议论文例后分析的八大技巧
在议论文写作中怎样对事例进行分析
之中，会到其中的情感。
比如，《卫风·氓》被人遗弃的原因。
在此处，则有岸，“淇则有岸，最后得出，女子容颜衰老，女子忍不住感叹：曾几何时，男子深情款款，许下情已变！“淇水汤汤，渡过淇水，回到最终觉得自己并无一点差错，而。
“反是不思，亦已焉哉！”为了讲述了一名女子的婚恋悲甘肃省永昌县第一高级中学）写作之窗中学生写作议论文，最喜欢用事例来论证自己的观点，因为事例容易找。
但这样做存在的问题是，有的学生在举例后并没有结合事例展开必要的分析，导致论据与论点之间是割裂开来的；有的学生只论及事例的表象，导致文章缺乏深度。
下面，笔者就举例谈谈在议论文写作中分析事例的几种方法。
一、归纳法：揭示事例所蕴涵的道理归纳法，即在举例后，对事例所蕴含的道理进行概括和归纳，揭示论据与论点之间的逻辑关系，以突出中心论点。
有学生以“奋斗的人生最精彩”为题这样写作：西晋著名的文学家左思天资不佳，记忆力很差，但他焚膏继晷，潜心读经。
为了写好《三都赋》，他在室内、门前都挂上笔和纸，一旦想到美言佳句就写下来。
经过十年的奋斗，终于成文，以致“洛阳纸贵”。
苏轼满腹才华，仕途坎坷，屡受排挤。
但在备受煎熬的日子里，他意志坚定，奋斗不止，为官一任，便造福一方，并用笔写下千古诗文。
古代有不少这样的人物，现代也不乏其人。
广东农民郑炳才初养大黄蟹时，“摸着石头过河”，借债投资几十万，却因没有选择好适宜的水塘和食料而屡屡亏本。
虽然家里的人反对他，朋友们劝阻他，但他仍然没有放弃。
他观察、走访、试验，直至成功。
奋斗，让他富了起来。
他还帮助全村人脱贫致富。
这样的例子不胜枚举。
他们的成写作之窗。
高考语文 议论文例后分析八招素材
议论文例后分析八招一篇典范的议论文必须有论点，有论据，更要有恰如其分的例后分析。
大量阅卷显示，好多考生仍走“观点+例子+结论”的老路，例后缺乏准确、深刻、透彻的分析，严重影响得分。
那么，议论文如何进行例后分析呢？一、假设分析所谓假设分析，就是在列举事例后，运用“如果……那么（就）……”等关联词语，或“试想”“设想一下”等假设性词语，从反面提出假设，并引出相应的结论，从而证明论点的正确性。
例如：奉献，体现了人们对国家、对社会的责任。
岑拯，绕月探测工程火箭系统总指挥。
为了“嫦娥一号”探月成功，整整十五年，他没回过一次家。
他以自己的行动向人们诠释了什么叫做“舍小家，为大家”的奉献精神。
试想，如果没有像岑拯这样心系祖国，默默奉献的人，那么“嫦娥一号”能够在太空遨游吗？我国的航天事业能够取得举世瞩目的成就吗？可见，奉献正体现了人们对国家、对社会的责任。
（《奉献，让世界充满阳光》）作者用“试想，如果没有……那么……”这一假设复句，从反面分析事例，有力地证明了“奉献，体现了人们对国家、对社会的责任”这一论点的正确性。
二、因果分析在列举事例后，运用“正是因为……所以（才）……”等表示因果关系的关联词语或设问句，对事实材料进行由因探果或由果探因性的分析议论，从而建立论据与论点的关系。
例如：只有正确地面对不幸，才能走向幸运。
因遭意外而失去双臂的刘伟，能够坦然面对生活中的不幸，学习用双脚弹钢琴，终于获得《中国达人秀》的总冠军；“环法七冠王”阿姆斯特朗少年时便查出患有癌症，但他并未放弃生的希望，最终战胜病魔，并创造了历史。
正是因为坦然面对不幸，刘伟才迎来了不幸中的幸运；也正是因为坚强地面对不幸，阿姆斯特朗才告别不幸，走向幸运。
可见“人生不幸十有八九”，只有正确地面对不幸，才能从不幸走向幸运。
（《浅谈幸与不幸》）文中，作者运用“正是因为……才……”和“也正是因为……才……”两个因果复句，由果探因，揭示了刘伟和阿姆斯特朗由不幸走向幸运的原因：坦然地坚强地面对不幸。
高考议论文中如何做好例后分析点题
议论文写作指导：
例后点题分析
考点解析：
发展等级要求： 深刻
1、观点具有启发作用。 2、透过现象深入本质。 3、揭示问题产生的原因。
贫困也是一笔财富。（论点）“自古才子出 寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父, 随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到； 明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画 家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常 靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是 个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工 ……可见贫困也是一笔财富。
分析：同样是一流高手，为什么结果却大相径庭：因为 王义夫有顽强的意志和惊人的镇定，在一枪失准的情况 下，快速调整心态，重振旗鼓，赢得了金牌；而埃蒙斯 却因心理素质不过硬，关键时刻丧失了意志，留下了终 身的遗憾。可见，良好的品质和心理是成功的保证。
点题（好心理是成功保证）
论点：自立自强
