幽默技巧

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幽默的九大技巧

既然幽默就是提供一种无关紧要的失误供人察觉欣赏。那么怎样给人们“提供”失误,“制造”失误呢?下面我就给大家介绍九种方法,即幽默的九大技巧。

一、词义误解式幽默(简称词义误解法)

定义:有意无意地误解对方话题中具有一词多意的词句,并给予非常规回答所形成的幽默叫做词义误解式幽默。

词义误解式幽默是最常见的、也是最好理解的一种幽默形式。先看看下面这个例子:

清晨,两个贵妇人在遛狗,一个人问:“你的狗生跳蚤吗?”另一个回答:“不,它只生小狗。”

在这段对话中,我们设问话的人为甲,答话的人为乙。甲所说的“生跳蚤”的“生”是“寄生”或“共同生活”的意思,而乙所说的“生小狗”的“生”是“生产”即雌性动物繁衍生命的“生”,由于“生”是一词多义,乙误解了甲的本意,做了非常规的回答,即所答非所问,让读者、听众感到好笑。

为了便于分析幽默的结构,先给大家介绍几个名词:

在这段幽默中,我们把被误解的内容(在这里是多义词“生”)叫做“幽默载体”(或叫幽默点),把提供误解的人(在这里是乙)叫做幽默主体,而接受误解的人(甲以及读者、听众)叫做幽默客体。幽默,实际上就是幽默主体把幽默点展示给幽默客体的一个过程。这里的“误解”,可能是有意的,故意的误解,(或者叫做“别解”“曲解”),也可能是无意的、真正地误解。

再看一段小幽默:

一位姑娘到住院部看望刚受了伤的男朋友,可把门的老头偏不让进,姑娘生气地说:“你这个老头太不像话了,你长心了吗?”老头不动声色地耸耸肩回答说:“那需要解剖以后才知道”。很明显,这里的幽默载体是具有一词多义的“心”,幽默主体是看门老头,幽默客体是姑娘以及我们大家。根据语言环境,我们知道姑娘说的“心”是“良心”,是“同情他人的一种道德”,而老头故意把它理解为“心脏”。很明显,这种误解是是故意的。

五岁的维佳第一次到医院做胸透,医生说:“来,站到这来,我给你拍张片子。”小维佳说:“还用笑吗?”在这段幽默中,小维佳把拍X光误解为拍照片,这种误解就是无意的。

为了便于掌握,我们也可以把“词义误解式幽默”分为两大类,即有意误解式幽默和无意误解式幽默。

为了巩固我们对“词义误解式幽默”的理解,下面再举两个例子,请大家自己剖析它的结构:

一位大学生到人才交流中心找工作,填履历表时,见其中有一栏是“何年何月获得何种奖励”,他想了想,便工工整整地填了一句话:“2005年曾获得‘华夏杯’体育彩票五等奖”。

一位外国人到中国来旅游,有一天,他兴奋地对导游说:“你们中国的确是个勤劳的民族。”导游说:“怎见得?”外国朋友说:“每天早晨我经过大街,常见路旁的招牌上写着‘早点’两个字,提醒路上的人上班不要迟到。”

最后,我们再回到小品《昨天、今天、明天》上来。认真剖析这个小品,可发现其中有不少包袱都是采用了词义误解的方式。比如,对于“昨天”“今天”“明天”,崔永元以及观众的理解都是指“从前、现在、将来”,可赵本山、宋丹丹却把它误解为纯时间上的昨天、今天和明天,于是引来了观众一次又一次的笑声。

二、谐音误解式幽默(谐音误解法)

定义:有意无意地误解对方话题中可以谐音的词句,并给予非常规回答所形成的幽默叫做谐音误解式幽默。谐音误解式幽默也是常见的幽默方式之一,大量出现在相声、小品、短信及日常生活之中。

谐音,就是声音相同或相似,谐音词,就是声音相同或相似而意义不同的词。有意无意地误解这些可以谐音的词句,可以形成很多“失误”供人欣赏。

首先,我们看来看看赵本山的小品:“树上七个猴,地上一个猴,共几个猴?”“八个猴。”“错。我是说树上骑个猴,地上一个猴,共俩猴。”在这段幽默中,“七”和“骑”是谐音词,它们声音相似而词义不同。范伟把“骑”个猴,误解为“七”个猴,所以回答“八个猴”,被强词夺理的赵本山判为错。在这里,赵本山、高秀敏是幽默主体,范伟及观众是幽默客体,“七——骑”则是幽默载体,采用的是有意误解方式。

在《昨天、今天、明天》中,白云说黑土年轻的时候曾给她“暗送秋波”,黑土问“秋波是啥玩意?”白云说,秋波就是“秋天的菠菜”,在这里,“波”和“菠”是同音,白云作为幽默主体,故意曲解“暗送秋波”的含义,把它理解成“暗地里送菠菜”,为幽默客体,即黑土、崔永元及观众提供了“失误”,所以大家都笑了。

下面给大家出三个小幽默,让我们一起来分析它的幽默主体、幽默客体、幽默载体和幽默方式。

张三连续三天到集市上买了三头驴,你知道他为什么吗?

答案:喂草。

一位赶路的小青年问路边的老大爷:

“喂,老头,到乡政府还有多远?”

老大爷用拐杖点了点地,没好气地说:“还有五百拐杖。”

年轻人笑了:“路都是论里,哪有论拐杖的?”

老大爷说:“论礼(里)?论里你应该叫我大爷。”

小青年羞得满脸通红。

李鸿章有个远房亲戚不学无术,参加乡试答不上题,便在卷子上歪歪斜斜地写了几个字“我是李鸿章中堂大人的亲妻”——他不会写“亲戚” 的“戚”,就写了个“妻子”的“妻”——主考官为人正直,便在卷子上批了一句:“我不敢娶”。

下面谈谈我在日常主持中运用“谐音误解法”制造幽默的两次实践:

有一次,我为一对年轻人主持婚礼,在介绍这对新人时,刚说到“他们俩在初中一年级就是同班同学”,下面就有人喊“早恋”,新郎新娘顿时都脸红了,我得想办法给他们抹抹面子啊,于是,我就故作镇静地问台下:“谁说早恋?谁说早恋?……你说对了,不过只说对了一半——他俩不光早练,而且晚练,练什么?练功课,练本领!为了美好的前途,他们把爱情的种子深深地埋在心底,直到十五年后才重新见面……”说到这,新郎新娘的窘态换成了笑脸,亲友们则报以热烈的掌声。

有一次,我为一个单位主持联欢晚会,一位小伙子刚唱了两句,麦克风就坏了,他索性放下麦克,来了个清唱。唱完后,我走到台上,煞有介事地说,朋友们,知道刚才是谁在为你唱歌吗?他是世界著名男高音歌唱家“契斯迈克先生”,大伙愣了一下,马上明白了我说的是“气死麦克”,掌声突然爆发,延续了很长时间。

三、事物误解式幽默(事物误解法)

定义:有意无意地将对方的言语、行为所要表现的某一事物误解成可以用同样形式表现的另一类事物,并给予非常规的回答或作出非常规的反应,这样所形成的幽默叫做事物误解式幽默。

事物的内容是通过一定的形式来表现的,同一个内容可以用不同的形式来表现,比如,表现愤怒,可以是瞪眼,可以是吼叫,也可以是摔东西……在电影《聂耳》中,聂耳他们精心排练的抗日救亡话剧被国民党当局禁演了,聂耳默默地走下舞台,到了走廊后,只见他狠狠地朝墙壁砸了一拳,鲜血直流。反过来,不同的内

