乡中心学校管理规章制度(2012年修订)
学校管理规章制度6篇
学校管理规章制度6篇管理制度是对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。
它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。
下面小编给大家带来关于学校管理规章制度，方便大家学习。
学校规章管理制度1一.持之以恒，严格执行有关规章制度。
实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。
而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人平等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作氛围。
二、抓常规制度的系列性，促进制度的和谐发展。
制度是教育教学工作顺利进行的保障，为了让教育教学常规制度与新课程相适应，我们将与时俱进，对常规的教育教学制度及时修改，及时补充，及时完善，让教育常规制度与新课程和谐发展。
1、完善备、教、批、辅、考教学常规制度。
严格按照教育局规定的教育教学常规完善我们学校的教育教学常规制度，备课以备教学理念为突破口，引导教师把理论和实践结合起来，提高备课的实效性;教学以学生的需要为切入点，引领教师追求平实常态的课堂。
从教师的业务需要出发，增补和删减学校原有的.一些教育教学常规制度，让教学常规制度既能规范教师的教育进行行为，又能提高教师的专业发展水平。
2、创新学习、反思、培训等教师专业发展制度。
学习型教师、研究型教师是新课程对教师提出的高要求。
为了让学习、反思成为教师的一种习惯，必须制定相应的学习制度、反思制度、培训制度来督促。
丰富学习内容、创新学习形式、改变学习手段，让教师自觉学习，用学习来为教师服务，用学习来修炼教师学识和品性。
三、抓常规习惯的细节性，促进素质的和谐发展。
细节决定成败，抓好教育教学常规的细节处，就能促进师生素质的和谐发展。
课堂上要效益。
让课堂实实在在。
课堂是实施素质教育的主阵地，观察课堂，研究课堂，评价课堂，让课堂实实在在成为提高教育教学质量的主阵地。
中心学校对学校的管理制度
一、总则为加强中心学校的管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。
2. 设立学校领导班子，包括副校长、教导主任、政教主任、总务主任等，协助校长开展工作。
3. 各部门设立相应岗位，明确岗位职责，确保各项工作落到实处。
三、教育教学管理1. 教学管理（1）严格执行国家课程方案，开齐开足课程，保证教育教学质量。
（2）加强教师队伍建设，提高教师素质，开展教师培训和教研活动。
（3）加强教学过程管理，确保教学秩序井然，教学质量稳步提高。
2. 教科研管理（1）积极开展教育教学研究，探索教育教学规律，提高教育教学水平。
（2）鼓励教师参加各类教科研活动，提高自身科研能力。
（3）加强教科研成果的推广与应用，促进教育教学改革。
3. 学生管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生的良好品德。
（2）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。
（3）加强学生安全教育，提高学生安全意识。
四、行政管理1. 人事管理（1）严格执行国家人事政策，确保人事工作公平、公正、公开。
（2）加强教师队伍建设，提高教师待遇，激发教师工作积极性。
（3）做好教师职称评定、考核等工作。
2. 财务管理（1）严格执行国家财务制度，确保财务收支规范。
（2）加强财务监督，提高资金使用效益。
（3）做好学校财务预算、决算等工作。
3. 后勤管理（1）加强校园安全管理，确保校园安全稳定。
（2）做好校园绿化、美化工作，营造良好的校园环境。
（3）加强校园设施设备维护，确保教育教学工作顺利开展。
五、考核与奖惩1. 建立健全考核制度，对教师、职工进行定期考核。
2. 对考核优秀者给予表彰和奖励，对考核不合格者进行培训和调整。
3. 严格执行奖惩制度，奖优罚劣，激励全体教职工努力工作。
六、附则1. 本制度由中心学校校长办公会负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
农村学校管理制度
农村学校管理制度一、学校管理的基本任务农村学校管理制度的基本任务是保证学校教育教学质量，培养学生健全人格和全面素质，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、学校管理的原则1. 依法治校原则。
