梦想课程概述PPT课件
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以梦想为题的课件ppt
详细描述
针对自己的梦想和目标，我们需要有针对性地学习和实践 ，掌握相关的知识和技能，提升自己的综合素质，以更好 地应对挑战和机遇。
总结词
技能和素质的提升需要持之以恒，不断积累和实践。
详细描述
提升技能和素质是一个长期的过程，需要我们不断积累和 实践，不能急于求成。只有通过不断地努力和实践，才能 逐步提升自己的能力和素质。
02
梦想是心灵的翅膀，它 带我们飞向未知的领域 ，探索无限的可能。
03
梦想是生活的色彩，它 让我们的生活充满希望 和活力。
04
梦想是人生的方向，它 指引我们走向成功的道 路。
古今中外关于梦想的故事和案例
中国古代的孔子
孔子一生致力于教育事业，他 的梦想是让每个人都有机会接
受教育，成为有德行的人。
美国的莱特兄弟
04
梦想与个人成长
梦想对个人成长的影响
激发内在动力
梦想能够激发个人的内在 动力，促使人们积极面对 生活中的挑战和困难。
塑造性格和价值观
追求梦想的过程中，人们 会逐渐形成自己的性格和 价值观，从而更好地认识 自己。
提高自我效能感
实现梦想能够增强个人的 自信心和自我效能感，使 其在以后的生活和工作中 更加出色。
总结词
学会面对挫折和失败需要我们有自我反省的 能力。
Байду номын сангаас
详细描述
面对挫折和失败时，我们需要有自我反省的 能力，反思自己的行为和决策是否正确、是 否合理、是否可行。通过自我反省来发现自 己的不足之处并加以改进，以更好地应对挑 战和机遇。同时也要学会接受别人的建议和 批评，虚心听取他人的意见和建议，从中吸 取智慧和经验。
详细描述
保持积极的心态和行动力需要我们有自我调节的能力，能够控制自己的情绪和行 为，调整自己的心态和状态，以更好地应对挑战和机遇。同时，也需要我们有自 我激励的能力，不断激发自己的动力和热情，保持前进的动力和信心。
针对自己的梦想和目标，我们需要有针对性地学习和实践 ，掌握相关的知识和技能，提升自己的综合素质，以更好 地应对挑战和机遇。
总结词
技能和素质的提升需要持之以恒，不断积累和实践。
详细描述
提升技能和素质是一个长期的过程，需要我们不断积累和 实践，不能急于求成。只有通过不断地努力和实践，才能 逐步提升自己的能力和素质。
02
梦想是心灵的翅膀，它 带我们飞向未知的领域 ，探索无限的可能。
03
梦想是生活的色彩，它 让我们的生活充满希望 和活力。
04
梦想是人生的方向，它 指引我们走向成功的道 路。
古今中外关于梦想的故事和案例
中国古代的孔子
孔子一生致力于教育事业，他 的梦想是让每个人都有机会接
受教育，成为有德行的人。
美国的莱特兄弟
04
梦想与个人成长
梦想对个人成长的影响
激发内在动力
梦想能够激发个人的内在 动力，促使人们积极面对 生活中的挑战和困难。
塑造性格和价值观
追求梦想的过程中，人们 会逐渐形成自己的性格和 价值观，从而更好地认识 自己。
提高自我效能感
实现梦想能够增强个人的 自信心和自我效能感，使 其在以后的生活和工作中 更加出色。
总结词
学会面对挫折和失败需要我们有自我反省的 能力。
Байду номын сангаас
详细描述
面对挫折和失败时，我们需要有自我反省的 能力，反思自己的行为和决策是否正确、是 否合理、是否可行。通过自我反省来发现自 己的不足之处并加以改进，以更好地应对挑 战和机遇。同时也要学会接受别人的建议和 批评，虚心听取他人的意见和建议，从中吸 取智慧和经验。
详细描述
保持积极的心态和行动力需要我们有自我调节的能力，能够控制自己的情绪和行 为，调整自己的心态和状态，以更好地应对挑战和机遇。同时，也需要我们有自 我激励的能力，不断激发自己的动力和热情，保持前进的动力和信心。
梦想的ppt课件
