公开课女娲补天全解PPT课件
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女娲补天PPT(公开课)

黑龙
芦灰
象征着清洁和净化, 代表着对灾难的消除 和克服。
05
女娲补天的文化价值
Chapter
女娲文化的传承和发展
女娲文化的起源
女娲文化的发展
女娲作为中国古代神话中的重要人物 ,代表了中华民族对创世和造人的原 始观念,是中华文化的重要源头。
随着社会的进步和文化的变迁,女娲 文化不断与时俱进,吸收新的元素和 内涵,焕发出新的生机和活力。
女娲文化的传承
通过口耳相传、文献记载、民间信仰 等多种方式,女娲文化在中国历史上 得以延续和传承,成为中华民族共同 的文化记忆。
补天神话的文化内涵和价值
补天神话的象征意义
补天神话象征了人类在面对自然灾害时的勇气和智慧,体现了中 华民族不屈不挠、自强不息的民族精神。
补天神话的艺术价值
补天神话以其丰富的想象、生动的情节和独特的艺术魅力,成为中 国文学和艺术创作的重要源泉。
补天神话的哲学思考
补天神话蕴含了丰富的哲学思想,如天人合一、顺应自然、勇于担 当等,对当代社会仍具有重要的启示意义。
女娲补天对当代文化建设的意义
1 2 3
弘扬民族文化
女娲补天作为中华民族的文化瑰宝,通过传承和 弘扬,有助于增强民族认同感和文化自信。
推动文化创意产业发展
女娲补天丰富的文化内涵和艺术价值,为文化创 意产业提供了源源不断的灵感和素材,有助于推 动文化产业的发展。
直观的方式展现给观众。
旅游文化的开发
03
女娲补天的发源地和相关遗址成为旅游胜地,吸引着大量游客
前来参观,推动了当地旅游业的发展。
女娲补天对未来文化建设的启示
弘扬民族精神
女娲补天所蕴含的自强不息、厚德载物的民族精神,对于激励人 们奋发向上、团结一心具有积极意义。
《女娲补天》优秀ppt

04
艺术表现与传承发展
古代绘画、雕塑中的女娲形象
汉代画像石与画像砖
描绘女娲手持规矩、身披华服,展现出创世神的威严与慈爱。
唐代壁画
女娲形象更加丰满,服饰华丽,与伏羲并列,共同象征天地之始。
宋代以后雕塑
女娲形象逐渐与民间信仰融合,呈现出更加亲民的特点,如捏土造 人、炼石补天等场景。
文学作品中的创作和演绎
女娲用五彩石浆填补天 空裂缝
女娲平定洪水,制服猛 兽,恢复天地秩序
无私奉献,勇于担当, 智慧与力量的象征
02
补天过程与神奇事迹
五色石采集及炼制方法
五色石的采集
女娲踏遍山川河流,寻找珍稀的五 色石,分别代表金、木、水、火、 土五行。
炼制方法
将五色石置于神火中炼制九九八十 一天,使其融为一体,炼成五彩神 石。
动物的具体作用
四海龙王提供神水助力炼制五彩神石;凤凰利用自身神力协助女娲将神石投掷 到天空裂缝中。
成功补天,恢复天地秩序
补天成功的表现
天空裂缝被五彩神石完全弥补,天地重现光明,万物得以复苏。
天地秩序的恢复
随着天空的修复,风雨雷电等自然现象回归正常,四季轮回、 万物生长重新步入正轨。
03
女娲形象塑造与象征意义
影视作品
以女娲补天为题材的影视作品不 断推出,如电影、电视剧等,通 过现代技术手段再现古老神话的
魅力。
动漫游戏
动漫和游戏作品以女娲补天为背景, 创作出一系列受欢迎的角色和故事 线,吸引年轻受众关注传统文化。
文化创意产品
基于女娲补天元素设计的文化创意 产品如雨后春笋般涌现,如服饰、 家居用品等,将传统文化融入现代 生活。
《女娲补天》优秀ppt
• 神话背景与女娲传说 • 补天过程与神奇事迹 • 女娲形象塑造与象征意义 • 艺术表现与传承发展 • 女娲补天故事内涵解读 • 跨时代价值与现代意义
女娲补天课件(共21张PPT)

同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月15日
课文详解
女 娲 为 什 么 要补 天 呢 ? 因 为 水 神 和 火 神打 架,水 神 战 败 ,把 支撑 天 的 柱 子 撞 倒 ,导 致天 塌 地 陷 。
课文详解
女 娲 是 怎 样 补天 的 ?
1、挑 选 五 彩 石 子 ,支 起 大 锅 。2、 架 起 火 堆 ,炼 成稠 稠 的 液 体 。3、驾 着 云 彩 ,修 补裂 缝 。4、腰 酸 背 疼 ,一 刻也 不 停 歇 。
写法点拨
本 文 首 先 介 绍 这 是 一 个 神 话 故 事,然 后 按 照 事 情 的 起 因 , 女 娲 补 天的 经 过 和 结 果 展 开 全 文 。
拓展提升
传说中的女娲长着蛇的身子,人的头,她见大地上没有人类,就用黄泥捏成了小人,创造了人类,她为了人类的生存,不顾辛劳,不怕凶险,不停地工作,为人类造福,创造出一个个动人的故事。
心灵感悟
我国古代劳动人民勤劳、富有智慧,他们凭借丰富、大胆的想像,创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,创造出一个个离奇的神的形象。
随堂练习
kòng 空地
处
chǔ 处治
chù 住处
空
kōng 天空
挣
zhēng 挣扎
zhèng 挣钱
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
我会认:
课文详解
自读课文,想一想女娲是怎样补天的。
课文详解
这是一个古老 、美丽的神话故事。
课文详解
第一部分(第1自然段):女娲补天 是一个古老而美丽的神话故事 。
课文详解
柱子一倒 ,马上天塌地陷 ,山林燃起大火,洪水泛滥 ,各种野兽也都出来伤害人类 。
《女娲补天》说课课件(共21张PPT)

五、说教学法
在教学中,我采用了启发与探究、自主与合作等教学方式。《语文课程标准》 中明确提出“语文应在师生平等对话的过程中进行”。因此在教学时我充分发挥 学生的主体地位,注重学生自主学习意识、自学能力和良好学习习惯的培养。 在教学中围绕:女娲为什么补天?让学生带着问题读课文。我让学生在阅读中 感受神话故事的神奇,使学生积极主动、生动活泼的参与教学全过程,充分发 挥了学生的主体地位,努力为学生营造一个宽松、愉悦的学习空间。改变以往 重文本、轻情感,重灌输,轻体验的传统语文教学模式。
二、说学情
学生非常喜欢神话故事,在生活中也接触过部分神话故事,如 《盘古开天》、《嫦娥奔月》等,对神话已有了一定的感性认识。 课前,学生预习了课文,自学了生字。由于故事浅显易懂,了解故 事主要内容并不难,难的是体会到女娲的献身精神和神话语言夸张 、富有想象力的特点以及故事的神奇色彩。
三、说教学目标
4、时间把握不当:整节课在时间上的设计有欠缺,第一自然段用的时间比较多,其实让学生读出当时人们生活在水深火热之 中就行了。在设计女娲为人们做了几件事这个问题时有点难,以至于在这上面用的时间比较长,到后来也不敢让学生多读了,所 以在最后环节当堂训练中时间不够用了,只能仓促结束,没有达到预期的目标。
最后,我想说“语文很重要,它不仅是我们每个人学习,生活的工具,而且还负载着丰富的情感,深厚的思想和人类绵绵不绝 的文明,语文学习对形成一个人的品格,一个人的底蕴,培养一个人对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用, 所以我们应该为自己是一名语文教师而骄傲!
六、说教学过程
1、动画故事导入,激发学习兴趣 课前谈话,我先让大家讲讲读过哪些神话故事,有同学讲到了“女娲造人”的故事,我相机让孩 子讲讲这个故事,使大家对女娲有初步的了解,然后欣赏动画《共公怒触不周山》,学生兴趣大 增。读完课题后,学生的问题提的很好,提出了两个中心问题“女娲为什么补天”和“女娲怎样 补天”。教学中我就紧紧抓住神话故事的特点,以“女娲为什么要补天”和“女娲怎样补天”为 主线展开教学。
《女娲补天》ppt课件

文学艺术表现
女娲补天的故事被历代文学家和艺术家作为创作素材,产生了大量 优秀的文学艺术作品,丰富了人类的精神世界。
社会价值观念
女娲补天所体现出的无私奉献、勇于担当等精神品质,成为中华民族 传统美德的重要组成部分,对后世产生了深远的影响。
05
艺术作品中对《女娲补天 》诠释
绘画作品中形象塑造
女娲形象
文化内涵及价值意义
文化内涵
《女娲补天》所蕴含的文化内涵丰富而深刻,包括天人合一 、阴阳五行、道德伦理等方面,体现了中国古代哲学思想和 审美观念。
价值意义
该故事具有重要的历史价值、文化价值和教育价值,它不仅 是中国古代神话传说的瑰宝,也是中华民族精神文化的重要 载体,对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。
果,使读者更加深入地理解故事。
人物塑造
02
通过对话、心理描写等手法,塑造女娲及其他人物的形象,展
现他们的性格特点和精神风貌。
主题思想
03
文学作品在讲述故事的同时,也传达了作者对勇敢、智慧、奉
献等主题的思考和赞美。
影视作品中视觉效果呈现
视觉特效
影视作品运用现代科技手段,创造出震撼人心的视觉特效,再现 女娲补天的神奇场景。
天空裂缝不断扩大,威胁到人类的生 存。女娲挺身而出,担当起补天的重 任,成功化解了危机。
炼制风险
炼制五彩石需要极高的温度和精准的 技艺。女娲在神火的炙烤下,凭借坚 定的意志和精湛的技艺完成了炼制。
04
补天成功后世界变化
自然界恢复平衡状态
天空完整无损
女娲补天后,天空恢复了原本的 完整和美丽,不再有裂缝和破洞
女娲认识到只有消除天地灾难,才能恢复 正常的自然秩序和社会生活。
女娲补天的行为也体现了她对人类文化的 传承和保护的重视。
女娲补天的故事被历代文学家和艺术家作为创作素材,产生了大量 优秀的文学艺术作品,丰富了人类的精神世界。
社会价值观念
女娲补天所体现出的无私奉献、勇于担当等精神品质,成为中华民族 传统美德的重要组成部分,对后世产生了深远的影响。
05
艺术作品中对《女娲补天 》诠释
绘画作品中形象塑造
女娲形象
文化内涵及价值意义
文化内涵
《女娲补天》所蕴含的文化内涵丰富而深刻,包括天人合一 、阴阳五行、道德伦理等方面,体现了中国古代哲学思想和 审美观念。
价值意义
该故事具有重要的历史价值、文化价值和教育价值,它不仅 是中国古代神话传说的瑰宝,也是中华民族精神文化的重要 载体,对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。
果,使读者更加深入地理解故事。
人物塑造
02
通过对话、心理描写等手法,塑造女娲及其他人物的形象,展
现他们的性格特点和精神风貌。
主题思想
03
文学作品在讲述故事的同时,也传达了作者对勇敢、智慧、奉
献等主题的思考和赞美。
影视作品中视觉效果呈现
视觉特效
影视作品运用现代科技手段,创造出震撼人心的视觉特效,再现 女娲补天的神奇场景。
天空裂缝不断扩大,威胁到人类的生 存。女娲挺身而出,担当起补天的重 任,成功化解了危机。
炼制风险
炼制五彩石需要极高的温度和精准的 技艺。女娲在神火的炙烤下,凭借坚 定的意志和精湛的技艺完成了炼制。
04
补天成功后世界变化
自然界恢复平衡状态
天空完整无损
女娲补天后,天空恢复了原本的 完整和美丽,不再有裂缝和破洞
女娲认识到只有消除天地灾难,才能恢复 正常的自然秩序和社会生活。
女娲补天的行为也体现了她对人类文化的 传承和保护的重视。
最新部编版(统编版)四年级语文上册第15课《女娲补天》ppt公开课课件(完美)

你是平凡的你 没有丰功伟绩 只在普通岗位上 默默耕耘 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中 你是个奇迹 你是普通的你 没有豪言壮言 只在平平淡淡中 洒下汗滴 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中你真的美丽 风霜雨雪 伴着你的脚步 花开花落 都是你的纯朴 是你教我懂得如何去作 你就是火 你就是我们心中的英雄 在我心中 是你教我懂得如何去作 你就是火 你就是我们心中的英雄 在我心中 在我心中
五彩石找齐了,女娲在地上挖 个圆坑,把五彩石放在里面,用神 火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩 石化成了很稠的液体。女娲把它装 在一个大盆里,端到天边,对准那 个大黑窟窟,往上一泼,只见金光 四射,大窟窟立刻被补好了。
现在,人们常常看见天边五彩的云霞, 传说那就是女娲补天的地方。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我想对女娲说: —————— ——————
——————。
平凡英雄 演唱:东学
你是平凡的你 没有丰功伟绩 只在普通岗位上 默默耕耘 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中 你是个奇迹 你是普通的你 没有豪言壮言 只在平平淡淡中 洒下汗滴 只因为有了你 生活变得美丽 在我们的心中你真的美丽 风霜雨雪 伴着你的脚步 花开花落 都是你的纯朴 是你教我懂得如何去作 你就是火 你就是我们心中的英雄 在我心中
于是,她又找啊找啊,终于在一 眼清清的泉水中找到了。
炼了五天五夜,五彩石化成了很 稠的液体。
五彩石找齐了,女娲在地上挖 个圆坑,把五彩石放在里面,用神 火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩 石化成了很稠的液体。女娲把它装 在一个大盆里,端到天边,对准那 个大黑窟窟,往上一泼,只见金光 四射,大窟窟立刻被补好了。
2.仔细读第4自然段,圈出相关 的动词,再读一读,体会体会。
2024年《女娲补天》课件优秀PPT

VS
电视剧中的女娲补天
电视剧作品中更注重对女娲补天故事的演 绎和人物塑造,让观众更深入地了解这一 神话故事。
2024/2/29
18
05
女娲补天的现实意义
2024/2/29
19
激励人们勇于担当、无私奉献
女娲作为神话传说中的伟大女神,她用自己的智慧和力量补天救人,展现了勇于担 当的精神。
在现代社会,我们也应该学习女娲的精神,勇于承担责任,为国家和人民做出贡献 。
25
展望未来的学习与实践方向
继续深入学习中华民族优秀传统 文化,了解更多的神话传说和历
史故事。
2024/2/29
尝试运用所学知识和技巧,创作 自己的神话故事或民间传说,传
承和弘扬中华文化。
关注当代文化艺术发展动态,积 极参与文化交流活动,拓宽自己
的视野和思路。
26
THANKS。
2024/2/29
2024/2/29
10
03
女娲补天的文化内涵
2024/2/29
11
体现了古代人民的智慧与勇气
智慧
女娲巧妙地使用五彩石补天,显示了她卓越的智慧和创造力 。
2024/2/29
勇气
面对天塌地陷的灾难,女娲毫不畏惧,挺身而出,体现了古 代人民的勇敢精神。
12
传承了中华民族的优秀传统文化
神话传说
女娲补天是中国古代著名的神话传说之一,具有深厚的文化底蕴。
《女娲补天》课件优秀PPT
2024/2/29
1
contents
目录
2024/2/29
• 引言 • 女娲补天的历史背景 • 女娲补天的文化内涵 • 女娲补天的艺术表现 • 女娲补天的现实意义 • 课件总结与展望
四年级上册语文-15女娲补天人教(部编版)(22张ppt)公开课课件

(名师示范课)四年级上册语文- 15女娲补天 人教(部编版) (22张ppt)公开课课件
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上 来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决 定冒着生命危险把天补上。
女娲知道补天很困难,很危险,还要 去做,表现了她对人类的关爱。
(名师示范课)四年级上册语文- 15女娲补天 人教(部编版) (22张ppt)公开课课件
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拓展延伸
小古文
女娲补天 往古之时,四极废,九州裂;天不兼覆,地不周载。火爁 (làn)焱而不灭,水浩洋而不息;猛兽食颛(zhuān)民,鸷 (zhì)鸟攫(jué)老弱。于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌 足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。苍天补,四 极正;淫水涸,冀州平;狡虫死,颛民生。
(名师示范课)四年级上册语文- 15女娲补天 人教(部编版) (22张ppt)公开课课件
“五彩的云霞”象征着什么?
是女娲拯救人类的证明,歌 颂了女娲的美好心灵。
(名师示范课)四年级上册语文- 15女娲补天 人教(部编版) (22张ppt)公开课课件
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人们一直过着快乐幸福的生活。
这些词语你体会到了 什么?
不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵
轰隆隆的巨大响声震醒了。她急忙起来,跑到外面
一看,天哪,太可怕了!
女娲看 了铺垫。
人类遇到了哪些灾难呢?
补天的原因。
远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟 窿!地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧 着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困 在山顶上,还有许多人在水里挣扎。
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人们生活在水深火热之中。
一连串的叠词逼真地表现了 人间的惨状。
女娲难过极了
女娲在天塌以后为 人们做了哪三件事?
她难过她极立了刻。去找雨神,求
他下一场雨,把天火熄灭。又 造了船,好救出挣扎在洪水中 的人们。
女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到 山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石 头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是 一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯 青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的 泉水中找到了。
这段话主要写女娲历尽 艰辛寻找补天的五彩石的过 程。
女娲勇敢、善良、 不怕危险、甘于奉献的 精神。
炼了五天五夜,五彩石化成了很 稠的液体。女娲把它装在一个大盆里, 端到天边,对准那个大黑窟窿,往上 一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被 补好了。
女娲真了不起!
大窟窿被补好了
看似轻松的动作,凸显出女娲的神力, 使故事更具有神奇的色彩。
女娲下定决心冒着生命危险去补天, 她先 求神灭火,然后 造船救人 ,最 后 找石补天 。
自学提示: 默读课文3、4自然段,边默
读边勾画:女娲冶炼五彩石和补 天的一连串动作。讨论:从女娲 补天过程中你感受到了什么?
女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到 山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石 头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是 一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯 青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的 泉水中找到了。
学习目标:
1、学习女娲为了拯救人类不怕 危险、不怕困难,无私奉献的精神。
2、复述故事,积累优美生动的
词语。
默读课文:想想课文讲了一件什么事?
讲的是古时候女娲为了拯救处 于水深火热中的人们,冒着生命 危险补天的故事。
熊熊大火
“天哪,太可怕了!远远的天空 塌下一大块,露出一个黑黑的大窟 窿。地被震裂了,出现了一道道深 沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野 里到处是洪水。许多人被围困在山 顶上,许多人在水里挣扎。”
候课要求:
1、准备好上课用具: 书、本、笔。
2、保持课堂安静。 3、默读第31课。
女 娲 补 天
关于神话:
神话传说是我国文学宝库当中的璀璨 明珠。在远古时代,人们知识水平低下, 无法对自然界的许多现象进行科学合理的 解释,比方说天地是怎样形成的?为什么 会发生自然灾害?因此就认为这么变幻莫 测的现象都有一个神在指挥,控制着。于 是,他们在生产劳动中,创造了许多神的 故事,在口头流传,这就是神话的起源。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
学习目标:
1、会写13个生字。
2、能正确、流利地朗 读课文,初步感知课文内 容。
朗读要求:
读的同学站直站正,捧书 正确,声音响亮,停顿准确, 语速适中。
听的同学坐姿端正,认真 听,听到错误及时更正。
轰ló隆n隆g
塌tā下
露lù出
rán
燃烧
xióng zhēng xī pēn
熊熊大火 挣扎 熄灭 喷火
不怕危险、不怕困难、勇 敢善良、无私奉献的女神。
现在,人们常常看见天边五彩的云霞, 传说那就是女娲补天的地方。
复述《女娲补天》 的故事。
记住故事的情节和关键词,列出 复述提纲。
人们被困 人们被救 女娲补天
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
quē
缺少
c纯hú青n 石
y冶ě l炼iàn
pén
大盆
轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 挣扎 熄灭 喷火 缺少 纯青石 冶炼 大盆
检测要求: 1.字体工
整,大小适中。 2.卷面干
净、整洁。
单号 轰隆隆 燃烧 熄灭 缺少 冶炼
双号 塌下 熊熊大火 喷火 纯青石 大盆护地球,天塌(tā) 下来一大块,你打算怎么办 呢?
一连串的叠词逼真地表现了 人间的惨状。
女娲难过极了
女娲在天塌以后为 人们做了哪三件事?
她难过她极立了刻。去找雨神,求
他下一场雨,把天火熄灭。又 造了船,好救出挣扎在洪水中 的人们。
女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到 山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石 头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是 一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯 青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的 泉水中找到了。
这段话主要写女娲历尽 艰辛寻找补天的五彩石的过 程。
女娲勇敢、善良、 不怕危险、甘于奉献的 精神。
炼了五天五夜,五彩石化成了很 稠的液体。女娲把它装在一个大盆里, 端到天边,对准那个大黑窟窿,往上 一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被 补好了。
女娲真了不起!
大窟窿被补好了
看似轻松的动作,凸显出女娲的神力, 使故事更具有神奇的色彩。
女娲下定决心冒着生命危险去补天, 她先 求神灭火,然后 造船救人 ,最 后 找石补天 。
自学提示: 默读课文3、4自然段,边默
读边勾画:女娲冶炼五彩石和补 天的一连串动作。讨论:从女娲 补天过程中你感受到了什么?
女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到 山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石 头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是 一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯 青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的 泉水中找到了。
学习目标:
1、学习女娲为了拯救人类不怕 危险、不怕困难,无私奉献的精神。
2、复述故事,积累优美生动的
词语。
默读课文:想想课文讲了一件什么事?
讲的是古时候女娲为了拯救处 于水深火热中的人们,冒着生命 危险补天的故事。
熊熊大火
“天哪,太可怕了!远远的天空 塌下一大块,露出一个黑黑的大窟 窿。地被震裂了,出现了一道道深 沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野 里到处是洪水。许多人被围困在山 顶上,许多人在水里挣扎。”
候课要求:
1、准备好上课用具: 书、本、笔。
2、保持课堂安静。 3、默读第31课。
女 娲 补 天
关于神话:
神话传说是我国文学宝库当中的璀璨 明珠。在远古时代,人们知识水平低下, 无法对自然界的许多现象进行科学合理的 解释,比方说天地是怎样形成的?为什么 会发生自然灾害?因此就认为这么变幻莫 测的现象都有一个神在指挥,控制着。于 是,他们在生产劳动中,创造了许多神的 故事,在口头流传,这就是神话的起源。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
学习目标:
1、会写13个生字。
2、能正确、流利地朗 读课文,初步感知课文内 容。
朗读要求:
读的同学站直站正,捧书 正确,声音响亮,停顿准确, 语速适中。
听的同学坐姿端正,认真 听,听到错误及时更正。
轰ló隆n隆g
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露lù出
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燃烧
xióng zhēng xī pēn
熊熊大火 挣扎 熄灭 喷火
不怕危险、不怕困难、勇 敢善良、无私奉献的女神。
现在,人们常常看见天边五彩的云霞, 传说那就是女娲补天的地方。
复述《女娲补天》 的故事。
记住故事的情节和关键词,列出 复述提纲。
人们被困 人们被救 女娲补天
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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缺少
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y冶ě l炼iàn
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大盆
轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 挣扎 熄灭 喷火 缺少 纯青石 冶炼 大盆
检测要求: 1.字体工
整,大小适中。 2.卷面干
净、整洁。
单号 轰隆隆 燃烧 熄灭 缺少 冶炼
双号 塌下 熊熊大火 喷火 纯青石 大盆护地球,天塌(tā) 下来一大块,你打算怎么办 呢?