容也可以用同样的形式来表现。比如,同样是跳,可能是高兴,可能是眺望,可能是健身,可能是取暖……在第六届全国戏剧小品大赛中,有一个观察人物练习,要求两名演员在三分钟内将两个动作一句话巧妙地连起来,表现一个生活片断。其中有一个规定动作是望天,于是,两位演员就设计了一个情节:一个人流鼻血了,便仰着头,控制流血。另一位路过的人,见他仰头望天,以为天上有什么东西,也跟着往天上望……不同的事物可以有相同的表现形式,这就是事物误解式幽默产生的“理论根据”。

我们先来剖析下面两段幽默:

一阔太太想答谢女导游,问她要什么?女导游顿起贪心,但又不便明言,便说:“我爱打扮,给我一些耳朵、手指或脖子上用得着的东西吧。”第二天,阔太太派人送来了一盒薄薄的肥皂片。

作为幽默主体,阔太太完全听得明白,女导游想要什么。但她故意将“我爱打扮,给我一些耳朵、手指或脖子上用得着的东西。”这句话误解为“用肥皂洗手洗脸”,这种误解是有意识的。

一户有钱人家雇了一位保姆。一天,保姆上街买了很多菜,刚进门,女主人便对五岁的女儿说“瞧,阿姨买了这么多你喜欢吃的菜,还不快谢谢阿姨,上去亲一口。”女儿说:“我不敢,那天爸爸亲阿姨一口,就叫阿姨狠狠地地搧了一个耳光。”

同是亲吻,它所表达内容就完全不一样,孩子吻阿姨,表达的是尊敬、感激,男主人亲保姆,表达的是侮辱、调戏。小女孩把“感激的吻”误解为要挨打的“调戏的吻”,这种“失误”既表现了小女孩的天真,又揭露了男主人的丑行。这种误解是无意识的。

再看看赵本山的小品《昨天、今天、明天》。

宋丹丹:“我年轻的时候那绝对不是吹,柳叶弯眉樱桃口,谁见了我都乐意瞅。俺们隔壁那吴老二,瞅我一眼就浑身发抖。”

赵本山:“哼~~~ 拉倒吧!吴老二脑血栓,看谁都哆嗦!”

浑身发抖这一行为、状态,既可以是正常人心情激动时的表现形式,也可以是脑血栓患者难以控制的生理活动的表现形式。宋丹丹故意误解,赵本山刻意揭开,观众一旦体会到了宋丹丹的“失误”,当然要笑。

实际上,事物误解式幽默就是词义误解式幽默和谐音误解式幽默的扩大和延伸,词义误解式幽默和谐音误解式幽默所误解的都是一个词或词组,而事物误解式幽默所误解的是一段话或一个行为。

去年五月二十九日,我们到新海洋食品公司为职工演出,那天的晚会是安全月活动的启动仪式,我的节目是说相声,但刚一上台,麦克风便呜呜直叫,我和另一名演员站在台上足有半分钟,等话筒调好音之后,我便即兴加了两句话:“汽笛长鸣,开船了!职工朋友们,金州区总工会“529”欢乐号航船现在已驶入“新

海洋”,请大家注意安全!“一句幽默,既化解了尴尬的局面,又烘托了晚会的主题。其实,这里所使用的就是事物误解法,故意将将话筒的啸音误解为汽笛声。

有一年的十月一日,我到庄河主持婚礼,酒店的音响效果很差,总有嗡嗡声,为了摆脱尴尬局面,我便现场幽了一默::“朋友们,今天是十月一日,北京天安门上空正在举行盛大的阅兵式,现在,一架架飞机已飞到庄河市上空,为我们的新人送来了美好的祝福。”观众自然是边笑边鼓掌,而我也出了一口闷气。看得出来,这里使用的还是事物误解法。

在日常生活中,我们经常见到的戴高帽、说吉利话等等大多是在运用事物误解式幽默。比如,在婚庆酒宴上,正当大家举杯畅饮之际,一只苍蝇飞到餐桌上空,在碗碟之间盘旋,赶也赶不走,那你不妨来点幽默调侃调侃:“今天真是高朋满座,连苍蝇也来赶人情了。”

四、重点误解式幽默(重点误解法)

定义:有意无意地误解和转移对方话题中的重点,并给予非常规回答所形成的幽默叫做重点误解式幽默。

我们平时说的每一句话都是由若干个词组成的,强调不同的词(即重音放在不同的词上),就会形成不同的意义。比如“你早晨在操场踢球吧?”这句话中有四个词,四种不同的读法会产生四种不同的效果。重点误解式幽默就是有意无意地回避对方话题中的重点部分,强调非重点部分而形成误解,形成幽默。

先剖析一个例句:

老师:“小波,你为什么上课吃苹果?”小波:“报告老师,我的香蕉吃完了。”

幽默客体老师强调的是“上课”,即吃东西的时间,是状语,幽默主体小波强调的是“苹果”,即吃什么东西,是宾语。他误解了对方话语的重点,所以形成了幽默。看得出来,这种误解是无意的误解。

贫寒的房客对房东太太说:“你的房子怎么又漏雨了?”房东讥讽地说:“怎么?就凭你交那点房租,难道还想漏香槟酒不成?”

幽默客体房客的语言重点本来是状语“又”和谓语“漏”,强调房子“又漏”雨了,而幽默主体将语言的重点从状语“又”、谓语“漏”转移到宾语“雨”上了。很明显,这种转移,这种误解是故意的。

重点误解式幽默在理论上很好理解,但在实践中不易察觉,不好体会,主要靠多接触,多练习。再看几个例子:

一位病人在做完头部手术后问医生:“大夫,手术后,我是不是还能用头来思考问题?”医生说“怎么?你想改用鼻子吗?”语言的重点从谓语“思考”转移到状语“用头”上了。

有一天,一位外国使者看见林肯在擦自己的靴子,非常吃惊地赞扬道:“啊,总统先生,您真伟大!您经常自己给自己擦靴子吗?”“是啊,”林肯答道“那么您经常给谁擦靴子呢?”在这里,本来幽默客体外国使者问话的重点是状语“自己给自己”中的前一个“自己”,而幽默主体林肯却把它误解为第二个“自己”,所以做出了“您经常给谁擦鞋呢?”这样的非常规回答。

太太从朋友家抱回来一头狮子狗,放在床头上逗着玩。丈夫回来后,大声地叫了起来:”天哪,你怎么把狮子狗抱到床上了?”太太笑着说:“你想让我把狮子抱到床上吗?”

服装公司经理叫公关小姐们做好准备,明天到集市上作时装模特表演。小丽说:“大白天的,让朋友碰见多不好意思。”经理微笑着说:“那你就赶夜市吧。”说得大家都乐了。

一位漂亮的女大学生为拒绝死磨硬缠的求爱者,便对他说:“你走吧!”然后一言不发。小伙子失望地挡住姑娘,说“我这样爱你,你就用这么三个字打发我?”姑娘想了想,便真诚地说:“那我就再加两个字——‘你走吧,好吗?’”