职场
成为企业家
首创自己的事业，实现财富自 由。
成为职业经理人
管理团队，实现企业目标。
成为专业人士
在特定领域取得杰出成绩。
成为自由职业者
追求个人兴趣，灵活工作。
成功人士的梦想
成为领导
引领团队，影响世界。
成为慈善家
回馈社会，帮助弱势群体。
成为文化传承者
弘扬民族文化，传承历史。
不断学习和进步
总结词：自我更新
详细描写：不断更新自己的知识和技能，跟上时期的步伐，提高自己的竞争力。
不断学习和进步
01
总结词：开放性
02
详细描写：保持开放的心态，接 受新的观点和意见，从他人的经 验和智慧中学习成长。
04
面对挫折与困难的态度
挫折是成长的必经之路
挫折是人生中不可避免的一部分，是 成长和进步的催化剂。
失败是成功的垫脚石，要学会从 失败中汲取教训。
不断调整自己的策略和方法，改 进自己的不足。
在失败中成长，积累经验和智慧 ，为未来的成功打下坚实的基础
。
05
实现梦想的启示与建议
坚持梦想，不轻易放弃
总结词
在追求梦想的进程中，遇到困难和挫折是不可避免的。只有坚持不懈，不轻易放弃，才 能最终实现梦想。
详细描写
。
保持积极的心态
总结词：情绪管理
详细描写：有效地管理情绪是保持积极心态的重要技能 ，学会控制情绪和冷静应对压力。
不断学习和进步
总结词：持续性
详细描写：不断学习和进步是实现梦想的必要条件，持续地学习和改进才能跟上 时期的步伐。
不断学习和进步
总结词：探索性
详细描写：保持好奇心和探索精神，不断尝试新方法和思路，拓宽知识和技能的领域。
梦想主题班会完整版PPT课件(精)
建立共同梦想与目标的方法
01
02
03
明确目标
制定清晰、具体的团队目 标，确保每个成员都理解 并认同。
达成共识
通过充分讨论和协商，确 保团队成员对目标和梦想 达成共识。
制定计划
为实现共同梦想和目标， 制定详细的计划和时间表 ，明确每个成员的职责和 任务。
团队合作中的沟通与协作技巧
有效沟通
保持开放、坦诚的沟通 ，及时传递信息，消除
的能力。
学会坚持与调整梦想的方向
坚持不懈
在实现梦想的过程中，遇到困难时不 要轻易放弃，要坚持不懈地努力。
灵活调整
当发现原定梦想难以实现时，可以灵 活调整目标和策略，寻找新的实现梦 想的方式。
接受失败并从中学习
失败是成功之母，要从失败中汲取教 训和经验，为未来的成功打下基础。
保持热情与激情
保持对梦想的热情和激情，不断激发 自己前进的动力和勇气。
01
02
03
04
资金不足
实现梦想往往需要一定的资金 支持，资金不足可能会成为实
现梦想的一大阻碍。
时间紧张
学习、工作以及其他生活琐事 可能会占据大量时间，导致实
现梦想的时间非常有限。
技能匮乏
缺乏实现梦想所需的技能或经 验，可能需要花费大量时间和
精力去学习和提升。
竞争压力
在某些领域，竞争可能非常激 烈，需要付出更多努力才能脱
梦想的定义与重要性
梦想的定义
梦想是个人对未来的期望和追求 ，是人生的目标和动力来源。
梦想的重要性
梦想能够激发个人的潜能，推动 个人不断前进；同时，梦想也是 个人价值观的体现，能够指引个 人做出正确的决策。
班会目的和流程安排
关于梦想ppt课件
时间不够用
总结词：制定计划
详细描写：制定详细的计划可以帮助我们更好地管理时间。通过制定长期和短期的计划，我们可以明 确自己的目标，公道安排时间，避免在追求梦想的进程中出现时间不够用的情况。
缺乏资源
总结词：资源整合 总结词：创造机会 总结词：提高自身能力
详细描写：资源缺乏是实现梦想的另一个障碍。我们需 要学会整合身边的资源，包括人脉、资金、物质等，以 补偿缺乏资源的不足。
关于梦想的PPT课件
汇报人：
202X-XX-XX
目录
• 梦想的定义与重要性 • 不同人的梦想 • 如何实现梦想 • 追求梦想的挑战与困难 • 实现梦想的案例分享
01
梦想的定义与重要性
梦想是什么