论据：11岁的洪战辉经历重大家庭变故， 稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开 始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠 做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹 妹上大学，成为了感动中国的人物。
分析方法 展示 点评 G7
讨论要求： 1.组长合理分工，先分层讨论 后集体讨论，激情投入、全力 以赴。教师会对讨论情况及时 作出评价。 2.有问题及时反馈给老师，让 老师成为你们小组的一份子。
因果法
G6 G8
论点：自立自强
是因为（拼搏自强）
为什么（感动中国） 论据：11岁的洪战辉经历重大家庭变故， 稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开 始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠 做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹 妹上大学，成为了感动中国的人物。
标志词:
论点：良好的品质和心理是成功的保证
为什么（一个成功一个失败） 因为（良好的品质和心理）
议论文怎样分析论据
议论文怎样分析论据例证法是议论文写作时常用的论证方法，要想使议论文论证严谨有力，必须对论据进行分析。
有些学生写的议论文，尽管论点鲜明，论据也典型，但是由于在举例后没有进一步挖掘事例蕴涵的哲理，缺少必要的分析，导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。
所以，举例之后的分析是必不可少的。
下面介绍几种常用的分析论据的方法。
一、揭示实质法实质是事物本身所固有的根本属性，事物的实质是隐蔽的，只有深入发掘才能认识到事物的性质、面貌和发展趋向。
揭示实质法，就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。
如：史学家司马光写《资治通鉴》花了19 年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27 年，德国着名医生欧立希连续试验 914 次，终于研制成治疗人体锥虫病和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。
这些事例充分证明了古今中外无数有所成就的人之所以能取得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。
（考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》）作者在列举古今中外成功者的事例后，点明了其中包含的道理，论据与论点联系紧密，从而有力地论证了中心论点“恒心和毅力是成功之本”。
再如，要论述“战胜命运，不向命运低头”这一主题，可以在列举完保尔这个典型人物的事例后，用“保尔身残志坚不向命运低头，用顽强的意志，迎接暴风雨的洗礼，最终成为一个拥有钢铁般意志的革命战士”这几句话揭示保尔成功的实质。
二、正反对比法正反对比法，是把两种事物加以对照、比较，从而彰显差异，凸显论点的论证方法。
事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是相互对立的事物，对比鲜明，能给人留下深刻的印象。
如：难以忘记60年前德国发动的第二次世界大战：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色——修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在 60 年里不断反思，不停纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。
作文写作----解析8种议论文经典写作技巧
作文写作----解析8种议论文经典写作技巧一、对比论证显主题【作文题目】（全国卷高考作文题）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。
女钢琴家悄然出现，衣着简朴。
演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她回答：“人，要隐于音乐背后。
”女钢琴家的话耐人寻味。
有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【范文】人生之戏的真谛人生如一出戏，不在乎出场时的阵营有多豪华，在乎的只是这出戏所表现出的人生的真谛。
——题记（以题记开篇，暗示本文主题。
运用比喻，形象生动，引出观点。
）台后一帘深色的幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，女钢琴家悄然出现，衣着简朴。
当人们问她为什么不穿华美的演出服时，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。
