0关于做好2014年度大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报的通知
湘一师教通[2014]39号关于做好2014年度大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报及2012年以前立项项目结题等工作的通知
根据湖南省教育厅《关于申报2014年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目的通知》(湘教通[2014]98号)、《湖南第一师范学院教学质量工程建设实施方案(试行)》(湘一师院字[2010]56号)和《湖南第一师范学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施管理办法(试行)》等文件要求，学校决定开展2014年度大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报工作，并组织对2012年以前立项项目结题及2013年立项项目中期检查工作。
现将有关具体事项通知如下：
一、2014年度项目申报
（一）申报与立项
1.申报工作严格按照《湖南第一师范学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施管理办法（试行）》的有关规定执行。
2.我校全日制本科1～2年级学生（含2010级、2011级六年制学生）均可申报。
项目应由3～5人组成的项目组进行申报，并要有相关专业指导教师进行指导(为确保指导质量，每个指导教师限指导申报1项)。
申请者只能参加一个项目的申报，有在研项目尚未结题目的，不能参加申报。
项目
1．2012年以前立项的各项目（见附件2）在完成课题预期成果基础上按要求准备好项目结题材料，提交所在系部申请结题。
2．各系部要组织相关专家对申请结题的项目进行答辩、评审,确定各申请项目是否完成课题研究工作。
所有项目必须通过答辩、评审,经专家组签署意见后方可结题。
3．系部评审通过后，各项目负责人将项目结题材料提交到教务处实践教学管理科，项目结题材料包括：结题评审表（见附件3）、结题报告表（见附件4）、项目申报表；项目启动建设任务书（见附件5）；中期报告表（见附件6）；总结报告；成果材料等按指定顺序整理，经审核通过后按统一要求装订。
其中结题评审表须由二位副高以上职称的相关专业教师签署意见，结题报告表按照统一格式填写，总结报告应反映项目研究过程中的主要工作内容、取得的研究成果、项目组成员在综合分析能力、实践动手能力以及创新思维和创新能力的培养方面所取得的收获等，成果材料是指正式发表的研究论文、专利、调查报告和各级主管部门颁发的成果证明等。
4．结题工作流程：（1）结题申请；（2）系部统一组织答辩、评审；（3）专家填写结题评审表，系部签署意见；（4）相关材料报教务处；（5）教务处主管领导审核；（6）打印结题证书；（7）结题材料装订。
5．材料装订顺序：封面；目录；结题证书（复印件）；结题专家评审表；结题报告表；项目申报表；项目启动建设任务书；中期报告表；总结报告；成果材料。
结题后，项目负责人须将结题材料电子稿及2份装订材料交教务处存档。
三、2013年度立项项目中期检查
1．对2013年立项的省级和校级项目（见附件7）的中期检查由项目负责人所在系部负责组织，检查的主要内容包括：了解项目进展情况，督促各项目按启动任务表的要求按期完成研究任务；了解各项目在研究过程中遇到的问题和困难，为各项目的顺利开展提供帮助和支持；查收各项目中期检查报告。
2．各项目组要积极开展研究工作，认真总结前段时间的研究成果，按要求填写《中期报告表》。
3．对因故需要项目变更的,须办理变更手续,填写《项目变更申请表》(见附件8)。
4.《中期报告表》、《项目变更申请表》一式二份，一份交教务处存档，一份由项目负责人保存。
四、工作要求
1．各系应成立专门的组织机构，指定专人负责，并根据学校统一安排制订相应的工作计划。
2．要广泛宣传发动,鼓励学生积极申报,指导学生选题,认真做好初评筛选工作。
3．要加强立项项目的管理，采取有效措施，保证项目顺利开展，特别是对于2012年及以前立项但尚未结题的项目，要加大管理和督察力度，确保各项目能按要求完成预期研究任务，尽早结题。
