《现代教育技术》课程练习题(附答案)
《现代教育技术》课程考试试卷及答案
《现代教育技术》试卷及答案
3、充分体现学生学习主体的原则 4、灵活多样地交互性原则 5、重视信息表征方式合理性原则 6、有利于学生主动建构知识、探索知识的原则 7、提高学生的学习兴趣，激发学生学习动机原则
四、简答题
1. 简述戴尔“经验之塔”的基本观点 大致可根据他的抽象程度，分为三大类（抽象、观察和做的经验）、十个层次。 (1)做的层次，包括：有目的的直接的经验、设计的经验（理解）、参与活动（演戏、 表演） (2)观察的经验，包括：观摩示范、见习旅行、参观展览、电视和电影、静态画面、 广播和录音 （3）抽象的经验：视觉符号和语言符号 基本观点： 1.宝塔最底层的经验最具体，越往上升则越抽象。但不是说任何经验都必须经过从 底层到顶层的阶梯，也不是说下一层的经验比上一层的经验更有用。化分阶层是为了说 明各个经验的具体或抽象的程度。
B 情感
C 意识
D 技术
12. 下列哪项不属于多媒体的基本特征 （ B ）。
A 交互性
B 沉浸性
C 多样性
D 集成性
13. 按照 ITU—TL347 的建议媒体可分为 （ C ）。
A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体
B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体
C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体
4. 当前信息技术得到了充分的发展,并且对教育的各个方面产生了深刻的影响,简 述信息技术对教学方法的影响?
传统教学方法主要以讲授法、问答法、演示法为主，这些教学方法依赖的教学媒体也多以教材、板书为主， 在一定程度上传统教学媒体限制了教学方法的创新。讨论式教学、互动式讲授等新兴教学方法，往往需要大 量教学资源的在线支持，而教学媒体为建设丰富教学资源提供了重要的技术支撑。尤其是网络化的教学媒体 资源，可以使教师和学习者随时查看教学资源，例如，在讨论式教学中学习者可以迅速查阅资料进行总结归 纳形成自己的观点，这将使讨论式教学的应用更加便利。总之，教学媒体的不断丰富为教学方法的创新奠定 了重要基础。
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案〕3、在美国教育技术作为一个兴的实践和争辩领域而消灭是始于以下哪一项内容〔 D 〕A 计算机关心教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开头进展幻灯教学试验 〔 C 〕A.19 世纪末 B ，1922 年C ．20 世纪 20 年月D ．1936 年5．哪位学者最早提出访用教学机解决教学问题 〔 B 〕A ．戴尔B ．斯金纳C. 克劳德 D ．加涅6. 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式 〔 B 〕A ．教学资源B ．学习者C 。
系统设计思想D ．教学实践7．以下说法哪一个是不正确的 ( C )A ．计算机用于教学和训练始于20 世纪 50 年月末B ．20 世纪 60 年月早期CAI 系统主要用于仿照传统的课堂教学，代替教师的局部重复性劳动C 当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的猛烈影响8．以下说法哪一个是不正确的 ( D )A.20 世纪 20 年月到 50 年月以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法根本是各自独立进展的B ．20 世纪 50 年月和 60 年月视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ．20 世纪 70 年月，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术进展为一门专业和学科，大约经受了多少年 ( A )A ．80 年B ．70 年C ．60 年D ．50 年10．在视听教学运动背景下，教育技术根本定义的错误表述是 ( A )A ．在教学过程中所应用的媒体技术B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最终定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( A )A ．1972B ．1973C ．1977D ．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的根本指导思想 ( A )A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量一、单项选择题 1、教育技术进展的初级阶段是 A ．19 世纪末、20 世纪初 〔 B 〕 B. 1918—1942 C 二战时期 D 1945---1955 2 、在我国教育技术的消灭是一项内容的消灭为标志 〔 C A 计算机关心教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术C. 由于学习者的状况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等很多教育决策产生影响，必需重视分析、争辩学习者的特点D．进展一系列的教育开发工作，即进展有效教学资源的开发13以下哪一内容不属于学习资源( C )A．信息和人员B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14.以下哪一内容不属于教育开发职能( A )A．组织和治理D．评价和使用推广C．设计和制作D．供给和使用15.美国教育传播与技术协会在1994 年关于教育技术定义构造的内容是( B )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于治理和评价；关于过程与资源B。
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（ B ）A、19世纪末、20世纪初B、19186倍银幕高度之间C、3—5倍银幕宽度之间D、3～5倍银幕高度之间99、如果在一个狭长的房间里使用投影，最适宜的银幕类型是 ( )A、玻璃微珠幕B、布银幕 C 铝箔屏幕D、无光泽白屏幕100 下列关于实物投影器的说法，正确的说法是( )A、实物投影器和投影器、幻灯机的工作原理不同B、由于实物投影器可以投影不透明材料，在教学中非常常用C、实物投影器光源亮度大，功率高，投影效果好。