”女钢琴家的话耐人寻味，在物欲横流的今天，有些人过度追求华美而忘其本心。
其实一个真正的人，只靠外表是不够的，内心散发的芳香才是最迷人的。
一个人的生命意义不在于他是否穿着华丽，体态优美，而在于他留给我们的是一片浮华还是一丝感动。
（开头引述材料，引发思考，明确中心）去年感动中国特别奖得主——白芳礼老人，将蹬三轮车赚的35万元捐给上不起学的贫困孩子，重圆了贫困儿童的读书梦。
当他把最后一笔善款捐给学校时，他说：“这是我捐的最后一笔钱，以后可能再也捐不了了。
”这句话是他一生最好的写照。
（正面论证，运用白芳礼老人事例，很有针对性和说服力。
）也许，从穿着来看，白芳礼老人与乞丐没什么差别，可他却做了被许多人忽略的事，做了许多富翁没做到的事，他是真正的“乞丐富翁”。
老人一生生活简朴，语言朴实，可他却带着贫困儿童迈进了新的春天，给这个匆忙的世界留下了温暖与感动。
俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。
议论文思路的八大技巧
议论文思路的八大技巧议论文思路的八大技巧篇11总分开路开头总提问题，然后话分两头剖析，结尾归纳论点，全文构成总分总的关系。
中间分说依据一分为二、矛盾对立统一的辩证思维。
2纵深开路根据论点逐层论述，由表及里，由浅入深，步步深入，体现透过现象看本质的辩证思考。
一般用于需要深层剖析事理的文章。
3横向开路围绕论点向横的方向思索，把论述的广度逐步扩大，最后再收拢来。
一般用于议论文的事实列举。
要注意的是：一则必须紧扣论点展开，一则不能堆砌，展开的各面务必分属不同角度。
上举佳作《我们》即是这一思路。
4纵横交错开路一般用于比较复杂的论述，主要体现在全文的间架上，在一个段落内极少见到。
5对比开路其中一个方面是正面的，一个是反面的。
往往是用反面的来突出正面的。
行文过程，一般是先正后反;但如果是用正面的来论证反面是错误的，行文过程又往往是先反后正。
6类比开路通过讲故事、打比方或引用成语典故，对某些属性相同的事物进行比较，阐明问题，论证论点。
行文结构，一般总是先概述用来类比的故事、寓言、成语典故，再引申到要说明的道理上来，进行类比阐发。
最关键之点是借以类比的事物和所要说明的道理之间要有共同的属性，要类比得合乎逻辑，要准确把握两者之间的辩证关系。
材料作文基本采用这种思路。
7逆转开路先从一个方面论述问题，后面忽然来个逆转，否定前面的看法，论述另一种看法，思路发生了大转折。
一般常用于对某些错误认识的分析批判。
8生发开路有些议论文，上文从正面立论，直接阐明了作者的主张或见解，下文针对某些人不同意作者主张的看法进行驳斥，从而间接论证作者的主张，我们把这种思路称之为生发开路，或叫“生发开，驳异论”。
这种辩证开路不但使正面立论更充分更周详，而且有妙笔生花之效果。
议论文思路的八大技巧篇21原型启发法大多数同学想象能力和创造能力的形成，常有赖于“原型启发”。
凭借范文和优秀习作作原型，进行启发，不仅易于打开思路，还有利于培养创新精神。
例如我们在学了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后，为了做到读写结合，可以根据自己的生活经验，回忆熟悉的事物中有哪些像蜜蜂、白杨树那样的，可以用它的特点来比喻人的高尚品格的。
议论文“就例说理”的八种方法
议论文“就例说理”的八种方法引言：在我们的生活中，我们经常需要表达和维护自己的观点。
就例说理就是一种有效的表达和辩论的方法，它可以帮助我们清晰地展示自己的观点和论证。
本文将介绍和探讨就例说理的八种方法，以帮助读者更好地运用这一技巧。
一、举例类比法举例类比法是就例说理中常用的一种方法。
通过引用具体的事例或类比的案例，可以更直观地阐述自己的观点。
例如，为了说明家庭的重要性，我们可以举出成功家庭的例子，或者将家庭比喻为一个温暖的港湾。
二、历史追溯法历史追溯法在就例说理中也是常用的一种方法。
通过审视过去的事件或发展趋势，我们可以更好地说明问题的原因和后果。
比如，通过追溯历史，我们可以理解为何一些社会制度衰落，或者为何一些发明对人类的进步至关重要。
三、对比对立法对比对立法常用于分析和论证两种不同的观点或主张。
通过对比不同观点的优缺点或对立的立场，我们可以更有效地说明自己的观点的合理性和优越性。
例如，通过对比正义和非正义的行为，我们可以更好地说明何为正义。
四、因果推理法因果推理法是就例说理中常用的一种方法，通过分析问题的原因和结果之间的关系，可以更好地论证自己的观点。
例如，通过分析其中一种政策的实施和相应的结果，我们可以得出该政策是否切实可行的结论。
五、权威论证法权威论证法通过引用专家、学者或权威机构的观点和研究结果来支持自己的主张。
这种方法可以增加自己观点的可信度和说服力。
例如，引用专家的研究结果来支持其中一种观点可以使我们的论证更加有力。
六、感性表达法感性表达法通过直接描述个人或他人的真实感受和经历来说明观点的正确性。
这种方法可以引发读者的共鸣和情感共鸣，以增强自己的说服力。
例如，通过讲述一个真实的故事或描绘一个鲜活的人物形象来传达观点，可以更好地引发读者的共鸣。
七、数据统计法数据统计法通过引用可靠和具体的数据统计结果来支撑自己的观点。