五、材料报送
请各系部及时完成项目的各项工作，并于4月28日前将相关材料交教务处实践教学管理科（相关表格见附件，电子稿请在教务处网站“实践教学”─“创新实验”栏目下载）。
系部应交的材料如下：
2014年项目申报材料《项目申报表》和《项目汇总表》（见附件9）；
2013年中检查材料有《中期报告表》、《项目变更申请表》；
所有材料需同时提交纸质和电子文档，其中纸质文档需有指导教师和系部负责人签字，加盖系部公章，相应电子文档请发送至教务处实践教学管理科邮箱dysfsjk@
附件：
1.湖南第一师范学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表
2.2012年以前大学生研究性学习和创新性实验项目结题情况一览表
3.湖南第一师范学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目结题专家评审表
4.大学生研究性学习和创新性实验计划项目结题报告
5.湖南第一师范学院质量工程项目启动建设任务书
6.湖南第一师范学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目中期报告
7. 2013年度立项大学生研究性学习和创新性实验计划项目一览表
8.湖南第一师范学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目项目变更申请表
9.湖南第一师范学院大学生研究性学习和创新性实验计划申请项目汇总表
10.湖南第一师范学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目结题材料封面
二〇一四年四月三日。
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表项目名称: 新型智能黑板的研制学校名称湖南工学院学生姓名学号专业性别入学年份陈思微11201640545 机械设计制造及其自动化男2011年王金卫11701440123 机械设计制造及其自动化男2011年粟宇静11201640508 机械设计制造及其自动化男2011年华兆1210530130机械制造及自动化男2012年指导教师刘安民职称教授学科机械设计制造及其自动化学生曾经参与科研的情况陈思微、王金卫曾参加2012年湖南省大学生工程综合训练竞赛指导教师承担科研课题情况刘安民科研项目：1）深孔加工过程监测系统的开发与应用，湖南省产学研合作示范基地产业化培育项目 --20092）CXK650模块式重型数控落地车铣床研制及其产业化，湖南省产学研合作示范基地产业化培育项目--2012项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题项目研究的目的：目前在学校中使用的黑板仍然是传统的固定化黑板和普通粉笔。
这种传统黑板虽然具有很强的可操作性，但是本身粉尘污染很大。
而且随着现在教学方式的不断进步，传统的粉笔黑板已经不再适用，研制一种新型智能黑板很有必要。
本项目主要研究目的在于：1）研究制作一种粉尘污染小的黑板。
2）研究制作一种自行控制擦洗的智能黑板。
产品能够通过传感器和人工设定，决定什么时候擦掉黑板上的板书，来达到节约上课的时间，使课堂教学更加顺利进行的目的。
3）研究一种方便组合扩展的智能黑板。
本产品是一种相互之间能够拼接的黑板，具有自由组合扩展的能力，以适应不同环境下的需求。
项目研究内容：1）黑板的自动擦洗系统研制黑板的擦洗机构要具有高效、低污染特性。
黑板的擦洗系统采用带毛刷的滚筒结构，毛刷滚筒采用齿轮传动，与滚动的黑板纸之间形成摩擦，擦去板书。
并且通过转动方向的控制，将灰尘扫入灰尘收集结构。
2）黑板纸循环滚动系统研制黑板采用双滚筒结构实现黑板的循环滚动。
黑板板书部分采用具有良好柔性的黑板纸，在两个滚筒之间滚动传送，通过滚动实现驱动黑板到擦洗区；双滚筒结构采用链条或皮带驱动，实现原动机构与黑板的分离，使得黑板可以更小。
关于大学生研究性学习和创新性实验计划项目
石伟
合格
46
基于GSM无线通讯的新型智能化防盗仪的研究与开发