农村学校管理遵循国家教育法律法规，坚持以法律为准绳，依法办学。
2. 民主管理原则。
坚持教师、学生和家长的共同管理，实行领导下的民主，教学下的民主。
3. 公开透明原则。
农村学校管理要坚持公开透明，及时向社会公众提供学校的办学情况和教育教学成果。
4. 紧密联系原则。
农村学校要紧密联系农村经济社会发展，服务地方农村经济社会建设，关注农村学生的身心健康成长。
5. 民生为本原则。
农村学校管理要以学生为本，关注学生的成长发展，促进学生全面素质教育。
三、学校管理的机构农村学校管理机构包括校长办公会议、教学评价委员会、学生管理委员会、教师教育委员会、家委会等。
1. 校长办公会议。
校长办公会议是学校最高决策机构，负责制定学校的发展规划和重大决策。
2. 教学评价委员会。
教学评价委员会负责学校教学质量评估和教学改进工作。
3. 学生管理委员会。
学生管理委员会负责学校学生教育管理工作，维护学生合法权益。
4. 教师教育委员会。
教师教育委员会负责教师的教育培训和教育教学研究工作。
5. 家委会。
家委会负责联系学校和家长，促进校家合作，推进学校发展。
四、学校管理的职能1. 制定教学计划。
学校管理要制定符合学校特色和教育教学质量标准的教学计划。
2. 安排教学任务。
学校管理要根据教学计划，合理安排教学任务，确保教学质量。
3. 教师培训。
学校管理要组织教师培训，提高教师教育教学水平。
4. 学生管理。
学校管理要加强学生管理，引导学生树立正确的人生观价值观。
5. 安全管理。
学校管理要加强校园安全管理，保障师生身心安全。
六、学校管理的改进措施1. 加强师资队伍建设。
农村学校管理要加强对教师的培训和激励，提高教师的教学水平。
2. 强化课程建设。
学校管理的规章制度模板（5篇）
学校管理的规章制度模板第一章总则第一条为了规范学校管理，维护校园秩序，提高教育质量，保障学生的安全和权益，制定本规章制度。
第二章学生管理第二条学生必须按时到校，并参加学校组织的各项活动。
第三条学生要遵守学校纪律，不得违反校规，不得参与不健康、不良的活动。
第四条学生应当尊重师长和同学，不得进行恶意欺凌、歧视等行为。
第五条学生须认真学习，完成学校的教学任务，不得作弊、抄袭等违反学术道德的行为。
第六条学生在校期间应当遵守学校的安全规定，注意个人安全和他人安全。
第三章教师管理第七条教师应当认真履行职责，爱岗敬业，提高教育教学质量。
第八条教师应当严格遵守学校纪律，遵守教师职业道德。
第九条教师要尊重学生，不得进行体罚、辱骂等行为。
第十条教师要与家长保持沟通，及时反馈学生在学校的表现和问题。
第十一条教师要诚实守信，不得贪污、受贿或从事其他违法违纪行为。
第四章家校合作第十二条学校和家长应保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。
第十三条家长要配合学校的管理工作，积极参与学校组织的各项活动。
第十四条学校和家长要及时沟通，共同解决学生的问题和困惑。
第十五条家长和学校要共同培养学生的良好习惯和价值观念。
第五章违纪处分第十六条对于违反规定的学生，学校将按照学生违纪程度，给予相应的处分和教育。
第十七条对于违反纪律的教师，学校将按照教师教育法规定，给予相应的处分和教育。
第六章附则第十八条本规章制度由学校制定，经校务会议通过，并向学生、教师和家长公布。
第十九条对于本规章制度的解释和修改，由学校负责。
学校管理的规章制度模板（二）第一章总则第一条学校管理的目标和原则为了更好地管理学校，维护学校秩序，提供良好的学习和发展环境，根据相关法律法规和学校实际情况，制定本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于学校所有的师生员工，包括教师、学生、行政人员等。
第三条校规和班规学校管理分为校级管理和班级管理，校规由学校制定并公布，班规由班主任和班级学生共同制定和遵守。
中心学校管理制度
一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，维护学校正常秩序，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立校长室、教导处、政教处、总务处、办公室等职能部门，各部门负责人由校长任命。
2. 学校设立校委会，负责学校重大事项的决策。
三、教育教学管理1. 教师管理（1）教师必须具备相应的教师资格和任职资格，遵守国家法律法规和学校规章制度。
