湖南省长沙市雅礼中学2019届高三上学期月考(一)历史试题答案
解析 本题主要考查对雅典民主政治的认识和理解材料的关键词是 质 所谓 质 的含义就是公民们 " 0 , 共有的特征 即财产大致平等 语言 教育 文化 宗族背景大致相近 从材料关键信息 公开性 公共领域 城邦才能存在 并结合所学可知 除奴隶 外族人和妇女以外 由全体公民直接管理国家 故 , 项符合题意 权力制约 在材料中没有体现 排除 / 小国寡民 是古代希腊城邦的特点 不是民主制度的特点 排除 . 公民意识 有较大的迷惑性 但材料突出的是公民参与城邦管理的民主政治特点 而不是公民意识 排除 - 故选 , 解析 本题主要考查雅典民主政治的特点 旨在考查学生正确解读相关史料的能力/ 项表述与题目中 # 0 - 古代雅典城邦严惩毁坏神像的行为的信息不符 故排除 不注重任何证据 只能 的表述均 . 项中 , 项中 过于绝对化 故排除 由题目中的信息 报案者称经常看到阿西比德和他的同伴一起聚饮 其间诸多可疑 言行结果阿西比德被判有罪 可知 古代雅典城邦私人生活空间有限 不被社会尊重 故选 - 解析 本题考查对古代雅典民主政治的认识与理解 旨在考查学生解读材料 提取有效信息 正确认知的 ' 0 . 能力根据题干信息 表明城邦的缔造者们已将公民的公共生活置于王权的需要之上 表明公民的公共精 神已从王权的束缚下彻底解放出来 等分析可知 城市一旦以公众集会广场为中心 它就已经成为了严格意 义上的 城邦 了 古典时期的城邦将城邦利益置于公民个人利益之上 容易侵犯公民个人的权利 . 项符合 题意 直接取代 的说法明显不符合题干信息 排除 题干信息与发放观剧津贴不相关 / 项 , 项排除 -项 充分保障公民的个体生活 明显与题干主旨背离 排除故选 . 解析 本题考查的是苏格拉底的思想主张 旨在考查学生对材料的解读 分析能力 材料反映出公民大 ( 0 - 会是由 洗染工 鞋匠 木匠 铁匠 农民 商人 小商贩 等这类人组成的题目中的信息反映了苏格拉底反对 把国家权力分散在没有知识的公民手中 主张实行精英治国或专家治国模式的思想观点 故 - 项符合题意 排除 ,题目中未涉及苏格拉底对贵族政治的态度 故排除 /. 项形成于近代西方 晚于题目中的人物 苏 格拉底 生活的时代 古希腊时期 故排除故选 - 解析 本题考查罗马法的相关知识 旨在考查学生对所学知识和材料的理解 分析能力材料不涉及民 & 0 , 主权利的扩大 故 / 项错误 虽然从法律上看平民的地位有所提升 但是贵族的统治地位并没有动摇 仍然 占有绝对的优势 故 . 项错误 平民越来越受到法律的保护 在一定程度上来说 共和国的统治基础得到扩 展 故 , 项正确 自由民的权利逐步扩大 并不意味着其获得平等的权利 故 - 项错误 解析 根据材料 由法律确定的权利是平等的 作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等 ) 0 . 的 可以得出 罗马法肯定公民法律权利的平等 再结合材料 真正的法律乃是正确的理性 与自然相吻合 可 知 公民的平等是基于自然的平等 故 . 项正确古希腊侧重于公民政治权利的平等 罗马法侧重于公民法 律权利的平等 二者不是继承关系 故 / 故排除 , 两项错误 - 项与材料主旨不符 解析 本题主要考查罗马法的相关知识 旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力根据材料信 * 0 - 息 以德性为基础的宪政理论 多民族共同体 并结合所学知识可知 此时罗马正由共和国向帝国过渡 -项 正确 履行德性 不等同于 以德治国 排除 最早提出 社会契约论 的是霍布 / 项属于对材料的片面解读 斯 排除 . 项 排除故选 - , 项表述材料未体现 解析 本题主要考查罗马法的知识 旨在考查学生准确解读材料和分析问题的能力 根据材料 被告的 + 0 - 秩序性尊严 身份等级 是量刑时的重要考虑因素 享有秩序性尊严者一般承担较轻的刑罚 而如果受害者的 历史试题参考答案 雅礼版 !"