五、判断式幽默

定义:有意无意地将对方言语中表达事物特殊性的话题误解成表达事物普遍性的话题,并给予非常规回答所形成的幽默叫做判断式幽默。

判断,是辨明事物性质以及事物之间关系的一种思维方式,它只有两种形式:什么是什么,或什么不是什么。判断式幽默就是对于特殊性的问题给予普遍性的答案,对于具体性的问题给予笼统性的答案,实质上就是进行无意义的回答,即“说废话”。

某人参加求职考试。主任问:“你是哪里人?”求职者:“我是中国人”“不,我是问你住在哪?”“家里。”

在这段幽默中,第一个问题,幽默客体问的“哪里人”是问具体的,具有特殊性的问题,如北京?上海?四川?黑龙江?而幽默主体却给予了笼统性的、普遍性的回答:中国人。第二个问题,问“住在哪?”问的是具体的城名或地名,回答的却是笼统的普遍的“家里。”这种回答说了等于没说。求职者可能是无意误解,也可以是故意误解。

一位老农民进城,误入一豪宅大门口。一保安傲慢地冲他吼叫:“你知道你站在什么地方吗?”“知道,我站在地球上。”

老农民是故意误解,以抗议和回击傲慢、无礼的保安。

为体会判断式幽默,我们再来看三个例子:

一对新婚夫妇上台参加游艺活动,主持人问丈夫:“说一说,你和你的爱人之间有什么共同之处?”丈夫笑了笑回答说:“我们是在同一天结的婚。”

儿子在百米赛中得了第一,退场后,十分得意地对坐在观众席中的爸爸说:“爸爸,这下你知道谁是百米赛的冠军了吧?”爸爸从容、镇静地说:“当然知道,跑在最前面的那一个。”

娜佳问莎莎:“莎莎,上次我们在这见过一只小猫,它现在怎么样了?”

莎莎回答:“娜佳阿姨,难道你真的不知道吗?”

“我什么也没听说,难道它死了吗?”

“没有。”

“那么它跑了?”

“没有。”

“你们把它送给朋友了?”

“没有。”

“那我就不明白了,它现在怎么啦?”

“它已经长成大猫了。”

有很多脑筋急转弯问题都是判断式幽默,大家不妨找来剖析和欣赏

教师的幽默技巧

在平时的教学实践中,经常见到这样的情形:一些教师态度严肃、讲话语调刻板或常以树立“师道尊严”为己任,导致师生关系紧张。而另一些教师则注重语言技巧,富于幽默感,因此课堂气氛活跃,很受学生欢迎。雨果认为:“人生是一串由苦难组成的念珠,我们应笑着数完它。”在苦短的人生历程中,能不能笑着行走,会不会笑着行走,是人生高下优劣的标志。人们都喜欢具有幽默感的人,学生也不例外。如果你是教师,并希望在这个岗位上一直干下去,那么,千万别忘了幽默。最近,网络上的一篇文章,更是毫不客气地指出:不幽默,你就别当教师. 谁不想用幽默的语言,风趣的谈吐,去淡化冲突,协调师生关系,创造最佳的教育氛围呢?问题是,怎样使自己的语言变得幽默?最近看了一本书,就指出:幽默也是有技巧的。 一、自我嘲讽。 就是要求教师通过极度夸张的手法来嘲讽自己的某种缺点,在学生面前主动贬低以体现教师心灵的豁达与纯净,并缩短与学生的心理距离。如某教师较胖,在接手所教班的开始,就自我介绍道:“我最大的特点就是能够超水平地发挥带头作用,出门的时候,你们跟在我后面,夏天晒不着太阳,冬天吹不到冷风,怎么样,欢迎我这个带头人吗?”又如某教师很矮,他就对学生说:“我一无所长,却身不由己,但民主意识很好,与同学平起平坐,绝不会高高在上,小心我会借你的漂亮小衣服来穿。”再如,有一个梁老师,每到一个新的班级,都会在黑板上写两个字“梁”、“粱”,让学生说说这两个字的形和义的不同之处,等学生说完,再介绍自己姓梁,是栋梁的梁,让学生别把它写成高粱的粱,把老师当粮食给吃了。几句幽默的开场白便使课堂气氛轻松起来,缩短了师生间的心理距离,后面的授课便如顺水行舟。

英语推荐信的十个写作技巧

英语推荐信的十个写作技巧 1.Review a copy of the applicant’s personal statement or application essays so that your letter of recommendation can dovetail with--not conflict with or duplicate--the rest of the application. 编辑。 2.Ask the applicant to supply you with additional information like a resume. 3.Describe your qualifications for comparing the applicant to other applicants. I have been teaching for twenty years and have advised approximately 450 students on independent research projects over the last five years. I have personally supervised ten interns every summer for the last five years plus worked with over two hundred college graduates in my capacity as trainer for Big Bank Corp. 4.Discuss how well you know the applicant. I was able to get to know Mr. Doe because he made it a point to attend two of my sections every week when only one was required. Ms. Smith reported directly to me for two years prior to her well-deserved promotion to the position of Assistant Campaign

演讲时巧用幽默的技巧.doc

演讲时巧用幽默的技巧 演讲时巧用幽默的技巧 一、自我介绍的幽默 面对第一次见面的听众时,演讲者在演讲前进行一番自我介绍是必要的。而幽默地介绍自己,一开始就利用自己的幽默感,打破沉闷的局面,这样能迅速地吸引听众,集中听众的注意力,为演讲的顺利进行作好铺垫。 二、即兴演讲的幽默 即兴在词典上的解释是说,不假思索或随兴而起的说话或举动。事实上许多即兴之言,都是经过计划和准备的结果。幽默力量其实并不像表面上看来那样全凭一时偶发的灵感。要在即兴演讲中表现幽默,你最好事先收集一些即席的笑话或趣闻、妙语,在演讲中灵活运用,可以使你的演讲更为生动、有特色、合时宜。 三、控制听众的幽默 当你以幽默力量来帮助演讲的开头,你就吸引了听众的注意,活跃气氛,松弛紧张,并建立你与听众的友好关系。当你渐渐进入了演讲的主题时,还需要继续你先前的努力。因为人的注意广度很短暂,尤其当演讲人以单调低沉的语调,在某一个主题上平淡而谈时,听众更易感到乏味,而分散注意力。这时就须再次抓住听众的注意!改变一下话题,或者改变讲话的方式,以一则笑话或一句妙语给予听众幽默力量。如果你说个笑话,只是为了引人发笑,那么听众的注意力很可能随着笑声的起落而移开。因此不要插入不相干的幽默。幽默要和当时的话题有关,使它成为你的信息的一部分,使它成为幽默力量! 四、演讲艺术的幽默 以热切的语调、真实的细节和充满戏剧性的情节引出你的幽默力量,在关键的那句话说出之前,不妨制造一些悬疑。演讲

人不能迫不及待地要把妙语趣事说出来。因为笑话要发挥趣味的效果,一定要让听众有出乎意料的感觉。因此,要好好讲你的笑话、妙语或警句,不要操之过急,过早泄漏天机! 当你以讲话来说笑话时,对重要的、关键的字眼要加重,以强化笑话的效果,在重要的语句说完之后要停顿一下,以加深别人对它的印象。当你演讲的时候,要如行家一样把你的幽默力量运用自如,把幽默力量真实而自然地表现出来,将幽默力量表达为你演讲的重要部分。 不论你是专业的演说家,或只是偶尔演讲,或是从来没有在大家面前讲话(不太可能吧),都可以努力去创造、发展并运用你的幽默力量。多方面寻求策略来帮助幽默力量的成长,你的生活当获益无穷。 拓展:做一场成功演讲的技巧 一、主旨的方位定向要从提示事物本质出发 演讲者就古物本质属性的某一面,进行剖析、升华。某一灵感,可能导致演讲者萌生主意,在这个意念之下,所选择的演讲材料就要服务于主题的表达了。而主题定向,就决定了演讲的优劣高下。因此,无论是讲人、傻事,还是论理,都不能停留于表面,而是由表及里、由浅入深地挖掘事物本质从提示事物主旨出发选择和确立角度。 笔者曾观看了成都偶像与青春青少年演讲大赛。有几位选手的演讲就很有味道。我觉得,他们也是普普通通的人,和你、我他都一样,只是在某些方面更具天赋,成绩突出罢了....我们却往往只抓住他们的长处而忽略了他们的短处,比如知识。处世、人格我们青年人应该正视自己的长处,发展自己的长处,把偶像身上的长处有选择地拿来,弥补我们的不足对偶像的那种理想化的寄托,合乎现实地放在自己身上,作为一个努力的目标。演讲立足于偶像以长勾人,狂热膜拜便是否定自我,其主旨水到渠成:我的偶像就是我自己。 《青春需要崇拜偶像》则认为:青春需要偶像,因为青春