D 、实物投影器由于耗电量大，温度高，在教学中已很少使用101、视频实物展示平台与那种媒体的工作过程相同( )A、投影器B、幻灯机C、实物投影器D、摄像机102、我国电视标准规定，每场扫描线为( -)A、625B、312、5C、25 D，50103、在电视系统中，完成把光信号转换成电视信号的设备器件是( )A、摄像机镜头B、电视机显像管C、录像机磁头D、摄像机摄像管104、把电视信号转换为光学图像信号的器件是( )A、摄像机D、录像机C、电视机D、光学镜头105。
我国电视标准规定，每帧画面扫描多少场( )A、1B、2C、25D、50106、将彩色电视信号分解为R、G、B三基色信号，是通过哪一个部件完成的( )A、摄像管B、显像管 C 编码器D、解码器107、电视信号的两种方式，除射频信号外还有( )A、音频信号B、视频信号C、音、视频信号D、彩色信号108、天线接口的标识为( )A、RF INB、RF OUTC、VIDEO IND、VIDEO OUT109、视频输出接口的标识为( )A、VIDEO INB、VIDEO OUTC、AUDIO IND、AUDIO OUT110、录像机与录音机工作原理的相同点是( )A、都采用磁头高速扫描B、都是利用电磁信号转换C、都可录制两面节目D、都采用多磁头结构111、目前教学中常用的录像带是( )A、3／4英寸U格式B、1／2英寸Bata型C、1／2英寸VHS型D、1／4英寸录像带112、教育中常用的摄像机类型是( )A、广播档B、业务档C、家用档D、个人档113、有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是( )A、辅导型B、讲授型C、图解型D、表演型114、效果好坏主要取决于教师和演讲者的教育电视节目类型是 ( )A、辅导型B、讲授型C、图解型D、表演型115、文字剧本通常由哪类人员编写( )A、教师B、学生C、导演D、制片人116、分镜头剧本通常由哪类人员编写( )A、教师B、学生C、导演D、制片人117、DVD的播放时间可达( )A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时118、VCD和DVD的直径为( )A、6厘米B、12厘米 C，18厘米D、30厘米119、任何彩色图像都可分解为哪三基色( )A、红、黄、白B、红、绿、黄C、红、绿、蓝D、红、黄、黑120、第一台录像机诞生于( )A·1956年B、1963年 C972年D、1981年121、记录声音信息的方法主要有( )A、机械录音B、光学录音 C 磁性录音D、1,2_k三者122、激光唱片制作利用的是( )A、机械录音技术B、光学录音技术C、磁记录技术D、数字录音技术·123、常用的盒式录音机的磁带宽度和走带速度分别为( )A、3、81mm4、79cm／s B。
现代教育技术网络课程练习题库及答案
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（ B ）A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（ C ）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D ）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（ C ）A．19世纪末 B，1922年C．20世纪20年代 D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（ B ）A．戴尔 B．斯金纳C. 克劳德 D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（ B ）A．教学资源 B．学习者C。
系统设计思想 D．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的 ( C )A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的 ( D )A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( A )A．80年 B．70年C．60年 D．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( A )A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( A )A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想 ( A )A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源( C )A．信息和人员 B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能( A )A．组织和管理 D．评价和使用推广C．设计和制作 D．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( B )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B。
现代教育技术 10套题加答案
现代教育技术练习题（10套）第一套一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、我国教育技术发展的起步阶段是（），我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动C A．20世纪50~60年代B．20世纪30~50年代C．20世纪20~50年代D．20世纪60~70年代2、20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段，以（）的出现为标志CA．有声电影、录音B．闭路电视系统、卫星电视教学系统C．电视、电子计算机、程序教学机D．多媒体计算机系统、计算机网络3、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）CA．电视教育B．函授教育C．电化教育D．电影教育4、电子出版物得到广泛应用，教学信息也以超文本组织结构方式呈现。
这体现了现代教育技术发展的什么趋势（）DA．网络化B．智能化C．多元化D．多媒体化5、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（??）五个方面的理论与实践BA．开发、利用、管理、评价、设计B．设计、开发、利用、管理、评价C．利用、设计、开发、管理、评价D．管理、设计、开发、利用、评价6、下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）CA．教学技术是将技术应用到教学过程中B．教学技术的研究对象仅为教学的媒体C．教学技术的目的在于追求教育的最优化D．教学技术不包括对传统教学手段的研究7、教育技术领域最核心的内容是（）BA．教育媒体B．教学设计C．计算机教育应用D．教学研究方法8、现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想（）DA．现代教育观B．现代师生观C．现代人才观D．现代学校观9、宇航员培训时，可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境，让宇航员感受置身于太空的感觉，从而培训他们在太空工作的技能。