梦想是个人内心深处的期望和 追求，是人生前进的动力和目 标。
梦想通常与个人的价值观、兴 趣和目标紧密相连，反应了人 对未来的期望和愿景。
失败和挫折
总结词
面对失败和挫折的态度
详细描写
在追求梦想的进程中，失败和挫折是 难以避免的。我们需要学会坦然面对 失败和挫折，从中吸取教训和经验， 不断调整自己的方向和方法，以更加 坚定的信心继续前行。
失败和挫折
总结词
积极应对和解决问题
详细描写
面对失败和挫折，我们需要采取积极的应对措施。要善于分析问题并寻找解决方案，不 断改进自己的方法和策略，以提高实现梦想的成功率。同时，也要学会从失败和挫折中
竞争猛烈
总结词：心态调整
详细描写：面对猛烈的竞争，我们需 要保持积极的心态。要学会调整心态 ，保持自信和乐观，不被失败和挫折 所打败，才能在竞争中取得胜利。
竞争猛烈
总结词：合作共赢
详细描写：在竞争猛烈的环境中，合作共赢是一种有效的 策略。通过与他人合作，可以共同分担风险、共享资源和 经验，提高成功的概率。同时，合作也可以建立更广泛的 人脉关系，为未来的发展打下基础。
关于梦想的ppt课件
PART 02
追求梦想的动力来源
内驱力与外驱力
内驱力
源自内心的渴望和追求，是推动 人们追求梦想的主要动力。为了 实现梦想，人们会积极探索、学 习、实践并持之以恒地努力。
外驱力
外部环境对个体的激励和推动， 如家庭、朋友、社会等的影响和 支持。外驱力可以激发个体的兴 趣和热情，推动其追求梦想。
个人兴趣与价值观
个人兴趣
对特定领域或事物的偏好和热爱，是 推动人们追求梦想的重要因素。人们 对感兴趣的事物会充满热情，并愿意 投入时间和精力去实现梦想。
价值观
对人生、世界和价值的看法，是引导 人们追求梦想的指南。人们的价值观 会影响其对梦想的选择和追求，推动 其朝着符合自己价值观的方向努力。
挑战自我与突破困境
挑战自我
梦想是人类精神力量的源泉， 它能够激励人们克服困难、不 断进步，并赋予人生意义和价 值。
梦想是一种积极的、正面的心 理现象，它能够引导人们走向 更美好的未来。
梦想的重要性
梦想能够激发人们的内在动力， 促使他们为了实现梦想而努力奋
斗。
梦想能够引导人们明确自己的方 向和目标，避免在人生的道路上
迷失方向。
PART 04
不同阶段的梦想与追求
短期目标与长期目标
短期目标
短期目标通常是指那些具体、可衡量的目标，例如一个月内减重5公斤或一年内 学会一门新技能。短期目标通常更容易实现，可以帮助我们更好地保持动力。
长期目标
长期目标通常是指那些更为抽象、难以衡量的目标，例如成为一名优秀的领导者 或开创一项伟大的事业。长期目标可以激励我们不断努力，但也需要我们具备更 多的耐心和决心。
诱惑所影响。
保持积极心态
积极面对困难
认识梦想课程PPT课件
建构主 义
人本主 义
梦想
2020/3/2
探究性 学习
课程
项目式 学习
实用主 义
体验式 学习
36
梦想课程肩负“让每个孩子成为“求真、有爱的追梦人” 使命，课程开发遵循四方面理念：
1. 教学关系定位，重塑教师与学生的角色关系； 2. 教学设计理念，提倡多元体验，探究合作的学习过程； 3. 教学评估理念，强调教学评一体化； 4. 教学生态理念，倡导学生，教师，课堂及教育空间协同的理 念。
认识梦想课程
梦想 课程 七问
问题 1：梦想课程是什么？ 问题 2：为什么会有梦想课程？ 问题 3：梦想课程对师生的影响是什么？ 问题 4：梦想课程有哪些具体内容？ 问题 5：梦想课程的核心教育理念是什么？ 问题 6：梦想课程是怎么来的？ 问题 7：梦想课程与国家课程的关系？
2020/3/2
2
问题 1
51
共同教育目标： 培养全人
2020/3/2
52
“ 改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、
学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生
” 的适应性。
——2001年教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》
系统性 完整性
学科 地方、 独特性
课程 校本 差异性
2020/3/2
54
国家学科课程
综合实践活动
新加坡
2020/3/2
11
欧盟
母语交往 外语交往 数学素养和基本的科学技术素养 信息素养 学会学习 社会和公民素养 主动意识和创业精神 文化意识和表达
中国 2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树 人根本任务的意见》年首度提出了“核心素养体系” 的概念。
梦想主题班会ppt课件(共22张)
学会自我激励和调整
总结词
学会自我激励和调整是实现梦想的必要条件。
详细描述
在追求梦想的过程中，我们可能会遇到各种挫折和困难，这时我们需要学会自我激励和 调整。通过自我激励，我们可以保持积极的心态和动力，不断向前迈进；通过调整，我 们可以及时纠正错误和偏差，不断完善自己的计划和行动。同时，我们还需要学会接受
培养自信心
面对困难时，我们需要相信自己有能力克服它们 。通过不断地挑战自己和取得成功，我们可以逐 渐培养自信心，从而更加勇敢地面对困难。
坚持不懈的精神
01
02
03
04
总结词
追求梦想是一个长期的过程， 需要我们持之以恒、坚持不懈 。只有一直努力下去，我们才 能最终实现自己的梦想。
设定明确的目标
为了保持动力和方向，我们需 要设定明确的目标。目标越清 晰，我们越能明确自己要努力 的方向，从而更加坚持不懈地 追求梦想。
05
班会总结
总结班会内容和收获
内容总结
本次班会围绕“梦想”主题展开 ，通过分享、讨论和互动，使同 学们对梦想有了更深刻的理解和 认识。
收获总结
同学们在班会中收获了关于如何 设定和追求个人梦想的实用建议 ，同时也增强了团队协作和沟通 表达能力。
对未来的展望和计划
展望
希望同学们在未来的学习和生活中， 能够持续关注和追求自己的梦想，不 断努力和进步。
通过互相支持和鼓励，增强班级 凝聚力和向心力，共同为实现梦 想而努力。
共同成长和进步
制定计划
根据各自的梦想和目标，制定 可行的计划和时间表，明确努 力方向和步骤。
定期评估
定期评估自己的进展情况，及 时调整计划和目标，保持前进 的动力和信心。
梦想ppt课件
总结词
毅力是实现梦想的重要品质。
详细描述
在追求梦想的过程中，会遇到各种困难和挑战，需要有足够的毅力和决心去克服。培养毅力需要从小事做起，逐 步提高自己的耐挫能力和抗压力。
不断学习和进步
总结词
学习是实现梦想的持续动力。
详细描述
在追求梦想的过程中，需要不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。同时，要善于总结经验 教训，不断完善自己，以更好地生的指南，能够指导 人们在不同阶段做出正确的决 策和选择。
梦想能够影响人们的态度和行 为，塑造个人的人生轨迹。
梦想的实现需要付出努力和时 间，但最终能够带来成就感和 满足感，使人生更加充实和有 意义。
02
如何设定与实现梦想
设定明确的目标
总结词
目标清晰是实现梦想的关键。
详细描述
寻求他人的帮助与支持
1 2 3
建立良好的人际关系
良好的人际关系有助于我们获得他人的帮助和支 持，共同实现梦想。要学会与他人建立互信、互 助的关系。
寻求专业意见和建议
在追求梦想的过程中，有时需要寻求专业人士的 意见和建议。要学会寻找可靠的专业人士，并虚 心接受他们的指导。
分享和交流经验
与他人分享和交流经验有助于我们更好地了解自 己的优势和不足，学习他人的成功经验和做法， 促进彼此的成长和发展。
学会调整和改变
灵活应对变化
在追求梦想的过程中，环境、条 件和自身情况都可能发生变化。 要学会灵活应对这些变化，及时
调整自己的计划和策略。
不断学习和成长
要不断学习新知识、新技能，提高 自己的能力和素质，以适应不断变 化的环境和需求。
勇于尝试新事物
勇于尝试新事物是实现梦想的重要 途径。要勇于尝试不同的方法和途 径，发掘更多的机会和可能性。
毅力是实现梦想的重要品质。
详细描述
在追求梦想的过程中，会遇到各种困难和挑战，需要有足够的毅力和决心去克服。培养毅力需要从小事做起，逐 步提高自己的耐挫能力和抗压力。
不断学习和进步
总结词
学习是实现梦想的持续动力。
详细描述
在追求梦想的过程中，需要不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。同时，要善于总结经验 教训，不断完善自己，以更好地生的指南，能够指导 人们在不同阶段做出正确的决 策和选择。
梦想能够影响人们的态度和行 为，塑造个人的人生轨迹。
梦想的实现需要付出努力和时 间，但最终能够带来成就感和 满足感，使人生更加充实和有 意义。
02
如何设定与实现梦想
设定明确的目标
总结词
目标清晰是实现梦想的关键。
详细描述
寻求他人的帮助与支持
1 2 3
建立良好的人际关系
良好的人际关系有助于我们获得他人的帮助和支 持，共同实现梦想。要学会与他人建立互信、互 助的关系。
寻求专业意见和建议
在追求梦想的过程中，有时需要寻求专业人士的 意见和建议。要学会寻找可靠的专业人士，并虚 心接受他们的指导。
分享和交流经验
与他人分享和交流经验有助于我们更好地了解自 己的优势和不足，学习他人的成功经验和做法， 促进彼此的成长和发展。
学会调整和改变
灵活应对变化
在追求梦想的过程中，环境、条 件和自身情况都可能发生变化。 要学会灵活应对这些变化，及时
调整自己的计划和策略。
不断学习和成长
要不断学习新知识、新技能，提高 自己的能力和素质，以适应不断变 化的环境和需求。
勇于尝试新事物
勇于尝试新事物是实现梦想的重要 途径。要勇于尝试不同的方法和途 径，发掘更多的机会和可能性。
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能力;
梦想课程框架
孩子在7～9年级需要而被忽视的核心能力: 辩证思考、承担责任、宽容和妥协。
梦想课程框架
注重培养孩子 对自我以及身处环 境的认识；
《家乡特产》《开花的教室》 《身边的大自然》
……
梦想课程框架
强调开拓孩 子的视野与想 象，认识到生命 与世界的多元化；
《野孩子》
《我和你》 《远方的城市》
梦想课程价值观：
梦想课程原则：
梦想课程特点：
儿童为本
不要关注“我给”，而要关注“他要”
专题学习
不要关注知识的系统，而要关注主题的统整
多样机会
不要关注学到了什么，而要关注获得多少机会
A 梦想课程是什么？ B 梦想课程为什么？
你的教育理想？
真爱梦想的教育理想？
教育目标：培养全人
学生：自我实现者
健康 健康 健康
艺术（或选择音乐、美术）
9~11%
综合实践活动 地方与学校课程
16~20%
“ 推进素质教育是每一个教育工作者的
历史重任，梦想课程就是上海真爱梦想公 益基金会为教育工作者搭建的推进问
华东师范大学课程与教学研究所 所长 教授
——2012年梦想课程研讨会开幕式致词
……
梦想课程框架
注重对孩子多元 技能的培养，如创新 探究能力、团队合作 能力、问题解决能力 等等。
《理财》 《去远方》 《探究性学习》
……
华东师范大学课程与教学研究所 UIC全人教育中心
上海师范大学教育技术系
课程专家
西门子、阿里巴巴
企业参与
……
一线教师
梦想沙龙 教师组织
民间力量
理财、戏剧、拓展游戏
能不能上好梦想课程， 与能力无关， 与意愿有关。
自信、从容有尊严的未来！
梦想课程概况
梦想课程是什么？ 梦想课程为什么？
梦 想 课程
面向义务教育阶段（1-9年级） 基于“全人教育”理念 跨学科 综合素质课程
梦想课程框架
梦想课程框架
孩子在1～3年级需要而被忽视的核心能力: 好奇心和自我意识、阅读和观察的乐趣、沟通表
达的勇气；
梦想课程框架
孩子在4～6年级需要而被忽视的核心能力: 创新思考、信息收集和运用能力、计划和行动
德
历史与社会 （或选择历史、地理）
科学（或选择生物、物理、 化学）
语文 语文 语文
九年课时 总计（比 例） 7~9%
3~4%
7~9%
20~22%
数学
数学
数学
数学 数学 数学 数学 数学 13~15%
外语
外语
外语 外语 外语 外语 外语 6~8%
体育
体育
体育
体育 体育 体育与 体育与 体育与 10~11%
教师：引导员
学习过程：体验与学习
梦想课程的研发依据？
政策文本摘录
一 品德与 生活
语文 课程 门类 数学
体育
义务教育阶段课程设置方案（2011年）
二
品德与生 活
三
品德与 社会
科学
语文
语文
年
级
四
品德与 社会
五
品德与 社会
六
品德与 社会
科学
科学 科学
语文
语文 语文
七
八
九
思想品 思想品 思想品
德
德
梦想课程框架
孩子在7～9年级需要而被忽视的核心能力: 辩证思考、承担责任、宽容和妥协。
梦想课程框架
注重培养孩子 对自我以及身处环 境的认识；
《家乡特产》《开花的教室》 《身边的大自然》
……
梦想课程框架
强调开拓孩 子的视野与想 象，认识到生命 与世界的多元化；
《野孩子》
《我和你》 《远方的城市》
梦想课程价值观：
梦想课程原则：
梦想课程特点：
儿童为本
不要关注“我给”，而要关注“他要”
专题学习
不要关注知识的系统，而要关注主题的统整
多样机会
不要关注学到了什么，而要关注获得多少机会
A 梦想课程是什么？ B 梦想课程为什么？
你的教育理想？
真爱梦想的教育理想？
教育目标：培养全人
学生：自我实现者
健康 健康 健康
艺术（或选择音乐、美术）
9~11%
综合实践活动 地方与学校课程
16~20%
“ 推进素质教育是每一个教育工作者的
历史重任，梦想课程就是上海真爱梦想公 益基金会为教育工作者搭建的推进问
华东师范大学课程与教学研究所 所长 教授
——2012年梦想课程研讨会开幕式致词
……
梦想课程框架
注重对孩子多元 技能的培养，如创新 探究能力、团队合作 能力、问题解决能力 等等。
《理财》 《去远方》 《探究性学习》
……
华东师范大学课程与教学研究所 UIC全人教育中心
上海师范大学教育技术系
课程专家
西门子、阿里巴巴
企业参与
……
一线教师
梦想沙龙 教师组织
民间力量
理财、戏剧、拓展游戏
能不能上好梦想课程， 与能力无关， 与意愿有关。
自信、从容有尊严的未来！
梦想课程概况
梦想课程是什么？ 梦想课程为什么？
梦 想 课程
面向义务教育阶段（1-9年级） 基于“全人教育”理念 跨学科 综合素质课程
梦想课程框架
梦想课程框架
孩子在1～3年级需要而被忽视的核心能力: 好奇心和自我意识、阅读和观察的乐趣、沟通表
达的勇气；
梦想课程框架
孩子在4～6年级需要而被忽视的核心能力: 创新思考、信息收集和运用能力、计划和行动
德
历史与社会 （或选择历史、地理）
科学（或选择生物、物理、 化学）
语文 语文 语文
九年课时 总计（比 例） 7~9%
3~4%
7~9%
20~22%
数学
数学
数学
数学 数学 数学 数学 数学 13~15%
外语
外语
外语 外语 外语 外语 外语 6~8%
体育
体育
体育
体育 体育 体育与 体育与 体育与 10~11%
教师：引导员
学习过程：体验与学习
梦想课程的研发依据？
政策文本摘录
一 品德与 生活
语文 课程 门类 数学
体育
义务教育阶段课程设置方案（2011年）
二
品德与生 活
三
品德与 社会
科学
语文
语文
年
级
四
品德与 社会
五
品德与 社会
六
品德与 社会
科学
科学 科学
语文
语文 语文
七
八
九
思想品 思想品 思想品
德
德