（2）教师应严格执行教学计划，认真备课、上课、辅导，关心学生成长。
（3）教师应积极参加教育教学改革，提高自身教育教学水平。
2. 学生管理（1）学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
（2）学生应努力学习，全面发展，积极参加学校组织的各项活动。
（3）学校应建立健全学生奖励和处分制度，激励学生健康成长。
3. 课程设置与教学（1）学校应根据国家课程标准和地方课程要求，制定学校课程设置方案。
（2）学校应加强教学研究，提高课堂教学质量，确保学生学业成绩稳步提高。
四、校园安全管理1. 学校应建立健全校园安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识。
2. 学校应定期对校园进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
3. 学校应加强食堂、宿舍、实验室等场所的安全管理，确保师生生命财产安全。
五、财务管理1. 学校应严格执行国家财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
2. 学校应加强财务监督，定期进行财务审计，确保财务安全。
3. 学校应合理使用经费，确保学校各项事业顺利开展。
六、其他规定1. 学校应加强党风廉政建设，严肃查处违纪违法行为。
2. 学校应加强师德师风建设，提高教师队伍素质。
3. 学校应加强与家长的沟通与合作，共同关注学生成长。
七、附则1. 本制度由学校校委会负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
农民工学校规章制度
农民工学校规章制度
第一条，学校宗旨。
农民工学校旨在为农民工子女提供良好的学习环境，促进他们
全面发展，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二条，学校纪律。
1. 学生应该尊敬师长，团结同学，遵守学校纪律，不得迟到早退，不得旷课逃课，不得在校园内吸烟、打架、斗殴等违纪行为。
2. 学生应该保持校园卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾，保护学
校环境。
第三条，学习规定。
1. 学生应该按时完成学习任务，认真听讲，积极参与课堂活动，不得抄袭作业，不得作弊考试。
2. 学生应该遵守图书馆规定，爱护图书设施，不得损坏书籍。
第四条，安全规定。
1. 学生应该遵守校园交通规则，不得在校园内乱骑车、乱跑、
追逐。
2. 学生应该注意安全，不得攀爬校园建筑设施，不得在校园内
玩火、斗殴等危险行为。
第五条，惩罚规定。
对于违反学校纪律的学生，学校将给予相应的处罚，包括但不
限于批评教育、警告、记过、留校察看等处分。
第六条，奖励规定。
学校将对表现优秀的学生给予奖励，包括但不限于表扬、奖金、奖状等。
以上为农民工学校的规章制度，学生应该严格遵守，共同营造
良好的学习环境，为自己的成长和发展努力奋斗。
中心学校管理制度（精选10篇）
中心学校管理制度随着社会不断地进步，大家逐渐认识到制度的重要性，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的中心学校管理制度（精选10篇），欢迎大家分享。
中心学校管理制度11、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。
2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。
3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。
4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助总务处督促落实整改措施。
5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意检验有关证件。
对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。
6、注意掌握学校内治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。
中心学校管理制度2一、行政办公会议是制定学校发展规划、讨论学校重大事项、落实具体工作任务的常规会议。
二、行政办公会议由校级领导、各处室主任、工会主席、团委书记、年级组长、参与管理人员等参加，必要时，可扩大到教研组长。
