渔家傲秋思课件讲解
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九年级语文部编版下册12《渔家傲秋思》课件(18张PPT)
采桑子·九日
纳兰性德 〔清代〕
深秋绝塞谁相忆，木叶萧萧。乡路迢迢。六曲 屏山和梦遥。 佳时倍惜风光别，不为登高。只 觉魂销。南雁归时更寂寥。
活动四、联读，鉴美篇
1.全班齐读。 2.学生个人风采展示读 3.通读词作，理解这首词的大意并体会到词人怎 样的情感？ （方法指导：看题目，看作者，看背景，看意象， 看关键词句。）
活动三 通读，悟情思
上阙写了哪些景，渲染了怎样的氛围？
四面边声/连角起,千嶂里,长烟/落日/孤城闭。 上阙写了哪些景，渲染了怎样的氛围？ 羌管悠悠/霜满地,人/不寐,将军白发/征夫泪。
抒情,苍凉悲壮中透露出激越奋发的
基调,集中表现了戍边将士的拳拳报 羌管悠悠/霜满地,人/不寐,将军白发/征夫泪。
从四面八方传来的各种边塞特有的声音,随着号角一起响起。
明 词之意
西北边境秋天的风景十分奇异，大 雁向衡阳展翅飞去,毫无留恋之意。
从四面八方传来的各种边塞特有的 声音,随着号角一起响起。
层峦叠嶂之间,长烟直上,落日斜照 着紧闭的孤城。
明 词之意
喝一杯浊酒,想起远隔万里的家乡, 可是边患未平、功业未成,还乡之日 无法预计。 羌笛声悠扬,夜深霜重,在外征战的人 难以入睡，将军和士兵的头发都白 了，默默流泪。
深秋时分，在这遥远的边塞，有谁还记得我？ 树叶被风出的沙沙作响。返乡之路千里迢迢。家和 梦一样遥不可及。
重阳佳节，故园风光正好，离愁倍增，不愿登 高远望。只觉心中悲伤不已，当鸿雁南归之际，将 更加冷落凄凉。
词的上片写边塞深秋，一片肃杀萧索景象，渲染 了凄清冷寂的氛围；下片点名佳节思亲之意，结 句又承之以景，借大雁南归烘托反衬此刻的寂寥 伤情况。
活动二、再读，品词意
1.自由朗读诗歌，结合课下注解，疏通词意。
纳兰性德 〔清代〕
深秋绝塞谁相忆，木叶萧萧。乡路迢迢。六曲 屏山和梦遥。 佳时倍惜风光别，不为登高。只 觉魂销。南雁归时更寂寥。
活动四、联读，鉴美篇
1.全班齐读。 2.学生个人风采展示读 3.通读词作，理解这首词的大意并体会到词人怎 样的情感？ （方法指导：看题目，看作者，看背景，看意象， 看关键词句。）
活动三 通读，悟情思
上阙写了哪些景，渲染了怎样的氛围？
四面边声/连角起,千嶂里,长烟/落日/孤城闭。 上阙写了哪些景，渲染了怎样的氛围？ 羌管悠悠/霜满地,人/不寐,将军白发/征夫泪。
抒情,苍凉悲壮中透露出激越奋发的
基调,集中表现了戍边将士的拳拳报 羌管悠悠/霜满地,人/不寐,将军白发/征夫泪。
从四面八方传来的各种边塞特有的声音,随着号角一起响起。
明 词之意
西北边境秋天的风景十分奇异，大 雁向衡阳展翅飞去,毫无留恋之意。
从四面八方传来的各种边塞特有的 声音,随着号角一起响起。
层峦叠嶂之间,长烟直上,落日斜照 着紧闭的孤城。
明 词之意
喝一杯浊酒,想起远隔万里的家乡, 可是边患未平、功业未成,还乡之日 无法预计。 羌笛声悠扬,夜深霜重,在外征战的人 难以入睡，将军和士兵的头发都白 了，默默流泪。
深秋时分，在这遥远的边塞，有谁还记得我？ 树叶被风出的沙沙作响。返乡之路千里迢迢。家和 梦一样遥不可及。
重阳佳节，故园风光正好，离愁倍增，不愿登 高远望。只觉心中悲伤不已，当鸿雁南归之际，将 更加冷落凄凉。
词的上片写边塞深秋，一片肃杀萧索景象，渲染 了凄清冷寂的氛围；下片点名佳节思亲之意，结 句又承之以景，借大雁南归烘托反衬此刻的寂寥 伤情况。
活动二、再读，品词意
1.自由朗读诗歌，结合课下注解，疏通词意。
《渔家傲秋思》课件课件
当代青少年如何践行爱国精神？
树立正确的国家观念
当代青少年应明确国家的利益高于一切，时刻牢记自己是国家的一份子，有责任为国家的 繁荣稳定贡献力量。