秩序性尊严越高# 则施害者的量刑越严重& 可知# 身份等级越高的贵族不管是原告还是被告都受到一定程度 的保护# 量刑相对较轻# 说明罗马刑法尚未确立罪刑相适应的原则# 故选 -( 罗马法是从根本上维护贵族利 益# 但一定程度上也保护了平民的利益# 排除( % 罗马法的主要功能是维 / 项错误( . 项在材料中体现不出来# 护等级秩序& 不符合材料主旨# 排除 ,$ 解析 本题考查的是苏格拉底的思想# 旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力$ 据材料 % 每 % 0 - 个人在他有知识的事情上是善的# 在他无知识的事情上则是恶的& 并结合所学知识可知# 这反映了苏格拉底 % 美德即知识的思想& # 并不能反映知识是人生存之本的主张# 故 / 项错误( 排除( 材料认为 . 项与材料无关# 故 , 项错误( 智者学派主张人是万物的尺度# 苏格拉底 % 美德即知识& 的思想是对 人的道德水平是不相等的# 智者学派的反思# 故 - 项正确$故选 -$ 解析 本题考查学生对柏拉图思想的认识和理解 # 旨在考查学生材料分析理解能力$ 结合所学知识可 " $ 0 - 知# 对于柏拉图来说# 当人的恶性膨胀时# 就只好服从外在的权威# 这个外在权威就是法律$ 法律作为一种 社会行为准则# 它是公道与正义的标志$因此# 法律是维护正义的一种手段和方式# 由此可以判断法律正义 是为道德正义服务的# ' 排除$故选 -$ - 项符合题意$/' . , 三项不符合题意# 解析 本题考查苏格拉底的相关史实# 旨在考查正确解读相关史料的能力$ 题目中的信息 % 什么是国 " " 0 , 家# 具有什么品质的人才能治理好国家# 治国人才应该如何培养 & 体现了苏格拉底对雅典直接民主的不满# 强调% 精英治国& 的理念# 题目中未涉及对公民素质提升的注重' 对思想自由的捍卫及扩大公 , 项符合题意( 民的基本权利# 故 /' ' . - 三项均排除$故选 ,$ 解析 ' 几位思想家均因为不信神而遭到迫害# 表明人的地 / 项并非材料主旨# . , 两项材料没有体现( " # 0 - 位要低于神$ 解析 本题考查智者运动的相关史实# 旨在考查学生运用所学知识分析材料解决问题的能力$ 根据材 " ' 0 - 料% 多数人统治的原则& % 政治决策可以说都是多数与会者主观意向的产物& 可知# 要想在希腊进行民主政治 活动# 尤其是在决策中处于优势地位# 只要控制多数与会者的主观意向或情绪即可( 再结合 % 竞争精神 & 可 知# 高超的论辩和演说能力在民主政治竞争中成功的重要性# 为顺应这一形势# 智者群体应运而生$ 同时智 者学派推动了雅典民主政治的发展# 故正确答案为 - 项# 排除 , 项( 且发生在克 /' . 两项与材料意思不符# 利斯提尼时期# 与材料中的% 全盛时期的希腊政治舞台& 的条件不符$故选 -$ 解析 排除( 材料反映的是国王' 下院' 上院之间的合作和斗争# 而不是各派政 " ( 0 - /' , 两项材料无法体现# 治势力激烈角逐# 项错误 ( * 世纪英国就存在议会和国王权利的相互制约 # 对于限制专制统治 ' 实行 . " ( " & 政治民主具有重要意义# 说明政治民主传统历史悠久# 项正确 $ 解析 材料的关键语句是% 而随着战争的结束# 斯巴达人随时都准备为国家的利益而献身却成为反面的 " & 0 , 例证& # 说明材料强调战争结束后注重维护个人利益' 不倡导牺牲个人利益# , 项正确( /' - 两项不符合材料 主旨# 排除( 排除$ . 项不是材料的主要思想# 解析 本题考查清末预备立宪有关知识# 旨在考查学生调用所学知识解读材料有效信息及正确认知的 " ) 0 - 能力$辛亥革命发生于" 与材料% 不符# 故 / 项错误# 排除( 维新变法失败后# 民主共和思想 % " "年 # " % $ %年& 逐渐成为社会潮流# 排除( 材料 % 欣慰 & 反映梁启超对立宪改良的支持# 但不能反映其始终 . 项与史实不符# 坚持走改良的道路# 故 , 项错误( 据材料% 革命气氛至为消沉& % 希望心有所寄& 可知部分仁人志士热衷于立 宪改良# 故 - 项正确$ 解析 本题考查甲午中日战争的影响和近代中国的思想解放潮流# 考查学生运用所学知识对材料数据 " * 0 . 