原则上每周一次，必要时可召开紧急会议。
三、行政办公会议由校长召集主持，校长离校时可委托一名副校长主持召开。
四、行政办公会议的主要内容是分析总结前一阶段学校工作情况，明确近期工作内容，布置下阶段任务，提出具体要求，落实工作措施和方法;各部门通报阶段工作情况和后一阶段工作安排;协调各部门的工作，使学校各项工作有条不紊地进行。
五、办公室要做好会议的记录工作，对未能出席会议的同志负责做好传达工作，同时对会议所安排的各项工作认真督办、催办，以保证学校工作顺利进行。
中心学校管理制度3一、学校全体干部、教师、职员、工人均系考勤对象，校长办公室负责考勤的组织工作。
二、教职工的考勤由所在处室组进行，考勤员由处室组推举。
三、考勤员逐日记载出勤情况，一周统计公布一次，按月统计报校长办公室记入教职工工作档案。
淳安县金峰乡中心小学章程
淳安县金峰乡中心小学章程第一章总则第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第二条本校全称为淳安县金峰乡中心小学，住所地址为淳安县金峰乡景山村（阔畈）56号，邮政‘编码为311701。
第三条本校由杭州市淳安县教育局举办，经淳安县事业单位登记管理局登记，属公益一类事业单位。
实施6年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条学校面向本区域招生，招生对象为适龄儿童。
办学规模为6个年级6个班级。
第二章办学理念与学校文化第五条在教育教学中，抓学生行为习惯的养成，重学习兴趣的培养，重家校联系，学校的工作更具标准化、规范化、科学化，使之能稳步前进。
第六条办学目标：以堂堂正正做人、实实在在做事为校训，秉承爱随心动、人随事成之办学理念，通过三年努力，力争达到教学环境优美、师生关系和谐，教学质量稳中有进，群众满意的温馨精致的农村优质小学。
第七条学生培养目标为:做一个好人，做一个能人，做一个有正能量的人。
通过学校教学、各类活动(校本培训、社团活动、各类竞赛等)的开展，把学生培养成具有健康的身体，良好的品德，具有积极的学习兴趣和态度，具有兴趣特长，具有健康、快乐、向上、阳光的精神。
教师发展目标为: 以德浇筑爱，以能提升爱，以勤坚守爱，以绩诠释爱，以廉净化爱。
教师要爱字当头，抓住教育的本质和发展的关键，切实解决制约学校前进的根本问题，从而使各发展要素自然组合、相互促进；把最平凡最细微的工作做实、做好、做精，在平凡务实中激发内在活力，扎实发展，推进教育的可持续发展。
第八条校训：堂堂正正做人实实在在做事办学理念：爱随心动人随事成学校发展观：小学校大课程小细微大发展教师培养观：以德浇筑爱，以能提升爱，以勤坚守爱，以绩诠释爱，以廉净化爱。
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白寺乡教师文明执教守则一、要依法执教。
不准有违背法律法规、方针、政策的言语和行动。
不传播有害学生身心健康的观点和思想。
本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！【最新资料 Word 版 可自由编辑！！】二、要爱岗敬业。
教师课前要候课，做到不迟到，不早退，不准擅自调课，更不准缺课；上课不准携带、使用手机等通讯工具，不准坐着上课；工作时间有特殊事情要请假，一般情况不准请假，有事放在休息日做。
三、要热爱学生。
不准讽刺、挖苦、歧视、谩骂学生，不准让学生站在教室外或体罚和变相体罚学生，不准让学生自已叫家长到学校，不经学校允许，不准随便停学生的课，或擅自将学生赶出教室。
严惩侮辱猥亵学生行为。
四、要严谨治学。
教师要精心备课，认真上课，不备课不准上课，上课必须有教案，批改作业要认真细心，不能应付差事，更不准让学生替自己改作业，辅导学生要耐心细致。
五、要团结合作。
不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，不在学生或教师中损毁其他同志的声誉。
六、要尊敬家长。
不准慢待、训斥、指责学生家长，不准要求或诱导学生家长请客，不准向家长索要物品。
七、要廉洁从教。
不准向学生乱罚款、乱收费。
不准强迫学生统一订购教辅资料，也不准诱导学生购买多套教辅资料，更不准从中收受回扣。
不准举办各类补习班，不准进行有偿补课或有偿家教。
不准违规为外校介绍学生从中收受好处费。
八、要为人师表。
遵守社会公德、举止文明，注重身教。
上班时间不准穿拖鞋、背心、短裤，不准穿奇装异服，不准佩戴奇特首饰，不准浓妆艳抹；上班时间不看电视，不上网聊天打游戏；工作日内不准下象棋、打扑克、搓麻将;工作日内中午不设宴请，不赴宴喝酒;不该去的地方不要去，有损教师形象的事情不要做。