努力学习，报效祖国
青少年应该努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来报效祖国打下坚实的基础。同 时，要积极关注国家大事，了解国情民情，增强社会责任感和使命感。
词中所传达的积极向上的人生态度
勇往直前的精神
尽管面临艰苦的环境和严峻的挑 战，词中所传达的积极向上的人 生态度，激励人们勇往直前，不 屈不挠地追求自己的理想和目标
。
乐观向上的心态
词中所表达的乐观向上的心态， 让人们相信只要努力奋斗，就一 定能够实现自己的梦想和目标。
积极进取的态度
词中所传达的积极进取的态度， 让人们不断追求进步和发展，为 实现个人和社会的共同进步而努
弘扬民族精神
在日常生活中，青少年应积极践行社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精 神。同时，要尊重传统文化，传承中华优秀传统文化，为民族文化的繁荣发展贡献力量。
06
课堂总结与作业布置
本节课重点内容回顾
01
02
03
04
《渔家傲·秋思》的作者 、背景及主题思想
词的上片和下片的赏析
词中的意象和意境的解 读
通过对比塞下秋景与内地 秋景的不同，突出了边塞 的苍凉和艰苦。
虚实结合
通过虚写梦回故乡的温暖 和实写边塞的艰苦，形成 了鲜明的对比，更加凸显 了作者的思乡之情。
寓情于景
通过描绘秋日景象，将作 者的情感融入其中，使得 情感表达更加含蓄和深沉 。
03
主题思想与价值观念探讨
《渔家傲·秋思》所表达的爱国情怀
生情，情景交融，具有很高的艺术价值。
渔家傲秋思范仲淹最新ppt课件
这种情怀不仅在中国传统文化中具有重要地位，也在其他文化中引起广
泛共鸣。
THANKS
感谢观看
情感表达
探讨诗人在诗词中表达的情感变化， 由起初的悲凉、惆怅到最后的壮志难 酬、忧国思乡之情，深入体会诗人的 内心世界。
经典名句解读
名句列举
选取诗词中的经典名句，如“人 不寐，将军白发征夫泪”等句， 进行详细的解读和赏析。
名句内涵
深入挖掘名句所蕴含的哲理和人 生感悟，引导学生理解其中蕴含 的深刻意义，并学会欣赏和借鉴 。
06
跨文化对比与影响
Chapter
中西方边塞诗词比较
题材差异
中国边塞诗词多描写战争、征戍、边地风光等，情感深沉；西方 边塞诗词则更多关注探险、拓荒、殖民等，风格浪漫。
表达方式
中国边塞诗词注重意象和象征，语言含蓄；西方边塞诗词则直抒胸 臆，情感奔放。
审美取向
中国边塞诗词追求壮美、崇高之美；西方边塞诗词则更加欣赏自然 、原始之美。
渔家傲秋思范仲淹最新ppt课件
目录
• 诗人与作品背景 • 诗词内容解析 • 艺术手法探讨 • 主题思想阐释 • 知识拓展与延伸 • 跨文化对比与影响
01
诗人与作品背景
Chapter
范仲淹生平简介
范仲淹（989年-1052年），字希文，汉族。苏州吴县人 。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。
范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后 世影响深远。 范仲淹一生著作丰富，有《范文正公集》传世，其中《 岳阳楼记》更是千古名篇。
和平的深刻关切。
时代背景及历史意义
北宋时期，中国处于多个政权并立的局面。范仲淹作为北宋名臣，其诗 歌创作具有鲜明的时代特色和历史意义。
范仲淹《渔家傲秋思》PPT课件
描绘景象和表达情感分析
01
分析诗词中描绘的自然景象 ，如秋色、雁阵、长烟等， 引导学生感受诗词的意境美
。
02
探究诗词表达的情感，如思 乡之情、报国之志等，引导 学生体会作者的情感世界。
03
通过对比分析其他同类型诗 词，帮助学生进一步理解本 诗词的独特之处和卓越成就
。
03
艺术手法与审美特点探讨