这种方法可以使我们的观点更具客观性和可信度。
例如，我们可以引用相关机构公布的数据来支持自己的观点，从而增加说服力。
议论文例后分析法
唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水， 因
放火烧山，蜀军不战而乱，几乎守，是因为马谡不懂兵法吗？不，
分
他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒
析
孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他
狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意
见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、
下面文字在使用论据进行论证的过程中 存在什么问题？
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁， 幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家 里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不 名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基 曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工……。 可见贫困也是一笔财富。
只有坚持不懈地付出才能走向成功。左思为写 叙述
《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不 事实
辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多 论据
少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执著，换
来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全国，一时洛阳纸
贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整
整奋斗了10年，10年中，他不懈努力，却不断地失败；
左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的
研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付出， 无悔的付出。由此可见，只有不懈地付出，才会收 获成功，才能轻嗅胜利的芬芳。
方法四
背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理智 的人也可能作出错误的判断。
“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键 战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成 为千百年来任人唯亲者之鉴。
析
何了。可见，与其执法如山在后，还不如任人唯
贤在前。（小结）
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议论文例后分析的八大技巧议论文光有例子（素材）是远远不够的，对素材的分析才是议论文的生命力所在。
下面提供八种操作性较强的分析方法，帮助大家充实议论语段。
一、原因分析法。
在叙述事例之后，对事例中的结果，沿着为什么的思路，由果溯因，使议论指向观点，从而突显论点的合理性。
步骤：引述事例；追根求因（为什么……呢？因为……；之所以……是因为……；究其原因）；回扣论点。
如果是点例连用，可以在每一个事例后单独完成，也可以放在所有的事例叙述完成后进行。
【示例】1、靠奋斗冲破“埋没”的压力，才能成就我们的人生。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终终于冲破“埋没”，脱颖而出。
2、社会上如今很流行一句话：出名要趁早！将这句话做大做响的，是铺天盖地的选秀活动。
在选手尚且稚嫩的时候将其推向光环万丈的明星路，看起来是为他们今后的发展作出的强势铺垫，但当沉下心来审视这个舞台时，我们却不难发现，事实上少年出道的明星很快便让我们忘记了。
在许多年前唱起《让我们荡起双桨》而一炮打红的“美少女组合”个个年纪轻轻青春无敌，但今天早已为人淡忘；前几年因“超级女声”而为人所熟知的张含韵现在早早走上社会，尚且稚嫩的心无法承受社会压力之重。
这样在光怪陆离的世界里炫花了眼，也荒废了本该充实自己、升华自己的大好青春。
试问，社会里的我们该早早成名吗？【练习】运用因果分析法分析下面材料。
五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。
美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。