政治学习制度一、全体教职员工，都要自觉认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的路线、方针政策及法规、法令，学习上级文件精神，学习模范人物的先进事迹，不断提高师德水平和政治素质。
二、每间周三晚上（或下午放学后）为全乡统一政治学习时间，时间不少于45分钟，可以采用集中学习和自学相结合的学习方式，每学期集中学习不少于6次。
三、集中学习之前，主持人要认真筛选学习内容，并进行钻研分析，把握重点，然后进行备课，写出政治学习学案。
四、学校的集中政治学习，教职工必须按时参加，做到不迟到，不早退，不随便离开会场。
如有特殊情况确需请假，事后必须进行政治学习补课，杜绝旷课现象。
五、不论集中学习或自学，教职工都要记好学习笔记，并且每人每学期写出2篇以上每篇不少于800字的心得体会。
学校要定期检查、评比、展览，并由主管领导进行批阅，确保学习不走过场，取得实效。
办公制度一、每天上课、自习和规定的晚上时间均为教师办公时间。
二、各校一律实行晚上办公制度（夏季可放在下午放学后）。
每周日晚上至周四晚上办公有效，办公时间不少于60分钟。
三、要按时办公，做到不迟到、不早退、更不准旷工，有事请假。
四、办公时间要认真备课、批改作业或进行业务学习，不做与工作无关的事，如：睡大觉、喝闲酒、织毛衣、下象棋、看电视、说闲话、乱串办公室、上网聊天打游戏等。
工作日内领导和教师严禁在校内或校外打麻将、打扑克。
五、晚上按时休息，不酗酒闹事，不赌博，不做对学校有害的事。
六、办公室内要布臵合理，物品摆放整齐有序，地面、墙壁保持清洁卫生。
七、积极创造条件，力争实行集体办公。
教职工管理规章制度一、教职工的假例教职工必须遵守国家规定的劳动纪律，确因病因事需要请假的，按以下请假期限及审批权限办理：（一）事、病假：1、校长因事或因病连续请假不超过3天的要向中心学校领导请假；连续3天以上的，经乡中心学校同意，需书面报县教体局审批。
2、教职工因事或因病请假不超过3天的，由所在学校校长负责审批，3天以上7天以下的，由乡中心学校审批，7天以上6个月以下的由教体局人事股及主管局长或局长审批。
3、教职工事、病假期间工资待遇按豫人薪（1997）14号、15号文件有关规定执行。
（1）事假期间工资待遇：A、教职工全年事假累计超过15天，从第16天事假起按本人基本工资的70%发给。
B、教职工全年事假累计超过22天的，从第23天事假起，停发本人事假期间的基本工资和绩效工资。
（2）病假期间工资待遇：A、病假累计超过2个月不满6个月的，从第3个月起，工作年限不满10年的，发给本人基本工资的90%；工作年限10年及以上的，本人基本工资照发。
B、病假累计超过6个月的，从第7个月起，工作年限不满10年的，发给本人基本工资的70%；工作年限满10年不满20年的，发给本人基本工资的80%；工作年限满20年及以上的，发给本人基本工资的90%；工作年限满35年及以上的，发给本人基本工资的95%。
C、教职工全年病假累计不满2个月的，酌情扣发绩效工资；超过2个月的，取消绩效工资。
4、教职工因公负伤在治疗期间，按有关规定执行。
（二）婚假双方符合法定结婚年龄（男满22周岁，女满20周岁以上）结婚的，可一次性享受3个工作日的婚假；双方属晚婚的（男满25周岁，女满23周岁以上），可增加晚婚假18天；双方不在一起工作，需到外地结婚的，学校可根据路程远近给予适当的路程假。
教职工的婚假一律由校长负责审批。
（三）丧假教职工直系亲属（父母、配偶和子女或独生子女岳父母和公婆）去世时，可给予5—10天的丧假。
教职工的丧假一律由校长负责审批。
（四）产假女教职工请产假，符合计划生育政策的，由乡中心学校负责审批，并报教体局备案。
产假期限如下：1、女职工产假为90天，剖腹产的增加产假15天；多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天；晚育（指女方在24岁以上生育）的，增加产假三个月。
2、女职工怀孕不到4个月流产的，经医务部门出据证明，可给予15—30天的产假；怀孕满4个月以上流产的，可给予42天产假。
3、女职工产假若正值寒、暑假期间，其假期可以顺延。
4、女方属晚育的，可给予男教职工护理假一个月。
（五）探亲假教职工请探亲假，按国家有关规定执行。
（六）因公请假1、教职工因公请假包括：（1）教职工参加由乡中心学校、县教体局组织或同意召开的会议、教育教学研讨会、观摩会、校际间教育教学交流活动等。