典型意象运用和象征意义
鼓励学生表达自己的真实感受和思考 ，培养学生的情感表达和自我反思能 力。
THANKS
欧阳修《秋声赋》
01
以秋声为主题，展现秋天的萧瑟和悲凉，与《渔家傲·秋思》有
异曲同工之妙。
苏轼《念奴娇·中秋》
02
以中秋为背景，抒发对明月的赞美和思念之情，与范仲淹的词
作在情感表达上有所呼应。
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
03
描写山行所见秋景，抒发壮志难酬的悲愤，与范仲淹的忧国忧
民情怀相呼应。
不同风格流派对比欣赏
讨论主题可包括诗人的情感表 达、诗歌的意象和象征、诗歌 的韵律和节奏等。
鼓励学生积极发言，分享自己 的看法和见解，培养学生的批 判性思维和表达能力。
分享个人阅读心得或感悟
邀请学生分享自己阅读《渔家傲·秋思 》后的心得或感悟，可以是对诗歌内 容的理解、对诗人情感的共鸣、对个 人生活的启示等。
针对学生的分享，给予积极的反馈和 评价，引导学生深入思考和交流。
跨文化对比：东西方秋天诗词比较
01
东方秋天诗词
以中国为代表，强调意境和情 感表达，如《渔家傲·秋思》中 的悲壮情怀和对家国的忧思。
02
西方秋天诗词
以英美为代表，强调对自然景 色的描绘和赞美，如济慈的《 秋颂》中对秋天丰收和美景的
渔家傲秋思范仲淹最新ppt课件pptx
2024/1/28
9
关键意象及象征意义探讨
关键意象
分析诗歌中出现的关键意象，如“塞下秋来风景异”、“衡 阳雁去无留意”等，探讨这些意象在诗歌中的作用和意义。
2024/1/28
象征意义
探讨诗歌中运用的象征手法，如“长烟落日孤城闭”所象征 的战争残酷和孤独无助，引导学生理解诗歌的深层内涵和主 题思想。
关注社会现实
范仲淹的诗歌不仅关注渔家生活，还 广泛涉及社会现实，通过描写战乱、 灾难等场景，表达对国家和人民命运 的深切关注。
抒发忧国忧民情怀
诗歌中充满了浓郁的忧国忧民情怀， 范仲淹借渔家之口抒发对时局的担忧 和对民生的关切，体现了诗人强烈的 责任感和使命感。
传承爱国情怀
范仲淹的诗歌在传达忧国忧民情怀的 同时，也激发了读者的爱国情怀，引 导人们关注国家命运、为民族振兴贡 献力量。
10
03
艺术手法与审美价
值
2024/1/28
11
对比、夸张等修辞手法运用
对比
词中运用了多处对比，如“衡阳雁去无留意”与“燕然未勒归无计”相对比， 突出了边塞将士的思乡之情和报国之志的矛盾。
夸张
词中“千嶂里，长烟落日孤城闭”运用了夸张手法，形象地描绘了边塞的荒凉 和孤寂。
2024/1/28
12
情景交融、意境深远之美
对豪放词的启示
词中的豪放风格和深沉的情感对后世 的豪放词创作产生了重要的启示作用 ，促进了豪放词的进一步发展和成熟 。
14
04
文化内涵与民族精
神
2024/1/28
15
渔家文化在诗歌中体现
描绘渔家生活场景
范仲淹的诗歌通过对渔家生活的 细致描绘，展现了渔家独特的文 化风貌，如渔舟唱晚、海天一色 等景象，让读者感受到浓郁的渔
渔家傲秋思范仲淹ppt课件
影响
宋代文学在中国文学史上具有重要地位，对后世文学产生了深远影响。如苏轼、 辛弃疾等人的作品，不仅在当时备受推崇，而且对后世文学创作产生了重要影响 。同时，宋代文学也为元曲、明清小说等文学形式的发展奠定了基础。
04
诗歌朗诵与演绎技巧
朗诵技巧指导
声音控制
运用不同的音量、音调和 语速来表现诗歌的韵律和 情感变化。
渔家傲秋思范仲淹ppt课件
目 录
• 诗人与作品背景 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：相关文化与历史 • 诗歌朗诵与演绎技巧 • 跨文化对比：东西方秋天诗歌比较 • 课堂活动与互动环节
01
诗人与作品背景
范仲淹生平简介
北宋时期政治家、文学家、思想 家、改革家