的分析和辨别能力$根据材料表格可知# 这一阶段的译书从国家来看# 翻译日本相关著作明显高于其他两 国# 从译书的内容上看# 史地' 社会科学' 自然科学受到重视$根据材料时间% * 可知# 甲午中日 " % $ # " % $ (年& 战争清廷失败# 促使中国先进知识分子开始转向日本寻找救亡的道路( 洋务运动破产# 让一部分先进知识分 子认识到# 仅仅引进西方的自然科学和应用科学# 不可能使中国真正走上富强的道路# 转而重点关注西方人 文社会科学知识# 故 . 项符合题意( 项 % 只有 & 表述太过绝对化 # 排除 ( 项从材料中无法体现 # 排除( / , -项 对材料解读不全面# 排除$ 解析
雅礼中学 # 一 $ " % 届高三月考试卷
历史参考答案
一 选择题 本大题共# 每题#分 共& &小题 $分 题号 答案 题号 答案 " , " ( # " & , ' . " ) ( " * . & , " + , ) . " % . * # $ / + # " , % # # / " $ # ' " " , # ( , " # # & / " ' -
湖南省长沙市雅礼中学2019届高考模拟卷(一)文综历史试题
雅礼中学2019届高考模拟卷(一)文科综合能力测试历史注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。
用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
24.据《荀子・礼记》记载:周代的棺椁制度为天子用二椁五棺，诸侯一椁四棺或三棺，大夫一椁二棺，士一椁一棺。
根据目前考古发，西周至春秋早期的诸侯基葬多用一椁二棺，春秋中期至战国早期的各国国君墓，基本是二椁三棺或一椁三棺。
这一变化可以用来说明A.礼乐制度演变的特殊性B西周时宗法制度逐步确立C.礼乐制度落实的渐进性D.春秋伐国时期的礼崩乐环25.汉武帝以加官方式选拔官员和文学之土，让他们在内省侍从左右，他们因随时得到天子垂询而得以参与大政，武帝临終前，任用外戦光做大司马大将军，领尚书事，为内朝之主，于是将军辅政而领尚书事，开始成为惯例。
这一现象A.有助于削弱相权加强君权B导致了外或专权C.有助于减少決策失误D.有效缓解了君相矛盾26.宋代科举考试的录取名额比前朝扩大了很多、唐代每次进土及第的人数不过二三十人，宋朝时录取名额扩大了十余倍，一般总有ニ三自人，最多时达到五六自人。
这一变化A.使考试人数逐年增加B客观上加了社会矛盾C .表明科举制度的裣完善 D.导致官员素质明显降低27.戴震(1724-1777):“＂尊者以理责卑，长者以理责幼，贵者以理责贱。
虽失，谓之顺。
卑者、幼者、贱者以理争之，虽得，谓之逆。
【全国百强校】湖南省长沙市雅礼中学2019届高三上学期月考(一)历史试题(解析版)
长沙市雅礼中学2019属高三月考试卷（一）历史本试販卷分选择题和非选择题两部分，共8页。
时量90分钟，满分100分第I卷选择题（共50分）一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小題给出的四个透项中，只有一项是合题意的）1.雅典公民人数较少，避免了公民之间异质成分出现，便于公民了解城邦公共事务及相互了解，社会生活中最重要的活动都被赋予了完全的公开性，甚至可以说只有当一个公共领域出现时，城邦才能存在。
这反映出雅典民主制度的特点是A. 权力制约B. 小国寡民C. 平民政体D. 公民意识【答案】C【解析】【详解】从材料“公开性”“公共领域”“城邦才能存在”并结合所学可知，除奴隶、外族人和妇女以外，由全体公民直接管理国家，这体现出平民政体的政体，故C项符合题意；材料中没有体现出权力制约，故排除A；“小国寡民”是古代希腊城邦的特点，不是民主制度的特点，故B项排除；材料突出的是公民参与城邦管理的民主政治特点，而不是公民意识，故D项排除。
【点睛】“公开性”“公共领域”“城邦才能存在”是解题的关键信息。
2.公元前415年，雅典发生毁坏神像案，迅即被与酒会联系在一起。
报案者称，虽然没有目睹神像被毁过程，但以前经常看到阿西比德和他的同伴一起聚饮，其间诸多可疑言行，定为他们所为。
结果身为雅典将军的阿西比德及其同伴均被判有罪。