最新整理幽默口才的技巧

幽默口才的技巧 在日常生活的交谈中,加入些幽默的元素,生活将变得有趣生动。今天学习啦小编就为大家介绍幽默口才的技巧,一起来看一下吧! 幽默口才的技巧一1、推理幽默法 推理幽默法是借助片面的、偶然的因素,构成歪曲的推理。它主要是利用对方不稳定的前提或自己假定的前提,来推理引申出某种似是而非的结论和判断。它不是常理逻辑上的必然结果,而是走入歧途的带有偶然性和意外性的结果。 2、谐音双关法 谐音双关是幽默语言交叉技巧中常用的一种修辞格式,即利用词语的同音或近音条件构成双重意义,使字面含义和实际含义产生不谐调交叉。谐音双关以语音为纽带,将两个毫不相干的词义联系在一起,使观赏者通过联想领悟艺术家的幽默感。 3、歪解幽默法 俗话说,理儿不歪,笑话不来。歪解幽默法就是以一种轻松、调侃的态度,随心所欲地对一个问题进行自由自在的解释,硬将两个毫不沾边的东西捏在一起,以

造成一种不和谐、不合情理、出人意料的效果,在这种因果关系的错位和情感与逻辑的矛盾之中,产生幽默的技巧。 4、望文生义法 望文生义法是一种巧妙的幽默技巧。运用它,一要望文,即故作刻板地就字释义;二要生义,要使望文所生之义变异得与这个文通常的意义大相径庭,还要把望文而生的义,引向一个与原义风马牛不相及的另一个内容上,从而在强烈的不协调中形成幽默感。 5、反语幽默法 反语幽默法就是用相反的词语表达本意,使反语和本意之间形成交叉。反语幽默法的技巧在于以反语语义的相互对立为前提,依靠具体语言环境的正反两种语义的联系,把相对立的双重意义辅以其他手段,如语言符号和语调等衬出,使对方由字面的含义悟及其反面的本意,从而发出会心的微笑。 6、自嘲法 自嘲法是幽默情节交叉技巧的表现形式之一,即在幽默作品中赋予喜剧性人物一种特殊的气质和性格,当人物遭遇挫折难以实现愿望时,以自我解嘲及贬低、歪

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十大小说写作技巧 核心提示:一)“横切悬念,倒叙事件”法 这是指作者为避免平铺直叙,在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念,故意给读者造成疑团,以激起读者产生兴趣读下去。如1964年7月5日《湖北日报》发表的一篇《一双明亮的眼睛》,就采取这一手法。此文一... 一)“横切悬念,倒叙事件”法 二)这是指作者为避免平铺直叙,在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念,故意给读者造成疑团,以激起读者产生兴趣读下去。如1964年7月5日《湖北日报》发表的一篇《一双明亮的眼睛》,就采取这一手法。此文一开头是:夜,墨黑,伸手不见五指。我(即文中主角)到一个生产大队去。由于第一次去,路生,加上碰到天阴,没月亮,没星星,自己又没带手电,真是把人急坏了。就在这时,我碰到一个社员,恰恰住在我要去的大队,就把我引去了。沿途,他一会说:“同志,注意,前头有条沟!”一会,又指点我:“同志,注意左边是口塘!”最后,进了村,又指着一条巷子说:“里面住着咱们队长,他会招呼你的。”可第二天清早,我从队长屋里出来,看到一个强壮的中年人,挑着桶,哼着轻快的曲子,向稻场旁边的堰塘走来。待他走近,我一瞄,哎,多好的一条汉子,眼怎么瞎了?正想着,只见他蛮不在乎地下塘挑水。我大吃一惊,喊:“……是塘,你不要掉到水里了。”他回过头,眨眨眼,好像看到了我:“你不就是我昨夜给你引路的同志吗?”……看到这儿,读者一定禁不住问自己:他是个瞎子吗?为什么能那么利索地引人走夜晚呢?为什么他比有眼睛的人的“眼睛”还明亮呢?这就叫作“切入悬念”,下面就等着作者“倒叙事件”——读者也就非读下去不可了。 (二)“意料之外,情理之中”法 世界艺术大师卓别林有一句名言:“我总是力图以新的方法来创造意想不到的东西。假如我相信观众预料我会在街上走,那我便跳上一辆马车去。”(引自《卓别林——伟大的流浪汉》一书),这就告诉我们,创作结构要巧,首先要“出其不意”,这是第一步。但更重要的,是所叙述的情节,必须在情理之中。所谓情理之中,是指这种“出其不意”,与小说中人物性格的发展合拍,合乎客观规律,合乎生活逻辑。它不是荒诞的,不是臆造的。既曲折离奇,又理所当然。如美国作家欧·亨利的《麦琪的礼物》,就非常巧妙地作到了这一点。小说是叙述美国圣诞节这一天,一对恩爱夫妇准备互赠礼物,并都想买件使对方意想不到的东西。妻子看到丈夫有个祖传的金表,但没有表链,就剪掉自己最珍爱的金色长女,拿去卖了,并用卖金发的钱去买表链。丈夫呢?看到妻子有一头美丽的金发,但缺少一套适用的名贵梳子,就卖掉自己祖传的、一直伴随在身边的、也是自己格外珍爱的表,用卖表的钱买了一套美丽华贵的梳子。结果两人一碰面,丈夫拿着妻子送的新表链,表没有了;妻子拿着丈夫送的一套新梳子,长长的金发没有了!夫妻俩只好凄然相对而笑。在这里,尽管有对故事主人公与读者的“出其不意”,但统统在情理之中。因为他们夫妻恩爱,超过了对“金发”、“表链”的感情。而“金钱第一”的资本主义世界,对下层的小人物来说,也只能是这样辛辣的结局 (三)“淡化情节,形散神聚”法 这种创作法,从表面看,没有出其不意的情节,没有激烈的矛盾冲突,而且平铺直叙,一直是淡淡的气氛。但是,在这平铺直叙中,带有涌袭心灵的感情;在这淡淡的凄凉中,带有一种说不出的人生韵味,常常是“无情”更有情,无声胜有声。如张洁写的《拾麦穗》,是讲农村的一个小姑娘,家里很穷,每年夏天割麦时,她总是挽个篮子,到打过麦的麦地里拾麦穗。这个时候,一个卖麦芽糖的老汉来了。别的孩子用拾的麦穗与老汉换糖吃,而这个小女孩舍不得。老汉便常常免费敲糖给她吃。别人就笑她,说她嫁给这个老汉算了。她对此并不怎么懂,老汉也觉得没什么,大家也只是开开玩笑,以后也再没提起此事。可她——这个小小的姑娘,当老汉没再来卖糖时,却在村头等着,等着……她在等什么呢?仅仅是为了吃老汉的糖吗?不,这里面有说不清的味,有一种淡淡哀恋,一种人与人之间能相互沟通的情绪…这就叫“形散神聚”,是“无结构”的结构,是用一种内在精神编织的“情结”文体 (四)“一箭双雕,一点两面”法 作者在写小说中,似导戏的导演,常常让舞台上的角色拿这样或那样的道具。好导演会利用这个“道具”,不只让一个角色,而使许多角色与这个“道具”有关系;不只让一方,而是让矛盾的双方都与这个“道具”打交道。这样,就可以从这个“道具”身上挖掘人物心灵世界,揭露生活本质,完成作者在这发现上的美学思想。当代英国作家斯丹·巴斯托的短篇《二十先令的银币》就是如此。我们看到,“20先令的银币”本身就是作者的一个道具。作者就利用这个道具,首先让文中的、有钱的马斯顿太太故意把它放进一套衣服里,