成就不仅体现在诗歌散文方面， 还体现在政治军事上哦
而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。
《渔家傲·塞下秋来风景异》
02
描写边塞秋天的独特景色，抒发诗人保家卫国的英雄气概。
《苏幕遮·怀旧》
03
以秋天为背景，回忆往事，表达诗人对逝去时光的无限怀念。
宋代文学特点及影响
文学特点
注重内心世界的表达，追求平淡自然的艺术风格；以文为诗、以文为赋，打破了 诗文的界限。
宋仁宗年间，范仲淹被朝廷派往西北 前线，承担起北宋西北边疆防卫重任
诗歌主题及情感基调
主题
描述边塞的荒凉景象和将士们的 思乡之情，表达了作者对朝廷腐 朽、软弱、不修武备、不重边功 的愤懑不平之情
情感基调
苍凉悲壮，慷慨激昂，沉郁顿挫 中见豪放
02
文本解读与赏析
诗歌内容概述
描述边塞景象，展现 荒凉、萧瑟的自然环 境。
现场演绎及互动环节
舞台表现力
运用舞台表演技巧，如走位、动作设 计等，增强现场感染力。
宋代文学在中国文学史上具有重要地位，对后世文学产生了深远影响。如苏轼、 辛弃疾等人的作品，不仅在当时备受推崇，而且对后世文学创作产生了重要影响 。同时，宋代文学也为元曲、明清小说等文学形式的发展奠定了基础。
04
诗歌朗诵与演绎技巧
朗诵技巧指导
声音控制
运用不同的音量、音调和 语速来表现诗歌的韵律和 情感变化。
渔家傲秋思范仲淹ppt课件
目 录
• 诗人与作品背景 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：相关文化与历史 • 诗歌朗诵与演绎技巧 • 跨文化对比：东西方秋天诗歌比较 • 课堂活动与互动环节
01
诗人与作品背景
范仲淹生平简介
北宋时期政治家、文学家、思想 家、改革家
成就不仅体现在诗歌散文方面， 还体现在政治军事上哦
而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。
《渔家傲·塞下秋来风景异》
02
描写边塞秋天的独特景色，抒发诗人保家卫国的英雄气概。
《苏幕遮·怀旧》
03
以秋天为背景，回忆往事，表达诗人对逝去时光的无限怀念。
宋代文学特点及影响
文学特点
注重内心世界的表达，追求平淡自然的艺术风格；以文为诗、以文为赋，打破了 诗文的界限。
宋仁宗年间，范仲淹被朝廷派往西北 前线，承担起北宋西北边疆防卫重任
诗歌主题及情感基调
主题
描述边塞的荒凉景象和将士们的 思乡之情，表达了作者对朝廷腐 朽、软弱、不修武备、不重边功 的愤懑不平之情
情感基调
苍凉悲壮，慷慨激昂，沉郁顿挫 中见豪放
02
文本解读与赏析
诗歌内容概述
描述边塞景象，展现 荒凉、萧瑟的自然环 境。
现场演绎及互动环节
舞台表现力
运用舞台表演技巧，如走位、动作设 计等，增强现场感染力。
《渔家傲秋思》词四首PPT优秀课件
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜
征人夜深不能入睡。寐，睡。
满地，人不寐，将军白发征夫泪。
出征的士兵。
译
喝一杯浊酒，想起万里之外的故乡，边患未平，功业未成，还乡的
文 打算无从谈起。幽怨的羌笛声悠扬，秋霜满地，征人深夜不能入睡，将
士的头发都白了，眼里流出思乡的热泪。
课文精讲
词牌名
此词押“i”韵：异、意、渔家傲·秋思
结构梳理
渔家傲·秋思
上片： 雁去 写景 长烟
浊酒
下片： 抒情
Байду номын сангаас羌管
白发
边声 千嶂 落日 孤城 归无计
肃杀、荒凉、 形势严峻
思乡忧国 壮志难酬
人不寐 凄凉、悲壮、 慷慨、悲愤
征夫泪
主旨归纳
这首词通过对边塞秋季肃杀景象的 描写，表现了戍边将士塞外生活的艰辛， 表达了他们思乡忧国的情怀，含蓄地表 达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、 不重边功的愤懑不平。