这体现了现代教育技术的什么功能（）DA．交互功能B．集成功能C．再现功能D．虚拟功能10、王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了。
现代教育技术网络课程练习题库及答案
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（ B ）A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（ C ）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D ）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（ C ）A．19世纪末 B，1922年C．20世纪20年代 D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（ B ）A．戴尔 B．斯金纳C. 克劳德 D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（ B ）A．教学资源 B．学习者C。
系统设计思想 D．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的 ( C )A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的 ( D )A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( A )A．80年 B．70年C．60年 D．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( A )A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( A )A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想 ( A )A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源( C )A．信息和人员 B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能( A )A．组织和管理 D．评价和使用推广C．设计和制作 D．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( B )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B。
现代教育技术习题库与参考答案
现代教育技术习题库与参考答案一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是( )A、利用WPS的表格处理B、利用ExcelC、利用Word的表格处理D、利用计算器正确答案：B2.在每一个正确反应之后能提供立即强化的CAI模式是( )A、发现B、操作与练习C、游戏D、模拟正确答案：B3.在远程教学中，需要通过( )来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持A、卫星技术B、多媒体技术C、通信技术D、计算机技术正确答案：C4.（）是指对模拟音频信号的连续波形进行分割使之变成离散数字信号的方法。
A、数字化B、采样C、量化D、编码正确答案：B5.关于界面设计要素中动画与视频设计的描述不正确的是( )A、动作自然流畅B、构图均衡统一，色彩配置和谐C、画面中动的成分尽可能的多，以吸引学生注意D、画面的设计应简洁生动正确答案：C6.多种媒体信息在多任务系统下能够很好地协同工作，这说明多媒体技术具有（）特征。
A、交互性B、多样性C、集成性D、实时性正确答案：C7.为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在哪方面的功能( )A、创设情境，建立共同经验B、提示示范，便于模仿C、展示事实，获得直观经验D、设置疑点，引发思考正确答案：C8.如果教师在演示课件时，课件中链接的声音(mp3格式)文件无法正常播出，而其他的声音文件单独点击时能正常地播放，那是因为( )A、存放课件的文件目录发生了改变B、计算机内没有安装能播放该声音文件的软件C、计算机的声卡出现了问题D、链接的声音文件目录已改变或已被删除正确答案：D9.上课时，你发现已连入Internet的计算机突然跳出一个对话框"…离关机还有…秒"最可能原因是( )A、电脑中毒B、电脑死机了C、电脑内有条松D、电源不稳定正确答案：A10.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( )A、图形B、音频C、图像D、动画正确答案：D11.王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了这说明了现代教育技术A、能够提高教学效率B、能够扩大教育规模C、能够提高教学质量D、能够促进教育改革正确答案：B12.在任何传播中，学生反馈指的是( )A、学生对教师所传递的信息的理解B、学生对所接受的所有信息的理解C、教师传递的信息D、教师传递的信息的意义正确答案：A13.演示文稿文件名的后缀是( )A、pdpB、docC、pptD、ppc正确答案：C14.以下学习目标，表述不规范的是( )A、通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理B、通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识C、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布D、通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神正确答案：B15.在计算机辅助教学软件的辅导模式中，计算机扮演了( )A、软件开发者的角色B、教师的角色C、学生家长的角色D、学生的角色正确答案：B16.探究教学初始，利用交互式电子白板的视觉加强功能，可以（），从而提出探究问题。
