2010第一学期少先队工作总结
2010-2011学年度第一学期少先队工作总结本学期，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。
一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。
定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。
2、加强少先队阵地建设。
继续办好校红领巾专题广播节目，办好《阳光报》少年专版。
充分利用校园有效资源，开设了新闻快报、好歌推荐、成长空间、金色童年、知识天地、文学之窗等栏目。
为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。
3、加强少先队干部的培养。
少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。
教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。
二、强化思想品德教育，培养良好文明行为习惯。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。
开学初，政教处进行开学教育，对学生的文明礼仪，守纪律，讲规范，做出明确的规定和要求。
各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。
从放学排队、楼内行走抓起，有计划、有步骤地进行常规训练。
为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，并逐一对照落实，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正面教育为主的办法，在各楼层设立年级评优区，对在文明守纪，勤奋学习方面表现突出的队员，进行全校性的表彰和展示，充分发挥他们的典型示范作用。
与每日三次的日常行为卫生检查相结合，将评比的结果记入到班级考评中。
三、创新主题活动，少先队教育注重实效。
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。
一直以来，小学部的少先队主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，每月一个主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的生活世界，促进队员各种能力的同步发展与提高。
（一）以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。
本学期，少先队高举爱国主义旗帜，坚持以弘扬民族精神为主题，安排好中队队会活动，从学生实际出发，根据学生发展需要，选择当前学生成长中存在的主要问题，结合胡锦涛主席提出的争做“四好”少年的要求，有针对性，教育性强的主题。
九月，开展“尊师爱校，文明守纪”主题教育；学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。
对照要求，强化训练。
十月，“我爱红领巾，我爱少先队”少先队员光荣感教育，在全体队员中开展“爱祖国，学校史，争做热爱祖国，理想远大的好少年”活动。
十一月，以生命教育和安全教育为主要内容，开展“爱科学，会学习，争做勤奋学习，追求进步的好少年”教育活动。
十二月，开展“爱学习，勤思考，争做体魄强健，活泼开朗的好少年”主题活动，强化安全教育成果，强化行为养成教育，开展一系列感恩、实践、文明守纪、热爱生命，热爱学校的活动。
（二）营造精神家园，打造精品校园文化。
把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，按照学校要求，打造精品校园文化，真正发挥墙壁的育人功能。
政教处反复比照研究，确立了校园文化建设的总体思路：为学生搭建竞争和展示的平台，让班级文化为学生成长服务，为成功服务，为成才服务。
突出实用性，凸显学科特色。
学生在浓厚的班级文化氛围中，确实有体验，获得成功、价值和尊重，切实达到文化育人的目的。
大队部充分发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极创造体验活动的载体，发动全体学生，参与到校园文化、班级文化建设中。
搜集各种图片，在搜集、分类、整理、比较的过程中，受到集体主义和爱国主义教育。
本着“少花钱，多办事；不花钱，办成事”的原则，通过全体师生的近一个月的努力，营建出富有教育特色的校园文化，处处充满书香，诗性画意，每一个角落都精心设计制作，每个楼层有一主题，别具一格，自成一体。
一楼的书画天地，为孩子们在特长班的学习成果，构建了展示平台。
二楼的爱祖国爱家乡版块，是小学部的爱国主义教育基地；让队员充分感受祖国的壮美山河与丰厚文化；三楼，是学生们亲手参与制作的古诗诵读卡和读书手抄报。