（2）按文件规定教职工必须参加的各类与教育教学有关的培训活动。
（3）因学校工作需要经校长同意外出办事的。
（4）被选为各级党政、人大、政协、团组织、工会代表或委员的教职工及经县、乡教育行政部门同意参与的社会兼职人员参加相关部门统一组织的会议或调研活动。
2、教职工因公请假审批权限（1）教职工因公务活动离开学校的，属于由乡中心学校、县教体局发文的可直接向所在学校校长书面请假。
（2）由其它单位（含市级以上教育主管部门）发文，假期在7天及以内的向所在学校校长书面请假，超过7天的公假由学校同意后到乡中心学校备案，报县教体局审批。
3、未经乡中心学校、教体局同意参加不符合以上规定的活动，不能请公假，否则，按擅自离岗处理，并追究校长责任。
（七）教职工请假要及时办理请假、续假和销假手续，凡患有传染病或精神病的，在销假上岗时应提供健康证明。
（八）学校擅自越权批假、教职工擅离职守不及时上报的，要严格追究校长责任。
二、教职工请假程序（一）审批程序1、请假审批权限在学校的，教职工请假应提交书面申请，经校长签字同意后，方可离岗。
否则，离岗时间按旷工处理。
2、请假审批权限在乡中心学校或县教体局的，教职工请假时应填写《浚县教职工请假申报表》一式三份（任职学校、乡中心学校、县教体局各存一份），并附证明材料，先经学校校长签名并加盖学校公章后报乡中心学校，经核实校长签名加盖公章后到县教体局审批，经批准后，方可离岗，否则离岗时间按旷工处理。
（二）证明材料1、申请病假的病情证明材料包括：县级及以上医院疾病诊断证明书（必须有主治医师签名，注明治疗、休息时间）、入院手续、化验单、医疗辅助检查的报告单、X光检查、医疗费发票等原件及复印件一份，或由县教体局指定医院进行体检后，提供疾病证明。
因特殊情况，如患急症一时无法提供证明材料的，先提供书面申请，经所在学校校长核实签名并加盖学校公章，报乡中心学校主管领导核实加盖公章，再报县教体局备案，然后在5天内补齐证明材料，再办理正式审批手续，否则，离岗时间按旷工处理。
2、申请婚假的证明材料包括：《结婚证书》原件及复印件一份。
3、教职工申请产假（含护理假）：提供准生证、身份证、请产假时要出具医院预产期证明。
4、教职工因公请假必须提前提供会议或培训通知等文件材料，特殊情况由电话通知的应注明电话通知部门、时间和经办人姓名。
三、教职工的调配1、教职工的调配，实行编制管理。
教体局根据各校编制和教学实际情况，每年暑假对全县各级各类学校的教职工进行统筹调配，各学校于每年的7月8日前将调配计划报乡中心学校备案，并上报教体局批准。
各乡镇学校之间不得自行调配教职工。
2、教职工调动：由教职工本人和乡中心学校写出书面申请，经教体局审核调出，调入学校编制符合条件的经教体局党委研究批准，报县人社局备案，由县教体局统一办理调动手续。
3、教职工请假时间正在教学岗位时，乡中心学校不再给学校派人，请假人所在学校自行解决。
4、乡中心学校新学年教师调配方案下发后，教职工必须无条件服从，按规定时间报到，否则按旷工处理，超过规定时间3天不报到的，按自动辞职论处。
5、学校所有上岗人员必须与乡中心学校分配的人员相符，任何单位和个人不得擅自找人顶岗。
四、教职工的奖励、惩处与辞退（一）教职工的奖励1、教职工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设等方面做出显著成绩的，学校和主管部门要给予表彰、奖励。
2、对有重大贡献的教职工，按国家有关规定授予其相应的荣誉称号。
3、多次获得各类荣誉称号的教职工，在晋升、晋职、评聘、职称等方面予以优先考虑。
4、荣获特级教师、国家、省、市级骨干老师、学科带头人荣誉称号的，奖励津贴按有关规定执行。
（二）教职工的惩处1、对教职工的政纪处分按国家有关规定分为：警告、记过、记大过、降级、开除五种。
2、教职工有下列情况之一的，由教育行政部门给予政纪处分。
（1）违反“八条禁令”之一的。
（2）拒不服从学校或上级教育部门的工作安排或工作调动，影响学校正常教学工作，经批评教育不改的。
（3）故意或经常完不成教育教学任务的，给学校教育教学工作造成损失的。
（4）违反计划生育政策的。
（5）违犯上级其他有关政策规定的。
（三）教职工的辞退有下列情况之一的，经教育无效的专业技术人员和管理人员将予以辞退。
1、连续两年岗位考核不能完成工作任务，又不服从组织另行安排或重新安排后在一年之内仍不能完成工作任务的。
2、无正当理由连续旷工超出十五天或一年内累计旷工超过三十天的。
3、损害学校经济利益，造成严重后果以及严重违背职业道德，给学校造成极坏影响的。
4、无理取闹、打架斗殴、恐吓、威胁学校领导，严重影响工作秩序和社会秩序的。