物生态功能的评价与应用九、土壤微生物与农业生产的关系1. 微生物在肥料制作与施用中的作用2. 微生物对作物生长与产量的影响3. 微生物病害的防治与应用4. 微生物农业可持续发展策略十、保护土壤微生物与生态环境建设1. 土壤微生物保护的重要性2. 土壤微生物保护的措施与政策3. 公众参与土壤微生物保护的方式4. 生态环境建设中土壤微生物的保护与利用重点和难点解析六、土壤微生物的生态作用：理解微生物在土壤生物圈中的角色及其对土壤环境的调节与维持是本节重点。
土壤里的生物
土壤中的微生物数量与分布土壤中微生物的类群、数量与分布，由于土壤质地发育母质、发育历史、肥力、季节、作物种植状况、土壤深度和层次等等不同而有很大差异。
l g 肥沃土壤，如菜园土中常可含有108 个甚至更多的微生物，而在贫瘠土壤如生荒土中仅有103 ～107 个微生物，甚至更低。
土壤微生物中细菌最多，作用强度和影响最大，放线菌和真菌类次之，藻类和原生动物等数(1) 、细菌土壤中细菌可占土壤微生物总量的70 ％~90% ，其生物量可占土壤重量的1/10 000 左右。
但它们数量大、个体小，与土壤接触的表面积特别大，是土壤中最大的生命活动面，也是土壤中最活跃的生物因素，推动着土壤中的各种物质循环。
细菌占土壤有机质的1% 左右。
土壤中的细菌大多为异养型细菌，少数为自养型细菌。
土壤细菌有许多不同的生理类群，如固氮细菌、氨化细菌，纤维分解细菌、硝化细菌、反硝化细菌、硫酸盐还原细菌、产甲烷细菌等在土壤中都有存在。
细菌在土壤中的分布一般粘附于土壤团粒表面，形成菌落或菌团，也有一部分散于土壤溶液中。
且大多处于代谢活动活跃的营养体状态。
但由于它们本身的特点和土壤状况不一样，其分布也很不一样。
细菌积极参与有机物的分解、腐殖质的合成和各种矿质元素的转化。
（2 ）、放线菌土壤中放线菌的数量仅次于细菌，它们以分枝丝状营养体缠绕于有机物或土粒表面，并伸展于土壤孔隙中。
1g 土壤中的放线菌孢子可达10 7 ~10 8 个，占土壤微生物总数的 5 ％~30% ，在有机物含量丰富和偏碱性土壤中这个比例更高。
由于单个放线菌菌丝体的生物量较单个细菌大得多，因此尽管其数量上少些，但放线菌总生物量与细菌的总生物量相当。
土壤中放线菌的种类十分繁多，其中主要是链霉菌( Streptomyces ) 。
目前已知的放线菌种大多是分离自土壤。
放线菌主要分布于耕作层中，随土壤深度增加而数量、种类减少。
(3) 、真菌真菌是土壤中第三大类微生物，广泛分布于土壤耕作层，1g 土壤中可含10 4 ~10 5 个真菌。
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青霉
葡枝根霉
不 直立菌丝 分枝成扫帚状 同 顶端形状 点 有无横隔 有横隔
膨大成球状 无横隔
孢子
成串位于直立菌 位于孢子囊内， 丝顶端，青绿色 黑色
相 菌体结构 由菌丝构成，分为直立菌丝和营
同
养菌丝
点 繁殖方式 孢子繁殖
营养方式 无叶绿体，腐生生活
第 二课 时
观察食用菌
• 香菇和平菇都是由哪三部分构成？
放线菌的菌丝分为营养菌丝、气生菌丝和 孢子丝。
营养菌丝生长在营养物质内，吸收其中的 营养。
气生菌丝生长在空气中。
当放线菌生长发育到一定阶段，气生菌丝 的顶端形成孢子丝。
孢子丝生长到一定阶段就产生孢子。孢子 在适宜的条件下萌发，形成新的菌丝体。
1、认识细菌
❖ 分布：土壤、水里、空气、人和动植物体内与体表 等处，都有细菌存在。
真菌的主要特征
真菌的菌体没有根、茎、叶，大多数 种类是多细胞个体；细胞里不含有叶绿 体，不能进行光合作用制造有机物，只 能进行腐生或寄生的生活，依靠孢子进 行繁殖。真菌是一类低等的生物。
寄生
生活在一起的两种生物，一方获利，而另一方 遭受损害。寄居在别种生物上并获利的一方称寄生 物，被寄居并受害的一方被称为寄主。如寄生在人 体内血吸虫、蛔虫。
8、细菌是如何繁殖的？细菌的繁殖速度有什么特 点？
9、请同学观察和阅读教材第100页的内容，描述 放线菌的形态？这些菌丝分别有什么功能？
10、放线菌是怎样繁殖后代的？
认识细菌
细菌的三种形态
细菌很小直径一般只有1微米
球形、杆形、螺旋形
细菌的基本结构
原始类型
动物细胞和植物细胞
讨论：
细菌细胞与植物细胞、动物细胞的异同处
香菇和平菇都是由菌盖、菌褶和菌柄构成。
• 各种蘑菇有根、茎、叶吗？它们怎样获得有机养料？
蘑Hale Waihona Puke 都没有根、茎、叶。它们通过伸入土壤里的菌丝吸收 现成的有机养料。
• 蘑菇是依靠什么进行繁殖的？怎样繁殖？
蘑菇是孢子繁殖。蘑菇成熟后菌褶里产生孢子，孢子遇到 适宜的环境可以萌发长出菌丝，最后长成一株新的蘑菇。
• 香菇和平菇都是食用菌吗？所有的蘑菇都能食用吗？为什么？