各种场合说话技巧十九例 (1)

各种场合说话技巧十九例 1、大会主持人的说话技巧 大会主持人是大会的核心人物,他要鼓动听众,使气氛热烈;他要组织群众,使会议集中;他要推波助澜,使感情交融。这就需要一定的说话技巧。安包括: ①设计出色的开场白。开场白有两项任务:一是建立说者与听者的同感;二是要打开场面引入正题。这就要求大会主持应根据演讲人讲话的内容、特点、会议要求、听众情绪、会场情况等,灵活地设计开场白。 ②采用巧妙的连接词。连接词应幽默风趣,富于文采,把一个发言像穿珍珠一样穿起来,使听众在会心的笔中消除疲劳,得到教益。连接词要承上启下,对上面的发言画龙点睛,增色生辉,加强效果;对下面的发言扼要介绍,渲染鼓动抓住听众。设计连接词,应注意:一要了觖情况,巧妙安排。会前弄清各个发言者的情况、特点、发言内容,精当地安排发言顺序,把各个发言组织成“起、承、转、合”的有机整体,使大会在听众心中留下层次清楚、中心明确、重点突出的完整印象。二要随机应变,灵活串联。或根据会场变化着的情况,或挑选某个发言者某一句精辟的话,临场发挥,使连接词妙趣横生。三要词汇丰富,即兴发挥,出口成章,[中华励志纲]只要言持人平时多读多听多记,积累文学语言和群众词汇,到时自能信手拈来,好处。 ③发表新颖的结束语,使听众对演讲内容回味和遐想,少用甚至不用枯燥、罗嗦的客气话。 2、介绍自己工作情况的语言技巧 在调资、晋级、入党、入团等会议上,常常需要做自我工作情况介绍,以便让人们进一步了解自己在工作中取得的成绩和存在的不足,使他人能对自己做出公正的评价。但介绍工作情况也并非是一件容易的事,稍有一当,就会被扣上“狂

妄”的帽子,或有“自吹自擂”之嫌。因此,在实事求是是对工作情况作介绍的基础上,还必须注重语言技巧的运用。 ①控制语气、语调,语气是指说话时的口气,语调是指说话的腔调,主要指一句话里语音高低轻重的配置。在作“自我介绍”时,最好多用陈述语气。例如:“我在X年X月X日在X校毕业,获硕士学位。”“几年来,我先后发表过一些文章。”等等。这时一般不用感叹句或祈使句。但是你如果这样介绍:“我这篇文章啊,在XX学会评上了优秀奖,这连我自己也不敢相信啊!”“关于这一点,请你们去查看XX材料。”就给人一种不可一世、盛气凌人的感觉。在语调上,介绍者最好少用高亢、激昂的语调,即使手捧“小结”,也不要象在课堂上朗读范文那样抑扬顿挫,富于表情,介绍者的语调,以轻松而又平和为宜,给人一种自然,谦逊的感觉。 ②提供的信息要适量。该说的话要说得充分,不该说的话就不要说。介绍者要根据要求来进行介绍。如教师晋级时介绍情况,可谈政治思想、教学工作量、工作态度、教学效果、科研成果等情况,而且每项都应该进行充分的介绍,不可偏废。如有人在介绍自己的科研成果时,一再强调科研的重要性,说:“作为高校教师,科研是必不可少的,我认为这次评职称科研应占重要地位。一个人科研成果如何是至关重要的。”这些话对于一个普通的介绍者就是多余的,因为科研成果在评职称中占多大比重,上级和有关部门自有考虑,这是政策性问题。介绍者是无法左右的,说了上面这些话只能让人感到你另有目的,而对那些科研成果不佳者无疑是个打击,令人不快,容易失去群众。 ③把握好时间。介绍自己的工作情况,往往要受到时间的限制,即使客观无时间要求,介绍者自己也要有个时间观念,不要使时间拖得过长让别人感到你是在借机表现自己,而引起反感。要在有限的时间内,将自己要告诉别人的内容说

演讲中的关键技巧:巧用幽默

演讲中的关键技巧:巧用幽默 成功的演讲者不是天生的,而是经过长期的锻炼,不断吸取自己每次演讲的经验与教训,磨练演讲的技巧而成。即使是最出色的演讲者,也会不时感到紧张,但是他们学会了如何将这种紧张的能量,转化为一次有力的演讲。 为了增加你的可信度,掌握一些关键的演讲技巧是十分必要的。 巧妙运用幽默 如果使用得当,幽默可以为你的演讲增添情趣和趣味,可以创造和谐的气氛,引导话题,生动地说明某种做法以及证明一个论点。 在演讲中运用幽默,应当自然,而不要勉强。如果你牵强说出一个幽默,你的听众可能会思想上开小差。与其仿效别人的风格,不如自己找一个轻松的、可以为演讲注入生气的幽默。 如果你演讲的是一个非常沉重或严肃的话题,而且你注意到你的听众开始产生厌烦情绪,那么不妨插入一些幽默,有助于轻松话题和重新吸引听众的注意力。 幽默还可以用作从一个话题到另一个话题的过渡。例如,如果你准备谈论压力,那么你可以说:“这里每个人都曾有过不愉快的时候,对吧?这就是我们即将讨论的下一个话题--压力。”或

者说:“你们注意到了吗?"压力(stressed)"的拼写正好与"点心(desserts)"相反。” 再也没有比一个侮辱在场听众的笑话,更能加速演讲的失败。要注意避免有关妇女、男人、宗教、政治、种族、性爱或者其它可能引起听众不快的笑话。一条好的准则是:“如果不能肯定所要讲的笑话是否会冒犯一些人,就不要讲它。”有关你自己的一些笑话是最安全和最好的。 排除内外干扰 无论是来自听众的或是外部因素造成的干扰,都可能对你的演讲造成破坏。 为了减少听众的打扰,事先让他们知道你的原则。比如,在演讲前说明:“我大约要讲10分钟,然后我将回答你们的问题。”另一方面,如果你想讨论在演讲中出现的问题,你可以声明:“如果你们对我们正讨论的内容有什么问题,请举手,我将立即解答。” 如果你已经声明在演讲结束后回答问题,而仍有人打断你的演讲,你只需说“问得好,sam,我们将在稍后的提问时间讨论它。”这样,你就告诉了sam,并提醒他和其他听众演讲之后才是提问时间。 在可能的情况下,应事先告知外在因素的打扰。例如,如果你知道隔壁房间将有一个会议,而你担心它会很吵闹,则应尽早