因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。
任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。
”可见，知识就是力量。
【示例】五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。
美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙给毙了，也不能让他回国。
因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。
任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。
”为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵得上五个师”呢？是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术，是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运。
由此可见，“知识就是力量”绝不是一句虚妄之言。
【注意】当我们在议论文中运用因果逻辑的时候，往往意味着因果关系不是绝对的，显而易见的，而是需要论证的。
第二性原因因果探求法：某个或然的因果联系，要想落实，一般要在因果之间建立起可分阶段的时空过程，这个过程就是第二性原因。
【练习】如何修改下面的句子使之更具说服力？正是因为青年毛泽东具有勇于反抗的精神，所以他才能取得如此巨大的成就。
【示例】正是反抗的姿态，让青年毛泽东始终走在时代的前列，不断对抗世俗，从信奉改良主义到高举共产主义的革命旗帜；也正是反抗的姿态，让他在左倾或右倾错误路线盛嚣尘上之时，既实事求是又标新立异，在农村革命根据地从星星之火发动燎原之势，在延安的窑洞中率先作出了抗战必胜、江山必夺的宏论……二、意义分析法。
叙述事例后，揭示事物蕴含的价值、作用和影响，或予以高度评价，使议论指向观点，从而突显论点的合理性。
步骤：引述；揭示价值、意义或给予评价（……使……；……表现了……）；回扣论点【示例】如：文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最后在狱中不屈不挠，从容就义，实践了人生自古谁无死，留取丹心照汗青的壮志。
徐悲鸿面对洋学生的诬蔑，勇于向洋学生挑战，勤学苦练，在多次竞赛和考练中一直名列前茅，使那位洋学生不得不承认中国人富有聪明才智。
朱自清宁愿饿死，坚决签名拒绝美援和拒绝接受配售的美国洋面粉，表现出高尚的民族气节和不妥协的反帝精神。
华罗庚得知祖国解放的消息，毅然决然地抛弃了洋楼、汽车，带着全家登上邮船，回到祖国的怀抱。
这些人的所作所为，真正表现了富贵不淫，贫贱不移，威武不屈的大丈夫气概，他们的凛然正气将永远名垂青史，永远为人们所敬仰。
【练习】试用意义分析法分析下面的例子。
三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。
”（观点：宽容是阳光）【参考】是啊！认识到反对者是我们应该尊敬的人，这种睿智的宽容可让人们保持清醒理智的头脑，做事更加周全；可激发人们接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能；可以让人与人之间的关系保持和谐和友善。
从这个意义上说，宽容让人生充满阳光，让社会充满阳光。
三、条件分析法。
叙述事例后，分析论据存在的条件，从而揭示论点与观点的逻辑关系步骤：引述；条件分析（只有……才……；只要……就……；无论……都……）；回扣论点【示例】1、芸芸众生靠自己的努力才能主宰自己的命运，只有这样的生命历程才能算是真正意义上的生活。
正如娜塔莉，《肖申克的救赎》中的安迪也是一只凭已之力在蓝天之上展翅高飞的鸟儿。
被冤入狱，监狱长曾承诺助他洗刷冤屈。
但他发现这不过是一个骗局，于是凭自己的智慧为自己赢回清白。
肖申克监狱里的犯人大多如一片树叶，等待一阵公正清廉的风吹过，为他们翻案。
但安迪不同，他明白只有靠自己，做自己的神，才能获得救赎，他凭自己命运的优待。
自己拥有实力，披荆斩棘，主宰自己的生活。
2、很多时候，无用之用或许是大用，那些看上去没有多少实用价值的东西或许有非凡的意义。
爱因斯坦尽管是杰出的物理学家，但他精通音律，尤其偏爱小提琴，他一再强调想象力比知识更重要；科学家钱学森亦有着丰富的艺术涵养。
那些看似无用的艺术却起到了滋养了灵魂，陶冶了情操的大用。
居里夫人在提炼镭时不也是从法国人不屑一顾的看似无用的用。
四、假设分析法叙述事例后，假设材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，从而证明原观点的合理性。
假设分析法的标志词①如果（假如、假设、假若、要是、倘若、设若、若）……就…..(那、那么、那就）②假如……怎能……,若无……怎能……等等。
【示例】1、勤奋才是成功者的王道。