材料表明在古代雅典城邦A. 法律在执行时忽视公共权力保护B. 审判以及判决不注重任何证据C. 集会只能在市政广场公开举行D. 私人生活空间有限不被社会尊重【解析】【详解】由材料“报案者称……经常看到阿西比德和他的同伴一起聚饮，其间诸多可疑言行……结果……被判有罪”可知，古代雅典城邦私人生活空间有限，不被社会尊重，故D项正确；A项的表述与题目中古代雅典城邦发生毁坏神像的行为的信息不符，故排除；B项中“不注重任何证据"，C项中“只能”的表述均过于绝时化，故排除。
【点睛】解题的关键信息是“报案者称……经常看到阿西比德和他的同伴一起聚饮，其间诸多可疑言行……结果……被判有罪”。
雅礼中学2019届高三第一次月考历史试题
雅礼中学2019届高三第一次月考时量：90分钟总分：100分一项符合题意。
1．《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。
下所以事上，上所以共神也。
故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。
”上述材料反映了西周社会结构的基本特点是（）A．严格的等级关系B．嫡长子拥有继承特权2．司马迁在《史记》中记载：“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。
中人或告丞相，丞相后损车骑。
始皇怒曰：‘此中人泄吾语。
’案问莫服。
当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。
”下列能说明该材料的是（）①秦朝时相权已经严重威胁到皇权②秦朝时期监察机构趋向完善③皇权的独断性、随意性、残酷性④君主专制中央集权制度下的暴政A．②③B．①③④C．①④D．③④3．关于秦朝与隋唐时期的中央官制的说法最为准确的是（）A．唐代中央官吏日渐增多B．唐代通过分权得以集权C．唐代尚书省权力最大D．太尉与御史大夫权力下放4．《旧唐书》记载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。
虽称藩臣，实非王臣也。
”下列对该材料的理解正确的是（）A．反映了方国对中央的威胁B．反映了“天下共主”的地位受到地方势力冲击C．反映了藩镇割据威胁到中央集权D．反映了藩镇问题得到解决5．“宰相之职，佐天子总百官，治万事，其任重矣。
”以下各朝官职中，其职权权与引文所述的官职相符的是（）A．秦朝御史大夫B．唐朝尚书令C．明朝内阁首辅D．清朝军机大臣6．说明太祖曾写诗一首来描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。
”上述问题出现的主要原因是（）A．明太祖出身贫苦，亲政理事B．政权刚建立，官僚体制不健全C．废丞相，六部直接对皇帝负责D．明初政府的工作效率太低7．亚里土多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。
”亚里士多德称赞的是古希腊公民（）A．积极参政的政治素养B．深受海洋文明影响的素养C．强烈的集体荣誉感D．强烈的民主意识8．狄摩西尼指出：“植根于每个人（雅典公民）心底的原则是……倘若他视自己为国家的儿女，便会志愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。
精选2019届高三历史上学期月考试题(一)
长沙市雅礼中学2019属高三月考试卷（一）历史本试販卷分选择题和非选择题两部分，共8页。
时量90分钟，满分100分第I卷选择题（共50分）一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小題给出的四个透项中，只有一项是合题意的）1．雅典公民人数较少，避免了公民之间异质成分出现，便于公民了解城邦公共事务及相互了解，社会生活中最重要的活动都被赋予了完全的公开性，甚至可以说只有当一个公共领域出现时，城邦才能存在。
这反映出雅典民主制度的特点是A．权力制约B．小国寡民C．平民政体D．公民意识2．公元前415年，雅典发生毁坏神像案，迅即被与酒会联系在一起。
报案者称，虽然没有目睹神像被毁过程，但以前经常看到阿西比德和他的同伴一起聚饮，其间诸多可疑言行，定为他们所为。
结果身为雅典将军的阿西比德及其同伴均被判有罪。