聊天技巧和幽默感

如何培养和女生的聊天技巧和幽默感 关于追女孩的技巧 一、应该给mm留下什么样的第一印象(时间:刚开始接触mm) 1、我认为最关键的,是要让mm看到你的上进心。 男人的最大魅力在于事业有成,年轻人工作时间不长谈不上“有成”,这时候你就要让mm觉得你是个有上进心的人。 别的可以胡说八道,但这个问题不能含糊,你一定要告诉mm,你对未来充满信心,你不满足于现状,并且你已经有了长远的计划,总之你的未来不是梦。 2、要显得有信心、有责任心 不要像个小孩子,女孩子都很懒希望能找个依靠,你要拿出自己的信心和责任心来。 有一个错的选择总比没有选择要好的多。 3、不要太正经,但也不要太随便 该正经的地方就正经,该调侃的的时候就调侃。 女孩子都喜欢有点玩世不恭的男人,所以别显得对什么都特别在意,那样太呆板。 我的总结是四个字——“少问多说”。 任何事情的结果都可以分成好中差三种,搭讪也不例外。我们遇到的搭讪目标大致分三类,态度特别友好的,你怎么问都可以;态度特别恶劣的,你怎么说也没用;还有就是中间这部分,也就是搭讪犯最需要去争取的MM。她们从道德上并不排斥搭讪,但要留给你电话,却一定要有足够的理由。这种情况下,你的谈吐将决定她对你的评价。 因此,从某种意义上来说,“你好”之后接下来这5-10分钟的交谈就如同一次面试,她是考官而你是应聘者,通过测试之后,你才会有更多机会,在此之前,你们的关系和地位并不平等,该说什么和不该说什么绝对是有讲究的。 所以,搭讪看起来像聊天,其实并不是。 说到这里,大家不妨回头看看小组的搭讪纪实或者自己的搭讪经历,是不是发现有如下共同点,就是在感觉无话可说的时候,特别爱向MM发问,比如: “你做什么的”

幽默语言的运用技巧

幽默语言的运用技巧 美国幽默术专家特诺·赫伯说过:“把幽默当作礼物送给别人,会增强你的吸引力。”社交场合离不开幽默的谈吐。因为幽默的语言,体现着一个人的聪明才智和乐观情绪。它会使社交者言谈生辉、光彩照人,具有强烈的感染力。幽默建立在说话者情趣高尚、涵养深厚、想象丰富、心境乐观、对自我智慧和能力充满自信的基础上?恩格斯认为,幽默是具有智慧、教养和道德上的优越感的表现。幽默在交际中有着重要的作用, 一、幽默语言的运用 第一,运用幽默语言活跃气氛。 幽默能激起听众的愉悦感,使人轻松、愉快、爽心、舒情;幽默可活跃气氛,沟通双方感情,在笑声中拉近双方的心理距离。 美国第16届总统林肯的长相让人无法恭维,他自己对此也不避讳?他的政治对手道格拉斯在与他辩论时严厉指责他是个“两面派”。林肯答道:“现在,请各位电视观众评评看,我如果还有另一副面孔的话,我会戴着现在的这副面孔吗?”结果引起观众大笑。这不但显出道格拉斯的指责是荒谬的,而且使林肯获得了老百姓的好感,拉近了双方的心理距离。 第二,运用幽默语言批评他人。

幽默能融洽人际关系,生动地表达情感和态度,从而达到驳斥、批评他人的目的。幽默通过可笑的形式表现真理、智慧,于无足轻重之中显中显现出深刻的意义,在笑声中给人以启迪和教育,产生意味深长的美感趣味。在工作中,一句幽默语言胜过千万句说教。 有一位家庭主妇因家中水管破裂,急告水电公司,可修理T因故迟到了好几小时,他非常抱歉,紧张地准备迎接一顿训斥。可那位主妇却说:“没什么,等你的时候,我正好教孩子们学游泳。”笑言之中,有深深的责备,更有博大的宽容。听了这话,修理工在感激与愉悦之中把水管修得又快又好。如若主妇换成抱怨或斥责的腔调,虽然占理,但效果要差得多。 第三,运用幽默语言讲道理。 “与人说理,须使人心中点头”,这是周恩来同志经常告诫身边秘书的一句话。讲道理要以理服人,而不能以力服人,要冷静分析,严密推理。但有时候也需要幽默的谈吐,使人在轻松欢快的笑声中明白事理,心悦诚服地接受你的观点。 鲁迅先生是非常善于运用幽默语言说理的。有一次,国民党一地方官僚禁止男女同泳,闹得满城风雨。为了驳斥这种说法,鲁迅先生幽默地说:“同学同泳,皮肉偶尔相碰,有碍男女大防。不过禁止之后,男女还是一同生活在天地之

公文写作常用技巧(精选)

公文写作常用技巧(精选) 公文写作常用的技巧(一) 能否驾驭并熟练运用技巧,直接关系到公文写作质量。 一、简称。 其形式有二:其一,以“数词 + 共词”样式,把比较复杂的、往往是排比的若干词句的共同成份抽取出来。这种简称的好处是不仅节省字数,而且可使文章表达得简洁明快,受众易记易操作。“数词 + 共词”常常出现在一些政策性短语里,比如,“三讲”“三个代表”“两个务必”等。其二,缩节固定短语或专用词组,保留关键词素,比如,把北京大学简称为“北大”,把政治协商委员会简称为“政协”。需要注意的是,在此情况下出现的简称,一定是社会普遍认可的或经“该机关的上级机关规定”的规范化简称,切忌随意精简。 二、模糊。 所谓模糊就是在特定的语境中,运用外延不确定、内涵较原则的弹性词语来表现作者的写作意图,其特点是用外在的模糊来表现内在的准确本质。这样做的好处是不仅可以化繁为简,使语言简洁准确,而且便于受众灵活处理事务和解决问题。比如:“全会指出,当前,党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时,党内也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题。这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力,严重损害党同人民群众的血肉联系,严重影响党的

执政地位巩固和执政使命实现,必须引起全党警醒,抓紧加以解决。”其中,“总体上”“不少”“这些问题”等词,若换作精确语言来表达,有可能难以言尽。这是一种高层次的准确,是确指语言所不能及的。问题的关键是在实际操作中,要搞明白在什么地方、什么时候以一种什么样的语言来“模糊”?这里没有唯一答案,只能具体问题具体解决,合理使用。 三、庄典。 即庄重、典雅。这是公文语言使用中的一个特殊现象。从原则上讲,公文语言要求简练、准确、朴素,尽量少用修饰语和修辞方法来表现主题。要“直言其事”,不要遮遮掩掩。从本质上说,公文的这一语言特色,是公文必须坚持逻辑思维而非形象思维的结果。因为公文的终极目的是为了“办事”和“办成事”,而非让受众产生审美愉悦。但在有些场合,合理地使用庄典,会大大增强文章的表达效果。如:2009 年 10月 1 日,胡锦涛同志检阅受阅部队后,在天安门城楼上发表了重要讲话,开头这样写道:“全国同胞们,同志们,朋友们! 今天我们隆重聚会,庆祝中华人民共和国成立 60 周年,在这个喜庆而又庄严的时刻,全国各族人民对于伟大祖国的发展进步感到无比自豪,对实现中华民族伟大复兴的光明前景充满信心。在这里,我代表党中央、全国人大、国务院、全国政协和中央军委,向一切为民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福建立了不朽功勋的革命先辈和烈士们表示深切的怀念,向全国各族人民和海内外爱国同胞致以热烈的祝贺,向关心和支持中国发展的各国朋友表示衷心的感谢!”在这里,