曹锋
戴圣伟
合格
47
汽车并线辅助系统设计
张留宇
王珏
合格
48
基于FPGA的可视倒车雷达研究
毛江平
欧阳洪波
合格
49
基于FPGA的统一潮流控制器的设计与实现
余晓睿
谭会生
合格
50
新型全自动餐饮设备的设计
田新宇
孙晓
熊显文
合格
51
摇摆式输送机综合实验台及仿真测试软件的设计
张雨琳
陈挺
合格
40
基于无色荧光油墨的彩色印刷防伪方法
陶小伟
张传香
合格
41
列车自动驾驶测试系统中信号仿真模拟方法研究
秦凯
杨韬仪
合格
42
多功能自行车尾灯的设计
赵伍林
曾红兵
合格
43
电力电缆接头温度检测系统设计
夏颂平
贺素良
合格
44
大功率电器远程监测系统网关的设计
李丽滨
周维龙
合格
45
基于无线传感技术的远程抄表系统的研究
邓蔚之
李建设
胡永祥
合格
39
基于MT8880的电话与计算机互联系统
陈勇
向华政
倪正顺
合格
40
用固体电解质氧浓差电池测定铜液中的氧活度
吴秋文
刘建华
合格
41
基于物联网的大功率电器远程智能监控系统
殷理杰
肖伸平
合格
42
一种新型多分量机器人腕力传感器的研究
杨剑波
袁川来
湖南大学生研究性学习和创新性试验计划
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表
如图2 拟构建跟踪追溯系统模型的应用层功能模块图
乳牛饲养质量管理模块包括饲养管理、挤奶管理、原料奶运输管理三个子模块。
乳品加工质量管理模块包括收奶管理、生产加工管理、产品包装管理三个子模块。
物流管理模块包括收发货管理、出入库管理、运输管理三个子模块。
食品安全追溯
图3 拟构建跟踪追溯系统模型的网络架构
图4 拟构建跟踪追溯系统的感知技术架构
）实证研究。
拟构建的跟踪追溯系统模型是否有效，需要验证。
我们
理论分析、逻辑推理、仿真实验、数据分析等方法来验证模型效果，并对存在的问题进行分析，然后修正存在的问题，优化系统模型设计，直至系统模型达到最优化。
注：本表栏空不够可另附纸张。
上海市教育委员会关于公布2014年上海高校本科重点教学改革项目立项名单的通知
上海市教育委员会关于公布2014年上海高校本科重点教学改革项目立项名单的通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2014.07.01
•【字号】沪教委高[2014]32号
•【施行日期】2014.07.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
上海市教育委员会关于公布2014年上海高校本科重点教学改
革项目立项名单的通知
（沪教委高〔2014〕32号）
各本科高等学校：
根据《上海市教育委员会关于做好2014年上海高校本科重点教学改革项目立项申报工作的通知》（沪教委高〔2014〕23号）精神，我委组织开展了2014年上海高校本科重点教学改革项目的申报工作。
经学校申报、专家评审和我委审核，现同意复旦大学潘天舒承担的《研究型教学理念下学生的学习模式和教学效果分析：跨学科的视角》等89项本科重点教学改革项目立项，2014年资助每个项目经费5万元。
请各高校高度重视项目的研究与改革实践，加强项目管理，按照经费管理要求按时使用，按时组织结题，并于2015年6月底前将项目验收材料报我委审核。
附件：2014年上海高校本科重点教学改革项目立项汇总表
上海市教育委员会
2014年7月1日
附件。
江苏省2014年度普通高校研究生实践创新计划项目名单(省助)
机构改革背景下食品安全监督管理工作机制研究
人文社科
硕士
83
中国药科大学
李伟霞
基于因子分析的社区药房药学服务影响因素的实证研究
人文社科
硕士
84
南京师范大学
曲晶春
新闻作品著作权保护问题研究
人文社科
硕士
85
南京师范大学
周嬉东
新时期人教版高中语文教材外国选文比较研究
人文社科
硕士
86
南京师范大学
方惠敏
基于跨学科思想的中学生命教育探索及校本课程开发
57
南京理工大学
尹威华
弹底压力与弹丸过载加速度一体化测试装置研究
自然科学
硕士
58
南京理工大学
夏光志
上转换复合光催化纳米薄膜的制备与性能研究
自然科学
硕士
59
河海大学
洪盛祥
