幼儿园大班安全教案：遇到危险怎么办
大班安全活动遇到危险怎么办教案反思
大班安全活动：遇到危险怎么办一、活动目标1. 让幼儿了解日常生活中可能遇到的危险情况，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够保持冷静，学会自我保护的基本方法。
3. 加强幼儿的团队协作意识，学会在危险时互相帮助。
二、活动准备1. 图片素材：火灾、地震、溺水等危险场景。
2. 安全知识卡片。
3. 教学视频：遇到危险时的正确处理方法。
4. 模拟危险场景的道具。
三、活动过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解各种危险场景，引发幼儿对安全的关注。
2. 讲解：向幼儿讲解遇到各种危险时的正确处理方法，如火灾时如何逃生、地震时如何保护自己等。
3. 互动环节：分组进行角色扮演，模拟危险场景，让幼儿实际操作，巩固所学知识。
4. 总结：通过讨论，让幼儿分享在模拟危险场景中的体验和收获，引导幼儿形成正确的安全意识。
四、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家尝试用所学知识处理一些模拟危险场景。
2. 环境创设：在班级环境中布置一些安全知识宣传海报，提醒幼儿时刻关注安全。
3. 定期开展安全教育主题活动，强化幼儿的安全意识。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能掌握安全知识。
2. 在教学过程中，注重幼儿的参与和互动，提高幼儿的学习兴趣。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况，共同培养幼儿的安全意识。
4. 根据幼儿的年龄特点和实际情况，不断调整和优化教案，使安全教育更加贴近幼儿的生活。
六、活动实施1. 第一次活动：火灾逃生演练模拟火灾现场，引导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰迅速撤离。
讲解火灾逃生的注意事项，如关闭电源、不要返回火场等。
2. 第二次活动：地震自我保护讲解地震时的自我保护方法，如躲到坚固的家具下、保护头部等。
进行地震演练，让幼儿熟悉地震时的逃生路线和动作。
3. 第三次活动：溺水自救与救助讲解溺水时的自救方法，如踢腿、漂浮等。
讲解如何救助溺水者，如抛掷救生圈、呼救等。
幼儿园大班安全活动教案：遇到危险怎么办教案(附教学反思)
幼儿园大班安全活动教案：遇到危险怎么办教案(附教学反思)
幼儿园大班安全活动教案——遇到危险怎么办
一、教学目标
1. 能认识危险，知道安全第一。
2. 能够分辨不同危险场景，采取相应的安全措施。
3. 会使用正确的报警方式，及时联系安全部门。
二、教学准备
1. 教师准备相关的课件，包括安全报警方式的图片，以及危险情况的例子等。
2. 教师可以借助模拟现实的案例，增加教学效果。
三、教学过程
1. 教师先向学生们介绍危险的概念，让他们认识到安全第一；
2. 分组活动，分组讨论不同的危险情况，让学生们能够分辨不同的危险情景，熟悉如何采取相应的安全措施；
3. 举例讲解正确的报警方式，及时联系安全部门；
4. 总结本课教学内容，并引导学生们正确的评价教师的工作。
四、教学反思
本次教学课堂，我采用了小组活动的方式来激发学生的参与度。
学生们乐于参与活动，也能够通过小组讨论了解不同危险情况及其应对技巧。
然而，教师还需要注意学生在小组讨论中的情绪，确保存在的安全环境。
此外，作为下课的收尾部分，我希望可以让学生们在本次课堂中有所收获，能够把安全知识真正的融入到他们的价值观中，使安全知识转化为实践行动。
幼儿园大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思
幼儿园大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思一、教学目标1.让幼儿了解遇到危险时应该如何保护自己，提高自我保护意识。
2.培养幼儿勇敢、沉着、机智应对危险的能力。
3.增进幼儿与同伴之间的友谊，提高团队协作意识。
二、教学内容1.教育幼儿遇到危险时不慌不忙，保持冷静。
2.学习遇到危险时的求助方法，如拨打110、120等。
3.培养幼儿在危险面前互相帮助、团结协作的精神。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会遇到危险时如何保护自己，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿勇敢、沉着、机智应对危险的能力。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做游戏，如“捉迷藏”，让幼儿在游戏中体验遇到危险时的感受。
（2）教师提问：“你们在游戏中遇到危险时，是怎么做的？”2.教学活动（1）教师讲述故事《小兔乖乖》，引导幼儿关注故事中小兔遇到危险时的应对方法。
（2）教师组织幼儿讨论：“小兔遇到危险时，是怎么做的？我们应该向小兔学习什么？”（4）教师组织幼儿进行情景模拟，如“火灾逃生”、“地震来临”等，让幼儿在实践中学会遇到危险时的应对方法。
（5）教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
3.小组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组讨论一个遇到危险时的情景，如“遇到陌生人”、“迷路了”等。
（2）各小组汇报讨论成果，教师给予点评和指导。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“安全知识竞赛”，检验幼儿对遇到危险时应对方法的掌握程度。