❖ 请同学对照图片观察和辨别青霉和葡枝根霉，并 将结果填入下表。
青霉
葡枝根霉
不 直立菌丝顶 同 端形状 点 有无横隔
孢子
相 菌体结构
同 点
繁殖方式
营养方式
观察青霉和匍枝根霉
橘皮上的青霉
青 霉 的 形 态
青霉的种类很多，从有些青霉 中可以提取青霉素。
青霉素是一种常用的抗生素， 对治疗肺炎、脑膜炎等疾病具有显 著效果。
香菇和平菇都是食用菌。但不是所有的蘑菇都能食用，因 为有些菌类有毒，误食后会中毒，严重的可使人死亡。采集 的野生蘑菇不可随意食用，以防中毒。
• 蘑菇生活的环境有何特点？ 蘑菇适于在富有水、有机物和温暖的环 境里生长和繁殖。
• 真菌的主要特征？
菌类
香 茹
平 菇
食用菌 名贵中药材 名贵食用菌 剧毒真菌
第一课时
阅读课本P97，回答下列问题：
1、土壤里的微生物主要有哪些种类？ 3、微生物的作用有哪些？
土壤中的微生物主要有细菌、放线菌、真 菌等。
它们能够分解植物的枯枝烂叶、动物的遗 骸等，使土壤变得更加肥沃。
认识细菌
1、什么叫微生物？ 2、认识细菌，细菌的分布范围，细菌的分布有什么
特点？ 3、观察细菌的形态结构，需要借助什么仪器？这说
❖ 形态特征：十分微小，有杆形、球形、螺旋形三种 形态，根据形态，细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌。
❖ 结构特征：单细胞，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞 质等结构组成，没有成形的细胞核，是生物中的原 始类型。
❖ 生活方式：细菌细胞一般没有叶绿体，大多数细菌 是利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单 的无机物。
❖ 生殖方式：孢子繁殖
2、认识放线菌
❖（1）形态结构：放射状分枝的丝状 体。由菌丝构成，但菌丝内没有横 隔，也没有成形的细胞核。所以一 般认为放线菌是一种特殊的细菌。 菌丝分为营养菌丝、气生菌丝、孢 子丝。
❖（2）繁殖方式：孢子繁殖。
认识真菌
酵母菌、霉菌和蘑菇都是一些常 见的真菌。
霉菌的种类很多，最常见的有青 霉和匍枝根霉。
明细菌有什么特点？细菌有哪三种形态？根据形 态、细菌可以分为哪三种类型？ 4、 细菌是单细胞生物还是多细胞生物？细菌细胞 由哪些基本结构组成？ 5、有些细菌还长有鞭毛，鞭毛有什么作用？
6、动物、植物和细菌都具有细胞结构，你能将这 三种生物的细胞结构进行比较，找出相同和不 同之处吗？
7、细菌细胞一般没有叶绿体，就不能进行光合作 用制造有机物。那么，细菌怎样才能获得有机 营养呢？
.....................................单..球菌 ...............................双球菌
八叠球菌
葡萄球菌
八叠球菌
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链杆菌
阅读P107资料“青霉素和弗莱明”
馒头上的匍枝根霉
匍 枝 根 霉 的 形 态
P100讨论：
青霉和匍枝根霉在形态上呈丝状，它们 依靠孢子进行繁殖。
青霉的直立菌丝内有横隔，顶端呈扫帚 状，成熟的孢子呈青绿色；
匍枝根霉的直立菌丝内无横隔，顶端呈 球状，成熟的孢子呈黑色。
它们细胞内没有叶绿体。是通过营养菌 丝从营养物质内吸收水分和获得有机养料， 进行腐生生活。
用于制药。已发现的抗生素中约85%来自放线菌。
引起动植物和人患病。如玉米的黑粉 病等是由霉菌引起的。
微生物与人类的关系
在食品加工、制药、农业病虫害防治以 及环境污染的治理等方面，微生物有着重 要的作用。
此外，有些微生物也会使人体或动物致 病。还有一些细菌和真菌会使食物腐败。
小资料-----冬虫夏草
腐生 指动植物以腐烂的动植物尸体为生，如蛆。
抗生
指一个物种通过分泌化学物质抑制另一个物种的 生长和生存。青霉就是著名的一例。
微 生 物 与 人 类 的 关 系
作为分解者参与自然界物质循环，微生物能将动 植物的尸体分解，回归自然界，供植物直接利用。
用于酿酒、制作食品等。如用乳酸杆菌制作酸 奶、泡菜等，用酵母菌酿酒、蒸馒头等。
细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质、没 有成形的细胞核、鞭毛（有的细菌有）组成。
与植物细胞、动物细胞相比较，它们都具有细胞 质、细胞膜；植物细胞和细菌细胞有细胞壁，动物 细胞没有；细菌细胞具有没有成形的细胞核，植物 细胞和动物细胞有成形的细胞核。
认识放线菌
主要生活在土壤中
放线菌是一种具有分枝的丝状体。 由于菌丝内没有横隔，也没有成形的 细胞核，所以一般认为放线菌是一种 特殊的细菌。