超薄磨耗层技术在西部公路养护工程中的应用研究
自然科学
硕士
60
河海大学
王超
面向水利信息目录集成与服务的检索系统设计与实现
自然科学
硕士
61
硕士
35
东南大学
闫丽
江苏省高血压社区规范化管理效果评估
自然科学
硕士
36
东南大学
周洋
儿童手足口病继发脱甲症流行病学研究及病原学分析
自然科学
硕士
37
东南大学
王昕祎
我国会计师事务所转制的经济后果研究
自然科学
硕士
38
南京航空航天大学
韩泽茹
基于语料库的民航英语中关联词的汉译研究
人文社科
硕士
39
南京航空航天大学
[VIP专享]关于开展学生研究性学习活动的通知doc
![[VIP专享]关于开展学生研究性学习活动的通知doc](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/b25acf5e9ec3d5bbfd0a74f2.webp)
关于深入开展普通高中学生研究性学习课题研究活动的通知各级部：为加强综合实践活动课程建设，为学生的自主发展搭建平台，真正让学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，去尝试解决自己研究的问题，从而在实践中提高学生的综合素质，诸城市教研室在全市普通高中学生中继续开展研究性学习课题研究活动。
根据通知要求，具体事宜通知如下：一、参与对象高二（2010级）、高三（2009级）年级全体学生。
二、活动流程1.成立课题研究领导小组。
相关级部要成立以班主任、任课老师为主的课题研究指导小组，建立课题研究档案。
2.指导选题、确定课题。
研究课题可以由教师指出，也可以由学生提出，或通过师生合作，最后确定题目。
3.制定计划。
填写课题项目申报表，撰写研究方案。
4.搜集资料。
实施过程实践研究，教师加强过程指导，给予必要的温馨提示和帮助，提供获取信息的途径和方法。
5.总结整理。
学生撰写研究报告、提交研究成果。
6.交流评价。
活动成果展示、总结评比。
7.学分认定。
根据级部初评及全市的评比结果对学生进行学分认定。
三、活动要求1.研究小组参考附件2选取课题，可单独一人承担课题项目，也可3－5人合作小组，组成研究团队（人数不超过5人）。
2.研究小组也可自行确定课题，但务必根据课题内容所属的学科知识选好指导教师，注明好科类，指导教师一定要从选题到解题做好针对性的辅导。
3.各课题组要制订计划、分好任务，填写好申报书（包括研究信息和研究方案），利用假期进行课题研究形成不少于2000字的课题研究报告或其它研究成果。
四、评比办法1.级部初评。
相关级部按通知要求，于放假前布置师生研究性学习课题研究作业，要求学生人人参与，开学后各班级收交级部，级部进行初评，组织学生进行研究成果交流展示，对优秀研究成果进行表彰奖励。
2.择优上报。
要选取最好的活动材料，形成电子文档。
要求上报的材料一定是学生实践活动的真实反映，坚决杜绝网上抄袭现象的发生。
3.上报内容。
2013年校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报和已立项项目结题的通知
湖南理工学院教务处校教通…2013‟4号关于2013年校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报和已立项项目结题的通知校属各教学院：根据《湖南理工学院“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目”管理办法（试行）》（校政发[2008]9号）和《关于申报2013（湘教通年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目的通知》[2013]36号）有关规定，学校决定进行2013年校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目（学生科研）申报和已立项项目结题工作，现将有关具体事项通知如下：1、此次申报和结题工作严格按照《湖南理工学院“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目”管理办法（试行）》的有关规定执行。