（2）教师宣布竞赛规则，组织幼儿参赛。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
（3）教师组织幼儿进行反思，讨论如何将本次活动中学到的知识应用到生活中。
五、教学反思1.部分幼儿在遇到危险时，仍然表现出慌乱、害怕的情绪，需要进一步加强心理素质的培养。
2.部分幼儿在求助方法上掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
1.多组织类似的实践活动，让幼儿在实践中学会遇到危险时的应对方法。
2.加强幼儿心理素质的培养，让幼儿在遇到危险时能够保持冷静、勇敢面对。
大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》
大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》教案：《遇到危险怎么办》我作为一名幼儿园教师，我深知安全教育的重要性，特别是在孩子们成长的过程中，如何面对危险，如何保护自己，是一个至关重要的课题。
因此，我设计了这节大班安全公开课《遇到危险怎么办》。
一、设计意图本节课的设计方式采用情景模拟、互动讨论和实践活动相结合的方式，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中，学习到遇到危险时应该怎么办。
活动的目的是提高孩子们的安全意识，培养他们在遇到危险时的自我保护能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解生活中可能遇到的危险情况。
2. 让孩子们学会在遇到危险时保持冷静，采取正确的应对措施。
3. 培养孩子们的团队协作精神，学会互相帮助。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解遇到危险时的正确应对方法。
难点：如何让孩子们在实际操作中，灵活运用所学的安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：安全知识卡片、危险物品模型、急救包模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 引入：通过一个发生在幼儿园里的模拟情景，让孩子们了解生活中可能遇到的危险情况。
例如：火灾、地震、溺水等。
2. 讲解：向孩子们讲解遇到危险时的正确应对方法。
如：遇到火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离现场；遇到地震时，要躲到桌子下面，保护头部等。
3. 互动讨论：让孩子们分成小组，讨论在遇到危险时，如何保护自己和同学。
每个小组分享自己的讨论结果，大家互相学习。
4. 实践活动：让孩子们模拟遇到危险的情况，实地操作所学的安全知识。
如：火灾逃生演练、地震避险演练等。
六、活动重难点重点：让孩子们了解遇到危险时的正确应对方法。
难点：如何让孩子们在实际操作中，灵活运用所学的安全知识。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对遇到危险时的应对方法有了初步的了解，但在实际操作中，部分孩子还是显得有些紧张和不知所措。
这说明我们需要更多地给予孩子们实践的机会，让他们在反复的操作中，熟练掌握安全知识。
大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》
大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》一、教学目标•了解常见的危险情况，如火灾、地震、溺水等，并知道正确的自救方法。
•学习紧急情况下的报警方式。
•培养学生的自我保护意识和应急处理能力。
二、教学准备•教案、PPT等教学素材。
•纸笔、宣传手册等宣传资料。
三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.引入课题，向学生提出问题：“你们知道什么是危险吗？你们遇到过什么危险的情况？”2.让学生分享自己遇到的危险情况和自己的解决办法。
步骤二：知识讲解（20分钟）1.讲解火灾的危害和预防措施，如不玩火、禁止乱丢烟蒂等。
2.讲解地震的表现和正确的应对方法，如躲到桌子下、避免靠近窗户等。
3.讲解溺水的危险和自救方法，如不随意下水、掌握游泳技能等。
步骤三：案例学习（25分钟）1.给学生提供一些真实的案例，让他们分组讨论发生这种情况时应该如何应对。
2.学生展示自己的解决方案，并进行讨论和分享。
步骤四：应急演练（25分钟）1.给学生安排应急演练活动，如模拟火灾疏散、模拟地震避险等。
2.强调正确的行为和应对方法，并指导学生在演练中互相帮助。
步骤五：课堂总结（5分钟）1.回顾学生在本课程中学到的知识和技能。
2.强调重要观点和需要注意的事项。
四、教学反思《遇到危险怎么办》是一节针对大班学生的安全教育课程。
通过本节课的教学，学生掌握了火灾、地震和溺水等常见危险情况的应对方法，提高了自我保护意识和处理紧急情况的能力。
教学中，通过导入的方式调动学生的积极性，让他们分享自己遇到的危险情况，有助于激发学生的学习兴趣。
在知识讲解环节，采用图文并茂的方式，结合实际案例讲解，帮助学生更好地理解和记忆。
案例学习环节让学生实际运用所学知识解决问题，培养了他们的应急处理能力。
应急演练环节让学生亲身体验，并提供了实践机会，加深了他们对应对危险情况的印象。
总体而言，本节课的教学效果良好。
但是，由于时间有限，学生在案例学习和应急演练环节的表现还有一些不足之处。
幼儿园大班安全教案《遇到险情怎么办》
幼儿园大班安全教案《遇到险情怎么办》1. 教育目标通过本次课程，幼儿应该能够掌握以下内容：1.能够辨别常见的危险场景和物品。
2.能够正确应对遇到险情的方法。