各种场合说话技巧19例

各种场合说话技巧19例 1、大会主持人的说话技巧 大会主持人是大会的核心人物,他要鼓动听众,使气氛热烈;他要组织群众,使会议集中;他要推波助澜,使感情交融。这就需要一定的说话技巧。它包括: ①设计出色的开场白。开场白有两项任务:一是建立说者与听者的同感;二是要打开场面引入正题。这就要求大会主持人应根据演讲人讲话的内容、特点、会议要求、听众情绪、会场情况等,灵活地设计开场白。 ②采用巧妙的连接词。连接词应幽默风趣,富于文采,把一个发言象穿珍珠一样穿起来,使听众在会心的笑声中消除疲劳,得到教益。连接词要承上启下,对上面的发言画龙点睛,增色生辉,加强效果;对下面的发言扼要介绍,渲染鼓动抓住听众。设计连接词,应注意:一要了解情况,巧妙安排。会前弄清各个发言者的情况、特点、发言内容,精当地安排发言顺序,把各个发言组织成“起、承、转、合”的有机整体,使大会在听众心中留下层次清楚、中心明确、重点突出的完整印象。二要随机应变,灵活串联。或根据会场变化着的情况,或挑选某个发言者某一句精辟的话,临场发挥,使连接词妙趣横生。三要词汇丰富,即兴发挥,出口成章。[中華勵志網]只要主持人平时多读多听多记,积累文学语言和群众词汇,到时自能信手拈来,恰到好处。 ③发表新颖的结束语,使听众对演讲内容回味和遐想,少用甚至不用枯燥、罗嗦的客气话。 2、介绍自己工作情况的语言技巧 在调资、晋级、入党、入团等会议上,常常需要做自我工作情况介绍,以便让人们进一步了解自己在工作中取得的成绩和存在的不足,使他人能对自己做出公正的评价。但介绍工作情况也并非是一件容易的事,稍有不当,就会被扣上“狂妄”的帽子,或有“自吹自擂”之嫌。因此,在实事求是是对工作情况作介绍的基础上,还必须注重语言技巧的运用。 ①控制语气、语调。语气是指说话时的口气,语调是指说话的腔调,主要指一句话里语音高低轻重的配置。在作“自我介绍”时,最好多用陈述语气。例如:“我×年×月×日在×校毕业,获硕士学位。”“几年来,我先后发表过一些文章。”等等。这时一般不用感叹句或祈使句。但是你如果这样介绍:“我这篇文

巧妙运用幽默技巧

巧妙运用幽默技巧 幽默是一个人的学识、才华、智慧、灵感在语言表达中的闪现;是一种“能抓住可笑或谈谐想象的能力”;是对社会上的种种不协调、不合理的荒谬现象、偏颇、弊端、矛盾实质的揭不和对某些反常规言行的描述。幽默语言可以使我们内心的紧张和重压释放出来,化作轻松的一笑。在沟通中,幽默语言如同润滑剂,可以有效地降低人与人之间的“摩擦系数”,化解冲突和矛盾,并能使我们从容地摆脱沟通中可能遇到的困境。 在社交中,谈吐幽默的人往往易于取胜,没有幽默感的人则往往会失败。在交际场合,幽默的语言极易迅速打开交际局面,使气氛轻松、活跃、融洽。在出现意见有分歧的难堪场面时,幽默、谈谐便可成为紧张情境中的缓冲剂,使朋友、同事摆脱窘境或消除敌意。此外,幽默、谈谐的语言还可以用来含蓄地拒绝对方的要求,或进行种善意的批评。 1)利用夸张的效果 将事实进行无限制的夸张,造成一种极不协调的喜剧效果, 的有效方法之一。 马克·吐温有一次坐火车到一所大学讲课。因为离开讲的时间已经不多了,他十分着急,可是火车却开得很慢,于是幽默家想出了一个发泄怨气的办法。当列车员过来查票时,马克·吐温递给他一张儿童票。这位列车员也 挺幽默,故意仔细打量,说:“真有意思,看不出您还是个孩子哩。”幽默大师回答:“我现在已经不是孩子了,但我买火车票时还是孩子,火车开得实在太慢了。”火车开得很慢确是事实,但也绝不至于慢到让一个人从小孩长成大人。这里便是将缓慢的程度进行了无限制的夸张,从而产生了特殊的幽默效果,令人捧腹。 有时候为了摆脱无谓的纠缠,故意虚张声势,利用夸张的事实与现状的

矛盾而形成幽默,可以达到预期目的。 有一天,林肯因身体不适,不想接见前来白宫要宫的人。但是,一个要 官的人却赖在林肯的身边不走,准备坐厂长谈。正好这时,总统的医生走进 了房里。林肯向他伸出双手,问道:“医生,我手上的斑点到底是什么东西?”医生说:“我全身都有。”林肯说:“我看它们是会传染的,对吗7”“不错,非常容易传染。”医生说。那位来客信以为真,马上站了起来,说:“好了,我现在不便多留了,林肯先生,我没有事,只是来探望你的。”林肯与医生假戏真做,假称“斑点”非常容易传染,虚张声势,虽不动声色,却把那位要 官的人吓跑了。这种夸张的幽默使林肯TI代理商摆脱了纠缠。 2)巧用双关语 “—语双关”可谓是幽默最厉害的招式之一,它不只是“幽默”,还隐含 了“智慧”的成分。“一语双关”恰如其分,活脱脱地表达出对人及事的看法,除了使人们“不禁芜尔”或“哈哈大笑“以外,更是“机智人生”的 呈现。 所谓双关,也就是你说出的话包含了两层含义:一是这句话本身的含义; 另一个是引申的含义,幽默就从这里产生出来。也可以说是言在此而意在被,让听者不只从字面上去理解,还能领会言外之意。 省一则寓言说.猴子死了去见阎王,要求下辈子做人。阎王说,你既要 做人,就得把全身的毛拔掉。说完就叫小鬼来拔毛。谁知只拔了一根毛,这 猴子就哇哇叫痛。阎王笑着说:“你一毛不拔,怎么做人7”这则寓言表面上 是在讲猴子的故事,暗地理却很幽默地表达了“一毛不拔,不配做人”的道理,虽然讽刺性很强,却也委婉、含蓄。 利用字的谐音来制造双关的效果,也会显得很有幽默感。传说李鸿章有 一个远房亲戚,胸无点墨却热哀科举,一心想借李鸿章的关系捞个一官半职。

小学作文写作十大技巧

小学作文写作十大技巧 小学作文写作十大技巧 1.写外貌不用“有” 作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了? 2.写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。张三说:“??”;张三无可奈何地说:“??”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“??”显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。 3.写想不出现“想” 遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写? 最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何? “数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?注意要给心理描写加上适当感叹词。

4.就是不用成语 作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。 什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡.....这些被用滥的成语还是少出现为妙。 比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。 5.遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过很多学生习作,发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”,一定要注意遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼? 比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气......文章自然就能写长。 6.环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点9 / 1 小学作文写作十大技巧 头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边

巧用幽默技巧说话

巧用幽默技巧说话 幽默是一个人的学识、才华、智慧、灵感在语言表达中的闪现;是一种“能抓住可笑或谈谐想象的能力”;是对社会上的种种不协调、不合理的荒谬现象、偏颇、弊端、矛盾实质的揭不和对某些反常规言行的描述。幽默语言可以使我们内心的紧张和重压释放出来,化作轻松的一笑。在沟通中,幽默语言如同润滑剂,可以有效地降低人与人之间的“摩擦系数”,化解冲突和矛盾,并能使我们从容地摆脱沟通中可能遇到的困境。在社交中,谈吐幽默的人往往易于取胜,没有幽默感的人则往往会失败。在交际场合,幽默的语言极易迅速打开交际局面,使气氛轻松、活跃、融洽。在出现意见有分歧的难堪场面时,幽默、谈谐便可成为紧张情境中的缓冲剂,使朋友、同事摆脱窘境或消除敌意。此外,幽默、谈谐的语言还可以用来含蓄地拒绝对方的要求,或进行种善意的批评。1)利用夸张的效果将事实进行无限制的夸张,造成一种极不协调的喜剧效果,的有效方法之一。2)巧用双关语“—语双关”可谓是幽默最厉害的招式之一,它不只是“幽默”,还隐含了“智慧”的成分。“一语双关”恰如其分,活脱脱地表达出对人及事的看法,除了使人们“不禁芜尔”或“哈哈大笑”以外,更是“机智人生”的呈现。所谓双关,也就是你说出的话包含了两层含义:一是这句话本身的含