范仲淹到延州后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构 筑防御工事，始终处于守势，不轻易出击，延州局势才暂时稳定下 来，但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。“孤城闭”三个字 真实地反映了当时的军事态势。这首词即作于这一时期。
整体感知
朗读《渔家傲·秋思》，读准字音，读出节奏。
渔家傲·秋思
范仲淹
sài
起、里、闭、计、地。
题目。“秋”，点明季 节；“思”即忧思之情， 表明所要表达的情感。
地点 季节 统领全景
塞下 秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声
点明了战事吃紧、戒备 森严的特殊背景。
连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面 边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
征人夜深不能入睡。寐，睡。
满地，人不寐，将军白发征夫泪。
出征的士兵。
译
喝一杯浊酒，想起万里之外的故乡，边患未平，功业未成，还乡的
文 打算无从谈起。幽怨的羌笛声悠扬，秋霜满地，征人深夜不能入睡，将
士的头发都白了，眼里流出思乡的热泪。
课文精讲
词牌名
此词押“i”韵：异、意、渔家傲·秋思
结构梳理
渔家傲·秋思
上片： 雁去 写景 长烟
浊酒
下片： 抒情
Байду номын сангаас羌管
白发
边声 千嶂 落日 孤城 归无计
肃杀、荒凉、 形势严峻
思乡忧国 壮志难酬
人不寐 凄凉、悲壮、 慷慨、悲愤
征夫泪
主旨归纳
这首词通过对边塞秋季肃杀景象的 描写，表现了戍边将士塞外生活的艰辛， 表达了他们思乡忧国的情怀，含蓄地表 达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、 不重边功的愤懑不平。
范仲淹到延州后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构 筑防御工事，始终处于守势，不轻易出击，延州局势才暂时稳定下 来，但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。“孤城闭”三个字 真实地反映了当时的军事态势。这首词即作于这一时期。
整体感知
朗读《渔家傲·秋思》，读准字音，读出节奏。
渔家傲·秋思
范仲淹
sài
起、里、闭、计、地。
题目。“秋”，点明季 节；“思”即忧思之情， 表明所要表达的情感。
地点 季节 统领全景
塞下 秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声
点明了战事吃紧、戒备 森严的特殊背景。
连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面 边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
《渔家傲·秋思》词四首PPT课件
12 渔家傲·秋思
导入
在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事 迹，以及文人志士期望建功立业的雄心壮志。现在请同 学们回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光或将士戍边 的诗词。今天我们要学的这首词也是关于边关的。我们 一起来领略一下边关的风光吧。
学习目标
阅读目标
1 积累文学常识，了解作者生平、创作风格及代表作品。