现代教育技术习题及答案
《现代教育技术》课程习题一、判断题1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
（）1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。
( )1.3 现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。
（）1.4 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。
( )1.5 教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。
( )1.6 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。
（）1.7 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
（）1.8 调节幻灯机、投影器焦距的作用是调节幻灯片/投影片投影在银幕上影像的清晰度。
( )1.9 改变光学投影器反光镜的仰角主要作用是用以调整投影影像的大小。
( )1.10 投影片放置在投影机置物台面时时应上下左右倒置。
（）1.11 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。
（）1.12 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。
（）1.13 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。
（）1.14 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.15 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.16 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。
（）1.17 为了增强扩声效果，通常应将话筒正对扬声器放置。
( )1.18 数字录音笔是用闪存作为存储媒介。
（）1.19 M D机和MP3机所采用的压缩方法是一样的。
( )1.20 在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。
( )1.21 电视接收机的输入端的特性阻抗为75Ω，为了减少线路损耗，连接电视接收机的馈线阻抗应小于75Ω。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《现代教育技术》课程练习题及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（）A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A．19世纪末 B，1922年C．20世纪20年代 D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A．戴尔 B．斯金纳C. 克劳德 D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A．教学资源 B．学习者C。
系统设计思想 D．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的 ( )A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的 ( )A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( )A．80年 B．70年C．60年 D．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( )A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( )A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源( )A．信息和人员 B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能( )A．组织和管理 D．评价和使用推广C．设计和制作 D．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B。
理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16．下列说法哪一个是正确的 ( )A．教学技术和教育技术是同一概念B 教学技术是教育技术的下属概念C 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D．教育技术是微观层次的教学实践，17．教育技术学的研究对象是 ( )A．媒体技术 B 资源开发技术C．教育技术 D 教学方法与手段18．教育技术学的的基本理论是（）A．教学理论和学习理论B．媒体开发理论和教学设计理论C．媒体开发理论和教学管理理论D．传播理论和系统科学理论19．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点( )A．1954 B．1960C 1978 D．198020. “媒体炉”的含义是( )A．在教学中只使用一种媒体B．将多种媒体在教学中使用C．多种媒体融合为一体D，媒体不再发挥作用21．第一个传播过程模式是 ( )A．香农一韦弗模式 B．施拉姆循环模式C．香农一施拉姆模式 D．贝罗模式22．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( )A．编码 B，信道C．解码 D，接受者23．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了(A．译码 B，反馈C．干扰 D．信号24．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的(A．单向性 B，简单性C．双向性 D．复杂性25．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展(A．教育学 B．媒体理论C 社会学 D．传播学26．下列哪一个不是影响信息的因素( )A．信号 B．符号C．内容 D．处理27．编码的过程是( )A，信息转换为符号 B．信息转换为信号C．符号转换为信号 D．信号转换为符号28．译码的过程是( )A．符号转换为信号 B．信号转换为信息C．符号转换为信息 D．信号转换为符号29．媒体使用的符号系统中不包括哪一类( )A．数序符号 B．形状符号C．模拟符号 D．控制符号30．谁提出了“媒体是人体的延伸”( )A．香农 B．韦弗C．贝克 D．麦克卢汉31．谁提出了“经验之塔”( )A．香农 D，麦克卢汉C．戴尔 D．施拉姆32 在经验之塔中，最高层是( )'A．言语符号 B．视觉符号C．观摩示范 D．设计的经验33．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（） A．物理性能 B．传播范围C 呈现的形态 D．使用方式34．最便于重现的媒体是( )A．教科书 B．幻灯投影C．无线广播 D．电影电视录像35 .接触面最广的媒体是( )A．教科书 B．幻灯投影C．录音和计算机 D，电视和无线广播36．戴尔“经验之塔”强调的是( )A．做的经验 B．观察的经验C，抽象的经验 D．给学习者的刺激37．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是( )A，智力活动 B．动作C，形象 D．抽象38．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章( )A．语言 B．文字和纸C．印刷术 D．电子媒体39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革( )A 语言 B．文字和纸C 印刷术 D．电子媒体40．我国教育家陶行知1917年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具( )A 幻灯 B．电影C 电视 D．计算机41．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和( )A．利用计算机自学 B．计算机辅助设计C．计算机联网 D．计算机管理教学42．下列说法不正确的是( )A．电子媒体终将取代传统媒体B。
传统媒体将得到发展和完善C．电子媒体的功能越来越强D．媒体与传统媒体相互促进43．传播按方式可以分为大众传播和( )A．教育传播 B．经济传播C．娱乐传播 D．人际传播44．传播过程是一种信息传送和什么的过程( )A．反馈 B．交换C．编码 D，解码45．第一个传播过程模式是谁提出的( )A．香农 B．韦弗C．施拉姆 D．贝罗46．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和( )A，符号 B．图形符号C目视符号 D，文字符号47 在传播过程中，传递的是( )A．信息 D．信号C．符号 D，意义48．施拉姆循环模式强调了( )A．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D．只有变成社会学的传播，传播才能完成49．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念( )A．固定性 B．扩散性C．重复性 D．能动性50．只要实现了什么传递，都属媒体范畴( )A．信号 B．符号C。
信息 D．内容51．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果( )A．传播得以实现B．增进了信息的存储C．增进了人类的传播能力D．。
提高了传播的效率52 电影放映机是由谁研制的( )A．莫尔斯 B．爱迪生C 卢米埃尔 D．古腾堡53．金属活字印刷法是谁发明的( )A．毕升 B．莫尔斯C．爱迪生 D．古腾堡54．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( ) · A．固定性巳扩散性B．重复性 D．组合性55．戴尔“经验之塔”的第一层是( )A．直接有目的的经验 B．设计的经验C．演戏的经验 D．观摩示范56．非投影视觉材料的共同特点是( )A．寓教于乐 B．形式简练C，成本低廉 D．图像逼真57．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是( )A．黑板和粉笔 B．布板C．磁板 D，电子白板58．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是( )A．简略图 B．图表C．统计图 D．广告画59．使用最广泛的非投影视觉材料是( )A．实物和模型教具 B，参观旅行C．印刷材料 D．图示材料60．某一机器内部结构的剖面示意图是( )A．简略图 B．图表C．统计图 D．图片61．表示事物程序或过程的流程图是( )A．简略图 B．图表C．统计图 D．图片62．某公司每天销售额的柱形图是( )A．简略图 B．图表C．统计图 D．图片63．某一运动过程的系列照片是( ) ·A．简略图 B．图表C．统计图 D．图片64．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯约错误是( )A．简略图 B．图表C．广告画 D，漫画．65．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是( )A．简略图 B．图表C 广告画 D．漫画66．图示材料是一种什么样的视觉图像( )A．真实化 B．组织化C．类比化 D．形象化67．实物与模型是一种什么样的视觉图像( )A．真实化 B．组织化·C．类比化 D．形象化68．统计图是数据资料的什么表示( )A．真实化 B．组织化C．类比化 D．形象化69．常用的表格是( )A．简略图 B．图表C．统计图 D．图片70 投影视觉媒体最主要的特点是( )A．静止画面 B．动态显示C．视觉材料放大 D．声画并茂71．投影媒体利用的是什么原理( )A．化学成像 B．光学成像D．光化反应 D．实物成像72．投影器的集光系统不包括( )A．放映物镜 B．螺纹透镜．C．新月镜 D．凹面反射镜73．投影器的成像部件是( )A，反射镜 B．凸透镜(放映物镜)C 菲涅尔透镜 D．新月镜74．投影器投影成像的位置决定于( )A．反射镜 B．凸透镜(放映物镜)C．菲涅尔透镜 D．新月镜75．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是( )A．让银幕前倾 B．让银幕后倾C．让银幕上移 D．让银幕下移76．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器( ) A．前移 B．后移C，上移 D．下移77．关于投影的指示，下列说法正确的是( )A．可以用指示棒指示银幕B．可以用手指示银幕C 可以用指示棒指示投影片D 可以用手指示投影片78．复合投影片一般不超过几张投影片( )A．3 B．4C．5 D，679．投影片的制作方法中，最快的是( )A．复印法 B．印刷法C．摄制法 D．手绘法80．使用最广泛的幻灯机类型是( )A．单片幻灯机 B。