三年级的学生刚刚开始学习使用钢笔，一张张古诗诵读卡，字迹虽然稚嫩，但孩子们认真书写，竞相背诵的场面，见证着孩子们努力上进，不甘落后的学习热情，这也正是校园文化促进孩子成长的宗旨所在。
五年级队员的古诗配画，构思精美，图文并茂，诗情画意，流于笔端。
赏心悦目，回味无穷。
（三）弘扬热爱祖国的主旋律，开展热爱家乡主题教育活动。
本学期，结合学校工作部署，为迎接国庆节，九月，设计开展“弘扬和培育民族精神，民族精神代代传”国庆节系列活动。
班主任和全体学生参与活动的热情高涨，通知一出，立即着手行动。
“八仙过海，各显神通”，从选歌、制作伴奏带，到统一服装、制作道具，组织排练，设计动作，无一不在精细化操作。
学年组内人人有责，运用一切资源，使歌咏比赛达到最优化效果。
这一过程，也使学生深受爱国主义和集体荣誉感的教育，激发他们要做就做最好，行动决定效果！同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。
一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育不断引向深入。
为让学生了解家乡的发展变化，亲身体验新农村建设的成果。
政教处深入进行场情国情教育，开展“大眼睛搜索30年，改革发展看巨变”；“红领巾感受家乡美，爱国爱家赞中华”的主题实践活动。
通过家乡今昔对比，队员亲身感受到农场各行各业的变化和发展，充分激发学生了热爱祖国、热爱家乡的热情。
“看家乡巨变，抒爱国情怀”实践教育活动，丰富和活跃了学校文化生活，拓宽了教育视野，增强了教育内涵，激励全体学生为家乡更好更快发展，勤奋学习，立志成才，做出新贡献。
（四）文化艺术活动和体育活动一学期来，政教处积极组织，参加学校歌咏比赛，“十一”现场绘画比赛，小学生仰卧起坐比赛，拔河比赛，农场庆祝教师节献词活动。
开展各项艺术、体育活动。
符合学生实际生活，参与面广，丰富校园文化，体现新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。
音体美计算机教师充分开展特长班训练，工作有条不紊。
全体教师团结协作，对教学认真负责，为各项工作顺利开展作出贡献。
（五）开展“我爱红领巾，我爱少先队”系列教育活动。
本学期，少先大队组织设计了“我爱红领巾，我爱少先队”少先队员光荣感系列教育活动，从10月3日，到10月30日，历时一个月的教育活动，让队员兴奋、欣喜，充满期待和向往。
10月3日，建队节前夕，少先队开展“光荣的少先队，快乐的红领巾”队前教育活动。
通过精彩的幻灯片和《我爱红领巾》专题片，向一年级的小朋友介绍有关少先队的光荣历史、少先队知识、少先队礼仪，要求小朋友做到“六知四会一做”。
队前教育”主题活动精彩纷呈。
培养了队干部的工作能力、创新能力和组织能力。
10月10日，少先队开展“学队史，知队情，争做优秀少先队员”主题教育活动。
大队部组织全体队员观看专题片，开展少先队员光荣感和责任感教育。
让少先队员重温队章，了解队史，进一步加深对少先队队旗、队徽、标识、队礼、呼号、作风的理解；让少先队员回忆一次感受最深的队组织活动，讲述“我和红领巾的故事”，体会少先队组织的关怀和教育。
10月13日，是中国少年先锋队第61个生日，是一个让少先队员激动的日子，这一天，少先大队举行了别开生面的建队节庆祝活动，发展新队员。
这是对10月相继开展的“认识光荣的少先队”、“走近光荣的少先队”、“热爱光荣的少先队”系列教育活动的汇报和检阅。
庄严的仪式，光荣的称号，规范的礼仪，嘹亮的队歌，铿锵的鼓乐，让全校少先队员受到强烈的震撼，感到无比的自豪：红领巾是神圣的，因为，它是无数革命先烈用鲜血染成。
佩戴红领巾的少先队员是光荣和自豪的，因为戴上了这鲜血染成的红领巾，就意味着一份荣誉、一份责任和一份使命。
红色的10月，少先队通过后续的“少先队知识大课堂”、“少先队基础知识问答”、“让胸前的红领巾更鲜艳”等一系列深受少先队员喜爱的活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和使命感，激励队员们爱祖国、爱人民、爱科学、努力学习、锻炼身体，争做优秀少先队员，长大后为祖国的发展贡献自己的一份力量。
12月26日，是毛主席诞辰纪念日，这一天，少先队举行隆重的入队仪式，一年级64名同学加入少先队。
学生家长在恶劣的天气里，顶着风雪冒着严寒，到学校参加孩子的入队仪式。
学校黄家丽副校长到会，宣布一年级成立新中队的决定，对新队员发表了热情洋溢的讲话，鼓励孩子们勤奋学习，立志成才，在家做不挑吃穿，尊敬长辈的好孩子；在学校做文明守纪、热爱学习的好学生；在社会上做讲公德守规范的好少年。
（六）安全教育常抓不懈。
安全工作从点滴做起，从小事抓起，从细微处宣传，把小学生冬季安全工作充分落到实处。
通过红领巾阵地——班队课、黑板报、中队角、广播站、宣传窗等形式教育学生自觉增强交通安全意识、消防安全意识、自我保健意识，督促小学生养成良好的卫生和生活习惯，提高自我保护意识和安全意识。
每个月，学校组织进行一次安全卫生大检查，发现隐患，及时解除。
做到认真预防，仔细排查，确保不发生学生安全意外事故，创建安全和谐的校园。
培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高自理自救能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。
这一学期，在学校领导的支持下，全体师生共同努力，在各项教育活动中，取得了卓有成效的教育效果，让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。
在学生、教师、家长心中留下很深的印象。
少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。
新学期，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。
愿春晖洒向每一片绿叶，愿少先队工作一年一个新台阶。
少先队工作总结(3)1
2009-2010学年度第一学期少先队工作总结本学期我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜，大队部紧紧围绕“思想教育要创新，开展活动要扎实，基础工作要打牢”的要求，组织开展形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
现作如下小结：一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1.加强辅导员的队伍建设。
我们加强了中队辅导员的聘任和培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，学校定期召开辅导员会议，组织专业学习，提高辅导员的少先队工作水平。
还特聘我市优秀辅导员工作者卢刚老师到校与辅导员交流，指导少先队工作。
2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作，把队室的设施配备到位。
继续办好学校红领巾广播站，组建了撰稿小组；广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的文化氛围。
抓好大、中队宣传阵地的建设，学习园地、板报、队角的内容要求丰富多彩，每月确定教育主题并进行评比。
3、坚持“值日小队”的检查评比制度。
每天值日小队的成员和值日教师、卫生教师的检查结合起来，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园越来越干净，队员的言行举止越来越文明。
二、以雏鹰争章活动为载体，开展体验教育，全面提高少年儿童整体素质。
1、开发主题节日，丰富学生生活，让学生享受快乐童年。
我们整合各项学科活动以及综合实践活动，开放课堂，把学生带到社会和大自然中，陶冶性情，广博见识，引导学生积极主动地参与各项活动，并在活动中增长了才干，发展个性，自主成长。
十一月科技节：今年十一月是我校传统的科技月，我们举办了第七届校园科技节系列活动。
我们结合学校的国旗下讲话举行了科技节开幕式，之后分阶段开展各项活动。
在全校动员宣传阶段，各班级老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、爱科学、用科学的校园氛围；在正式组织活动阶段，我们主要开展了科学幻想画、科普征文的比赛活动；科普教育基地的参观、实践活动；在科技节闭幕式上我们开展了车模竞速比赛展示活动和颁奖活动。
2010-2011学年度第一学期少先队工作总结
2010-2011学年度第一学期少先队工作总结本学期少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用使我校少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的进展。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终别渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,制造良好的环境和条件。
定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。
2. 加强少先队阵地建设。
办好校红领巾广播站，经过选定广播站站长、音乐编辑、播音等负责人，经过培训，由学生自主治理。
充分发挥校园广播的资源，开展新闻快报、好歌推举、英语乾坤等栏目。
为培养队员们的创新实践能力制造了良好的条件,丰富了校园文化日子。
3、加强少先队干部的培养。
我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队职员作能力和工作热情。
少先队每月培训一次干部，组织他们学习《中国火炬》、《少先队员》、《中国青年报》等报刊，教给他们工作的办法，锻炼了他们服务技能，增强了他们的服务意识，培养了他们的工作能力，拓宽队干部的视野并增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪适应。
小学生求知欲旺、可塑性大、摹仿性强、是形成良好行为和品德的最佳阶段，各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员别规范言行。
我们就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有打算、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经系统常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持别懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的方法，少先队大队干每周进行别定期的检查，经过广播及时表扬、批判，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2010-2011学年度上学期少先队工作总结
2010-2011学年度上学期少先队工作总结倾听着新年的钟声，倾诉着2010年美好的希翼，反思着过去时光里的得与失。
作为少先队辅导员，我充分认识队员自我治理的能力及自我治理的需要，转变教育观念，大胆放手，让学生自己治理自己，自己监督自己，自己教育自己，自己提高自己。
并且，结合学生实际，开展了丰富多彩的少先队活动，取得了一些可喜的成绩。
与此并且，我们也清晰地知道工作中还存在着别脚，值得我去静心思索，潜心研究。
按照xx提出的“勤奋学习、欢乐日子、全面进展”的要求及上级教育主管部门工作意见，以弘扬和哺育民族精神、切实加强青年儿童的思想道德建设为重点，以体验教育为基本途径，使青年儿童思想道德教育真正降到了实处，本着扎扎实实、开拓创新的原则，以文明行为的养成为重点，别断加强少先队组织基础建设，全面提高了青年儿童的综合素养，进一步推动了我班少先队事业的新进展。
现将本学期的工作总结如下：一、坚持养成教育。
坚持以爱国主义教育为要紧内容的“五爱”教育和学生道德品质行为适应的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观拜访等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中同意教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会日子”。
二、队干轮值，抓紧抓实。
队干轮值工作是日常治理中一项重点工作，它是增强学生自我治理、自我教育、自我约束能力的最佳途径之一。
所以，本学期在队干轮值工作中，狠抓降实，提高队干轮值工作的实效性。
每天派出两名同学，监督同学们在课间的行为适应。
本班把《小学生日常行为规范》和《小学生守则》作为规范学生行为的重点和标准，仔细开展争创活动，每天做好卫生、纪律、卫生、两操、红领巾佩带等十项内容的检查评比和发布，促使学生养成良好的学习、日子、卫生、劳动、节俭等适应。
加强日常行为适应的检查监督，说究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务拾起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结亲爱别打架骂人；推广礼貌用语与一般话。
2010—度第一学期少先队工作总结-精品范文资料
2010—度第一学期少先队工作总结2010—2011学年度第一学期少先队工作总结各校少先队能认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要（试行）》的精神，根据中心校德育工作总体规划，坚持“抓规范、创特色、办明校、争一流”的工作思路，本着“竭诚为少年儿童健康成长服务”的宗旨，继续围绕组织建设、阵地建设、活动建设三个方面，构建符合各校实际的少先队工作体系，促使少先队工作迈上序列化、规范化、制度化的轨道。
一、常规工作促发展，科学筹划落实效1、各校少先队大队、各班队工作做到期初有计划，期末有总结，并且紧紧围绕既定的校本教育主题，结合每月一个具体的教育主题，科学规划系列教育活动。
在重点开展校本主题教育的同时，有机了渗透其他必要的常规教育。
2、坚持每周一的升旗仪式及国旗下教育讲话，做到教育有记载。
3、坚持上好每周一次的主题班队会课（一周为班会课，一周为队会课），并且在《小学班主任工作手册》中做好相关记载。
坚持主题班队会观摩活动材料（含方案、照片等）并及时上交学校存档。
4、坚持每月召开一次班主任和辅导员工作例会，并且做好相关的学习或会议记录。
5、组织规模适宜的社会实践活动，并做好了活动筹备、安全防范和相关材料呈送、存档等工作。
6、各校切实组织了新队员入队仪式，并加强少先队组织建设和少先队常识教育。
7、加强值勤中、小队建设，做好学生在校一日常规要求执行情况的日评、周结、月表彰工作，并且在《行为规范记载表（或评比栏）》中做好相关记载。
二、教育主题明确，辅助活动有序上述是我校一年来所做的工作，今后我们将以“十七大”精神为指针，一步一个脚印地走下去，在创新中求实，在求实中创新，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。
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2010-2011学年度第1学期小学少先队工作总结
工作总结一学期以来,在教育局团委的高度重视下，在学校领导的支持和指导下，我校少先队工作以“体验教育”为契机，大力开展“雏鹰争章”活动，做到“常规工作扎实有效，特色活动异彩纷呈”的工作格局，经过全体中队辅导员和少先队员的共同努力，发挥少先队组织积极主动优势，使我校少先队工作在稳固中实现了长足发展。
一、抓好少先队队伍建设学校领导高度重视少先队工作，在每周的行政例会中，将少先队工作纳入重要议事日程。
建设一支强有力的中队辅导员队伍，就会为少先队工作的顺利开展奠定坚实的基础。
我校少先队组织定期开展中队辅导员例会，及时将上级的精神进行准确的传达，延伸少先队工作思路，积极落实实施《少先队辅导员工作纲要》，并以检查《中队辅导员手册》填写情况为重点，将各项活动中的先进典型扩大推广，以点带面，促进少先队工作整体上水平，推进辅导员工作实效。
少先队小干部直接负责学校常规工作的评比与监督。
由他们对全体少先队员进行日常行为的检查、督促与评比，保证了校园良好的生活秩序和学习环境。
这些小干部在自己的岗位上发挥了应有的作用，也带动了其他队员一起进步。
二、做实常规工作我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1.坚持规范的升旗仪式。
2.坚持“红领巾示范岗”的值日评比制度。
3.栏目新颖、内容丰富的“红领巾广播”在每周二准时与队员相约。
4.发挥中队小家务及宣传阵地作用，展现中队教育特色。
三、主题活动绽光彩我校少先队组织善于以行之有效、多样灵活的教育亮点，吸引队员目光，鼓励广大队员参与活动，从而获得深刻的教育内涵。
例如：开展争当“四好少年”主题教育活动；开展为西南地区旱灾捐助活动；开展关爱农民工子女志愿服务活动；庆祝“六一国际儿童节”；参与天津市“自强之星”评选活动；开展“学礼仪、筑队魂、展风采”活动；开展中队辅导员队礼仪知识培训，并做好学会论文的征集及队会方案的上报工作；开展“体验天津本土文化，争当红领巾小导游”活动；做好纪念抗日战争胜利六十五周年的宣传教育活动；开展天津市第六次少代会的宣传、学习活动；开展向少年儿童讲社会主义祖国活动；开展关注“十二五”共绘天津新蓝图活动；开展向志愿者投票活动等，以上活动均按计划开展，逐一落实，并达到了良好的教育效果。
小学2010—2011上期少先队工作总结
小学2010—2011上期少先队工作总结小学2010—2011上期少先队工作总结本期我校少先队工作在高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想的指导下，认真贯彻了各教育方针，政策，扎实推进了素质教育，并努力做好了以下几方面的工作：一、少先队工作：（一）完善制度，抓好少先队的基础建设。
1、班干部的建设：九月，各班利用班队会进行了班干部的竞选。
竞选前，由大队部向各班发出了一份通知，通知的内容是告诉同学们，班上的每一位同学都有参加竞选的机会，鼓励同学们树立信心、积极报名参与，并指导同学们怎样写竞选演讲稿。
竞选时，参加竞选的孩子都在班上进行了竞选演讲，充分认识自己、表现自我。
最后由同学们民主选举出班干部。
竞选后，各班将班干部的名单交到大队部。
整个竞选活动收到了比较好的效果，有个别孩子说：“在原来的学校，老师都不怎么重视我，而到了这里，老师对我们每一个人都很重视，时时鼓励我，我也有信心参与各种活动了。
”2、建立以学校为单位的红领巾监督岗，以班位单位的国旗班：九月建立以学校为单位的红领巾监督岗，以班位单位的国旗班。
每周每班推选出3名同学。
由他们轮流负责每周的升降国旗。
红领巾监督岗有16名学生，分为两组，主要负责早上的迎接工作和课间文明的监督。
在组建的同时，大队部还加强了对国旗班、监督岗的培训。
如：教国旗班的队员怎样挂国旗、升国旗、收国旗，还常常利用星期天下午的时间到校来练习升旗仪式。
教监督岗的队员如何站立、敬礼、问好，如何处理一些突发情况，课间怎样监督等等。
3、队干部培训会：学校每月进行一次队干部的培训，由大队辅导员对大队委、中队长、中队委进行培训。
培训内容包括：队干部的自身形象、怎样树立威信、工作方法、应具备的基本素质等方面，培训使队干部们有了很大的收获。