预习资料速查
作
者
范 仲 淹 （ 989—1052 ） ， 字 希 文 ，
简 北宋杰出的思想家、政治家、文学家。 介
少时家贫好学，宋真宗大中祥符八年
（1015）进士及第 。范 仲淹积 极推 行
“庆历新政”，为人廉洁公正，奉行
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
的做人准则。
预习资料速查
背
景 资
宋康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，范仲
课文全篇探究
[难点] 如何理解《渔家傲·秋思》一词的风格？ 这首词在范仲淹仅存的五首词中，乃至在当时的词坛上，都别
具一格。①写军旅生活在题材上是一种突破，给人耳目一新的感觉， 有别于当时占主导地位的写花前月下、儿女情思的婉约词。②境域 阔大，气魄宏伟，气势豪迈，自然天成，精致优美而又不失古朴浑 厚，刚健峭拔，苍凉悲壮，是这首词的主要风格。③词学大家夏承 焘（tāo）认为其“下开苏轼、辛弃疾豪放派的词风”。
重点，涉及思考探究三
2 结合创作背景，理解词的内容，把握词的基调，体会作者的情
感。
重难点，涉及思考探究一、四
学习目标
阅读目标
3 掌握典故表达的意思及在词中的作用。
重难点，涉及思考探究二
4 了解词的特点及其韵律美，了解同一流派不同词人在创作风格
上的差异。
导入
在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事 迹，以及文人志士期望建功立业的雄心壮志。现在请同 学们回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光或将士戍边 的诗词。今天我们要学的这首词也是关于边关的。我们 一起来领略一下边关的风光吧。
学习目标
阅读目标
1 积累文学常识，了解作者生平、创作风格及代表作品。
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作
者
范 仲 淹 （ 989—1052 ） ， 字 希 文 ，
简 北宋杰出的思想家、政治家、文学家。 介
少时家贫好学，宋真宗大中祥符八年
（1015）进士及第 。范 仲淹积 极推 行
“庆历新政”，为人廉洁公正，奉行
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
的做人准则。
预习资料速查
背
景 资
宋康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，范仲
课文全篇探究
[难点] 如何理解《渔家傲·秋思》一词的风格？ 这首词在范仲淹仅存的五首词中，乃至在当时的词坛上，都别
具一格。①写军旅生活在题材上是一种突破，给人耳目一新的感觉， 有别于当时占主导地位的写花前月下、儿女情思的婉约词。②境域 阔大，气魄宏伟，气势豪迈，自然天成，精致优美而又不失古朴浑 厚，刚健峭拔，苍凉悲壮，是这首词的主要风格。③词学大家夏承 焘（tāo）认为其“下开苏轼、辛弃疾豪放派的词风”。
重点，涉及思考探究三
2 结合创作背景，理解词的内容，把握词的基调，体会作者的情
感。
重难点，涉及思考探究一、四
学习目标
阅读目标
3 掌握典故表达的意思及在词中的作用。
重难点，涉及思考探究二
4 了解词的特点及其韵律美，了解同一流派不同词人在创作风格
上的差异。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这首边塞词苍凉悲壮中透出一种 激越奋发的基调，拳拳爱国之心， 浓浓思乡之情，表现了守边将士 的悲壮情怀，慷慨而又惆怅的情 绪，不失为一首抵御外辱，报国 立功的爱国诗篇。
作业:
1.背诵默写这首词。 2.你还积累过哪些爱国诗?
整理到作业本上.