义;另一个是引申的含义,幽默就从这里产生出来。也可以说是言在此而意在被,让听者不只从字面上去理解,还能领会言外之意。主考官针对他的错字,来了个双关的“错批”,既有很强的讽刺意味,又极富情趣。3)进行有意的曲解所谓曲解,就是对对象“歪曲”、“荒诞”地进行解释。以一种轻松、调侃的态度,有意违反常规、常理、常识,利用语法手段,打破词语的约定俗成,临时给它以新的解释,甚至对问题进行歪曲性解释,把毫不相关的事捏在一起“拉郎配”,从而造成因果关系的错位或逻辑矛盾,得到出入意料的结果,形成幽默感。4)正话反说有一则宣传戒烟的公益广告,上面完全没提到吸烟的害处,相反却列举了吸烟的四大好处:一省布料,因为吸烟的易息肺癌,导致驼背,身体萎缩,所以做衣服就不用那么多布料;二可防赋,抽烟的人常患气管炎,通宵咳暇不止,贼以为主人未睡,便不敢行窃;三可防蚊,浓烈的烟雾熏得蚊子受不了,只得远远地避开;四永藻青春,不等年老便可去世。这里说的吸烟的四大好处,实际上是吸烟的害处,却根幽默,让人们从笑声中悟出其真正要说明的道理,即吸烟危害健康。这就是所谓的正话反说,就是说出来的话,所表达的意思与字面意思完全相反。如字面上肯定,而意义上否定;或字面上否定,而意义上肯定。这也是产生幽默感的有效方法之一。5)出其不意说出别人想不到的语言,表达别人想不到的含义,即所谓的标新立异,

六种幽默说话技巧及例文

六种幽默说话的技巧方式 通过说话,别人能知道你是一个怎么样的人,但是这个说话你要带技巧,同样一句话如果换个方法可能会让人家接受的更舒服,幽默说话的人更容易受欢迎,下面就来学学六种幽默说话的技巧方式。 一、装傻充愣法 装傻充愣是答非所问的一种,即回答别人的问题时,利用语言的歧义性和模糊性,故意错解对方的说话,说东答西。这种说话方式在回答对方的问题时,一般都会产生特别的幽默感,出奇制胜。美国前总统威尔逊,在他当新泽西州州长时,曾接到华盛顿的电话,说他的一位朋友,新泽西的议员去世了。威尔逊深为震动,立即取消了当天的一切约会。几分钟后,他接到新泽西州的一位政治家的电话。“州长”,那人结结巴巴地说,“我希望代替那位议员的位置。”“好吧”,威尔逊慢吞吞地说,“如果殡仪馆同意,我本人是完全同意的。”那位打电话的政治家所要代替的“位置”,自然是政治地位,对于这一点,威尔逊当然不可能不知道,他故作蠢言把打电话政治家所要代替的“位置”利用语言的歧义说成是“死人躺下的地方”,弄得对方啼笑皆非,有力地嘲弄了钻权者。又如,某人拿了一份诗稿到报社要求发表,编辑看后说:“这诗是你写的吗?”那人毫不脸红地说:“是的,每一句都是我写的。”编辑装得很认真地说:“拜伦先生,看到您很高兴,我以为你已经死了一百多年了。” 面对抄袭拜论的诗作且厚颜无耻者,如果编辑直截了当地说:“你这首诗是抄拜伦的,我们不能发。”那就显得太平淡。这位编辑对抄袭者所言看似疯话,实则颇具幽默意味,对抄袭者从精神上人格上都是辛辣挖苦,同时也体现了这位编辑的极深的文化涵养。 二、巧作类比法 对于有些人的提问,正面回答极易落入俗套,也不能满足提问者的口味,聪明者往往漫不经心地似答非答,然后引对方入圈套,然后巧作类比,占据主动,让对方折服。 据说作家刘绍棠一次到某大学讲演,对于学生提出的各种问题,他都给予坦率的解答。 一位女学生递上一张纸条问道:“既然文学要真实地反映社会生活,那你为什么总唱赞歌,不唱悲歌呢?难道社会没有阴暗面吗?”面对这一尖锐的问题,刘绍棠想了想,问

幽默技巧

幽默的九大技巧 既然幽默就是提供一种无关紧要的失误供人察觉欣赏。那么怎样给人们“提供”失误,“制造”失误呢?下面我就给大家介绍九种方法,即幽默的九大技巧。 一、词义误解式幽默(简称词义误解法) 定义:有意无意地误解对方话题中具有一词多意的词句,并给予非常规回答所形成的幽默叫做词义误解式幽默。 词义误解式幽默是最常见的、也是最好理解的一种幽默形式。先看看下面这个例子: 清晨,两个贵妇人在遛狗,一个人问:“你的狗生跳蚤吗?”另一个回答:“不,它只生小狗。” 在这段对话中,我们设问话的人为甲,答话的人为乙。甲所说的“生跳蚤”的“生”是“寄生”或“共同生活”的意思,而乙所说的“生小狗”的“生”是“生产”即雌性动物繁衍生命的“生”,由于“生”是一词多义,乙误解了甲的本意,做了非常规的回答,即所答非所问,让读者、听众感到好笑。 为了便于分析幽默的结构,先给大家介绍几个名词: 在这段幽默中,我们把被误解的内容(在这里是多义词“生”)叫做“幽默载体”(或叫幽默点),把提供误解的人(在这里是乙)叫做幽默主体,而接受误解的人(甲以及读者、听众)叫做幽默客体。幽默,实际上就是幽默主体把幽默点展示给幽默客体的一个过程。这里的“误解”,可能是有意的,故意的误解,(或者叫做“别解”“曲解”),也可能是无意的、真正地误解。 再看一段小幽默: 一位姑娘到住院部看望刚受了伤的男朋友,可把门的老头偏不让进,姑娘生气地说:“你这个老头太不像话了,你长心了吗?”老头不动声色地耸耸肩回答说:“那需要解剖以后才知道”。很明显,这里的幽默载体是具有一词多义的“心”,幽默主体是看门老头,幽默客体是姑娘以及我们大家。根据语言环境,我们知道姑娘说的“心”是“良心”,是“同情他人的一种道德”,而老头故意把它理解为“心脏”。很明显,这种误解是是故意的。 五岁的维佳第一次到医院做胸透,医生说:“来,站到这来,我给你拍张片子。”小维佳说:“还用笑吗?”在这段幽默中,小维佳把拍X光误解为拍照片,这种误解就是无意的。 为了便于掌握,我们也可以把“词义误解式幽默”分为两大类,即有意误解式幽默和无意误解式幽默。

小学生作文写作技巧的十个方法

小学生作文写作技巧的十个方法 导读:1、生长变化法 【特点】 植物总是要生长的,一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来,就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内,通过阅读,了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物,首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。 2、展开联想法 【特点】 我们看到一棵植物,往往联想到其它事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃,联想到洁白的雪花,这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜,联想到篮球,这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树,想起那些在敌人面前不怕严刑拷打,决不屈膝的英雄,那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物,要注意抓住植物的主要特点,展开丰富的想象。要提高自己的联想能力,首先要认真读书,了解生活,使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想,经常训练,使自己有丰富的想象能力。

3、突出重点法 【特点】 植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候,可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述,也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时,首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。 4、移步换形法 【特点】 采用移步换形的方法描写建筑物,可以不断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物,从不同的角度去看,得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚,使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则,容易把读者搞糊涂了。其次,采用移步换形法描写建筑物时,一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写,文章容易变成一本流水账。 5、说明介绍法 【特点】 采用说明介绍法描写建筑物时,首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍,切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程

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