以后每月都组织了这样一次队干部的培训，培养队干部的工作能力，提高他们的综合素质。
（二）从细节做起，培养队员良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。
2010年小学第一学期少先队工作总结(二)
2010年小学第一学期少先队工作总结（二）少先队是学校德育工作的主阵地。
多年来，我校少先队以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，贯彻党中央、上级领导组织关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，按照中国少年先锋队章程的要求，把思想道德教育放在首位，竭诚为少年儿童的健康成长服务。
一、基地建设每学年，我校少先队都开展大队委员竞选活动。
在公平、民主、竞争下成立的大队委员会，有计划、有目的地开展各项活动，校园文化不断丰富的同时，学生能力也不断获得提高。
公益中队值日岗担负着我校一日常规考核工作，晨读、眼操、标志、出勤、纪律各项检查分工明确，各尽其责，且有纪录、有统计。
每周一有计划、有组织的升旗仪式庄严而隆重，升旗手实行轮流制，国旗下讲话内容丰富，教育性强；每周的红领巾广播，寓知识性、趣味性、参与性于一体，加上视频转换仪的使用，已使它成了“小小红领巾电视台”；每月一期的黑板报，主题鲜明、内容丰富，版面生动活泼；“少年警校”、“雏鹰敬老活动”等等方面，无不体现了少先队员组织的不断提高与完善。
二、教育活动全国少代会召开以来，体验教育的春风吹遍了各个校园，我校少先队认真贯彻会议精神，引导队员在家庭生活，学校生活，社会生活，大自然等多方面进行体验，帮助他们在体验中健康成长。
少先队还抓住重要节日、纪念日的有利时机，本着一要继承，二要创新的原则开展不同侧面、不同内容有教育意义的活动，形式上力求变化，吸引队员主动参与活动，激发兴趣。
如：迎国庆诗歌朗诵，，重阳节“敬老”，“献爱心募捐”等等活动比赛。
培养了学生高尚的道德情操、创新品质。
提高他们全面的素质，在市级的比赛（如故事大王比赛、演讲等），我校选拔出的队员也多次赛出好成绩。
近几年，我校少先队深入社区，服务于社区，多次带着自编自排的文艺节目，来到董中小区，与小区居民共庆节日，队员们多才多艺，深受小区居民的好评。
除此，我们利用节假日，组织队员来到社区帮困助残，争当“文明小使者”，学生在社区活动中，综合实践能力不断提高。
2010学年第一学期少先队工作总结
2010学年第一学期少先队工作总结2010学年第一学期，我校少先队工作以上级精神为指导，结合我校实际情况开展工作。
务求通过组织有特色的、文化体验活动来加强我校全体少先队员的思想道德建设，推进我校少先队工作的进一步发展。
一、辅导员队伍建设方面为了更好地开展队工作也为了提高学校队工作的效率与质量。
我校开展了中队辅导员的业务培训。
利用学期前中段时间，双周星期四下午第三节队活课进行中队活动课学习交流，双周星期四下午第三节队活课每级推一个中队出来上一节中队活动课，然后进行学习交流，交流在开展工作遇到的问题，共同相议解决办法。
通过学习，中队辅导员在少先队工作方面的理论水平有所提高，从而方便了指导他们开展相关的工作，让我校中队辅导员的业务水平提高了，从而让中队活动搞得更活，更出色，学生受益更多。
二、队组织建设方面1、继续完善了少先队档案资的建设，力争少先队队务室布置规范合理，开放时能对学生起到教育的作用，加强了红领巾劳动实践基地的建设，做到分工合理，让少先队员有个训练自己的场所。
健全红领巾广播站，学生供稿非常积极，形式也非常之多，充分发挥红领巾广播站的作用去教育队员，也给了队员一个充分展示自己能力和个性的地方，更让队员们能迅速、明确地了解学校的情况，让队员们学会关心学校的各方面事项。
让我校少先队教育阵地更完善，更规范化了。
2、坚持每两周一次的队委会议、队干会议、值日生会议、中队长会议。
做到遇到问题及时解决，给队干、中队长、值日生们明确的指示，让他们的工作沿着正确的方向前进。
各方面的活动都能有序有质量地开展。
各中队坚持开展队活动课，做到有计划、有记录、仪式规范，内容正确有教育意义，能帮助辅导员解决中队里的问题。
利用以旧带新、集中培训的方法，组织少先队队干、鼓号队、旗手队伍的培训，让各支队伍尽快走上了岗位。
鼓号队顺利帮村委会送新兵入伍并受到了村干部与村民的好评。
完善了雏鹰争章机制，全面开展好争章活动。
3、结合10月13日建队节，对全体队员进行队知识教育，方法是利用红领巾广播站与各班的中队活动课。
2010年少先队工作总结3篇.doc
2010年少先队工作总结3篇一年来，我校少先队工作与时俱进，以爱国主义教育和感恩教育为主线，以育人为根本任务，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员，结合“养成好习惯，争当小主人”,积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动。
现总结如下：一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。
一年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
（1）坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。
（2）坚持“六好”教育。
加强六好教育监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。
每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。
每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。
（3）坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度。
黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每学期中队黑板报每月更换一次，有“尊师守纪爱学校”、“文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。
每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。
（4）坚持“主题队会观摩”制度。
主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。
二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
（1）自主管理见成效。
面对学校环境保洁、队员管理任务重又很难面面俱到的情况，大队部积极推行队员管理“自助餐”模式，将管理权下移，责任人扩大，各中队辅导员和每一个队员都是负责人，都要以主人翁的态度考察学校管理工作，自主选择管理服务点。
2010~2011学年度第一学期少先队工作总结
2010~2011学年度第一学期少先队工作总结随着时间的转移，一学期已经结束。
回首本期的工作，喜忧参半，现将本学期的工作总结如下：一、思想教育方面。
少先队工作重点以教育学生为主，他们的成长需要不时地进行爱国主义思想等教育。
虽说本学期在校领导、各班班主任及所有的任课老师的共同的努力下，取得一点成绩但它远远不够。
在这一学期中曾经出现过多次打架斗殴现象，这是由于工作的失误没能把“团结、友爱”等的思想灌输脑中。
二、活动方面开学伊始，根据学校行事历及校委会的研究制定了各种活动计划，有些活动是不折不扣的举行了，取得了意想不到的效果，但也有一些活动未能如期举行。
现总结如下：1、征文活动。
在第五周开展了此项活动，学生以真挚的情感，激情澎湃的文字表达出了奥运在心中，同时也提高了写作水平，从而又增强了一种爱国情怀。
2、朗诵比赛。
在第八周举行的此项活动，旨在提升学生的朗诵水平，增强他们的阅读能力，提高语文水平。
3、硬笔书法比赛。
通过此项活动，学生的书写能力有所提高。
4、优秀作业展览。
这是计划中的第四项活动，遗憾的是此项活动未能举行。
由于农村示范小学的验收，临时校委会决定展板用在“幼苗”上，但后来也没有把此项活动补上来，造成了大多数学生作业依然不够认真、工整。
5、庆“元旦”美术作品展。
小学生全面发展，绘画能提升他们的审美情操，如期举行并且对获奖选手颁发了奖品及奖状。
6、古诗文大赛。
此项活动是校委会在两年前就已经布置的，但由于种种原因未能举行。
本学期的第20周安排了此项活动只有六班的名10同学参加，其余均弃权。
以上是各种活动的开展情况，好的方面是：各种活动开学之初已分发到班级，他们早准备方能如期顺利举行。
活动之初张贴出通知，学生有气氛，激情会高涨，开张才如此顺利。
不足之处：每项活动开展之前应事先与校委会协商、沟通，然后和所有老师交流。
这样会好一些的。
开展活动之前应多问，多向领导请教。
秋季学期期末少先队工作总结|学校2010-2011学年度少先队工作汇报|2010年少先队工作总结|上半年少先队工作阶段性总结|少先队工作汇报|2010—2011学年度第一学期少先队工作总结|20**年少先队工作总结|2009-2009上学期少先队工作总结|到少先队工作总结栏目查看更多内容>>本学期，我校少先队工作继续以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实精神，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培育他们的民族精神和民族自豪感，努力提高他们的综合素质，围绕建设教育强市的发展目标，继续加强少先队的固本强基工程，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，推进队活动与基础教育课程改革相结合。