材料表明在古代雅典城邦A．法律在执行时忽视公共权力保护B．审判以及判决不注重任何证据C．集会只能在市政广场公开举行D．私人生活空间有限不被社会尊重3．学者刘刚在《自由的款式》一书中说：“（雅典）城邦以广场取代王宮作为城邦的标志性建筑，表明城邦的鳞造者们已将公民的公共生活置于王权的需要之上；以神庙取代王室作为城邦的精神性标志，表明公民的公共精神已从王权的束缚下彻底解放出来。
＂对上述材料解读正确的是A．城邦民主政治直接取代了王权B．此状况容易侵犯公民个人权利C．发放观剧津贴与此追求正相悖D．城邦充分保障公民的个体生活4．苏格拉底曾鼓励柏拉图的叔父积极投身政治活动，当后者表示在公众面前演讲感到害羞和紧张时，苏格拉底说道：“你究竟怕谁啊？是那些洗染工、鞋匠、木匠、铁匠，还是那些农民、商人，抑或是那些在市场上低价买进、高价卖出的小商販？是这些人组成了公民大会啊。
”这表明苏格拉底主张A．贵族政治B．代议制民主C．直接民主D．精英政治5．下表为古代罗马部分法律。
材料可以反映古代罗马A ．平民的民主权利不断扩大 B．贵族的统治地位逐步动摇C．共和国统治基础不断扩大 D．自由民逐步获得平等权利6．西塞罗在《论共和国》中写道：“真正的法律乃是正确的理性，与自然相吻合……它是唯一的法律……对所有的人是共同的、如同教师和统帅的神；既然法律是公民联盟的纽带，由法律确定的权利是平等的，那么当公民的地位不相同时……作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的。
炎德英才大联考2019届雅礼中学高三历史(答案)
&0/解析根据材料可知这场思想解放运动是文艺复兴#文艺复兴表面是重新学习和宣扬古代希腊)罗马文 化#实质是资产阶级性质的思想解放运动#/ 项错误#符合题意#故选 /(文艺复兴最早开始于意大利#提倡 人文主义#使$信仰)幻想)幼稚或偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了&'达*芬奇的绘画颂扬人 性#莎士比亚赞扬人性高贵#这些都体现了文艺复兴的核心思想人文主义'文艺复兴的产生是资本主义萌芽 的产物#宣传了资产阶级文化#为资本主义的产生奠定了思想文化基础'.),)- 说法三项正确#但与设问不 符#故排除(
故 / 项正确(美国与他国争夺的出发点是国家利益#故 .项错误(材料体现的是美国的海洋战略#不能说
历史试题参考答案!雅礼版"!#
明欧洲的理论创新落后#故 ,项错误(美国崛起于第二次工业革命时期#不符合材料信息#故 -项错误( #'0.解析根据材料可知#该现象反映了亚洲在经济上的崛起#世界经济重心向亚洲转移的趋势十分明显#
*0/解析根据题干可知#启蒙运动的代表人物的主张#孟德斯鸠强调被告者的权利)卢梭强调儿童的权利) 伏尔泰强调受害者的权利)康德强调世界和平的前提条件#即反对暴力革命#他们的共性是人道精神#/ 项正 确(伏尔泰和康德的言论无法体现人性的解放#排除 .项'材料没有涉及反专制方面#排除 , 项'材料言论没 有涉及追求民主法治#排除 -项(
【精编文档】湖南省雅礼中学2019届高三历史上学期11月份月考试卷及答案.doc
湖南省雅礼中学2019届高三历史上学期11月份月考试题（含解析）本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。
时量90分钟，满分100分。
第I卷选择题（共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的）1.北魏均田制对部曲（家仆）、奴婢均有授田的规定。
在唐代的授田对象中，增加了列杂户、官户、工商业者的授田，取消了对部曲、奴婢的授田。
这反映出唐代A. 门阀士族的衰落B. 重农抑商政策的调适C. 人地矛盾的缓解D. 底层民众生存环境恶化【答案】A【解析】部曲、奴婢属于门阀士族的下人，而取消了对部曲、奴婢的授田也就说明了门阀士族的衰落，选A是符合题意的，正确；重农抑商政策仍在强化而非调适，选项B 不符合题意，排除；在唐代人地矛盾并未缓解，选项C不符合题意，排除；增加了列杂户、官户、工商业者的授田说明了底层民众生存环境是有所改善的，选项D 不符合题意，排除；故本题选A。
2.孔子编订的鲁国编年史《春秋》始于鲁隐公元年，开篇第一句是：“元年春，王正月。
”“王”即周天子。
对孔子这样的书写，理解正确的是A. 诸侯国都采用周天子的统一纪年B. 表达了尊崇周天子的大一统思想C. 体现了加强中央集权的政治要求D. 强调史书只能用编年的方式编写【答案】B【解析】【详解】孔子的《春秋)描写的是鲁国的历史。