3.增强安全意识，提高防范意识。
2. 教学重点•强化幼儿的安全意识，培养孩子在遇到危险时的自我保护意识。
•通过实例教学让幼儿学会应对突发险情的正确做法。
3. 教学难点•如何判断危险场景是否存在。
•如何让幼儿进行快速反应，采取正确的避险行动。
4. 教学内容4.1. 自我保护的重要性•引导幼儿进行自我保护的思考，启发他们意识到自我保护的重要性。
•向幼儿说明，自我保护不仅是保护自己，更是对父母的责任和爱的体现。
同时，也是保护自己亲朋好友等社会群体的需要。
4.2. 危险场景和物品•向幼儿普及常见的危险场景和物品，如火、刀、高楼等。
•进行具体场景模拟，让孩子了解这些危险场景和物品可能带来的后果和潜在的危险。
4.3. 遇到险情的应对•引导幼儿面对险情时，不要惊慌失措，要冷静应对。
•向幼儿普及避险的常见方法，如躲避、报警、求助等。
•进行具体情境模拟，让幼儿在模拟中学会遇到险情时的正确反应方式。
4.4. 自我保护的措施•向幼儿普及一些自我保护的常见措施，如不乱跑、不乱扔、不乱爬高等。
•引导幼儿在日常生活中注意自我保护，自我防范。
5. 教学方法•讲解法：条理清晰地向幼儿教授知识点；•互动法：与幼儿互动，让幼儿更好地理解知识；•模拟法：通过模拟实际情境，让幼儿在做中学。
6. 教学流程6.1. 引入让幼儿在开放式形式下感受到自我保护的重要性，例如：探讨会发生什么险情的情景，提问孩子们遇到过的与安全相关的事件。
引导幼儿意识到自我保护的意义。
6.2. 正文•讲解危险场景和物品；•模拟危险场景，并解释避险方法；•讲解自我保护的措施。
6.3. 总结让幼儿自评、互评本次学习的收获，进一步巩固和加深学习内容。
7. 教学评估通过教学简答问答、以小组为单位练习模拟场景考核的方式进行教学评估。
遇到危险办大班安全教案(汇总24篇)
遇到危险办大班安全教案（汇总24篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案5篇
幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案5篇【篇一】幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案活动目的：1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。
师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。
①玩火②电器③吸烟④放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。
【篇二】幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案活动目标：1、了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。
2、能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。
活动准备：1、手帕、鲜艳的布、挂牌（通行证）。
2、PPT图片活动过程：一、开始部分：运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师：小朋友们，今天老师得到一个好消息，这个消息你们听了准高兴！想不想知道呢？（想）这个好消息就是——动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园。
我想去，不知你们想不想去？（想）不过呀要去并不是那么容易的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺利通过的呢！师：有没有信心通过各种困难！（有）好——，小朋友都信心十足，那我们就坐上火车出发吧。
（放音乐，幼儿排成一排，成火车状，开始困难之旅）。
二、基础部分：1、游戏第一关——火灾的自救。
（1）教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。
师：小朋友们，我们看到刚才发生了什么事？（起火啦）师：哦，害怕吧，（有说害怕的和不害怕的，教师对不害怕的夸奖他勇敢），火灾呀它的危害是很大的，大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。
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幼儿园大班安全教案：遇到危险怎么办活动目的：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
活动准备：
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；
2、影碟机；
3、奖品；
活动过程：
（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；
2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；
3、小孩独自在家时，家里突然着火了；
4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；
（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；
2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；
3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；
（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。