达尔文说：“如果我有什么功绩的话，那不是我有才能的小就开始勤奋苦读，不断丰富自己的知识。
进入清华和牛津大学后更是孜孜不倦地阅读了大量书籍。
他横扫清华图书馆，饱蠡牛津的经历让他的精神世界更为广阔深远，让他对国学融会贯通，从而成为卓立于世的学者。
钱钟书不断用勤奋增强自己的实力，最终取得成功。
?【练习】欧立希为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。
(提示：本段文字的论点是“坚持到底就是胜利”。
)【示例】失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。
就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。
所以，可以这样说，坚持到底就是胜利。
五、对比分析法叙述事例后，将所举的两个事例或一个例子中的正反两种要素进行比较，找出其中的相同点和不同点，揭示材料的意义。
步骤：引述；对比分析（……然而……；……但是……；……与此相反……）；回扣论点。
【示例】好的集体不会埋没人才。
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。
他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。
但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。
而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。
齐军终于有了马陵道之胜。
同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。
在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。
试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。
可见，好集体不会埋没人才。
【练习】用对比分析法分析下面的材料。
论点：让纪念闪耀理性光芒材料：德国人修建集中营纪念馆，德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪；日本首相一年一度的靖国神社“拜鬼”。
【示例】人们难以忘记60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往事的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声——修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在 60 年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量，德意志民族也赢得了世人的尊敬！（点题）但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。
作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。
往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然受到各国人民的一致谴责。
有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
（再次点题）六、归纳分析法列举多个典型事例；分析共同点（总之……；综上所述……；无论……都……；因此……；所以……）；回扣论点。
1、执着与坚持是克服困难的利器，那些在困难面前倒下的人是不可能走到成功的顶点。
王羲之九岁就立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。
他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了。
爱迪生从小就立志科学发明，所以他一生实验不止，共有一千多项发明。
李时珍立志越千山，尝万草，所以他从不惧怕危险，从不放弃尝试，终于写成《本草纲目》可能走向成功的彼岸。
如果浅尝辄止，如果稍有成绩就骄傲自满，如果他们都抱着享乐主义思想，那么他们还能成为书法家、发明家和医学家吗？(归纳分析：标志词：“以上成功人士的经历告诉我们”）2、我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心，只有勇于坚持自己的理想的人，才能看到理想的种子生根发芽，长成繁茂大树。
成龙从戏班结业后，香港戏场正处于不景气的阶段，然而他并没有轻易放弃，而是更加坚定地进行自我发展，终迎来了事业的春天；李安在被人嘲笑要靠老婆维持生计的困境下依旧没有放弃对拍电影的喜爱，最后以一部《断背山》一举夺得了世人的关注与景仰；诺贝尔文学奖得主莫言早期的文学创作之路亦非一帆风顺。
即使是在最艰难的时候他也从未忘记自己最初的梦想，最终创作出一部部令人叹为观止的文学作品……3、唯有时刻保持对脚下泥潭的警惕，”从一而终”，才能让“新鞋”干净如初。