因而材料仅体现鲁国的周年纪年，故A项错误；由“王(周天子)正月”可知，孔子依然强调尊崇周天子的大一统思想，故B项正确；孔子属于春秋时期,此时还不存在加强中央集权的政治要求。
故C项错误；材料不能反映孔子强调编写史书的方式。
故D项错误。
3.2017年11月，甲骨文成功入选《世界记忆名录》。
甲骨文发现前，殷商时期属于“传说时代”。
随着殷墟发现大量甲骨文遗存，它记录了商代的天象祲异、王室组成、宗法与宗庙制、王权与神权关系、卜官与占卜制度、土地所有制等，使商代成为可资考察的“信史时代”。
湖南雅礼中学2019年高三9月抽考试卷(一)(历史)word版
湖南雅礼中学2019年高三9月抽考试卷（一）（历史）word版本卷须知1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
历史试题雅礼中学高三历史备课组组稿〔考试范围：必修一1～25课〕本试题卷分选择题和非选择题两部分，时量90分钟，总分值100分。
第一卷选择题〔共50分〕【一】选择题〔本大题共25小题，每题2分，共50分。
在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题意的。
〕1、据成书于清代的《华西邹君记》记载，苏州有一邹姓富户立下遗嘱将名下一千亩土地交给儿子，其余三千亩捐给义庄，以接济族人。
这主要说明〔〕A、重农思想影响工商业发展B、宗族制度在古代有重要意义C、租佃经营成为主要的经营方式D、人们注重对私有财产的支配2、“周亚夫，汉文、景名将。
周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。
文帝后元六年〔公元前158年〕，匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。
周亚夫以河内太守被任为将军，出征驻屯细柳，因治军严谨有方，不久迁中尉，负责京城治安。
景帝时，周亚夫以太尉率军平七国之乱，五年后，被景帝迁为丞相。
”材料反映古代中国选官制度的发展趋势是〔〕A、君主专制在不断加强B、皇帝选官重视军功C、由重血统向重才能转化D、君权相权不断协调3、《起居注》是由职业史官〔记注官〕记录皇帝言行的档案。
汉时，皇帝不允许观看《起居注》。
唐朝开了观看《起居注》的先例。
到宋朝，皇帝观阅成了惯例。
清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。
这最能说明〔〕A、历朝皇帝历史知识日益丰富B、皇权呈现出不断加强的趋势C、清代君主的权力不再受制约D、《起居注》史料不够真实4、学者钱穆指出，〔唐代〕在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。
湖南雅礼中学2019届高三1月份考试试题(历史)
长沙市雅礼中学2019届高三月考试卷历史2019.1本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。
时量90分钟，满分100分。
第I卷选择题(共50分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的)1．周武王死后，周公旦摄政，周公一生的功绩被《尚书·大传》概括为：“一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制礼乐，七年致政成王。
”自春秋以来，周公被历代统治者和儒家知识分子视为圣人。
这主要反映了A．周公为后世确立了道德规范B．古人对周公维护社会稳定的肯定C．周公把家族和国家融合在一起，把政治和伦理融合在一起D．中央政府政治上控制地方的需要2．秦汉时期，丞相是朝廷中掌握行政实权的总理大臣，“门下”是皇帝的侍从机关。
魏晋时“门下”发展为侍中寺，凡属重要政令，皇帝都要征求其意见，东晋时，改为门下省，权势渐重，南北朝时，成为与中书省、尚书省鼎足而立的政治核心机关。
这一历程反映了A．三省集体议政提高了行政效率B．门下省成为监察百官的机构C．丞相参与决策的权力逐渐削弱D．宰相逐渐退出了权力中心3．下面是宋代至清代中国书院性质状况表上表呈现的变化反映了A．学而优则仕观念渐趋淡化B．书院的办学主体渐趋单一C．书院的办学体制渐趋僵化D．思想文化的专制渐趋强化4．明朝后期，一些富商大贾随着经济地位的提升而希望改变自身的社会身份和地位，他们积极结交文人士大夫，摹仿其文明优雅的生活方式。
面对此种社会情形，下层知识分子利用自己在文化方面的优势，为其提供文化方面的服务。
这种现象A．动摇了封建政府重农抑商政策B．改变了古代中国的阶级结构C．推动了文化的商业化和世俗化D．反映了经世致用思想的形成5．据测算，清顺治十八年，全国耕地总面积为733万顷，乾隆十八年已增至993万顷，嘉庆十六年又增至1051万顷；从乾隆至道光年间，种植玉米的地区已扩展至20省354府州县。
湖南省长沙市雅礼中学2019届高三上学期月考(六)文科综合历史试卷 Word含解析
D．“愁闷时期”具有礼崩乐坏的特点
3．唐高宗时的薛元超以父荫袭爵后擢升宰相，却因“不以进士擢第”而抱憾终身；唐宗室子弟李洞因屡困于科场，曾赋诗：“公道此时如不得，昭陵恸哭一生休。”这表明唐朝科举制度（ ）
A．改变了士人的仕途观
B．打破了宗室势力对官职的把持
C．强化了士人祟儒入世的观念
A．“战时共产主义”政策有其实施的必然性
B．集体农庄是苏俄社会主义农业的发展之路
C．新经济政策是向社会主义过渡的正确途径
D．新经济政策被高度集中的计划经济体制取代
12．1892年，波兰文版《共产党宣言》序言：“根据《宣言》用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这反映出《共产党宣言》（ ）
A．是危机时期贸易保护的直接产物
B．属于政治霸权在经济方面的体现
C．推动了美国贸易自由化发展进程
D．突破了三权分立制衡的基本原则
11．列宁认为，在俄国当时的情况下，没有居民的合作化，俄国社会主义的经济基础就没法建成，而没有文化程度、文明程度的极大提高，居民的合作化就难以完成。用他自己的话来说：“与此同时我们不得不承认我们对社会主义的整个看法根本改变了。”列宁言论的主旨是（ ）
2019届湖南省长沙市雅礼中学高三上学期月考（六）
历史（文）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
湖南省长沙市雅礼中学2021-2022学年高三上学期月考试卷(一)历史试题 附解析
6.汉初，刘邦本欲定都洛阳，经娄敬与张良力劝，改Байду номын сангаас长安，得以据秦之关中故地以制山东诸侯。结合下图可知，这一抉择
A. 有利于承袭秦朝制度
B 促进了民族关系交融
C. 为解决内乱奠定基础
D. 推动了关中地区发展
【答案】C
【解析】
【详解】汉朝定都长安，关中地区土地肥沃，物产丰饶，地势险要。从材料中的“得以据秦之关中故地以制山东诸侯”来看，定都长安为后来解决内乱奠定了基础。故答案为C项。定都长安与承袭秦朝制度无关，排除A项；定都长安与促进民族交融无关，排除B项；D项不符合材料信息，图示也不能反映，排除。
【解析】
【详解】结合所学知识可知，孔子强调“克己复礼”，即约束自己，使言行符合于礼，由此可以得出其强调道德自觉，以维护周礼，C正确；A项与孔子无关；B项“更加注重”说法不准确，排除；孔子处于奴隶社会时期，其维护的是奴隶主阶级的利益，与“封建统治秩序无关”，D错误。
4.秦国于武公十年（公元前688年）建立县制，至秦献公十年（公元前375年）“为户籍相伍”。秦孝公十二年（公元前350年），商鞅“并诸小乡聚集为大县，县一令，四十一县”。这一进程体现了
2.有学者认为，西周通过“封建”与各地存留的氏族势力分享政治权利、经济利益，通过怀柔政策实现与地缘的整合。这反映
A. 宗法观念利于家国同构
B. 血缘政治的时代特点
C. 贵族特殊的政治地位
D. 分封制加强了对全国控制
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学可知，西周时期的“封建”指的是“封邦建国”，即分封制。依据材料可知，西周时期通过分封制与各地存留的氏族势力分享权力，通过怀柔政策实现与地缘的整合，加强了对全国的控制，因此D选项正确。A选项错误，材料主要体现的是“封建”的作用，不是宗法观念，“家国同构”指的是家庭、家族与国家在组织结构方面具有共同性，材料并未体现；B选项错误，材料主要体现的是“封建”的作用，不是血缘政治的特征；C选项错误，材料并未体现贵族特殊的政治地位。故正确答案为D选项。