解题：
宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使 兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在 西北边塞生活达四年之久，对边地生活 与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇 有成效。当地民谣说道：“军中有一范， 西贼闻之惊破胆。” 这首词就作于此时。
渔
塞下/秋来/风景异，
家
衡阳/雁去/无留意。
傲
秋 思
四面边声/连角起。 千嶂里， 长烟落日/孤城闭。
河大版七年级下册
渔家傲
秋思
平乡县第七中学 闫艳霞
渔家傲
秋思
范仲淹
作者简介
范仲淹(989－1052)，字希文，谥 号文正。江苏吴县人。他不仅是北宋著 名的政治家，也是军事家。庆历三年七 月，授参知政事，主持庆历改革，因守 旧 派 阻 挠 而 未 果 。 1040 年 ， 曾 带 兵 组 织西北战线，抗击西夏。文学成就亦杰 然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇， 词则能突破唐末五代词的绮靡风气，对 苏辛豪放诗派的形成有很大影响。
“千嶂里，长烟 落日孤城闭”写 出了塞外怎样的 景象？
群山连绵，炊 烟袅袅，夕阳 西下，一座孤 城，表现了边 塞的悲凉。
浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地
“浊酒”表明边塞生 活的艰苦，“家万里” 表现了思乡之切。
慨叹功业未建，边 患未除，归乡无期。
这入夜的悠悠羌音、浓 浓白霜，更使人惆怅难 眠。
人不寐 将军白发征夫泪
面对浊酒一杯， 映着将军花白 的头发和士兵 的眼泪。表现 了将士壮志难 酬，怀念故乡 的心情。
衡阳雁去
渔 家
上阕写景 边声连起
千嶂孤城
异
渲染荒凉 萧瑟气氛
傲
借
长烟落日
范
景 抒
家万里- 归无计
仲
情
抒发思乡
下阕抒情 羌管悠-霜满地 报国之情
淹
泪
燕然未勒
苍凉悲壮，
沉郁雄浑
课堂小结:
范
仲
浊酒一杯/家万里，
淹
燕然未勒/归无计
赏析诗歌：
塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意
你捕捉到了什么 信息?
“塞下”点明了地点，“秋来”点明了 时间，“异”字统领全词。
这是用拟人手法写人的感受，突出边 塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情， 将士又何以忍受？
四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭。
作业:
1.背诵默写这首词。 2.你还积累过哪些爱国诗?
整理到作业本上.
解题：
宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使 兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在 西北边塞生活达四年之久，对边地生活 与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇 有成效。当地民谣说道：“军中有一范， 西贼闻之惊破胆。” 这首词就作于此时。
渔
塞下/秋来/风景异，
家
衡阳/雁去/无留意。
傲
秋 思
四面边声/连角起。 千嶂里， 长烟落日/孤城闭。
河大版七年级下册
渔家傲
秋思
平乡县第七中学 闫艳霞
渔家傲
秋思
范仲淹
作者简介
范仲淹(989－1052)，字希文，谥 号文正。江苏吴县人。他不仅是北宋著 名的政治家，也是军事家。庆历三年七 月，授参知政事，主持庆历改革，因守 旧 派 阻 挠 而 未 果 。 1040 年 ， 曾 带 兵 组 织西北战线，抗击西夏。文学成就亦杰 然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇， 词则能突破唐末五代词的绮靡风气，对 苏辛豪放诗派的形成有很大影响。
“千嶂里，长烟 落日孤城闭”写 出了塞外怎样的 景象？
群山连绵，炊 烟袅袅，夕阳 西下，一座孤 城，表现了边 塞的悲凉。
浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地
“浊酒”表明边塞生 活的艰苦，“家万里” 表现了思乡之切。
慨叹功业未建，边 患未除，归乡无期。
这入夜的悠悠羌音、浓 浓白霜，更使人惆怅难 眠。
人不寐 将军白发征夫泪
面对浊酒一杯， 映着将军花白 的头发和士兵 的眼泪。表现 了将士壮志难 酬，怀念故乡 的心情。
衡阳雁去
渔 家
上阕写景 边声连起
千嶂孤城
异
渲染荒凉 萧瑟气氛
傲
借
长烟落日
范
景 抒
家万里- 归无计
仲
情
抒发思乡
下阕抒情 羌管悠-霜满地 报国之情
淹
泪
燕然未勒
苍凉悲壮，
沉郁雄浑
课堂小结:
范
仲
浊酒一杯/家万里，
淹
燕然未勒/归无计
赏析诗歌：
塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意
你捕捉到了什么 信息?
“塞下”点明了地点，“秋来”点明了 时间，“异”字统领全词。
这是用拟人手法写人的感受，突出边 塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情， 将士又何以忍受？
四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭。