15 女娲补天公开课课件
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《女娲补天》课件(共31张PPT)
课文解读
天塌地陷
寻找彩石
女 娲
熔炼补天
补 天
斩龟足撑天
勇杀恶龙
焚芦苇补地
不怕困难 勇敢善良 甘于奉献
根据意思说成语： 欢笑的声音和话语。
欢声笑语
根据意思说词语： 形容光线昏暗，看不 清楚。
黑黝黝
根据意思说成语： 鼓起勇气。
奋勇
根据意思说词语： 辗转传布颂扬。
课文解读 女娲为什么补天？
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中，给人类 带来深重的灾难。
课文解读
为了补天，女娲做了哪些事？ 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、
白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜 色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补 好。从此，天上便有了五色的云霞。
传颂
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
课文解读
第三自然段
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来， 让人类重新过上幸福的生活。
女娲想到了什么？
课文解读
看到人们受难，女娲的心情是怎样的？为什么？ 心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了 人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到 自己的孩子受苦受难，心情当然难过。
烧芦苇积灰堵住地缝
课文解读
第五自然段
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念 着女娲，传颂着她的伟大功绩。
课文解读
本文记叙了水神共工和火神祝融打架导致天塌 地陷，女娲为了拯救处于水深火热的人类，历 尽艰难险阻，终于把天空的窟窿补好的故事。 赞美了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘 于奉献的精神，同时表达了古代劳动人民企盼 幸福美满生活的情感。
部编版四年级上册语文15女娲补天课件PPT24页.pptx
整体感知
课文能分成哪几部分？
起因：（1）女娲为什么补天？ 经过：（2-4）女娲怎么补天？ 结果：（5）女娲补天后如何？
朗读课文,思考:
女娲为什么补天？找出相关句子。
天哪，太可怕了！远远的天空塌下一 大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂 了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊 熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火 围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
她不怕困难、甘于奉献的精神。
结构导图
水神与火神打架，撞断了撑天柱
原因
善良
天塌地陷，洪水野兽 女
娲
熔炼五彩石—修补天空
补 经过 斩杀大乌龟—取腿撑天 艰辛勇敢 天
积烧芦苇灰—堵住洪水
结果
天和地终于恢复了平静 人类获得了新生
奉献精神
小学语文 四年级（上） RJ
语文要素
阅读 1.默读课文,能说出故事的起因、经过和结果 。 2.发挥想象,试着把女娲从各地拣来五种颜 色石头的过程说清楚、说生动。
资料推送
女娲造人
中国上古神话中的创世女 神。相传女娲造人,一日中七十 化变,以黄泥仿照自己抟土造人, 创造人类社会并建立婚姻制度。
生字导学
朗读课文，扫清障碍。 1.会认字
bài
cuò
败措
hùn
混
xiànɡ
xī
tā
项熄 塌
shā
sònɡ
jì
杀 颂绩
3.多音字
pēn
喷泉 喷发：喷(pēn)泉周边的野花开了,喷(pèn) 香扑鼻。
阅读策略
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形 象(三)—抓住关键词展开丰富的想象。
精读课文
文中哪个词语说明当时的灾难情况？
可怕。
最新部编版(统编版)四年级语文上册第15课《女娲补天》公开课PPT上课课件
【课文讲读】 往古之时，四极废，九州岛裂，天不兼覆，地不周载，火爁焱而不灭，
水浩洋而不息。猛兽食颛（zhuan1）民，鸷（zhi4）鸟攫（jue2）老弱。于 是女娲（wa1）炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积 芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
【课文讲读】 往古之时，四极废，九州岛裂，天不兼覆，地不周载，火爁焱而不灭，
女 娲 补 天
【译文】 从前远古的时候，四边支撑上天的柱子倒塌了，中原九州岛大地开裂，
上天不能同时覆盖大地，大地不能完全承载万物。凶猛的野兽捕食百姓， 迅猛的鸷鸟攫取老弱。于是女娲就炼成五种色彩的石头用来修补苍天，斩 断海中大龟的四脚用来支起上天的四边，杀死黑龙用来济助拯救天下的百 姓，积累芦苇的灰烬用来阻止洪水泛滥。苍天被修补好了，四边的柱子又 树立起来了，泛滥的洪水干涸了，九州岛大地安定了，凶猛的禽兽消灭了， 天下的百姓又照样安居乐业、繁衍生息了。
水浩洋而不息。猛兽食颛（zhuan1）民，鸷（zhi4）鸟攫（jue2）老弱。于 是女娲（wa1）炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积 芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
词义辨析：
以，以之，用它来，用来，介词宾语省略。 极，边沿，尽头。无以复加的，极至，极尽。 济，济助，拯救。救济。 淫，过分、过度的。骄奢淫逸，淫雨连绵。 虫，古代包括鸟修正。 词类活用：使动以立四极。
部编版·四年级语文上册
女娲补天
【课文说明】 《淮南子》本名《鸿烈》（鸿，大；烈，明。大明道之言。）汉淮南王
刘安与门客集体编着。书中保留了不少古代神话传说。《女娲补天》这则神 话故事，反映了古代恶劣的自然环境，歌颂了远古时代劳动人民战胜自然灾 害的雄伟气魄。
女娲补天课件(共14张PPT)
提取“关键词”重新填写表格：
出现的问题
女娲的做法
对照这张表格，把女娲补天的经过具体讲一讲吗？
出现的问题
女娲的做法
大窟隆
用五色石补天，龟腿撑天
洪水
芦苇灰堵洪水
野兽Leabharlann 杀黑龙震慑野兽想一想:女娲为了寻找五彩石,她会碰到什么困难呢?
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授课老师： 时间：2023年9月1日
15* 女娲补天
看下面两个故事的提纲，你发现了什么？
世界混沌一片
没有火，人类茹 毛饮血
盘古 普罗米修斯
开天辟地
盘古用身体 创造了美丽的世 界
盗取火种
人类用火烧 熟食物，驱寒取 暖，驱赶野兽
看下面两个故事的提纲，你发现了什么？
人类遇到的困境 神
神所做的事 世界变成什么样
世界混沌一片
盘古
没有火，人类茹毛 普罗米修斯 饮血
开天辟地 盗取火种
盘古用身体创造 了美丽的世界
人类用火烧熟食 物，驱寒取暖，驱赶 野兽
看下面两个故事的提纲，我发现：
起因 人类遇到的困境
经过 神所做的事
结果 世界变成什么样
世界混沌一片
盘古开天辟地
盘古的身体化为美
人类无火，普罗米修
丽的世界 普罗米修斯盗取火 普罗米修斯获救，
斯盗火
种，遭受惩罚
人类用火
出现的问题 天上露出了一个大窟隆
地上裂开了一道道黑黝黝 的深沟，洪水从地下喷涌 而出 各种野兽也从山林里跑出 来残害人类
女娲的做法 用五色石补天，斩大乌龟 的四条腿撑天。
把芦苇烧成灰，撒到水中 ，芦灰越积越厚，把喷涌 洪水的地缝也堵住了。
杀死了在中原一带作恶的 黑龙，其他野兽见此情景 ，吓得纷纷逃回山林，不 敢再到处流窜残害人类了 。
部编版四年级语文上册15 《女娲补天》公开课课件(两课时)
1、 “ 的”前 面的词 语一般 用来修 饰、限 制后面 的事物 ，说明 “的” 后面的 事物是 什么。 结 构形式 一般为 ：修饰 、限制 词+的+ 名词。
2、 “ 地”前 面的词 语一般 形容“ 地”后 面的事 物，说 明“地 ”后面 的动作 是什么 。 结 构形式 一般为 ：修饰 、限制 词+地+ 动词。
“的、地、得”短语练习
猛烈（ 的 ）北风、胜利（ 地 ）到达 惨痛（ 的 ）教训、鲜艳（ 的 ）红旗 愤怒（ 地 ）声讨、勇敢（ 的 ）战士 迅速（ 地 ）前进、耐心（ 地 ）说服 丰富（ 的 ）经验、热烈（ 地 ）庆祝 巨大（ 的 ）变化、积极（ 地 ）参加 分析（ 得 ）透彻、服务（ 得 ）周到 广泛（ 地 ）阅读、描写（ 得 ）生动 毕生（ 的 ）精力、感动（ 得 ）流泪
15 *女娲wā补天
猜一猜图中的人 物是谁？出自哪个 神话故事？
初读课文
学生自由朗读课文，自读要求：一边读 文一边圈出生字，运用合适的方法识记生 字，把课文读通顺。
我 会
hùn 混乱
读 平舌音
hún
措混项熄
jìLeabharlann 塌杀颂绩再读课文了解故事情节，把握人物形象。
1.自由阅读第2自然段，简要概括故事的起因。 故事起因： 水神共工撞断不周山，顿时天塌地陷， 整个世界陷入混乱和恐怖之中。 （为下文女娲补天做铺垫）
拓展链接 收集女娲造人的神话故事。
板书设计
共工撞断 天塌地裂 起因 不周山 洪水喷涌
不 畏
女 娲 补 天
经过
女娲 拯救
野兽横行 炼石补天 杀大乌龟，斩下四条腿支撑天空 杀死作恶的黑龙，吓跑野兽
艰 险 甘 于
用芦灰堵住地缝
2、 “ 地”前 面的词 语一般 形容“ 地”后 面的事 物，说 明“地 ”后面 的动作 是什么 。 结 构形式 一般为 ：修饰 、限制 词+地+ 动词。
“的、地、得”短语练习
猛烈（ 的 ）北风、胜利（ 地 ）到达 惨痛（ 的 ）教训、鲜艳（ 的 ）红旗 愤怒（ 地 ）声讨、勇敢（ 的 ）战士 迅速（ 地 ）前进、耐心（ 地 ）说服 丰富（ 的 ）经验、热烈（ 地 ）庆祝 巨大（ 的 ）变化、积极（ 地 ）参加 分析（ 得 ）透彻、服务（ 得 ）周到 广泛（ 地 ）阅读、描写（ 得 ）生动 毕生（ 的 ）精力、感动（ 得 ）流泪
15 *女娲wā补天
猜一猜图中的人 物是谁？出自哪个 神话故事？
初读课文
学生自由朗读课文，自读要求：一边读 文一边圈出生字，运用合适的方法识记生 字，把课文读通顺。
我 会
hùn 混乱
读 平舌音
hún
措混项熄
jìLeabharlann 塌杀颂绩再读课文了解故事情节，把握人物形象。
1.自由阅读第2自然段，简要概括故事的起因。 故事起因： 水神共工撞断不周山，顿时天塌地陷， 整个世界陷入混乱和恐怖之中。 （为下文女娲补天做铺垫）
拓展链接 收集女娲造人的神话故事。
板书设计
共工撞断 天塌地裂 起因 不周山 洪水喷涌
不 畏
女 娲 补 天
经过
女娲 拯救
野兽横行 炼石补天 杀大乌龟，斩下四条腿支撑天空 杀死作恶的黑龙，吓跑野兽
艰 险 甘 于
用芦灰堵住地缝
新版部编版(统编版)四年级语文上册第15课《女娲补天》(优秀公开课课件)
部编版·四年级语文上册
15 女娲补天
资料宝袋
“女娲” 是我国古代神话中的创世女
神。关于她的神话有“泥土造人”“斩龟 足以撑天”“女娲补天”等，其中最著名 的就是女娲补天。这个流传千古的神话故 事，为我们塑造了一个不怕危险、不怕困 难、甘于奉献的英雄形象，寄托了人们的 美好愿望。
预习检查
我会认
使故事具有了神奇的色彩。
课文详解
找 挖 放
女娲真了不起！
冶炼
装
端
大窟窿被补好了 泼 对准
图解结构
人类遇险
天塌 地裂
女娲 补天
女娲拯救 冒险补天
灭火 造船 找五彩石 炼石补天
留下传说 五彩云霞补天处
概括主题
本文通过对女娲补天这个故事的描
写，赞扬了女娲勇敢、善良的品质，不 怕危险、甘于奉献的精神，同时也表达 了古代劳动人民企盼幸福美满生活的情 感。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石， 她原以为这种石头很多，用不着费多大 力气。到山上一看，全是一些零零星星 的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一 种纯青从石时。间角于度是突，出她女又娲找寻啊找找五彩啊石，的终时于 在间一长眼，清反清映了的寻泉找水五中彩找石到的了艰。难。
字词乐园
近义词辨析
“创造”和“发明”都含有“完成新事 物”的意思。区别在于：“创造”着重指 开创性地完成具有重要意义的新事物，运 用范围很广；“发明”着重指创造性的思 维活动，首先揭开秘密，研究出世上没有 的东西。
课文详解
品词析句：
自从女娲创造了人类，大地上到处是 欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生 活。
写法点拨
用词准确、生动。 用词准确、生动，不仅能把作者要
15 女娲补天
资料宝袋
“女娲” 是我国古代神话中的创世女
神。关于她的神话有“泥土造人”“斩龟 足以撑天”“女娲补天”等，其中最著名 的就是女娲补天。这个流传千古的神话故 事，为我们塑造了一个不怕危险、不怕困 难、甘于奉献的英雄形象，寄托了人们的 美好愿望。
预习检查
我会认
使故事具有了神奇的色彩。
课文详解
找 挖 放
女娲真了不起！
冶炼
装
端
大窟窿被补好了 泼 对准
图解结构
人类遇险
天塌 地裂
女娲 补天
女娲拯救 冒险补天
灭火 造船 找五彩石 炼石补天
留下传说 五彩云霞补天处
概括主题
本文通过对女娲补天这个故事的描
写，赞扬了女娲勇敢、善良的品质，不 怕危险、甘于奉献的精神，同时也表达 了古代劳动人民企盼幸福美满生活的情 感。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石， 她原以为这种石头很多，用不着费多大 力气。到山上一看，全是一些零零星星 的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一 种纯青从石时。间角于度是突，出她女又娲找寻啊找找五彩啊石，的终时于 在间一长眼，清反清映了的寻泉找水五中彩找石到的了艰。难。
字词乐园
近义词辨析
“创造”和“发明”都含有“完成新事 物”的意思。区别在于：“创造”着重指 开创性地完成具有重要意义的新事物，运 用范围很广；“发明”着重指创造性的思 维活动，首先揭开秘密，研究出世上没有 的东西。
课文详解
品词析句：
自从女娲创造了人类，大地上到处是 欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生 活。
写法点拨
用词准确、生动。 用词准确、生动，不仅能把作者要
部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共14张PPT)
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道 黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从 山林里跑出来残害人类。
天上露出大窟窿后会是怎 样的景象？裂开了深沟的地面又 是怎样的？洪水喷涌、野兽残害 百姓的画面是怎样的？
女娲用五色石炼成的石浆把天上的大窟窿修补好 了，从此天上便有了五彩的云霞。
你们觉得哪儿很神 秘？
女娲是中国古代神话中一位重要的女神， 她给你留下什么印象？
不怕危险
甘于奉献
《中国古代神话》去认识为民造福的伏羲氏、神农氏 ；为理想奋斗不止的刑天、鲤鱼；承载着人们真、善、美 梦想的如来佛祖、观音菩萨、孙悟空、八仙等等吧！
女娲担心补好的天再塌下来，于是杀了一只大乌 龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头 顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
女娲是怎样想到用大乌龟 的腿来撑天的？大乌龟究竟有多 大？它的四条腿是怎样撑住天的？
复述是把课文主要内容用自己的话说出来，不是背课文，要把 课文内容尽可能详细地讲出来。
பைடு நூலகம்
读了课题，你想知道什么？
自读提示：
默读课文,读准字音,读通句子,思考根据课题提 出的问题。
学认字
cuò hùn
xiàng xī
惶恐失措 混乱 一项 熄灭
jiāng tā
shā
sòng
jì
石浆 塌下来 杀害 传颂 功绩
默读课文,找一找：故事中哪些地方特别神 秘？哪些情节触动了你？圈画出重点词句，在 旁边做批注,写下你的感受。
wā
15 * 女娲补天
1.认识“措、混”等9个生字。
2.默读课文,能说出故事的起因、经过和结果。
3.结合课文内容，感受故事中神秘的想象，体会女娲为了 挽救受苦受难的人们不怕危险、甘于奉献的精神。
四年级上册语文-15女娲补天人教(部编版)(22张ppt)公开课课件
（名师示范课）四年级上册语文- 15女娲补天 人教（部编版） (22张ppt)公开课课件
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上 来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决 定冒着生命危险把天补上。
女娲知道补天很困难，很危险，还要 去做，表现了她对人类的关爱。
（名师示范课）四年级上册语文- 15女娲补天 人教（部编版） (22张ppt)公开课课件
（名师示范课）四年级上册语文- 15女娲补天 人教（部编版） (22张ppt)公开课课件
拓展延伸
小古文
女娲补天 往古之时，四极废，九州裂；天不兼覆，地不周载。火爁 （làn）焱而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛（zhuān）民，鸷 （zhì）鸟攫（jué）老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌 足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四 极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。
（名师示范课）四年级上册语文- 15女娲补天 人教（部编版） (22张ppt)公开课课件
“五彩的云霞”象征着什么？
是女娲拯救人类的证明，歌 颂了女娲的美好心灵。
（名师示范课）四年级上册语文- 15女娲补天 人教（部编版） (22张ppt)公开课课件
（名师示范课）四年级上册语文- 15女娲补天 人教（部编版） (22张ppt)公开课课件 （名师示范课）四年级上册语文- 15女娲补天 人教（部编版） (22张ppt)公开课课件
人们一直过着快乐幸福的生活。
这些词语你体会到了 什么？
不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵
轰隆隆的巨大响声震醒了。她急忙起来，跑到外面
一看，天哪，太可怕了！
女娲看 了铺垫。
人类遇到了哪些灾难呢？
补天的原因。
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟 窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧 着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困 在山顶上，还有许多人在水里挣扎。