2、学生科研项目应由3—5人组成的项目组进行申报，并要有相关指导教师进行指导（为确保指导质量，每个指导教师限指导申报2项）。
项目主持人应按要求认真填写并提交《湖南理工学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报评审表》（2013版）一份（见附件一）,申报表必须由指导教师签署意见。
申报项目有以下情况之一的，将不予立项：①与专业学习联系不紧密的；②项目为教师科研、教学研究项目不宜由学生完成的；③申报材料不符合要求的；④往年已立项未结题的课题主持人不能再次以主持人身份申报。
3、项目选题可由学生自行确定，也可来由指导教师的拟定课题。
选题要贴近生活，贴近实际，贴近专业。
为保证质量，各学院应举办相关讲座，帮助指导学生选题，认真负责地作好筛选初评工作，填交“汇总表”（附件三），推荐优秀项目参加学校的立项评审。
学校不接收学生个人申报。
4、今年继续增设委托项目若干，旨在扶持在学校运行管理可以让学生参与协助的项目研究，如网站建设、系统开发、问卷调查统计分析等。
5、对于获准立项的项目，各学院应积极支持，为项目实施创造必要条件（如图书资料、实验室和仪器设备等），并加强对项目的管理，以确保项目研究的顺利进行。
项目结题后指导教师补助标准按教学工作量相关文件执行。
关于2012年大学生研究性学习和创新性实验计划项目
关于怀化学院2015年校级大学生研究性学习和创新性实验计
关于怀化学院2015年校级“大学生研究性学习和创新性实验计划”项目评审结果的公示
根据教务处《关于做好2015年怀化学院大学生研究性学习与创新性实验计划项目申报工作的通知》（怀院教发[2015]14号）的要求，经过学生个人自愿申报、相关教学单位初审推荐，教务处进行材料审查，并于2015年5月12日提交校教学指导委员会评审，共评选出2015年校级“大学生研究性学习和创新性实验计划”资助项目150项，立项非资助项目4项。
为确保校级“大学生研究性学习和创新性实验计划”项目推荐评审工作的公平、公正，接受全校师生监督，特对评审结果予以公示。
公示期为：2015年5月13日—17日。
如有异议，请与教务处实践教学办公室联系，联系电话：2851213。
公示期满后将提交校长办公会议审定并实施。
附件：怀化学院2015年校级“大学生研究性学习和创新性实验计划”项目评审结果一览表
教务处
2015年5月13日
附件：
怀化学院2015年校级“大学生研究性学习和创新性实验计划”项目评审结果一览表。
大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报书
大学生研究性学习和创新性实验计划项目
申 报 书
项目名称
项目负责人
系(部)
班 级
联系电话
指导教师
年 月 日
长沙学院教务处制表
填表说明
一、申报书要按照“大学生研究性学习和创新性实验计划指南”要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
二、申报书要求在网上填写，用A4 纸打印，于左侧装订。
实施计划：1.回收废弃混凝土。
2.粉碎机粉碎混凝土，生成再生混凝土骨料。
3.通过对再生骨料废液进行离子检测，讨论是否要进行废液处理。
4.经处理后的骨料与水泥生成混凝土，经多次试验后找到最佳配合比，并检测其强度。
5.对上述再生混凝土进行后续混凝土特性的检测（抗冻性。吸水性…）
6.讨论此再生混凝土在实际工程的运用。
三、所附支撑材料须用小四号宋体打印在A4纸上或复印，附于申报书后。
项目名称
申请经费
起止时间
年 月～ 年 月
项目组成员
姓 名
学 号
所在系（部）
联系电话
项目分工
龚巍
土木
负责人
朱颖昱
土木
袁科军
土木
指导教师
姓 名
职称/职务
联系电话
立项依据
项目意义、现状分析、项目成员特长
意义：1.混凝土废弃物来源广泛
2. 混凝土废弃物污染环境
7.分析其经济效益性。
可行性分析：混凝土的回收利用能成根本上解决废弃混凝土的出路问题，既能减少废弃混凝土对环境的污染，又能节省天然骨料，减少自然资源的利用和能源的消耗，符合可持续发展的要求，是发展绿色混凝土的主要途径之一。并具有可观的经济效益，社会效益和生态效益。